EĞİTİM/ÖĞRETİM

4. Millî Eğitim Kongresi gerçekleştirildi

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen "4. Millî Eğitim Kongresi: Temel Eğitim", Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci'nin katılımıyla İstanbul'da yapıldı.

Marmara Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi Maltepe Yerleşkesi'nde gerçekleştirilen kongrenin açılışında konuşan Bakan Yardımcısı Yelkenci, Bakanlığın düzenlediği kongre geleneğinin 2014'te başladığını, temel eğitim süreçlerini merkeze alan bu yılki kongrenin de Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlandığını kaydetti.

Yelkenci, gelecek yıl yapılması planlanan kongrenin Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in talimatıyla Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından düzenleneceğini söyledi.

Eğitimde politika olarak üretilen, ortaya konulan veya önerilen tüm hususları değerlendirdiklerini dile getiren Yelkenci, bu hususları bütün bilimsel süzgeçlerden geçirerek uygulamaya koyduklarını ifade etti.

Yelkenci, bunların en önemlisinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olduğuna işaret ederek bu modelin 2014 yılında düzenlenen kongrede eğitim felsefesine ilişkin ele alınan konular sonucunda ortaya çıktığını anlattı.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin dinamik yapısına katkı sunacak"

İnsanı, okul öncesinden 12. sınıfa kadar hem gelişimsel bütünlük hem de eğitim süreçlerinin yatay ve dikey bütünlüğü itibarıyla merkeze alan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin olumlu sonuçlarını almaya başladıklarını belirten Yelkenci, "Bu kongrenin gerek akademisyenlerimiz gerek sahada uygulayıcı öğretmenlerimizin el ele vermesiyle bu süreçleri daha da güçlendireceğine, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin dinamik yapısına çok büyük katkılar vereceğine inanıyoruz." dedi.

Bakan Yardımcısı Yelkenci, her yıl düzenlenen eğitim kongrelerine işaret ederek, "Bu kongreleri yapma sebebimiz eğitim politikalarımızı daha rafine bir hale getirebilmek, uygulamaların karşılığını daha işlevsel bir şekilde görebilmek ve tasarlayabilmek. Bunun için bu kongrelerden istifade ediyoruz, etmeye devam edeceğiz." diye konuştu.

Prof. Dr. Satan: "Her çalışma, ülkemizin geleceğine yapılan bir yatırımdır"

Programda konuşan Marmara Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayşin Satan, eğitim yolculuğunun en kritik aşamasının bireyin bilgiyle, değerlerle ve öğrenmeyle ilk kez sistemli biçimde buluştuğu temel eğitim dönemi olduğunu söyledi. Okuma yazma becerisinden eleştirel düşünmeye, akademik gelişimden karakter eğitimine kadar bireyin hayatını şekillendiren pek çok kazanımın bu dönemde temellerini bulduğunu dile getiren Satan, şunları kaydetti:

"Bugün güçlü bir Türkiye hedefinden söz ediyorsak bunun yolu köklü ve güçlü bir temel eğitim sisteminden geçmektedir. Temel eğitim, öğrencileri bir üst öğrenim kademesine hazırlayan bir süreç olduğu gibi öz güveni yüksek, sorumluluk sahibi, araştıran, sorgulayan ve toplumsal değerlere sahip çıkan bireylerin yetiştirildiği önemli bir eğitim basamağının da oluşturmaktadır. Bu nedenle temel eğitimin niteliğini artırmaya yönelik her çalışma, bilimsel araştırma ve politika önerisi, ülkemizin geleceğine yapılan stratejik bir yatırım niteliğindedir."

Temel Eğitim Genel Müdürü Savaşçı: "Öğrenciyi çok yönlü gelişim içinde ele alıyoruz"

Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı da kongre kapsamında temel eğitimin mevcut durumunu değerlendirmek, uygulamaları bilimsel bir zeminde ele almak ve geleceğe ilişkin yeni perspektifler geliştirmek amacıyla bir araya geldiklerini söyledi.

Temel eğitimin bireyin öğrenme serüveninin başladığı, kişiliğinin şekillendiği, değerlerle tanıştığı, hayat boyu kullanacağı becerilerin temellerinin atıldığı en önemli eğitim kademesi olduğunu anlattı. Bu nedenle temel eğitimde yapılan her çalışmanın, yalnızca bir eğitim faaliyeti değil, aynı zamanda Türkiye'nin geleceğine yapılan bir yatırım olduğunu vurgulayan Savaşçı, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitim anlayışımızı bilgi aktarımının ötesine taşıyan, öğrenciyi çok yönlü gelişim içinde ele alan yeni bir yaklaşımı ortaya koyduk. Bu yaklaşımın okul öncesinden ortaokula kadar bütün eğitim süreçlerinde karşılık bulması için kapsamlı çalışmalar yapıyoruz." dedi.

Bu çalışmalarda erken çocukluk eğitiminin de önemli bir yer tuttuğunu dile getiren Savaşçı, "Çünkü biliyoruz ki çocukların gelişim yolculuğunda en güçlü yatırım, erken yaşlarda yapılan yatırımdır. Bu anlayışla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programı'nı hazırladık." diye konuştu.

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

Köklerden geleceğe uzanan eğitim yolculuğunda; aidiyet, okul kültürü, bütüncül gelişim, öğrenme süreçleri, kuşaklar arası etkileşim, dijital denge, öğrenci esenliği ve erken çocukluk eğitimi alanın uzmanlarıyla ele alınıyor. 4. Millî Eğitim Kongresi: Temel Eğitim

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

4. Millî Eğitim Kongresi Başlıyor... Temel eğitim ekseninde düzenlenen Kongrede; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli bağlamında oyun, kültür, sanat, spor ve öğretim materyallerinin eğitimdeki yerini değerlendiriyoruz. Marmara Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

Genel Müdürlüğümüz tarafından düzenlenen "4. Millî Eğitim Kongresi: Temel Eğitim", Bakan Yardımcımız Sayın Ömer Faruk Yelkenci'nin Teşrifleriyle İstanbul'da gerçekleştirildi. https://meb.ai/az5BVD

Ömer Faruk Yelkenci

Bakanlığımız Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ve Marmara Üniversitesi işbirliğiyle düzenlenen "4. Millî Eğitim Kongresi: Temel Eğitim" isimli kongremizin açılışını Marmara Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi Maltepe Yerleşkesi'nde gerçekleştirdik. 2014'te başlattığımız Millî Eğitim Kongresi geleneğinin 4.’sünü düzenleyen Temel Eğitim Genel Müdürlüğümüze, Marmara Üniversitesine, İstanbul Millî Eğitim Müdürlüğümüze, emeği geçen tüm akademisyen hocalarımıza ve öğretmenlerimize teşekkür ediyoruz.

{ "vars": { "account": "G-DWD9KP42D3" }, "triggers": { "trackPageview": { "on": "visible", "request": "pageview" } } } < type="adsense" data-ad-client="ca-pub-7735276658433681">