Eğitim ekosisteminin kullanımına sunulan rapor, 2025 yılı boyunca gerçekleştirilen AB Kod Haftası etkinliklerine ilişkin katılım, uygulama süreçleri, tematik yönelimler ve algılanan etkileri değerlendirmek amacıyla hazırlandı. Rapor ayrıca, güçlü yönleri ortaya koyarken geliştirilmesi gereken alanlara dair kanıta dayalı bir çerçeve sunuyor.
Raporda; katılımcı profili, kodlama deneyimi, AB Kod Haftası'na katılım motivasyonları ile etkinliklerin hedef kitlesi, süresi, formatı, temaları ve üretilen çıktı türleri bütüncül bir yaklaşımla ele alınıyor. 2025 yılına özel ankete dâhil edilen "Yeşil Vatan" ulusal teması ise ayrı bir başlık altında inceleniyor. Bu kapsamda, etkinliklerin toplumsal önceliklerle ne ölçüde ilişkilendirildiğine dair bulgular da ortaya konuyor.
Anket bulgularına göre katılım yapısı
Raporun veri kaynağını, 2025 yılı AB Kod Haftası uygulamalarını değerlendirmek amacıyla hazırlanan ve tüm paydaşların katılımına açılan anket oluşturuyor. Toplam 2014 katılımcı tarafından yanıtlanan anketten elde edilen veriler, Türkiye'deki uygulama ekosistemine ilişkin güçlü bir genel görünüm sunuyor. Katılımcı profilinde öğretmenlerin belirgin ağırlığı öne çıkıyor. Mesleki rol dağılımında öğretmen oranının yüzde 92,7'ye ulaşması, AB Kod Haftası'nın sınıf içi öğrenme süreçleriyle güçlü bağını ve öğretmen liderliğinde yaygınlaştığını ortaya koyuyor.
Rapor, yalnızca nicel verilerle sınırlı kalmayıp açık uçlu sorular aracılığıyla sahadan gelen deneyim, görüş ve önerileri de kapsıyor. Bu kapsamda; zaman, kaynak, rehberlik, iş birliği, görünürlük ve raporlama yükü gibi uygulayıcıların öne çıkardığı ihtiyaç alanları, temalar ve anahtar kelimeler düzeyinde analiz edilerek değerlendirmeye dâhil edildi. Bu yaklaşım sayesinde çalışma, yalnızca "Ne yapıldı?" sorusuna değil; aynı zamanda "Ne işe yaradı?" ve "Hangi alanlarda geliştirmeye ihtiyaç var?" sorularına da yanıt sunmayı hedefliyor.
Çok paydaşlı yapı ve bulguların değerlendirilmesi
Kurumsal bağlamlara göre farklılaşan uygulama koşullarını daha ayrıntılı biçimde analiz eden raporda; okul, üniversite, sivil toplum kuruluşu, kamu, yerel yönetim ve özel sektör gibi farklı paydaş yapıları içinde AB Kod Haftası'nın nasıl hayata geçirildiğine ilişkin bulgular da yer alıyor. Bu yaklaşım, uygulamanın farklı ölçeklerde ve farklı ihtiyaç alanlarında nasıl karşılık bulduğunu görünür kılarken gelecekteki planlama süreçleri için veri temelli bir değerlendirme zemini oluşturuyor.
Çalışmada ayrıca, bulguların öz bildirim temelli olması ve bazı alt gruplarda yanıt sayılarının görece sınırlı kalması gibi araştırma sınırlılıklarına da şeffaf biçimde yer verildi. Aynı zamanda rapor, 2025 yılına ilişkin güçlü bir genel fotoğraf sunuyor; uzun dönemli izleme, karşılaştırmalı analiz ve öğrenme çıktılarının daha doğrudan ölçülmesine yönelik gelecekteki çalışmalar için önemli geliştirme alanlarına işaret ediyor.
AB Kod Haftası (EU Code Week) Türkiye Katılım Raporu, Türkiye'de kodlama ve dijital üretim kültürünün eğitim ortamlarındaki karşılığını veriye dayalı olarak ortaya koyuyor. Öğretmen liderliğinin güçlendirilmesi, kurumlar arası iş birliğinin artırılması, tematik odakların derinleştirilmesi ve başvuru–uygulama–raporlama süreçlerinin iyileştirilmesine yönelik somut bir yol haritası sunuyor. Bu çerçevede rapor, 2026 ve sonrasında daha kapsayıcı, çok paydaşlı ve sürdürülebilir bir AB Kod Haftası ekosistemine katkı sağlayacak nitelikte bir başvuru kaynağı olarak öne çıkıyor.
"Codeweek Türkiye Katılım Raporu"nu görüntülemek için buraya tıklayınız.