“İstanbul EdUnion Forum” Başlıyor Eğitimde küresel dayanışmanın yeni platformu İstanbul EdUnion Forum 2026’da, 55 ülkeden 67 eğitim sendikası ve 132 sendikacı lider, eğitim ve emeğin küresel sorunlarına ortak çözümler üretmek üzere İstanbul’da buluşacak. “Küresel Belirsizlikler Çağında Eğitim ve Emek: Ortak Sorunlar, Ortak Çözümler” temasıyla düzenlenecek Uluslararası İstanbul Eğitim Sendikaları Forumu’nda iki gün boyunca 2 panel ve 6 eş zamanlı çalıştay gerçekleştirilecek. Savaş ve zorunlu göçün eğitim sistemleri ile çalışma hayatına etkilerinden dijital devrim ve yapay zekaya, küresel yoksulluktan kadın emeğine, engelsiz eğitimden güvenceli istihdam ve sendikal haklara kadar dünyanın ortak meseleleri ele alınacak.
16-17 Haziran 2026 İstanbul İstanbul EdUnion Forum
Kadim tarihi, birleştirici ruhu, medeniyetleri buluşturan, Asya ile Avrupa’yı bir araya getiren konumuyla İstanbul, önemli bir uluslararası programa ev sahipliği yapacak. Eğitim-Bir-Sen tarafından düzenlenecek uluslararası forumda, eğitim ve emek alanındaki küresel sorunlara ortak akıl ve ortak irade ile çözüm aranacak.
Küresel belirsizlikler karşısında uluslararası dayanışma imkanlarının, sendikal iş birliğinin ve tecrübe paylaşımının ele alınacağı foruma 55 ülkeden 67 eğitim sendikası, 1 uluslararası ve 2 bölgesel eğitim örgütü olmak üzere toplam 132 sendikacı lider katılacak.
İki gün sürecek forum boyunca, krizlerin şekillendirdiği yeni küresel ortamda eğitim ve emeğin dönüşümü değerlendirilecek.
Eğitim-Bir-Sen’den Küresel Dayanışma Vizyonu
Eğitim-Bir-Sen olarak 2015 yılından bu yana yürüttüğümüz uluslararası çalışmalar kapsamında, 100’ü aşkın ülkeden sendikalarla iş birliği zemininde bir araya geldik. Sendikamız, farklı ülkelerden eğitim sendikalarını Türkiye’de buluşturarak adalet, barış, emek ve eğitim ekseninde daha güçlü bir uluslararası diyalog zemininin oluşmasına katkıda bulundu.
Bu çerçevede 2018 yılında I. Uluslararası “Küreselleşme, Eğitim ve Sendikalar” Sempozyumu, 2022 yılında ise II. Uluslararası “Krizlerin Gölgesinde Eğitimin ve Emeğin Geleceği” Sempozyumu düzenledik. Bu sempozyumlarda dünyanın dört bir yanından eğitim sendikaları bir araya gelerek belirlenen temalar etrafında değerlendirmelerde bulundular, ortak bildiriler yayımladılar.
“İstanbul EdUnion Forum: Eğitimde küresel dayanışmanın yeni platformu
2026 yılı itibarıyla uluslararası çalışmalarımızı bir adım ileri taşıyarak İstanbul EdUnion Forum çatısı altında markalaştırıyoruz. Forum kapsamında, eğitimcilerin küresel dayanışma platformu olarak yapılandırılan İstanbul EdUnion Forum 2026’nın logosu da ilk kez tanıtılacak. Bu yılki uluslararası buluşmanın teması, “Küresel Belirsizlikler Çağında Eğitim ve Emek: Ortak Sorunlar, Ortak Çözümler” olarak belirlendi.
Foruma; alandaki tek uluslararası eğitim örgütü Eğitim Enternasyonali (EI) ile Arap Öğretmenler Birliği ve Arap Eğitim Örgütü’nün yanı sıra Asya, Avrupa, Afrika ve Güney Amerika’dan çok sayıda sendika temsilcisi katılacak.
Açılış, 16 Haziran’da yapılacak
İstanbul EdUnion Forum 2026’nın açılış töreni, 16 Haziran 2026 Salı günü gerçekleştirilecek. Açılışta, Genel Başkanımız ve Uluslararası Emek Konfederasyonu (ILC) Başkanı Ali Yalçın ile Eğitim Enternasyonali adına Dalila El-Barhami birer konuşma yapacak.
İstanbul EdUnion Forum 2026, 17 Haziran’da tüm katılımcıların katkısıyla hazırlanacak sonuç bildirgesinin kamuoyuna duyurulmasıyla sona erecek. Bildirgede, forum boyunca panellerde ve çalıştaylarda dile getirilen tespitler, ortak çözüm önerileri ve küresel dayanışma çağrısı yer alacak.
Forumun ikinci gününde 2 panel ve 6 eş zamanlı çalıştay düzenlenecek.
Forumun ilk paneli, “Krizler Kıskacında Dünya: Eğitim ve Emeğin Yeni Paradigması” başlığıyla düzenlenecek. Panelde, savaşlar, zorunlu göç, siyasi istikrarsızlıkların eğitim sistemleri ve çalışma hayatı üzerindeki yıkıcı etkileri ele alınacak.
“Belirsizlikten Güvene: Küresel Dayanışma ve Ortak Çözüm Yolları”temalı ikinci panelde ise sorunların küreselliğine vurgu yapılarak uluslararası örgütlerin ve sivil toplumun çözüm kapasitesi tartışmaya açılacak. Katılımcılar, küresel ortak sorunlar için ortak akıl ve küresel dayanışma perspektifiyle çözüm yolları arayacak.
İngilizce, Fransızca ve Arapça dillerinde düzenlenecek çalıştaylarda ise savaş ve göç kıskacında eğitim, dijital devrim ve yapay zeka, küresel yoksulluk, açlıkla mücadelede eğitimin rolü, kadın emeği ve çalışma hayatı, engelsiz eğitim ve istihdam, eğitimde güvencesiz istihdam ile sendikal hakların korunması başlıkları ele alınacak.
Forumun detaylı programı şu şekilde:
1. Panel: KRİZLER KISKACINDA DÜNYA: EĞİTİM VE EMEĞİN YENİ PARADİGMASI
İlk panelde, savaşlar, ekonomik belirsizlikler, göç hareketleri ve siyasi istikrarsızlıkların eğitim sistemleri ile çalışma hayatı üzerindeki etkileri değerlendirilecek.
Oturum Başkanı: Dr. Gazi Doğan
Konuşmacılar:
1. Sadik Rghioui — Arap Öğretmenler Birliği Genel Sekreteri
2. Ekoun Kouassi — SYNESCI Fildişi Sahili Ortaokul Öğretmenleri Ulusal Sendikası Genel Sekreteri
3. Xolani Tom — Ulusal Yükseköğretim Sendikası (NTEU) Ulusal Başkanı
4. Mohammad Mostafa — Suriye Öğretmenleri Sendikası Başkanı
5. Nozanin Mirzoeva — Tacikistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Sendikası (TUESWRT) Dış İlişkiler Sorumlusu
6. Tatiana Romanova Yakubovic — Belarus Eğitim ve Bilim Çalışanları Sendikası Başkanı (BTUWES)
2. Panel: BELİRSİZLİKTEN GÜVENE: KÜRESEL DAYANIŞMA VE ORTAK ÇÖZÜM YOLLARI
İkinci panelde, sorunların küresel niteliğine vurgu yapılarak, uluslararası örgütlerin ve sivil toplumun çözüm kapasitesi tartışmaya açılacak. Katılımcılar, ortak sorunlara karşı ortak akıl, küresel dayanışma ve sendikal iş birliği perspektifiyle çözüm yollarını değerlendirecek.
Oturum Başkanı: Dr. Tarkan Zengin
Konuşmacılar:
1. Talat Yavuz — Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri
2. Dr. Waldemar Jakubowski — NSZZ Ulusal Eğitim ve Yetiştirme Sendikası Başkanı
3. Dr. Wael A. R. Natheef — Arap Eğitim Örgütü Başkan Yardımcısı
4. Aminuddin Bin Awang — Malezya Öğretmenlik Mesleği Ulusal Birliği (NUTP) Başkanı
5. Jolita Juodviršienė — Litvanya Eğitim ve Bilim Sendikası (LESTU) Yönetim Kurulu Üyesi
EŞ ZAMANLI ÇALIŞTAYLAR
1. Çalıştay: Savaş ve Göç Kıskacında Eğitim: Kayıp Nesilleri Önlemek (Arapça)
Oturum Başkanı ve Rapor Sunucusu: Nehme Mahfoud Lübnan Özel Okul Öğretmenleri Sendikası Başkanı
Raportör: Dr. Mehmet Sadık Gür
Katılımcı ülkeler
• Suriye • Filistin • Yemen • Irak • Sudan • Lübnan • Ürdün
- Mülteci çocukların eğitime entegrasyonu, çatışma sonrası okul rehabilitasyonu, göçmen öğretmenlerin statü sorunları.
- “Eğitim Hakkı” (Right to Education) çerçevesinde kırılgan nüfusun pedagojik entegrasyonu, kriz pedagojisi ve travma sonrası eğitim politikaları.
- Göç dalgalarının yaşandığı bölgelerdeki eğitim emekçilerinin artan iş yükü, tükenmişlik sendromu, sendikal örgütlenme hakları ve mülteci öğretmenlerin hukuki/mesleki statüleri.
2. Çalıştay: Dijital Devrim ve Yapay Zeka: Eğitimin Ruhu, EmeğinGeleceği (İngilizce)
Oturum Başkanı ve Rapor Sunucusu: Jovan Drašković Karadağ EğitimSendikası Başkan Yardımcısı
Raportör: Doç. Dr. Nuri Salık
Katılımcı ülkeler:
• Bosna Hersek • Yunanistan • Kosova • Litvanya • Karadağ • Polonya • Peru • Brezilya (Portekizce) • Bulgaristan • Kazakistan • Tacikistan
- Yapay zeka çağında öğretmenlik mesleğinin dönüşümü, dijital emek sömürüsü ve veri hakları, algoritmalara karşı emeğin korunması.
- Eğitimde platform kapitalizmi (EdTech), yapay zekâ etiği, dijital gözetim altında pedagojik özerklik ve "Veri Adaleti" (Data Justice).
- Dijital dönüşümün öğretmen istihdam modellerini esnekleştirmesi/güvencesizleştirmesi, dijitalleşmenin getirdiği angarya işler ve sendikal hakların dijital alanda korunması.
3. Çalıştay: Küresel Yoksulluk ve Açlıkla Mücadelede Eğitimin Rolü (Fransızca)
Oturum Başkanı ve Rapor Sunucusu: İbrahima GUEYE-Senegal Öğretmenler Sendikası (SUDES) Genel Sekreteri
Raportör: Rana Canan Cömert
Katılımcı ülkeler
• Demokratik Kongo Cumhuriyeti • Gine • Fildişi Sahili • Senegal • Kamerun
- Okul yemeği programlarının toplumsal etkisi, dezavantajlı bölgelerde eğitime erişim, emeğin sömürülmesine karşı sosyal adalet modelleri.
-Küresel gıda ve enerji krizlerinin yarattığı yoksulluğun okullaşma oranlarına etkisi, “Eğitimde Refah Devleti” modelinin akademik ve sosyolojik savunusu.
-Öğrencilerin beslenme, barınma ve ulaşım gibi temel ihtiyaçlarının karşılanması için sendikaların geliştireceği sosyal politikalar )Örn. Okul yemeği kampanyalarının sendikal ayağı), yoksulluğun eğitim ortamlarında yarattığı güvenlik sorunları ve eğitim barışı.
4.Çalıştay: Görünmeyen Emekten Hak Edilen Değere: Kadın, Eğitim ve Çalışma Hayatı (İngilizce)
Oturum Başkanı ve Rapor Sunucusu: Sıdıka AYDIN Eğitim-Bir-Sen ve Memur-Sen Kadın Komisyonu Başkanı
Raportör: Dr. Ayhan Sarı
Katılımcı ülkeler
• Nijerya • Gana • Sierra Leone • Güney Afrika • Zimbabwe • Namibya • Somali • Zambiya •Kenya • Kamerun • Belarus
- Cam tavanlar ve ücret adaletsizliği, kriz dönemlerinde kadın istihdamının korunması, aile-iş dengesinde eğitimin rolü.
5.Çalıştay: Engelsiz Eğitim ve İstihdam: Kapsayıcı Bir Dünya İnşası (İngilizce)
Oturum Başkanı ve Rapor Sunucusu Ahmet DÖNMEZ -Memur-Sen Engelli Komisyonu Başkanı
Raportör: Dr. Fatih Muslu
Katılımcı ülkeler
• Kırgızistan • Moğolistan • Azerbaycan • İran • Malezya • Arnavutluk • Sırbistan • Gambia • Hindistan
- Özel eğitimde küresel standartlar, engelli bireylerin dijital istihdama katılımı, erişilebilirlik ve makul düzenlemeler için sendikal stratejiler.
6.Çalıştay: Eğitimde Güvencesiz İstihdam, Mesleki Standartlar ve Sendikal Hakların Korunması (Arapça-Kuzey Afrika)
Oturum Başkanı ve Rapor Sunucusu: Khalaf Zanaty-Arap Öğretmenler Birliği ve Mısır Öğretmenler Sendikası Başkanı
Raportör: Dr. Tahir Çariyev
Katılımcı ülkeler
• Cezayir • Fas • Mısır • Moritanya • Birleşik Arap Emirlikleri • Bahreyn • Kuveyt
- Bölge genelinde bütçe kısıtlamaları gerekçe gösterilerek kadrolu öğretmen istihdamından vazgeçilmesi,
-Bunun yerine güvencesiz, düşük ücretli, sosyal haklardan mahrum ve her an işten çıkarılma riski olan “sözleşmeli” veya “saat ücretli” öğretmenlik modelleri yaygınlaşması,
- Öğretmenliğin güvenceli bir meslek olarak kalması, genç meslektaşlarımızın sömürülmesinin engellenmesi ve sözleşmeli eğitimcilerin sendikal haklarının savunulması için ortak mücadele yöntemlerinin geliştirilmesi…