eTwinning Projeleri Öğretmen ve Öğrencilere Nasıl Katkı Sağlıyor? 2016 yılında Cogent Education dergisinde yayımlanan araştırmada, Malta’da düzenlenen bir eTwinning seminerine katılan öğretmenlerin deneyimleri inceleniyor. Öne çıkan bulgular:
eTwinning, öğrencilerin farklı kültürleri tanımasını, kendi kültürel kimliklerinin farkına varmasını ve kalıp yargıları sorgulamasını destekliyor.
Gerçek zamanlı etkileşimler, öğrencilerin yabancı dilde iletişim kurmaya yönelik özgüvenini artırıyor.
Öğrenciler proje sürecinde edindikleri dijital becerileri diğer derslerde de kullanabiliyor.
Öğretmenin rolü, bilgiyi aktaran kişiden öğrenciyi yönlendiren bir kolaylaştırıcıya dönüşüyor.
Başlıca zorluklar: Öğretmenlerin bu alanda yeterli eğitim almaması, okul içi destek eksikliği, dijital altyapı ve internet sorunları ile proje sürecinde yaşanan motivasyon kaybı.
Sonuç: eTwinning, kültürlerarası farkındalığı geliştirmek için önemli fırsatlar sunuyor ancak daha verimli çalışmalar yapabilmek için öğretmenlerin çok kültürlü öğrenme ortamlarına yönelik yeterliklerinin geliştirilmesi gerekiyor. Camilleri, R. (2016). Global education and intercultural awareness in eTwinning. Cogent Education, 3(1), 1210489.