Genel Müdürlüğümüz ile Amerika'dan gelen The Journal of Education in Muslim Societies (JEMS- Müslüman Toplumlarda Eğitim Dergisi) yetkilileri arasında Türkiye'nin din eğitimi tecrübesinin incelendiği ortak bir çalışma yapıldı. Uluslararası iş birliği imkânlarının görüşüldüğü buluşmada akademik yayın çalışmaları, program yapısı ve imam hatip okullarının küresel etkisine ilişkin kapsamlı değerlendirmeler yapıldı.
Sunumlar ve Çalışma Alanları
Heyetlere yapılan sunumlarda din eğitiminin boyutları, imam hatip okullarındaki program çeşitliliği ve yürütülen farklı projeler ile ilgili bilgiler aktarıldı. The Journal of Education in Muslim Societies dergisi Indiana University Press ile the International Institute of Islamic Thought ortak girişimi ile hazırlanmaktadır. Bu toplantı boyunca hem Genel Müdürlüğümüz uhdesinde yürütülen çalışmaların detaylı sunumları yapılmış hem de bu çalışmaların uluslararası görünürlüğünün arttırılması amacıyla akademik yayına dönüşebilmesi için atılması gereken adımlar tartışılmıştır. Öğretim Programları ve Materyalleri Daire Başkanımız Hasan Özarslan ile Millî Eğitim Uzmanları Dr. Yusuf Ziya Öğretici, Dr. Sacid Taştepe ve Dr. Mehmet Akif Şentürk yaptıkları sunumlarda zorunlu ve seçmeli din eğitiminin boyutları, imam hatip okullarındaki program çeşitliliği ve Genel Müdürlüğümüz tarafından yürütülen farklı projelere değinmişlerdir. Dr. Abdullah Demir tarafından da "Söz Varlığı" projesi ve akademik yayıncılık konusunda tecrübe paylaşımı yapılmıştır.
İmam Hatip Okullarının Küresel Yansımaları
Görüşmeler sırasında imam hatip okullarında yürütülen 12 ayrı programın güncel uygulamaları ve bu programların uluslararası ölçekte nasıl konumlandığı değerlendirildi. Misafir heyet, Türkiye'nin din eğitimi alanındaki deneyimini bütüncül bir model olarak ele alırken; Millî Eğitim Bakanımız Prof. Dr. Yusuf Tekin'in "marka değer bir çerçeve" olarak nitelendirdiği söz konusu 12 programın, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlandırılması adına yapılan çalışmaları dikkatle takip etti.
Bu başlık altında özellikle imam hatip okullarında uygulanan program çeşitliliğinin; akademik, sosyal, kültürel ve manevi boyutlarıyla öğrenciyi destekleyen bütüncül yapısının uluslararası eğitim çevreleri açısından önemli bir örneklik oluşturduğu vurgulandı. Programların hem içerik hem yöntem açısından sürdürülebilir bir yapıda geliştirilmesi, toplantının ana gündem maddelerinden biri oldu.
İş Birliği Perspektifi
Genel Müdürlüğün görev alanına giren konularda üniversiteler, ilgili kurum ve kuruluşlar ile iş birliği yapmak; bunun yanında ülkemizle dil, tarih veya kültür birliği bulunan ülke ve topluluklar ile diğer ülkelerle din eğitim ve öğretimi alanında iş birliğine yönelik çalışmalar yapmak şeklinde özetlenebilen görevleri bu toplantı kapsamında değerlendirildi.
Millet Kütüphanesi'nde Kısa Bir Mola
Heyet, görüşmelerin ardından Millet Kütüphanesi'nde kısa bir gezi gerçekleştirdi. Anadolu Selçuklu medeniyetine dair seçkin eserlerin yer aldığı sergiyi dikkatle inceleyen misafirler, serginin tarihî ve estetik bütünlüğünden duydukları memnuniyeti dile getirdi. Ziyaretin devamında geçilen Cihannümâ Salonu, heyetin nazarında ayrı bir anlam kazandı. Salonda duvara meali yazılan Alak Suresi'nin 4 ve 5. ayetleri "O, kalemle yazmayı öğreten; O, insana bilmediğini bildirendir." misafirler üzerinde derin bir tesir bıraktı. Bu ilahî beyan, bilginin kaynağına işaret eden yönüyle yapılan istişarelerin mahiyetine de güçlü bir çerçeve sundu; görüşmelerde ele alınan uluslararası iş birliği ve akademik yayın süreçlerine manevi bir perspektif kazandırdı.
Lise Düzeyinde Din Öğretiminin Uygulama Alanları
Programın ikinci günü, heyet Türkiye'de din öğretiminin lise düzeyindeki yansımalarını yerinde görmek amacıyla Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesini ziyaret etti. Okulun akademik ortamı, sınıf içi uygulamalar ve ders işleyişi hakkında gözlemler yapıldı. Öğretmen ve öğrencilerle gerçekleştirilen kısa görüşmelerde okulun yürüttüğü projeler, ders planlamaları ve öğrenci gelişimini destekleyen faaliyetler ele alındı.
Yükseköğretimde Din Eğitimi Yaklaşımları
Heyet, programın devamında üniversitelerde din eğitiminin yapısına ilişkin bilgi edinmek amacıyla Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesine bir nezaket ziyareti gerçekleştirdi. Dekan Prof. Dr. İrfan Aycan ile yapılan görüşmede fakültenin akademik çalışmaları, araştırma alanları ve uluslararası ortaklık imkânları değerlendirildi; yükseköğretim kurumlarıyla iş birliklerinin güçlendirilmesine yönelik başlıklar ele alındı.