| PROJE DOKÜMANLARI |
|---|
Eğitim; bilgi aktarımının ötesinde, düşünmeyi, anlamayı, yorumlamayı ve değer üretmeyi merkeze alan bütüncül bir süreçtir. Bu sürecin en temel aktörlerinden biri olan öğretmenlerin entelektüel, kültürel ve mesleki gelişimlerinin sürekliliği, eğitimin niteliğini doğrudan etkilemektedir. Okuma kültürüyle beslenen, düşünsel derinliği güçlü ve çağın meselelerini doğru kavrayabilen öğretmenler; öğrenciler için yalnızca bilgi kaynağı değil, aynı zamanda birer rehber ve rol model konumundadır.
Kelam, tefsir, hadis, siyer, tasavvuf ve irfan, maarif, felsefe ve hikmet, edebiyat, biyografi ve hatırat, gençlik, şehir ve kültür temalar etrafında yapılandırılan okuma ve müzakere faaliyetleriyle öğretmenlerin disiplinler arası bir bakış açısı geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Proje kapsamında yürütülen il okuma programları ve yaz etkinlikleri; bireysel okuma alışkanlığını, kolektif düşünme ve istişare ortamlarıyla destekleyerek kalıcı bir öğrenme deneyimi sunmaktadır.
Projeye Anadolu imam hatip liselerinde ve imam hatip ortaokullarında görev yapan gönüllü tüm yöneticiler ve öğretmenler katılabilir.