Okul Öncesi Dönemde Ekran Maruziyeti Çocukların Gelişimini Nasıl Etkiliyor? 2026 yılında Child: Care, Health and Development dergisinde yayımlanan bir sistematik derlemede, okul öncesi çocukların ekran maruziyetini etkileyen faktörler ve gelişimsel sonuçlar ele alındı.
124 araştırmanın incelendiği çalışmada öne çıkan bulgular: * Ebeveynlerin aşırı ekran kullanımı, çocuklarıyla iletişim hâlindeyken telefonlarına odaklanmaları ve evde ekran kullanımına ilişkin net kuralların bulunmaması, yemek yerken veya yatak odasında ekran bulunması ve bu cihazların eğlence amaçlı kullanımı çocukların ekran maruziyetiyle ilişkili risk faktörleri arasında yer alıyor. * Aşırı ekran maruziyeti; dil ve bilişsel gelişimde güçlükler, uyku sorunları, obezite ve sosyal-duygusal becerilerde zayıflama gibi olumsuz sonuçlarla ilişkilendiriliyor. * Ebeveynlerin çocuklarının yanında kendi ekran sürelerini sınırlamaları ve çocuklarıyla birlikte kitap okumaları ise koruyucu faktörler arasında öne çıkıyor. * Ekran maruziyeti yalnızca ekran karşısında geçirilen süreyle değil; neyin, nasıl ve kiminle izlendiğiyle şekilleniyor.
Kısacası: Çocuğun sağlıklı dijital alışkanlıklar kazanması, yalnızca ekran süresini sınırlandırmakla değil, ebeveynin kendi ekran kullanımını düzenlemesi ve çocuğuyla kaliteli zaman geçirmesiyle başlıyor. (Gomes, M. I., Sousa, H., Lousada, M., & Figueiredo, D. (2026). Factors contributing to screen exposure in preschool children and its associated outcomes: A systematic review. Child: Care, Health and Development, 52(2), e70241. https://doi.org/10.1111/cch.70241)