Selahattin Dolgun

Rehberlik Eğitimleri Kasım Ayı Başvuruları Başladı! Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenlerimize yönelik olarak hayata geçirilen ve Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi (GUZEM) iş birliğiyle düzenlenen Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi tüm hızıyla devam ediyor! Eğitim yolculuğumuzun Kasım ayı başvuruları açılmıştır. Mesleki donanımını güçlendirmek ve uzmanlaşmak isteyen tüm Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenlerimizi bekliyoruz. Önemli Bilgi: Eğitimiz Psikolojik Danışman / Rehber Öğretmenlerimize özel olarak hazırlanmıştır.

Başvuru ve Detaylar: http://turkegitimsen.org.tr/basvurular

Türk Eğitim Sen

pic.twitter.com/34UoNRssvV

— Selahattin Dolgun (@sdolgun01) September 25, 2026

Ajandamızın yeni eğitim-öğretim yılında çalışmalarınıza kolaylıklar getirmesini diler, tüm meslektaşlarımıza başarılarla dolu bir yıl temenni ederiz.

Ajanda başvurusu için tıklayanız

Türk Eğitim-Sen her zaman yanınızda! Geleceğimizin güvencesi olan evlatlarımızı sevgi, ilgi ve emekle yarınlara hazırlayan siz kıymetli okul öncesi öğretmenlerimizin yükünü hafifletmek, eğitim-öğretim sürecinizi daha planlı ve verimli hale getirmek amacıyla Türk Eğitim-Sen olarak bu ajandayı hazırladık. Ajandamızın yeni eğitim-öğretim yılında çalışmalarınıza kolaylıklar getirmesini diler, tüm meslektaşlarımıza başarılarla dolu bir yıl temenni ederiz. Ajanda başvurusu için bağlantıya tıklayabilirsiniz: https://turkegitimsen.org.tr/basvurular/ogretmen-ajandasiokul-oncesi-ogretmeleri-icin

KILINÇER: OKULLARIMIZDA CAN GÜVENLİĞİNİN SAĞLANMASI EĞİTİM GÜNDEMİNİN ÖNCELİĞİ OLMALIDIR

GAZİANTEP

İlk olarak Genel Başkan Yardımcılarımız Mahmut Sunay Kabayel, İrfan Kılınçer ve Prof. Dr. Fatih İşcan, Gaziantep 1, 2 ve 3 No’lu Şube Başkanlarımız ve Yönetim Kurulu Üyelerimizle birlikte Gaziantep Valisi Kemal Çeber’i ziyaret etti. Genel Başkan Yardımcılarımız, nazik kabulü ve misafirperverliği dolayısıyla Vali Kemal Çeber’e teşekkür ederek çalışmalarında başarılar diledi.

Daha sonra Genel Başkan Yardımcılarımız Mahmut Sunay Kabayel, İrfan Kılınçer ve Prof. Dr. Fatih İşcan, Milliyetçi Hareket Partisi Gaziantep İl Başkanı Mehmet Sait Kılıç’ı da ziyaret etti.

Gaziantep programı kapsamında Genel Başkan Yardımcılarımız Mahmut Sunay Kabayel ve İrfan Kılınçer; Gaziantep 1 ve 2 No’lu Şube Başkanlarımız ve Yönetim Kurulu Üyelerimizle birlikte Şahinbey İlçe Millî Eğitim Müdürü Eyüp Güneş ile bir araya geldi.

Ayrıca Gaziantep İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Alper Tanrıöver ziyaret edilerek eğitim çalışanlarının gündemi ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesine ilişkin görüş alışverişinde bulunuldu. Genel Başkan Yardımcılarımız, nazik konukseverliği dolayısıyla Alper Tanrıöver’e teşekkür ederek çalışmalarında başarılar diledi.

Şehitkamil İlçe Millî Eğitim Müdürü Mehmet Ali Tiryakioğlu da Genel Başkan Yardımcılarımız Mahmut Sunay Kabayel ve İrfan Kılınçer tarafından Gaziantep şubelerimizin başkan ve yönetimleriyle birlikte ziyaret edildi.

Gaziantep’te teşkilat çalışmaları kapsamında Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, Gaziantep 1 No’lu Şubemizin teşkilat toplantısına katıldı. Şube Başkanı İsmail Hakkı Elmas ve teşkilat mensuplarımızla bir araya gelen Kılınçer, sendikal gündem ve teşkilat çalışmalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

HATAY

Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, Hatay programı kapsamında çeşitli temas ve ziyaretlerde bulundu.

Kılınçer, ardından Milliyetçi Hareket Partisi Hatay İl Başkanı Metin Taşçı’yı ziyaret etti.

Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, Millî Eğitimden sorumlu Vali Yardımcısı Aydın Göçer ile de bir araya geldi. Görüşmede eğitim gündemine ilişkin değerlendirmelerde bulunuldu.

Hatay İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Harun Tüysüz’e gerçekleştirilen ziyarette ise eğitim sisteminin mevcut durumu, eğitim çalışanlarının sorunları ve çözüm önerileri ele alındı. Eğitim sisteminin önemli paydaşlarından biri olarak karşılıklı istişare imkânı sağlandı. Ayrıca İl Müdürü Tüysüz, deprem sonrası Hatay’da 254 yeni okulun yapıldığını, Hatay’da eğitimin deprem öncesi standartların üzerine çıkartılmaya çalışıldığını ifade etti.

Hatay İl Millî Eğitim Müdür Yardımcılığı görevine başlayan Alpaslan Ersin de Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer ve beraberindeki heyet tarafından ziyaret edilerek yeni görevinde başarılar dilendi.

Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, Hatay’daki okul ziyaretleri kapsamında Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi ile Haydar Mursaloğlu İlkokulunun idareci ve öğretmenleriyle öğretmenler odasında bir araya geldi.

Gerçekleştirilen ziyaretlerde öğretmenlerimizin çalışma hayatında karşılaştıkları sorunlar, beklentileri ve eğitim ortamlarına ilişkin değerlendirmeleri dinlendi.

Hatay programı kapsamında ayrıca TÜRKAV Hatay İl Başkanı ve Piri Reis ÇPAL/Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Mehmet Delioğlu, işyeri temsilcisi Fidan Kuday Çakır ve Ülkü Ocakları Hatay İl Başkanı Mehmet Sinan Çelik ziyaret edildi. Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, Hatay 1 No’lu Şubemizin Başkanlar Kurulu Toplantısı’na da katılarak teşkilatımızla bir araya geldi. Toplantıda sendikal gündem ve teşkilat çalışmalarına ilişkin değerlendirmeler yapıldı.

OSMANİYE

Genel Başkan Yardımcılarımız Mahmut Sunay Kabayel ve Prof. Dr. Fatih İşcan, Osmaniye Şubemizi ziyaret ederek Şube Başkanımız İsmail Kılınç ve Yönetim Kurulu Üyelerimizle bir araya geldi.

ADANA

Son olarak Genel Başkan Yardımcılarımız Mahmut Sunay Kabayel, İrfan Kılınçer ve Prof. Dr. Fatih İşcan Adana Şubelerinin düzenlediği istişare toplantısına katıldı.

Gerçekleştirilen görüşmede sendikal gündem, eğitim çalışanlarının beklentileri ve teşkilat çalışmalarına ilişkin değerlendirmelerde bulunuldu. Genel Başkan Yardımcılarımız, Osmaniye Şube Başkanımız İsmail Kılınç ve Yönetim Kurulu Üyelerimize nazik ev sahiplikleri ve misafirperverlikleri dolayısıyla teşekkür ederek çalışmalarında başarılar diledi.

Öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin kendilerini güvende hissettiği bir okul ikliminin oluşturulması için güvenlik tedbirlerinden rehberlik hizmetlerine, aile eğitiminden hukuki düzenlemelere kadara bütüncül ve kararlı bir politika geliştirilmesi gerektiğine inanıyoruz.

İstişare toplantılarında birer konuşma yapan Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, “2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlaması vesilesiyle tüm eğitim çalışanlarının huzurlu bir ortam içinde dönemin bitmesidir. Şanlıurfa, Kahramanmaraş ve son olarak Manisa’da yaşanan elim hadiseler herkesi derinden etkilemektedir. Öğretmenlerimizin, öğrencilerimizin can güvenliklerinin sağlanması eğitim politikalarının öncelikli konularının başında gelmektedir. Bu nedenle Türk Eğitim-Sen olarak yeni öğretim yılının “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” başlatılmasını talep ettik. Ancak bunun sadece bir slogan olarak kalmaması eğitim çalışanlarının can güvenliğini önceleyen kalıcı bir toplumsal farkındalığa dönüşmesidir. Öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin kendilerini güvende hissettiği bir okul ikliminin oluşturulması için güvenlik tedbirlerinden rehberlik hizmetlerine, aile eğitiminden hukuki düzenlemelere kadara bütüncül ve kararlı bir politika geliştirilmesi gerektiğine inanıyoruz.” dedi.

Bir öğretmenin ailesinden uzak bir ilçeye resen atanması, yalnızca bir yer değiştirme işlemi değildir; aynı zamanda aile hayatını, ekonomik koşullarını ve mesleki motivasyonunu doğrudan etkileyen önemli bir karardır.

Eğitim sistemimizin en önemli unsuru olan öğretmenlerimizin, norm kadro fazlası gerekçesiyle ailelerinden, çocuklarından ve yerleşik düzenlerinden koparılmaları kabul edilemez olduğunu kaydeden Genel Başkan Yardımcımız İrfan Kılınçer, “Öğretmenlerimizin çalışma hayatını doğrudan etkileyen yer değiştirme süreçleri; hukukun üstünlüğü, hakkaniyet, öngörülebilirlik ve aile bütünlüğü ilkeleri çerçevesinde yürütülmelidir. Norm kadro fazlası öğretmenlerin belirlenmesi ve atamalarında yaşanan sorunlar, eğitim çalışanlarımız açısından ciddi mağduriyetlere yol açmaktadır. Özellikle coğrafi koşullar ve ulaşım imkânları gözetilmeksizin oluşturulan ilçe grupları, öğretmenlerimizin görev yerleri arasında fiilen aşılması güç mesafeler ortaya çıkarmaktadır. Bir öğretmenin ailesinden uzak bir ilçeye resen atanması, yalnızca bir yer değiştirme işlemi değildir; aynı zamanda aile hayatını, ekonomik koşullarını ve mesleki motivasyonunu doğrudan etkileyen önemli bir karardır. ” dedi.

Anayasa ile güvence altına alınan aile bütünlüğünün korunması, kamu yönetiminin temel sorumluluklarından biridir.

Mazeret tayini için başvuruda bulunan tüm öğretmenlerimizin talepleri eksiksiz bir şekilde karşılanması gerektiğini kaydeden Kılınçer, “Adı üzerinde, bunlar mazeret tayinleridir. Bu talepler kişisel tercihlerden ya da keyfî nedenlerden değil, başta aile birliğinin sağlanması olmak üzere zorunlu sebeplerden kaynaklanmaktadır. Bu nedenle, mazeret tayini talebinde bulunmasına rağmen ataması gerçekleştirilmeyen tek bir öğretmenimiz dahi kalmamalıdır. Yaşanan mağduriyetler yalnızca iller arası tayinlerle sınırlı değildir. Aynı il sınırları içerisinde de ciddi sorunlarla karşılaşılmaktadır. Büyükşehirlerimizde görev yapan öğretmenlerimiz, görev yerleri ile ailelerinin yaşadığı yerler arasındaki uzaklık nedeniyle önemli güçlükler yaşamaktadır. Örneğin Ankara’da Şereflikoçhisar’ın merkeze uzaklığı 150 kilometre, Nallıhan’ın ise 162 kilometredir. Öğretmenlerimizin her gün gidiş-geliş yapması durumunda, yaklaşık üç saatleri yollarda geçmektedir. Benzer durum Konya’da da yaşanmaktadır. Bir öğretmenimizi ziyaretimiz sırasında, eşinin bulunduğu yer ile kendisinin görev yaptığı yer arasındaki mesafenin 350 kilometre olduğunu ifade ettiğine şahit olduk. Dolayısıyla aile birliğinin sağlanamamasından kaynaklanan mağduriyetler, yalnızca farklı illerde görev yapan öğretmenlerimizin değil, aynı il içerisinde görev yapan eğitim çalışanlarımızın da karşı karşıya kaldığı bir sorundur. Anayasa ile güvence altına alınan aile bütünlüğünün korunması, kamu yönetiminin temel sorumluluklarından biridir. Öğretmenlerimizin eşlerinden ve çocuklarından ayrı yaşamak zorunda bırakılması, eğitim çalışanlarımızın huzurunu ve çalışma motivasyonunu olumsuz etkilemektedir.

Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyaçları, branş dağılımları, öğrenci sayıları ve bölgesel koşullar birlikte değerlendirilmelidir.

Kılınçer, “Norm fazlası atamalarda aile birliği mazereti, sağlık mazereti ve diğer haklı nedenler mutlaka dikkate alınmalıdır. Öğretmenlerimizin ailevi ve sosyal koşulları değerlendirilmeden, yalnızca resen atama yoluyla yer değiştirmeye zorlanmaları hakkaniyet ilkesiyle bağdaşmamaktadır.

Norm fazlası öğretmen sorununun kalıcı olarak çözülmesi için öncelikle öğretmen ihtiyacı ve norm kadro planlaması gerçekçi biçimde yapılmalıdır. Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyaçları, branş dağılımları, öğrenci sayıları ve bölgesel koşullar birlikte değerlendirilmelidir. Norm güncellemeleri şeffaf biçimde yürütülmeli, öğretmenlerimizin görev yerleriyle ilgili belirsizlikler ortadan kaldırılmalı ve atama süreçlerinde objektif kriterler uygulanmalıdır. Öğretmenlerin bir bölgede ihtiyaç fazlası olarak değerlendirilirken başka bir bölgede aynı branşta öğretmen ihtiyacının bulunması, planlama süreçlerinin bütüncül bir yaklaşımla ele alınmasını zorunlu kılmaktadır.

Norm fazlası öğretmenlerin resen atamalarında aile bütünlüğünü, hukuki güvenceleri ve öğretmenlerimizin insani koşullarını esas alan bir yaklaşım benimsenmelidir. Coğrafi koşullar ve ulaşım mesafeleri dikkate alınmalı, ilçe grupları yeniden değerlendirilmeli, mazeretler titizlikle incelenmeli ve öğretmenlerimizin mağduriyetlerine kalıcı çözümler üretilmelidir.

Unutulmamalıdır ki öğretmenlerimizin huzuru, eğitim sistemimizin huzurudur. Ailesinden ve yaşadığı çevreden koparılan, geleceği konusunda sürekli belirsizlik yaşayan bir öğretmenden eğitim süreçlerine en yüksek katkıyı sunmasını beklemek gerçekçi değildir.

Öğretmenlerimizin haklı taleplerinin takipçisi olmaya, hukuki ve özlük haklarını savunmaya, yaşanan mağduriyetlerin giderilmesi için mücadelemizi kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğiz.”dedi.

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü

Sınırları aşan bir serüvenin hikayesi başlıyor! ​1416 bursiyerlerimizle Uyum ve Vizyon Programı kapsamında gerçekleştirdiğimiz söyleşimiz yayında.

Sınırları aşan bir serüvenin hikayesi başlıyor! 🎬
​1416 bursiyerlerimizle Uyum ve Vizyon Programı kapsamında gerçekleştirdiğimiz söyleşimiz yayında. 🌟 pic.twitter.com/4bRehk6GqJ

— Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebyyegm) September 26, 2026

1416 Bursları Uyum ve Vizyon Programı'nın İlk Günü Tamamlandı ​Uyum ve Vizyon Programı'nın ilk gününü coşkulu bir başlangıçla geride bıraktık. ​Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'mızın ardından Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürümüz Sayın Faruk Berat Akçeşme ve Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Sayın Prof. Dr. Eyüp Debik’in açılış hitaplarıyla güne başladık. ​Günün devamında Dr. Hatice Dağlıoğlu "Bilim ve İnovasyonda Dünya Gündemi" başlıklı sunumunu gerçekleştirdi. Ardından düzenlediğimiz Bilgilendirme Oturumu’nda; yeni 1416 bursları web sitesini tanıttık, burs programının mevzuatını, öğrenim sürecini, mezuniyet sonrası kariyer ve istihdam aşamaları ile bütçe işlemlerini detaylıca paylaşıp bursiyerlerimizin sorularını yanıtladık. ​Bursiyerlerimizin uyumunu ve süreç yönetimini desteklemek amacıyla PDR (Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik) ve BDD (Bursiyer Destek Danışmanlığı) olmak üzere iki farklı alanda panel oturumları gerçekleştirdik. Yoğun geçen bu ilk günü, akşam saatlerinde düzenlediğimiz atölye çalışmalarıyla tamamladık. ​Geleceğin bilim insanlarıyla bu yolculuğu paylaşmaktan mutluluk duyuyoruz!

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü

1416 Bursları Uyum ve Vizyon Programı, Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Kampüsü Kongre ve Kültür Merkezi’nde başladı! Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'mızın ardından coşkuyla devam eden programımız; ​ Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürümüz Sayın Faruk Berat Akçeşme’nin açış konuşması, Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Sayın Prof. Dr. Eyüp Debik’in hitaplarıyla devam etti. ​Geleceğimizin teminatı olan bursiyerlerimizin bu heyecan dolu yolculuğundaki ilk adımlardan kareler sizlerle..

1416 Bursları Uyum ve Vizyon Programı, Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Kampüsü Kongre ve Kültür Merkezi’nde başladı!🎓🚀

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'mızın ardından coşkuyla devam eden programımız;
​🔹 Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürümüz Sayın Faruk Berat… pic.twitter.com/II2qMMrWtJ

— Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebyyegm) September 24, 2026

İlk günün enerjisini, heyecanını ve ortak coşkusunu tek bir kareye sığdıramazdık; o yüzden videoda topladık! ​Uyum ve Vizyon Programı’nın açılış gününü geride bırakırken; bu yolda bizimle olan, enerjisiyle salonu dolduran tüm bursiyerlerimize yürekten teşekkür ederiz. İyi ki varsınız, yolumuz açık olsun!

İlk günün enerjisini, heyecanını ve ortak coşkusunu tek bir kareye sığdıramazdık; o yüzden videoda topladık! 🏛️🎓
​Uyum ve Vizyon Programı’nın açılış gününü geride bırakırken; bu yolda bizimle olan, enerjisiyle salonu dolduran tüm bursiyerlerimize yürekten teşekkür ederiz. İyi ki… pic.twitter.com/K3OBot9kDX

— Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebyyegm) September 24, 2026

“Türkiye Yüzyılı’nda Küresel Birikim, Millî Gelecek” Paneli Düzenlendi. Genel Müdürümüz Faruk Berat Akçeşme’nin moderatörlüğünde; TİKA Başkanı Abdullah Eren, Yunus Emre Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Selim Argun ve YTB Başkanı Abdulhadi Turus’un katılımlarıyla gerçekleştirdiğimiz panelimizden öne çıkan anlar. Katılımlarıyla bizleri onurlandıran kıymetli misafirlerimize ve konuşmacılarımıza teşekkür ederiz.

“Türkiye Yüzyılı’nda Küresel Birikim, Millî Gelecek” Paneli Düzenlendi.

Genel Müdürümüz Faruk Berat Akçeşme’nin moderatörlüğünde; TİKA Başkanı Abdullah Eren, Yunus Emre Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Selim Argun ve YTB Başkanı Abdulhadi Turus’un katılımlarıyla gerçekleştirdiğimiz… pic.twitter.com/UZIYvHxh93

— Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebyyegm) September 25, 2026

“Türkiye Yüzyılı’nda Küresel Birikim, Millî Gelecek” Paneli Düzenlendi Genel Müdürümüz Faruk Berat Akçeşme’nin moderatörlüğünde; TİKA Başkanı Abdullah Eren, Yunus Emre Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Selim Argun ve YTB Başkanı Abdulhadi Turus’un katılımıyla Türkiye Yüzyılı’nda Küresel Birikim, Millî Gelecek 1416 Bursları Panelimizi gerçekleştirdik. Yurt dışında lisansüstü eğitim alacak bursiyerlerimizle bir araya geldiğimiz programda öne çıkan başlıklar: * TİKA Başkanı Abdullah Eren, gençlerimizin bulundukları ülkeleri sadece birer eğitim yeri olarak değil, ülkemizle kalıcı insani ve akademik köprüler kurabilecekleri birer alan olarak değerlendirmesi gerektiğini vurguladı. * Yunus Emre Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Selim Argun, uluslararası akademik kimlik kazanırken Türkiye ve medeniyet değerlerimizle kurulan bağın canlı tutulmasının önemine dikkat çekti. * YTB Başkanı Abdulhadi Turus, yeni bir ülkeye uyum sürecinde karşılaşılan zorlukların kişisel gelişim adına önemli birer fırsata dönüştürülebileceğini belirtti. Katılımlarıyla bizleri onurlandıran kıymetli misafirlerimize ve konuşmacılarımıza teşekkür ederiz.

Yusuf Tekin

İstanbul 1416 Bursları Uyum ve Vizyon Programı’na katılarak değerli bursiyerlerimiz ile bir araya geldik. Bir ülkenin geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan biri, yetiştirdiği insan kaynağının niteliğidir. Türkiye Cumhuriyeti bu anlayışla yaklaşık bir asırdır gençlerini dünyanın farklı ülkelerine göndererek bilgiye, bilime ve birikime erişmelerini sağlayan köklü bir devlet tecrübesine sahiptir. Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın hassasiyet gösterdiği, ülkemizin geleceğine yapılan stratejik bir yatırım olarak gördüğümüz köklü bir devlet programı olan bu uygulamaya, 2002 yılından bugüne özel önem vermekteyiz. Eğitimini tamamlayan bursiyerlerimizin vatana döndüğünde bilgisiyle, emeğiyle ve gayretiyle Türkiye’nin geleceğinde kendi payına düşen vazifeyi üstleneceğine inanıyorum. Bu vesileyle 1416 Burs Programının yürütülmesinde ve geliştirilmesinde emeği bulunan Bakanlığımızın kıymetli personeline, üniversitelerimize ve kamu kurumlarımıza teşekkür ediyor, her bir bursiyerimize eğitim hayatında muvaffakiyetler diliyorum.

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

Millî Eğitim Bakanı@Yusuf__Tekin, “1416 Bursları Uyum ve Vizyon Programı”nda Hitap Etti “Biz sizi yurt dışına aynı zamanda Türkiye Cumhuriyeti elçisi olarak gönderiyoruz. Gittiğiniz her ortamda, bulunduğunuz her ortamda bizim millî birliğimiz, beraberliğimiz, ülkemizin geleceği için örnek bir kişilik olmanızı istiyoruz. Bizim dünyaya barışla, adaletle, toplumsal huzurla örnek olmuş, bilimsel bilgi üretimiyle örnek olmuş bir geleneğimiz varken, gittiğiniz ülkelerde anlamsız bir hayranlık içinde olmanızı asla istemiyoruz. Gittiğiniz yerlerde evet, oradaki yenilikleri göreceksiniz, takip edeceksiniz ama döndüğünüzde bu ülkenin binlerce yıllık geçmişine ve ilanihaye devam edecek geleceğine hizmet edeceksiniz. Bunun için sizi yetiştirmek istiyoruz. Bunu yapmanızı istiyoruz, bunu görmenizi istiyoruz. İnşallah, bunu yapacaksınız, biz sizlere güveniyoruz.” Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Yerleşkesi / İstanbul

Milli Eğitim Bakanlığı Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğünce Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Yerleşkesi'nde düzenlenen "1416 Bursları Uyum ve Vizyon Programı"na katılan Bakan Tekin, Türkiye'de yurt dışı tecrübesiyle ilgili sürecin uzun bir geçmişe dayandığını söyledi.

Yurt dışına gidenlerin Türkiye'nin akademik anlamda daha rekabetçi ve güçlü hâle gelmesi için yapılabilecek şeylerin çalışılıp ona göre hazırlık yapılması gerektiğini belirten Tekin, 1416 burslarının bu gelenekle başladığını ifade etti.

Tekin, uzun bir süre boyunca yurt dışına öğrenci gönderildiğini aktararak içlerinde başbakanlar, gazeteciler, milletvekilleri, bakanlar, sanatçılar olmak üzere toplumun her kesiminden değerli insanların Millî Eğitim Bakanlığının bursuyla Türkiye'yi yurt dışında temsil ettiğini kaydetti.

Yurt dışında eğitim alan bursiyerlerin döndükten sonra da Türkiye'de güzel hizmetler yaptıklarını dile getiren Tekin, "2013'te Millî Eğitim Bakanlığına müsteşar olarak başladığımda benim üzerinde en çok durduğum konulardan biri, bu konuydu. Bunun uygulanmasıyla ilgili sorunlar vardı. Bilhassa o dönemin koşullarında devlet üzerine çökmeye çalışan vesayetçi yapılar, bu bursları kendi uhdelerine alıp kendi siyasal ve ekonomik çıkarlarına hizmet edecek bir mekanizma hâline dönüştürmüşlerdi. 2013'ten itibaren bu süreci düzeltecek bir dizi adımı atmak için -o zaman Sayın Cumhurbaşkanımız Başbakandı- kendisine kapsamlı bir projeksiyon sundum." diye konuştu.

Türkiye'nin etrafındaki ülkelerle iyi ilişkiler geliştirebilmesi için öncelikle bu ülkelerin ekonomik, sosyolojik ve siyasi yapılarını başkasının gözüyle değil, kendi gözleriyle gören kişilere ihtiyaç duyduğunu belirten Tekin, 1416 burslarını yeniden vesayetçi bir yapının elinden kurtardıklarını; kurumsal, teknik altyapısını ve özlük haklarını revize ettiklerini anlattı.

"Sizi yurt dışına aynı zamanda Türkiye Cumhuriyeti elçisi olarak gönderiyoruz"

Tekin, daha önce üniversite adına yurt dışına giden bursiyerlerin döndükten sonra rektörünün kabul etmemesi durumunda üniversitede devam edemediğini, bu nedenle memur olarak Millî Eğitim Bakanlığında çalışmak zorunda kaldıklarını anlatarak sözlerine şöyle devam etti:

"Düşünün, yedi sekiz yıl boyunca ciddi bir kaynak aktarmışsınız, yurt dışında iyi üniversitelerde lisansüstü eğitimini tamamlamış dönmüş. Dönünce üniversite rektörü 'Ben istemiyorum seni!' dediği için memur olarak çalışmak zorunda. Dolayısıyla bunu da çözmek gerekiyordu. Onu da yine ilgili yasaya bir hüküm koyarak bu şekilde dönenlerin kadro ve özlük haklarını düzenleyen adımlar attık. Diyeceksiniz ki 'Bu kadar çok mevzuyu nereden bilerek yazdınız?' Ben de Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesini bitirdikten sonra Millî Eğitim Bakanlığının 1416 bursunu kazandım ama o zamanki hükûmet, imam hatip mezunu olmam gerekçesiyle bizim burstan faydalanmamızı istemedi, izin vermedi ve biz 1416 bursundan faydalanamadık. Yargıya taşıdık. Yargıda mahkeme önce lehimize sonuçlandı ama yargı kararı uygulanıncaya kadar üst mahkemeden karar bozuldu tekrar. Dolayısıyla bu konuyu düzenlemek benim için bir ukdeydi."

Bursiyerler için "Uyum ve Vizyon Programı" kapsamında oryantasyon eğitimi verdiklerini anlatan Tekin, şöyle konuştu:

"Çünkü sizi yurt dışına sadece akademik eğitimlerinizi başarılı bir şekilde yapasınız diye göndermiyoruz. Biz sizi yurt dışına aynı zamanda Türkiye Cumhuriyeti elçisi olarak gönderiyoruz. Gittiğiniz her ortamda, bulunduğunuz her ortamda bizim millî birliğimiz, beraberliğimiz, ülkemizin geleceği için örnek bir kişilik olmanızı istiyoruz. Dolayısıyla devletimizin öncelikleri, hassasiyetleri konusunda bilgi sahibi olmanız, buna yönelik hazırlık yapabilmeniz açısından biz bu oryantasyon programlarını da başlatmıştık.

Bizim dünyaya barışla, adaletle, toplumsal huzurla örnek olmuş, bilimsel bilgi üretimiyle örnek olmuş bir geleneğimiz varken, gittiğiniz ülkelerde anlamsız bir hayranlık içinde olmanızı asla istemiyoruz. Gittiğiniz yerlerde evet, oradaki yenilikleri göreceksiniz, takip edeceksiniz ama döndüğünüzde bu ülkenin binlerce yıllık geçmişine ve ilanihaye devam edecek geleceğine hizmet edeceksiniz. Bunun için sizi yetiştirmek istiyoruz. Bunu yapmanızı istiyoruz, bunu görmenizi istiyoruz. İnşallah, bunu yapacaksınız, biz sizlere güveniyoruz."

İlgili Fotoğraflar

Anadolu Eğitim-Sen

HALK EĞİTİM MERKEZLERİNDEKİ HİZMETLERİN UZMAN ÖĞRETMENLİKTE DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN MEB’E BAŞVURDUK

Anadolu Eğitim Sendikası olarak, Halk Eğitim Merkezlerinde öğretmenlik alanında lisans mezunu olarak fiilen eğitim-öğretim faaliyeti yürüten öğretmenlerin, yalnızca SGK kayıtlarında “usta öğretici” olarak görünmeleri nedeniyle hizmet sürelerinin uzman öğretmenlikte değerlendirilmemesinden kaynaklanan mağduriyeti gündeme taşıdık. Aynı nitelikteki hizmetlerin bazı il ve ilçelerde değerlendirilirken bazı yerlerde değerlendirilmemesi de öğretmenler açısından uygulama farklılığı ve mağduriyet oluşturmaktadır. Anadolu Eğitim Sendikası olarak, eğitim çalışanlarının hak ve taleplerinin takipçisi olmaya devam ediyor; mağduriyetlerin giderilmesi, eşit ve uygulama birliğine dayalı bir değerlendirme yapılması için mücadelemizi sürdürüyoruz.

Anadolu Eğitim Sendikası olarak, Halk Eğitim Merkezlerinde öğretmenlik alanında lisans mezunu olarak fiilen eğitim-öğretim faaliyeti yürüten öğretmenlerin, yalnızca SGK kayıtlarında “usta öğretici” olarak görünmeleri nedeniyle hizmet sürelerinin uzman öğretmenlikte değerlendirilmemesinden kaynaklanan mağduriyeti gündeme taşıdık.

Aynı nitelikteki hizmetlerin bazı il ve ilçelerde değerlendirilirken bazı yerlerde değerlendirilmemesi de öğretmenler açısından uygulama farklılığı ve mağduriyet oluşturmaktadır.

Anadolu Eğitim Sendikası olarak, eğitim çalışanlarının hak ve taleplerinin takipçisi olmaya devam ediyor; mağduriyetlerin giderilmesi, eşit ve uygulama birliğine dayalı bir değerlendirme yapılması için mücadelemizi sürdürüyoruz.

Talip Geylan

TEBRİKLER İLKSAN! Sağlık, evlenme, ölüm vs sosyal yardımları ve ikraz desteğiyle üyelerine yönelik önemli faaliyetler yürüten İlkokul Öğretmenleri Sağlık ve Sosyal Yardım Sandığı (İLKSAN), büyük bir hizmete daha imza attı. İLKSAN ile Unico Sigorta arasında imzalanan protokol kapsamında 300 bine yakın üye öğretmenimiz, yaş sınırı aranmaksızın ücretsiz “Grup Tamamlayıcı Sağlık Sigortası" güvencesine kavuştu. Sosyal yardımları ve gelir getirici yatırımlarıyla emsali yardım sandıkları arasında bariz bir fark yaratarak öne çıkan@ilksangovtr
yönetimini kutluyorum. Yönetim Kurulu Başkanı Sayın İsa Barış nezdinde, İLKSAN’ın tüm yöneticileri ve çalışanlarına, meslektaşlarım adına teşekkürlerimi sunuyor, başarılı hizmetlerinin artarak devam etmesini diliyorum.

İLKSAN

İLKSAN GRUP TAMAMLAYICI SAĞLIK SİGORTASI Prim bedelleri Sandığımızca karşılanarak üyelerimiz, isteğe bağlı olarak üyelerimiz/yakınları ile MEB personeli/yakınlarına özel, TSS imkânı sunulması amacıyla Unico Sigorta AŞ ile protokol imzalanmıştır. https://ilksan.gov.tr/Haber-Detay/ILKSAN-GRUP-TAMAMLAYICI-SAGLIK-SIGORTASI/2338 #İLKSAN

e-Devlet kullanıcı hesabınız ile sonucunuzu öğrenmek için tıklayınız.

Başvuru için tıklayınız.

Anadolu Eğitim-Sen

UZMAN ÖĞRETMEN, BAŞÖĞRETMEN TAZMİNATLARININ EMEKLİLİĞE YANSITILMASI İÇİN RESMÎ BAŞVURUMUZU YAPTIK Anadolu Eğitim Sendikası olarak, eğitim çalışanlarının yıllardır biriken sorunlarını ve hak kayıplarını güçlü biçimde gündeme taşıyor; çözüm için yalnızca açıklama yapmakla yetinmeyip resmî ve hukuki girişimlerde bulunuyoruz. Uzman öğretmen ve başöğretmenlere ödenen eğitim-öğretim tazminatlarının emekli aylığı ve emekli ikramiyesi hesabına dahil edilmesi için Hazine ve Maliye Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliği ve TBMM Dilekçe Komisyonu nezdinde resmî başvurularımızı yaptık. Öğretmenin yıllarca verdiği emeğin karşılığı yalnızca görev yaptığı yıllarla sınırlı kalmamalıdır. Bugün birçok öğretmenimiz, emekli olduğunda eline geçecek maaşla geçinemeyeceği, çocuklarının eğitim ve diğer ihtiyaçlarını karşılayamayacağı, çocuklarını evlendiremeyeceği endişesiyle emekliliğini ertelemek zorunda kalmaktadır. Çalışma hayatı boyunca elde edilen gelirin emeklilikte karşılığının bulunmaması, öğretmenlerimizi emeklilik kararını vermekte zorlayan önemli sorunlardan biridir. Çalışırken alınan bir ödemenin, emeklilikte öğretmenin karşısına hak kaybı olarak çıkması kabul edilemez. Öğretmenin emeği değerlidir. Emeğin karşılığı yalnızca çalışma hayatında değil, emeklilikte de korunmalıdır. Anadolu Eğitim Sendikası; eğitim çalışanlarının gerçek gündemini en güçlü şekilde dile getiren, sorunları kamuoyunun gündemine taşıyan ve çözüm için ilgili kurumlar nezdinde resmî girişimlerde bulunan bir sendikadır. Uzman öğretmen ve başöğretmen tazminatlarının emekliliğe yansıtılması talebimizin hem hukuki yollarla hem de ilgili kurumlara yapacağımız gerekli müracaatlarla sonuna kadar takipçisi olacağız. Bütün eğitim çalışanlarını, öğretmenin emeğinin ve geleceğinin korunması için Anadolu Eğitim Sendikasının yürüttüğü bu mücadeleye destek olmaya davet ediyoruz.

Mehmet Alper ÖĞRETİCİ

Seyyanen Zam

Uzman-Başöğretmen Tazminatı

Ek dersler Bu üçünün emekliliğe yansıtılması için resmi girişimlerimiz yaptık. Hakkımız olanı alana kadar mücadele etmeye devam edeceğiz...

Anadolu Eğitim-Sen

UZMAN VE BAŞÖĞRETMENLİK TAZMİNATI, SEYYANEN ZAM VE EK DERS ÜCRETİNİN EMEKLİLİĞE YANSITILMASI İÇİN BAKANLIKLARA BAŞVURUDA BULUNDUK!

Millî Eğitim Bakanlığı'nın açıkladığı verilere göre Türkiye genelinde 315 bin 856 öğretmen, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ve buna dayalı Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği kapsamında yapılan sınavları başarıyla tamamlayarak uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazanmıştır. Bu unvan, yıllarca sürdürülen mesleki gelişim çabasının ve sınıfta geçirilen emeğin resmî karşılığıdır. Ayrıca ülkemizdeki her öğretmen, meslek hayatı boyunca fiilen girdiği ders saati karşılığında ek ders ücreti almakta; zaman zaman da tüm kamu görevlileri gibi seyyanen ek ödemelerden yararlanmaktadır. Ancak bugün itibarıyla bu emeğin karşılığı olan eğitim öğretim tazminatı, ek ders ücreti ve seyyanen ek ödemeler, öğretmen emekli olduğu an sona ermektedir. Aynı unvana ve kıdeme sahip iki öğretmenden biri görevine devam ettiği için bu ödemeleri almaya devam ederken, emekli olan meslektaşı bu haktan tamamen mahrum kalmaktadır. Konuya yakından bağlı bir örnek de kamuoyunda tartışılmaktadır: 2023 yılında kamu görevlilerine verilen ve Temmuz 2026 itibarıyla önemli bir tutara ulaşan seyyanen ek ödeme, emekli memurlara yansıtılmadığı için açılan davalar bugün Anayasa Mahkemesi'nin gündemindedir. Oysa kariyer basamağı bir kez kazanılan, meslek hayatı boyunca taşınan bir statüdür; bu statünün ve öğretmenin fiilen harcadığı emeğin karşılığı olan mali hakların yalnızca aktif çalışma yıllarıyla sınırlı tutulması, ne kariyer sisteminin amacıyla ne de emeklilikte kazanılmış hakların korunması ilkesiyle bağdaşmaktadır. Anadolu Eğitim Sendikası olarak, öğretmenlere ödenen eğitim öğretim tazminatı, ek ders ücreti ve seyyanen zam/ek ödemelerin emekli aylığı ve emekli ikramiyesi hesabına da dahil edilmesi için Hazine ve Maliye Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Cumhurbaşkanlığı İdari İşler Başkanlığı ve Türkiye Büyük Millet Meclisi Dilekçe Komisyonu nezdinde resmî başvurularımızı yapmış bulunuyoruz. Bu uygulamanın düzeltilmesi, ne bir lütuf ne de ayrıcalıklı bir talep; kariyer basamakları sisteminin tutarlılığının ve emeklilikte kazanılmış hakların korunmasının doğal bir sonucudur. Kamuoyunu ve yetkilileri bu konuda duyarlı olmaya ve gerekli mevzuat değişikliklerini yapmaya davet ediyoruz. Anadolu Eğitim Sendikası

Millî Eğitim Bakanlığı'nın açıkladığı verilere göre Türkiye genelinde 315 bin 856 öğretmen, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ve buna dayalı Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği kapsamında yapılan sınavları başarıyla tamamlayarak uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazanmıştır. Bu unvan, yıllarca sürdürülen mesleki gelişim çabasının ve sınıfta geçirilen emeğin resmî karşılığıdır. Ayrıca ülkemizdeki her öğretmen, meslek hayatı boyunca fiilen girdiği ders saati karşılığında ek ders ücreti almakta; zaman zaman da tüm kamu görevlileri gibi seyyanen ek ödemelerden yararlanmaktadır.

Ancak bugün itibarıyla bu emeğin karşılığı olan eğitim öğretim tazminatı, ek ders ücreti ve seyyanen ek ödemeler, öğretmen emekli olduğu an sona ermektedir. Aynı unvana ve kıdeme sahip iki öğretmenden biri görevine devam ettiği için bu ödemeleri almaya devam ederken, emekli olan meslektaşı bu haktan tamamen mahrum kalmaktadır. Konuya yakından bağlı bir örnek de kamuoyunda tartışılmaktadır: 2023 yılında kamu görevlilerine verilen ve Temmuz 2026 itibarıyla önemli bir tutara ulaşan seyyanen ek ödeme, emekli memurlara yansıtılmadığı için açılan davalar bugün Anayasa Mahkemesi'nin gündemindedir. Oysa kariyer basamağı bir kez kazanılan, meslek hayatı boyunca taşınan bir statüdür; bu statünün ve öğretmenin fiilen harcadığı emeğin karşılığı olan mali hakların yalnızca aktif çalışma yıllarıyla sınırlı tutulması, ne kariyer sisteminin amacıyla ne de emeklilikte kazanılmış hakların korunması ilkesiyle bağdaşmaktadır.

Anadolu Eğitim Sendikası olarak, öğretmenlere ödenen eğitim öğretim tazminatı, ek ders ücreti ve seyyanen zam/ek ödemelerin emekli aylığı ve emekli ikramiyesi hesabına da dahil edilmesi için Hazine ve Maliye Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Cumhurbaşkanlığı İdari İşler Başkanlığı ve Türkiye Büyük Millet Meclisi Dilekçe Komisyonu nezdinde resmî başvurularımızı yapmış bulunuyoruz.

Bu uygulamanın düzeltilmesi, ne bir lütuf ne de ayrıcalıklı bir talep; kariyer basamakları sisteminin tutarlılığının ve emeklilikte kazanılmış hakların korunmasının doğal bir sonucudur. Kamuoyunu ve yetkilileri bu konuda duyarlı olmaya ve gerekli mevzuat değişikliklerini yapmaya davet ediyoruz.

Anadolu Eğitim Sendikası

Fotoğraflar

Paylaş

Talip Geylan

REHBER ÖĞRETMENLER/PSİKOLOJİK DANIŞMANLAR İÇİN DÜZENLEDİĞİMİZ EĞİTİMLER BAŞLADI

Rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımız, öğrencilerimizin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesinde eğitim sistemimizin vazgeçilmez unsurlarıdır. Rehberlik hizmetlerinin yeterince güçlü olmadığı bir eğitim ortamında yalnızca akademik başarıyı artırmak değil, çocuklarımızın sağlıklı ve güvenli bir gelişim süreci geçirmelerini sağlamak da mümkün değildir. Son yıllarda okullarımızda yaşanan şiddet olayları ve okul saldırıları, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin ne kadar önemli olduğunu bir kez daha göstermiştir. Akran zorbalığının önlenmesi, şiddet eğiliminin erken fark edilmesi, risk taşıyan öğrencilerin zamanında belirlenmesi ve gerekli yönlendirmelerin yapılabilmesi için okullarımızdaki rehberlik hizmetlerinin daha etkin ve güçlü bir yapıya kavuşturulması gerekmektedir. Bugün yaklaşık 300 öğrenciye bir rehber öğretmen veya psikolojik danışmanın düştüğü mevcut yapı, okullarımızın ve öğrencilerimizin ihtiyaçlarını karşılamakta yetersiz kalmaktadır. Türk Eğitim-Sen olarak bu nedenle her 100 öğrenciye bir rehber öğretmen veya psikolojik danışman düşmesini savunuyoruz. Bu hedef doğrultusunda rehberlik normlarının günümüz şartları ve ihtiyaçları doğrultusunda yeniden düzenlenmesi ve okullarımızdaki rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi büyük önem taşımaktadır. Çocuklarımızın sağlıklı bireyler olarak yetişmesi, kendilerini güvende hissettikleri ve ihtiyaç duyduklarında destek alabildikleri eğitim ortamlarının oluşturulmasına bağlıdır. Bu noktada rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımız önemli bir sorumluluk üstlenmektedir. Türk Eğitim-Sen olarak, rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımızın mesleki gelişimlerine katkı sunmak, ihtiyaç duydukları alanlarda bilgi ve becerilerini geliştirmelerine destek olmak amacıyla kapsamlı bir eğitim programı hazırladık. Hazırlanan 30 ve 50 saatlik eğitim programları ile meslektaşlarımızın mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi, güncel bilgi ve uygulamalarla desteklenmesi ve rehberlik hizmetlerinin niteliğinin artırılması hedeflenmektedir. Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceğe daha güvenli ve donanımlı biçimde hazırlanmasında, okul ortamlarının güvenli ve sağlıklı bir yapıya kavuşmasında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin önemli bir yeri bulunmaktadır. Bu anlayışla hazırladığımız eğitim programlarını, değerli rehber öğretmenlerimizin ve psikolojik danışmanlarımızın hizmetine sunuyoruz. EĞİTİMLER KAPSAMINDA; -100-300 kişilik gruplarla eğitim imkânı, Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi (GUZEM) iş birliği, -E-Devlet onaylı resmî sertifika, -Alanında uzman eğitici kadro, -Teorik ve pratik eğitim süreçleri -30-50 saat dersler. sunulmaktadır.

REHBER ÖĞRETMENLER/PSİKOLOJİK DANIŞMANLAR İÇİN DÜZENLEDİĞİMİZ EĞİTİMLER BAŞLADI
Rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımız, öğrencilerimizin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesinde eğitim sistemimizin vazgeçilmez unsurlarıdır. Rehberlik… pic.twitter.com/ZQ8peA1yxo

— Talip Geylan (@TalipGeylan06) September 23, 2026

Orhan KÜTÜK

Kıymetli Rehber Öğretmenlerimiz ve Psikolojik Danışmanlarımız, Türk Eğitim-Sen tarafından rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımızın mesleki gelişimlerine katkı sunmak amacıyla düzenlenen eğitim programları için başvurular başlamıştır. Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Eğitimi Eğitimler; Alanında uzman eğitici kadro tarafından gerçekleştirilecektir. Teorik ve uygulamalı eğitim süreçlerini içermektedir. Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi (GUZEM) iş birliğiyle yürütülecektir. E-Devlet onaylı sertifika imkânı sunmaktadır. Başvurular, TES mobil uygulama veya web sitesi üzerinden üye girişi oluşturulduktan sonra “Başvurular” bölümünden yapılabilmektedir.

Türk Eğitim Sen

Alanında uzman akademisyen Prof. Dr. Tahsin İLHAN ve Dr. İbrahim DENİZ tarafından yürütülecek bu eğitimler teorik ve pratik süreçleri kapsayacak şekilde planlanmıştır.

Son yıllarda okullarımızda yaşanan şiddet olayları ve okul saldırıları, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin ne kadar önemli olduğunu bir kez daha göstermiştir. Akran zorbalığının önlenmesi, şiddet eğiliminin erken fark edilmesi, risk taşıyan öğrencilerin zamanında belirlenmesi ve gerekli yönlendirmelerin yapılabilmesi için okullarımızdaki rehberlik hizmetlerinin daha etkin ve güçlü bir yapıya kavuşturulması gerekmektedir.

Bugün yaklaşık 300 öğrenciye bir rehber öğretmen veya psikolojik danışmanın düştüğü mevcut yapı, okullarımızın ve öğrencilerimizin ihtiyaçlarını karşılamakta yetersiz kalmaktadır. Türk Eğitim-Sen olarak bu nedenle her 100 öğrenciye bir rehber öğretmen veya psikolojik danışman düşmesini savunuyoruz. Bu hedef doğrultusunda rehberlik normlarının günümüz şartları ve ihtiyaçları doğrultusunda yeniden düzenlenmesi ve okullarımızdaki rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi büyük önem taşımaktadır.

Çocuklarımızın sağlıklı bireyler olarak yetişmesi, kendilerini güvende hissettikleri ve ihtiyaç duyduklarında destek alabildikleri eğitim ortamlarının oluşturulmasına bağlıdır. Bu noktada rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımız önemli bir sorumluluk üstlenmektedir.

Türk Eğitim-Sen olarak, rehber öğretmenlerimiz ve psikolojik danışmanlarımızın mesleki gelişimlerine katkı sunmak, ihtiyaç duydukları alanlarda bilgi ve becerilerini geliştirmelerine destek olmak amacıyla kapsamlı bir eğitim programı hazırladık.

Hazırlanan 30 ve 50 saatlik eğitim programları ile meslektaşlarımızın mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi, güncel bilgi ve uygulamalarla desteklenmesi ve rehberlik hizmetlerinin niteliğinin artırılması hedeflenmektedir.

Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceğe daha güvenli ve donanımlı biçimde hazırlanmasında, okul ortamlarının güvenli ve sağlıklı bir yapıya kavuşmasında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin önemli bir yeri bulunmaktadır.

Bu anlayışla hazırladığımız eğitim programlarını, değerli rehber öğretmenlerimizin ve psikolojik danışmanlarımızın hizmetine sunuyoruz.

Eğitimler kapsamında;

• 100-300 kişilik gruplarla eğitim imkânı,

• Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi (GUZEM) iş birliği,

• E-Devlet onaylı resmî sertifika,

• Alanında uzman eğitici kadro,

• Teorik ve pratik eğitim süreçleri

• 30-50 saat dersler.

sunulmaktadır.

Eğitimlere ilişkin başvuru ve program detayları için tıklayınız.

DUYURU
(23 Eylül 2026)

2026-Mühendislik Tamamlama: Tercihlerin Alınması

2026 Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programlarına (2026-Mühendislik Tamamlama) ÖSYM tarafından yerleştirme yapılacaktır.

Adaylar, tercihlerini 23-29 Eylül 2026 tarihleri arasında ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr adresinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil uygulamasından T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle bireysel olarak yapabilecektir. Tercih işlemleri, 29 Eylül 2026 tarihinde saat 23.59'da sona erecektir.

Adaylar, 2026-Mühendislik Tamamlama Tercih Kılavuzu’na aşağıdaki bağlantıdan erişebilecektir. Adayların tercih işlemleri için Kılavuz’u dikkatlice incelemeleri gerekmektedir.

Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

2026-Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Tercih Kılavuzu

İlkokul Öğretmenleri Sağlık ve Sosyal Yardım Sandığı (İLKSAN) ve Unico Sigorta arasında öğretmenlerin sağlık hizmetlerine erişiminin desteklenmesine yönelik iş birliği protokolü, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit'in katılımıyla imzalandı.

23 Eylül 2026 16:44

Başkent Öğretmenevinde düzenlenen programda konuşan Bakan Yardımcısı Macit, Manisa'nın Turgutlu ilçesindeki İnci Üzmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi yakınlarında meydana gelen silahlı saldırıda yaralanan öğrencilere "Geçmiş olsun!" dileklerini iletti.

Macit, Bakanlık olarak öğretmenleri eğitim politikalarının merkezinde gördüklerini; mesleğin itibarını güçlendirecek, güvenliğini sağlayacak, öğretmenlerin haklarını geliştirecek ve mesleki gelişimlerini sürekli kılacak adımları kararlılıkla attıklarını söyledi.

Bugün imzalanan protokolün de bu politikanın yeni ve önemli adımlarından biri olduğunu vurgulayan Macit, söz konusu sigortanın yaklaşık 300 bin üye öğretmeni kapsadığı bilgisini verdi.

Macit, öğretmenlerin sağlık hizmetlerine daha kolay ve nitelikli şekilde ulaşabilmesinin, kendilerini güvende hissetmelerinin ve mesleklerini huzur içinde sürdürebilmelerinin önemine işaret ederek, "Öğretmenlerimizin iyiliğine yapılan her yatırım, nihayetinde öğrencilerimize ve eğitimimizin, ülkemizin geleceğine yapılan bir adımdır." diye konuştu.

Uygulamanın hayırlı olmasını dileyen Macit, çalışmanın hazırlanmasında ve hayata geçirilmesinde emeği geçenlere teşekkür etti.

Barış: "Bütün üyelerimiz sigortalanmıştır"

İLKSAN Yönetim Kurulu Başkanı İsa Barış da İLKSAN'ın eğitimin temel taşı olan öğretmenlerin ve eğitim çalışanlarının zor zamanlarında bir dayanak, mutlu günlerinde ise bir güvence oluşturmayı temel misyon edindiğini dile getirdi.

Sigortada yaş sınırı aranmadığını ve 296 bin üyenin tamamının "Tamamlayıcı Sağlık Sigortası" kapsamına alındığını anlatan Barış, "14 Eylül itibarıyla da bütün üyelerimiz sigortalanmıştır. e-Devlet'e girdikleri zaman orada sigorta ve kullanım özelliklerini, amaçlarını göreceklerdir. Bu protokolle birlikte üyelerimiz en seçkin sağlık kuruluşlarından Türkiye genelinde 598 tane anlaşmalı sağlık kuruluşunda hizmet alabileceklerdir." dedi.

Unico Sigorta Genel Müdürü Ender Güzeler de söz konusu uygulamayı kamu sağlık sisteminin güçlü yapısını özel sağlık hizmetleriyle buluşturan bir köprü olarak gördüklerini söyledi.

Konuşmaların ardından İLKSAN ile Unico Sigorta arasında protokol imzalandı.

Poliçe prim bedeli Sandığımızca karşılanan üyelerimiz ve uygun prim bedelleri ile üye yakınları ile Milli Eğitim Bakanlığı çalışanları/yakınlarına yaptırılan grup tamamlayıcı sağlık sigortasının lansmanı Milli Eğitim Bakan Yardımcımız Sn. Muhammet Bilal MACİT’in teşrifleriyle Ankara Başkent Öğretmenevi’nde gerçekleştirildi.

Yönetim Kurulu Başkanımız Sn. İsa BARIŞ’ın açılış konuşması ile başlayan lansman, Unico Sigorta AŞ Genel Müdürü Sn. Ender GÜZELER’in konuşması ile devam etmiş, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Sn. Muhammet Bilal MACİT’in konuşmaları akabinde protokol imza töreni ile sona ermiştir.

Lansmanımıza teşrif ederek bizleri onurlandıran;

• Milli Eğitim Bakan Yardımcımız Sn. Muhammet Bilal MACİT’e,
• Ankara İl Milli Eğitim Müdürü Sn. Murat KÜÇÜKALİ’ye,
• Ankara Temsilcilerimize,
• Unico Sigorta AŞ Genel Müdürü Sn. Ender GÜZELER’e,
• Unico Sigorta AŞ Stratejik Planlama ve Müşteri Deneyimi Direktörü Sn. Birol BALIK’a,
• Unico Sigorta AŞ Bireysel Teknik Direktörü Sn. İbrahim AĞACIK’a,
• Unico Sigorta AŞ Sağlık Sigortaları Koordinatörü Sn. Seda ŞEKER ATALAY’a,

Yönetim ve Denetleme Kurullarımıza, Genel Müdürlük Yönetici ve Personelimize, basın mensuplarına ve diğer tüm katılımcılara teşekkür eder, saygılarımızı sunarız.

İLKSAN GRUP TAMAMLAYICI SAĞLIK SİGORTASI Prim bedelleri Sandığımızca karşılanarak üyelerimiz, isteğe bağlı olarak üyelerimiz/yakınları ile MEB personeli/yakınlarına özel, TSS imkânı sunulması amacıyla Unico Sigorta AŞ ile protokol imzalanmıştır.

https://ilksan.gov.tr/Haber-Detay/ILKSAN-GRUP-TAMAMLAYICI-SAGLIK-SIGORTASI/2338 #İLKSAN

Enstitü Sosyal

Millî Eğitim Bakanlığı iş birliği ile yürüttüğümüz Okul Öncesi Düşünme Becerileri Programı’nın pilot uygulaması başlıyor. İstanbul’daki devlet okullarında görev yapan 5-6 yaş grubu öğretmenlerine materyal, hazırlık eğitimi ve süreç boyu rehberlik desteği sağlanacaktır. Detaylı bilgi ve kayıt için web sitemizi ziyaret edebilirsiniz. https://enstitusosyal.org/etkinliklerimiz/okul-gelisim-programi/okul-oncesi-dusunme-becerileri-programinin-pilot-uygulamasi-basliyor

Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı

📚 “Akademide Kültür ve Sanat Uygulamaları” dersi kapsamında farklı alanlardan konuklarımız, bilgi ve tecrübelerini dönem boyunca öğretmen adaylarımızla paylaştı.

Söyleşilerden kültür ve sanat etkinliklerine uzanan her buluşmada aktarılan tecrübeler, öğretmen adaylarımızın… pic.twitter.com/Njgx8KPZyt

— Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı (@M_E_Akademisi) September 15, 2026