Milli Savunma Üniversitesi

Milli Savunma Üniversitesi Atatürk Stratejik Araştırmalar ve Lisansüstü Eğitim Enstitüsü 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı yüksek lisans ve doktora programlarına sivil ve asker öğrenci alınacaktır. https://msu.edu.tr/sayfadetay.aspx?SayfaId=4364&ParentMenuId=3

Milli Savunma Üniversitesi

Milli Savunma Üniversitesi Alparslan Savunma Bilimleri ve Milli Güvenlik Enstitüsü 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı yüksek lisans ve doktora programlarına sivil ve asker öğrenci alınacaktır.

https://kho.msu.edu.tr/akademik/enstitu/enstitu_anasayfa.html

Japonya Hükûmeti tarafından, Türk öğrencilere yönelik lisans, yüksek lisans, doktora veya mesleki uzmanlık bursları tahsis edilmiştir. Lisans programları; Tıp, Diş Hekimliği, Veterinerlik ve 6 yıllık Eczacılık branşlarında olup toplam burs süresi 7 yıl olacaktır. Yüksek lisans, doktora, mesleki uzmanlık ve araştırma programları için tüm adayların İngilizce bilmesi gereklidir. Özellikle Sosyal Bilimler alanında (Japonca Dil Bilim, Japon Edebiyatı, Japon Tarihi, Japon Hukuku vb.) başvuracak adayların Japonca bilgisine sahip olmaları tavsiye edilmektedir. Gerekli olması durumunda ilk 6 ay Japonca hazırlık eğitimi verilecektir. Başvuru dosyası PDF dosyası biçiminde kultur.basvuru@an.mofa.go.jp e-posta adresine gönderilmesi ve hazırlanan PDF dosyasına (MEXT_UG_Adınız_Soyadınız) şeklinde isim verilmesi gerekmektedir.

Bahse konu burslar için son başvuru tarihi 19 Mayıs 2026'dır. İlgililer, detaylara ve başvuru bilgilerine aşağıdaki adreslerden ulaşabileceklerdir:

Başvuru Linki : http://www.tr.emb-japan.go.jp

Romanya Yatırım ve Dış Ticaret Ajansı tarafından Türk öğrencilere yönelik lisans, yüksek lisans, doktora ve lisans üstü Uzmanlık alanlarında burslar tahsis edilmiştir.

Bahse konu burslar için son başvuru tarihi 12 Haziran 2026'dır. Burslara ilişkin başvuru dosyaları yalnızca elektronik formatta (pdf) burse2026@arice.gov.ro adresine gönderilecektir. İlgililer, detaylara aşağıdaki adresten ulaşabilecek ve başvurularını gerçekleştirebileceklerdir.

Başvuru Linki : https://arice.gov.ro/1/burse-2026/

Bilgi ve Sorularınız İçin e-posta adresi : burse2026@arice.gov.ro

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar başkanlığındaki heyetin Polonya ziyaretinde 15 Türk üniversitesi, Polonya üniversiteleriyle 70’den fazla iş birliği anlaşması imzaladı

- Hem Türkiye ile Polonya arasında hem de iki ülke üniversiteleri arasında stratejik ortaklığı güçlendirecek anlaşmalar yapıldı

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar başkanlığında, 19 üniversitenin katılımıyla 7-9 Mayıs tarihlerinde Polonya’ya gerçekleştirilen ziyarette iki ülke arasındaki akademik iş birliklerini güçlendirmeye yönelik tarihî adımlar atıldı.

Yükseköğretim Kurulu ile Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığı arasında imzalanan “Yükseköğretim Alanında İş Birliğine Yönelik Mutabakat Zaptı”nın yanı sıra 15 Türk üniversitesi çeşitli Polonya üniversiteleri ile 70’den fazla mutabakat zaptı ve iş birliği anlaşmasına imza attı.

Yükseköğretim Kurulu ile Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığı arasında imzalanan Mutabakat Zaptı kapsamında yapay zekâ, dijital teknolojiler, enerji dönüşümü, sağlık bilimleri, biyoteknoloji, sürdürülebilir tarım ve yenilikçi endüstriyel teknolojiler gibi stratejik alanlarda ortak projeler geliştirilecek. Ayrıca ortak diploma programları açılacak, bilimsel konsorsiyumlar kurulacak, araştırmacı hareketliliği artırılacak.

- 15 üniversite, 72 anlaşma-

Türk ve Polonya yükseköğretim kurumları arasında gerçekleştirilen anlaşmalarda üniversitelerin ihtisaslaştıkları akademik alanlara öncelik verildi. Teknik üniversiteler arasında mühendislik ve teknoloji odaklı iş birlikleri öne çıkarken sağlık, veterinerlik, tarım ve yaşam bilimleri alanlarında uzmanlaşan üniversiteler arasında da ortak araştırma ve akademik hareketlilik imkanlarını geliştirmeye yönelik anlaşmalar yapıldı.

Atatürk Üniversitesi, 7 Polonya üniversitesi ile iş birliği protokolüne imza attı. Üniversitenin anlaşma yaptığı üniversiteler Krakow Tarım Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi, Silesian Teknoloji Üniversitesi, Lodz Tıp Üniversitesi, Bialystok Üniversitesi, John Paul II Katolik Lublin Üniversitesi ve Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi oldu.

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, 10 Polonya üniversitesi ile anlaşma imzalarken, 2 üniversite ile de anlaşmaya varıldı. Silesian Teknoloji Üniversitesi, Bialystok Teknoloji Üniversitesi, Kazimierz Wielki Üniversitesi, Poznan Teknoloji Üniversitesi, Olsztyn Warmia ve Mazury Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi, Ignatianum Üniversitesi, WSB Akademisi, Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi ve Gdansk Tıp Üniversitesi ile anlaşmalara imza atılırken Krakow Tarım Üniversitesi ve Varşova Yaşam Bilimleri Üniversitesi ile mutabakat sağlandı. Kısa süre içinde bu iki üniversite ile de mutabakata ilişkin resmi imzalar atılacak.

Bursa Teknik Üniversitesi Bialystok Üniversitesi, Varşova Teknoloji Üniversitesi, Silesian Teknoloji Üniversitesi ve Gdansk Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 4 üniversite ile iş birliği anlaşmaları imzaladı.

Eskişehir Teknik Üniversitesi, Lublin Teknoloji Üniversitesi, Kazimierz Wielki Üniversitesi, Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi ve Bialystok Üniversitesi ile olmak üzere 6 mutabakat zaptı imzaladı.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Gdynia Denizcilik Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi ve Bialystok Üniversitesi ile anlaşmalar imzaladı. Hacettepe Üniversitesi, Gdansk Tıp Üniversitesi, Jagiellonian Üniversitesi, Varşova Üniversitesi, Krakow Ignatianum Üniversitesi, Wroclaw Üniversitesi, Lodz Üniversitesi, Bialystok Üniversitesi ve WSB Üniversitesi ile yükseköğretim alanındaki akademik iş birlikleri, ortak araştırma faaliyetleri, öğrenci-akademisyen hareketliliği ve kurumsal ilişkilerin geliştirilmesine yönelik iş birliği anlaşmaları imzalanması konusunda mutabık kaldı.

Gebze Teknik Üniversitesi, Bialystok Üniversitesi ile, İstanbul Üniversitesi, Lodz Tıp Üniversitesi ve Poznan Teknoloji Üniversitesi ile iş birliği anlaşması imzaladı. İstanbul Üniversitesi ayrıca Varşova Üniversitesi ile de anlaşma imzalamak konusunda mutabık kaldı.

İstanbul Teknik Üniversitesi ziyarette 8 Polonya üniversitesi ile iş birliği anlaşması imzaladı. İTÜ daha önce de 3 üniversite ile anlaşmaya imza atmıştı. Böylece İTÜ toplam 11 Polonya üniversitesi ile ortak çalışmalar yürütecek. İTÜ, Varşova Üniversitesi, Silesian Teknoloji Üniversitesi, Wroclaw Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi, Gdynia Denizcilik Üniversitesi, Lodz Tıp Üniversitesi, Varşova Teknoloji Üniversitesi ve Lublin Teknoloji Üniversitesi ile mutabakat zaptı imzaladı. Üniversite daha önce de Krakow AGH Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi ve Krakow Teknoloji Üniversitesi ile anlaşmalar yapmıştı.

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Gdansk Üniversitesi ile iş birliği anlaşması imzalarken 8 ayrı üniversite ile de görüşmelerini sürdürüyor.

İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Krakow Ignatianum Üniversitesi, Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi, Poznan Teknoloji Üniversitesi, Bialystok Teknoloji Üniversitesi ve Silesian Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 5 üniversite ile; Karadeniz Teknik Üniversitesi, Lublin Teknoloji Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi, Gdynia Denizcilik Üniversitesi ve Bialystok Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 4 üniversite ile iş birliği anlaşması imzaladı.

Konya Teknik Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi ve Bialystok Teknoloji Üniversitesi ile anlaşma imzaladı.

Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Krakow AGH Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Krakow Teknoloji Üniversitesi, Krakow Tarım Üniversitesi, Bialystok Teknoloji Üniversitesi, Koszalin Teknoloji Üniversitesi ve Gdansk Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 6 üniversite ile iş birliği anlaşmaları yaptı. Trakya Üniversitesi ise Gdansk Üniversitesi ve Bialystok Üniversitesiyle iş birliği yaptı.

Türk ve Polonya üniversiteleri arasında uluslararasılaşma kapasitesinin artırılması ve bilim diplomasisinin güçlendirilmesi yönünde yapılan anlaşmalarla ortak araştırma projeleri, öğrenci ve akademisyen hareketliliği, disiplinlerarası bilimsel çalışmalar geliştirilecek.

Güncelleme Tarihi: 14.05.2026

Resimler

• Araştırma Görevlisi kadrosunda görev yapan en fazla 100 doktora öğrencisinin alan kısıtlaması olmaksızın tez konuları hakkında araştırma yapmak üzere yurt dışına gönderilmelerine ilişkin Genç Beyinler Programı (GEP),

Başvuru Şartları:

- T. C. vatandaşı olup halen bir devlet yükseköğretim kurumunda araştırma görevlisi olarak çalışıyor olmak,

- YÖK tarafından belirlenmiş öncelikli alanlarda doktora eğitiminin tez aşamasına geçmiş olmak,

- Son 3 yıl içerisinde yapılan YÖKDİL, YDS, E-YDS’den veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası bir yabancı dil sınavından, çalışmanın yapılacağı dilden, en az 75 puan aldığını gösterir dil sınav sonucunu belgelendirmek,

- Erkek adaylar için askerlikle ilişiği bulunmamak (Askerliği yapmış, tecil edilmiş veya tecil edilebilecek durumda bulunmak),

- Başvuru tarihi itibariyle doktora eğitimine son üç yılda başlamış olmak,

- University Ranking by Academic Performance (URAP), Times Higher Education (THE), Academic Ranking of World Universities (Shanghai) ve World University Rankings (QS) tarafından yapılan dünya üniversite sıralamalarında, son 3 (üç) yıl içerisinde ilk 700 içerisine giren üniversitelerden birinden en az bir-en fazla üç ay için Yükseköğretim Kurulunca belirlenecek alanlarda akademik çalışma yapmak üzere davet mektubu almak.

• Doktora eğitimini tamamlamış en fazla 100 Araştırma Görevlisi veya Doktor Öğretim Üyesinin alan kısıtlaması olmaksızın doktora sonrası çalışmalar için yurt dışına gönderilmelerine ilişkin Doktora Sonrası Araştırma Programı (DOSAP),

Başvuru Şartları:

- T. C. vatandaşı olup halen bir devlet yükseköğretim kurumunda doktora eğitimini tamamlamış Araştırma Görevlisi veya Dr. Öğretim Üyesi olarak çalışıyor olmak,

- Başvuru tarihi itibariyle, doktora derecesini son 3 yılda almış olmak,

- Son 3 yıl içerisinde yapılan YÖKDİL, YDS, E-YDS’den veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası bir yabancı dil sınavından, çalışmanın yapılacağı dilden, en az 80 puan aldığını gösterir dil sınav sonucunu belgelendirmek,

- Erkek adaylar için askerlikle ilişiği bulunmamak (Askerliği yapmış, tecil edilmiş veya tecil edilebilecek durumda bulunmak),

- University Ranking by Academic Performance (URAP), Times Higher Education (THE), Academic Ranking of World Universities (Shanghai) ve World University Rankings (QS) tarafından yapılan dünya üniversite sıralamalarında, son 3 (üç) yıl içerisinde ilk 700 içerisine giren üniversitelerden birinden en fazla dokuz ay süre için Yükseköğretim Kurulunca belirlenecek alanlarda akademik çalışma yapmak üzere davet mektubu almak.

• Yurt dışı akademik izin (Sabbatical) kapsamında en fazla 200 öğretim üyesinin aşağıda yer alan 12 inci Kalkınma Planındaki öncelikli alanlarda araştırma yapmak üzere, yurt dışına gönderilmelerine ilişkin Akademik Birikim Programı (AKAP

Başvuru Şartları:

- T. C. Vatandaşı olup halen bir devlet yükseköğretim kurumunda öğretim üyesi kadrosunda çalışıyor olmak,

- 2547 sayılı kanunun ek 33 üncü maddesi kapsamındaki ücretli izin dönemlerinde olmak,

- Son 3 yıl içerisinde yapılan YÖKDİL, YDS, E-YDS’den veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası bir yabancı dil sınavından, çalışmanın yapılacağı dilden, en az 80 puan aldığını gösterir dil sınav sonucunu belgelendirmek,

- University Ranking by Academic Performance (URAP), Times Higher Education (THE), Academic Ranking of World Universities (Shanghai) ve World University Rankings (QS) tarafından yapılan dünya üniversite sıralamalarında, son 3 (üç) yıl içerisinde ilk 700 içerisine giren üniversitelerden birinden en fazla dokuz ay süre için, 12 inci Kalkınma Planındaki öncelikli alanlarda akademik çalışma yapmak üzere “Misafir Araştırmacı” veya dengi bir statüde davet mektubu almak.

12. Kalkınma Planında Yer Alan Öncelikli Alanlar:

- Kimya

- İlaç ve Tıbbi Cihaz

- Elektronik

- Makine

- Elektrikli Teçhizat

- Otomotiv

- Raylı Sistem Araçları

12. Kalkınma Planında Yer Alan Öncelikli Gelişme Alanları:

- Tarım ve Gıda

- Enerji

- Savunma Sanayi

-Turizm

2026 Yılı 2. Dönem Başvuru Takvimi aşağıda yer almaktadır. Söz konusu programlara başvuruda bulunacak araştırmacılar, temin edilmesi gereken belgeleri ve hazırlıklarını belirlenen takvim doğrultusunda yapmaları gerekmektedir.

2. DÖNEM BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME TAKVİMİ

Türk Eğitim Sen

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞINDAN

İLAN

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 13 üncü maddesinin (a) fıkrası ve 3 sayılı "Üst Kademe Kamu Yöneticileri ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Atama Usûllerine Dair Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi" hükümleri ile "Rektör Adayı Olmak İsteyenlerin Başvurusuna İlişkin Usul ve Esaslar" uyarınca Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi ve Sakarya Üniversitesine rektör ataması yapılacaktır.

Başvurular, elektronik ortamda 08.05.2026-22.05.2026 tarihleri arasında (mesai saati bitimine kadar) e-Devlet üzerinden https://rektorbasvurulari.yok.gov.tr adresinden alınacaktır. Posta ile veya diğer şekilde yapılacak müracaatlar kabul edilmeyecektir.

Dikkat edilmesi gereken hususlar:

1-Başvuru bilgilerinin doğruluğundan ve fotoğrafın uygunluğundan, başvuru onaylandıktan sonra ortaya çıkabilecek yanlışlıktan veya eksiklikten aday sorumludur. Başvuru bilgilerinin sisteme kaydının yapılması için başvuru ekranında ‘Başvuru Tamamlandı.’ ibaresinin görülmesi ve başvuru formunun bir dökümünün alınması gerekmektedir.

2-Süreç ile ilgili bilgilendirmenin sağlıklı bir şekilde yapılabilmesi için iletişim bilgileri güncel tutulmalıdır.

3-İrtibat numarası: 0312 298 70 82

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar ve rektörler Malezya’nın ardından Polonya’da

- Türk ve Polonyalı üniversiteler ortak projeler için Gdansk’ta buluştu: Yükseköğretim Kurulundan Avrupa’da yeni iş birliği hamlesi

- Gdansk Üniversitesi bünyesinde Polonya-Türkiye Araştırmaları Merkezi açıldı

- Özvar başkanlığında, 19 Türk üniversitesi Polonya’da düzenlenen “2. Türkiye-Polonya Rektörler Forumu”na katıldı

- Türkiye ile Polonya arasında yükseköğretim alanında iş birliğine yönelik mutabakat zaptı imzalanacak

- Özvar: “Üniversitelerimiz eğitim, araştırma ve inovasyon alanlarında birlikte çalışabilecek önemli bir potansiyele sahip”

- “Polonya ile yükseköğretimde daha derin, daha etkili ve sonuç odaklı bir ortaklık geliştiriyoruz”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar ve 19 Türk üniversitesi rektörü, Türkiye ile Polonya arasında yükseköğretim alanında yeni iş birlikleri geliştirmek üzere Polonya’yı ziyaret ediyor.

Özvar başkanlığındaki Türk heyeti Polonya’nın Gdansk kentinde düzenlenen “2. Türkiye-Polonya Rektörler Forumu”na katıldı.

Özvar, forum öncesinde Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Marcin Kulasek ile yaptığı basın açıklamasında, ziyaretlerinin “2. Türkiye-Polonya Rektörler Forumu”, “Polonya-Türkiye Araştırmaları Merkezinin açılışı” ve “Türkiye ile Polonya arasında yükseköğretim alanında iş birliğine yönelik mutabakat zaptı imzalanması” olmak üzere üç önemli temele dayandığını belirtti.

Gdansk Üniversitesi bünyesinde Polonya-Türkiye Araştırmaları Merkezi'nin kurulmasının son derece önemli bir gelişme olduğunu dile getiren Özvar, “İlişkilerimizin tarihinin 6 asrı geçtiğini hatırlayacak olursak, bu merkezle, iki ülke arasındaki derin ilişkilerin modern dönemdeki izlerini yakından inceleme imkanına kavuşulacaktır.” dedi.

İki ülke arısında yükseköğretime ilişkin ilk kez mutabakat zaptı imzalanacağını bildiren Özvar, “Bu mutabakat zaptı ile Yükseköğretim Kurulu ve Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığı arasında bundan sonra yapacağımız bilhassa bilimsel ve inovasyona dayalı çalışmalara imkân sağlayacak bir hukuki zemini elde etmiş olacağız.” diye konuştu.

Özvar, Türkiye ve Polonya’nın, akademisyenleri Avrupa'da birbirleri arasında en fazla iş birliği yapan iki ülke olduğunu; bu toplantılar vesilesiyle iş birliğinin daha da ileriye taşınacağını söyledi.

- Polonya-Türkiye Araştırmaları Merkezi “koordinasyon üssü” olacak

Basın açıklamasının ardından Gdansk Üniversitesi bünyesinde Polonya-Türkiye Araştırmaları Merkezi açıldı.

Merkezin açılışını, Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Marcin Kulasek ile beraberdekiler kurdele keserek yaptı.

Özvar, merkezin hayırlı olmasını dileyerek, “Avrupa’da Türkiyat üzerine en kapsamlı en derin araştırmaların yapıldığı ülkelerden bir tanesi Polonya’dır.” dedi.

Polonya-Türkiye Araştırmalar Merkeziyle, iki ülke arasında bilim diplomasisine kalıcı bir zemin oluşturulması, ortak araştırma kapasitesini güçlendirilmesi ve üniversiteler arası iş birliklerini sürdürülebilir hale getirilmesi hedefleniyor.

Merkezin yapay zekâ, sağlık bilimleri, enerji, savunma teknolojileri, tarım, sürdürülebilirlik ve sosyal bilimler gibi stratejik alanlarda ortak projelerin geliştirilmesine katkı sunması bekleniyor.

Polonya-Türkiye Araştırmalar Merkezi’nin, iki ülke üniversiteleri arasında geliştirilecek ortak doktora programları, bilimsel yayınlar ve Ar-Ge projeleri için de koordinasyon üssü niteliği taşıması amaçlanıyor.

-İki ülke üniversitelerinin iş birliği Avrupa açısından stratejik öneme sahip

Özvar, 2. Türkiye-Polonya Rektörler Forumu’nun açılışında yaptığı konuşmada forumun Türkiye ile Polonya arasında yükseköğretim, bilim ve inovasyon alanlarında daha kurumsal ve stratejik bir iş birliği zemini oluşturacağını belirtti.

Küresel yükseköğretim sisteminin tarihinin en karmaşık dönüşüm süreçlerinden birini yaşadığını; bölgesel çatışmaların, jeopolitik gerilimlerin ve küresel belirsizliklerin akademik hareketliliği ve uluslararası araştırma iş birliklerini doğrudan etkilediğini belirten Özvar, bilim diplomasisinin ülkeler arasında diyalog kurulması ve güven ortamının güçlendirilmesi açısından kritik bir araç haline geldiğini söyledi.

- Genç ve dinamik insan kaynağına vurgu

Polonya üniversitelerinin Avrupa araştırma sistemine entegrasyonu, uygulamalı mühendislik alanındaki gücü ve üniversite-sanayi iş birliği kapasitesiyle öne çıktığını söyleyen Özvar, Türk üniversitelerinin ise genç ve dinamik insan kaynağı, araştırma çeşitliliği, mühendislik kapasitesi ve sağlık bilimlerindeki uzmanlığıyla dikkat çektiğini belirtti.

Özvar, iki ülke üniversiteleri arasındaki iş birliğinin Avrupa Araştırma Alanı açısından stratejik değer taşıdığını ifade etti.

Ortak mükemmeliyet ağlarının kurulmasının, çift diploma ve ortak doktora programlarının artırılmasının, TÜBİTAK ile Polonyalı kurumlar arasında ortak fon mekanizmalarının geliştirilmesinin iki ülke arasındaki akademik ilişkileri daha sürdürülebilir hale getireceğini söyleyen Özvar, Türkiye’nin Polonya ile yükseköğretimde daha derin, daha etkili ve sonuç odaklı bir ortaklık geliştirmeye hazır olduğunu ifade etti.

Forum kapsamında yapay zeka, çift kullanımlı teknolojiler, enerji teknolojileri, yeşil dönüşüm, sağlık bilimleri, biyoteknoloji, akıllı şehirler, afet dayanıklılığı ve ileri malzemeler gibi alanlarda ortak çalışma başlıkları ele alınıyor.

Güncelleme Tarihi: 08.05.2026

Resimler

- Türkiye ve Polonya arasında yükseköğretimde yeni dönem

- İki ülke arasında “Yükseköğretim Alanında İş Birliğine Yönelik Mutabakat Zaptı” imzalandı

- Türkiye ve Polonya bilim, teknoloji, sağlık ve yapay zekâ eksenli güçlü iş birliği yapacak

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar: “Önceliğimiz iş birliğini somut projelere dönüştürmek”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar’ın Polonya ziyaretinde Yükseköğretim Kurulu ile Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığı arasında “Yükseköğretim Alanında İş Birliğine Yönelik Mutabakat Zaptı” imzalandı.

Türkiye ile Polonya arasında ortak diploma programları, akademik hareketlilik, araştırma projeleri ve yükseköğretim sistemlerinin uyumlaştırılması başta olmak üzere pek çok alanda yeni bir dönem başlatacak Mutabakat Zaptına Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar ve Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Marcin Kulasek imza attı.

Anlaşma uyarınca iki ülke arasında yapay zekâ, dijital teknolojiler, enerji dönüşümü, sağlık bilimleri ve biyoteknoloji gibi stratejik alanlarda ortak projeler geliştirilmesi hedefleniyor.

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Mutabakat Zaptının iki ülke ilişkileri açısından önemli bir ileri adımı temsil ettiğini belirterek “Bu belge, iki ülke arasında yükseköğretim ve bilimsel araştırma alanlarında iş birliği için sağlam bir çerçeve sunmaktadır. Bundan sonraki önceliğimiz bu çerçeveyi somut eylemlere dönüştürmek olmalıdır.” değerlendirmesinde bulundu.

Rektörler Forumu’nu, Mutabakat Zaptı’nın uygulanmasını desteklemek ve üzerinde mutabık kalınan girişimleri takip etmek için bir platform olarak kullanabileceklerini belirten Özvar, bu kapsamda ortak bir koordinasyon veya çalışma mekanizması kurulması, sınırlı sayıda öncelikli alan belirlenmesi ile pilot ortak programların ve araştırma projelerinin teşvik edilmesinin değerlendirilebileceğini söyledi.

Görünür ve etkili sonuçlar elde etmek amacıyla başlangıçta yapay zekâ ve dijital teknolojiler, yeşil dönüşüm ve enerji, sağlık bilimleri ve biyoteknoloji ile mühendislik ve ileri üretim teknolojileri gibi birkaç stratejik alana odaklanabileceklerini ifade eden Özvar, bu alanlardaki hedef odaklı ve iyi tanımlanmış projelerin kısa sürede ivme oluşturabileceğini kaydetti.

Özvar, “Bugünkü forumu ve Mutabakat Zaptı’nı birbirini güçlendirebilecek tamamlayıcı araçlar olarak görüyoruz. Bu iş birliğinin somut ve ölçülebilir sonuçlar üretmesini sağlamak amacıyla yakın çalışmaya hazırız. Ortaklığımızı daha ileri taşımayı sabırsızlıkla bekliyorum.” dedi.

- Enerji, tarım, dijitalleşme, yapay zekâ başta olmak üzere kapsamlı iş birliği

Mutabakat zaptı, iki ülke arasında yükseköğretim alanındaki iş birliklerini geliştirmeyi amaçlıyor. Her iki ülkede farklı bilim ve eğitim alanlarında iş birliği tesis edilmesi, karşılıklı ziyaretlerle bilgi ile teknik uzmanlık paylaşımının teşvik edilmesi hedefliyor.

Mutabakat zaptı kapsamında enerji dönüşümü, yenilikçi endüstriyel teknolojiler, sürdürülebilir tarım, dijitalleşme, yapay zekâ ile halk sağlığı ve biyoteknoloji gibi alanlarda ortak bilimsel araştırma yapılması, tecrübe paylaşımı ve bilimsel konsorsiyumların kurulması öngörülüyor.

- Ortak diploma programları açılacak, öğrenci ve akademisyen hareketliliği artırılacak

Ayrıca yükseköğretimi düzenleyen mevzuat, düzenlemeler ve yükseköğretim yapıları ile bu alandaki deneyimlerin paylaşılması; her iki ülkedeki yükseköğretim ve araştırma kurumları arasında mevzuat hükümlerine uygun olarak lisans ve lisansüstü düzeyde ortak diploma programlarının açılması, uygulanması ve geliştirilmesi hedefleniyor.

Yükseköğretim ve araştırma kurumlarında öğrenim görmek üzere lisans ve lisansüstü öğrenci değişiminin teşvik edilmesi de mutabakat zaptında yer aldı.

İki ülkenin yükseköğretim ve araştırma kurumlarındaki öğretim elemanlarının ve araştırmacıların belirli programlar, kısa dönemli girişimler ve tematik yaz okulları kapsamındaki eğitim ve staj hareketliliğinin artırılması da amaçlanıyor.

Tarafların üzerinde mutabık kaldıkları diğer iş birliği alanlarının da mutabakat zaptı kapsamında değerlendirileceği belirtildi.

Derece ve diplomaların tanınmasına yönelik işlemlerde mevzuat ve yönetmelikler çerçevesinde yol gösterilecek, bu alanda gerekli bilgi değişiminde bulunulacak.

- 19 üniversite ile Polonya çıkarması

Yükseköğretim Kurulunun uluslararasılaşma stratejisi kapsamında Polonya ile akademik ilişkileri güçlendirmek üzere gerçekleşen Polonya ziyaretinde, Özvar’a Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan, Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Hüseyin Karaman ile 19 üniversitenin rektörü eşlik etti.

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Marcin Kulasek’e 19 Ocak 1920 tarihli “Polonya’nın Bağımsızlığının Tanınması ile Konsolosluk Protokolünün İmzalanması Hakkında Osmanlı Devleti Bakanlar Kurulu Kararı”nın ve “Lehistan Elçisinin Edirne’deki masraf ve iaşesi için gerekli bedelin Selanik bölgesi ve bağlı kazaların halkından alınan vergilerinden karşılanmasına dair Padişah Fermanı"nın bir örneğini hediye etti.

Polonya Türkiye 2. Rektörler Forumu’na, Ankara Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Bursa Teknik Üniversitesi, Çukurova Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Eskişehir Teknik Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Gebze Teknik Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, İstanbul Cerrahpaşa Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Kafkas Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Konya Teknik Üniversitesi, Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Trakya Üniversitesi rektörlerinin yanı sıra Ulusal Ajans, YÖKAK ve ÜAK Başkanlığı da temsilcileri de katıldı.

Güncelleme Tarihi: 08.05.2026

Resimler

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar Polonya’da: Ortak Projeler ve Yeni Akademik İş Birlikleri Geliyor

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar Polonya’da: Ortak Projeler ve Yeni Akademik İş Birlikleri Geliyor

- Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Marcin Kulasek: “Türkiye ile imzaladığımız mutabakat zaptı hem Polonya hem de Türk biliminin konumunu güçlendirecek”

- Erol Özvar: “Üniversitelerimiz eğitim, araştırma ve inovasyon alanlarında birlikte çalışabilecek önemli bir potansiyele sahip”

- İki ülke üniversiteleri arasında çeşitli başlıklarda iş birliği anlaşmaları yapıldı

Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Marcin Kulasek, Türkiye ile Polonya arasında imzalanan ve yükseköğretimde iş birliğini kapsayan mutabakat zaptının hem Polonya hem de Türk biliminin konumunu güçlendireceğini söyledi.

Mutabakat zaptıyla, iki ülke arasında yapay zeka, dijital teknolojiler, enerji dönüşümü, sağlık bilimleri ve biyoteknoloji gibi stratejik alanlarda ortak projeler geliştirilmesi hedefleniyor.

Mutabakat zaptı kapsamında enerji dönüşümü, yenilikçi endüstriyel teknolojiler, sürdürülebilir tarım, dijitalleşme, yapay zekâ ile halk sağlığı ve biyoteknoloji gibi alanlarda ortak bilimsel araştırma yapılması, tecrübe paylaşımı ve bilimsel konsorsiyumların kurulması öngörülüyor.

Ayrıca yükseköğretimi düzenleyen mevzuat, düzenlemeler ve yükseköğretim yapıları ile bu alandaki deneyimlerin paylaşılması; her iki ülkedeki yükseköğretim ve araştırma kurumları arasında mevzuat hükümlerine uygun olarak lisans ve lisansüstü düzeyde ortak diploma programlarının açılması, uygulanması ve geliştirilmesi amaçlanıyor.

İki ülkenin yükseköğretim ve araştırma kurumlarındaki öğretim elemanlarının ve araştırmacıların belirli programlar, kısa dönemli girişimler ve tematik yaz okulları kapsamındaki eğitim ve staj hareketliliğinin artırılması da hedefler arasında yer alıyor.

- Ortak hibe programları geliştirilecek

Polonya Bilim Bakanı Marcin Kulasek, anlaşmaya ilişkin, “İmzaladığımız mutabakat zaptı hem Polonya hem de Türk biliminin konumunu güçlendirecek.” değerlendirmesinde bulundu.

İki ülkenin Avrupa kaynaklı fonlar da dahil olmak üzere ortak projeler ve ortak hibe programları geliştirmeyi hedeflediğini söyleyen Marcin Kulasek, “Bu ortaklık yalnızca bilim alanında değil, ekonomilerimiz arasında da daha geniş kapsamda büyüyecek.” ifadelerini kullandı.

Gdansk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Piotr Stepnowski, geçen yıl Ankara’da gerçekleştirilen ilk Türkiye-Polonya Rektörler Forumunun ardından ilişkilerin yeni aşamaya geçtiğini belirterek, “Bu gelişme, Ankara’da attığımız adımların tamamen yeni bir döneme girdiğinin göstergesidir.” diye konuştu.

Polonya Akademik Üniversiteleri Rektörler Forumu Başkanı Prof. Dr. Bogumiła Kaniewska da Türkiye’nin, Polonya üniversitelerinin en yoğun iş birliği yürüttüğü ülkeler arasında yer aldığını söyledi. Kaniewska, “Birçok Türk öğrenci Polonya’da tam derece programlarını tamamlıyor ve ortak araştırmalar yürütüyoruz.” dedi.

- “İki ülke ilişkileri açısından önemli bir ileri adım”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, son yıllarda ekonomi, sanayi, enerji ve savunma alanlarında gelişen iş birliğinin yükseköğretim alanında da daha ileri taşınacağını ifade etti.

Özvar, “Üniversitelerimiz eğitim, araştırma ve inovasyon alanlarında birlikte çalışabilecek önemli bir potansiyele sahip.” dedi.

Özvar, imzalanan mutabakat zaptının yükseköğretim ve bilimsel araştırma alanlarındaki iş birliğine yeni ivme kazandıracağını; aynı zamanda iki ülke ilişkileri açısından önemli bir ileri adımı temsil ettiğini belirtti.

Özvar, “Bu belge, iki ülke arasında yükseköğretim ve bilimsel araştırma alanlarında iş birliği için sağlam bir çerçeve sunmaktadır. Bundan sonraki önceliğimiz bu çerçeveyi somut eylemlere dönüştürmek olmalıdır.” değerlendirmesinde bulundu.

Öte yandan, Polonya-Türkiye 2. Rektörler Forumu kapsamında iki ülke üniversiteleri arasında çeşitli konularda işbirliği anlaşmaları imzalandı.

Güncelleme Tarihi: 09.05.2026

Resimler

MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

Bir valizle gelen yabancılık, sıcak bir gülümsemeyle dostluğa dönüşür.

Dünya dilleriyle köprüler kuruyor,

Hafızlık eğitimiyle maneviyatımızı güçlendiriyoruz.

Sanat atölyelerimizde estetikle buluşuyor,

Sahada ve masada takım ruhunu yaşıyoruz.

Burada sınırları sadece el sıkışarak kaldırıyoruz. Uluslararası Şehit Mehmet Karaaslan AİHL Gelecek burada, kardeşçe yetişiyor.

Bir valizle gelen yabancılık, sıcak bir gülümsemeyle dostluğa dönüşür. 😊🎒

Dünya dilleriyle köprüler kuruyor, 🌍🗣️
Hafızlık eğitimiyle maneviyatımızı güçlendiriyoruz. 📖✨
Sanat atölyelerimizde estetikle buluşuyor, 🎨🎻
Sahada ve masada takım ruhunu yaşıyoruz. 🏹🏐♟️

Burada… pic.twitter.com/tQmd1UYsuS

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) May 3, 2026

Hindistan Teknik ve Ekonomik İşbirliği Programı (Indian Technical and Economic Cooperation- ITEC) kapsamında verilen uzmanlık eğitimlerine ilişkin eğitim programlarının listesi Ek’te mevcuttur. Başvuruda bulunmak isteyen adaylar, söz konusu listede yer alan programlardan tercih yapabileceklerdir.

Uzmanlık eğitim programlarına ilişkin detaylı bilgiye ve başvuru formlarına http://www.itecgoi.in adresinden ulaşılabilmektedir. İyi derecede İngilizce bilmesi koşulu aranan adayların başvuru formlarını Dışişleri Bakanlığına fiziki olarak ilettikten sonra, Hindistan Büyükelçiliğiyle temasa geçmeleri gerekmektedir.

İlgilenenlere duyurulur.

Ek: ITEC Program Listesi

ibrahim çömez

Bayrak bizim canımız

Bayrak bizim canımız pic.twitter.com/UvO1dd3TCd

— ibrahim çömez (@ibrahim_comez) May 7, 2026

ODTÜ'de düzenlenen Bahar Şenliklerinde bir grup öğrencimiz tribünlerde, bağımsızlığımızı göklerde temsil eden Ayyıldızlı bayrağımızı açmış hemen ardından Bayrağımız, milletimiz ve Türk devletiyle sorunu olan hainler gençlerimizin açtığı bayrağın indirilmesini istemişlerdir.

Bayrak sevdalıları ise tüm taciz ve sataşmalara rağmen bir kere kalkan bayrak bir daha yere inmez diyerek, bayrağımızı dalgalandırmaya devam etmişler.

Bunu hazmedemeyen hainler ise ODTÜ Faşizme mezar olacak sloganlarıyla gençlerimize saldırarak tribünlerde olay çıkarmışlardır.

Alçak saldırıyı kınıyor ve alçak saldiriyı gerçekleştirenler hakkında yasal işlemlerin derhal başlatılmasını istiyoruz.

ODTÜ, Türk milletinin öz varlığıdır. ODTÜ Bayrak sevdalılarının yuvasıdır.

Kamuoyuna saygıyla duyurulur.

Türk Eğitim-Sen Ankara 1 Nolu Şube

snoptdreSo93f96712fi1527aa8616t9s8892lm01m9u1ct9l5738ilc8tlu ·

ODTÜ'de düzenlenen Bahar Şenliklerinde bir grup öğrencimiz tribünlerde, bağımsızlığımızı göklerde temsil eden Ayyıldızlı bayrağımızı açmış hemen ardından Bayrağımız, milletimiz ve Türk devletiyle sorunu olan hainler gençlerimizin açtığı bayrağın indirilmesini istemişlerdir. Bayrak sevdalıları ise tüm taciz ve sataşmalara rağmen bir kere kalkan bayrak bir daha yere inmez diyerek, bayrağımızı dalgalandırmaya devam etmişler. Bunu hazmedemeyen hainler ise ODTÜ Faşizme mezar olacak sloganlarıyla gençlerimize saldırarak tribünlerde olay çıkarmışlardır. Alçak saldırıyı kınıyor ve alçak saldiriyı gerçekleştirenler hakkında yasal işlemlerin derhal başlatılmasını istiyoruz. ODTÜ, Türk milletinin öz varlığıdır. ODTÜ Bayrak sevdalılarının yuvasıdır. Kamuoyuna saygıyla duyurulur.

Türk Eğitim-Sen Ankara 1nolu Şube

İlkay Akkaya'ya göre DHKP-C'liler değil Türk bayrağı açan gençler suçlu

ODTÜ Bahar Şenliği'nde Türk bayrağı açan gençlere gerçekleştirilen saldırı sonrası Grup Yorum’un eski solistlerinden İlkay Akkaya:

"Asla bayrağa saygısızlık yapılmadı, bayraklı grup açıkça provoke etmeye… https://t.co/qgZtV4jn5h pic.twitter.com/PFSBfDoci5

— Yekvücut (@yekvucutcom) May 7, 2026

#SONDAKİKA | ODTÜ'de bir İstiklal Kadınları Hareketi üyesi, kampüsteki terör sempatizanları tarafından saldırıya uğradı. pic.twitter.com/p0V8cRrv05

— Zafer Haber (@ZaferrHaber) May 6, 2026

Önder Kahveci

Bayrak düşmanlığı üzerinden gündem üretmeye, kendilerine gelecek tayin etmeye çalışan anlayışların devri kapanmıştır. Türk milleti, Türk Yüzyılı’na ay yıldızlı bayrağıyla yürümeye devam edecektir. Türk bayrağı; geçmişimizi koruyan, geleceğimize yön veren en yüce milli değerdir. Türkiye Kamu-Sen, tüm çalışmalarının merkezinde bu hassasiyeti taşıyan ve bunu kurumsal bir refleks haline dönüştürmüş bir teşkilattır. Geçmişte yaşanan bayrak saldırılarının millet vicdanında hiçbir zaman kabul görmediği bilinmeli; milli birlik ve beraberliğimizin sembolü olan bayrağımız üzerinden tartışma üretmenin toplumsal karşılığı olmadığı unutulmamalıdır. Bayrak tartışması, bu millet tarafından bir asır önce kapanmıştır.

Milli Savunma Üniversitesi

Milli Savunma Üniversitesi Alparslan Savunma Bilimleri ve Milli Güvenlik Enstitüsü 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı yüksek lisans ve doktora programlarına sivil ve asker öğrenci alınacaktır.

https://kho.msu.edu.tr/akademik/enstitu/enstitu_anasayfa.html

Milli Savunma Üniversitesi

Milli Savunma Üniversitesi Atatürk Stratejik Araştırmalar ve Lisansüstü Eğitim Enstitüsü 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı yüksek lisans ve doktora programlarına sivil ve asker öğrenci alınacaktır.

https://msu.edu.tr/sayfadetay.aspx?SayfaId=4364&ParentMenuId=3

Prof. Dr. Vedat Işıkhan

Gençlerimiz memnunsa biz mutlu oluruz.

İŞKUR Gençlik’i onlar için tasarladık, hayata geçirdik. Programımızı, Düzce Üniversitesi’nde okuyan gençlerimizden dinleyelim.

Gençlerimiz memnunsa biz mutlu oluruz.🙌

İŞKUR Gençlik’i onlar için tasarladık, hayata geçirdik. Programımızı, Düzce Üniversitesi’nde okuyan gençlerimizden dinleyelim.👇@duzceuniversite #GençliğinÜretimÇağı#İşinGeleceği#İşteKazananYeniNesil pic.twitter.com/HznwKVrl9J

— Prof. Dr. Vedat Işıkhan (@isikhanvedat) May 3, 2026

Türkiye Siber Güvenlik Kümelenmesi

Siber güvenlik kariyerine ilk adımını atmaya hazır mısın? Türkiye Siber Güvenlik Kümelenmesi olarak, genç yeteneklerin sektöre güçlü bir başlangıç yapmasını destekliyoruz.

Son başvuru: 30 Mayıs 2026 Başvuru için: http://staj.siberatolye.com

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar: “Yapay zekâdan havacılığa, savunma sanayisinden yeşil teknolojilere uzanan geniş bir yelpazede ortak çalışma başlatıyoruz”

- İki ülke teknik ve mesleki eğitimde de iş birliği yapacak

- Özvar: “Türkiye-Malezya Teknik ve Mesleki Eğitim ve Öğretim Mükemmeliyet Merkezi kurulmasını önerdik. Malezya çok istekli”

30 Nisan 2026

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, Malezya’da Türkiye ile Malezya’nın yükseköğretim alanında iş birliğini çok ileri seviyelere taşıyacak temaslarda bulundu.

Yapay zekâdan havacılığa, savunma sanayiinden yeşil teknolojilere uzanan geniş bir yelpazede ortak çalışma başlatmak üzere Türkiye ve Malezya’nın seçkin üniversiteleri eşleştirildi. Türkiye ile Malezya teknik ve mesleki eğitimde iş birliği yapmak üzere de çalışmalarını hızlandırdı.

Malezya-Türkiye Yükseköğretim Ortak Komitesi 2. toplantısında, iki ülkenin yükseköğretimde iş birliğine ilişkin önemli kararlar alındı.

İki ülke arasında varılan mutabakat uyarınca Malezya Teknoloji Üniversitesi (UTM) ile Ondokuz Mayıs Üniversitesi arasında ortak “Çevresel Biyoteknoloji Uydu Laboratuvarı” kurulacak.

Yine UTM ile Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) arasında, drone tasarımı ve rüzgâr tüneli testlerine odaklanan ortak AeroLab kurulacak.

Mühendislik alanlarında iş birliği yapmak üzere Malezya Pahang Al-Sultan Abdullah Üniversitesi ile İstanbul Teknik Üniversitesi eşleştirildi. İki üniversite twinning programı hayata geçirecek.

Gebze Teknik Üniversitesi ile Petronas Teknoloji Üniversitesi arasında "ileri kanser görüntüleme", "radyasyon güvenliği" ve "yapay zeka destekli sağlık teknolojileri" alanlarında iş birliği yapılacak.

Öte yandan Malezya Bilim Üniversitesi (USM) "GaN malzemeleri" alanında teknoloji paylaşımı önerirken, ODTÜ robotik, yapay zekâ ve çip teknolojileri" alanında iş birliği; İTÜ de "Endüstri 4.0 ve akıllı üretim otomasyon, "IoT ve yapay zeka entegrasyonu", "denizcilikte karbon azaltımı", "dijital finans ve akıllı şehir altyapıları" alanlarında teknoloji paylaşımı önerdi.

İki ülke yetkilileri, makine öğrenmesi, sağlık inovasyonu ve mineral mühendisliği gibi alanlarda ortak etkinlikler düzenlenmesi konusunda anlaşırken, "yapay zekâ" "otonom sistemler" "makine öğrenmesi" "jeofizik" "özel eğitim" ve "ileri sağlık teknolojileri" ortak araştırma yürütme konusunda anlaştı. Ayrıca, "sürdürülebilir ileri malzemeler"; "yeşil hidrojen", "enerji depolama" ve "yenilenebilir enerji sistemleri" alanlarında ortak laboratuvar ve inovasyon platformları kurulması için çalışmalar yürütülecek.

Öte yandan, Türkçe ve Malayca dil programları ve kültürel değişim programları geliştirilmesi ile İslam, Osmanlı ve Güneydoğu Asya yazmalarına yönelik ortak dijital arşivler oluşturulması konusunda da anlaşmaya varıldı.

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Türkiye Malezya iş birliğinin önemli boyutlarından birinin de mesleki ve teknik eğitim olduğunu belirterek, “Türkiye–Malezya Teknik ve Mesleki Eğitim ve Öğretim (TVET) Mükemmeliyet Merkezi’nin kurulması önerimizi yineledik. Bu konuda Malezya da çok istekli.” dedi.

Özvar, mükemmeliyet merkezinin beceri geliştirme ve inovasyona katkı sağlayacak örnek bir girişim olacağına inandıklarını vurguladı.

“Öğrencilerimiz teknoloji firmalarında uygulama deneyimi kazanmalı”

Özvar, temasları çerçevesinde Malezya’nın çip üretimiyle öne çıkan teknoloji firmalarından Virtox Technologies’i ziyaret etti.

Üniversite–sanayi iş birliğinin başarılı örneklerinden biri olan ViTrox’ta öğrencilerin staj yaptıklarına ve çalıştıklarına dikkat çeken Özvar, “Biz de Türkiye’de gerek ön lisans gerek lisans düzeyinde iş yerinde uygulamalı eğitimin artırılması yönünde titizlikle çalışıyoruz. Öğrencilerimizin bilhassa teknoloji odaklı firmalarda uygulama deneyimi kazanması büyük önem taşıyor. Uluslararası iş birlikleriyle bu imkânların genişletilmesini arzu ediyoruz.” değerlendirmesinde bulundu.

“İş birliğimiz İslam dünyasının ilerlemesine katkıda bulunacak”

Türkiye ve Malezya’nın sadece yükseköğretim alanında ortak değil daha geniş bir stratejik vizyonu paylaşan, benzer düşüncelere sahip ülkeler olduğuna işaret eden Özvar, “Yükseköğretim alanındaki iş birliğimizin sadece ulusal çıkarlarımıza hizmet etmekle kalmayıp, bölgemizin ve daha geniş İslam dünyasının ilerlemesine de katkıda bulunması gerektiğine inanıyoruz. Bu bağlamda, liderlik programları, kurumsal ağlar ve ortak akademik platformlar gibi girişimler, iş birliğimizi daha da güçlendirecektir.” dedi.

Özvar, Malezya temaslarını tamamlayarak Türkiye’ye döndü. Özvar'a ziyaretinde Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan, Yükseköğretim Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu, rektörler ve İbn Haldun Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Vekili Necmeddin Bilal Erdoğan eşlik etti.

Güncelleme Tarihi: 30.04.2026

Resimler

“Üniversitelerdeki bilgi ve insan kaynağı, üniversite-sanayi iş birliği için büyük fırsat”

“Uygulamalı eğitim modeli çok önemli bir kazanım”

29 Nisan 2026

Dünyanın en gelişmiş savaş uçakları olarak kabul edilen F-35 ve B-2 Spirit’in radarlardan gizlenmesini sağlayan “görünmezlik kaplaması”nın arkasındaki isim olan Türk bilim insanı Ergün Kırlıkovalı, Türkiye’ye düzenlediği üniversite buluşmaları kapsamında Yükseköğretim Kurulunu ziyaret etti.

ABD merkezli Integrated Polymer Industries şirketinin kurucusu olan Kırlıkovalı, havacılık dünyasında “görünmezlik teknolojisinin mimarı” olarak tanınıyor. 1980’li yıllardan bu yana radar sinyallerini emen polimerler üzerine çalışmalar yürüten Kırlıkovalı, 1992’den itibaren B-2 Spirit stratejik bombardıman uçağının tek malzeme tedarikçisi olurken, 2006’dan bu yana F-35 Lightning II uçaklarının radarda görünmemesini sağlayan kaplama teknolojisinin geliştirilmesinde yetkili isim olarak öne çıkıyor.

“Türkiye bazı alanlarda dünyada bir numara”

Türkiye’nin savunma sanayisinde önemli bir sıçrama gerçekleştirdiğini ifade eden Kırlıkovalı, ziyaretleri kapsamında edindiği izlenimlere ilişkin “TUSAŞ’ı gezdim, KAAN’ı gördüm. ASELSAN’ı ziyaret ettim. Müthiş etkilendim. Çok güzel buluşlar var. Türkiye sadece başka yerde gördüğünü taklit etmiyor, üzerine koyuyor. Özellikle insansız hava araçları alanında küresel ölçekte bence bir numaraya oturdu.” değerlendirmesinde bulundu.

Türkiye’nin bu alanda kararlılıkla ilerlemesi gerektiğini vurgulayan Kırlıkovalı, inovasyon ve yaratıcılığın birbirini besleyen bir süreç olduğunu kaydetti.

“Üniversite-sanayi iş birliği güçlendirilmeli”

Türkiye’de üniversitelerin gerek savunma sanayisine gerekse diğer sanayiye çok önemli katkı sağlayacak düzeyde olduğunu kaydeden Kırlıkovalı, “Üniversitelerdeki bilgi ve insan kaynağı, üniversite-sanayi iş birliği için büyük fırsat. Üniversitelerde bu beyin gücü var. Ancak bu gücü sanayinin ihtiyaçlarına daha etkin cevap verecek şekilde organize etmemiz gerekiyor. Daha güçlü ve sürekli iş birlikleri kurulabilir.” dedi.

“Uygulamalı eğitim modeli çok önemli bir kazanım”

Yükseköğretim Kurulu tarafından başlatılan ve öğrencilerin uzun süreli iş yeri deneyimi kazanmasını sağlayan uygulamalı eğitim modelini de değerlendiren Kırlıkovalı, bu yaklaşımın hem öğrenciler hem de sektör açısından önemli kazanımlar sağlayacağını ifade etti.

Üniversite öğrencilerinin AR-GE süreçlerine daha erken dahil edilmesi gerektiğini vurgulayan Kırlıkovalı, teknoparklar ve laboratuvarların daha etkin kullanılmasının önemine değindi. Öğrencilerin fikirlerini test edebilecekleri ortamların yaygınlaştırılmasının inovasyon süreçlerini hızlandıracağını belirtti.

Türkiye’nin savunma sanayisinde yalnızca ürün geliştirmediğini aynı zamanda güçlü bir ekosistem inşa ettiğini ifade eden Kırlıkovalı, bu sürecin gelecek nesiller için önemli bir altyapı oluşturduğunu kaydetti.

-Bilim iletişimi faaliyetlerine övgü-

Yükseköğretim Kurulu bünyesinde yürütülen bilim iletişimi faaliyetlerine de değinen Kırlıkovalı, “Gençlerimizi bilimle buluşturmak sadece kitaplarla olmuyor. Sadece anlatmakla da olmuyor. Bunları gerçek hayattan gelen tecrübelerle zenginleştirmek gerekiyor.” dedi.

Yükseköğretim Kurulunun bilim iletişimi alanındaki çalışmalarını takdir ettiğini ifade eden Kırlıkovalı, “Yükseköğretim Kurulunun bilim iletişimi modeli tüm Türkiye’ye hızla yayılabilecek güçlü bir potansiyel taşıyor” değerlendirmesinde bulundu.

“Gençler öğrenmeye odaklansın”

Kırlıkovalı, gençlere yönelik mesajında ise üniversite eğitiminin yalnızca sınıf geçmek için değil öğrenmek için değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Üniversitenin öğrenmeyi öğrenme süreci olduğunu belirten Kırlıkovalı, asıl öğrenmenin mezuniyet sonrasında devam ettiğini ifade etti.

Güncelleme Tarihi: 29.04.2026

Resimler

- Özvar, Malezya - Türkiye Liderlik Programı ile Türkiye - Malezya Yükseköğretim Ortak Komitesi 2. Toplantısı'na katıldı:

- "Yükseköğretim kurumları artık yalnızca bilginin üretildiği ve aktarıldığı yerler değildir, aynı zamanda toplumsal dönüşüme yön veren, ekonomik kalkınmaya katkı sağlayan, yeniliği destekleyen ve küresel sorunlara çözüm üreten stratejik aktörler haline gelmiştir"

- İran’a yönelik saldırılar, küresel yükseköğretim topluluğu açısından da ciddi sonuçlar doğurma potansiyeli taşımaktadır"

- Ortak komite toplantısının ardından eğitim, araştırma, teknoloji, kültür ve uluslararası hareketlilik alanlarında mutabakat zaptı imzalandı

28 Nisan 2026

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, uluslararası yükseköğretim iş birliklerini geliştirmek ve küresel konuları akademik zeminde değerlendirmek amacıyla Malezya’yı ziyaret ediyor.

Özvar, Malezya Başbakanı Enver İbrahim’in ev sahipliğinde, Yükseköğretim Bakanlığı ile Malezya İslami Anlayış Enstitüsü tarafından düzenlenen “Jeopolitik Kriz Zamanlarında Müslüman Birliği” konulu Malaysia MADANI Akademisyenler Forumu’na katıldı.

Farklı ülkelerden çok sayıda katılımcının yer aldığı platformda, İslam dünyasında dayanışmanın güçlendirilmesi, çok yönlü iş birliklerinin geliştirilmesi ve ortak bir perspektif oluşturulmasına yönelik konular ele alındı.

Malezya ziyareti kapsamında, Malezya - Türkiye Liderlik Programı'na da katılan Özvar, burada yaptığı konuşmaya, ateşkes taahhütlerine rağmen İsrail’in Gazze’de gerçekleştirdiği soykırım niteliğindeki saldırıları en güçlü şekilde kınadığını ifade ederek başladı. Özvar, "Bu vahşet karşısında sessiz kalan ve insanlığın gerektirdiği en temel adımları dahi atmayan güçleri de ayrıca kınıyorum." dedi.

Son yıllarda yükseköğretim alanında dünya genelinde derin, çok boyutlu ve kapsamlı değişimlere tanıklık edildiğini belirten Özvar, dijital teknolojilerdeki hızlı gelişmelerin, yapay zekânın eğitim ve araştırma üzerindeki artan etkisinin, yeşil dönüşümün, artan küresel rekabet ve iş gücü piyasalarındaki köklü değişimlerin üniversitelerin rol ve sorumluluklarını yeniden tanımladığını kaydetti.

- “Yükseköğretim sistemleri yeni nesil sınamalarla karşı karşıya”

"Yükseköğretim kurumları artık yalnızca bilginin üretildiği ve aktarıldığı yerler değildir, aynı zamanda toplumsal dönüşüme yön veren, ekonomik kalkınmaya katkı sağlayan, yeniliği destekleyen ve küresel sorunlara çözüm üreten stratejik aktörler haline gelmiştir." ifadelerini kullanan Özvar, sözlerini şöyle sürdürdü:

"Bununla birlikte, yükseköğretim sistemleri yeni nesil sınamalarla karşı karşıyadır. Mezun istihdamı, beceri uyumsuzluğu, hızla değişen meslekler, kalite güvencesi, uluslararası rekabet ve akademik üretkenliğin sürdürülebilirliği gibi konular, üniversiteler ve politika yapıcılar açısından önemli gündem başlıklarıdır.

Öte yandan, küresel etkileri olan yeni bölgesel askeri çatışmalar yalnızca askeri, ekonomik ve sosyal alanlarda değil, yükseköğretim alanında da ciddi zorluklar doğurmaktadır. Bu tür çatışmaların üniversiteler, araştırmacılar, öğrenciler ve uluslararası akademik iş birlikleri açısından önemli sorunlar yarattığı açıktır.

İsrail ve ABD tarafından başlatılan İran’a yönelik saldırılar, yalnızca küresel bir enerji krizini tetikleme riski taşımakla kalmamakta; aynı zamanda küresel yükseköğretim topluluğu açısından da ciddi sonuçlar doğurma potansiyeli taşımaktadır.

Özellikle, nispeten daha az gelişmiş ülkelerden gelen öğrenciler ve akademisyenler, küresel yükseköğretime erişimde daha büyük engellerle karşılaşabilir. Bu tür kısıtlamalar, üniversitelerin kapsayıcı misyonunu zayıflatacak ve mevcut küresel eşitsizlikleri daha da derinleştirecektir.

Artık bu zorlukların yalnızca geleneksel yöntemlerle ele alınması mümkün değildir. Yükseköğretimde değişen tablo, daha esnek, yenilikçi ve bütüncül yaklaşımları gerekli kılmaktadır."

Özvar, Türkiye ile Malezya arasındaki köklü dostane ilişkilerin, yükseköğretim alanındaki iş birlikleriyle daha da güçlendiğini ve kurumsallaştığını söyledi.

- "İki temel ilke: iş birliği ve rekabet"

Özvar, Türkiye–Malezya Yükseköğretim Ortak Komitesi 2. Toplantısı'nın açılışında yaptığı konuşmada da yükseköğretimin “geleceği şekillendirmede merkezi bir rol oynadığı” konusunda ortak bir anlayışa sahip olunduğunu ifade etti.

"Bu alan yalnızca akademik değişimden ibaret değildir aynı zamanda yenilik, ekonomik kalkınma ve küresel etkileşime katkı sağlayan stratejik bir alandır." diyen Özvar, bu bağlamda üniversitelerin ve araştırma kurumlarının kilit aktörler olduğunu söyledi.

Yükseköğretim Kurulu olarak üniversiteleri Malezyalı paydaşlarıyla daha aktif iş birlikleri kurmaları yönünde teşvik etmeye devam ettiklerini bildiren Özvar, ortak araştırma projeleri, akademik hareketlilik ve kurumsal ortaklıkların daha da güçlendirilmesi gerektiğini dile getirdi.

Aynı zamanda akademik iş birliklerinin, iki ülkenin stratejik öncelikleriyle uyumlu hale getirilmesi gerektiğinin altını çizen Özvar, “Gelişen teknolojiler, dijital dönüşüm ve küresel akademik ortamın değişen dinamikleri; bizlerin vizyoner ve esnek hareket etmesini zorunlu kılmaktadır. Yaklaşımımız iki temel ilke üzerine kuruludur: iş birliği ve rekabet. Bu iki unsur, yükseköğretim ve araştırmada mükemmeliyete ulaşmanın vazgeçilmez şartlarıdır." değerlendirmesinde bulundu.

Görüşmelerin, Türkiye ve Malezya’nın yükseköğretim, araştırma ve inovasyon alanlarında iş birliğini derinleştirme konusunda önemli bir potansiyele sahip olduğunu açıkça ortaya koyduğunu aktaran Özvar, "Üniversitelerimiz arasındaki kurumsal ortaklıkları güçlendirme, akademik ve öğrenci hareketliliğini artırma, ortak araştırma girişimlerini destekleme ve küresel eğilimlerle uyumlu yeni iş birliği alanları geliştirme konusundaki kararlılığımızı bir kez daha teyit ettik. Bu çabalar yalnızca akademik ilişkilerimizi güçlendirmekle kalmayacak, aynı zamanda ülkelerimiz arasındaki daha geniş stratejik ortaklığa da katkı sağlayacaktır." diye konuştu.

- Mutabakat zaptı imzalandı

Toplantının ardından iş birliği mutabakat zaptı imzalandı.

Akademik Değişim; Burs ve Eğitim Programları; Ortak Programlar ve Diploma İş Birliği; Teknoloji Transferi ve Ar-Ge; Ortak Etkinlikler Ortak Araştırma Programları; Kalite Güvencesi ve Akreditasyon; Dil ve Kültür Programları; Kültürel Miras ve Dijitalleşme; Edu Turizm ve Tanıtım ile Uluslararası Programlar konularını içeren mutabakat metni Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar ile Malezya Yükseköğretim Bakanı Zambry Abd Kadir tarafından imzalandı.

Özvar'a ziyaretinde Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan, Yükseköğretim Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu, rektörler ve İbn Haldun Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Vekili Necmeddin Bilal Erdoğan da eşlik etti.

Güncelleme Tarihi: 28.04.2026

Resimler

-Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Türkiye–Malezya Yükseköğretim Forumu’na katıldı, Malezyalı öğrencileri yükseköğrenim için Türk üniversitelerine davet etti

-Malezyalı öğrenciler Özvar’ı geleneksel Malay dansıyla karşıladı, “Türkiye'yi seviyoruz”, “Türkiye'ye gitmek istiyoruz”, “Türkiye-Malezya kardeştir” sloganlarıyla sevgi gösterisinde bulundu

- Malezya Yükseköğretim Bakanı Kadir, Türkiye’de okuyacak Malezyalı öğrencilere hükümetinin burs vereceğini açıkladı

29 Nisan 2026

Malezyalı öğrenciler Malay Bursu ile yükseköğrenim için Türkiye’ye geliyor. Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, Malezya temasları kapsamında Türkiye-Malezya Yükseköğretim Forumuna katıldı, Malezyalı öğrencileri yükseköğrenim görmek üzere Türk üniversitelerine davet etti.

Malezya Yükseköğretim Bakanı Zambry Abd Kadir, Türkiye ile yükseköğretim alanında iş birliklerini artırmak istediklerini ve bu çerçevede Malezya hükümeti burslusu olarak Türkiye’ye öğrenci göndereceklerini ilan etti.

Türkiye-Malezya Yükseköğretim Forumu’na Malezya tarafından 68 rektör katıldı. Dün gerçekleştirilen Türkiye-Malezya ortak teknik komite toplantısına da 17 rektör, 10 rektör yardımcısı ve Yükseköğretim Bakanlığı yetkilileri iştirak etti.

Özvar ve beraberindekiler, Malezyalı öğrenciler tarafından geleneksel Malay dansı Zapin ile karşılandı. Öğrenciler, “Türkiye'yi seviyoruz”, “Türkiye'ye gitmek istiyoruz”, “Türkiye-Malezya kardeştir” sloganlarıyla Özvar ve beraberindekilere sevgi gösterisinde bulundular.

Öğrencilerle sohbet eden Özvar, iki ülke arasındaki akademik iş birliğinin daha ileri bir düzeye taşınması ve öğrenci hareketliliğinin artırılması hedefi doğrultusunda Malezyalı öğrencileri Türk üniversitelerinde görmek istediklerini ifade etti.

Türkiye’nin güçlü akademik altyapısı, araştırma ve inovasyon odaklı üniversite ekosistemi, nitelikli ve çok disiplinli eğitim imkanlarıyla uluslararası öğrencilere önemli fırsatlar sunduğunu vurgulayan Özvar, bu sürecin iki ülke arasında kalıcı akademik ve kültürel bağların güçlenmesine katkı sağlayacağını ifade etti.

“Gazze’de yaşananları unutmadık, unutturmayacağız”

Özvar, forumda yaptığı konuşmada, İsrail’in saldırıları sonucunda uzun süredir Gazze’de yaşanan insani trajediye değinerek, “Bir ülke ve yükseköğretim camiası olarak Gazze’de yaşananları unutmadık, unutturmayacağız.” ifadesini kullandı.

Filistin’de bir neslin eğitim hakkından mahrum bırakıldığını kaydeden Özvar, şöyle devam etti:

“Türkiye, bu trajediye kayıtsız kalmamıştır. Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde üniversitelerimiz Gazze’den gelen öğrencilere kapılarını açmış ve bu öğrenciler öğrenim ücretlerinden muaf tutulmuştur.

Ayrıca, görüşlerini ifade ettikleri için Batı’daki üniversitelerde kısıtlamalarla karşılaşan akademisyen ve öğrencilere de destek vererek akademik özgürlüğe olan bağlılığımızı teyit ettik. Küresel yükseköğretim camiasının ortak bir sorumluluk bilinciyle hareket etmesi gerektiğine inanıyoruz. Ateşkes ilan edilmiş olmasına rağmen Gazze’de devam eden saldırıları güçlü bir şekilde kınıyor, bu konuda süregelen sessizliği de eleştiriyoruz.”

- “Artık uygulama aşamasındayız”

Türkiye ile Malezya arasındaki ilişkilerin uzun yıllardır karşılıklı saygı, güven ve güçlü bir ortaklık anlayışıyla şekillendiğini kaydeden Özvar, yükseköğretimin, iş birliğinin en önemli sütunlarından biri olduğunu ifade etti.

Eğitimi yalnızca bir sektör olarak değil toplumların geleceğini şekillendiren, ekonomileri güçlendiren ve halkların arasında kalıcı bağlar kuran stratejik bir alan olarak gördüklerini vurgulayan Özvar, “Son yıllarda yükseköğretim alanındaki iş birliğimiz önemli bir ivme kazanmıştır. 2. Ortak Komite Toplantısı iş birliğimizde yeni bir kilometre taşı olmuş ve yükseköğretim sistemlerimizi daha ileri bir iş birliği düzeyine taşıyacak kapsamlı bir yol haritası oluşturmuştur. Artık iş birliğimizi uygulama aşamasındayız.” dedi.

- “Büyük potansiyel görüyoruz”

Üniversiteler arası iş birliğinin sonuç odaklı ortaklıklar yoluyla güçlendirilmesine büyük önem verdiklerini dile getiren Özvar, “Aynı zamanda yapay zekâ, dijital dönüşüm, yeşil teknolojiler, sürdürülebilirlik, savunma sanayi ve havacılık gibi stratejik alanlarda ortak araştırma girişimlerinin genişletilmesinde büyük bir potansiyel görüyoruz.” diye konuştu.

İş birliğinin bir diğer önemli boyutunun da teknik ve mesleki eğitim olduğuna işaret eden Özvar, bu doğrultuda, beceri gelişimi ve yeniliğe katkı sağlayacak örnek bir girişim olarak Türkiye–Malezya Teknik ve Mesleki Eğitim Mükemmeliyet Merkezi kurulmasına yönelik öneriyi tekrarladı.

Akademik ve öğrenci hareketliliği, uluslararası iş birliğinin en görünür ve etkili unsurlarından biri olduğuna vurgu yapan Özvar, ancak mevcut hareketlilik düzeyinin iki ülkenin potansiyelini tam olarak yansıtmadığını söyledi.

“Bu nedenle öğrenci, akademisyen ve araştırmacı değişimini artırmaya ve her iki ülkeden genç yetenekler için daha fazla fırsat oluşturmaya kararlıyız.” ifadesini kullanan Özvar, öğrenci hareketliliğini güçlendirmeye önem verdiklerini kaydetti.

Özvar, “Türkiye ve Malezya yalnızca yükseköğretimde ortak değil aynı zamanda benzer vizyonu paylaşan ülkelerdir. Yükseköğretim alanındaki iş birliğimizin sadece ulusal çıkarlarımıza değil, aynı zamanda bölgemizin ve daha geniş İslam dünyasının gelişimine de katkı sağlaması gerektiğine inanıyoruz.” dedi.

Özvar'a ziyaretinde Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan, Yükseköğretim Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu, rektörler ve İbn Haldun Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Vekili Necmeddin Bilal Erdoğan da eşlik etti.

Güncelleme Tarihi: 29.04.2026

Resimler

- Türkiye’den 29 üniversite ilk 500’e girmeyi başardı. Toplam 109 üniversitesi sıralamaya giren Türkiye, bu alanda 3. oldu

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar: “Üniversitelerimizdeki bilim insanlarımızın gittikçe artan ölçüde küresel araştırma ağlarına katılması ve uluslararası iş birliğine dayalı projelerin geliştirilmesi, yapılan akademik çalışmaların etkisini daha çok arttıracaktır”

Uluslararası yükseköğretim derecelendirme kuruluşu Times Higher Education (THE) 2026 yılı Asya En İyi Üniversiteler Sıralamasını yayımladı.

36 ülke ve bölgeden toplam 929 yükseköğretim kurumunun “araştırma kalitesi”, “öğretim ortamı”, “bilgi aktarımı” ve “uluslarararası görünüm” olmak üzere dört temel boyutta ve toplam 18 farklı göstergeyle ölçülerek yapılan sıralamada Türk üniversitelerinin başarısı dikkat çekti.

Toplam 4 Türk üniversitesi ilk 100’e, 7 Türk üniversitesi ilk 200’e, 14 Türk üniversitesi ise ilk 300’e girmeyi başardı. 29 üniversite ilk 500’e girmeyi başardı. Toplam 109 üniversitesi sıralamaya giren Türkiye, bu alanda 3. oldu

Koç Üniversitesi 73., Orta Doğu Teknik Üniversitesi 78., Sabancı Üniversitesi 82., İstanbul Teknik Üniversitesi ise 97. sırada yer alarak ilk 100’e giren üniversiteler olurken Boğaziçi Üniversitesi 102., Bilkent Üniversitesi 137., Yıldız Teknik Üniversitesi 171. olarak ilk 200’e girme başarısı gösterdi.

Hacettepe Üniversitesi, İstanbul Medipol Üniversitesi, Kadir Has Üniversitesi ve Özyeğin Üniversitesi 201-250 bandında, Abdullah Gül Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesi 251-300 bandında yer alarak ilk 300’e giren üniversiteler arasında yer aldı.

İlk 500’de yer alan diğer Türk üniversiteleri ve sıralamaları şu şekilde:

301-350 bandı: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Selçuk Üniversitesi

351-400 bandı: Akdeniz Üniversitesi, Çankaya Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa

401-500 bandı: Ankara Üniversitesi, Bartın Üniversitesi, Düzce Üniversitesi, Fırat Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Gebze Teknik Üniversitesi, İstinye Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi.

-Özvar’dan “küresellik ve uluslararası iş birliği” vurgusu-

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, yaptığı değerlendirmede, üniversitelerin uluslararası sıralamalarda son dönemde yükselen bir ivme yakaladığına dikkat çekti.

Üniversitelerdeki bilim insanlarının gittikçe artan ölçüde küresel araştırma ağlarına katılmasının ve uluslararası iş birliğine dayalı projelerin geliştirilmesinin, yapılan akademik çalışmaların etkisini daha çok arttıracağını vurgulayan Özvar, “Yükseköğretim Kurulu olarak bu yolda üniversitelerimiz ile tam bir uyum içerisinde kararlılıkla çalışıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Erol Özvar

Uluslararası yükseköğretim derecelendirme kuruluşu Times Higher Education (THE) 2026 Asya Üniversiteler Sıralaması açıklandı. Üniversitelerimizin istikrarlı bir şekilde küresel ölçekte yükselen başarı grafiğini görmek memnuniyet verici.

36 ülke ve bölgeden 929 üniversitenin değerlendirildiği listede, ülkemiz 109 yükseköğretim kurumu ile Hindistan ve Japonya’nın ardından en fazla üniversiteyle temsil edilen 3. ülke olma başarısını gösterdi. Üniversitelerimizdeki bilim insanlarımızın gittikçe artan ölçüde küresel araştırma ağlarına katılması ve uluslararası iş birliğine dayalı projelerin geliştirilmesi, yapılan akademik çalışmaların etkisini daha çok arttıracaktır. Bizler de Yükseköğretim Kurulu olarak bu yolda üniversitelerimiz ile tam bir uyum içerisinde ve kararlılıkla çalışıyoruz. Bu başarıda emeği olan tüm akademisyenlerimizi, araştırmacılarımızı ve öğrencilerimizi yürekten tebrik ediyorum. #THEAsia #Yükseköğretim2030