Talip Geylan

Türk Emekli Sen’imiz yeni hizmet ofisine taşındı. Allah hayırlı etsin. İnanıyorum ki, sendikal birikimiyle ve ihlaslı bir adanmışlıkla uzun yıllar Türk Eğitim-Sen’e büyük hizmetler veren Genel Başkanımız Seyit Ali Kaplan ile birlikte emeklilerimizin hak ve kazanımları hedefinde önemli gayretler ortaya konulacaktır.

Selahattin Dolgun

Kuruluş felsefemize uygun bir şekilde,ilk günden bugüne olduğu gibi,bundan sonra da ahlaklı ve dürüst sendikacılık yapmaya devam edeceğiz.

Gençlik ve Spor Bakanlığı

Sapanca Gölü’nde bir nazlı hilâl... 1923 metre uzunluğundaki ve tatlı suda açılmış en büyük bayrak olma özelliği taşıyan dev Türk bayrağı ile 19 Mayıs ruhunu selâmlıyoruz. Emek veren herkese teşekkürlerimizle...

Sapanca Gölü’nde bir nazlı hilâl...🇹🇷

1923 metre uzunluğundaki ve tatlı suda açılmış en büyük bayrak olma özelliği taşıyan dev Türk bayrağı ile 19 Mayıs ruhunu selâmlıyoruz.

Emek veren herkese teşekkürlerimizle...#TürkiyeninGücüGençliği pic.twitter.com/OmqZzj3kRb

— Gençlik ve Spor Bakanlığı 🇹🇷 (@gencliksporbak) May 19, 2026

T.C. İletişim Başkanlığı

Deprem sonrası iletişim hatlarında yoğunluk yaşanmaması için telefon görüşmelerimizi kısa tutmalı, zorunlu olmadıkça arama yapmamalıyız. Yakınlarımıza ulaşmak için mümkünse SMS ya da internet tabanlı mesajlaşma uygulamalarını kullanmalıyız. Hasarlı yapılara kesinlikle girmemeli, riskli yerlerde bulunmamalı ve acil yardım için yolları boş bırakmalıyız.

ÖÖ 10:12 · 9 Mar 2026

·

64,1 B

Görüntüleme

Selahattin Dolgun

Türk Eğitim-Sen; Hüseyin Nihat Atsız’ın Türklerin Türküsünde.. Tunç Yürekli Türkleridir.

Arif Nihat Asya’nın Bayrak Şiirinde.. Mavi göklerin beyaz ve kızıl süsüdür.

Mustafa Kemal Atatürk’ün Gençliğe Hitabesinde.. “Birinci vazifemiz, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti’ni ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.”Sözünü harfiyen yerine getirmeye çalışmaktır.

“Ben, ancak güzel ahlâkı tamamlamak için gönderildim.” Diyen Peygamber Efendimizin yolunda Ahlaklı sendikacılık yapmaktır.

Türk Eğitim-Sen’in kuruluş ilkeleriyle,anayasamızın ilk 4 maddesi,anayasamızın 42. ve 66. maddeleriyle sorunu olmayan eğitim çalışanlarımızı şeffaf,ulaşılabilir,duruşuyla eğitim çalışanlarının güven kapısı olan Türk Eğitim-Sen ailemize davet ediyoruz.

Selahattin Dolgun Türk Eğitim-Sen Genel Sekreteri

Türk Dil Kurumu

“Çevrim İçi Dil Konferansları”

Terim Bilimi ve Türkçe

Doç. Dr. Ender ATEŞMAN

22.05.2026

14.00 Youtube kanalımızdan canlı olarak takip edebilirsiniz. #DilKonferansları

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

Yusuf Tekin

19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı coşkusu öğrencilerimizin sesiyle ana haber bültenine taşındı. Haberimiz Olsun projemizde görev alan, İstanbul Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerimiz Remzi Efe Arslan ve Melis Yaman CNN Türk Ana Haber Bülteni'nde izleyicilerle buluştu. Öğrencilerimizi ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimizi tebrik ediyor, çalışmalarında başarılar diliyorum.

19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı coşkusu öğrencilerimizin sesiyle ana haber bültenine taşındı.

Haberimiz Olsun projemizde görev alan, İstanbul Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerimiz Remzi Efe Arslan ve Melis Yaman CNN Türk… pic.twitter.com/lMuJGjUSLr

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) May 19, 2026

Ali YALÇIN

DENİZDEN OLMAZSA KARADAN

Gazze'deki ablukayı kırmak ve insani yardım ulaştırmak için karadan yola çıkan Küresel Sumud Filosu konvoyunun Sirte kenti yakınlarındaki bekleyişi sürüyor.

Trablus'un batısındaki Zaviye kentinden 15 Mayıs'ta yola çıkan konvoyda Cezayir, Tunus, Fas, Moritanya, Türkiye, Endonezya, Çin, ABD, Almanya, İspanya, İtalya ve İngiltere'nin de aralarında bulunduğu 30 ülkeden yaklaşık 350 aktivist yer alıyor. Gazze’nin etrafına örülen abluka; sadece bir halkı değil, insanlığın vicdanını da kuşatıyor. Ama bugün Libya çöllerinde bekleyen o onurlu insanlar, bu sessiz kuşatmayı vicdanın sesiyle yarmaya çalışıyor. İçlerinde Memur-Sen teşkilatımızdan kardeşlerimiz de var…

Ertuğrul Yıldız, İbrahim Bahşi ve Resul Can; başkanlarımız Gazze’ye umut taşımak için zorlu bir yolculuğa çıktılar. 8 Mayıs’ta Trablus’a ulaşan vicdan konvoyu; günler süren eğitimlerin ardından çölleri aşarak Sirte yakınlarına kadar ilerledi.

Ancak şu an, Doğu Libya yönetiminin engeli nedeniyle 4 gündür çölde bekletiliyorlar. Onlar vicdanı temsil ediyorlar.

Onlar; ekmek, ilaç, umut ve insanlık taşıyor. Gazze’ye ulaşmaya çalışan vicdan sahiplerini durdurmak; aslında insanlığın son merhamet damarına barikat kurmaktır. Rahatsızlığı sebebiyle konvoydan ayrılmak zorunda kalan Fatih Taşpınar kardeşimize geçmiş olsun dileklerimizi iletiyor; yolda olan tüm gönül insanlarının selametle menzillerine; Gazze’ye ulaşmasını temenni ediyoruz.

Bu yol sadece bir yardım yolu değil; insanlığın onur yürüyüşüdür. Çağrımız Libya Doğu Yönetimine; yolları açın, barikatlarınızı kaldırın ve bu onurlu, kutlu yürüyüşün önünde daha fazla durmayın…

TÜBİTAK–Azerbaycan Bilim Vakfı (ASF) İkili İş Birliği Destek Programı 2025 yılı çağrısı değerlendirme süreci sonuçlandı. Her iki kuruluşça toplam 7 projenin desteklenmesine karar verildi.

HÂKİMLER VE SAVCILAR KURULU KARARLARI

–– Hâkimler ve Savcılar Kuruluna Ait Kararlar

YÖNETMELİK

–– Ekonomi Bakanlığınca Lisansüstü Öğrenim Amacıyla Yurt Dışına Personel Gönderilmesi Hakkında Yönetmeliğin Yürürlükten Kaldırılmasına Dair Yönetmelik

TEBLİĞ

–– İthalatta Haksız Rekabetin Önlenmesine İlişkin Tebliğ (No: 2026/18)

KURUL KARARI

–– Nükleer Düzenleme Kurulunun 20/5/2026 Tarihli ve 2026-22/1 Sayılı Kararı

YARGI BÖLÜMÜ

ANAYASA MAHKEMESİ KARARLARI

–– Anayasa Mahkemesinin 12/2/2026 Tarihli ve E: 2026/17, K: 2026/24 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 12/2/2026 Tarihli ve E: 2026/18, K: 2026/26 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 12/2/2026 Tarihli ve E: 2025/190, K: 2026/38 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 12/2/2026 Tarihli ve E: 2025/113, K: 2026/40 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 26/2/2026 Tarihli ve E: 2026/49, K: 2026/48 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 26/2/2026 Tarihli ve E: 2025/264, K: 2026/54 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 13/1/2026 Tarihli ve 2021/2869 Başvuru Numaralı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 13/1/2026 Tarihli ve 2021/22087 Başvuru Numaralı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 13/1/2026 Tarihli ve 2022/28626 Başvuru Numaralı Kararı

YARGITAY KARARLARI

–– Yargıtay 3. Hukuk Dairesine Ait Kararlar

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Yargı İlânları

b - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

c - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Döviz Kurları ve Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

Bilindiği üzere, 4 ve 8 yıllık çalışma sürelerini dolduran okul yöneticileri ile okul/kurumlarında norm kadro fazlası olan okul yöneticileri için eğitim kurumları yönetici yetiştirme programı kapsamında verilecek eğitimler 16 Mayıs Cumartesi günü itibariyle yurt genelinde başladı. Ancak, eğitimlerin başladığı bu ilk haftada eğitimlere geç kalma, ilgili kişilere eğitimlerin geç haber verilmesi, eğitimlerin il merkezinde yapılması nedeniyle ulaşım sorunları, hastalık ve zorunlu mazeret durumları gibi sebeplerle devamsızlıkların yapıldığı ve 2 gün yapılan devamsızlıklar nedeniyle okul yöneticilerinin bu eğitimlerden başarısız sayılacağı yönünde sendikamıza şikayetler gelmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan eğitim programı kapsamında mezkur programların hizmet içi eğitim kapsamında yapıldığı, program ekinde yayınlanan takvime göre de bu eğitimlerin 4 hafta sonu yüz yüze günlük 8 saatten 64 saat olarak planlandığı bilinmektedir.

İlgi yönetmeliğin “Devam durumu” başlıklı 21.maddesinde “(1) Geçerli mazereti olanlar hariç kursiyer ve katılımcıların hizmet içi eğitim faaliyetlerinin tamamına devamı zorunludur. Geçerli mazerete dayalı devamsızlık toplam ders saati sayısının beşte birinden fazla olamaz. (2) Hizmet içi eğitim faaliyetlerine mazeretsiz olarak katılmayanlar ile geçerli mazerete dayalı olsa dahi toplam ders saatinin beşte birinden fazla devamsızlık yapanların hizmet içi eğitim faaliyeti ile ilişiği kesilir.” düzenlemelerine yer verilerek geçerli mazerete dayalı devamsızlık hakkının eğitim süresinin beşte birini geçemeyeceğini, bu süreyi geçirenlerin eğitimlerden ilişiğinin kesileceği düzenlenmiştir. Bu durumda eğitimlerin başladığı ilk hafta da 2 gün süreyle devamsızlık yapanların eğitimle ilişiklerinin kesilmesi gerekmekte olup bu durum uzun yıllar okul yöneticisi olarak görev yapan eğitim çalışanlarının mağduriyetine sebebiyet verecektir.

Söz konusu eğitimlerin hafta sonlarında planlanmış olması, eğitimlerin il merkezlerinde düzenlenmesi, farklı ilçelerden katılım sağlayacak yöneticiler açısından ulaşım, sağlık, aile birliği ve zorunlu mazeretler bakımından ciddi güçlükler yarattığı düşünüldüğünde eğitim programına ilişkin devam-devamsızlık uygulamasında daha esnek ve hakkaniyete uygun bir değerlendirme yapılması gerektiğini ortaya koymaktadır.

Bu bağlamda; Türk Eğitim-Sen olarak eğitim kurumları yönetici yetiştirme programına zorunlu olarak tabi tutulan okul yöneticilerinin eğitim programına devamları konusunda gereken esnekliğin sağlanmasıhususunda Milli Eğitim Bakanlığı’na yazılı başvuruda bulunduk.

Genel Başkanımız Talip Geylan ve Genel Başkan Yardımcılarımız; 18-19 Mayıs 2026 tarihlerinde Ülkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından ATO Congresium’da düzenlenen ve MHP Genel Başkanı Sayın Devlet Bahçeli’nin de katıldığı “İstiklalin Işığında Türk Yüzyılı’na Türk Gençliği Büyük Kurultayı” programa iştirak etti.

Geylan, Türk ve Türkiye Yüzyılı’nı inşa edecek gençlerle bir arada bulunmaktan büyük memnuniyet duyduğunu belirterek, “ ‘Varlığım Türk varlığına armağan olsun!’ adanmışlığını hücrelerinin her zerresinde hisseden, Türkiye sevdalısı genç gönüldaşlarımızın coşkusu ve inanmışlığı; aziz milletimizin geleceğine dair umutlarımızı güçlendiriyor. Yolları ve bahtları açık olsun.” dedi.

Program kapsamında ayrıca, Ülkü Ocakları Teknoloji Atölyeleri bünyesinde geliştirilen yerli ve milli projelerin yer aldığı “TeknOcak Teknoloji ve İnovasyon Festivali” de gerçekleştirildi. Türkiye’nin farklı illerinden gelen gençlerin hazırladığı teknoloji ve inovasyon çalışmalarını inceleyen Geylan, yarışmada dereceye giren katılımcılara ödüllerini takdim etti.

Geylan, festivalle ilgili değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı: “Ülkü Ocakları Teknoloji Atölyeleri bünyesinde, Türk gençliğinin azmi ve mühendislik kabiliyetiyle ortaya koyduğu yerli projelerin sergilendiği ‘TeknOcak Teknoloji ve İnovasyon Festivali’ kapsamında; ülkemizin dört bir yanından gelerek eser ve ürünlerini sergileyen ocaklı kardeşlerimizin stantlarını ziyaret ettik, yarışmada dereceye giren gençlerimize ödüllerini takdim ettik. Emek veren tüm kardeşlerimi tebrik ediyorum. Öte yandan Ülkü Ocakları Genel Başkanı Sayın Ahmet Yiğit Yıldırım’ın şahsında böylesi muhteşem bir etkinlik ve organizasyonun gerçekleştirilmesinde emek veren tüm kardeşlerime şükranlarımı sunuyorum. Rabbim hepsinden razı olsun.”

Talip Geylan

“BÜTÜN ÜMİDİM GENÇLİKTEDİR!” Mustafa Kemal Atatürk Ülkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından düzenlenen “İstiklalin Işığında Türk Yüzyılı’na, Türk Gençliği Büyük Kurultayı”na katılarak, Türk ve Türkiye Yüzyılı’nı inşa edecek genç kardeşlerimizle birlikte olmanın hazzını yaşadık. “Varlığım Türk varlığına armağan olsun!” adanmışlığını, hücrelerinin her zerresinde hisseden Türkiye sevdalısı genç gönüldaşlarımızın coşku ve inanmışlığı, aziz milletimizin geleceğine dair ümitlerimizi perçinliyor. Yolları, bahtları açık olsun. Ülkü Ocakları Teknoloji Atölyeleri bünyesinde, Türk gençliğinin azmi ve mühendisliğiyle yükselen yerli projelerini sergilendiği “TeknOcak Teknoloji-İnovasyon Festivali” kapsamında, ülkemizin dört bir yanından gelerek eser ve ürünlerini sergileyen ocaklı kardeşlerimizin standlarını ziyaret ettik, yarışmada dereceye girenlere ödüllerini takdim ettik. Emek veren tüm kardeşlerimi tebrik ediyorum. Öte yandan Ocak Genel Başkanımız Sayın Ahmet Yiğit Yıldırım’ın şahsında böylesi muhteşem bir etkinlik ve organizasyonun gerçekleş tirilmesinde emek veren tüm kardeşlerime şükranlarımı sunuyorum. Rabbim hepsinden razı olsun.

@ayyildirim1

@Ulku_Ocaklari

Önder Kahveci

Ülkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından düzenlenen “İstiklalin Işığında Türk Yüzyılı’na, Türk Gençliği Büyük Kurultayı ve TeknOcak Teknoloji-İnovasyon Festivali’ne katılarak, vatan ve millet sevdasıyla yetişen genç kardeşlerimizle bir araya geldik. MHP Genel Başkanı Sayın Dr. Devlet Bahçeli’nin katılımlarıyla gerçekleştirilen bu anlamlı organizasyonlarda; milli ve manevi değerlerine bağlı, teknolojiyi üreten ve geleceğe yön veren Türk gençliğinin heyecanına, azmine ve yüksek şuuruna bir kez daha şahit olduk. Ülkemizin güçlü yarınlarını inşa edecek olan gençlerimizle gurur duyduk. Bu önemli organizasyonların gerçekleştirilmesinde emeği geçen Ülkü Ocakları Genel Başkanı Sayın Ahmet Yiğit Yıldırım ve tüm teşkilat mensuplarını tebrik ediyor, başarılar diliyorum.

Türkeş Güney

Ülkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından düzenlenen “İstiklalin Işığında Türk Yüzyılı’na, Türk Gençliği Büyük Kurultayı ve TeknOcak Teknoloji-İnovasyon Festivali’ne katılarak, vatan ve millet sevdasıyla yetişen genç kardeşlerimizle bir araya geldik. MHP Genel Başkanı Sayın Dr. Devlet Bahçeli’nin katılımlarıyla gerçekleştirilen bu anlamlı organizasyonlarda; milli ve manevi değerlerine bağlı, teknolojiyi üreten ve geleceğe yön veren Türk gençliğinin heyecanına, azmine ve yüksek şuuruna bir kez daha şahit olduk. Ülkemizin güçlü yarınlarını inşa edecek olan gençlerimizle gurur duyduk. Bu önemli organizasyonların gerçekleştirilmesinde emeği geçen Ülkü Ocakları Genel Başkanı Sayın Ahmet Yiğit Yıldırım ve tüm teşkilat mensuplarını tebrik ediyor, başarılar diliyorum.

Yusuf Tekin

Ankara Ankara Olgunlaşma Enstitümüzde "Ankara’da Bindallı" eserinin tanıtım programına katıldık. Biz çocuklarımızın kendi kültürünün sesini işitebilen, motifini okuyabilen, emeğin kıymetini bilen, güzelliği ölçüyle kavrayan; ailesiyle, milletiyle ve insanlıkla sahih bağ kurabilen şahsiyetler olarak yetişmesini önemsiyoruz. Bu anlamda kültürümüzü yeni kuşaklarla buluşturan çalışmaları kıymetli buluyoruz. Ankara’da Bindallı eserinin hazırlanmasında emeği geçen Ankara Olgunlaşma Enstitümüzün kıymetli yöneticilerine, öğretmenlerine, usta öğreticilerine, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesinden akademik katkı sunan değerli hocalarımıza ve bu kültür emanetini ilmek ilmek geleceğe taşıyan bütün çalışma arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum.

Programda Bakan Tekin'e, Olgunlaşma Enstitüsü tarafından yayımlanan ve Anadolu'da geleneksel giyim kültüründe önemli bir yere sahip bindallıları konu alan kitap hakkında bilgi verildi. Tekin, kitabın hazırlanma süreci ve içeriğine ilişkin sorular sorarak çalışmalar hakkında bilgi aldı, değerlendirmelerde bulundu.

Tanıtımın ardından Enstitü bünyesindeki müzeyi gezen Bakan Tekin, burada sergilenen bindallıları inceledi ve eserler hakkında bilgi aldı. Program kapsamında Bakan Tekin'e sırma nakış tekniği uygulaması da gösterildi.

Programa ilişkin değerlendirmede bulunan Bakan Tekin, ifadesinde şu cümlelere yer verdi:

"Biz çocuklarımızın kendi kültürünün sesini işitebilen, motifini okuyabilen, emeğin kıymetini bilen, güzelliği ölçüyle kavrayan; ailesiyle, milletiyle ve insanlıkla sahih bağ kurabilen şahsiyetler olarak yetişmesini önemsiyoruz. Bu anlamda kültürümüzü yeni kuşaklarla buluşturan çalışmaları kıymetli buluyoruz.

Ankara'da Bindallı eserinin hazırlanmasında emeği geçen Ankara Olgunlaşma Enstitümüzün kıymetli yöneticilerine, öğretmenlerine, usta öğreticilerine, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesinden akademik katkı sunan değerli hocalarımıza ve bu kültür emanetini ilmek ilmek geleceğe taşıyan bütün çalışma arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum."

Programa, Ankara İl Millî Eğitim Müdürü Murat Küçükali de katıldı.

"Ankara'da Bindallı"

Üç bölümden oluşan kitapta giyim, kalıp ve süsleme tekniklerine ilişkin akademik incelemelerin yanı sıra Ankara Olgunlaşma Enstitüsü müzesinde yer alan 23 bindallının dikiş, kalıp, desen ve süsleme özellikleri ele alındı. Eserde, bindallıların yapım teknikleri ile süsleme analizlerine de yer verildi.

Asıl önemli olanın bu dönüşümün hangi değerler doğrultusunda gerçekleşeceğini ifade eden Macit, konuşmasına şu şekilde devam etti:

"Bu teknolojilerin hem ülkelerin gelişimine katkı sağlaması gerekirken aynı zamanda ülkeler arasında ya da ülkelerin kendi içinde yeni eşitsizlikler oluşturmamasını da sağlamalıyız. Tam tersine, bu ilerlemenin eşitlik ve erişilebilirlik ilkeleriyle yönlendirilmesini güvence altına almalıyız. Yapay zekâ araçları; kültürel hassasiyetlere, yerel değerlere ve farklı toplumların yapısına saygı göstermelidir. Bu iki ilke, oluşturabileceğimiz uluslararası standartların bir parçası olmalıdır."

Türkiye'nin eğitim alanındaki dönüşüm sürecine ilişkin de bilgi veren Bakan Yardımcısı Macit, "Türkiye yaklaşık 18 milyon öğrencisi, 1,2 milyon öğretmeni ve 75 binden fazla okul ve kuruma sahip merkezî bir ülkedir. Bu tablo yalnızca Türkiye'de eğitimin ölçeğini değil, aynı zamanda dönüşümün hızını da göstermektedir. Mevcut öğretmen kadrosunun yüzde 80'i son 25 yılda atanmıştır. Ayrıca sınıfların yarısından fazlası ve okul altyapısının yaklaşık yüzde 70'i yine son 25 yılda inşa edilmiştir. Bu da yapay zekâ dönüşümünün çerçevesini ortaya koymaktadır." şeklinde konuştu.

Macit, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ekseninde geliştirilen yapay zekâ destekli eğitimde teknoloji odaklı uygulamaları paylaşarak yapay zekâ teknolojilerinin özellikle beyaz yaka mesleklerin yapısını dönüştürdüğünü ve eğitim sistemlerinin bu dönüşüme uygun yeni beceri alanlarına hazırlanması gerektiğini dile getirdi.

Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bütüncül bir model olduğunu ve eğitim sisteminin merkezine insanı koyduğunu ifade eden Macit, Türkiye'nin eğitim sisteminin akademik başarının ötesine geçerek iyi insan yetiştirmeye odaklandığını da belirtti.

Oturumda, Google Öğrenme ve Sürdürülebilirlik Baş Teknoloji Yetkilisi Ben Gomes, UNICEF Küresel Programlar Direktörü George Laryea-Adjei ve Amerika Birleşik Devletleri İlköğretim ve Ortaöğretim Ofisi Bakan Yardımcısı Kirsten Baesler yer aldı.

Ömer Faruk Yelkenci

Bakanlığımız ve Yıldız Teknik Üniversitesi işbirliğiyle düzenlenen II. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi’nin açılışını muhterem Bakanımız Prof. Dr. Nabi AVCI’nın konferansı ile gerçekleştirdik. Kendilerine şükranlarımızı arz ediyoruz. Kongre’nin düzenlenmesindeki emeklerinden ötürü Temel Eğitim Genel Müdürlüğümüze ve YTÜ Eğitim Fakültemize de yürekten teşekkür ediyoruz.

Bakanlığımız ve Yıldız Teknik Üniversitesi işbirliğiyle düzenlenen
II. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi’nin açılışını muhterem Bakanımız Prof. Dr. Nabi AVCI’nın konferansı ile gerçekleştirdik. Kendilerine şükranlarımızı arz ediyoruz.
Kongre’nin düzenlenmesindeki emeklerinden… pic.twitter.com/pszskwPLgP

— Ömer Faruk Yelkenci (@farukyelkenci) May 20, 2026

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

II. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi’ne geri sayım sona erdi. Etkinlik alanından ilk görüntülerle heyecanımızı paylaşıyoruz. Katkı sunacak tüm konuşmacılarımıza ve katılımcılarımıza verimli bir kongre diliyoruz.

II. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi’ne geri sayım sona erdi. ⏳📚

Etkinlik alanından ilk görüntülerle heyecanımızı paylaşıyoruz.

Katkı sunacak tüm konuşmacılarımıza ve katılımcılarımıza verimli bir kongre diliyoruz.@tcmeb @Yusuf__Tekin @farukyelkenci @ebubekirsavasci pic.twitter.com/rfZAZSIxxT

— Temel Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebtegm) May 20, 2026

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

Bakanımız Sayın@Yusuf__Tekin’in talimatlarıyla düzenlenen “2. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi”nin açılış programına Bakan Yardımcımız Sayın@farukyelkenciiştirak ederken, açılış konferansı Eski Millî Eğitim Bakanımız Sayın Nabi Avcı tarafından gerçekleştirildi.

Bakanımız Sayın @Yusuf__Tekin’in talimatlarıyla düzenlenen “2. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi”nin açılış programına Bakan Yardımcımız Sayın @farukyelkenci iştirak ederken, açılış konferansı Eski Millî Eğitim Bakanımız Sayın Nabi Avcı tarafından gerçekleştirildi. pic.twitter.com/dx6Hi4Ndpt

— Temel Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebtegm) May 20, 2026

Kongrenin açılışında konuşan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, büyükşehirlerde aile, mahalle ve şehir kültürünün giderek kaybedildiğini, bu durumun eğitimin doğal mecrasını da zayıflattığını söyledi.

Şehrin yapılanmasının kültür aktarımında en etkili unsur olduğunu kaydeden Yelkenci, "Dolayısıyla herkes de diyor ki eğitimi hâlledersek her şey hâllolur. Eğitimin, Millî Eğitim Bakanlığının bütün bu sorunları çözebileceğine ve buradan bütün her şeyi düzeltebileceğimize inanan insanlar var. Buraya da bir soru işareti bırakarak sizin ferasetinize bırakıyorum." dedi.

Eğitimle ilgili tartışmalara dikkati çeken Yelkenci, sözlerine şöyle devam etti:

"Özellikle yapılandırmacı psikolojik yaklaşımla beraber ortaya çıkan tartışmalar okulu da tartışılır hâle getirdi. Bu tartışmalar içinde eleştirel pedagojik yaklaşım var, feminizm gibi akımları merkezine alan yaklaşımlar var, bankacı okul sistemi tartışması var. Türkiye'de bizim çok sahiplendiğimiz Ivan Illich'in 'Okulsuz Toplum' kitabı üzerinden yapılan tartışmalar var çünkü biz genel olarak bir endoktrinasyona maruz kalmasını istemiyoruz çocuklarımızın. Bunu da böyle, çok büyük bir aşkla, şevkle kucakladık fakat orada yapılan tartışmanın ne olduğuna bakmadık. Bütün bu tartışmalara baktığımız zaman ya da okulun, eğitimin modern anlamda eğitim öğretimin ve okulun ortaya çıkması Batı'da, okula yönelik tartışmalar Batı'da. Öyleyse biz bu işin neresindeyiz? Yani ortada bir müessese var, bir kurumsal yapı var, başkaları ortaya koymuş, icat etmiş. Buna yönelik eleştiriler çıkmış, biz eleştiriler tarafında da yokuz. Sadece bize çok yakın bulduğumuz tarafa yönelmişiz."

Yelkenci, Fransız sosyolog Jean Baudrillard'ın "Sessiz Yığınların Gölgesinde" isimli kitabında dile getirdiği "Burada yapacağım eleştiriler Batı toplumuna yöneliktir. Diğer Batı dışı toplumlar buradan kendisine bir örnek alamaz." ifadelerine atıf yaparak, Batı dışı toplumların çoğu zaman tartışmaların dışında bırakıldığını vurguladı.

Baudrillard'ın bu ifadelerinde ciddi bir ötekileştirme olduğunun altını çizen Yelkenci, "Batı dışı toplumlar kimdir? Dolayısıyla o kavramlara baktığımızda da biz yanlış tartışıyoruz çünkü mihenk aldığımız yer doğru değil. Öyleyse bizim burada tartışmaları doğru yapabilmemiz için, yapay zekâ da dâhil olmak üzere, doğru bir dil kurmamız gerekiyor. Bu dil bize ait kavramlardan oluşmalı. Dil bize ait kavramlardan oluştuğunda edebiyatı çocuğumuz daha iyi anlayacak ve daha iyi üretecek, o noktaya gelmiş olacak." diye konuştu.

Eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Yelkenci, çocukların yetişkinler tarafından "inşa edilmesi" anlayışına karşı olduğunu belirterek, konuşmasını şu sözlerle tamamladı:

"Biz, hiçbir zaman eğitimciler olarak, yetişkinler olarak çocuğu inşa etme iddiasında olmamalıyız. Çocuğun kendisine, kendisini inşa etmesine yardımcı olacak mücerret kılavuzluktan başka bir işlevimiz yoktur. Eğitimin tabii seyri böyle işlemiştir. Böyle işlediğinde de güçlü nesiller ortaya çıkmıştır."

Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı ise kongrede yaptığı konuşmada, temel eğitimde niteliği artırmaya yönelik her adımın, devletin geleceğine yapılan yatırım olduğunu belirtti.

Çocuk edebiyatının çocukların zihinsel süreçlerini şekillendiren en önemli araçlardan biri olduğunu vurgulayan Savaşçı, "Dijital Çağda Çocuk Edebiyatı ve Yeni Yaklaşımlar" temasıyla düzenlenen kongrede yapay zekâdan oyunlaştırmaya, artırılmış gerçeklikten erişilebilirliğe kadar birçok başlığın ele alınacağını kaydetti.

Savaşçı, 393 bildiri başvurusu arasından çift kör hakem değerlendirmesi sonucunda 50 bildirinin sözlü sunum programına alındığını bildirdi.

Kongrede dijital dünyada erdemli birey yetiştirme, çocuk edebiyatında yapay zekâ ve etik sorunlar, kültürel mirasın aktarımı ve dijital okuma rehberliği gibi konularda panel ve atölyelerin düzenleneceğini aktaran Savaşçı, çocuklarda okuma kültürünü geliştirmeyi amaçlayan "Maarif Çocuk" dergisinin de çocukların düşünme becerilerini ve kültürel bağlarını güçlendiren bir öğretim ortamı olarak tasarlandığını dile getirdi.

20-22 Mayıs tarihleri arasında gerçekleştirilecek kongrede, çocuk edebiyatının dijitalleşen yüzünün pedagojik, etik ve estetik yönleri ele alınırken yapay zekâdan oyunlaştırmaya, artırılmış gerçeklikten erişilebilirliğe çeşitli başlıklarda yeni yaklaşımlar değerlendirilecek.

Kongrenin açılışına eski Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Eyüp Debik ile öğretmenler katıldı.

Mayıs ayı boyunca okullarda "Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik" temasıyla düzenlenen etkinliklerle, cumhuriyet mirasına sahip çıkacak bir nesil yetiştirmeye çabaladıklarını belirten Tekin, öğrencilerle sohbet ederek soruları yanıtladı.

"Öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemek ve öğretmen-öğrenci arasındaki bağı güçlendirmek için Bakanlığın ne gibi çalışmalar yaptığı?" sorusu üzerine Tekin; öğretmenlere özlük hakları, mesleki gelişim gibi konularda çeşitli yenilikler getirdiklerini, Milli Eğitim Akademisini kurduklarını, öğretmenlerin pedagojideki yenilikleri öğreneceği, akademik anlamdaki eksikliklerini giderebileceği mesleki gelişimlerine katkı sağlayacak kurslar organize ettiklerini, ÖBA platformu ile öğretmenlere katkı sağlamaya çalıştıklarını anlattı.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğrencilere sağladığı katkılara" ilişkin soruyu yanıtlayan Tekin, model ile müfredattaki aşırı yoğunluğu yüzde 35 oranında hafiflettiklerini, uygulama ağırlıklı müfredatla öğrenilen bilginin günlük yaşam becerisine dönüştürülebilmesini sağladıklarını, öğrencilerin millî ve manevi değerlere sahip çıkacak nesiller olarak yetişmesini hedeflediklerini aktardı.

Tekin, "modelde yapay zekânın yerine" ilişkin soruyu, "MEBİ, yapay zekâyla ilgili olarak henüz başlangıç aşamasında, yapay zekâ destekli bir mekanizma ama biz Bakanlık merkez teşkilatında aldığımız bütün kararlardan okul yöneticilerimizin okullarıyla ilgili kararlarına kadar yapay zekâ uygulamalarını kullanacağı bir mekanizmayı başlattık. Orada hiç endişeniz olmasın." diye yanıtladı.

Bakanlık olarak, Yükseköğretim Kurulu ile işbirliği içinde, mesleki ve teknik eğitim başta olmak üzere gelecek dönemlerde ihtiyaç duyulacak nitelikli insan kaynağının yetişmesi için programları revize ettiklerini belirten Tekin, öğretmenlerin de meslek seçimi konusunda öğrencilere danışmanlık yapacağını söyledi.

"Millî Eğitim Bakanlığının müfredatı azaltıldı"

Bakan Tekin, "teknolojinin çok hızlı geliştiği dönemde, öğrencilerin sahip olması gereken en önemli becerilere" ilişkin soru üzerine, öğretmenler ve okul müdürleriyle gelişmeleri yakından takip ettiklerini dile getirdi.

Öğrencilerin hangi becerilerle donanması gerektiği konusunda danışmanlık yapmaya çaba sarf ettiklerini belirten Tekin, şunları kaydetti:

"Yapmanız gereken şey şu: Kendi doğanıza, yapınıza, becerilerinize, yeteneklerinize en uygun meslek neyse onun seçimi konusunda öğretmenlerinizden rehberlik alın. O mesleği seçin çünkü şimdi yapacağınız bir hata, ömrünüzün sonuna kadar sizinle gelecek. Şimdi yapacağınız bir doğru tercih, ömrünüzün sonuna kadar sizi mutlu edecek. O yüzden sizi hayat boyu mutlu edecek, başarılı olabileceğiniz, yeteneğiniz, beceriniz her neyse ona uygun bir meslek seçmenizi öneriyorum."

"Seneye YKS'ye gireceğim. Eğer istediğim başarıyı elde edemezsem, Maarif Model ile gireceğim sınavda herhangi bir hak kaybı yaşar mıyım?" sorusuna Tekin, "Millî Eğitim Bakanlığının müfredatı azaltıldı, artırılmadı. Dolayısıyla sizlerin hiçbir hak kaybı olmaz. Siz 12. sınıftayken gördüklerinizden sınava gireceksiniz. Eğer mezuna kalırsanız gireceğiniz sınav, gördüklerinizin yüzde 35 azaltılmış hâli. Bir hak kaybı olur mu? Olmaz." cevabını verdi.

Ne yapacaklarsa onları konuştuklarını ifade eden Tekin, "Sadece ve sadece şuna dikkat edin: Mezuna kalırsanız eğer artık eski sorular yok çünkü hangi sorunun o yüzde 35'lik, sizin muhatap olmadığınız tarafta olduğunu bilemeyiz. O yüzden bir ayıklama yapıyoruz ve diyoruz ki eski sorular bitti, siz Bakanlığın hazırladığı yeni sorulara göre hazırlanacaksınız. Müfredatınızı yüzde 35 azaltmış durumdayız ve bütün bunlarla ilgili gerekli sorular hem MEBİ'de hem de OGM Materyal başta olmak üzere o birimlerde yayınlanacak. Hiçbir endişeniz olmasın." diye konuştu.

"Başka ülkelerde iki tür okulumuz var"

Bakan Tekin, sınav sisteminin değişmediğini vurgulayarak, "12. sınıfta girdiğinizde şu andaki sorulardan gireceksiniz. Bir sonraki yıl, yani Maarif Modeli ile mezun olacak kişiler 12. sınıfta girerken o azaltılmış, seyreltilmiş müfredatla sınava girecek." dedi.

"Eğitim sisteminin istikrarı mı, yoksa değişen dünyaya hızlı uyum sağlamasının mı önemli olduğu" sorusuna Tekin, "Yapılan değişiklikler eğitim sistemi değişikliği olarak tanımlanmamalı. Eğitim sisteminde günün ihtiyaçlarına göre revizyonlar... Şu söylenebilir: 'Bundan 20 sene önce daha az değişiyordu.' Doğru çünkü bundan 20 sene önce hayatımız da daha durağan akıyordu." karşılığını verdi.

Günlük hayattaki değişikliklere daha hızlı adapte olunması gerektiğine işaret eden Tekin, yaşanan yeni gelişmeler doğrultusunda ihtiyaç duyulan değişiklikler yaptıklarının, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde öğrencilerin mağdur olmaması adına kademeli uygulamayı benimsediklerinin altını çizdi.

Tekin, "Dünyanın farklı ülkelerinde Türk okulları var, orada okuyan Türk kardeşlerimiz var. Bakanlığın ülkemizdeki öğrencilerle ve yurt dışındaki Türk öğrencileri ortak paydada buluşturacak bir projesi var mı? Örneğin Erasmus gibi." sorusu üzerine şunları kaydetti:

"Başka ülkelerde iki tür okulumuz var. Bir, doğrudan Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ve sizinle aynı müfredatı uygulayan okullarımız var. Bir de bulunduğu ülkenin müfredatını uygulayan Türkiye Maarif Vakfını kurduk, biliyorsunuz. O resmî devlet vakfı. 60'ın üzerinde ülkede bu şekilde okullarımız var. Yani Türkiye Maarif Vakfının ve bizim okullarımız. Bu okullarla zaten bahsettiğin tarzda kardeş okul ya da benzeri uygulamalarımız var. Bunun yanında ikili anlaşma imzaladığımız devletlerle aramızda yine kardeş okul -ki bu kardeş okul uygulaması karşılıklı öğrenci hareketliliğini de içeriyor var. Avrupa Birliği üyesi ülkelerle yürüttüğümüz Erasmus benzeri projeler var. Türk dünyası devletleri ile ilgili yine benzeri bir projemiz var. Öğretmenlerinizle eğer irtibata geçerseniz bu projelerden faydalanırsınız."

"Rehber öğretmenlerimiz var okulda"

"Eğitimin yapay zekâya göre nasıl şekil alması gerektiği" yönündeki soru üzerine Tekin, Londra'daki Dünya Eğitim Forumu'nda da eğitim ve yapay zekâ ilişkisinin ele alındığını, yapay zekânın eğitim öğretim süreçlerinde kullanılabileceğini ve bunu, öğrencilerin faydalanabileceği şekilde organize etmeye çalıştıklarını söyledi.

Tekin, "9. sınıfta rehberlik dersinin kaldırılması" yönündeki soruyu şöyle yanıtladı:

"Okullarımızda, bilhassa meslek liselerimizde haftalık ders saati çok yoğun. Sizin gençliğinizi yaşamanızı engelleyecek kadar yoğun bir ders yükümüz var. Biz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile programları azaltacağız derken önümüzdeki dönemlerde, yani tam 4 yıllık periyot tamamlanınca, bütün sınıflara uygulamaya başladığımızda haftalık ders saatlerimizi revize edeceğiz ve bu tür dersleri yeniden gündemimize alacağız. Şu anda rehberlik dersi olmayabilir ama rehber öğretmenlerimiz var okulda. Aynı şekilde sınıf öğretmenlerimiz var. Dolayısıyla bu ihtiyacınız için böyle geliyoruz ama bir iki yıl içinde programlarımıza göre, yani o seyreltmeler oturup da haftalık saatlerimizi artırdığımızda inşallah bu da çözülmüş olacak."

Tekin, bir soru üzerine, "Üniversite sınavında, TYT ya da YKS oturumlarında, karşınıza çıkabilecek bütün sorular bizim kitaplarımızdan çıkacak. Bunu her sınavdan sonra ben Bakan olduktan sonra, üç yıldır ÖSYM'den istiyorum. Çıkan her sorunun kazanım karşılığının ne olduğunu, hangi kazanımdan sorulduğunu istiyoruz. O yüzden siz hiç kimseye itibar etmeyin. Sorular sizin ders kitaplarınızdan çıkacak. Sorular sizin öğretmenlerinizin anlattıklarından çıkacak. Sorular bizim sizin için hazırladığımız müfredattan çıkacak." değerlendirmesinde bulundu.

Öğrencilere EBA, MEBİ, OGM Materyal gibi platformlardan yararlanmaları tavsiyesinde bulunan Tekin, eksik kaldıkları durumlarda destekleme ve yetiştirme kurslarına katılmalarını önerdi.

Memur-Sen

Gazze İçin Yola Çıkan Vicdan Konvoyunun Yanındayız Gazze’de aylardır süren insanlık dramına dikkat çekmek, ablukayı kırmak ve insani yardımların ulaştırılmasına katkı sunmak amacıyla karadan hareket eden Küresel Sumud Filosu Konvoyu’nun Libya’nın Sirte kenti yakınlarındaki bekleyişi devam etmektedir. Aralarında çok sayıda vatandaşımızın bulunduğu 70’e yakın ülkeden yüzlerce aktivistin yer aldığı konvoy; vicdanın, dayanışmanın ve insanlık sorumluluğunun sesi olmuştur. Memur-Sen teşkilatımızdan Ertuğrul Yıldız, İbrahim Bahşi ve Resul Can’ın da içinde bulunduğu konvoyun zorlu şartlar altında sürdürdüğü bu anlamlı ve kararlı mücadeleyi yakından takip ediyoruz. Günlerdir çölde bekletilen yardım konvoyunun önündeki engellerin kaldırılması; insani yardımın, uluslararası hukukun ve evrensel vicdanın gereğidir. Çünkü Gazze’ye ulaşmaya çalışan bu aktivistler; çatışma değil merhamet, tehdit değil umut taşımaktadır. Yolda bulunan tüm aktivistlerin güven içerisinde Gazze’ye ulaşmasını temenni ediyor, Gazze’de yaşanan zulüm karşısında herkesi insanlık adına ortaya konulan bu dayanışmaya destek vermeye çağırıyoruz. Vicdanın sesi susturulmamalı, insani yardımın önü kapatılmamalıdır.

Gazze İçin Yola Çıkan Vicdan Konvoyunun Yanındayız

Gazze’de aylardır süren insanlık dramına dikkat çekmek, ablukayı kırmak ve insani yardımların ulaştırılmasına katkı sunmak amacıyla karadan hareket eden Küresel Sumud Filosu Konvoyu’nun Libya’nın Sirte kenti yakınlarındaki… pic.twitter.com/GdxdiLyDMP

— Memur-Sen (@MemurSenKonf) May 20, 2026

Burhanettin Duran

Gazze’ye insani yardım ulaştırmak amacıyla yola çıkan Küresel Sumud Filosuna uluslararası sularda gerçekleştirilen müdahale ile filo mensuplarına yönelik sergilenen saldırgan tutumu şiddetle kınıyorum. Sivillere yönelik sözlü ve fiziki müdahaleler, İsrail yönetiminin hukuk tanımaz ve insanlık değerlerini hiçe sayan yaklaşımını bir kez daha açıkça ortaya koymuştur. Soykırımcı İsrailli bir bakanın, aktivistlere yönelik bu barbarlığı, tarihin karanlık sayfalarında yerini almıştır. Alıkonulan gönüllülerin güvenli bir şekilde ülkelerine dönmeleri sağlanmalıdır. Türkiye Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde, bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da mazlumların yanında durmaya, Gazze halkının haklı mücadelesini her platformda savunmaya devam edecektir.

Ali YALÇIN

🔴 Katil İsrail Durdurulmalı ve SUMUD Aktivistleri Derhal Serbest Bırakılmalıdır !

Gazze’ye canları pahasına umut taşıyan sivil insanları hedef almak; korkaklığın ve acizliğin ötesinde, insanlığın son vicdan damarını koparmaya çalışan karanlık ve vahşi bir zihniyetin… pic.twitter.com/hOa6mDKOHy

— Ali YALÇIN (@_aliyalcin_) May 19, 2026

Katil İsrail Durdurulmalı ve SUMUD Aktivistleri Derhal Serbest Bırakılmalıdır ! Gazze’ye canları pahasına umut taşıyan sivil insanları hedef almak; korkaklığın ve acizliğin ötesinde, insanlığın son vicdan damarını koparmaya çalışan karanlık ve vahşi bir zihniyetin dışavurumudur. Çünkü içinde merhamet, vicdan ve dayanışma taşıyan ellere saldırmak; aslında hakikatten, adaletten ve insanlığın ortak vicdanından duyulan korkunun ilanıdır.

Katil İsrail’in, uluslararası sularda Global SUMUD Filosuna yönelik gerçekleştirdiği hukuksuz baskınlar, saldırılar, gözaltılar; sadece bir yardım konvoyuna değil, insan haklarına, uluslararası hukuka ve insanlık vicdanına karşı işlenmiş alçak saldırılardır. İçinde çocukların duasını, annelerin feryadını, mazlumların umudunu taşıyan bir vicdan hareketine silahla müdahale eden siyonist zihniyet; bir kez daha bütün dünyanın gözleri önünde terör devleti olduğunu ilan etmiştir.

Aralarında HAK-İŞ Konfederasyonu Genel Başkanı Mahmut Arslan ve Genel Sekreter Yardımcısı Fatma Zengin’in de bulunduğu tüm aktivistlere yönelik yapılan saldırıyı en güçlü şekilde lanetliyoruz. Gazze’ye ulaşmaya çalışan her yardım eli; bombaların susturamadığı insanlık çağrısıdır. İsrail, yardım gemilerine saldırarak işlediği savaş suçlarını örtemez, abluka altındaki bir halkın çığlığını bastıramaz, hakikati karartamaz.

Bugün susturulmak istenen şey yalnızca aktivistler değil; merhamet, dayanışma ve insanlık onurudur. Alıkonulan tüm aktivistler derhal serbest bırakılmalıdır. Bilinmelidir ki; Gazze yalnız değildir. Mazlumların yanında duran vicdan sahipleri yalnız değildir.