Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi www.ogretmenler.net https://www.ogretmenler.net Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi ogretmenler.net www.ogretmenler.net olarak eğitim ve öğretim camiasının bilgiye en hızlı, en doğru ve en güvenilir şekilde ulaşmasının yanı sıra; Eğitim ve öğretim haberlerini duyurmada ilk olmak, Eğitim ve öğretim mevzuatında yaşanan değişimlerin yorumlarını uzman kadrolarımızla ilk kez sizlerle paylaşmak. Mevcut eğitim ve öğretim mevzuatının var olan en son güncel hallerini sizlere ulaştırmak. Kısaca her ne sebeple olursa olsun tüm eğitim ve öğretim camiasının buluşma noktası olmaktır. tr-TR ogretmenler.net I Copyright © 2024. Her hakkı saklıdır News Sat, 05 Sep 2026 22:35:56 +0300 1 <![CDATA[“Yapay Zeka ve Milli Teknoloji Üzerine Yansımalar” Eseri Kamuoyuna Tanıtıldı]]> https://www.ogretmenler.net/yapay-zeka-ve-milli-teknoloji-uzerine-yansimalar-eseri-kamuoyuna-tanitildi T3 Vakfı, Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) ve KÜME Vakfı iş birliğiyle, alanında uzman 38 bilim insanı, araştırmacı ve uzmanın katkılarıyla hazırlanan “Artificial Intelligence and National Technology Reflections” (Yapay Zeka ve Millî Teknoloji Üzerine Yansımalar) adlı kapsamlı eser, 4 Eylül Cuma günü İstanbul Karaköy Palas’ta düzenlenen programla kamuoyuna tanıtıldı. Yapay zekanın bugünü ve geleceğini millî teknoloji perspektifiyle çok boyutlu biçimde ele alan eser; teknolojik gelişmelerden toplumsal dönüşüme, stratejik yaklaşımlardan geleceğe yönelik öngörülere uzanan geniş bir çerçeve sunuyor.

Yapay zekanın bilim, teknoloji, ekonomi, eğitim, kamu yönetimi ve toplumsal yaşam üzerindeki dönüştürücü etkisini küresel, ulusal ve geleceğe yönelik perspektiflerle ele alan eser, alanında kapsamlı bir başvuru kaynağı olmayı hedefliyor. Üç ana bölüm ve toplam 25 bölümden oluşan kitapta 38 bilim insanı, araştırmacı ve uzmanın katkısı bulunuyor.

Yapay zekanın geleneksel sistemlerden süper zekaya uzanan gelişiminden büyük veri, işlemciler ve büyük dil modellerine; yapay zeka jeopolitiğinden uluslararası iş birliği ve inovasyon ağlarına kadar pek çok konu eserde kapsamlı şekilde değerlendiriliyor. Bunun yanı sıra yapay zekanın sürdürülebilirlik, iş gücü piyasaları, iletişim teknolojileri ve eğitim sistemleri üzerindeki etkileri de küresel ölçekte ele alınıyor.

Türkiye’nin yapay zeka vizyonuna odaklanıyor

Eserin önemli başlıklarından birini Türkiye’nin yapay zeka alanındaki mevcut kapasitesi ve stratejik hedefleri oluşturuyor. Türkiye’nin Millî Teknoloji Hamlesi doğrultusunda yürüttüğü çalışmaların da ele alındığı kitapta, T3 Vakfı’nın T3AI, TEKNOFEST ve T3 Gemstone projelerine yer veriliyor. Türkiye’nin Ulusal Yapay Zeka Stratejisi, yapay zekanın Millî Teknoloji Hamlesi ile entegrasyonu ve Türkiye’de yapay zeka alanındaki düzenlemelerin bugünü ve geleceği de eserde değerlendirilen başlıklar arasında bulunuyor.

Yapay zekanın yalnızca teknolojik bir gelişme olarak değil, toplumsal ve kültürel dönüşümün önemli unsurlarından biri olarak ele alındığı çalışmada; teknolojinin kültürel bir biçim olarak anlamı, yapay zeka yönetişimi, toplumların dönüşümü, Yapay Genel Zeka (AGI), kuantum teknolojileri, insan-yapay zeka iş birliği ve geleceğin çalışma hayatı gibi konular da inceleniyor. Bu kapsamıyla eser, yapay zekanın teknolojik gelişiminden toplumsal etkilerine, Türkiye’nin stratejik yaklaşımından geleceğin çalışma hayatına kadar geniş bir çerçeve sunarak alanda kapsamlı bir perspektif ortaya koyuyor.

Karaköy Palas’ta gerçekleştirilen kitap tanıtım toplantısı, T3 Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Elvan Kuzucu Hıdır, KÜME Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Abdullah Eren ve TÜBA (Türkiye Bilimler Akademisi) Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker’in açılış konuşmalarıyla başladı. Programın panel bölümünde ise Dr. Ozan Ahmet Çetin moderatörlüğünde Prof. Dr. Ercan Öztemel, Prof. Dr. Zafer Evis ve Dr. Abdulkadir Taşdelen yapay zeka ve millî teknoloji ekseninde değerlendirmelerde bulundu.

“İnsanlık yararına teknoloji felsefemizi tüm dünyaya duyurmaya, iyi örneklerimizi paylaşmaya devam ediyoruz”

Açılışta konuşan Dr. Elvan Kuzucu Hıdır, “Yapay zeka artık yalnızca teknik bir alan değil; dilimizi, eğitimimizi, çalışma biçimlerimizi ve bilgiyle kurduğumuz ilişkiyi de etkileyen paradigma dönüşümünün parçası. Bu eserimiz de küresel gelişmelerden Türkiye’nin kapasitesine, eğitimden çalışma hayatına, yönetişimden etiğe kadar bu dönüşüme farklı pencerelerden bakmaya çalışıyor.

Bir yapay zeka sistemi hata yaptığında sorumluluğun kimde olacağı, algoritmaların verdiği kararların adilliğinin nasıl sağlanacağı, çocuklarımızın bu araçları kullanırken düşünme ve üretme becerilerini nasıl koruyacağı ya da Türkçenin geleceğin dijital dünyasında nasıl bir yere sahip olacağı, önümüzde duran önemli sorulardan yalnızca birkaçı.

Yapay zekanın bizi nereye götüreceğini bugünden bütünüyle öngörmek mümkün değil. Ancak bu dönüşümün dışında kalmamak; öğrenmeye, üretmeye ve birlikte düşünmeye devam etmek mümkün. Bu eserin de kesin cevaplar vermekten ziyade yeni sorulara, yeni çalışmalara ve farklı disiplinler arasında kurulacak iş birliklerine katkı sunmasını temenni ediyorum. “İnsanlık yararına teknoloji” felsefemizi ve uygulamalarımızı tüm dünyaya duyurmaya, iyi örneklerimizi çoğaltarak paylaşmaya devam etmeyi ümit ediyoruz. T3 Vakfından ekip arkadaşlarımla birlikte yazar olarak katkı sunduğumuz bu değerli kitap, bu yıl içerisinde Springer Yayınevi tarafından yayımlanacak” dedi.

Galeri

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/yapay-zeka-ve-milli-teknoloji-uzerine-yansimalar-eseri-kamuoyuna-tanitildi Sat, 05 Sep 2026 22:31:00 +0300 <![CDATA[60 saniyede bugün 05 Eylül 2026 Türkiye ve dünya gündeminin 60 saniyelik özeti]]> https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-05-eylul-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti • Girne’deki gemi kazasında hayatını kaybedenlerin sayısı 13’e yükseldi

• Nepal'deki selde hayatını kaybedenlerin sayısı 1342'ye çıktı

• Türkiye'de gıda işletmelerine ağustosta 100 bin 128 denetim yapıldı

Content media

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-05-eylul-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti Sat, 05 Sep 2026 22:28:00 +0300 <![CDATA[“Farkındalık Sağlayan Öğretmenler” Serimizden Özel Anlar!]]> https://www.ogretmenler.net/farkindalik-saglayan-ogretmenler-serimizden-ozel-anlar

ÖğretmenİZ

“Farkındalık Sağlayan Öğretmenler” serimizden özel anlar! ✨ Sosyal sorumluluk çalışmalarıyla öğrencilerine ve yaşadıkları çevreye değer katan öğretmenlerimizi yakından tanıyın. Daha fazlası YouTube kanalımızda: https://meb.ai/Us2401J #ÖğretmenİZ #FarkındalıkSağlayanÖğretmenler #EğitimdeFarkındalık

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/farkindalik-saglayan-ogretmenler-serimizden-ozel-anlar Sat, 05 Sep 2026 15:06:00 +0300 <![CDATA[Gelecek Mesleki Eğitimde]]> https://www.ogretmenler.net/gelecek-mesleki-egitimde-8

Türkiye’nin yarınları; düşünen, tasarlayan ve bilgisini beceriye dönüştüren gençlerle şekilleniyor. 🇹🇷 #GelecekMeslekiEğitimde #MTEGM

Resim

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/gelecek-mesleki-egitimde-8 Sat, 05 Sep 2026 15:05:00 +0300 <![CDATA[BAŞARILAR POTANIN PERİLERİ!]]> https://www.ogretmenler.net/basarilar-potanin-perileri

TBF

Ay-Yıldızlılarımız, FIBA 2026 Kadınlar Basketbol Dünya Kupası öncesi kamera karşısında.

Dr. Osman Aşkın Bak

FIBA 2026 Kadınlar Basketbol Dünya Kupası’nda BAŞARILAR POTANIN PERİLERİ!🇹🇷 Yolunuz, bahtınız açık olsun!❤️👏🏻

Resim

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/basarilar-potanin-perileri Sat, 05 Sep 2026 14:48:00 +0300 <![CDATA[Türk Eğitim Sen 2026 Eylül Ayı Üniversite e-Bülteni]]> https://www.ogretmenler.net/turk-egitim-sen-2026-eylul-ayi-universite-e-bulteni

Talip Geylan

Eylül ayı Üniversite e-Bültenimiz yayında. Okumak için: https://turkegitimsen.org.tr/storage/digital-publications/64/index.html#

Resim

·

2.005

Görüntüleme

Eylül ayı üniversite bültenimizi yayınladık!

Sendikamızın güncel faaliyetlerini, eğitim dünyasındaki gelişmeleri ve üyelerimize yönelik çalışmalarımızı bu sayımızda bulabilirsiniz.

Okumak için tıklayınız

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/turk-egitim-sen-2026-eylul-ayi-universite-e-bulteni Sat, 05 Sep 2026 14:40:00 +0300 <![CDATA[Engelli ve Eski Hükümlü Hibe Desteği Nedir?]]> https://www.ogretmenler.net/engelli-ve-eski-hukumlu-hibe-destegi-nedir

Prof. Dr. Vedat Işıkhan

📣Engelli ve Eski Hükümlü Vatandaşlarımız İçin Hibe Desteği 2026 Yılı 5. Dönem Başvuruları Başladı! Kendi işini kurma, mesleki eğitim ve rehabilitasyon, destek teknolojileri, işe uyum, destekli istihdam ve korumalı işyeri projelerimiz ile çalışma hayatına adım atmak isteyen dezavantajlı grupların yanındayız.🤝 ✅Engelli vatandaşlarımızın kendi işini kurma projelerine 735 bin liraya, eski hükümlü vatandaşlarımızın kendi işini kurma projelerine 550 bin liraya kadar hibe desteği sağlayacağız. ✅Korumalı işyeri projelerinde kuruluş sermayesi desteğinin üst limitini 905 bin lira olarak uygulayacağız. 📲Ayrıca bu dönem itibarıyla eski hükümlü hibe desteği başvuru süreçlerini dijitale taşıdık. Vatandaşlarımızın işlem süreçlerini kolaylaştırmak ve hızlandırmak amacıyla başvurular artık e-Devlet ortamında çevrim içi olarak yapılacak. 🗓️ Son başvuru: 16 Eylül 2026 Detaylı bilgi için👇 http://iskur.gov.tr | http://engelsiz.iskur.gov.tr

Resim

Kare profil resmi

İŞKUR

@TurkiyeIsKurumu

♿️Engelli ve Eski Hükümlü Hibe Desteği Nedir? ➡️Detaylı Bilgi için: 🔗https://engelsiz.iskur.gov.tr|https://iskur.gov.tr #EngelsizİŞKUR #HibeDesteği #FırsatEşitliği

Resim

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/engelli-ve-eski-hukumlu-hibe-destegi-nedir Sat, 05 Sep 2026 14:38:00 +0300 <![CDATA[Ekonominin Direksiyonu Millete Değil, Faize Çalışıyor]]> https://www.ogretmenler.net/ekonominin-direksiyonu-millete-degil-faize-calisiyor “Türkiye önce şuna karar vermelidir: Yoksulluğun kalıcılaştığı, orta sınıfın yok edildiği, gençlerinin umudunu kaybettiği bir ülke mi olacağız; yoksa hep birlikte “adil ücret ve onurlu yaşam” talebinde buluşarak çocuklarımız ve gençlerimiz için daha aydınlık bir Türkiye mi kuracağız?

Bizim cevabımız nettir: “Adil ücret istiyoruz. Onurlu yaşam istiyoruz.

Faize değil, insana hizmet eden bütçe istiyoruz. Gençlerine umut veren, üretimi önceleyen, emeği koruyan, kendi kendine yeten bir Türkiye istiyoruz.”

“Türkiye ya kalıcı yoksulluk düzenine razı olacak ya da adil ücret ve onurlu yaşam talebinde birleşecektir.”

Türkiye ekonomisi uzun süredir yalnızca rakamlarla değil, milletimizin sofrasıyla, çalışanlarımızın maaş bordrosuyla, emeklilerimizin pazar çantasıyla, gençlerimizin gelecek umuduyla ve kamu emekçilerimizin alın teriyle sınanmaktadır. Bugün ekonomi yönetimi her fırsatta “dezenflasyon süreci devam ediyor” demekte; ancak bu söylem, milletimizin yaşadığı geçim krizine merhem olmamaktadır.

TEÇ-SEN olarak açıkça ifade ediyoruz: Ekonomide başarı, yalnızca enflasyon oranının birkaç puan düşmesiyle ölçülemez. Gerçek başarı, vatandaşın hayatında hissedilen iyileşmeyle ölçülür.

Eğer maaşlar kiraya yetmiyorsa, market sepeti dolmuyorsa, emekli pazara çıkamıyorsa, gençler bu ülkede gelecek kuramıyorsa, kamu çalışanı ay sonunu borçla getiriyorsa; hiçbir ekonomik program başarı hikâyesi olarak sunulamaz.

Bugün sorulması gereken soru nettir:

Türkiye ekonomisinin direksiyonunda olanlar, milleti ve ülkeyi müreffeh seviyelere çıkarmak için mi çalışmaktadır? Yoksa millete sürekli kemer sıktıran, faizi ve borcu büyüten, hedefleri tutmayan bir ekonomik modeli sürdürmek için mi uğraşmaktadır?

1. Üç Yıllık Ekonomi Programı Milletin Yarasına Merhem Olmamıştır

2023 Haziran ayında iş başına gelen ekonomi yönetimi, enflasyonla mücadele iddiasıyla yeni bir program uygulamaya koymuştur. Bu programın merkezine “dezenflasyon” söylemi yerleştirilmiştir. Ancak aradan geçen yaklaşık üç yıllık süreç, milletimizin günlük hayatında beklenen rahatlamayı sağlamamıştır.

Ekonomi yönetiminin göreve başladığı 2023 Haziran ayında yıllık enflasyon yaklaşık yüzde 38,21 seviyesindeydi. Üç yılın sonunda ifade edilen enflasyon seviyesi yaklaşık yüzde 31,75 olmuştur. Aradaki fark, toplumun çektiği ekonomik acı düşünüldüğünde başarı olarak sunulamaz.

Kaldı ki bu üç yıllık süreçte enflasyon yüzde 75 seviyelerine kadar yükselmiş, milyonlarca vatandaşımızın alım gücü erimiş, kira ve gıda fiyatları kalıcı biçimde artmış, ücret ile hayat arasındaki bağ kopmuştur.

Buradan açıkça söylüyoruz:

Üç yıl boyunca millete kemer sıktırıp, enflasyonu 38’den 31’e getirmeyi başarı diye anlatmak gerçekçi değildir. Çünkü bu süreçte milletin cebinden, sofrasından ve geleceğinden çok daha fazlası alınmıştır.

Enflasyonun düşmesi, fiyatların düşmesi anlamına gelmemektedir. Fiyatlar geri gelmemekte; yalnızca daha yavaş artmaktadır. Vatandaş için önemli olan teknik kavramlar değil, mutfaktaki gerçekliktir.

Vatandaş şunu sormaktadır:

Kira maaşı yutuyor mu?

Market sepeti doluyor mu?

Çocuklar yeterli beslenebiliyor mu?

Emekli pazara çıkabiliyor mu?

Gençler bu ülkede hayat kurabiliyor mu?

Kamu çalışanı ay sonunu borçsuz getirebiliyor mu?

Bu sorulara olumlu cevap verilemiyorsa, “dezenflasyon süreci devam ediyor” demek milletin derdine deva değildir.

2. Ekonomi Yönetiminin Hedefleri Tutmamakta, Güven Sorunu Derinleşmektedir

Türkiye’de ekonomi yönetimlerinin en ciddi sorunlarından biri, ortaya koydukları hedeflerin sürekli şaşmasıdır. Enflasyon hedefleri, büyüme tahminleri, bütçe dengesi ve program öngörüleri çoğu zaman gerçek hayatla örtüşmemektedir.

TEÇ-SEN olarak soruyoruz:

Millete üç yıldır sabır ve fedakârlık telkin eden ekonomi yönetimi, kendi hedeflerini neden tutturamamaktadır?

Hedefler tutmadığında yalnızca bir tablo bozulmaz; toplumun geleceğe güveni bozulur. Hane halkı fiyatların daha da artacağını düşünür, çalışan ücret artışının gerçek değerini bilemez, KOBİ yatırım planı yapamaz, emekli alım gücünü koruyamaz, gençler ülkeden umudunu keser.

Bugün ekonomi yönetimi 12 ay sonrası için hangi enflasyon hedefini yazarsa yazsın, hane halkı yaklaşık yüzde 45 enflasyon beklentisiyle yaşıyorsa, burada ciddi bir güven sorunu vardır.

Bu fark, yalnızca teknik bir beklenti farkı değildir. Bu fark, resmî hedeflerle milletin yaşadığı gerçeklik arasındaki uçurumdur.

Ekonomide güven, sadece açıklamalarla değil; tutarlı sonuçlarla sağlanır. Millet artık vaat değil, sonuç görmek istemektedir. Hedefler kâğıtta değil, pazarda, markette, kira sözleşmesinde, maaş bordrosunda ve gençlerin hayat planlarında karşılık bulmalıdır.

3. Türkiye Bütçesi Faize Teslim Edilemez

Bugün Türkiye bütçesinin en can yakıcı kalemlerinden biri faiz ödemeleridir. 2026 yılı bütçesinde faize ayrılması beklenen tutarın yaklaşık 2,7 trilyon lira seviyesinde olması, ekonomik modelin ağır faturasını gözler önüne sermektedir.

Bu rakam sıradan bir bütçe kalemi değildir. Bu tutar, milletin alın terinden, vergisinden, emeğinden ve geleceğinden ayrılan devasa bir kaynaktır.

TEÇ-SEN olarak soruyoruz:

Bu ülkenin kaynakları neden üretime, eğitime, tarıma, sanayiye, gençlere, emeklilere ve kamu çalışanlarına değil de faize akmaktadır?

2,7 trilyon lira ile;

Okulların fiziki altyapısı güçlendirilebilir,

Öğrencilere ücretsiz yemek programı yaygınlaştırılabilir,

Eğitim çalışanlarının ücret ve sosyal hakları iyileştirilebilir,

Emeklilerin aylıkları insanca yaşam düzeyine çıkarılabilir,

Çiftçiye mazot, gübre ve yem desteği artırılabilir,

Genç istihdam programları kurulabilir,

Sosyal konut projeleri hızlandırılabilir,

KOBİ’lere üretim odaklı finansman sağlanabilir,

Depreme dayanıklı okul ve kamu binaları yapılabilir.

Ancak mevcut tabloda bütçeden faize ayrılan pay büyürken, çalışanın, emeklinin, çiftçinin, öğrencinin ve dar gelirlinin payına sabır düşmektedir.

Bu adil değildir.

Kamu maliyesinde disiplin gerekiyorsa, bu disiplin önce israftan başlamalıdır. Tasarruf, milletin sofrasından değil; lüks harcamalardan, verimsiz projelerden, şeffaf olmayan uygulamalardan ve rant düzeninden başlamalıdır.

Kemer sıkılacaksa, önce milletin değil, israfın kemeri sıkılmalıdır.

4. İşsizlik, Gençlerin Umutsuzluğu ve Göç Türkiye’nin Geleceğini Tehdit Etmektedir

Bugün Türkiye’nin en büyük meselesi yalnızca hayat pahalılığı değildir. En büyük tehlikelerden biri, gençlerin gelecek inancını kaybetmesidir.

Çalışmaya hazır gençlerin yaklaşık üçte birinin işsiz olduğu bir ülkede, ekonomik başarıdan söz edilemez. Genç işsizliği yalnızca bugünün sorunu değil, yarının üretim kapasitesini ve toplumsal huzurunu tehdit eden stratejik bir sorundur.

Gençlerimiz neden gitmek istemektedir?

Çünkü emeğinin karşılığını alamamaktadır.

Çünkü liyakate güvenmemektedir.

Çünkü ücretle hayat kuramamaktadır.

Çünkü özgürlük ve adalet aramaktadır.

Çünkü kendi ülkesinde gelecek planı yapmakta zorlanmaktadır.

Bugün Türkiye; beyin göçünü, emek göçünü ve genç göçünü konuşmaktadır. Yetişmiş insanlarımız, doktorlarımız, mühendislerimiz, akademisyenlerimiz, teknisyenlerimiz, öğretmenlerimiz, yazılımcılarımız başka ülkelerde gelecek aramaktadır.

Bu tablo yetmezmiş gibi, bugün artık sermaye göçü de gündeme gelmiştir. İnsan da sermaye de aynı nedenle gider: Güven eksikliği.

Bir ülke yetişmiş insanını ve üretken sermayesini tutamıyorsa, o ülkenin ekonomi politikaları yeniden sorgulanmalıdır.

Türkiye’nin acilen gençleri ülkede tutacak kısa, orta ve uzun vadeli planlara ihtiyacı vardır. Gençlere yalnızca nasihat değil; iş, gelir, liyakat, özgürlük, barınma, kariyer ve gelecek sunulmalıdır.

5. Türkiye Kendi Kendine Yeten Ülke Hedefinden Uzaklaşmamalıdır

Türkiye, yeniden kendi kendine yeten, üretken, güçlü ve müreffeh bir ülke olmak zorundadır. Bunun yolu da faize dayalı, ithalata bağımlı, yüksek maliyetli ekonomik anlayıştan çıkıp üretim merkezli kalkınmaya yönelmekten geçmektedir.

Sanayide üretim yapılmaktadır; ancak üretimin önemli bir kısmı ithal ara malına, enerjiye, teknolojiye ve dövize bağımlıdır. Kur yükseldiğinde üretim maliyetleri artmakta, maliyetler fiyatlara yansımakta, enflasyon kalıcı hale gelmektedir.

Tarımda ise çiftçi yüksek mazot, gübre, yem, elektrik ve sulama maliyetleri altında ezilmektedir. Hayvancılıkta yem maliyetleri üreticiyi zorlamakta; et ve süt fiyatları hem vatandaş hem üretici açısından sürdürülebilir olmaktan uzaklaşmaktadır.

Türkiye gibi bereketli topraklara sahip bir ülkede gıda fiyatlarının bu kadar yüksek olması, yalnızca piyasa sorunu değildir. Bu, plansızlığın ve üretimden kopuşun sonucudur.

Çözüm bellidir:

Sanayide ara malı üretimi artırılmalıdır.

Yüksek teknoloji yatırımları desteklenmelidir.

KOBİ’lere üretim odaklı uygun finansman sağlanmalıdır.

Tarım stratejik sektör ilan edilmelidir.

Çiftçiye mazot, gübre, yem ve elektrik desteği verilmelidir.

Hayvancılıkta yem üretimi ve mera ıslahı desteklenmelidir.

Kooperatifçilik güçlendirilmelidir.

Gençlerin tarım ve üretimde kalması teşvik edilmelidir.

Mesleki eğitim sanayi ve üretimle uyumlu hale getirilmelidir.

Kendi kendine yeten ülke olmak sloganla değil; planla, üretimle, emekle, bilimle ve çiftçiye sahip çıkmakla mümkündür.

6. Asgari Ücret ve Kamu Çalışanlarının Gelirleri Yaşam Maliyeti Karşısında Erimektedir

Bugün Türkiye’de ücret ile hayat arasındaki bağ kopmuştur. Asgari ücret yaşam maliyetini karşılamaktan uzaklaşmış, kamu çalışanları ve emekliler yüksek enflasyon karşısında ciddi gelir kaybı yaşamıştır.

Asgari ücret artık yalnızca en düşük ücret olmaktan çıkmış, genel ücret düzeyini belirleyen ana ölçü haline gelmiştir. Bu durum orta sınıfı eritmekte, çalışan yoksulluğunu kalıcı hale getirmektedir.

Orta sınıfın yok olduğu bir ülkede toplumsal denge bozulur. Zengin daha zengin, fakir daha fakir hale gelir. Gelir adaleti kaybolur, sosyal huzur zayıflar.

TEÇ-SEN olarak altını çiziyoruz:

Ücret politikası hedef enflasyona göre değil, gerçek yaşam maliyetine göre belirlenmelidir.

Kamu çalışanları, emekliler ve asgari ücretliler geçmiş enflasyona ezdirilmemeli; kira, gıda, ulaşım, enerji, eğitim ve sağlık maliyetleri dikkate alınarak insanca yaşam düzeyinde gelir sağlanmalıdır.

Çalışan insanın yoksul olduğu bir ülkede ekonomik model başarılı sayılamaz.

7. Türkiye’nin Önünde İki Yol Vardır

Türkiye bugün tarihsel bir tercihle karşı karşıyadır.

Birinci yol; yoksulluğun kalıcılaştığı, orta sınıfın yok edildiği, zenginin daha zengin, fakirin daha fakir olduğu, gençlerin umudunu kaybettiği, geleceğin sisli ve karanlık olduğu bir yoldur.

Bu yol; faize teslim olmuş bütçe, ithalata bağımlı üretim, yüksek işsizlik, düşük ücret, artan göç ve toplumsal umutsuzluk yoludur.

İkinci yol ise; adil ücret, onurlu yaşam, üretim ekonomisi, güçlü sosyal devlet, liyakat, hukuk, gençlere umut ve kendi kendine yeten Türkiye yoludur.

Bizim tercihimiz nettir.

TEÇ-SEN olarak biz; faize değil insana hizmet eden bütçeyi savunuyoruz. Emeği ucuzlatan değil, emeği yaşatan ekonomiyi savunuyoruz. Gençlerini kaybeden değil, gençlerine gelecek sunan Türkiye’yi savunuyoruz. İthalata bağımlı değil, kendi kendine yeten üretim ülkesini savunuyoruz. Yoksulluğu yöneten değil, yoksulluğu bitiren sosyal devleti savunuyoruz.

8. Son Çağrımız: Adil Ücret ve Onurlu Yaşam İçin Yeni Bir Ekonomik Akıl Şarttır

Bugün Türkiye’de mesele yalnızca enflasyonun kaç puan düştüğü değildir. Mesele, milletin hayatının kaç kat zorlaştığıdır.

Mesele, ekonomi yönetiminin “dezenflasyon süreci devam ediyor” demesi değildir. Mesele, vatandaşın mutfağındaki yangının devam edip etmediğidir.

Mesele, bütçeden faize trilyonlar ayrılırken; kamu çalışanına, emekliye, öğrenciye, çiftçiye, esnafa ve gence ne kaldığıdır.

Buradan ekonomi yönetimine ve kamuoyuna açık çağrımızdır:

Ücretler gerçek yaşam maliyetine göre belirlenmelidir.

Faize ayrılan kaynak azaltılmalı, üretime ve insana yatırım yapılmalıdır.

Vergide adalet sağlanmalı, yük dar gelirlinin sırtından alınmalıdır.

Genç işsizliğiyle mücadele için ulusal seferberlik başlatılmalıdır.

Beyin göçünü önleyecek liyakatli, özgür ve adil çalışma düzeni kurulmalıdır.

Tarım ve hayvancılık stratejik sektör ilan edilmelidir.

KOBİ’ler yüksek faiz altında ezilmemelidir.

Kamu harcamalarında tasarruf israftan başlamalıdır.

Ekonomi yönetimi hedefleri konusunda hesap verebilir olmalıdır.

Sosyal devlet güçlendirilmeli; emekli, öğrenci, çocuk, işsiz genç ve düşük gelirli aile korunmalıdır.

Türkiye’nin çıkışı bellidir:

Adil ücret.

Onurlu yaşam.

Üretim ekonomisi.

Güçlü sosyal devlet.

Liyakat.

Adalet

Hukuk.

Gençlere umut.

TEÇ-SEN Genel Başkanı olarak açıkça ifade ediyorum:

Üç yıl boyunca millete kemer sıktırıp hedefleri tutturamayan bir ekonomi yönetiminin başarı hikâyesi yazması mümkün değildir.

Başarı, halkın sofrasında görülür.

Başarı, emeklinin pazar çantasında görülür.

Başarı, gencin ülkede kalma isteğinde görülür.

Başarı, kamu çalışanının ay sonunu borçsuz getirmesinde görülür.

Başarı, çiftçinin üretimde kalmasında görülür.

Başarı, sanayicinin yatırım yapma cesaretinde görülür.

Türkiye önce şuna karar vermelidir:

Yoksulluğun kalıcılaştığı, orta sınıfın yok edildiği, gençlerinin umudunu kaybettiği bir ülke mi olacağız; yoksa hep birlikte “adil ücret ve onurlu yaşam” talebinde buluşarak çocuklarımız ve gençlerimiz için daha aydınlık bir Türkiye mi kuracağız?

Kamuoyuna saygıyla duyurulur.

Ümit Demirel

TEÇ-SEN Genel Başkanı

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/ekonominin-direksiyonu-millete-degil-faize-calisiyor Sat, 05 Sep 2026 14:35:00 +0300 <![CDATA[Güvenli İnternet eğitimi devam ediyor]]> https://www.ogretmenler.net/guvenli-internet-egitimi-devam-ediyor btiderorgtr

Spoiler: 7 Eylül’de planın belli oldu. 👀



📍 Eskişehir Park West Yaşam Merkezi
⏰ 10.00–18.00

TikTok'ta Ailem Güvende ekibi geliyor! 🎉

Bol sohbet, bol eğlence, dijital mahremiyet, siber zorbalık, TikTok Ebeveyn Kontrol Paneli ve bir çok konu hakkında faydalı bilgiler ve güzel anılar bir arada. Gün içinde uğra, tanışalım, birlikte keyifli vakit geçirelim. 💙

Seni orada görmek istiyoruz! 🙌

btiderorgtr

Sıradaki durak: Afyonkarahisar! 💙



8 Eylül 10.00–18.00 saatleri arasında Park Afyon AVM'deyiz! 🎉

TikTok'ta Ailem Güvende ekibiyle dijital dünyayı birlikte keşfetmeye hazır mısın?

Dijital mahremiyetten güvenli internet kullanımına, eğlenceli etkinliklerden keyifli sohbetlere kadar dopdolu bir gün seni bekliyor. Gel, hem yeni şeyler öğrenelim hem de birlikte güzel anılar biriktirelim.

Takvimine not etmeyi unutma; Park Afyon AVM'de görüşürüz! ✨

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/guvenli-internet-egitimi-devam-ediyor Sat, 05 Sep 2026 13:45:00 +0300 <![CDATA[YEĞİTEK Ağustos ayı e-Bülteni’ni keşfettiniz mi?]]> https://www.ogretmenler.net/yegitek-agustos-ayi-e-bultenini-kesfettiniz-mi

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

📢YEĞİTEK e-Bülteni’ni keşfettiniz mi? Geleceğin eğitim trendleri, eğitim teknolojilerindeki en güncel gelişmeler, etkinlik ve atölye çalışmalarına dair haberler, duyurular ve çok daha fazlası her ay YEĞİTEK e-Bülteni’nde Ücretsiz üye olun 👉https://yegitek.eba.gov.tr/bulten

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/yegitek-agustos-ayi-e-bultenini-kesfettiniz-mi Sat, 05 Sep 2026 13:37:00 +0300 <![CDATA[2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANGARYA EYLEM KARARLARIMIZI YENİLEDİK]]> https://www.ogretmenler.net/2026-2027-egitim-ogretim-yili-angarya-eylem-kararlarimizi-yeniledik

Anadolu Eğitim-Sen

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANGARYA EYLEM KARARLARIMIZI YENİLEDİK.

Anadolu Eğitim Sendikası Merkez Yönetim Kurulu olarak, Genel Başkanımız Mehmet Alper Öğretici başkanlığında gerçekleştirilen toplantıda, öğretmenlerin görev tanımı dışında bırakılan ve angarya niteliği taşıyan uygulamalara ilişkin 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar geçerli olacak eylem kararları aldık. Bu kapsamda; haftada birden fazla nöbet, taşımalı eğitimde nöbet görevi dışındaki işler, kişisel ihtiyaçlara imkân tanınmadan verilen öğle arası nöbetleri, usulüne uygun planlanmadan verilen pansiyon nöbetleri ile ders saatleri dışında görev tanımını aşan ve karşılıksız ilave iş yükü oluşturan yüz yüze veya çevrimiçi görev, seminer, proje, ev ziyareti, kurs ve benzeri çalışmaların üyelerimiz tarafından yerine getirilmemesine karar verdik. Öğretmenin asli görevi eğitim ve öğretimdir. Angaryaya ve görev tanımı dışındaki dayatmalara karşı mücadelemizi sürdüreceğiz.

Anadolu Eğitim Sendikası Merkez Yönetim Kurulu olarak, Genel Başkanımız Mehmet Alper Öğretici başkanlığında gerçekleştirdiğimiz toplantıda, öğretmenlerin görev tanımı dışında bırakılan ve angarya niteliği taşıyan uygulamalara ilişkin 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar geçerli olacak eylem kararları aldık.

Bu kapsamda; haftada birden fazla nöbet, taşımalı eğitimde nöbet görevi dışındaki işler, kişisel ihtiyaçlara imkân tanınmadan verilen öğle arası nöbetleri, usulüne uygun planlanmadan verilen pansiyon nöbetleri ile ders saatleri dışında görev tanımını aşan ve karşılıksız ilave iş yükü oluşturan yüz yüze veya çevrimiçi görev, seminer, proje, ev ziyareti, kurs ve benzeri çalışmaların üyelerimiz tarafından yerine getirilmemesine karar verdik.

Öğretmenin asli görevi eğitim ve öğretimdir. Angaryaya ve görev tanımı dışındaki dayatmalara karşı mücadelemizi sürdüreceğiz.

Resim

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/2026-2027-egitim-ogretim-yili-angarya-eylem-kararlarimizi-yeniledik Sat, 05 Sep 2026 13:31:00 +0300 <![CDATA[İş Güvenliği Uzmanı Görevlendirmelerinde Şeffaflık, Objektif Sıralama ve Müstakil Kadro Talebi]]> https://www.ogretmenler.net/is-guvenligi-uzmani-gorevlendirmelerinde-seffaflik-objektif-siralama-ve-mustakil-kadro-talebi

TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

İŞ GÜVENLİĞİ UZMANI GÖREVLENDİRMELERİ OBJEKTİF VE ŞEFFAF OLMALIDIR! TEÇ-SEN olarak hazırladığımız değerlendirme raporunu kamuoyu ile paylaşıyoruz.

Raporumuzda;

✅ Aynı şartları taşıyan personel arasında merkezî ve objektif sıralama kriterlerinin belirlenmesini,

✅ Görevlendirmelerin ilan edilmiş kriterlere ve standart puanlama cetveline göre yapılmasını,

✅ Seçimlerin komisyon marifetiyle, şeffaf ve gerekçeli biçimde gerçekleştirilmesini,

✅ İl ve ilçeler arasındaki uygulama farklılıklarının giderilmesini,

✅ İş Güvenliği Uzmanı kadro ve unvanının müstakil olarak oluşturulmasını,

✅ İş Güvenliği Uzmanı unvanının unvan değişikliği sınavı kapsamına alınmasını talep ettik. İş güvenliği uzmanlığı; teknik bilgi, sınavla kazanılan uzmanlık, mesleki bağımsızlık ve ağır sorumluluk gerektiren sürekli bir görevdir. Bu hizmet geçici görevlendirmelerle değil, kurumsal ve kalıcı bir kadro sistemiyle yürütülmelidir. Kısa vadede objektif görevlendirme, kalıcı çözümde müstakil kadro ve unvan değişikliği sınavı! #TEÇSEN #İşGüvenliğiUzmanı #İSG #MEB #UnvanDeğişikliği

Resim


TEÇ-SEN olarak, Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatı ile okul ve kurumlarında yürütülen iş sağlığı ve güvenliği hizmetlerine ilişkin kapsamlı değerlendirme raporumuzu kamuoyu ile paylaşıyoruz.

Hazırlanan raporda; iş güvenliği uzmanı görevlendirmelerinin yapılma usulü, aynı şartları taşıyan personel arasında uygulanması gereken objektif sıralama kriterleri, görevlendirmelerde şeffaflık ve denetlenebilirlik ihtiyacı ile iş güvenliği uzmanlığının müstakil bir kadro ve unvan olarak düzenlenmesi ele alındı.

Görevlendirmeler Objektif ve Denetlenebilir Olmalıdır

Mevcut resmî düzenlemelerde iş güvenliği uzmanı görevlendirmelerinde ilgilinin isteği, yeterliliği, norm kadro durumu, işyerinin tehlike sınıfı, çalışan sayısı, fizikî koşullar, yerleşim durumu ve mevcut riskler gibi ölçütlerin dikkate alınması öngörülmektedir.

Bununla birlikte, aynı belge sınıfına sahip, görev almaya istekli ve benzer yeterlilikteki personel arasında uygulanacak ayrıntılı, merkezî ve bağlayıcı bir sıralama sistemi bulunmamaktadır.

Sendikamıza iletilen saha geri bildirimlerinde; görevlendirme süreçlerinin yeterince şeffaf yürütülmediği, objektif ve ölçülebilir kriterlerin her yerde aynı şekilde uygulanmadığı ve bazı görevlendirmelerde eşitlik ilkesinden sapıldığı yönünde kaygılar dile getirilmektedir.

Bu kaygıların giderilmesi için;

  • Görevlendirme kriterlerinin ve bunların ağırlıklarının önceden belirlenmesi,
  • Başvuru şartlarının personele ilan edilmesi,
  • Görevlendirmelerin komisyon marifetiyle yapılması,
  • Kararların somut ve gerekçeli olarak açıklanması,
  • Aynı şartları taşıyan personel için standart puanlama cetveli hazırlanması,
  • Tam eşitlik hâlinde uygulanacak nihai sıralama yönteminin açıkça düzenlenmesi

gerekmektedir.

İş Güvenliği Uzmanlığı Geçici Bir Ek Görev Olarak Görülmemelidir

İş güvenliği uzmanlığı; risk değerlendirmesi, çalışma ortamının gözetimi, çalışanların eğitimi, iş kazalarının ve meslek hastalıklarının incelenmesi, acil durum çalışmaları, raporlama ve kurumlar arası koordinasyon gibi teknik ve sürekli görevleri kapsamaktadır.

Uzmanların mesleki bağımsızlık içinde görev yapmaları ve yürüttükleri hizmetler nedeniyle önemli hukuki ve teknik sorumluluklar taşımaları, bu görevin yalnızca asli görevin yanında yürütülen geçici bir görevlendirme olarak bırakılmaması gerektiğini göstermektedir.

Bu nedenle Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatında “İş Güvenliği Uzmanı” kadro ve unvanının müstakil olarak oluşturulması talep edilmiştir.

Kadro planlamasında;

  • Çalışan sayısı,
  • Okul ve kurum sayısı,
  • İşyerlerinin tehlike sınıfı,
  • Mesleki ve teknik eğitim kurumu sayısı,
  • Atölye ve laboratuvar yoğunluğu,
  • Coğrafi ve fizikî koşullar

dikkate alınmalıdır.

İş Güvenliği Uzmanı Unvanı, Unvan Değişikliği Sınavına Dâhil Edilmelidir

İş güvenliği uzmanlığı yetkisi, eğitim ve sınav sonucunda kazanılan ve Bakanlıkça belgelendirilen teknik bir uzmanlık niteliğindedir.

Bu nedenle müstakil iş güvenliği uzmanı kadroları oluşturulduktan sonra, bu unvana yapılacak atamaların objektif ve liyakate dayalı biçimde gerçekleştirilebilmesi için İş Güvenliği Uzmanı unvanının Millî Eğitim Bakanlığı unvan değişikliği sınavı kapsamına alınması gerekmektedir.

Geçerli A, B veya C sınıfı iş güvenliği uzmanlığı belgesinin sınava başvurunun ön şartı olması; kadrolara yapılacak atamaların ise yazılı unvan değişikliği sınavındaki başarı sırasına göre gerçekleştirilmesini talep ediyoruz.

İş sağlığı ve güvenliği hizmetlerinin sürekliliği, çalışanların korunması, liyakat, fırsat eşitliği ve kurumsal uzmanlaşma ancak objektif ve kalıcı bir personel sistemiyle sağlanabilir.

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/is-guvenligi-uzmani-gorevlendirmelerinde-seffaflik-objektif-siralama-ve-mustakil-kadro-talebi Sat, 05 Sep 2026 13:30:00 +0300 <![CDATA[Öğretmenin tercihi, aile birliği ve düzeni gözetilsin]]> https://www.ogretmenler.net/ogretmenin-tercihi-aile-birligi-ve-duzeni-gozetilsin

Eğitim-Bir-Sen

@EgitimBirSen

Norm kadro fazlası öğretmenlerin yer değiştirme başvuru ekranı açıldı. Tercih dışı atama olmasın! İl ve ilçe emri verilsin! Resen atama uygulaması ile yeni tartışmalara kapı açılmasın. Öğretmenin tercihi, aile birliği ve düzeni gözetilsin.

Resim

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/ogretmenin-tercihi-aile-birligi-ve-duzeni-gozetilsin Sat, 05 Sep 2026 13:28:00 +0300 <![CDATA[Geylan: “1.611 Mülakat Mağduru Öğretmenimizin Sorunu Piktes Marifetiyle de Olsa Çözüme Kavuşturuldu]]> https://www.ogretmenler.net/geylan-1611-mulakat-magduru-ogretmenimizin-sorunu-piktes-marifetiyle-de-olsa-cozume-kavusturuldu

Talip Geylan

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı başlarken Şube Başkanlar Kurulumuzda yol arkadaşlarımızla hasbihal ettik. Kıymetli şube başkanlarımla, hem önümüzdeki süreçte yürüteceğimiz çalışmaları değerlendirdik, hem de eğitimin ve çalışanların gündemine dair kanaatlerimizi paylaştık. Eğitim çalışanlarının güven kapısı Türk Eğitim-Sen, bugüne kadar olduğu gibi her daim, eğitimin ve eğitim çalışanlarının meselesi sözkonusu olduğunda her şart ve durumda, hiçbir denge hesabı gütmeden çalışanın yanında yer alacak, eğitim çalışanlarının hak ve kazanımlarının korunması ve geliştirilmesi yolunda, ahlaklı sendikal anlayışından zerre taviz vermeden mücadelesini sürdürecektir. Öte yandan, “Türkiye sevdamız ekmek için kavgamız” şiarıyla, ülkemizin ve milletimizin selameti yolunda, gerektiğinde ekmek kavgamızın önüne memleket derdimizi koyarak, milletimizin his ve beklentilerinin sesi olmayı milli bir vebal kabul ediyoruz. Bu ülkü doğrultusunda, ‘kınayanların kınamasından korkmadan’ cesaret ve kararlılıkla doğruyu söylemeye, doğruyu eylemeye devam edeceğiz. Şerefli hak mücadelemize ihlas ve adamışlıkla omuz veren şube başkanımızdan işyeri temsilcimize kadar teşkilatımın bütün emektarlarına teşekkürlerimi sunuyorum. Varlığımız daim olsun.

Başkanlar Kurulu Toplantımızı Genel Başkanımız Talip Geylan’ın başkanlığında çevrim içi olarak 04.09.2026 tarihinde gerçekleştirildi. Toplantıda Genel Merkez Yönetim Kurulumuz da hazır bulundu.

Toplantıda, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında yürütülmesi planlanan hazırlıklar, saha çalışmaları, yıl içinde gerçekleştirilecek olan sendikal faaliyetler hakkında değerlendirmelerde bulunuldu.

Bugüne kadar bu emaneti hakkıyla, şerefiyle ve büyük bir özveriyle taşıyan; şimdi ise emaneti yeni arkadaşlarımıza devreden tüm teşkilat mensuplarımıza gönülden teşekkür ediyorum.

Türk Eğitim-Sen teşkilatında çeşitli görevlerde bulunmuş ve hayatını kaybetmiş teşkilat mensuplarımızı rahmet ve minnetle anarak konuşmasına başlayan Genel Başkanımız Talip Geylan, “Sendikamızın kurulduğu 1992 yılından bu tarafa bu teşkilata ihlasla hizmet etmiş ve ahirete irtihal etmiş tüm geçmişlerimizi rahmet ve minnetle yad ediyorum. Allah hepsinden razı olsun” dedi.

Geylan sözlerine şöyle devam etti: “Yeni bir eğitim-öğretim yılı başlıyor. Rabbim hepimize güç, kuvvet ve kolaylık versin. Yeni dönemin eğitim camiamız, teşkilatımız ve ülkemiz için hayırlı olmasını diliyor; tüm eğitim çalışanlarımıza başarılar diliyorum. Geçtiğimiz dönem aynı zamanda seçim yılımızdı. Yeni kurulan şubelerimizle birlikte teşkilatımıza 52 yeni şube başkanımız katıldı. Bunun yanı sıra şube yönetim kurullarımızda ve ilçe teşkilatlarımızda da önemli ölçüde bir değişim ve görev devri yaşandı. Görev alan bütün arkadaşlarımızı bir kez daha tebrik ediyor, üstlendikleri sorumluluklarda başarılar diliyorum. Bugüne kadar bu emaneti hakkıyla, şerefiyle ve büyük bir özveriyle taşıyan; şimdi ise emaneti yeni arkadaşlarımıza devreden tüm teşkilat mensuplarımıza da gönülden teşekkür ediyorum.” diye

Genel Başkan Geylan; “Dün ne oldu, kim ne söyledi, hangi sıkıntıyı yaşadık demeden önümüze bakacağız. Ben inanıyorum ki; 15 Mayıs 2027 mutabakatlarında Türk Eğitim-Sen çok daha güçlü bir tablo ortaya koyacak, üye sayısını daha da artıracak ve hak ettiği sayılara ulaşacaktır. Bunun için hepimize büyük görev düşüyor. Sahada daha güçlü olacağız, daha çok çalışacağız, birbirimize daha fazla sahip çıkacağız. Bu teşkilata bugüne kadar emek vermiş, taş üstüne taş koymuş bütün mensuplarımızı kucaklayacağız. Çünkü biz büyük bir aileyiz. Görevler değişebilir, sorumluluklar el değiştirebilir; ancak Türk Eğitim-Sen’e hizmet etme irademiz ve ortak davamız değişmez. Yeni dönemin teşkilatımız için birlik, beraberlik, kardeşlik ve başarı içerisinde geçmesini diliyorum. Rabbim yolumuzu açık, gücümüzü ve birliğimizi daim eylesin. Hep birlikte daha güçlü bir Türk Eğitim-Sen için çalışacağız.” ifadelerini kullandı.

Yaptığımızı anlatacağız, mücadelemizi anlatacağız, kazanımlarımızı anlatacağız.

Yapılan kazanımları hedef kitleye ulaştırmanın önemine dikkat çeken Genel Başkan Geylan, “Şunu hiçbir zaman unutmamalıyız: Sendikacılık sahada yapılan bir faaliyettir. Sendikacılık bir takım işidir. İyi bir takım kurmuşsanız, o takımı doğru yönetip sahaya indirebilmişseniz başarı geliyor. Ancak iyi bir takımınız yoksa, teşkilatınızı sahaya yeterince indiremiyorsanız, dünyanın en güçlü teşkilatı olsanız dahi başarıyı elde etmeniz mümkün değil. Bu nedenle öncelikle takımımızı iyi kuracağız. Ardından bu takımı sahaya indireceğiz. Her bir teşkilat mensubumuz bulunduğu yerde sendikamızın mücadelesini, emeğini ve kazanımlarını anlatacak. Ancak burada önemli bir husus daha var: Sahada yaptıklarımız kadar, yaptıklarımızı nasıl anlattığımız da önemlidir. Bir üyeyi sendikamıza kazandırmak için büyük gayret gösteriyoruz. Fakat yaptığımız çalışmayı, verdiğimiz mücadeleyi ve elde ettiğimiz kazanımları hedef kitlemize doğru şekilde anlatamazsak, kaşık kaşık biriktirdiğimiz emek, bir anda fitnenin ve kara propagandanın tekmesiyle yerle bir olabiliyor. İşte bu nedenle bundan sonraki süreçte çok daha dikkatli olmalıyız. Yaptığımız çalışmaları, verdiğimiz mücadeleyi, elde ettiğimiz kazanımları ve ortaya koyduğumuz girişimleri hedef kitlemize ulaştırma noktasında teşkilat olarak tüm gayretimizi ortaya koymalıyız. Çünkü bizim emeğimiz kıymetli. Teşkilatımızın sahada verdiği mücadele kıymetli. Arkadaşlarımızın gecesini gündüzüne katarak yaptığı çalışmalar kıymetli.” dedi.

Eğitim çalışanlarını ilgilendiren hangi mesele olursa olsun, Türk Eğitim-Sen o meselenin mutlaka tarafı oluyor, müdahil oluyor, çözüm için mücadele ediyor.

Geylan, “En son 1.611 mülakat mağduru öğretmenimizin sorunu PİKTES marifetiyle de olsa bir çözüme kavuşturuldu. Bunun altında Türk Eğitim-Sen’in emeği var. Bu arkadaşlarımızın mağduriyetini en üst düzeyde gündeme gelmesini sağlayan Türk Eğitim-Sen’dir. MHP Genel Başkanı Sayın Devlet Bahçeli’nin, grup toplantısında yaptığı konuşmada bu konudaki açık iradesini ortaya koymasının ardından süreç hızlandı. Sayın Genel Başkanımızın girişimleri ve ortaya koyduğu irade sayesinde, uzun süredir rafa kaldırılmış süreçler yeniden ele alındı ve bugün itibarıyla mülakat mağduru öğretmenlerimizin tamamı işine kavuşmuş oldu. Eğitim çalışanlarını ilgilendiren hangi mesele olursa olsun, Türk Eğitim-Sen o meselenin mutlaka tarafı oluyor, müdahil oluyor, çözüm için mücadele ediyor. Bizim sorunumuz mücadele etmemek değil. emeğimizin karşılık bulması kadar, bu emeğin görünür ve bilinir olması da önemlidir. Bir mesele ortaya çıktığında Türk Eğitim-Sen orada. Bir mağduriyet yaşandığında Türk Eğitim-Sen orada. Bir hak gaspı olduğunda Türk Eğitim-Sen orada. Çözüm gerektiğinde Türk Eğitim-Sen hem masada hem de sahada.” diye konuştu.

Bir sendika, çalışanları ve üyeleri tarafından değerlendirilirken sendikal performansıyla değerlendirilmelidir. Verdiği mücadeleye, elde ettiği kazanımlara, çalışanların hak ve menfaatleri için ortaya koyduğu iradeye bakılmalıdır.

Geylan, “Çalışanların gerçek gündemi, son dönemde sürekli başka gündemlerle meşgul ediliyor. Ne yazık ki kamu çalışanları da bu siyasi ve aktüel gündemin içine fazlasıyla çekilmiş durumda. Bugün muhatap olduğumuz pek çok mesele, doğrudan sendikal meseleler olmaktan çıkmış; siyasetin ve günlük tartışmaların gündemiyle şekillenir hâle gelmiştir. Hem üyelerimiz hem de hedef kitlemiz bu gündemlerle meşgul ediliyor. Oysa olması gereken çok açık: Bir sendika, çalışanları ve üyeleri tarafından değerlendirilirken sendikal performansıyla değerlendirilmelidir. Verdiği mücadeleye, elde ettiği kazanımlara, çalışanların hak ve menfaatleri için ortaya koyduğu iradeye bakılmalıdır.” dedi.

Biz çalışanların gerçek gündemini gündemin merkezine taşıyacağız. Ücret, özlük hakkı, çalışma şartları, liyakat, adalet, mesleki itibar…

Geylan, “Birçok sendikal yapı siyasi ve suni gündemin zemininden beslendiği için maalesef sürekli olarak bu zemini diri tutuyor, büyütüyor ve çalışanlarımızı gerçek gündemlerinden uzaklaştırıyor. Bizim yapmamız gereken ise tam tersidir. Çalışanlarımızı ve üyelerimizi siyasi gündemin, günlük polemiklerin ve yapay tartışmaların dışına çıkarmamız gerekiyor. Onların gerçek gündemini yeniden ortaya koymamız gerekiyor. Çünkü bunu başaramadığımız sürece, çalışanlar olarak bugün yaşadığımız ve aslında büyük ölçüde beyhude olan sıkıntıları maalesef yaşamaya devam edeceğiz. Biz çalışanların gerçek gündemini gündemin merkezine taşıyacağız. Ücret, özlük hakkı, çalışma şartları, liyakat, adalet, mesleki itibar… Bunlar bizim gündemimizdir. Bunlar çalışanlarımızın gerçek gündemidir. Eğitimin kamuoyunu siyasi ve günlük tartışmaların peşinden sürüklenmesi yerine, sendikal gayretimizi ve sendikal mücadelemizi büyüteceğiz. Çalışanlarımızın hakkını, hukukunu ve geleceğini merkeze alacağız. Çünkü Türk Eğitim-Sen’in varlık sebebi; çalışanların hakkını savunmak, mücadele etmek ve kazanım elde etmektir. Bundan sonra da bu anlayışla yolumuza devam edeceğiz.”

3600 ek gösterge konusu da konfederasyonumuzun en önemli gündem maddelerinden biridir. Meclisin açılmasıyla birlikte Türk Eğitim-Sen olarak 3600 ek gösterge konusunda gerekli yasal düzenlemenin yapılması için güçlü bir gündem oluşturacağız.

Kamu çalışanlarının alım gücünün artması gerektiğini kaydeden Genel Başkan Geylan, “Bildiğiniz gibi 1 Ekim’de TBMM açılıyor. Meclisin açılmasıyla birlikte bizim asıl gündem maddemiz, kamu çalışanlarının ekonomik durumudur. Bugün dört kişilik bir ailenin asgari geçim maliyeti 109 bin liranın üzerine çıkmış durumda. Peki bugün 109 bin liranın üzerinde maaş alan kaç kamu çalışanımız var? İşte bizim gerçek gündemimiz budur. Kamu çalışanlarının alım gücünü artırmak, refah seviyesini yükseltmek ve çalışanlarımızın insanca yaşayabileceği bir ücret düzenini oluşturmak zorundayız. 3600 ek gösterge konusu da konfederasyonumuzun en önemli gündem maddelerinden biridir. Meclisin açılmasıyla birlikte Türkiye Kamu-Sen olarak 3600 ek gösterge konusunda gerekli yasal düzenlemenin yapılması için güçlü bir gündem oluşturacağız. 2026 yılı sona ermeden 3600 ek gösterge konusunda hükümetin açık ve somut bir irade ortaya koyması gerekiyor. Türk Eğitim-Sen olarak bu konunun takipçisi olacağız.” dedi.

Öğretmenin itibarı, eğitim sisteminin ve toplumun geleceğinin meselesidir

Türk Eğitim-Sen’in çalışmalarından bahseden Genel Başkan Geylan, “Öğretmen itibarı meselesi, Türk Eğitim-Sen’in bu eğitim-öğretim yılında da en önemli gündem maddelerinin başında gelecektir. Nitekim geçtiğimiz hafta Millî Eğitim Bakanlığına yazılı bir başvuruda bulunarak, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının “Öğretmeni Seviyorum, Okulumu Seviyorum” temasıyla yürütülmesini talep ettik. Yıl içerisinde öğretmenin saygınlığının korunması ve itibarının artırılması, toplumun ve ailelerimizin de bu meseleye sahip çıkmasının sağlanması noktasında Millî Eğitim Bakanlığının bir dizi çalışma yapması gerektiğini ifade ettik. Çünkü öğretmenin itibarı sadece öğretmenin meselesi değildir. Öğretmenin itibarı, eğitim sisteminin ve toplumun geleceğinin meselesidir. Bunun yanında kariyer tazminatlarının emeklilik kesintisine dâhil edilmesi de önümüzdeki dönemin önemli gündem maddelerinden biri olacaktır.” dedi.

Biz gündemimizi başkalarının oluşturduğu tartışmalara göre değil, çalışanlarımızın gerçek ihtiyaçlarına göre belirleyeceğiz.

Geylan, “Vergi diliminin yüzde 15’e sabitlenmesi, yardımcı hizmetler sınıfında görev yapan arkadaşlarımızın GİH kadrosuna geçirilmesi, mülakatın kökten kaldırılması, sözleşmeli personelin kadroya geçirilmesi ve daha birçok konu bizim önümüzde duruyor. Akademik kadrolardan üniversite rektörlerinin belirlenme süreçlerine, idari personelin tayin ve nakil sorunlarının çözümünden geliştirme ödeneğinden faydalanmasına kadar üniversite çalışanlarımızın çözüm bekleyen pek çok meselesi Türk Eğitim-Sen’in gündeminde olacaktır. Kısacası; eğitim çalışanının olduğu her yerde Türk Eğitim-Sen olacak, çalışanın hangi sorunu varsa onu gündeme taşıyacağız. Biz gündemimizi başkalarının oluşturduğu tartışmalara göre değil, çalışanlarımızın gerçek ihtiyaçlarına göre belirleyeceğiz. Gerçek gündemimizi büyütecek, sendikal mücadelemizi güçlendirecek ve çalışanlarımızın hakkını sonuna kadar savunacağız.

4688 sayılı Sendikalar ve Toplu İş Sözleşmesi Kanunu’nda yapılması planlanan değişiklikler de önümüzdeki dönemin önemli gündem maddelerinden biridir. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı bu konuda bir çalışma yürütüyor ancak sürecin ağır ilerlediğini görüyoruz. Türkiye Kamu-Sen olarak bu süreci yakından takip ediyoruz.” değerlendirmesinde bulundu.

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/geylan-1611-mulakat-magduru-ogretmenimizin-sorunu-piktes-marifetiyle-de-olsa-cozume-kavusturuldu Sat, 05 Sep 2026 13:25:00 +0300 <![CDATA[PISA 2025 SONUÇLARI, 8 EYLÜL'DE AÇIKLANACAK]]> https://www.ogretmenler.net/pisa-2025-sonuclari-8-eylulde-aciklanacak Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatının (OECD) 91 ülkenin katılımıyla uyguladığı Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçları, gelecek hafta açıklanıyor.

OECD tarafından 15 yaş grubunda örgün eğitime devam eden öğrencilerin matematik okuryazarlığı, fen okuryazarlığı ve okuma becerilerini değerlendirmek ve ülkelerin eğitim politikalarının geliştirilmesine veri sağlamak amacıyla gerçekleştirilen araştırmanın sonuçlarının açıklanacağı toplantı, 8 Eylül Salı günü Slovakya'da yapılacak.

Türkiye'de 56 ilden 7 bini aşkın öğrenci katıldı

PISA 2025 uygulaması, 14 Nisan-16 Mayıs 2025'te bilgisayar tabanlı gerçekleştirildi. Türkiye'den araştırmaya 56 ildeki 203 okuldan 7 bin 702 öğrenci katıldı.

Araştırmada temel alanların yanı sıra öğrencilerin teknolojinin sunduğu imkânları kullanarak kendi öğrenmelerini düzenleme ve yeni bilgiler edinme kapasitelerini değerlendirmek amacıyla, "Dijital Dünyada Öğrenme" de yenilikçi alan olarak ele alındı. Katılan öğrencilere diğer temel testlerin yanında bu alana ilişkin de sorular yöneltildi.

PISA 2025 Türkiye sonuçlarının Türkiye saatiyle 10.30'da tüm dünyayla eş zamanlı açıklanacağı Bratislava'daki toplantıya, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de katılacak. Sonuçlar, Türkiye'nin eğitimde hem son 3 yıldaki performansını hem de uzun dönem performansını ortaya koyacak.

OECD yetkilileri, daha önceki açıklamalarında PISA 2025 uygulamasında Türkiye'den beklentilerinin yüksek olduğunu dile getirmişti. Bakan Tekin de OECD yetkililerinin değerlendirmeleri ışığında 8 Eylül'de açıklanacak PISA sonuçları için beklentilerinin yüksek olduğunu vurgulamıştı.

Türkiye, ilk kez 2003'te katıldı

Türkiye, 3 yılda bir yapılan PISA araştırmasına ilk kez 2003'te katıldı. Bu araştırmada 41 ülke yer alırken, 2006'da 57, 2009 ve 2012'de 65, 2015'te 72, 2018'de 79 ülke araştırmaya katıldı. Kovid-19 salgını nedeniyle 2021'den 2022'ye ertelenen PISA 2022'de ise katılımcı ülke sayısı 81'e yükseldi.

Türkiye, 2003 ve son sonuçların açıklandığı 2022 verileri karşılaştırıldığında matematik, fen bilimleri ve okuma becerilerinin üçünde de puanını artırdı.

PISA 2003'te Türkiye, matematik alanında 423 puanla 41 ülke arasında 34'üncü, fen bilimlerinde 434 puanla 35'inci, okuma becerilerinde ise 441 puanla 33'üncü sırada yer aldı. PISA 2022'de ise Türkiye, matematik alanında 453 puana ulaştı ve 81 ülke arasında 39'uncu sırada yer aldı. Türkiye'nin fen bilimleri puanı, PISA 2022'de 476'ya, sıralaması ise 81 ülke arasında 34'üncülüğe yükseldi. Türkiye'nin okuma becerilerindeki puanı da 2022'de 456'ya çıktı ve bu alanda 81 ülke arasında 36'ncı oldu.

Böylece Türkiye'nin ortalaması 2003'ten 2022'ye matematikte 30, fen bilimlerinde 42, okuma becerilerinde ise 15 puan arttı.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/pisa-2025-sonuclari-8-eylulde-aciklanacak Sat, 05 Sep 2026 13:18:00 +0300 <![CDATA["İŞKUR Bülten"in Ağustos Sayısı Yayımlandı!]]> https://www.ogretmenler.net/iskur-bultenin-agustos-sayisi-yayimlandi Kare profil resmi

İŞKUR

📢Aylık Dergimiz "İŞKUR Bülten"in Ağustos Sayısı Yayımlandı! 🔗https://iskur.gov.tr/kurumsal/yayinlar/iskur-bulten/2026/agustos/

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/iskur-bultenin-agustos-sayisi-yayimlandi Sat, 05 Sep 2026 13:17:00 +0300 <![CDATA[Dolaylı Ar-Ge teşviki 169 milyar 33 milyon TL oldu]]> https://www.ogretmenler.net/dolayli-ar-ge-tesviki-169-milyar-33-milyon-tl-oldu Dolaylı Ar-Ge Teşvikleri, 2025

Dolaylı Ar-Ge teşviki 169 milyar 33 milyon TL oldu

Ar-Ge faaliyetlerine yönelik toplam vergi teşviki 2024 yılında 105 milyar 977 milyon TL iken 2025 yılında %59,5 artış göstererek 169 milyar 33 milyon TL oldu.

Dolaylı Ar-Ge teşviklerinden yararlanan girişimler, 86 milyar 105 milyon TL’lik gelir vergisi stopaj teşviki desteğinden faydalandı. Bu vergi desteğini sırasıyla 81 milyar 63 milyon TL’lik kurumlar vergisi, 1 milyar 725 milyon TL’lik gelir vergisi ve 141 milyon TL’lik katma değer vergisi (KDV) desteği izledi.

Dolaylı Ar-Ge teşviklerinin %50,9’u gelir vergisi stopaj teşvikinden oluşurken %49,1’i kurumlar vergisi, gelir vergisi ve KDV teşviklerinden oluştu.

Dolaylı Ar-Ge teşvikleri, 2009-2025

Ar-Ge faaliyetlerine yönelik vergi teşviklerinden yararlanan girişim sayısı 11 835 oldu

Ar-Ge vergi teşviklerinden yararlanan girişim sayısı 2025 yılında 11 835 oldu. Teşviklerden yararlanmak için beyanname veren girişimler ana faaliyetlere göre incelendiğinde girişimlerin, 6 098’inin bilgi ve iletişim, 2 421’inin imalat sanayi ve bin 627 sinin mesleki, bilimsel ve teknik faaliyetler alanında faaliyet gösterdiği görüldü.

Yararlanılan teşvik tutarlarında bilgi ve iletişim sektörü ilk sırada yer aldı

4691 sayılı Kanun kapsamında gelir ve kurumlar vergisi Ar-Ge teşvik tutarı 43 milyar 227 milyon TL olarak gerçekleşti. Söz konusu teşvik tutarının %71,2’sinin bilgi ve iletişim, %14,5’inin imalat ve %5,9’unun ise mesleki, bilimsel ve teknik faaliyetler sektörlerinde faaliyet gösteren girişimlere ait olduğu görüldü.

5746 sayılı Kanun kapsamında gelir ve kurumlar vergisi Ar-Ge teşvik tutarı ise 39 milyar 561 milyon TL olarak gerçekleşti. Söz konusu teşvik tutarının %72,9’unun imalat, %14,7’sinin bilgi ve iletişim ve %4,1’inin ise finans ve sigorta faaliyetleri sektörlerinde faaliyet gösteren girişimlere ait olduğu görüldü.

Gelir ve kurumlar vergisi desteğinden yararlanan her 4 girişimden 3’ü TGB’de yer aldı

2025 yılında gelir ve kurumlar vergisi kapsamında sağlanan Ar-Ge desteğinden yararlanan toplam 7 087 girişimin 5 321’i 4691 sayılı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Kanunu (TGB) kapsamında, bin 766’sı ise 5746 sayılı Araştırma, Geliştirme ve Tasarım Faaliyetlerinin Desteklenmesi Hakkında Kanun kapsamında destekten yararlanmıştır. Buna göre, yararlanıcı girişimlerin %75,1’i 4691 sayılı Kanun, %24,9’u ise 5746 sayılı Kanun kapsamında gelir ve kurumlar vergisi Ar-Ge desteğinden yararlanmıştır.

Girişimlerin ekonomik faaliyet alanlarına göre dağılımları incelendiğinde, imalat sektöründe faaliyet gösteren girişimlerin %82,1’inin 5746 sayılı Kanundan, %17,9'unun ise 4691 sayılı Kanundan yararlandığı görüldü. Bilgi ve iletişim sektöründeki girişimlerin %84,1'i, mesleki, bilimsel ve teknik faaliyetler sektöründeki girişimlerin ise %81,1’i 4691 sayılı Kanun kapsamında gelir ve kurumlar vergisi desteğinden yararlandı. Aynı sektörlerde 5746 sayılı Kanun kapsamındaki teşviklerden yararlanan girişimlerin oranları sırasıyla %15,9 ve %18,9 oldu.

Gelir ve kurumlar vergisi Ar-Ge desteklerinden yararlanan girişimlerin ekonomik faaliyet alanlarına göre dağılımı,(%), 2025

Gelir vergisi stopaj teşviki 86 milyar 105 milyon TL oldu

2025 yılında girişimler 86 milyar 105 milyon TL gelir vergisi stopaj teşvikinden yararlandı. 5746 sayılı kanun kapsamında 3 088 girişim 37 milyar 290 milyon TL gelir vergisi stopaj teşvikinden yararlandı. 4691 sayılı kanun kapsamında ise 8 244 girişim 48 milyar 815 milyon TL gelir vergisi stopaj teşvikinden yararlandı.

Gelir vergisi stopaj teşvikinden yararlanan girişimlerin ekonomik faaliyet alanlarına göre dağılımı,(%), 2025

Küçük ve orta büyüklükteki girişimler dolaylı Ar-Ge teşviklerinin %38,2’sinden yararlandı

Dolaylı Ar-Ge teşviklerinden yararlanan girişimler büyüklük gruplarına göre ele alındığında, 11 bin 835 girişimin %89,5’inin küçük ve orta büyüklükteki işletmeler (KOBİ) olduğu görüldü. Girişim sayısı bakımından Ar-Ge teşviklerinden yararlanan büyük ölçekli girişimlerin payı %10,5 iken bu girişimler dolaylı Ar-Ge teşviklerinin %61,8’inden yararlandı.

KOBİ’lerin dolaylı Ar-Ge teşviklerinden yararlanma oranı %38,2 oldu. Büyüklük gruplarına göre incelendiğinde, KOBİ’lere sağlanan 64 milyar 596 milyon TL dolaylı Ar-Ge teşvik miktarının %61,1’inin orta ölçekli, %32,1’inin küçük ölçekli ve %6,8’inin ise mikro ölçekli girişimlere sağlandığı gözlendi.

Dolaylı Ar-Ge teşviklerinin büyüklük gruplarına göre dağılım,(%), 2025

Bu konu ile ilgili bir sonraki haber bülteninin yayımlanma tarihi Eylül 2027'dir.

]]> AKADEMİK/BİLİM https://www.ogretmenler.net/dolayli-ar-ge-tesviki-169-milyar-33-milyon-tl-oldu Sat, 05 Sep 2026 13:16:00 +0300 <![CDATA[1416 Bursiyerlerine Yönelik Yurt İçi ve Dışı Dil Kursu Kılavuzu]]> https://www.ogretmenler.net/1416-bursiyerlerine-yonelik-yurt-ici-ve-disi-dil-kursu-kilavuzu 1416 Bursiyerlerine Yönelik Yurt Dışı Dil Kursu Kılavuzu

1416 Bursiyerlerine Yönelik Yurt İçi Dil Kursu Kılavuzu

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü

📢 1416 Sayılı Kanun Kapsamındaki Bursiyerlerimizin Dikkatine! "2025 Yılı 1416 Bursiyerlerine Yönelik Yurt İçi Dil Kursu Kılavuzu" yayımlanmıştır. Kurs başvuru şartları, süreç ve kılavuz detaylarına ulaşmak için Genel Müdürlüğümüz web sitesini ziyaret edebilirsiniz. 🔗 Kılavuzu incelemek için: https://yyegm.meb.gov.tr

Resim

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü

📢 1416 Sayılı Kanun Kapsamındaki Bursiyerlerimizin Dikkatine! ​"2024 ve 2025 Yılı 1416 Bursiyerlerine Yönelik Yurt Dışı Dil Kursu Kılavuzu" yayımlanmıştır. ​Kurs başvuru şartları, süreç ve kılavuz detaylarına ulaşmak için Genel Müdürlüğümüz web sitesini ziyaret edebilirsiniz. ​🔗 Kılavuzu incelemek için: https://yyegm.meb.gov.tr

Resim

·

1.416

Görüntüleme

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/1416-bursiyerlerine-yonelik-yurt-ici-ve-disi-dil-kursu-kilavuzu Sat, 05 Sep 2026 13:04:00 +0300 <![CDATA[Filistin’e Destek Platformu Akın Gürlek’i ziyaret etti]]> https://www.ogretmenler.net/filistine-destek-platformu-akin-gurleki-ziyaret-etti

Memur-Sen

Genel Başkan Yardımcımız Ali Yıldız, Filistin’e Destek Platformu Dönem Başkanı Osman Nuri Kabaktepe ile birlikte Adalet Bakanı Sayın Akın Gürlek’i ziyaret etti. Ziyarette, Gazze’de yaşanan insanlık dramı ve Filistin davasına ilişkin gelişmelerin yanı sıra, Filistin ve Gazze’de yürüttüğümüz insani yardım, eğitim ve sağlık çalışmaları ele alınarak karşılıklı istişarelerde bulunuldu. Ayrıca, Gazze’de işlenen savaş ve insanlık suçlarının faillerinin hukuk önünde hesap vermesi adına atılan adımlar kapsamında, soykırım suçlusu Netanyahu hakkında kırmızı bülten çıkarılması yönündeki kararlı tutumu dolayısıyla Sayın Bakanımıza teşekkürlerimizi ilettik. Adaletin tecellisi, mazlumların hakkının korunması ve Gazze’de akan kanın durdurulması için her zeminde mücadelemizi sürdüreceğiz.

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/filistine-destek-platformu-akin-gurleki-ziyaret-etti Sat, 05 Sep 2026 13:02:00 +0300 <![CDATA[67. durağımız Balıkesir]]> https://www.ogretmenler.net/67-duragimiz-balikesir

Türk Tarih Kurumu

Mobil kitap satış mağazamız, yayınlarımızı Türkiye’nin farklı noktalarında okurlarla buluşturmaya devam ediyor. 67. durağımız #Balıkesir. Tüm okurlarımızı tarihte buluşmaya bekliyoruz. #TarihteBuluşuyoruz #TTKyayınları #HerEveBirTarihKitabı

Resim

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/67-duragimiz-balikesir Sat, 05 Sep 2026 13:00:00 +0300