Türk Dil Kurumu

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

Türk Dil Kurumu

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

Türk Dil Kurumu

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

Türk Dil Kurumu

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

ÖÖ 8:41 · 7 Oca 2026

·

819

Görüntüleme

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

@TDK_govtr

“Hangisi Nasıl Yazılır?” #DoğruTürkçe #DoğrusunuYazalım #DilimiziKoruyalım

@TDK_govtr

“Doğrusunu Yazalım”

📌“Doğrusunu Yazalım”#DoğruTürkçe#DoğrusunuYazalım#DilimiziKoruyalım pic.twitter.com/XbFRyOhIJ4

— Türk Dil Kurumu (@TDK_govtr) January 6, 2026

@TDK_govtr

“Doğrusunu Yazalım”

📌“Doğrusunu Yazalım”#DoğruTürkçe#DoğrusunuYazalım#DilimiziKoruyalım pic.twitter.com/koXQDzfRmo

— Türk Dil Kurumu (@TDK_govtr) December 30, 2025

@TDK_govtr

“Doğrusunu Yazalım”

📌“Doğrusunu Yazalım” #DoğruTürkçe#DoğrusunuYazalım#DilimiziKoruyalım pic.twitter.com/FbpWP9B5D0

— Türk Dil Kurumu (@TDK_govtr) December 23, 2025

@TDK_govtr

“Doğrusunu Yazalım”

📌“Doğrusunu Yazalım”#DoğruTürkçe#DoğrusunuYazalım#DilimiziKoruyalım pic.twitter.com/xIVFydpVEd

— Türk Dil Kurumu (@TDK_govtr) December 16, 2025

@TDK_govtr

“Doğrusunu Yazalım”

📌“Doğrusunu Yazalım”#DoğruTürkçe#DoğrusunuYazalım#DilimiziKoruyalım pic.twitter.com/834aiO2iKt

— Türk Dil Kurumu (@TDK_govtr) December 9, 2025

YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ

YÖNETMELİKLER

–– Bahçeşehir Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği

–– Sabancı Üniversitesi Ana Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Yargı İlânları

b - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

c - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

ÖS 2:04 · 12 Haz 2026

·

892

Türkiye Maarif Vakfı

Yeni Kampüsümüz İlk Mezunlarını Verdi! Geçtiğimiz yıl taşındığı modern binasında robotik sınıflarından fen laboratuvarlarına kadar dünya standartlarında eğitim sunan Cibuti Maarif okulumuzda mezuniyet heyecanı yaşadık. Mütevelli Heyeti Üyemiz Hasan Aslan ve Büyükelçimiz@sabriergen’ın da bizleri yalnız bırakmadığı bu özel günde, öğrencilerimizin harika sahne gösterileriyle unutulmaz anlar yaşadık.

MEBİ

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Dil ve Düşüncede Derinleşme Kongresi’nde MEBİ de yerini aldı. Öğretmenlere MEBİ’yi sorduk. Cevaplar videoda.

📍Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Dil ve Düşüncede Derinleşme Kongresi’nde
MEBİ de yerini aldı.🌟
🎤Öğretmenlere MEBİ’yi sorduk.
Cevaplar videoda. 🎥 pic.twitter.com/4QUo3VM176

— MEBİ (@meb_mebi) June 11, 2026

Türkiye Maarif Vakfı

Hazır! 3-2-1... Ateşleee! Kırgızistan Maarif Okulu öğrencilerimiz kendi tasarladıkları roketleri fırlatarak harika bir deneyim yaşadılar. Teorik bilgilerini pratiğe döken öğrencilerimiz; özgün yaklaşımları ve mühendislik becerileriyle kendi roket modellerini tasarladı, test etti ve başarılı sonuçlar elde etti. Bilim, merak ve heyecanın bir araya geldiği bu etkinlikte öğrencilerimiz, öğrenmenin en keyifli hâlini deneyimledi.

🚀 Hazır!
3-2-1...
Ateşleee!

Kırgızistan Maarif Okulu öğrencilerimiz kendi tasarladıkları roketleri fırlatarak harika bir deneyim yaşadılar. Teorik bilgilerini pratiğe döken öğrencilerimiz; özgün yaklaşımları ve mühendislik becerileriyle kendi roket modellerini tasarladı, test… pic.twitter.com/w4cG8tDwHo

— Türkiye Maarif Vakfı (@TMaarifVakfi) June 13, 2026

Burhanettin Duran

İçeriklerin çok hızlı yayıldığı bir zaman dilimindeyiz. Ancak bu hız, beraberinde büyük bir tehlikeyi de getiriyor: “DEZENFORMASYON” Unutmayalım; önümüze düşen her iddia doğru, her paylaşım gerçek değildir. Özellikle dijital dünyada bu tehlikeye karşı en güçlü kalkanımız; bireysel farkındalığımız ve sorgulama alışkanlığımızdır. Hakikat mücadelemizde siber vatanımızı hep birlikte savunmamız, dezenformasyona hep birlikte “dur” dememiz gerekiyor. Sizleri, dezenformasyona karşı farkındalık amacıyla hazırladığımız bu kamu spotunu dikkatle izlemeye ve yaymaya davet ediyorum. Hakikatin sesini hep birlikte yükseltelim!

İçeriklerin çok hızlı yayıldığı bir zaman dilimindeyiz. Ancak bu hız, beraberinde büyük bir tehlikeyi de getiriyor: “DEZENFORMASYON”

Unutmayalım; önümüze düşen her iddia doğru, her paylaşım gerçek değildir.

Özellikle dijital dünyada bu tehlikeye karşı en güçlü kalkanımız;… pic.twitter.com/XJQwBceth2

— Burhanettin Duran (@burhanduran) June 14, 2026

Enstitü Sosyal

Sosyal medyadaki “beğeni” butonları, genç yetişkinlerin psikolojik iyi oluşunu ne ölçüde şekillendiriyor? Dünyadan Araştırma Gündemi’nin yeni sayısında, dijital dünyadaki sosyal onayın ve az beğeni almanın yarattığı duygusal etkileri inceleyen güncel bir çalışmayı ele alıyoruz. Araştırma, dijital dışlanma hissinin, utangaçlık ve siber mağduriyet gibi bireysel faktörlerle birleştiğinde öz saygı ve yalnızlık düzeyleri üzerinde nasıl belirleyici olduğunu ele alıyor. Eğitim ve toplum araştırmalarında dünyadaki güncel tartışmaları yakından takip etmek için Dünyadan Araştırma Gündemi’ni profilimizdeki bağlantıdan okuyabilirsiniz. https://enstitusosyal.org/yayinlarimiz/dunyadan-arastirma-gundemi/mayis-2026-dunyadan-arastirma-gundemi

Yeni Nesil Onay Mekanizması: Beğeniler: Sosyal medyada alınan “beğeniler” sıradan birer etkileşim olmanın ötesine geçerek genç yetişkinler için temel birer sosyal onay aracına dönüşüyor. Akran geri bildirimlerinin ve bu onay mekanizmalarının yetersiz kalması ise bireylerde yalnızlık hissini tetiklerken öz saygı üzerinde doğrudan zedeleyici bir rol oynuyor.

Dijital Dışlanma ve Azalan Öz Saygı: Kanada’da 981 üniversite öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilen deneysel çalışmada*, sosyal medya simülasyonunda akranlarına kıyasla daha az beğeni alan gençlerin öz saygılarında keskin bir düşüş yaşandığı görülüyor. Dijital platformlarda geri planda kalma hissi, bireylerin neşe ve mutluluk gibi olumlu duygularını azaltırken aidiyet hislerini ve hayata dair motivasyonlarını da zayıflatıyor. *Kaynak: Xiao, B., Parent, N., Coplan, R. J. & Shapka, J. D. (2025). How Do Young Adults Feel About Receiving “Likes” on Social Media? The Moderating Role of Shyness and Cybervictimization. Emerging Adulthood, 13(6), 1347-1358.

Dijital Dünyada Utangaçlık Faktörü: Sosyal ortamlarda çekingen olan bireyler, dijital dünyadaki olumlu geri bildirimlere çok daha hassas yaklaşıyor. Araştırma, yüksek utangaçlık düzeyine sahip gençlerin daha fazla beğeni aldıklarında yalnızlık hislerinin çok daha hızlı azaldığını ve varoluşsal olarak kendilerini daha güvende hissettiklerini ortaya koyuyor.

Dijital Refah ve Bireysel Hassasiyetler: Yetersiz etkileşimin yarattığı psikolojik yükü hafifletmek, gençlerin içe kapanıklık ve utangaçlık gibi kişisel özelliklerini göz önünde bulunduran psikolojik destek mekanizmalarıyla mümkün oluyor. Gençlerin dijital refahını korumak, sadece ekran süresini kısıtlamanın ötesinde, bu hassas karakter yapılarına uygun rehberlik ve pedagojik müdahaleler gerektiriyor.

TR Teknoloji Takımı

#KöklerdenGelenSözler → İlber Ortaylı'dan...

Enstitü Sosyal

Türkiye Müzakere Programı (TÜM) kapsamında liselerde görev yapan öğretmenlere yönelik “Türkiye Müzakere Programı Tanıtım Toplantısı” düzenleniyor. Toplantıda; kriz yönetimi, Müzakere Kulüpleri’nin işleyiş süreçleri ve Bilgi Merkezli 5D Müzakere Modeli (Dil, Düşünce, Duygu, Davranış, Değer) çerçevesinde örnek vaka analizleri ele alınacak. Liselerde görev yapan öğretmenlerin katılımına açık olan bu etkinlik, 22 Haziran Pazartesi 17.00- 18.00 saatleri arasında Zoom platformu üzerinden çevrim içi gerçekleşecek. Toplantı sonunda katılımcılarla Liselerde Müzakere Kulüp Müfredatı ve ilgili materyaller paylaşılacak. Detaylı bilgi ve kayıt formu için web sitemizi ziyaret edebilirsiniz. https://enstitusosyal.org/etkinliklerimiz/turkiye-muzakere-programi/turkiye-muzakere-programi-tanitim-toplantisi-basliyor

Orman Genel Müdürlüğü

Yeşil Vatanımız için gökyüzünde kanat açıyor, karada siper oluyoruz.

Geniş filomuz, teknolojimiz, binlerce kahramanımız ve gönüllümüzle; güçlüyüz, kararlıyız. #OrmanınKahramanları

Talip Geylan

1611 Mülakat mağduru öğretmenimiz adına bir grup genç meslektaşımız bugün bir kez daha Ankara’da seslerini duyurmak için biraraya geldiler. Ancak, etkinliğe yapılan polis müdahalesinde, bir kısım öğretmenimizin ve ailelerinin maruz kaldığı muamele asla kabul edilemez!

Arkadaşlarımız aylardır haklarını almak için meşru ve demokratik her yolu deniyorlar. Ancak, sayın milletvekilimiz@PrfDrFilizKilichanımefendinin de kanuni girişimlerine rağmen, tüm bu son derece makul talebe hala bir karşılık verilmedi. Artık bu mağduriyete bir son verilmeli, genç meslektaşlarımızın hakları iade edilmeli ve özellikle de öğretmenlerimizin haklı talepleri bir kısım provakatif emel ve niyetlere kurban edilmemelidir.

Türkçe eğitiminin gelişmesine katkı sunmak, öğrencilerin okuma alışkanlığını teşvik etmek ve yazılı ifade becerilerini desteklemek amacıyla düzenlenen yarışma, Kosovalı Türk öğrencilerden yoğun ilgi gördü.

Törende yapılan konuşmalarda, Türkçe eğitiminin önemi vurgulanırken; öğrencilerin kitap sevgisini artıran, yazma becerilerini geliştiren ve Türkiye ile kültürel aidiyetin güçlenmesini sağlayan yarışma için Mehmet Akif İnan Vakfı’na teşekkür edildi.

Mehmet Akif İnan Vakfı adına konuşan Talat Yavuz, Kosova’da gördükleri misafirperverliğin kendilerini son derece duygulandırdığını ifade ederek başladığı konuşmasında, MAİV olarak yürüttükleri çalışmalar hakkında bilgi verdi.
Yavuz, Kosova Türk Öğretmenler Derneği ile bu yıl gerçekleştirilen iş birliğini daha da geliştirerek önümüzdeki yıllarda da devam edeceklerini belirtti.

Öğrenciler ve ailelerinin yoğun katılım gösterdiği törenin sonunda, dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edildi.
Kitap Okuma ve Kompozisyon Yarışması Ödül Töreni için Kosova’da bulunan MAİV yöneticileri, program kapsamında Türkiye Cumhuriyeti Prizren Başkonsolosu Fatih Topçu’yu ve Kosova Cumhuriyeti Başbakan Yardımcısı Fikrim Damka’yı makamlarında ziyaret etti. Heyet ayrıca, Kosova Türk Öğretmenler Derneği’nin merkez ofisini ziyaret ederek derneğin çalışmaları hakkında bilgi aldı.

Modelin merkezinde yer alan "yetkin ve erdemli insan" odağındaki öğrenci profilinin öğrencilerin yalnızca akademik açıdan değil; ahlaki, sosyal ve duygusal yönleriyle de dengeli gelişimini esas aldığı belirtildi. Bu çerçevede "erdem-değer-eylem" yaklaşımıyla değerlerin davranışa dönüşmesinin hedeflendiği, beceriler çerçevesi aracılığıyla öğrencilerin üst düzey düşünme, problem çözme ve gerçek yaşam bağlamlarında bilgiyi kullanabilme kapasitelerinin geliştirilmesinin amaçlandığı ifade edildi.

Söz konusu ilkeler doğrultusunda beden ve ruh bütünlüğünü esas alan bir öğrenci profili ortaya konulduğu; ahlaklı, bilge, cesur, estetik duyarlılığa sahip, iradeli, merhametli, sağlıklı, meraklı, üretken ve vatansever bireyler yetiştirilmesinin hedeflendiği kaydedildi.

Tüm bu unsurlar birlikte ele alındığında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bütüncül eğitim yaklaşımıyla öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen yenilikçi bir reform sunduğu belirtildi.

Eurydice sayfasında yer alan metne ulaşmak için tıklayınız.

Savunma sanayiinde bu hafta neler oldu? pic.twitter.com/4L5IHueOPE

— SSB (@SavunmaSanayii) June 14, 2026

Mehmet Fatih KACIR

“Türkiye Yapay Zekâ Zirvesi’nde görüşmek üzere Bilge.”

“Türkiye Yapay Zekâ Zirvesi’nde görüşmek üzere Bilge.” pic.twitter.com/4WJnC2mOGw

— Mehmet Fatih KACIR (@mfatihkacir) June 13, 2026

Mehmet Fatih KACIR

Düşünen makinelerin çağında, geleceği kim yazacak? Türkiye hazır. Türkiye Yapay Zekâ Vizyonu | 2030

Düşünen makinelerin çağında,
geleceği kim yazacak?

Türkiye hazır.

Türkiye Yapay Zekâ Vizyonu | 2030 pic.twitter.com/aXnB2WmisU

— Mehmet Fatih KACIR (@mfatihkacir) June 13, 2026

Mehmet Fatih KACIR

1950’ler. Bir soru. “Makine düşünebilir mi?” Bazı sorular, soruldukları çağdan daha ileridedir. 13 Haziran 2026 Devamı < gelecek >

1950’ler.

Bir soru.

“Makine düşünebilir mi?”

Bazı sorular,
soruldukları çağdan daha ileridedir.

13 Haziran 2026
Devamı < gelecek > pic.twitter.com/jGuw744NyU

— Mehmet Fatih KACIR (@mfatihkacir) June 12, 2026

Recep Tayyip Erdoğan

2026-2030 dönemini kapsayan ve bu alanda kritik bir yol haritası olan Türkiye Yapay Zekâ Eylem Planımızın hazırlanmasında emeği geçen herkese yürekten teşekkür ediyorum. Planımızın ülkemize, milletimize, sektörlerimize ve insanlığa hayırlar getirmesini temenni ediyorum. Eylem planımız “Fark Et”, “İstifade Et”, “Üret” ve “Yönet” olmak üzere 4 temel eksen ve her eksende birbirini tamamlayan 4 eylem üzerine inşa edildi. Eylem planımız doğrultusunda Ulusal Yapay Zekâ Okuryazarlığı Programı’nı başlatacağız. 81 ilimizde hayata geçireceğimiz yapay zekâ okuryazarlığı atölyeleriyle 2 yılda 5 milyon vatandaşımıza eğitim vereceğiz. 10 bin ileri düzey yapay zekâ uzmanı ve 100 bin yapay zekâ uygulama profesyoneli yetiştireceğiz. Sağlık, tarım, savunma ve e-ticaret başta olmak üzere en az 2 bin kamu veri setini Ulusal Veri Kütüphanesi üzerinden milletimizin istifadesine sunacağız. 2030 yılına kadar ülkemizin veri merkezi kurulu gücünü en az 1 gigavata çıkaracağız. Kamu yatırım programlarımızdan yapay zekâ projelerine en az %2 pay ayıracağız. Yatırımcılarımıza enerjisi ve altyapısı hazır kampüsler, KOBİ’lerimize ve araştırmacılarımıza hızlı prototip imkânı sunan yapay zekâ büyüme bölgeleri kuracağız. Veri merkezi, bulut ve yapay zekâ altyapılarında en az 10 milyar dolarlık özel sektör ağırlıklı kaynağı harekete geçireceğiz. İstanbul’u yapay zekâ alanında Türkiye’nin uluslararası vitrini ve yatırım diplomasisi şehri olarak konumlandıracağız.

T.C. İletişim Başkanlığı

Türkiye Yapay Zekâ Zirvesi https://t.co/f7oSI2qIXr

— Recep Tayyip Erdoğan (@RTErdogan) June 13, 2026

Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan: "Eylem Planımız, fark et, istifade et, üret ve yönet olmak üzere 4 temel eksen ve her eksende birbirini tamamlayan 4 eylem üzerine inşa edildi. Planımızın birinci ekseni olan ‘fark et’ hedeflerimiz doğrultusunda; Yapay zekânın ihtiva ettiği fırsat ve riskleri milletimize aktaracak, toplumun her kesiminde bu konudaki bilinç ve temel yetkinlikleri artıracağız. Her yaştan insanımızın yapay zekâyı doğru anlamasını, güvenli biçimde kullanmasını sağlamak üzere Ulusal Yapay Zekâ Okuryazarlığı Programı’nı başlatacağız. 81 ilimizde hayata geçireceğimiz Yapay Zekâ Okuryazarlığı Atölyeleriyle; 2 yılda 5 milyon vatandaşımıza eğitim vereceğiz. 10 bin ileri düzey yapay zekâ uzmanı ve yüz bin yapay zekâ uygulama profesyoneli yetiştireceğiz."

Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan:

"Eylem Planımız, fark et, istifade et, üret ve yönet olmak üzere 4 temel eksen ve her eksende birbirini tamamlayan 4 eylem üzerine inşa edildi.

Planımızın birinci ekseni olan ‘fark et’ hedeflerimiz doğrultusunda;
Yapay zekânın ihtiva… pic.twitter.com/lSkLeBuZMm

— T.C. İletişim Başkanlığı (@iletisim) June 13, 2026

Cumhurbaşkanı Erdoğan Türkiye Yapay Zekâ Eylem Planı‘nı açıkladı

Haftalık çalışmalarına 16 Haziran Salı günü başlayacak Genel Kurul, Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi'ni görüşecek.

Teklifle, Emniyet Genel Müdürlüğü eğitim ve öğretim kurumlarına girişte aranan sağlık şartlarını taşımadıkları gerekçesiyle eğitim ve öğretim kurumlarından ilişiği kesilenlerden yargı kararına istinaden eğitim ve öğretime devam ederek mezun olan ve polis memuru veya polis amiri rütbesiyle Emniyet Hizmetleri Sınıfı'na atanan, daha sonra sağlık sebeplerine dayanan yargı kararı gereğince devlet memurluğundan ilişiği kesilmiş olanlar, Genel İdare Hizmetleri Sınıfı'ndaki ünvanlara atanacak.

Basın İlan Kurumu Yönetim Kurulunca, gazete, dergi ve internet haber sitelerine bu Kanunda öngörülen vasıfları taşımamaları veya ödevleri yerine getirmemeleri halinde ihlalin niteliği, ağırlığı ve süresi gözetilerek 1 günden 10 güne kadar resmi ilan ve/veya reklam kesme müeyyidesi uygulanmasına karar verilecek.

Taksi ile yolcu taşımacılığı faaliyetinde bulunanlardan bu faaliyetlerinden kaynaklanan hasılatlarının tamamını, elektronik ücret toplama sistemleri olmaksızın kullanma zorunluluğu getirilen taksi mali cihazla tespit ve belgelendirmek suretiyle elde edenler de talep etmeleri halinde tespit edilen kazançları üzerinden vergilendirilecek.

İl özel idareleri ve belediyeler ile bunlar tarafından kurulan mahalli idare birliklerine ait taşınmazların satış bedeli peşin veya taksitle ödenebilecek.

Gerçek usulde gelir vergisi mükelleflerinin sahip oldukları taksi, dolmuş, minibüs ve umum servis araçlarına ait ticari plakaların devri KDV'den istisna olacak.

- Komisyonların gündemleri

TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu, Sayıştay Başkanlığı seçimleri için Ön Seçim Geçici Komisyonu oluşturacak. Ön Seçim Geçici Komisyonu'nda yapılacak seçimle Sayıştay Başkanlığı için 2 aday belirlenecek.

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta okullarda meydana gelen olaylar ile çocukların dijital ortamlarda karşılaştıkları riskler ve olumsuz etkilerin tüm yönleriyle ele alınarak araştırılması, çözüm önerileri geliştirilmesi ve benzer olayların önlenmesi için alınması gereken tedbirlerin belirlenmesi amacıyla kurulan Meclis Araştırma Komisyonu toplanacak.

Salı ve çarşamba günleri, Meclis'te grubu bulunan siyasi partilerin grup toplantıları gerçekleştirilecek

•⁠ ABD ile İran arasındaki mutabakat zaptına ilişkin incelemeler sürüyor

•⁠ Siber Olaylara Müdahale Ekipleri 2025'te 101 binden fazla zararlı bağlantıya "dur" dedi

•⁠ Serbest bölgelerin 5 ayda yaptığı ticaretin yaklaşık yarısını ihracat oluşturdu