T.C. Millî Savunma Bakanlığı

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında, 23 gemi tarafından 23 liman ziyareti gerçekleştirildi. Ziyarete açık olan gemilerimize, halkımız yoğun ilgi gösterdi. Gemilerimize yoğun ilgi gösteren halkımıza teşekkürlerimizi sunuyoruz. #MillîSavunmaBakanlığı

T.C. Millî Savunma Bakanlığı

Sadece bir hediye değil, gönülden gönüle uzanan güçlü bir bağ... İstanbul Tersanesi Komutanlığı ve Minik Tayfalar Anaokulu tarafından hazırlanan elbise, oyuncak, kırtasiye, mektup ve resimler; 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla Barış Pınarı Harekât Alanı’ndaki Deniz Kuvvetleri personeli aracılığıyla bölgedeki çocuklara ulaştırıldı. #MillîSavunmaBakanlığı

Gençlik ve Spor Bakanlığı

57. Alaya Vefa Yürüyüşü başlıyor! Türkiye'nin dört bir yanından gençlerimiz, birlik ve kardeşlik ruhuyla Çanakkale'de buluştu.

57. Alaya Vefa Yürüyüşü başlıyor! 🇹🇷

Türkiye'nin dört bir yanından gençlerimiz, birlik ve kardeşlik ruhuyla Çanakkale'de buluştu. #AynıRuhlaÇanakkale pic.twitter.com/mgT7qr8fen

— Gençlik ve Spor Bakanlığı 🇹🇷 (@gencliksporbak) April 24, 2026

T.C. Millî Savunma Bakanlığı

Unutmamak, unutturmamak için yürüdük! Çanakkale Kara Savaşları'nın 111’nci yılında, tarihî Gelibolu Yarımadası'nda “57’nci Alay Vefa Yürüyüşü” gerçekleştirildi. 111 yıl önce korkusuzca düşmanın üzerine yürüyen kahraman ecdadımız için gerçekleştirilen yürüyüşte, Kahraman Mehmetçiklerimiz de vatandaşlarımızla birlikte ecdadımızın izinden yürüdü. Her zaman gurur duyduğumuz korkusuz ve kahraman ecdadımızı, Başkomutanımız Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü ve tüm Millî Mücadele kahramanlarımızı saygıyla ve rahmetle anıyoruz.

Unutmamak, unutturmamak için yürüdük! 🇹🇷

Çanakkale Kara Savaşları'nın 111’nci yılında, tarihî Gelibolu Yarımadası'nda “57’nci Alay Vefa Yürüyüşü” gerçekleştirildi. 111 yıl önce korkusuzca düşmanın üzerine yürüyen kahraman ecdadımız için gerçekleştirilen yürüyüşte, Kahraman… pic.twitter.com/U1TOIZYuJM

— T.C. Millî Savunma Bakanlığı (@tcsavunma) April 25, 2026

Gençlik ve Spor Bakanlığı

57. Alay Vefa Yürüyüşümüzü bu yıl da ülkemizin dört bir yanından gelen gençlerimizle omuz omuza gerçekleştirdik. Minnet ve gurur dolu bu yolculuğa eşlik eden tüm genç arkadaşlarımıza teşekkür ederiz. Bir hilâl uğruna toprağa düşen 57. Alay'ın kahraman evlatlarına, Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk'e ve silah arkadaşlarına saygı, rahmet ve minnetle... #AynıRuhlaÇanakkale

KAYSERİ’DE ÜNİVERSİTE VE TEŞKİLAT BULUŞMALARI

Kayseri programı çerçevesinde Genel Başkan Yardımcımız Mahmut Sunay ve Prof. Dr. Fatih İşcan Kayseri 3 No.lu Şube Başkanı Ebru Özkan ve yönetimi ile birlikte Erciyes Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Altun’u, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Oktay Özkan’ı, Kayseri Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ertuğrul Şahmetlioğlu’nu ve Abdullah Gül Üniversitesi Genel Sekreteri Osman Yıldırım’ı ziyaret etti. Gerçekleştirilen görüşmelerde eğitim-öğretim süreçleri ile akademik ve idari personelin sorunları, talepleri ve çözüm önerileri üzerinde verimli istişarelerde bulunuldu.

Daha sonra Genel Başkan Yardımcılarımız Kabayel ve İşcan Kayseri 3 No.lu Şubemizin teşkilat toplantısına katıldı. Sendikal gündem değerlendirildi. Teşkilat mensuplarının özverili çalışmaları takdirle karşılanırken, birlik ve beraberlik vurgusu öne çıktı.

NİĞDE’DE EĞİTİM ÇALIŞANLARI İLE BİR ARAYA GELİNDİ

Niğde ziyaretleri kapsamında Genel Başkan Yardımcımız Mahmut Sunay Kabayel ve Prof. Dr. Fatih İşcan Türk Eğitim-Sen Şube Başkanı Yunus Kızıl ve yönetimiyle birlikte okullarda görev yapan öğretmenler ve eğitim çalışanlarıyla bir araya geldi. Abdülhamit Han Ortaokulu, Şehit Efe Osman Apaydın Anadolu Lisesi ve Özel Öğretim Uygulama Okulu’nda gerçekleştirilen buluşmalarda eğitim çalışanlarının sorunları dinlenirken, her zaman yanlarında olunduğu mesajı verildi.

Ardından Genel Başkan Yardımcılarımız Kabayel ve İşcan Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesini ziyaret etti. Üniversite Rektörü Prof. Dr. Hasan Uslu’ya gerçekleştirilen ziyarette ise üniversitelerdeki eğitim faaliyetleri, akademik ve idari personelin beklentileri detaylı şekilde ele alındı.

Program kapsamında ayrıca Niğde Valisi Nedim Akmeşe, İl Milli Eğitim Müdürü Elif Özbek ve Milliyetçi Hareket Partisi Niğde İl Başkanı Aytekin Tükenmez ziyaret edilerek eğitim alanına ilişkin görüş alışverişinde bulunuldu. Niğde Şubemizin teşkilat toplantısında ise sendikal çalışmalar masaya yatırıldı.

ADANA’DA GENİŞ KAPSAMLI TEMASLAR

Adana programında da yoğun bir temas gerçekleştirildi. Bu kapsamda İşcan,Çukurova Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamit Emrah Beriş ve Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin Akıllı ile yapılan görüşmelerde üniversite çalışanlarının talepleri gündeme taşındı. Ayrıca Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Adnan Sözen ile gerçekleştirilen ziyarette eğitim süreçleri ve akademik çalışmalar üzerine kapsamlı değerlendirmelerde bulunuldu.

Genel Başkan Yardımcımız Mahmut Sunay Kabayelokul ziyaretleri kapsamında Adana Ticaret Odası Anadolu Lisesi ve Sarıçam Bilim ve Sanat Merkezi’nde eğitim yöneticileriyle bir araya gelere sahadaki uygulamalar ve ihtiyaçlar yerinde değerlendirildi. Ayrıca, Adana İl Milli Eğitim Müdürü M.Nurettin Aras ve Adana Sarıçam Kaymakamı Murtaza Dayanç ziyaret edilerek eğitim alanına ilişkin verimli görüşmeler gerçekleştirildi.

Daha sonra Kabayel ve İşcan,Adana’da Milliyetçi Hareket Partisi İl Başkanı Yusuf Kanlı ve Ülkü Ocakları İl Başkanı Cem Tutsoy’a da ziyaret gerçekleştirdi.

Adana teşkilat toplantısında ise sendikal gündem ele alınarak ortak akıl ve istişare kültürünün önemi vurgulandı.

KONYA’DA ANLAMLI ETKİNLİK VE ZİYARETLER

Genel Başkan Yardımcımız Prof. Dr. Fatih İşcan, Selçuk Üniversitesi Karapınar Meslek Yüksekokulu’na gerçekleştirilen ziyarette akademik çalışmalar ve eğitim süreçleri değerlendirildi.

Ayrıca Türk Eğitim-Sen Konya 3 No.lu Şubemizin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında düzenlediği doğa yürüyüşünde üyeler ve çocuklarla bir araya gelinerek birlik ve beraberlik pekiştirildi.

NEVŞEHİR ZİYARETİ

Nevşehir ziyareti kapsamında Genel Başkan Yardımcımız Mahmut Sunay Kabayel, Türk Eğitim-Sen Şube Başkanı Tayfur Urgenç ve yönetimiyle bir araya gelerek sendikal gündem ve yapılan çalışmalar değerlendirildi. Ardından Kabayel, Nevşehir İl Milli Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı’yı ziyaret ederek eğitim alanına ilişkin görüş alışverişinde bulundu.

Kabayel: Güvenli eğitim ortamları sağlanmalı!

İstişare toplantılarında bir konuşma Genel Başkan Yardımcımız Mahmut Sunay Kabayel “Şanlıurfa’nın Siverek ilçesindeki Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde meydana gelen silahlı saldırının acısı henüz dinmemişken, Kahramanmaraş’ta Ayser Çalık Ortaokulu’ndan gelen benzer saldırı haberiyle bir kez daha derinden sarsıldık. Yaşanan bu hain olaylarda hayatını kaybeden öğretmen ve öğrencilerimize Allah’tan rahmet; ailelerine, yakınlarına ve milletimize sabır ve başsağlığı diliyoruz. Yaralanan vatandaşlarımıza ise acil şifalar temenni ediyoruz.” dedi.

Eğitim yuvalarımızda yaşanan şiddet hadiselerini yalnızca okul sınırları içinde değerlendirilecek bireysel olaylar olarak görmenin doğru olmadığının altını çizen Kabayel, “Bu tür olaylar, toplumsal yapıyı doğrudan etkileyen ve hepimizin sorumluluk almasını gerektiren ciddi bir sorundur. Güvenli eğitim ortamlarının sağlanması, benzer acıların tekrar yaşanmaması için tüm kurum ve kesimlerin ortak bir anlayışla hareket etmesi büyük önem taşımaktadır.” diye konuştu.

81 ilde eş zamanlı olarak gerçekleştirdiğimiz basın açıklamaları ve iş bırakma eylemiyle, eğitim çalışanlarına yönelen şiddete karşı tek yürek olduklarını belirten Kabayel, “Bu bir tepki değil, aynı zamanda bir uyarıdır.” dedi.

Kabayel: Okullarda güvenlik konusu tercih değil, mecburiyettir.

Okullarda alınması gereken tedbirleri sıralayan Genel Başkan Yardımcımız Kabayel, “Okullarımızda güvenlik zaafları açıkça ortadadır. Eğitim kurumlarının; kamera sistemleriyle donatılması, güvenlik personeliyle desteklenmesi ve giriş-çıkışların sıkı şekilde denetlenmesi zorunludur. Bu, bir tercih değil, bir mecburiyettir.” diye konuştu.

Yalnızca fiziki tedbirlerin yeterli olmayacağına dikkat çeken Kabayel, “Disiplin mekanizmaları yeniden ele alınmalı, rehberlik hizmetleri güçlendirilmelidir. Her 100 öğrenciye en az bir rehber öğretmen düşecek şekilde planlama yapılmalı; okul-aile iş birliği etkin hale getirilmelidir.” şeklinde konuştu.

Mevcut yasal düzenlemelerin ve uygulamalarda caydırıcılık konusunda yetersiz kaldığını kaydeden Kabayel, “Eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin önlenmesi için daha güçlü, daha net ve tavizsiz adımlar atılmalıdır.” dedi.

Türk Eğitim-Sen olarak bu konuda yıllardır mücadele verdiklerini söyleyen Kabayel, “Kanun tekliflerinden kamuoyu çağrılarına kadar birçok girişimde bulunduk. Ancak yaşanan son olaylar, alınan önlemlerin henüz yeterli seviyeye ulaşmadığını göstermektedir. Biz şunu çok iyi biliyoruz: Öğretmenin itibarı, devletin ve milletin itibarıdır. Bu itibar zedelenirse, geleceğimiz de zarar görür. Bu yüzden eğitim ortamlarının güvenli hale getirilmesi, sadece eğitimcilerin değil, toplumun tamamının sorumluluğudur. Ayrıca çocuklarımızı şiddete özendiren içeriklere karşı da ciddi bir mücadele yürütülmelidir. Dijital platformlar, diziler ve oyunlar denetlenmeli; şiddeti normalleştiren hiçbir unsura izin verilmemelidir.” ifadelerini kullandı.

Kabayel: Elma ile armut birbirine karıştırılmamalı; enflasyon farkı zammı gibi sunulmamalıdır!

Uzun bir süredir ülkemizin yüksek enflasyon sarmalında olduğuna dikkat çeken Kabayel, bütçeler, temenniler üzerinden değil; hayatın ve ekonominin somut gerçekleri esas alınarak hazırlanması gerektiğine dikkat çekti. Kabayel; “Ücret artışları, açıklanan resmi verilerin gerisinde kalırken, çarşıda, pazarda yaşanan gerçek fiyat artışları çalışanlarımızın geçim şartlarını her geçen gün daha da zorlaştırmaktadır. Aslında enflasyon farkı kamuoyuna olumlu bir gelişme gibi sunulsa da bu uygulama, maaşların yıl boyunca eridiğinin ve enflasyona yenik düştüğünün açık bir belgesidir. Defalarca ifade ettiğimiz gibi, enflasyon farkı bir zam değil; kaybedilen alım gücünün gecikmeli ve eksik telafisidir. Bir başka ifadeyle enflasyon farkı, bir yıl boyunca sıfır zamla yaşandığının resmî adıdır.

Bilindiği gibi bu toplu sözleşmede kamu çalışanlarına %11 oranında artış yapılmasını hükme bağlamıştır. Bu karar doğrultusunda 2026 yılı itibarıyla en düşük kamu çalışanın maaşı 48 bin 502 TL’den 56 bin 878 TL düzeyine ulaşacaktır. Ortalama bir memurun gelir düzeyi ise 58 bin 34 TL’den 68 bin 221 TL’ye yükselmekte, yani yaklaşık 10 bin 197 TL’lik bir artış ortaya çıkmaktadır. Buna rağmen mevcut gelir seviyeleri, kamu çalışanlarını yoksulluk sınırının üzerine taşınmamakta; emeklilerin aldığı ücretler ise asgari geçim koşullarının dahi altında kalmaya devam etmektedir. Bu tablonun mutlaka değiştirilmesi gerekmektedir. Bu kapsamda Türkiye Kamu-Sen olarak talebimiz; kamu çalışanlarına ek zam yapılması, refah payı uygulamasının kalıcı hale getirilmesi, enflasyon fakının maaşlara aylı olarak yansıtılması sağlanmalıdır.”

Kabayel; Mayıs, haziran, temmuz ve ağustos aylarında gerekli hizmet süresini tamamlayan öğretmenlerin hak kaybı yaşamaması için kılavuz yayın süreçlerinin daha düzenli ve öngörülebilir hale getirilmelidir

Türk Eğitim-Sen, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik süreçlerinde yaşanabilecek mağduriyetlerin önüne geçilmesi amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı’na önemli bir başvuruda bulunduklarını hatırlatan Kabayel, “Mayıs, haziran, temmuz ve ağustos aylarında gerekli hizmet süresini tamamlayan öğretmenlerin hak kaybı yaşamaması için kılavuz yayın süreçlerinin daha düzenli ve öngörülebilir hale getirilmelidir. Bu kapsamda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan kılavuzların yıl içerisinde belirli aralıklarla, üç dönem halinde planlı şekilde duyurulmalıdır. Ayrıca 2026 yılı Nisan ayında ikinci kılavuzun yayımlanması ve sürecin net bir takvime bağlanması yönünde Bakanlığa yazılı talepte bulunulmalıdır. Türk Eğitim-Sen, öğretmenlerin hak kaybı yaşamadan kariyer basamaklarından yararlanabilmesi için sürecin şeffaf, düzenli ve öngörülebilir bir yapıya kavuşturulmalıdır.” dedi.

Prof. Dr. Fatih İşcan: Akademik sistemde köklü reform artık kaçınılmazdır

Prof. Dr. Fatih İşcan, 2026/2027 Toplu Sözleşme sürecine ilişkin hazırlanan akademik personel taleplerini tekrar hatırlatarak,

Akademik sistemin de[E1] kapsamlı bir dönüşüme ihtiyacı olduğuna dikkat çeken İşcan, mevcut yapının hem özlük hakları hem de kariyer basamakları açısından ciddi sorunlar barındırdığını belirterek, “Artık parçalı değil, bütüncül bir reform zorunluluk haline gelmiştir” dedi.

Bu kapsamda, akademik personelin en temel beklentisinin kadro güvencesi olduğuna işaret eden İşcan, doktora eğitimini tamamlayan araştırma görevlilerinin hiçbir ek şart aranmaksızın doktor öğretim üyesi kadrolarına geçirilmesi gerektiğini vurguladı. Ayrıca tüm akademik personelin kalıcı kadro sistemine dâhil edilmesinin, sözleşmeli istihdam modelinin ise tamamen sona erdirilmesinin önemine dikkat çekti.

İşcan:Akademik emek, güvenceli ve öngörülebilir olmalıdır

Akademisyen maaşlarının mevcut ekonomik koşullar karşısında yetersiz kaldığını ifade eden İşcan, “En düşük akademisyen maaşı yoksulluk sınırının en az iki katı seviyesine çıkarılmalıdır” çağrısında bulundu. Ders ve sınav ücretlerinin de güncellenmesi gerektiğini belirten İşcan, akademik emeğin karşılığının daha adil biçimde verilmesi gerektiğini söyledi.

Kurum içi akademik yükselmelerde bürokratik süreçlerin azaltılması gerektiğini dile getiren İşcan, liyakat esaslı ve daha hızlı işleyen bir sistem önerdi. Doçentlik ve akademik değerlendirme süreçlerinin tamamen objektif kriterlere dayanması gerektiğini ifade etti.

İşcan: Sözleşmeli model sona ermeli, akademik yapı güçlendirilmelidir

Prof. Dr. Fatih İşcan, mevcut sözleşmeli akademik personel yapısının ciddi belirsizlikler yarattığını belirterek, yaklaşık 80 bin öğretim elemanının kadroya geçirilmesi gerektiğini ifade etti.

İşcan: Uluslararası deneyim ve bilimsel üretim

İşcan, akademik personelin uluslararası deneyim kazanmasının teşvik edilmesi gerektiğini belirterek, yurt dışı görevlendirmelerin artırılmasını önerdi. Araştırma görevlilerine proje yürütücülüğü hakkı verilmesi ve bilimsel çalışmaların daha güçlü desteklenmesi gerektiğini de ifade etti.

İşcan: Sınav sistemlerinin periyodik, merkezi ve şeffaf bir yapıya kavuşturulmalıdır.

İşcan, üniversitelerin yalnızca akademik personel üzerinden değil, idari ve teknik kadroların da emeğiyle ayakta duran bütüncül yapılar olduğunu vurgulayarak, “Üniversiteyi güçlü kılan tüm bileşenlerin hak ettiği değeri görmesi bir tercih değil, kurumsal zorunluluktur” ifadelerini kullandı.

Görevde yükselme ve unvan değişikliği süreçlerinin yıllara yayılan belirsizliklerle yürütülmesinin çalışma barışını zedelediğini belirten İşcan, sınav sistemlerinin periyodik, merkezi ve şeffaf bir yapıya kavuşturulması gerektiğini söyledi. İşcan, iki yılda bir merkezi sınav önerisinin kurumsal liyakati güçlendireceğini ifade etti.

Üniversitelerde mali haklar konusunda ciddi dengesizlikler bulunduğunu dile getiren İşcan, idari ve teknik personelin de akademik personele sağlanan bazı ödemelerden yararlanması gerektiğini belirtti. İşcan, geliştirme ödeneği ve üniversite tazminatı gibi kalemlerde adaletli bir düzenleme yapılmasının çalışma huzurunu artıracağını vurguladı.

Unvanına uygun olmayan görevlerde çalışan personelin mağduriyet yaşamaması gerektiğini ifade eden İşcan, kadro ve görev tanımlarının netleştirilmesinin önemine dikkat çekti. İşcan, görevde yükselme süreçlerinin liyakat esaslı yürütülmesi gerektiğini belirtti.

İşcan, mesai dışı eğitimlere katılan personele fazla mesai ödenmesi, yemek hizmetlerinin iyileştirilmesi ve nakdi yemek desteği sağlanması gerektiğini ifade ederek, “Çalışanların günlük yaşam koşullarını doğrudan etkileyen bu alanlar artık ertelenemez” dedi.

Ayrıca teknik personelin iş riski tazminatlarının güncellenmesi, servis imkanlarının güçlendirilmesi ve sosyal hakların genişletilmesi gerektiğini vurguladı.

Üniversite yönetim süreçlerinde idari personelin temsil edilmesinin kurumsal demokrasi açısından önemli olduğunu belirten İşcan, tüm unvanların net görev tanımlarına sahip olması gerektiğini ifade etti

Genel Başkan Talip Geylan açıklamasında şunları söyledi:

Yusuf Tekin

Cumhurbaşkanımız Sayın@RTErdogan: “Kahraman ecdadımızın asırlardır cenk meydanlarını coşturduğu mehter marşını protesto edecek kadar tarih şuurundan yoksunlar. Koca koca adamlar işi gücü bırakmış, çocuk bayramında çocuklardan oluşan mehteran takımına sırtlarını dönüyorlar.”

Cumhurbaşkanımız Sayın @RTErdogan:

“Kahraman ecdadımızın asırlardır cenk meydanlarını coşturduğu mehter marşını protesto edecek kadar tarih şuurundan yoksunlar.

Koca koca adamlar işi gücü bırakmış, çocuk bayramında çocuklardan oluşan mehteran takımına sırtlarını dönüyorlar.” pic.twitter.com/DmrEHJASzE

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) April 25, 2026

Ali YALÇIN

Eğitim-Bir-Sen Kayseri Şubeleri Teşkilat Buluşmamız coşkulu ve verimli geçti “Her hayale dua,her nasibe çaba gerek” demeye,”Kader gayrete aşıktır” diyerek mücadeleyi yürütmeye,örgütlülüğümüzü büyütmeye devam edeceğiz. Moral ve motivasyonu, katılımı yüksek toplantımız için Kayseri 1 No’lu Şube Başkanımız Mehmet Emin Aslantürk ve 2 No’lu Şube Başkanımız İsmet Karstaş’ın şahsında Şube Yönetimlerimize, İlçe Temsilciliklerimize, Kadın, Gençlik, Engelli ve Emekli örgütlenmelerimize, işyeri temsilcilerimize, kıymetli üyelerimize, misafirlerimize ayrı ayrı teşekkür ediyorum. İyi ki Eğitim-Bir-Sen var, İyi ki Memur-Sen var.

Eğitim-Bir-Sen Kayseri Şubeleri Teşkilat Buluşmamız coşkulu ve verimli geçti

“Her hayale dua,her nasibe çaba gerek” demeye,”Kader gayrete aşıktır” diyerek mücadeleyi yürütmeye,örgütlülüğümüzü büyütmeye devam edeceğiz.

Moral ve motivasyonu, katılımı yüksek toplantımız için… pic.twitter.com/wWqGr91pGz

— Ali YALÇIN (@_aliyalcin_) April 25, 2026

Sendika yasamızın, 4688’in değiştirilmesi için KPDK ile ilk adım atıldı Toplu sözleşme görüşmelerinde elde ettiğimiz birikim ve yaşadığımız tecrübe hem kamu görevlilerine hem de yetkili Konfederasyon olarak bizlere açıkça gösterdi ki; kanun değişikliği önümüzdeki en önemli ödevdir.

Örgütlenme özgürlüğü sağlayan,

Toplu sözleşmenin kapsamını genişleten, özerkliğini garanti altına alan,

Günlük tutanak sistemi olan,

Görüşme süresini artıran,

Grev hakkı ve dayanışma aidatı içeren,

Bağımsız ve tarafsız Hakem Heyetine sahip olan

Toplu sözleşme kararları, idare ve yargı yoluyla baypas edilmeyen,

Sahadaki dağınıklığı disipline eden ve işçi sendikacılığındaki gibi çerçeveyi çizen,

yapacaklarımızı değil sadece yapamayacaklarımızın sınırını belirleyen Toplu Sözleşme sürecinin en önemli sorunlarından bir olan süre konusunda yeterli zamanı tanıyan bir alan genişlemesine ihtiyaç var. 4688’e yeniden kurgulanmalı, eli yüzü düzgün bir toplu sözleşme yasamız olmalıdır.

8 defa gerçekleştirdiğimiz toplu sözleşme görüşmelerinde; tecrübe ettiğimiz uygulamalar, şerh düştüğümüz kayıtlar ve aşama aşama ilerleyen durumlar süreci buraya getirdi. Yasanın bu haliyle yol almak aşırı zorlaşmıştır. Geride bıraktığımız 15 yılda; her dönem farklı uygulamalarla karşılaştık.

Sürenin tasarruflu kullanılmadığı,

Beklenen tarihte teklifin gelmediği,

Masada ortak bir çalışma ekibinin kurulmadığı,

Günlük tutanak tutulmadığı,

Hükümlerin, ortak bir ekip tarafından yazılmadığı, dönemler oldu.

Görüşülüp uzlaşılan maddeler olmasına rağmen toplantı tutanağımız verilmediği, hiçbir şey görüşülmemiş gibi tespit tutanağı imzalandığı toplu sözleşme de gördük.

Hakem Heyetinin adil bir müdahalede bulun(a)madığı,

Hükmü yazanların aynı zamanda hükmü uygulamayanlar olduğu ve kazanımların engellediği dönemler oldu. Şimdi yeni adım atma ve yasaya yeni bir level atlatma zamanıdır. İstişare ve ortak akıl ile olgunlaştırma için KPDK’da atılan adım, tarafların dinlenmesi, önerilerin yazılı olarak alınması işin ciddiyeti açısından doğru olmuştur.

Talip Geylan

Mahmut Hoca: “Bir çocuk, eline çanta verilip okula yollanmakla, sadece yollanmış olur. Yani okulun görevi, çocuğu alıp ona bilgiyi vermek, onu işlemektir. Ama bunun temeli evde atılır. Sizler çocuklarınızla ilgilenmiyor, onları kaderlerine terk ediyorsunuz. Ondan sonra da 'çocuğum niye böyle oldu' diye ağlıyorsunuz. Hatalı çocuk yoktur, hatalı ana ve baba vardır!"

ÖS 6:51 · 25 Nis 2026

·

828

Yusuf Tekin

Eğitimle birlikte aileyi daha da güçlendireceğiz. Öğretmenin vakarını, otoritesini ve rehberliğini tahkim edeceğiz. Okullarımızı, evlatlarımızın kendini emniyette hissettiği, emeğinin karşılık bulduğu, birlikte yaşamanın adabını öğrendiği mekânlar olarak daha da güçlendireceğiz.

Eğitimle birlikte aileyi daha da güçlendireceğiz. Öğretmenin vakarını, otoritesini ve rehberliğini tahkim edeceğiz.

Okullarımızı, evlatlarımızın kendini emniyette hissettiği, emeğinin karşılık bulduğu, birlikte yaşamanın adabını öğrendiği mekânlar olarak daha da güçlendireceğiz. pic.twitter.com/7ta9x1KvXO

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) April 25, 2026

Ayhan Korkmaz

Öğretmenin önce mali itibarını tartışmasız hâle getirmek zorundasınız. Üretirken, kendini yenilerken mali kaygı yaşayan bir öğretmen olamaz. Öğretmenin itibarı, ülkenin itibarlı ve nitelikli geleceğidir. #öğretmen #okul

Öğretmenin önce mali itibarını tartışmasız hâle getirmek zorundasınız.

Üretirken, kendini yenilerken mali kaygı yaşayan bir öğretmen olamaz.

Öğretmenin itibarı, ülkenin itibarlı ve nitelikli geleceğidir. #öğretmen #okul pic.twitter.com/EZu4v0V34b

— Ayhan Korkmaz (@_ayhankorkmaz_) April 25, 2026

Yazıda, anayasanın ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nun ilgili maddeleri uyarınca ülkede eğitim ve öğretim faaliyetlerinin, devletin gözetim ve denetimi altında yürütülmesi gerektiği; resmî, özel ya da gönüllü her türlü kuruluşun eğitimle ilgili faaliyetlerinin Bakanlığın denetimine tabii olduğu belirtildi.

Bakanlığa bağlı olarak faaliyet gösteren özel öğretim kursu, çeşitli kurs, sosyal etkinlik ve gelişim merkezi, öğrenci etkinlik merkezi ile çocuk etkinlik ve oyunevi faaliyet alanlarının uygulayabileceği programlar ile kimlere hizmet sunabileceği Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda ve Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nde belirlendiği vurgulanan yazıda, bu kurumların kurum açma izinlerine uygun olarak faaliyet göstermeleri, öğrenci veya kursiyer kayıtlarını bu doğrultuda yapmaları gerektiği ifade edildi.

Yazıda valilikler tarafından bu hususun kurumlara bildirilmesi, kurumların bu çerçevede denetlenmesi ve amacı dışında faaliyet gösterdiği tespit edilen kurumların, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatlarının iptal edilmesi gerektiği aktarıldı.

Ayrıca özel öğretim kurumlarının Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin ilgili ek maddesinde Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) üzerinden oluşturulacak kurumların tanıtıcı bilgilerin yer aldığı karekoda yer vermesi gerektiği hatırlatılan yazıda, bu karekod üzerinden kurumların Bakanlığa bağlı olarak faaliyet gösterip göstermediğinin teyit edilebildiği anımsatıldı.

Yazıda, Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında kurumların listesi ve söz konusu kurumların faaliyet alanları ile uyguladıkları öğretim programlarına ilişkin bilgilerin, Genel Müdürlüğün internet sitesinde yer aldığı ve buradan Bakanlığa faaliyet gösterip göstermediklerinin teyit edilebildiği kaydedildi.

Bina girişinde karekod bulunmayan özel öğretim kurumlarına işlem yapılacak

Yazıda, özel öğretim kurumlarının bina girişlerinde söz konusu karekodun bulunup bulunmadığı ve mevcut karekodun MEBBİS modülünde yer alan kurum bilgilerine yönlendirme yapıp yapmadığının da incelenmesi istendi.

Girişinde karekod bulunmayan özel öğretim kurumları hakkında gereken işlemlerin yapılması gerektiği bildirilen yazıda, "İzinsiz eğitim faaliyeti yürüten yerlerin kayıt dışı ekonomik faaliyet yürütmeleri nedeniyle mali anlamda kayba neden oldukları, bu yerlerin Bakanlığımız denetimi ve gözetiminde olmamaları sebebiyle güvenlik tehdidi oluşturdukları dikkate alınarak söz konusu yerler için Genel Müdürlüğümüz internet sitesinde 'https://ookgm.meb.gov.tr/izinsizegitim.php' linki üzerinden oluşturulan 'İzinsiz Eğitim Faaliyeti Bildirim Formu' kullanılarak bu yöndeki ihbar ve şikâyetler Bakanlığımıza iletilebilmektedir." ifadeleri kullanıldı.

Yazıda veli, öğrenci veya kursiyerlerin bu kurumlara kayıt yaptırırken karekod ya da Genel Müdürlüğün internet sitesi üzerinden kurumun Bakanlık onaylı olup olmadığını teyit etmeleri gerektiği vurgulandı.

Bakanlıktan izinsiz faaliyet gösteren yerlerin Genel Müdürlüğün internet sitesinde yer alan "İzinsiz Eğitim Faaliyeti Bildirim Formu" aracılığıyla bildirilmesi gerektiği belirtilen yazıda, bu hususların ildeki özel öğretim kurumları ile bu kurumlardan hizmet alan veli, öğrenci ve kursiyerlere duyurulması ve gerekli rehberlik ile denetim çalışmalarının yürütülmesi istendi.

Karekod uygulaması

Bakanlığın özel eğitim kurumlarını kapsayan "karekod" uygulaması 2023'te hayata geçirilmişti. Uygulama sayesinde veli ve öğrenciler, karekodu okutarak kurumun adı, faaliyet alanı ve kurucusuna ilişkin bilgilere ulaşabiliyor.

Uygulamayla, amacı dışında izinsiz faaliyet yürüten kurumlara kayıt yaptırılmasının önüne geçilmesi hedefleniyor

• Cumhurbaşkanı Erdoğan: Kiralık sosyal konut uygulamamızı İstanbul'da başlatıyoruz

• İsrail, Lübnan'da işgal ettiği alanların dışındaki bölgelere saldırılar düzenledi

• İçişleri Bakanlığından 81 ilde okul ve çevresindeki güvenlik tedbirlerine ilişkin genelge

Millî Eğitim Bakanlığı

Eğitimde Bu Hafta 18 - 24 Nisan 2026

“23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” dolayısıyla; - Bakan Tekin, çocuklarla birlikte Anıtkabir’i ziyaret etti - Cumhurbaşkanı Erdoğan ve TBMM Başkanı Kurtulmuş, Bakan Tekin ve beraberindeki çocukları ayrı ayrı kabul etti - Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 6. sınıf öğrencisi İnci Yıldız Şentürk’ün yönettiği TBMM “Çocuk Özel Oturumu”na katıldı - Bakan Tekin’in koltuğunu devralan 5. sınıf öğrencisi Defne Bayraktaroğlu, Birim Amirleri Toplantısı’na başkanlık etti - Bakan Tekin, çocuklara hitaben bir mesaj yayımladı: “Yüce Meclisimizin açılışının 106. yıl dönümünde, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı büyük bir sorumluluk bilinciyle idrak ediyoruz. Dünyanın hızla değiştiği bir çağda çocuklarımızın kendi kimliğini taşıyan, başkasını anlayabilen ve ortak değerler etrafında buluşabilen bireyler olarak yetişmesi, hayati bir sorumluluk taşımaktadır. Güçlü bir gelecek; değer gördüğünü bilen, sorumluluk alan ve insanlığa iyilikle dokunan nesillerin omuzlarında yükselecektir.” - Bakan Tekin, “Birinci Meclisin Temsili Açılış Programı”na katıldı - Millî Eğitim Bakanlığının resmî internet sitesi, bayram coşkusuyla çocuklara özel tasarlandı - Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliğince çıkarılan “Gazete ‘Çocuk’”, 3. sayısıyla okuyucularla buluştu - Türkiye Büyük Millet Meclisinde “23 Nisan Çocuk Forumu” düzenlendi

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Güvenli Okul İklimi” için alınacak tedbirlere ilişkin basın açıklaması yaptı “'Güvenli okul iklimi' inşa etme meselesinde hiçbir tereddüde, hiçbir boşluğa asla izin vermeyeceğiz.”

“Öğretmen Hatıra Ormanı ve Şehit Öğretmenler Abidesi”ni öğrencilerle ziyaretinde Bakan Tekin, merhum Öğretmenler Fatma Nur Çelik ve Ayla Kara için oluşturulanlar başta olmak üzere abidelere karanfil bıraktı

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin; Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanı Bayram Ali Ersoy’u kabul etti Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'taki saldırıların ardından yürütülen çalışmaların ele alındığı MEB Birim Amirleri Toplantısı, Bakan Tekin’in başkanlığında yapıldı

“Meclis Bahçesi, Çocuk Bahçesi” etkinliğinde okullarda bilim, sanat ve teknoloji alanında yapılan çalışmalar sergilendi; yarışmalarda dereceye giren öğrenciler, ödüllerine kavuştu

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Güncelleme Çalışmaları Toplantısı gerçekleştirildi

Millî Eğitim Bakanlığınca sahada yürütülen psikososyal destek çalışmaları, aralıksız devam ediyor

“Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına Öğretmen Atama ve Yönetici Görevlendirmeye İlişkin Kılavuz” yayımlandı

“Öğretmenlerin İl İçi İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Duyurusu” paylaşıldı

Eğitimde Bu Hafta
18 - 24 Nisan 2026

✅ “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” dolayısıyla;

- Bakan Tekin, çocuklarla birlikte Anıtkabir’i ziyaret etti

- Cumhurbaşkanı Erdoğan ve TBMM Başkanı Kurtulmuş, Bakan Tekin ve beraberindeki çocukları ayrı ayrı kabul etti

-… pic.twitter.com/tRXpxOW8et

— Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) April 25, 2026

TÜBA

#TÜBA Üniversite Konferansları devam ediyor!

@bingoluni2007

27 Nisan 2026

Prof. Dr. Mustafa Soylak | Bingöl Üniversitesi | Üniversite Konferansı

TÜBA Asli Üyesi Prof. Dr. Mustafa Soylak, TÜBA Üniversite Konferansları Programı kapsamında Bingöl Üniversitesi Prof. Dr. Fuat Sezgin Konferans Salonu’nda 27 Nisan 2026 tarihinde saat 14.00’te “Eser Elementler ve Sağlığımız” konulu konferans verecek.

TÜBA

#TÜBA Üniversite Konferansları devam ediyor!

27 Nisan 2026

Prof. Dr. Hüseyin Arslan | Abant İzzet Baysal Üniversitesi | Üniversite Konferansı

TÜBA Asli Üyesi Prof. Dr. Hüseyin Arslan, TÜBA Üniversite Konferansları Programı kapsamında Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi BAİBÜ İzzet Baysal Kültür Merkezi Mavi Salon’da 27 Nisan 2026 tarihinde saat 14.00’te “Dijitalleşme Çağında Ulusal Güvenlik: Yeni Cepheler, Yeni Riskler, ve 5G Ötesi Gerçeği” konulu konferans verecek.

Eğitim-Bir-Sen

BU MİLLET, ÇOCUKLARINA SIRTINI DÖNENLERİ UNUTMAYACAKTIR

Eğitim-Bir-Sen olarak, 23 Nisan kutlamalarında hazırlanmış bir gösteriye dahi tahammül edemeyip sırtlarını dönerek çocukları protesto eden ideolojik körlüğü kınıyoruz. Medeniyetimizin kökleriyle kavgalı zihniyetin çocuklara yönelik eylemini milletimizin vicdanına havale ediyoruz. Gaziantep’e, Gazi ünvanını verdiren mücadeledeki ruhu anlamamış, Gazi ünvanının manasından nasibini almamış bazı çevrelerin, çocuklarımızın milli şuurla yetişmesinden duyduğu rahatsızlık bir kez daha gün yüzüne çıkmıştır. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda şanlı tarihimizin sembolü olan mehteran kültürünü yaşatan evlatlarımıza yönelik sergilenen protesto, ideolojik körlüğün açık tezahürüdür. Medeniyetimize yabancılaşan, evlatlarımızın milli heyecanını kutuplaşma aracı haline getiren bu anlayışın, bu toprakların değerleriyle mayalanmadığı ortadadır. Dünyanın hayranlıkla takip ettiği kültürel mirasımıza karşı gösterilen bu hadsizliği asla kabul etmiyoruz. Neslimizin kendi kökleriyle buluşma davasına engel olmaya çalışanlar, karşılarında daima Eğitim-Bir-Sen’imizin iradesini bulacaktır. Milli değerlerin sahibi ve taşıyıcısı olacaklarının işaretlerini veren evlatlarımızın alnından öpüyor, milli gün ve haftalarda medeniyet değerlerimizle uyumlu gösteriler hazırlanmasında öncülük eden öğretmen ve idarecilerimize teşekkür ediyoruz. Tarihimize karşı sergilenen nefret diliyle mücadele edeceğimizi bir kez daha ilan ediyoruz.

BU MİLLET, ÇOCUKLARINA SIRTINI DÖNENLERİ UNUTMAYACAKTIR

Eğitim-Bir-Sen olarak, 23 Nisan kutlamalarında hazırlanmış bir gösteriye dahi tahammül edemeyip sırtlarını dönerek çocukları protesto eden ideolojik körlüğü kınıyoruz. Medeniyetimizin kökleriyle kavgalı zihniyetin çocuklara… pic.twitter.com/HkdW2zMaxp

— Eğitim-Bir-Sen (@EgitimBirSen) April 24, 2026

İmam hatip okulları, bilimsel yetkinlik ile millî ve manevi değerleri bütüncül bir anlayışla ele alan eğitim yaklaşımıyla öne çıkıyor. 40 yılı aşkın süredir sürdürülen mesleki yarışmalar ise bu yıl, kapsamı genişletilen ve etkileşimi artırılan yapısıyla daha zengin bir içerikte gerçekleştirilecek. Program, yarışma formatının ötesine taşınarak tüm paydaşların dâhil olduğu çok yönlü bir etkinlik olarak kurgulanıyor.

Mesleki Yarışmalar Türkiye Finalleri Konya'da

İmam hatip okullarında uygulanan mesleki yarışmalar, sürece katılan her öğrencinin önemli bir gayret ve başarı ortaya koyduğu; bu yönüyle yarışmaların kaybedeninin olmadığı ve katılımın başlı başına bir kazanım niteliği taşıdığı bir yapıda gerçekleştiriliyor. Türkiye finalleri, bu sürecin en üst aşamasını oluşturuyor.

Türkiye'nin farklı illerinden gelen öğrenciler; okul, ilçe ve il aşamalarının ardından bölge yarışmalarında kendi kategorilerinde birincilik elde ederek Türkiye finallerine katılma hakkı kazandılar. Konya'da gerçekleştirilecek finallerde ise bölge birincileri, kendi alanlarında Türkiye derecesi elde etmek üzere sahne alacaklar.

Mesleki yarışmalar Türkiye finallerinde aşağıdaki kategoriler yer alıyor:

• Genç Sada ve Genç Nida Kur'an-ı Kerim'i Güzel Okuma Yarışması
• Genç Sada ve Genç Nida Hafızlık Yarışması
• Genç Bilaller Ezan Okuma Yarışması
• Genç Hatipler Hutbe Okuma Yarışması

Program Kapsamındaki Etkinlikler

Şölenin merkezinde mesleki yarışmalar yer alırken katılımcıların ve ziyaretçilerin keyifli vakit geçirebileceği çeşitli etkinlikler de programı zenginleştiriyor. Bu kapsamda düzenlenen musiki programında Eşref Ziya Terzi, Fatih Koca ve Ömer Karaoğlu sahne alacak. Bununla birlikte musiki eğitimi alan öğrencilerimiz de aynı sahnede yer alarak yetiştikleri ortamın birikimini ve ortaya koydukları sanatsal çalışmaları dinleyicilerle buluşturacak.

Eş Zamanlı Oturumlardan Oluşan Program Akışı

Etkinlikler, Konya Selçuklu Belediyesi Selçuklu Kongre Merkezi'nde eş zamanlı oturumlar ve halka açık katılımla gerçekleştirilecek. Katılımcılar, salon programlarını takip ederken fuaye alanındaki etkinliklere de dâhil olabilecek.

"Türkiye Yüzyılı" vizyonu doğrultusunda gerçekleştirilen açış programı; devlet erkânı, eğitim camiası ve ülkenin farklı bölgelerinden gelen misafirlerin katılımıyla gerçekleştirilecek.

Üç gün süren etkinlik boyunca kurulan stantlar, imam hatip okullarının daha yakından tanınmasına katkı sağlayacak. Zaman tüneli uygulamasıyla imam hatip okullarının tarihsel birikimi görsel olarak ziyaretçilere sunulacak. Türkiye'nin farklı bölgelerinden gelen öğrenciler, mezunlar, yöneticiler ve eğitimciler bu program vesilesiyle bir araya gelerek nitelikli bir buluşma ve etkileşim zemininde yer alacak.

Savunma Sanayii Akademi

Milli Yetkinlik Hamlesi doğrultusunda, Üniversite öğrencilerimizle buluştuğumuz programımız; "Savunma Sanayii Kampüs" Devam Ediyor Sekizinci Durağımız Gaziantep Savunma sanayiimize dair kıymetli bilgileri, yeni projeleri ve hedefleri; savunma sanayiimizin yarınları olan kıymetli gençlerimizle paylaşacağımız bu özel etkinlikte buluşalım. 30 Nisan 2026 12.30 - 17.15 Gaziantep Üniversitesi Mavera Kongre ve Sanat Merkezi, Şahinbey/Gaziantep #SavunmaSanayiiKampüs

Ali YALÇIN

Eğitim-Bir-Sen Kilis Şubemizin ‘İl Divan Toplantısı'nda teşkilatımızla bir araya geldik. Türkiye Büyük Millet Meclisimizin açılışının 106. Yıl dönümünde, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’mızın akşamında bir araya geldiğimiz İl Divan Toplantısı için Kilis teşkilatımızı tebrik ediyorum. Bekir Şen Başkanımızın şahsında Şube Yönetimimize, İlçe Temsilciliklerimize, Kadın, Gençlik, Engelli ve Emekli örgütlenmelerimize, aidiyeti yüksek iş yeri temsilcilerimize, teşkilatımızın öz suyu ve bir birinden kıymetli üyelerimize, misafirlerimize ayrı ayrı teşekkür ediyorum. İl Divan Toplantısı hayra ve berekete vesile olsun. Niyet hayır, akıbet hayır inşallah

Eğitim-Bir-Sen Kilis Şubemizin ‘İl Divan Toplantısı'nda teşkilatımızla bir araya geldik.

Türkiye Büyük Millet Meclisimizin açılışının 106. Yıl dönümünde, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’mızın akşamında bir araya geldiğimiz İl Divan Toplantısı için Kilis… pic.twitter.com/T4OUgsRG4G

— Ali YALÇIN (@_aliyalcin_) April 24, 2026

Sendikal Hareket Olarak Farkımız Tarzımızdır, Tavrımızdır Bizim diğer örgütlenmelerden ayrılan yanlarımız var;

Biz, hiçbir zaman kavga zemininden beslenmedik,

Kaldırım taşı sökmedik,

Esnaf canı kırmadık,

Milletin aracını darp etmedik,

Devlet varlığımıza kast etmedik,

Değerlerimize düşmanlık etmedik, Çünkü, bizim işimiz, kendimiz, derdimiz millet ve yükümüz yeniden güçlü medeniyettir.

Eğitim-Bir-Sen demek; Anadolunun mesuliyet yurdu olduğunu bilmek ve mesuliyet duygusuyla hareket etmek demektir.

Eğitim-Bir-Sen demek; “Her fikre saygım vardır, yeterki dinime küfretmesin, vatan haini olmasın” diyen M.Akif İnan tarafından kurulduğunu bilmek ve ilkelerine sadık kalmaktır.

Eğitim-Bir-Sen demek; kavga zemininde rekabet sendikacılığı değil, rekabet zemininde akademik hizmet sendikacılığı yapmaktır.

Eğitim-Bir-Sen demek; Sendikacılığı, korsan gemilerin limanı, köhne zihniyetlerin sopası yapmamak, vandalizmi saflarına sokmamaktır.

Eğitim-Bir-Sen demek; eğitim-öğretim ve bilim çalışanları için toplu sözleşme marifetiyle 100 Kazanımın,

https://ebs.org.tr/file/download/832 kamu görevlileri için Memur-Sen eliyle Emek Mücadelemizle 1124 Kazanımın

https://memursen.org.tr/dosyalar/Emek%2520M%C3%BCcadelemizde%25201124%2520Kazan%C4%B1m.pdf altında yeri, teri, imzası olmak demektir.

Eğitim-Bir-Sen demek; sorunlardan beslenmek değil çözümleriyle güçlenmek, kazanımların merkezi olmak demektir. 35. Yılımıza yürüyoruz. Kurulduğumuz andan geldiğimiz zamana, ilkelerinden ödün vermeden, istikametinden dönmeden yürüyen, her geçen gün daha da büyüyen sendikamızla gurur duyuyoruz, “Diğerlerine göre değil değerlerine göre sendikacılık” yapan teşkilatımızla varız ve var olmaya devam da edeceğiz. İyi ki Eğitim-Bir-Sen var İyi ki Memur-Sen var

Genel Müdürlüğümüz ile Diyanet İşleri Başkanlığı iş birliğinde yürütülen Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Projesi kapsamında hafızlığını tamamlayan öğrenciler için İstanbul'da icazet merasimi gerçekleştirildi. Programda öğrenciler, yürüttükleri eğitim sürecini başarıyla tamamlayarak icazetlerini aldı.

İcazetler Kur'an Tilaveti ve Dualar Eşliğinde Takdim Edildi

Cumhurbaşkanımız Erdoğan tarafından okunan Aşr-ı Şerifin ardından Reisülkurra Mustafa Demirkan'ın riyasetinde gerçekleştirilen merasimde, Kur'an-ı Kerim tilavetleri ve yapılan dualar eşliğinde icazetler takdim edildi. Program, katılımcıların yoğun ilgisiyle gerçekleştirildi.

Altı Okulumuzdan 333 Hafız

İTO Marmara Anadolu İmam Hatip Lisesi, Hakkı Demir Anadolu İmam Hatip Lisesi, Üsküdar Anadolu İmam Hatip Lisesi, Ali Fuat Başgil Anadolu İmam Hatip Lisesi ile Üsküdar Anadolu İmam Hatip Ortaokulu ve Yaman Dede İmam Hatip Ortaokulunda öğrenim gören öğrencilerimiz, örgün eğitimle birlikte yürüttükleri hafızlık sürecini tamamladı.

İmam Hatiplerde Yürütülen Hafızlık Programı

Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Projesi kapsamında öğrenciler, akademik dersleriyle birlikte hafızlık eğitimlerini planlı bir şekilde sürdürüyor. Uygulanan program, öğrencilerin hem eğitim hayatlarını devam ettirmelerine hem de Kur'an-ı Kerim'i hıfzetmelerine imkân sunuyor.

Program Geniş Bir Katılımla Gerçekleşti

Programa; eski TBMM Başkanı Mustafa Şentop, İstanbul Valisi Davut Gül, Cumhurbaşkanlığı İletişim BaşkanıProf. Dr. Burhanettin Duran, Bakan Yardımcımız Doç. Dr. Celile Eren Ökten, eski Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Ali Erbaş, Genel Müdürümüz Dr. Ahmet İşleyen, İstanbul İl Müftüsü Doç. Dr. Emrullah Tuncel, İlim Yayma Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Necmeddin Bilal Erdoğan, siyasi parti temsilcileri, eğitmenler, öğrenci aileleri ve vatandaşlar katıldı.

Çok Dilli Hutbe Dikkat Çekti

Törenin ardından Cumhurbaşkanımız Erdoğan, beraberindekilerle cuma namazını eda etti. Namaz öncesinde Marmara İmam Hatip Lisesi öğrencisi Muhammed Fatih Mercan tarafından Türkçe, Arapça, İngilizce ve Japonca dillerinde hutbe irad edildi.

Kur'an Rehberliğinde Şekillenen Bir İstikamet

Hafızlık icazeti alan öğrencilerimiz, Kur'an-ı Kerim'i hayatlarının merkezine alarak ilim ve irfan ekseninde yeni bir safhaya adım attı. Zihinlerinde muhafaza ettikleri ayetler, hayatlarına yön veren bir rehber olarak karşılık bulacak; her biri, taşıdıkları bu kıymetli emaneti ahlakla, hikmetle ve sorumluluk bilinciyle yaşatacaktır. Genel Müdürlük olarak hafızlık icazeti alan tüm öğrencilerimizi tebrik ediyor; Kur'an-ı Kerim ile kurdukları bu derin bağın hayatlarının her alanına bereket katmasını temenni ediyoruz.

Sınavlar; sabahçı ve öğlenci öğrenciler için ayrı oturumlar hâlinde gerçekleştirilmiş, her oturumda birbirine denk ancak farklı sorular kullanılmıştır. Tüm oturumlarda öğrencilere bir ders süresi olan 40 dakika verilmiş; sınavlar ülke genelinde eş zamanlı olarak başlatılmış ve tamamlanmıştır.

Soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarına aşağıdaki bağlantılardan ulaşabilirsiniz:

6. sınıf Türkçe sabah oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

6. sınıf Türkçe öğle oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

6. sınıf matematik sabah oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

6. sınıf matematik öğle oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

8. sınıf matematik sabah oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

8. sınıf matematik öğle oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

10. sınıf matematik dersi sabah oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

10. sınıf matematik dersi öğle oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

10. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi sabah oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.

10. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi öğle oturumu soru kitapçığı ve cevapları için tıklayınız.