Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi www.ogretmenler.net https://www.ogretmenler.net Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi ogretmenler.net www.ogretmenler.net olarak eğitim ve öğretim camiasının bilgiye en hızlı, en doğru ve en güvenilir şekilde ulaşmasının yanı sıra; Eğitim ve öğretim haberlerini duyurmada ilk olmak, Eğitim ve öğretim mevzuatında yaşanan değişimlerin yorumlarını uzman kadrolarımızla ilk kez sizlerle paylaşmak. Mevcut eğitim ve öğretim mevzuatının var olan en son güncel hallerini sizlere ulaştırmak. Kısaca her ne sebeple olursa olsun tüm eğitim ve öğretim camiasının buluşma noktası olmaktır. tr-TR ogretmenler.net I Copyright © 2024. Her hakkı saklıdır News Wed, 08 Apr 2026 09:42:58 +0300 1 <![CDATA[Dünya İçin Lazım Projesi E-Atık ve Doğa Koruma Eğitimi]]> https://www.ogretmenler.net/dunya-icin-lazim-projesi-e-atik-ve-doga-koruma-egitimi

Dünya İçin Lazım Projesi Gönüllü Eğitmenlerini Arıyor!

Vodafone, WWF-Türkiye ve Habitat Derneği ortaklığıyla yürütülen Dünya İçin Lazım Projesi, gönüllü eğitmenlerini arıyor!

Projemiz, 7-14 yaş arası ilkokul ve ortaokul öğrencileri başta olmak üzere toplumun tüm kesimlerinde çevresel farkındalık oluşturmayı ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarını yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır.

Türkiye genelinde gerçekleştirilen atölyeler, eğitimler, yaratıcı etkinlikler, yarışmalar ve dijital içerikler aracılığıyla geniş bir etki alanı oluşturuyoruz. Çocuklar ve yetişkinler; iklim krizi, enerji verimliliği, sıfır atık, geri dönüşüm, e-atıkların önemi gibi konularda bilinçleniyor.

Kimler başvurabilir?

Başvurular herkese açıktır, değerlendirme sürecinde öğretmenlere ve öğretmen adaylarına öncelik verilecektir.

Eğitmenlerin Sorumlulukları Nelerdir?

Eğitmenlerin eğitime iki gün boyunca tam katılım göstermeleri gerekmektedir.

Gönüllü eğitmenlerden proje ekibiyle iş birliği içerisinde çalışarak aldıkları eğitmen eğitimi doğrultusunda online ve yüz yüze eğitimler vermeleri, atölyeler gerçekleştirmeleri ve eğitimlerini raporlamaları beklenmektedir.

Eğitmen Eğitimi detayları nelerdir?

25.04.2026 10.00-15.00

26.04.2026 10.00-13.00

tarihleri ve saatleri arasında toplamda iki gün olacak şekilde çevrim içi olarak gerçekleştirilecektir.

Son Başvuru Tarihi: 19 Nisan Cuma saat 23.59

-Kontenjan 25 kişi ile sınırlıdır.

-Başvurunuzun ardından ilerleyen günlerde telefonla iletişime geçilerek size bilgilendirme yapılacaktır. Ardından iletişimi sürdürmek adına WhatsApp grubuna ekleneceksiniz.

Herhangi bir sorunuz olması durumunda surdurulebilirlik@habitatdernegi.org adresine mail atabilirsiniz.

Başvuru İçin Tıklayın

Dünya İçin Lazım Projesi Doğa Koruma ve İklim Değişimi Eğitimi

Vodafone, WWF-Türkiye ve Habitat Derneği iş birliğiyle yürütülen “Dünya İçin Lazım” projesi, çocuklar ve gençler başta olmak üzere toplumun farklı kesimlerinde çevresel farkındalığı artırmayı, sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarını teşvik etmeyi ve doğa ile uyumlu bir gelecek inşa etme bilincini yaygınlaştırmayı amaçlayan bütüncül bir eğitim ve farkındalık programıdır.

Proje kapsamında Türkiye genelinde atölyeler, eğitimler, yaratıcı etkinlikler, yarışmalar ve dijital içeriklerle geniş katılımlı bir etki alanı oluşturulmaktadır. Projede çocukların ve gençlerin iklim krizi, enerji verimliliği, sıfır atık, geri dönüşüm, e-atıkların önemi gibi konularda bilinçlenmesi hedeflenmektedir.

Sen de çevresel farkındalık oluşturmayı ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarını yaygınlaştırmayı istiyorsan eğitimize hemen başvur, heyecan dolu bir yolculuğa çık!

Eğitim içeriği
Doğa Koruma

İklim Değişimi

Kimler eğitime katılabilir?

7-14 yaş arasındaki tüm ilkokul ve ortaokul öğrencileri eğitimlerimize katılabilirler.

Eğitim detayları nelerdir?

Zoom platformu üzerinden çevrim içi olarak gerçekleşecek eğitim, iki saat sürecektir.

Eğitim Tarihi ve Saati:

11 Nisan 2026, saat 14.00 – 16.00

Son Başvuru Tarihi: 10 Nisan 2026, 15.00

Eğitime dair her türlü sorunuzun cevabını almak için surdurulebilirlik@habitatdernegi.org adresine mail atabilirsiniz.

Başvuru İçin Tıklayın

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/dunya-icin-lazim-projesi-e-atik-ve-doga-koruma-egitimi Wed, 08 Apr 2026 09:40:00 +0300 <![CDATA[Yapay Zeka Halüsinasyon mu Görüyor?]]> https://www.ogretmenler.net/yapay-zeka-halusinasyon-mu-goruyor

Dijital Hayat

Yapay Zeka Halüsinasyon mu Görüyor?

Dil Modellerinden mi Verilerden mi Kaynaklanıyor?

#DijitalHayat Bölüm559

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/yapay-zeka-halusinasyon-mu-goruyor Wed, 08 Apr 2026 09:30:00 +0300 <![CDATA[Romanya Maarif Okullarımızdan harika haberlerimiz var]]> https://www.ogretmenler.net/romanya-maarif-okullarimizdan-harika-haberlerimiz-var

Türkiye Maarif Vakfı

Romanya Maarif Okullarımızdan harika haberlerimiz var

Romanya genelinde düzenlenen akademik yarışmalarda öğrencilerimiz; matematik ve Romence alanlarında birçok derece elde ederek önemli bir başarıya imza attı.

Matematikte 4 birincilik, 3 ikincilik, 7 üçüncülük

Romencede ise 3 birincilik, 4 üçüncülükle döndük.

Bilim Dünyasının Kaşifleri yarışmasında bilim alanında geliştirdikleri projelerle 27 proje arasından 2 birincilik olmak üzere toplam 3 ödül kazanarak üretme ve keşfetme becerilerini bir kez daha ortaya koydular.

Ayrıca, ilkokul seviyesinde düzenlenen bir matematik yarışmasında 2. sınıf öğrencimiz Babă Natalia Cristina, müthiş bir performans sergileyerek Romanya Birincisi oldu. Öğrencilerimizi yürekten tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz!

Resim

Resim

Resim

Resim

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/romanya-maarif-okullarimizdan-harika-haberlerimiz-var Wed, 08 Apr 2026 09:20:00 +0300 <![CDATA[Eğitim: Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Yapay Zekânın Etkili Kullanımı]]> https://www.ogretmenler.net/egitim-olcme-ve-degerlendirme-sureclerinde-yapay-zekanin-etkili-kullanimi

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

“Dijital Beceri Eğitimleri” Kapsamında Çevrim İçi Eğitimlerimiz ve Atölyelerimiz Devam Ediyor

Eğitim: Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Yapay Zekânın Etkili Kullanımı

Bağlantı: https://meb.ai/dkpS0S

Toplantı Kimliği: 344 627 774 008 009

Geçiş Kodu: iw7wW7Zj

Resim

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/egitim-olcme-ve-degerlendirme-sureclerinde-yapay-zekanin-etkili-kullanimi Wed, 08 Apr 2026 09:10:00 +0300 <![CDATA[Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Haftalık Bülten 30 Mart - 5 Nisan 2026]]> https://www.ogretmenler.net/sanayi-ve-teknoloji-bakanligi-haftalik-bulten-30-mart-5-nisan-2026 Kare profil resmi

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı

#PODCAST Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Haftalık Bülten 30 Mart - 5 Nisan 2026

1 hafta boyunca yaşanan önemli gelişmeler; #SanTekPodCast'te!

30 Mart - 5 Nisan 2026

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/sanayi-ve-teknoloji-bakanligi-haftalik-bulten-30-mart-5-nisan-2026 Wed, 08 Apr 2026 09:00:00 +0300 <![CDATA[Uygulamalı Güvenilirlik ve FMECA Eğitimi Başlıyor!]]> https://www.ogretmenler.net/uygulamali-guvenilirlik-ve-fmeca-egitimi-basliyor-2

Savunma Sanayii Akademi

@SavunmaAkademi

Uygulamalı Güvenilirlik ve FMECA Eğitimi Başlıyor!

20-22 Nisan 2026 Bilgi almak için

https://savunmagelisim.com/tr/kategoriler/yaklasan-egitimler Kayıt oluşturmak için

egitim@tregitim.com.tr Uygulamalı Güvenilirlik ve FMECA üzerine yoğunlaştırılmış bu üç günlük eğitim, güvenilirlik mühendisliği ve hata türü analizi konularında bilgi ve uygulamalarını derinleştirmek isteyen profesyoneller için tasarlanmıştır. #SavunmaSanayiiAkademi #MilliYetkinlikHamlesi

Resim

·

179

Görüntüleme

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/uygulamali-guvenilirlik-ve-fmeca-egitimi-basliyor-2 Wed, 08 Apr 2026 08:50:00 +0300 <![CDATA[“1. Özel Eğitimde Dijitalleşme Paneli” düzenlenecek]]> https://www.ogretmenler.net/1-ozel-egitimde-dijitallesme-paneli-duzenlenecek

Özel Eğitim ve Rehberlik Hiz. Genel Müdürlüğü

Genel Müdürlüğümüz ile Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü iş birliğinde özel eğitimde dijitalleşmenin konusunun ele alınacağı “1. Özel Eğitimde Dijitalleşme Paneli” düzenlenecektir.

Tarih:08.04.2026 Saat:11.30

Yer:Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu

Genel Müdürlüğümüz ile Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü iş birliğinde, özel eğitimde dijitalleşmenin konusunun ve güncel yaklaşımların ele alınacağı "1. Özel Eğitimde Dijitalleşme Paneli" düzenlenecektir.

Panel kapsamında, alanında uzman akademisyenler ve bürokratların katkılarıyla özel eğitim alanında dijitalleşmenin sunduğu imkânların ortaya konulması, yenilikçi uygulamaların paylaşılması ve kapsayıcı eğitim anlayışının güçlendirilmesine katkı sağlanması amaçlanmaktadır.

Özel eğitimde dijitalleşmenin sunduğu fırsatların ve kapsayıcı uygulamaların değerlendirileceği panele teşrifleriniz bizleri onurlandıracaktır.

️Moderatör

Prof. Dr. İlhan YALÇIN

Panelistler:

Doç. Dr. Mustafa OTRAR

Mustafa CANLI

Dr. Deniz GÜÇER

İsa TEKPINAR

Prof. Dr. Esra MACAROĞLU AKGÜL

Dr. Sultan Nezihe TURHAN

8 Nisan 2026

⏱️ 11.30

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/1-ozel-egitimde-dijitallesme-paneli-duzenlenecek Wed, 08 Apr 2026 08:40:00 +0300 <![CDATA[İmam Hatip Okullarımız MEB Robot Yarışmasında Büyük Başarı Elde Etti]]> https://www.ogretmenler.net/imam-hatip-okullarimiz-meb-robot-yarismasinda-buyuk-basari-elde-etti Uluslararası Platformda Nitelikli Katılım

"Yeşil Vatan, Mavi Gelecek" temasıyla düzenlenen yarışma; Millî Eğitim Bakanlığı, TÜBİTAK ve TİKA iş birliğinde hayata geçiriliyor. Robotik, yazılım ve mühendislik alanlarını odağına alan bu organizasyon, öğrencilerin teknik becerilerini sahaya yansıttığı güçlü bir buluşma noktası niteliği taşıyor.

167 Proje ile Geniş Kapsamlı Temsil

İmam hatip okulları, bu yıl farklı kategorilerde geliştirdikleri projelerle çok boyutlu bir katılım sergiledi. Birçok okulun birden fazla proje ile ön elemeyi geçmesi, proje üretiminde sürekliliğin ve kurumsal birikimin sahaya yansıdığını gösterdi.

Finale Yükselen Projelerden Öne Çıkanlar

Farklı şehirlerden ve okullardan finale kalan projeler, çeşitlilik ve üretim gücünü net biçimde ortaya koydu. Kategori bazlı bazı dikkat çeken projeler şu şekilde sıralandı:

Çizgi İzleyen (Temel Seviye):

Afyonkarahisar – Aktürkler İmam Hatip Ortaokulu – AKİHO-ROB Robotu

Aksaray – Kanuni Anadolu İmam Hatip Lisesi – VİRALİNE68 Robotu

Ankara – Eryaman Şehit Okan Koç Anadolu İmam Hatip Lisesi – Altay-01 Robotu

Ankara – Eryaman Şehit Okan Koç Anadolu İmam Hatip Lisesi – Pars-01 Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – ZAKUA Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – Phantom 06 Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – ALACA DOĞAN Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – İleri Akıncı Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – EFSANEX Robotu

Antalya – Demre Anadolu İmam Hatip Lisesi – Dembot Robotu

Antalya – Kepez Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi – KODRIDER Robotu

Antalya – Kepez Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi – RoboÇizgim Robotu

Antalya – Nebi Güney İmam Hatip Ortaokulu – flash Robotu

Antalya – Nebi Güney İmam Hatip Ortaokulu – kasırga07 Robotu

Antalya – Prof. Dr. Raşit Küçük Anadolu İmam Hatip Lisesi – MEGA Robotu

Antalya – Prof. Dr. Raşit Küçük Anadolu İmam Hatip Lisesi – Süper Nova Robotu

Antalya – Prof. Dr. Raşit Küçük Anadolu İmam Hatip Lisesi – TitanBot Robotu

Antalya – Prof. Dr. Raşit Küçük Anadolu İmam Hatip Lisesi – Ultroniks Robotu

Antalya – Hamidiye İmam Hatip Ortaokulu – HMDY-B3E Robotu

Bursa – Gemlik Anadolu İmam Hatip Lisesi – Debot-1 Robotu

Bursa – Gemlik Anadolu İmam Hatip Lisesi – Debot-2 Robotu

Bursa – Roda Anadolu İmam Hatip Lisesi – RoLine-1 Robotu

Bursa – Roda Anadolu İmam Hatip Lisesi – RoLine-2 Robotu

Bursa – Nizam Karasu Anadolu İmam Hatip Lisesi – NKROBOT Robotu

Bursa – Nizam Karasu Anadolu İmam Hatip Lisesi – NKROBOTUM Robotu

Bursa – Nizam Karasu Anadolu İmam Hatip Lisesi – ROBOKOD1 Robotu

Bursa – Nizam Karasu Anadolu İmam Hatip Lisesi – NKROKOD Robotu

Denizli – Serinhisar İmam Hatip Ortaokulu – Altay825 Robotu

Denizli – Serinhisar İmam Hatip Ortaokulu – Bayezid Robotu

Denizli – Serinhisar İmam Hatip Ortaokulu – Hedef 1115 Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – ÇizgiUstası2 Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – ÇizgiUstası5 Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – ÇizgiUstası1 Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – ÇizgiUstası3 Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – ÇizgiUstası4 Robotu

Giresun – Çanakçı İmam Hatip Ortaokulu – Uçbeyi 1 Robotu

Gümüşhane – 15 Temmuz Şehitler İmam Hatip Ortaokulu – OĞUZATA29 Robotu

Isparta – Işıkkent Anadolu İmam Hatip Lisesi – R-BIG Robotu

Isparta – Işıkkent Anadolu İmam Hatip Lisesi – MegaKing Robotu

Isparta – Mustafa Büyükkutlu Anadolu İmam Hatip Lisesi – Viraj Bükücü Robotu

İstanbul – İTO İbrahim Çağlar Anadolu İmam Hatip Lisesi – İTOHİZLİ1 Robotu

İstanbul – İTO İbrahim Çağlar Anadolu İmam Hatip Lisesi – İTOHİZLİ2 Robotu

İstanbul – İTO İbrahim Çağlar Anadolu İmam Hatip Lisesi – İTOHİZLİ3 Robotu

İstanbul – İTO İbrahim Çağlar Anadolu İmam Hatip Lisesi – İTOHİZLİ4 Robotu

İstanbul – Eyüpsultan Hacı Osman Torun Anadolu İmam Hatip Lisesi – HOT-Runner Robotu

İstanbul – Eyüpsultan Hacı Osman Torun Anadolu İmam Hatip Lisesi – Hotrobot Robotu

İstanbul – Zekai Dede İmam Hatip Ortaokulu – PowerLine Robotu

İzmir – Şehit Yasin Naci Ağaroğlu İmam Hatip Ortaokulu – YAVER_35 Robotu

İzmir – Şehit Uzman Onbaşı Mustafa Eser İmam Hatip Ortaokulu – Haldun Robotu

Kahramanmaraş – 15 Temmuz Şehitler İmam Hatip Ortaokulu – Tulpar-46 Robotu

Kahramanmaraş – Kervan Pastanesi Turgut Pekel İmam Hatip Ortaokulu – KERVANLINE Robotu

Karabük – Karabük Anadolu İmam Hatip Lisesi – EMREBOZKURTÇ Robotu

Karabük – Karabük Bahaddin Gazi İmam Hatip Ortaokulu – AHMETKEREMÇ Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Akmurat-1 Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Akmurat-2 Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Akmurat-3 Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Akmurat-4 Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Akmurat-5 Robotu

Kastamonu – Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi – TULPAR-1 Robotu

Kastamonu – Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi – TULPAR-2 Robotu

Kastamonu – Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi – TULPAR-3 Robotu

Kastamonu – Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi – TULPAR-4 Robotu

Kastamonu – Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi – TULPAR-5 Robotu

Konya – Akkise Fatih İmam Hatip Ortaokulu – Fatih F1 Robotu

Konya – Akkise Fatih İmam Hatip Ortaokulu – Fatih F2 Robotu

Konya – Sarıoğlan Zeki Gülistan Bütüner İmam Hatip Ortaokulu – Jet Bot 3 Robotu

Konya – Şehit Ali Gümüş İmam Hatip Ortaokulu – TEKNOVA Robotu

Konya – Akabe İmam Hatip Ortaokulu – AkabeKartalı Robotu

Konya – Akabe İmam Hatip Ortaokulu – AkabeYıldızı Robotu

Manisa – Demirci İmam Hatip Ortaokulu – AkınLine Robotu

Manisa – Demirci İmam Hatip Ortaokulu – TrackX Robotu

Ordu – Fatsa Anadolu İmam Hatip Lisesi – FINDIK52 Robotu

Ordu – Fatsa Anadolu İmam Hatip Lisesi – DOBLO5261 Robotu

Ordu – Fatsa Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Gölge52 Robotu

Ordu – İslamdağ İmam Hatip Ortaokulu – ROBOT_ÇATAK Robotu

Sakarya – Şehit Yılmaz Ercan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – RoboHilal1 Robotu

Samsun – Ulviye Kır İmam Hatip Ortaokulu – ULVİROBOT Robotu

Sivas – Asım Şahin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ParsLine Robotu

Sivas – Asım Şahin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – KongreLine Robotu

Sivas – Şems-i Sivasi İmam Hatip Ortaokulu – RoboŞems Robotu

Yalova – Şehit Muhammed İslam Altuğ Anadolu İmam Hatip Lisesi – tosbaa Robotu

Hızlı Çizgi İzleyen:

Adana – Hümeyra Ökten Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Megatron Robotu

Aksaray – Kanuni Anadolu İmam Hatip Lisesi – Tulpar-V2 Robotu

Amasya – Şehit Ahmet Özsoy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ŞAHESER-4 Robotu

Amasya – Şehit Ahmet Özsoy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ŞAHESER-5 Robotu

Amasya – Şehit Ahmet Özsoy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ŞAHESER-6 Robotu

Amasya – Şehit Ahmet Özsoy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ŞAHESER-7 Robotu

Bolu – Ankara Altındağ Belediyesi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – MonsterBolu Robotu

Bolu – Bolu Anadolu İmam Hatip Lisesi – Çekirge-1 Robotu

Bursa – Ali Kuşçu Anadolu İmam Hatip Lisesi – roboiz1 Robotu

Bursa – Nizam Karasu Anadolu İmam Hatip Lisesi – PARS01 Robotu

Bursa – Yeşil Devlet Hatun Anadolu İmam Hatip Lisesi – CYBERA-2 Robotu

Bursa – Yeşil Devlet Hatun Anadolu İmam Hatip Lisesi – CYBERA-3 Robotu

Bursa – Yeşil Devlet Hatun Anadolu İmam Hatip Lisesi – CYBERA-1 Robotu

Denizli – Denizli Anadolu İmam Hatip Lisesi – KlavuzLegari Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – MerŞan Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – İzSürücü Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – BOZBEY Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – TA-Lİ Robotu

Eskişehir – Eskişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Demir26 Robotu

Gaziantep – Şahinbey Belediyesi Mehmet Emin Er Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Gökbörü-77 Robotu

Giresun – Kayserili Hacı Seyit Burhan Türkmen Anadolu İmam Hatip Lisesi – Uçbeyi 2 Robotu

Giresun – Giresun Nurettin Canikli Anadolu İmam Hatip Lisesi – GNC 1 Robotu

Giresun – Giresun Nurettin Canikli Anadolu İmam Hatip Lisesi – GNC 2 Robotu

Hatay – Antakya Hz. Ayşe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – NOVA31 Robotu

Hatay – Hatay Milli İrade Anadolu İmam Hatip Lisesi – asim2071 Robotu

İstanbul – Beykoz Anadolu İmam Hatip Lisesi – DRAKONTRA Robotu

İstanbul – Beyoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi – BEYTECH L Robotu

İzmir – 15 Temmuz Şehitleri Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ZERO DRİFT Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Akmurat-L1 Robotu

Karabük – Şehit Murat Akdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi – AKMURAT-L2 Robotu

Kastamonu – Araç Anadolu İmam Hatip Lisesi – AraçİHL Robotu

Kırıkkale – Şehit Alpaslan Yazıcı Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – HELIX ROBOT Robotu

Kırklareli – Kırklareli Anadolu İmam Hatip Lisesi – Tavar Robotu

Konya – Mahmut Sami Ramazanoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi – MSR SONİC Robotu

Konya – Mahmut Sami Ramazanoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi – MSR SAYAR Robotu

Konya – Mahmut Sami Ramazanoğlu Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – SOLARIX Robotu

Malatya – Sadreddin Konevi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – POYRAZ44 Robotu

Sakarya – Adapazarı Anadolu İmam Hatip Lisesi – AdaLine Robotu

Sakarya – Adapazarı Anadolu İmam Hatip Lisesi – AdaTechLine Robotu

Sakarya – Adapazarı Anadolu İmam Hatip Lisesi – Kıratlı Robotu

Sakarya – Şehit Yılmaz Ercan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – CezeriHilal1 Robotu

Sakarya – Şehit Yılmaz Ercan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – CezeriHilal2 Robotu

Samsun – Atakum Anadolu İmam Hatip Lisesi – LİNERx Robotu

Şırnak – Cizre Anadolu İmam Hatip Lisesi – Viyolensel Robotu

Uşak – Şehit Mustafa Eğerci Anadolu İmam Hatip Lisesi – Cerit Robotu

Endüstriyel Robotik Kol:

İstanbul – Beykoz Anadolu İmam Hatip Lisesi – KOLSUZLAR Robotu

İstanbul – Sancaktepe Teknoloji Anadolu İmam Hatip Lisesi – Roboti Robotu

İzmir – Bayraklı Hisar Anadolu İmam Hatip Lisesi – Baturalp Robotu

Karaman – Prof. Dr. Ömer Dinçer Anadolu İmam Hatip Lisesi – Karekol Robotu

Kırşehir – Abdulkadir Özcan Anadolu İmam Hatip Lisesi – ALKURT Robotu

Manisa – Alaşehir Anadolu İmam Hatip Lisesi – GK-1 Robotu

İnsansız Hava Aracı (Mini Drone):

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – Glide.FPV Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – Failsafe Robotu

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – Kandemir Robotu

Bursa – Ali Kuşçu Anadolu İmam Hatip Lisesi – AliKuşçuFPV Robotu

İstanbul – M. Emin Saraç Anadolu İmam Hatip Lisesi – Kayzer Robotu

RC Sabit Kanat Uçak:

Balıkesir – Edremit Anadolu İmam Hatip Lisesi – Ş.Hamdi Bey Robotu

Balıkesir – Edremit Anadolu İmam Hatip Lisesi – Kocaseyit Robotu

Bursa – Ali Kuşçu Anadolu İmam Hatip Lisesi – Ali Kuşçu Robotu

Serbest Proje:

Adıyaman – Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – BIO-NEXUS Robotu

Adıyaman – Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – AQUARESCUE Robotu

İstanbul – Eyüpsultan Hacı Osman Torun Anadolu İmam Hatip Lisesi – Gürz-X Robotu

İstanbul – Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi – Nefes Robotu

İzmir – 15 Temmuz Şehitleri Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – FLUXX Robotu

Kayseri – Uluslararası Kayseri İlahiyat Vakfı Anadolu İmam Hatip Lisesi – e-ağaç Robotu

Konya – Mahmut Sami Ramazanoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi – AKBETA Robotu

Samsun – Canik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – ABIHAYAT Robotu

Sivas – Asım Şahin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Engelsiz-im Robotu

Su Altı Robot:

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – ARYA Robotu

İstanbul – Sancaktepe Teknoloji Anadolu İmam Hatip Lisesi – Balaban Robotu

İstanbul – Sancaktepe Teknoloji Anadolu İmam Hatip Lisesi – LEVENT-1 Robotu

İstanbul – Sancaktepe Teknoloji Anadolu İmam Hatip Lisesi – ORCA ROV Robotu

İzmir – Şehit Hakan Gülşen Anadolu İmam Hatip Lisesi – ATLANTİS Robotu

Kayseri – 50. Yıl Dedeman Fen ve Teknoloji Anadolu İmam Hatip Lisesi – Maralis Robotu

Kayseri – Yaman Dede Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Poseidon Robotu

Su Üstü Robot:

Ankara – Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi – ROBOWAVE Robotu

Antalya – Kepez Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi – RoboSu Robotu

İzmir – Şehit Yahya Efiloğlu İmam Hatip Ortaokulu – MaviBot Robotu

İzmir – Necmettin Erbakan Anadolu İmam Hatip Lisesi – NEFTBOT Robotu

Kahramanmaraş – Kervan Pastanesi Turgut Pekel İmam Hatip Ortaokulu – AQUAGENÇ Robotu

Kayseri – Nurettin Öztürk İmam Hatip Ortaokulu – TwinTaka Robotu

Kayseri – Mustafa Germirli İmam Hatip Ortaokulu – MG_Reis Robotu

Kayseri – Hacı Şükrü Baktır Anadolu İmam Hatip Lisesi – Vira01 Robotu

Kırşehir – Abdulkadir Özcan Anadolu İmam Hatip Lisesi – LEVREK Robotu

Ordu – Fatsa Anadolu İmam Hatip Lisesi – FATBOT Robotu

Uşak – Şehit Mehmet Çetin İmam Hatip Ortaokulu – ÇETİNBOT Robotu

Kategori Bazlı Derinlik ve Üretim Kültürü

Projeler teknik derinlik ve problem çözme yaklaşımıyla da öne çıktı. Robotik alanında farklı disiplinlerin bir araya geldiği bu süreç, öğrencilerin analitik düşünme ve üretim becerilerini sahada görünür kıldı.

Teknoloji Üreten Nesil Vurgusu

Elde edilen tablo, imam hatip okullarında yürütülen teknoloji odaklı çalışmaların güçlü bir zemine oturduğunu gösteriyor. Öğrencilerin erken yaşta üretim süreçlerine dahil olması, geleceğin mühendislik ve bilim ekosistemine doğrudan katkı sunuyor.

Final Sürecine Doğru

Antalya'da gerçekleştirilecek final yarışmaları, öğrencilerin geliştirdikleri projeleri daha geniş bir platformda sergileyecekleri önemli bir aşama olacak. Bu süreç aynı zamanda deneyim paylaşımı ve yeni iş birlikleri için de fırsatlar sunacak.

Genel Müdürlük olarak; final sürecinde yer alacak tüm öğrencilerimizi, danışman öğretmenlerimizi ve okul yöneticilerimizi tebrik ediyor, çalışmalarında başarılar diliyoruz.

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/imam-hatip-okullarimiz-meb-robot-yarismasinda-buyuk-basari-elde-etti Wed, 08 Apr 2026 08:30:00 +0300 <![CDATA[ÜNİDES İş Birliği ve Gelişim Kampları Başvuruları Başladı!]]> https://www.ogretmenler.net/unides-is-birligi-ve-gelisim-kamplari-basvurulari-basladi Gençlik ve Spor Bakanlığı Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen Üniversite Öğrenci Toplulukları İş Birliği ve Destek Programı (ÜNİDES) kapsamında düzenlenen İş Birliği ve Gelişim Kampları başvuruları başladı.Üniversite öğrencileri için önemli bir fırsat sunan ÜNİDES, üniversite öğrenci topluluklarının projelerini hayata geçirmelerine kolaylık sağlayan bir destek programıdır. Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan program kapsamında; üniversitelerin yönerge, usul ve esasları ile diğer mevzuatları çerçevesinde onaylanmış öğrenci kulüpleri desteklenmektedir.

ÜNİDES programına başvuran gençler, bu kamp aracılığıyla bir araya gelerek proje uygulama kapasitelerini geliştirme, yeni iş birlikleri kurma ve güçlü bir iletişim ağına dahil olma fırsatı yakalıyor.

Program; gençlerin yoğun olarak bulunduğu alanlarda desteklenmesini, gençlik merkezlerine bağlı genç ofislerin etkin ve verimli kullanılmasını sağlamayı, aynı zamanda gençlerin ihtiyaç ve sorunlarına çözüm arayan, gelişimlerine katkı sunan kapsayıcı ve sürdürülebilir projelerin hayata geçirilmesini amaçlıyor.

Bu kapsamda gerçekleştirilecek ÜNİDES İş Birliği ve Gelişim Kampları, Sivas Hamidiye Gençlik Kampı’nda düzenlenecek.

Kamp Takvimi

Kadın Kampı
3. Dönem: 5–8 Mayıs 2026
5. Dönem: 19–22 Mayıs 2026

Erkek Kampı
4. Dönem: 12–15 Mayıs 2026
6. Dönem: 2–5 Haziran 2026

ÜNİDES programına başvuru yapan tüm gençlere açık olan kamplar için son başvuru tarihi 20 Nisan 2026.

Başvuru Yapmak İçin Tıklayınız!

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/unides-is-birligi-ve-gelisim-kamplari-basvurulari-basladi Wed, 08 Apr 2026 08:20:00 +0300 <![CDATA[Ayın Satranç Sorusu - Nisan 2026]]> https://www.ogretmenler.net/ayin-satranc-sorusu-nisan-2026 Sıra geldi ayın problemine:

nisan satranc

Beyaz oynar ve üç hamlede mat eder.

Unutmayın: Satranç köşesinde ayın problemini doğru çözenler arasından kura ile belirlenecek 5 kişiye TÜBİTAK popüler bilim kitaplarından hediye ediyoruz. Kolay gelsin.

Bir ay sonra görüşmek üzere...

Çözümünüzü göndermek için tıklayın.

Ayın Satranç Sorusu – Mart 2026 çözümünü ve doğru çözenleri görmek için tıklayınız.

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/ayin-satranc-sorusu-nisan-2026 Wed, 08 Apr 2026 08:10:00 +0300 <![CDATA[Görüş ve önerilerinizi bekliyoruz]]> https://www.ogretmenler.net/gorus-ve-onerilerinizi-bekliyoruz Türkiye'nin yapay zekâ alanındaki geleceğini birlikte inşa etmek için görüş ve önerilerinizi paylaşmaya davet ediyoruz. Önerileriniz; ülkemizin yapay zekâ fırsatlarını daha etkin değerlendirmesine, stratejik önceliklerini doğru belirlemesine ve somut, etkili adımlar atmasına doğrudan katkı sağlayacaktır.

Görüş ve önerileriniz için tıklayınız.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/gorus-ve-onerilerinizi-bekliyoruz Wed, 08 Apr 2026 08:00:00 +0300 <![CDATA[Haklı hakkını alana kadar mücadeleye devam]]> https://www.ogretmenler.net/hakli-hakkini-alana-kadar-mucadeleye-devam Seyit Ali Kaplan

noSdoetrsp6st81c89it23ui3lm2gu0703ult2f83tmccm5im3421913c826 ·

Haklı hakkını alana kadar mücadeleye devam.

Yıllardır Eğitüm çalışanlarının hakkını alması için nasıl mücadele etti isek bugün de kamu emeklilerinin hakkını alana kadar

Durmak yok mücadeleye devam.

Bu akşam Bengütürk TV de söz hakkı programında Emeklilerin:

Analarının ak sütü gibi helal olan bugün 22.156 tl ye tekabül eden ek ödeme alınması için,

Söz verildiği halde henüz alınamayan 1. Dereceye gelen memurlara ve emeklilere 3600 ek göstergenin alınması için,

Aylık enflasyondan en az zarar görmek adına enflasyon farkının aylık ödenmesi anlamına gelen eşel mobil sistemine geçilmesi için,

En düşük emekli maaşının insanca yaşama seviyesine getirilmesi için,

Emeklilere ödenen bayram ikramiyesinin her bayram en az asgari ücret kadar olması için,

Kamu kurumları tesislerinden emeklilerin de düşük ücretle faydalanmasını sağlamak için,

Eş ve çocuk yardımının emeklilere de ödenmesi için,

Emeklilere uygun konut projeleri geliştirmek için,

Emeklilerin sosyal çevreden kopmamaları adına sosyal projeler geliştirmesi için yetkilere seslendik.

Bu mücadelemiz hakkımızı alana kadar devam edecektir .

Allah yar ve yardımcımız olsun.

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/hakli-hakkini-alana-kadar-mucadeleye-devam Wed, 08 Apr 2026 00:14:00 +0300 <![CDATA[Mahkemeler, Kamu İşvereninin “Kolaylaştırıcısı” Değildir!]]> https://www.ogretmenler.net/mahkemeler-kamu-isvereninin-kolaylastiricisi-degildir Genel Başkanımız Talip Geylan, Ankara 4. İş Mahkemesi’nin, Öğrenci Gelişim Raporlarının doldurulmasına yönelik Türk Eğitim-Sen ile birlikte dört sendikanın aldığı eylem kararını garabet bir hükümle iptal ettiğini belirtti. Geylan, bu kararın hukuksuz olmasının yanı sıra sendika kanununa, anayasal haklara ve başta ILO kararları olmak üzere evrensel kaidelere de açıkça aykırı olduğunu ifade etti.

Yargının görevinin sendikal hakları güvence altına almak olduğunu kaydeden Geylan, “Mahkemeler kamu işvereninin kolaylaştırıcısı değildir” dedi.

Geylan açıklamasında şunları kaydetti: “Ankara 4. İş Mahkemesi’nin Öğrenci Gelişim Raporlarının doldurulmasına yönelik alınan eylem kararını, GARABET bir hükümle İPTAL etmesi hukuksuz olmasının yanı sıra; sendika kanununa, Anayasal haklara ve İLO kararları başta olmak üzere evrensel kaidelere açıkça aykırıdır! YARGININ GÖREVİ, SENDİKAL HAKLARI GÜVENCE ALTINA ALMAKTIR. MAHKEMELER, KAMU İŞVERENİNİN “KOLAYLAŞTIRICISI” DEĞİLDİR!

Türk Eğitim-Sen Merkez Yönetim Kurulu tarafından Öğrenci Gelişim Raporlarının Doldurulmaması” konusunda 08.01.2026 tarihinde eylem kararı alınmıştır. Alınan eylem kararının iptali talebi ile Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Ankara 4. İş Mahkemesi nezdinde dava açılmıştır. Y

apılan yargılamada mahkeme makamınca ilk duruşmada sendikamız ile beraber 4 sendikanın aldığı eylem kararlarının iptaline karar verilmiştir.

Kamu görevlilerinin sendika kurmasının yasalaştığı günden bugüne kadar herhangi bir eylem kararının mahkeme tarafından iptalinin istenildiğine hiç rastlanılmamıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı, sendikal faaliyetlerin korunması ve engellenmemesi adına yapılan tüm düzenlemelerin aksine mahkemeden bu faaliyetlerin engellenmesi için karar verilmesini talep etmiş ve maalesef mahkeme tarafından bu yönde karar verilmiştir.

Kamu çalışanlarının sendika kurma, örgütlenme ve hak arama özgürlüğü Türkiye Cumhuriyeti Anayasası Madde 51 ile güvence altındadır.

Bu güvence yalnızca kağıt üzerinde bir hak değildir; bizzat korunması gereken, dokunulmaz bir özgürlük alanıdır.

Türk Ceza Kanunun 118. Maddesinde sendikal hakların kullanılmasının engellenmesini suç olarak tanımlar.

Üstelik bu suç, sadece fiziki müdahalelerle değil; hukuka aykırı her türlü yöntemle ortaya çıkabilir. Yargıtay içtihatları da bu konuda son derece nettir: Sendikal faaliyetin engellenmesi bir “tehlike suçu”dur.

Yani zararın gerçekleşmesi dahi beklenmez; hak kullanımının engellenmesi ihtimali dahi suçun oluşması için yeterlidir. Anayasa Mahkemesi kararları defalarca şunu vurgulamıştır: Sendikal haklar demokratik toplumun temelidir. Bu haklara yönelik müdahaleler karşısında devletin koruma yükümlülüğü vardır.

Bugün ise görünen tablo, bu yükümlülüğün yerine getirilmediğini göstermektedir. Anayasal bir hakkın kullanımının iptal kararıyla fiilen imkansız hale getirilmesi, TCK 118 kapsamında düzenlenen “sendikal hakların engellenmesi” suçunun yargı eliyle işlenmesi anlamına gelmektedir.

Ankara 4. İş Mahkemesi’nin bu kararı açıkça sendikal eylemlerin kısıtlanması ve Milli Eğitim Bakanlığının bundan sonraki süreçte sendikaların karar alma ve eylem yapma özgürlüğüne açıkça müdahale etme yolunu açmıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı Danıştay kararları doğrultusunda sendikaüyelerini cezalandıramadığı için sendikamızı hedef alarak eylem kararını iptal ettirmiştir.

ürk Eğitim-Sen olarak bu sürecin sonuna kadar takipçisi olacaktır. Tüm hukuki yollara başvuruda bulunacak ve yanlış hesap bağdat’tan dönecektir. Üyelerimizin gönlü ferah olsun, Türk Eğitim-Sen yıllardır, verilen mücadeleler ile alınan birçok sendikal hakkın bir mahkeme kararı ile elimizden alınmasına asla müsaade etmeyecektir.”

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/mahkemeler-kamu-isvereninin-kolaylastiricisi-degildir Wed, 08 Apr 2026 00:04:00 +0300 <![CDATA[Cevdet Yılmaz, "Kamu personel sisteminde ciddi bir düzenleme ihtiyacı var."]]> https://www.ogretmenler.net/cevdet-yilmaz-kamu-personel-sisteminde-ciddi-bir-duzenleme-ihtiyaci-var

Türkeş Güney

KONFEDERASYONUMUZUN 8. OLAĞAN GENEL KURULUNDA KONUŞAN CUMHURBAŞKANI YARDIMCIMIZ SAYIN CEVDET YILMAZ: "Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığımız öncülüğünde sendikalarla istişare kültürü, sosyal diyalog ve birlikte yönetim anlayışıyla çalışmalarımızı sürdürüyoruz.

Kamu Personel rejimimizin mazisi çok eski tarihlere gidiyor.

Bu süreç içinde birçok değişime, birçok farklılığa uğrayan kamu personel rejimimiz, buradaki hükümler dolayısıyla bir güncelleme ihtiyacı olduğunu bir yeniden derleme toparlama ihtiyacı olduğunu ifade etmemiz gerekir.

Bu konuda Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığımız, Sendikalar ve Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliği Personel Prensipler Genel Müdürlüğümüz başta olmak üzere kamu ve sendikalar arasında güçlü bir istişare ve iletişimle personel sistemimizi modernize etmemizde güncellememizde bizde büyük fayda görüyoruz.

Noktasal değişiklikler zaman içinde bir dengesizlik oluşturabiliyor. Daha bütüncül bir bakış açısıyla, sistemin genelinde tutarlılığı sadeliği sağlayacak, çeşitli alanlar arasında daha dengeli bir yapı oluşturacak ve nihai olarak vatandaşımıza, milletimize daha etkin kamu hizmeti sunumunu sağlayacak bir sistemi hep birlikte hayata geçirmeliyiz.

Bu anlamda her bakımdan açık olduğumuzu, sendikalarımızla çalışmaya hazır olduğumuzu ifade etmek isterim."

Türkiye Kamu-Sen olarak Sn. Cumhurbaşkanı Yardımcımızın görüş ve düşüncelerine katılıyor ve “HAZIRIZ” diyoruz.

Cevdet Yılmaz

Kamu-Sen Konfederasyonu 8. Olağan Genel Kurulu

Ankara https://x.com/i/broadcasts/1

Türkiye Kamu-Sen’in 8. Olağan Genel Kurulu vesilesiyle kamu emekçilerimizle bir araya geldik. Sivil toplumun ve sendikalarımızın, çalışma hayatının güçlenmesinde ve kamu hizmetlerinin etkinliğinin artırılmasında üstlendiği sorumluluğu son derece kıymetli buluyoruz. Hükümetlerimiz döneminde kamu çalışanlarımızın haklarını koruyan, istişareyi ve sosyal diyaloğu esas alan bir anlayışla önemli kazanımlar elde ettik. Bundan sonra da kamu personel sistemini daha ileriye taşıyacak adımları birlikte atmaya kararlıyız. Türkiye Yüzyılı vizyonumuz doğrultusunda, milli birlik ve dayanışma içinde kamu görevlilerimizin emeğini, katkısını ve sorumluluğunu en güçlü şekilde desteklemeyi sürdüreceğiz. Bu vesileyle Genel Kurulun hayırlı olmasını diliyor, başta Genel Başkan Sayın Önder Kahveci olmak üzere tüm Türkiye Kamu-Sen ailesine teşekkür ediyorum.

Resim

Resim

Resim

Resim

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/cevdet-yilmaz-kamu-personel-sisteminde-ciddi-bir-duzenleme-ihtiyaci-var Wed, 08 Apr 2026 00:04:00 +0300 <![CDATA[Hazırlık Eğitimi Programı Yedek Adaylardan Kayıt Hakkı Kazananların Sonucu]]> https://www.ogretmenler.net/hazirlik-egitimi-programi-yedek-adaylardan-kayit-hakki-kazananlarin-sonucu

Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı

Hazırlık eğitimine yedek listeden kayıt hakkı kazanan öğretmen adaylarının kayıtları, yerleştirildikleri eğitim ve uygulama merkezlerine 8-10 Nisan 2026 tarihleri arasında yapılacaktır. Sonuçlar ve kılavuz için https://meb.ai/mkLAr9

Resim

Sonucunuza, https://pbs.meb.gov.tr/sonuc adresinden kişisel e-Devlet şifrenizi kullanarak erişebilirsiniz.

Kayıt hakkı kazanan öğretmen adaylarının, kayıt takviminde belirtilen tarihlerde ve kılavuzda yer alan evraklarla birlikte yerleştirildikleri eğitim ve uygulama merkezlerine şahsen başvurmaları gerekiyor. Şahsen kayıt başvurusu yapmasına engel mücbir sebebi bulunan adaylar ise noter onaylı vekâlet yoluyla kayıt işlemlerini gerçekleştirebilecek.

Kayıt başvuruları 8 Nisan'da başlayıp 10 Nisan 2026 saat 17.00'de sona erecek.

Hazırlık eğitimi, kayıt işlemlerinin tamamlanmasının ardından 13 Nisan 2026 tarihinde başlayacak.

Millî Eğitim Akademisinde Hazırlık Eğitimi Almaya Hak Kazanan Öğretmen Adaylarına Yönelik Kayıt Kılavuzu'na ulaşmak için tıklayınız.

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/hazirlik-egitimi-programi-yedek-adaylardan-kayit-hakki-kazananlarin-sonucu Wed, 08 Apr 2026 00:04:00 +0300 <![CDATA[08 Nisan 2026 Tarihli ve 33218 Sayılı Resmî Gazete]]> https://www.ogretmenler.net/08-nisan-2026-tarihli-ve-33218-sayili-resmi-gazete

YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ

YÖNETMELİKLER

–– Petrol Piyasası Lisans Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

–– Sıvılaştırılmış Petrol Gazları (LPG) Piyasası Lisans Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

–– Eskişehir Büyükşehir Belediyesi İmar Yönetmeliği

TEBLİĞLER

–– Sosyal Güvenlik Kurumu Sağlık Uygulama Tebliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Tebliğ

–– Sağlık Hizmetleri Fiyatlandırma Komisyonu Kararı

YARGI BÖLÜMÜ

DANIŞTAY KARARI

–– Danıştay Vergi Dava Daireleri Kurulu Kararı (E: 2025/21, K: 2026/1)

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Yargı İlânları

b - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

c - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Döviz Kurları ve Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

]]> MEVZUAT/KARARLAR https://www.ogretmenler.net/08-nisan-2026-tarihli-ve-33218-sayili-resmi-gazete Wed, 08 Apr 2026 00:02:00 +0300 <![CDATA[8 Nisan 2026 Çarşamba gününün önemli gündem başlıkları]]> https://www.ogretmenler.net/gunun-onemli-gundem-basliklari Anadolu Ajansı tarafından derlenen 8 Nisan 2026 Çarşamba gününün önemli gündem başlıkları için tıklayınız

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/gunun-onemli-gundem-basliklari Wed, 08 Apr 2026 00:01:00 +0300 <![CDATA[Rusya Hükûmeti Bursu]]> https://www.ogretmenler.net/rusya-hukumeti-bursu Rusya Hükûmeti Bursu Burs Türü Lisans Bursu Toplam Kontenjan 2 İlk Başvuru Tarihi 06.04.2026 Son Başvuru Tarihi 09.04.2026 (TR Saati ile 16:00) Sözlü Sınav Tarihi 10/04/2026 (TR Saati ile 10:00) Detaylı Bilgi Dosyası

Detaylı Bilgi Dosyası

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/rusya-hukumeti-bursu Tue, 07 Apr 2026 23:45:00 +0300 <![CDATA[Slovakya Ulusal Burs Programı]]> https://www.ogretmenler.net/slovakya-ulusal-burs-programi
Slovakya Ulusal Burs Programı

Slovakya Hükûmetince ülkemiz vatandaşlarına yönelik burslar tahsis edilmiştir. Öğrenciler, akademisyenler, araştırmacı ve sanatçılar için ayrı kategorilerde burs imkânı bulunmaktadır. Öğrencilere, seyahat masrafı desteği de sağlanacağı ifade edilmektedir. İlgililer, www.scholarship.sk adresinden başvurularını gerçekleştirebileceklerdir. Bahse konu burslar için son başvuru tarihi 30 Nisan 2026'dır. İlgililer, program bilgilerine ise https://meb.ai/BmQPRj adresinden ulaşılabilecektir

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/slovakya-ulusal-burs-programi Tue, 07 Apr 2026 23:43:00 +0300 <![CDATA[1601–Küresel Temiz Teknolojiler Girişimcilik Programı Teknoloji Ölçekleme ve Ticarileştirme Desteği Çağrısı Açıldı]]> https://www.ogretmenler.net/1601-kuresel-temiz-teknolojiler-girisimcilik-programi-teknoloji-olcekleme-ve-ticarilestirme-destegi-cagrisi-acildi GCIP ve IGT hızlandırma programlarını başarıyla tamamlayan girişimlerin temiz teknolojilerini ölçeklendirmelerine ve ticarileştirmelerine yönelik projelere hazırlanmasında teknik destek sağlayacak arayüz kuruluşlarını desteklemek amacıyla "1601–Küresel Temiz Teknolojiler Girişimcilik Programı Teknoloji Ölçekleme ve Ticarileştirme Desteği Çağrısı" başvuruya açılmıştır.

TÜBİTAK tarafından UNIDO iş birliğinde yürütülen Küresel Temiz Teknolojiler Girişimcilik Programı (Global Cleantech Innovation Programme-GCIP) ve IOM ve UNIDO iş birliği ile yürütülen Inclusive Green Transition hızlandırıcı programları ile başlangıç aşamasındaki şirketlerin, teknolojilerini ölçeklendirme ve saha uygulamalarını desteklemek hedeflenmektedir.

Bu amaçla, GCIP ve IGT hızlandırma programlarını başarıyla tamamlayan girişimlere, 1707 ve 1832 çağrılarına proje önerisi hazırlamaya teşvik etmek amacıyla 1601 kodlu TÜBİTAK Yenilik ve Girişimcilik Alanlarında Kapasite Artırılmasına Yönelik Destek Programı altında "1601 – 2026–1 Küresel Temiz Teknolojiler Girişimcilik Programı Teknoloji Ölçekleme ve Ticarileştirme Desteği Çağrısı” başvuruya açılmıştır.

Çağrı kapsamındaki destek süresi 12 aydır. Arayüz kuruluşlarına ödemeler, ödül desteği şeklinde dönemsel olarak yapılır. Ödül desteğinin tutarı, teknik yardım sağlanan girişimin başvurduğu programın türüne göre değişiklik göstermektedir.

Girişimlerle aktif çalışma yürütülmesini ve proje çıktılarının birlikte geliştirilmesini içeren çağrı kapsamında hizmet vermek isteyen arayüz kuruluşların 4 Mayıs 2026 saat 23:59’a kadar proje bazlı ön kayıtlarını tamamlamaları gerekmektedir. Başvurular Proje Başvuru Sistemi üzerinden 8 Mayıs 2026 saat 23:59’a kadar alınacaktır.

Çağrı Dokümanı

Belge

1601 GCIP Çağrı Metni 241.18 KB 1601 GCIP Çağrı Metni

]]> AKADEMİK/BİLİM https://www.ogretmenler.net/1601-kuresel-temiz-teknolojiler-girisimcilik-programi-teknoloji-olcekleme-ve-ticarilestirme-destegi-cagrisi-acildi Tue, 07 Apr 2026 23:09:00 +0300