TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

17 EYLÜL PERŞEMBE GÜNÜ 81 İLDE ALANLARDAYIZ! Yıllardır ötelenen haklarımızın teslim edilmesi, çalışma barışının yeniden tesis edilmesi ve eğitim camiasındaki adaletsizliklere son verilmesi amacıyla 17 Eylül Perşembe günü tüm Türkiye’de sesimizi tek yürek olarak yükseltiyoruz. Görmezden gelinen taleplerimizi kararlılıkla haykırmak için meydanlardayız Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Sınavlarının düzenli bir takvime bağlanarak sınav tarihlerinin ilan edilmesi, MEB Yöneticileri özel hizmet tazminatları arasındaki farklılığın giderilerek ücret adaletinin sağlanması,öğretim yılına hazırlık ödeneğinin hiçbir ayrım yapılmadan tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi Şube Müdürlüğü mülakat takviminin açıklanması taleplerimizi güçlü bir şekilde dile getirmek için 17 Eylül Perşembe günü Saat: 13.00'da tüm Türkiye’de alanlarda olacağız. Eğitim çalışanlarının hakkı, emeği ve adaleti için; hep birlikte, tek ses, tek yürek eylemdeyiz! Tüm eğitim çalışanlarımız davetlimizdir.!

BTK Akademi

Yapay zekâdan yazılıma, modern bilişim altyapılarından güncel teknoloji yaklaşımlarına uzanan 10 temel terimi senin için bir araya getirdik. Kavramları keşfet, teknoloji dünyasını daha yakından tanı.

Yapay zekâ ve yazılım alanındaki ücretsiz eğitimler BTK Akademi’de. https://btkakademi.gov.tr

eTwinning Türkiye

eTwinning ile Okula Dönüş Instagram Canlı Yayınlarımız Devam Ediyor!

ESEP Platformu ve eTwinning'in Öğretmenlerde Kapasite Geliştirmedeki Rolü

Ezgi ULUTAN - eTwinning Ulusal Destek Servisi

Moderatör: Nursevim GEZGİNOĞLU SARI Tarih: 16 Eylül Çarşamba Saat: 20.30

@turkiyetwinning

Instagram canlı yayınlarımızı kaçırmamak için bildirimlerinizi açık bırakmayı unutmayın.

Türk Tarih Kurumu

Türk Tarih Kurumu tarafından Miryokefalon Zaferi’nin 850. yıl dönümü vesilesiyle, 17 Eylül Perşembe günü Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Yerleşkesinde düzenlenecek “Miryokefalon Zaferi ve Anadolu’nun Türkleşmesi Paneli"ne davetlisiniz. #MiryokefalonZaferi

Savunma Sanayii Akademi

Kastamonu Entegre / Global Ar-Ge ve İnovasyon Direktörü Dr. Hüseyin Güler'in "İnovasyonla Geleceğe Kök Salmak" başlıklı konuşması sizlerle! Savunma Kariyer platformumuza özgün eğitim içerikleriyle yeni bir modül olarak eklenen Kariyer Gelişim'e hemen giriş yaparak eğitimlerimizden faydalanabilir, katılım belgesi sahibi olabilirsiniz. https://savunmakariyer.com/kariyer-gelisim

Önder Kahveci

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı’nın tüm öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve eğitim çalışanlarımıza hayırlı olmasını diliyorum.

4 Eylül, 12:59 ·

Bazen birkaç çizgi, uzun uzun anlatılanlardan çok daha fazlasını söyler…

Biz bir salıncak görürüz, çocuk kocaman bir oyun dünyası…

Biz bir kitap görürüz, o bambaşka âlemlere açılan bir kapı…

Biz küçük bir fidan görürüz, o dallarında meyveler olan koca bir ağaç…

Çünkü bazen geleceğin en güzel hâli, bir çocuğun hayalinde çoktan çizilmiştir.

İllüstrasyon: Sergio Duce

Öğretmenlerin ve Bakanlık personelinin cep telefonlarına gönderilen kısa mesajlarda yer alan bağlantı üzerinden ulaşılan video mesajlarda Bakan Tekin, yeni eğitim öğretim yılına ilişkin değerlendirmelerini paylaştı.

Bakan Tekin, öğretmenlere yönelik video mesajında şu ifadeleri kullandı:

"Kıymetli Meslektaşım, Yeni eğitim öğretim yılının bu ilk gününde tahtanın önünde durduğunuz o anı ve umutla bakan yüzlerce gözle buluştuğunuz saf heyecanı sizinle beraber yüreğimde hissediyorum. Okullarımızın koridorları yeniden cıvıl cıvıl çocuk sesleriyle doluyor.

Anneler ve babalar, evlerinin en kıymetli varlıklarını ellerinize teslim ediyor, fakat asıl büyük emaneti o çocukların bizzat kendilerinden alıyorsunuz. Onlar meraklarını, uçsuz bucaksız hayallerini, heyecanlarını ve pırıl pırıl dimağlarını sizin şefkatinize bırakıyor. Bu ulvî emanetin temelinde sizin sağlam şahsiyetiniz, merhametiniz ve güvenilirliğiniz yatıyor. İnsan yetiştirmek gibi büyük bir sorumluluğu işte bu erdemlerle taşıyorsunuz.

Her biriniz, çocuklarımızın hayatına dokunan o biricik, özgün ve yeri doldurulamaz rehberlersiniz. Bugün bir çocuğun başını okşarken ona söylediğiniz küçücük bir söz, yıllar sonra onun hayatında yolunu bulacağı bir pusulaya dönüşecek. Onlara adil, erdemli ve sevgi dolu birer insan olmayı öğretmek bütünüyle sizin maharetli ellerinizde şekilleniyor.

Yeni eğitim öğretim yılında hep birlikte ülkemiz için büyük bir hedefe doğru yürüyoruz. Bu yolda yarınlarımızı inşa edeceğimiz "Türkiye Yüzyılı" vizyonu, doğrudan sizin inancınız ve gayretinizle gerçeğe dönüşecek. Evlatlarımızı köklerinden güç alan, ahlaklı, donanımlı ve sorgulayan bireyler olarak yetiştirme gayemizin tezahürü "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" de en çok sizin şefkatli yüreğinize ve bilginize emanettir.

Sınıflarınızda çocuklarla baş başa kaldığınızda verdiğiniz o muazzam emeği bütün kalbimle görüyor, biliyor ve bu kıymetli sorumluluğu sizinle paylaşıyorum. İyi ki varsınız, iyi ki evlatlarımızın ellerinden sımsıkı tutuyorsunuz. Yeni eğitim öğretim yılınızı tebrik ediyor, hayırlara vesile olmasını içtenlikle diliyorum."

"'Türkiye Yüzyılı' vizyonu, bizzat sizin memleket sevdanız ve el birliğiyle yükselecek"

Bakan Tekin, Bakanlık personeline yönelik video mesajında ise şöyle seslendi:

"Sevgili Çalışma Arkadaşım, Maarif ailemiz için yepyeni bir döneme daha başlıyor, eğitim yuvalarımızın kapılarını yavrularımıza açmanın tarifsiz coşkusunu yaşıyoruz. Evlatlarımız o neşeli sesleriyle okulları doldururken bu büyük kavuşmanın ardında yatan sarsılmaz emeğinizi ve gayretinizi yüreğimde hissediyorum.

Anneler ve babalar göz bebeklerini bizlere emanet ediyor. Yavrularımız ise tertemiz zihinleri, uçsuz bucaksız hayalleri ve umutlarını okullarımıza taşıyor. Bu büyük emaneti hakkıyla omuzlamak, ancak özveriniz ve insana duyduğunuz derin saygıyla mümkün oluyor. İnsan yetiştirmenin o mukaddes sorumluluğuna, kurumlarımızın her bir noktasında nefes veriyorsunuz.

Her biriniz, çocuklarımızın güvenle büyümesi için çabalayan kıymetli mesai arkadaşlarımsınız. Görevinizi ifa ederken işinize kattığınız içtenlik, evlatlarımızın hayatına daima iyilikle dokunuyor. Bugün çocuklarımız için gösterdiğiniz çaba, memleketin her köşesinde evlatlarımızın yıllar boyu sırtını yaslayacağı sağlam bir duvara dönüşüyor.

Bizler ülkemizi umut dolu ufuklara taşırken asıl kudretimizi sizin bu adanmışlığınızdan alıyoruz. Hedeflerimizi çizen "Türkiye Yüzyılı" vizyonu, bizzat sizin memleket sevdanız ve el birliğiyle yükselecek.

Maarif camiamız adına gösterdiğiniz o büyük titizliği ve eğitimin ufuklarına kazandırdığınız değerleri takdir ediyor ve bu onurlu yürüyüşte sizlerle beraber olmanın kıvancını yaşıyorum.

Bu vesileyle yeni eğitim öğretim yılımızın tüm maarif ailemiz için hayırlı olmasını temenni ediyorum."

Ali YALÇIN

eTwinning Türkiye

eTwinning ile Okula Dönüş Webinarları devam ediyor! ESEP Platformu ve eTwinning Alanı Keşfi: Ne? Nerede? Nasıl?

Tuğba SAĞLAM- Giresun Yeğitek Proje Koordinatörü

Moderatör: Mine ERDEM

Tarih: 15 Eylül Salı Saat: 21.00

Toplantı Kimliği: 383 579 770 061 76

Geçiş Kodu: Co75a9Q2

Katılım Linki:https://meb.ai/UqTaLGa

Webinar, ESEP eTwinning profilinize işlenecektir.

Cevdet Yılmaz

2026-2027 eğitim öğretim yılının kıymetli evlatlarımız, fedakar öğretmenlerimiz, değerli velilerimiz ve tüm eğitim camiamız için hayırlı olmasını diliyorum. Geleceğimizin teminatı evlatlarımızın bilgiyle yetişirken milli ve manevi değerlerimizi de özümseyerek ülkemizin yarınlarına güç katacağına inanıyorum. Tüm öğrencilerimize başarılar, öğretmenlerimize kolaylıklar diliyorum.

Memur-Sen

2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı Başlıyor Bilginin, emeğin ve gayretin ışığında yeni hedeflere yürüyen tüm öğrencilerimize başarılı, verimli ve güzel bir eğitim yılı diliyoruz. Çocuklarımızın ve gençlerimizin yetişmesinde büyük sorumluluk üstlenen kıymetli öğretmenlerimize görevlerinde kolaylık ve üstün başarı; eğitim yolculuğunun en güçlü destekçileri olan velilerimize de sabır ve gayret diliyoruz. Yeni dönemin öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve eğitim camiamız için hayırlı olmasını temenni ediyoruz. Yeni eğitim-öğretim yılının ilk haftasında okullarımızda, Gazze’deki çocuklarla dayanışmamızı göstermek ve onların özgürce gökyüzüne bakabildiği bir gelecek için uçurtmalarımızı gökyüzüne bırakıyoruz. Gazze’de eğitim hakkından, güvenli bir gelecekten ve çocuk olmanın güzelliklerinden mahrum bırakılan çocukları da unutmuyoruz. Dünyanın neresinde olursa olsun her çocuğun güven içinde büyüdüğü, eğitim alabildiği ve özgürce hayaller kurabildiği bir gelecek diliyoruz. Gökyüzü çocuklara kalsın. #GökyüzüÇocuklaraKalsın #EğitimÖğretimDönemi #YeniDönem

Yusuf Tekin

Yeni bir eğitim öğretim yılına başlamanın heyecanını hep birlikte yaşıyoruz. Her yeni başlangıç, çocuklarımızın kendilerini keşfetmeleri, öğrenmeleri ve geleceğe güvenle hazırlanmaları için yeni bir fırsattır. Yeni dönemde de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin rehberliğinde; bilgiyi hayatla buluşturan, merak eden, düşünen, üreten ve erdemli bireyler yetiştirmek için çalışmalarımızı kararlılıkla sürdüreceğiz. Çocuklarımızın bilgi ve becerileriyle birlikte millî ve manevi değerlerimizi özümseyerek kendisine, ailesine, milletine ve insanlığa karşı sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerini desteklemeye devam edeceğiz. Şüphesiz öğretmenlerimizin emeği, ailelerimizin desteği ve öğrencilerimizin azmiyle eğitim yolculuğumuzu hep birlikte daha da güzelleştireceğimize canıgönülden inanıyorum. Bu anlayışla öğrencilerimize başarılar, öğretmenlerimize kolaylıklar diliyorum. 2026-2027 eğitim öğretim yılının öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, ailelerimiz ve aziz milletimiz için hayırlı olmasını temenni ediyorum.

Ebubekir Sıddık Savaşçı

Hoş geldiniz çocuklar! Sizlerin gelişiyle okullarımız yeniden şenlendi; sınıflarımız sesinizle, bahçelerimiz oyunlarınızla neşelendi. Yeni eğitim öğretim yılımız güzel hatıralarla dolsun

Hoş geldiniz çocuklar! 🌸

Sizlerin gelişiyle okullarımız yeniden şenlendi; sınıflarımız sesinizle, bahçelerimiz oyunlarınızla neşelendi.

Yeni eğitim öğretim yılımız güzel hatıralarla dolsun. 😊 pic.twitter.com/MBjfuSJuqk

— Ebubekir Sıddık Savaşçı (@ebubekirsavasci) September 14, 2026

Eğitim-Bir-Sen

YENİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HAYIRLI OLSUN Okul öncesinden liseye uzanan eğitim yolculuğuna ilk adımı atan miniklerimiz, bir üst sınıfa geçerek başarılarını pekiştiren öğrencilerimiz ve bu yıl LGS ile YKS heyecanı yaşayacak gençlerimizden oluşan milyonlarca öğrencimiz ve 1 milyonu aşkın fedakar eğitim çalışanımız için yarın ilk ders zili çalıyor. Her eğitim öğretim yılı başında okul bahçelerinden taşan bu büyük heyecan ve neşe, velilerimizin gururuyla birleşerek ülkemizin aydınlık geleceğine duyduğumuz inancı pekiştirmektedir. Geleceğimizin teminatı olan ve yarınlara duyduğumuz güvenin kaynağını oluşturan tüm öğrencilerimize zihin açıklığı ve muvaffakiyetler diliyoruz. Öğrencilerimizi büyük bir özveriyle hayata hazırlayacak kıymetli öğretmenlerimize, okul yöneticilerimize, memurlarımıza ve yardımcı hizmetler çalışanlarımıza kolaylıklar temenni ediyoruz. 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı öğrencilerimize, eğitim camiamıza, velilerimize ve ülkemize hayırlı uğurlu olsun. #İlkDersZili #YeniEğitimÖğretimYılı

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

Anadolu Eğitim-Sen

Yeni eğitim öğretim yılının; öğretmenlerimize, öğrencilerimize hayırlı, sağlıklı ve başarılar geçmesini dileriz.

Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı

Köklerimizden beslenen, geleceğimize yön veren eğitim anlayışımızla yeni bir eğitim öğretim yılına başlıyoruz. 2026-2027 eğitim öğretim yılının maarif ailemiz için hayırlı olmasını diliyoruz.

TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞLIYOR! Yeni bir eğitim öğretim yılına daha; yeni umutlar, yeni hedefler ve yeni heyecanlarla başlıyoruz. Başta geleceğimizin teminatı olan tüm öğrencilerimize, onların en büyük destekçileri kıymetli velilerimize ve eğitimin her kademesinde büyük bir özveriyle görev yapan tüm eğitim çalışanlarımıza sağlıklı, başarılı ve huzurlu bir eğitim öğretim yılı diliyoruz. Yeni eğitim öğretim yılının ülkemize, eğitim camiamıza ve tüm öğrencilerimize hayırlı olmasını temenni ediyoruz. 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı hepimize hayırlı olsun!

Mehmet Alper ÖĞRETİCİ

Yarın tüm sınıflar eğitim öğretime başlıyor. Yaklaşık 18 milyon öğrenci ve bir milyondan fazla meslektaşımız okullarında olacak. Yine bir çok okulun temizlik görevlisinin olmadığı, okulları ve sınıfları öğretmenler ile velilerin temizlediği haberleri geliyor. Hayati bir diğer husus ise güvenliktir. Okullarımızın güvenliği sağlanmalı, bahçe/güvenlik görevlisi olmayan okul kalmamalıdır. Okullar çocuklarımızın ilk gününde hem güvenlik, hem temizlik yönünden hazır bulunmalıdır.

BAKAN TEKİN'DEN 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AÇILIŞ MESAJI

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlangıcı dolayısıyla bir mesaj yayımladı.

13 Eylül 2026 10:12

Bakan Tekin, mesajında şunları kaydetti:

"Sevgili Öğrencilerim,

Kıymetli Öğretmenlerim,

Değerli Velilerimiz,

Yeni bir eğitim öğretim yılının başlangıcında sizleri muhabbetle selamlıyorum.

Her yeni eğitim öğretim yılı, çocuklarımız için gelişime ve dönüşüme açılan bir kapıdır. Bizler içinse milletimizin yarınlarına dair taşıdığımız büyük mesuliyetin yeniden yapılanmasıdır. Bugün milyonlarca evladımızın okul kapılarından içeri adım atarken duyduğu heyecanı paylaşıyor; öğretmenlerimizin emeği, ailelerimizin desteği ve devletimizin imkânlarıyla yeni bir yıla başlıyoruz. Hepimize hayırlı olmasını diliyorum.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile üçüncü eğitim öğretim yılına girerken geride bıraktığımız iki yılın tecrübesini de yanımıza alıyoruz. Modelimizin merkezinde yer alan "yetkin ve erdemli insan" anlayışı, eğitime bakışımızın istikametini tayin ediyor. Çocuklarımızın edindiği bilgiyle ne yaptığı, nasıl düşündüğü, hangi değerleri benimsediği ve nasıl bir şahsiyet geliştirdiğine odaklanıyoruz. Matematiğin kazandırdığı muhakemenin, tarihin verdiği şuurun, edebiyatın incelttiği idrakin, bilimin açtığı imkânların çocuklarımızın hayatında bir karşılık bulmasını arzu ediyoruz. Bilginin şahsiyete ve hayata intikalini sağlamak, maarifin en esaslı meselelerinden biridir.

Sevgili Öğrencilerim,

Okul merak edeceğiniz, soracağınız, araştıracağınız, yanılacağınız, yeniden deneyeceğiniz; kabiliyetlerinizi keşfederken kendinizi de tanıyacağınız bir yuvadır. Sizlerden, öğrendiğiniz her yeni bilgiyi hayatla buluşturmanızı, karşılaştığınız meseleler üzerinde düşünmenizi, kendi hükmünüzü verebilmenizi ve verdiğiniz kararların mesuliyetini taşımanızı bekliyoruz.

Bu yıl okul hayatınızda oyuna daha fazla yer açıyoruz. "Maarifin Kalbinde Oyun" anlayışıyla geleneksel oyunlarımızı yeniden hatırlayacak; arkadaşınızın yüzüne bakarak konuşmanın, birlikte hareket etmenin, paylaşmanın, beklemenin, kazanmanın ve kaybetmenin, hayatın kıymetli dersleri arasında bulunduğunu yaşayarak öğreneceksiniz.

İçinde yaşadığınız dünya size daha önce hiçbir neslin sahip olmadığı imkânlar sunuyor. Teknolojiye ulaşmak kolaylaşıyor, bilgi çoğalıyor, yapay zekâ hayatımızın pek çok alanını değiştiriyor. Böylesi bir dünyada asıl maharet, teknolojiyi kullanabilmenin yanında ona istikamet verebilecek iradeye sahip olmaktır. Doğru bilgiyi yanlıştan ayırabilmenizi, dijital dünyada mahremiyetinizi korumanızı, gerektiğinde ekranı kapatıp kendi zamanınıza hükmedebilmenizi önemsiyoruz. Yenilenen EBA, MEBİ, DİLİM ve diğer dijital eğitim imkânlarımızı da bu anlayışla sizlerin hizmetine sunuyoruz.

Kıymetli Öğretmenlerim,

Öğrencilerimiz sizden derslerinin bilgisini öğrenirken insanlara nasıl davranılacağını, emeğe nasıl kıymet verileceğini; adaletin, nezaketin ve vakar sahibi olmanın ne anlama geldiğini de görüyorlar. Onlar bilgiyi alırken kendisine, insanlara ve hayata nasıl bakacağını sizlerin hâl dilinden öğrenir.

Bakanlık olarak mesleğinizi huzur ve güven içinde icra edebilmeniz, mesleki müktesebatınızı geliştirebilmeniz ve emeğinizin hak ettiği itibarı görmesi için çalışmaya devam edeceğiz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretmen Eğitimi paketlerimizle uygulamada müşterek bir anlayışı güçlendirecek, sizlerden gelen değerlendirmeleri eğitim politikalarımızın kıymetli bir parçası olarak görmeyi sürdüreceğiz.

Değerli Velilerimiz,

Çocuğun yetişmesinde aile ile okulun birbirini anlaması, birbirine güvenmesi ve aynı gaye etrafında buluşması büyük önem taşıyor. Öğretmenlerimizin mesleki birikimi ile sizlerin evlatlarınıza dair bilgisi ve dikkati bir araya geldiğinde, çocuklarımızın gelişimini daha yakından takip edebileceğimiz güçlü bir zemin oluşur. Bu ilişkinin karşılıklı hürmet gözeterek sürdürülmesini son derece kıymetli buluyoruz.

Çocuklarımızın eğitim yolculuğunda sizlerle güçlü bir iletişim, dayanışma ve iş birliği içinde hareket etmeyi önemsiyoruz. Bu eğitim öğretim yılında da evlatlarımızın gelişimini gelin, beraber takip edelim, ihtiyaçlarını zamanında fark edelim, okul ile aile arasındaki irtibatı daima canlı tutalım. Çocuklarımızın iyiliği ve geleceği için aynı istikamette yürümeye devam edelim.

Maarif Ailemizin Kıymetli Mensupları,

Her bir evladımızın bu yılın sonunda okula başladığı günden daha bilgili, daha meraklı, daha mahir ve müşfik bir şahsiyet olarak yoluna devam etmesini diliyorum.

Rabb'im niyetimizi hayra, gayretimizi berekete vesile kılsın.

2026-2027 eğitim öğretim yılının öğrencilerimize, öğretmenlerimize, ailelerimize ve aziz milletimize hayırlar getirmesini diliyor; bütün maarif ailemizi sevgi ve muhabbetle selamlıyorum."

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

Maarif ailemize mutlu, sağlıklı ve başarılı bir hafta diliyoruz…

YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ

YÖNETMELİKLER

–– Türk Gıda Kodeksi Aroma Vericiler ve Aroma Verme Özelliği Taşıyan Gıda Bileşenleri Yönetmeliği

–– Çankaya Üniversitesi Hukuk Fakültesi Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin Yürürlükten Kaldırılmasına Dair Yönetmelik

–– Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Yargı İlânı

b - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

c - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

Bilimsel bilginin küresel krizlerin çözümündeki rolünü farklı perspektiflerden ele almayı ve bilim dünyası ile toplumun farklı kesimleri arasında yeni diyalog alanları oluşturmayı hedefleyen WSF2027 bu kapsamda açılan yan etkinlik çağrısıyla, dünyanın farklı ülkelerinden bilimsel kuruluşların Forum’un ana temasıyla bağlantılı özgün etkinlik önerileri sunmaları bekleniyor.

TÜBA ev sahipliğinde 17-20 Mart 2027 tarihlerinde İstanbul’da gerçekleştirilecek WSF2027 için hazırlıklar sürüyor. “Science in Times of Global Crises: Transcending Boundaries in a Fragmented World/Küresel Kriz Zamanlarında Bilim: Parçalanmış Bir Dünyada Sınırları Aşmak” temasıyla düzenlenecek Forum kapsamında gerçekleştirilecek yan etkinlikler için önerilere ilişkin başvurular alınıyor.

Yan etkinlik önerilerinin; küresel krizlerin aşılmasında bilimin rolü, farklılıklar arasında diyaloğun geliştirilmesi ve giderek parçalanan dünyada ortak bir zemin oluşturulması gibi başlıklara odaklanması öngörülüyor. Çağrı kapsamında farklı varsayımları sorgulayan, farklı disiplinleri ve toplulukları bir araya getiren ve bilimin ortak geleceğimizi şekillendiren sorunlara nasıl anlamlı katkılar sunabileceğini ortaya koyan önerilere açık olunduğu belirtiliyor.

WSF2027 İstanbul’da Düzenlenecek
Bilim dünyasının önde gelen uluslararası kuruluşlarını bir araya getirecek WSF2027, 17-20 Mart 2027 tarihlerinde İstanbul’da gerçekleştirilecek. Forum; TÜBA’nın yanı sıra UNESCO, Uluslararası Bilim Konseyi (International Science Council-ISC), American Association for the Advancement of Science (AAAS), InterAcademy Partnership (IAP), European Academies’ Science Advisory Council (EASAC), Macaristan Bilimler Akademisi (MTA) ve TWAS iş birliğiyle düzenleniyor. TÜBA Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker, WSF2027 Yürütme Komitesinin eş başkanları arasında yer alıyor.

WSF2027 programında küresel krizler karşısında dayanıklı geleceklerin oluşturulması, sürdürülebilirlik dönüşümleri, bilimde etik ve sorumluluk, bilim diplomasisi ve bilimsel-teknolojik kamu yararının güçlendirilmesi gibi başlıklar ele alınacak. Küresel krizlerin giderek karmaşıklaştığı ve ülkeler ile toplumlar arasındaki ayrışmaların derinleştiği bir dönemde, bilimin sınırları aşan ve ortak çözümler geliştiren bir güç olarak rolünü uluslararası düzeyde tartışmaya açacak.

Dünya Bilim Forumu Türkiye 2027 Yan Etkinlik Önerileri İçin Çağrı

btiderorgtr

1h📍 Eskişehir'de buluşuyoruz!

🗓 19 Eylül 2026
⏰ 10:00 – 14:30

“Experience AI: Yapay Zekanın Temelleri” eğitimiyle Eskişehir'de bir araya geliyoruz.

👉Kayıt: https://etkinlik.btider.org.tr/etkinlik

btiderorgtr

1h📍 Eskişehir'de buluşuyoruz!

🗓 20 Eylül 2026
⏰ 10:00 – 14:30

“Experience AI: Yapay Zekanın Temelleri” eğitimiyle Eskişehir'de bir araya geliyoruz.

👉Kayıt: https://etkinlik.btider.org.tr/etkinlik

Enstitü Sosyal

PISA 2025 verilerine göre Türkiye’de zorbalığa maruz kalmama (%52,1), olumlu sınıf iklimi (0,12) ve okula aidiyet (0,05) göstergeleri OECD ortalamalarına denk bir seyir izliyor. Öğrencilerin güvende hissetme algısı ise 2022’ye kıyasla artış gösteriyor. Okul ikliminde en kritik gelişme alanı ise %37,2 ile OECD ortalamasının (%66,1) belirgin biçimde gerisinde kalan okula düzenli devam oranı. Rapor, güvenli okul ortamı ve öğretmen desteğinin akran zorbalığını azaltarak akademik başarıyı doğrudan desteklediğini ortaya koyuyor.

Okulda Güvenlik Algısı ve Zorbalık: Türkiye’de öğrencilerin %52,1’i hiçbir zorbalık türüne maruz kalmadığını belirtirken, bu oran %52,5 olan OECD ortalamasıyla örtüşüyor. Dünya genelindeki akran zorbalığı artışına karşın 2025’te öğrencilerimiz hem okul içinde hem de okul yolunda 2022’ye göre kendilerini daha güvende hissediyor.

Okula Aidiyet ve Sınıf Disiplini: Öğrencilerin okula aidiyet hissi 0,05 ile OECD ortalamasının (0,09) hafif gerisinde kalırken, fen derslerindeki sınıf iklimi 0,12 ile OECD düzeyine (0,14) oldukça yakın seyrediyor. Öğrencilerin kendilerini okula bağlı hissettikleri ve ders düzeninin korunduğu sınıflar, akademik gelişimin temel zeminini oluşturuyor.

Okuldaki Devamsızlık Problemi: Türkiye’de PISA değerlendirmesinden önceki son iki haftada ders asmayan ya da tam gün devamsızlık yapmayan öğrencilerin oranı %37,2 seviyesinde kalıyor. OECD genelinde %66,1 olan bu gösterge, okul terk ve devamsızlık oranlarının Türkiye’de halen OECD ortalamasının oldukça üzerinde olduğunu ve okul ikliminde öncelikli müdahale alanını oluşturduğunu gösteriyor.

Güvenli Ortam Başarıyı Nasıl Etkiliyor?: PISA 2025 sonuçları, güçlü öğretmen desteğinin, güvenli bir okul çevresinin ve olumlu sınıf ikliminin zorbalığı kayda değer oranda azalttığını belgeliyor. Sağlıklı bir okul iklimi sosyal refahı artırmakla kalmıyor; öğrencilerin bilişsel potansiyellerini ortaya çıkararak akademik başarılarını doğrudan yukarı taşıyor.

Enstitü Sosyal

PISA 2025 sonuçları, Türkiye’nin eğitimde son yılların en güçlü performansına ulaştığını gösteriyor. Küresel ölçekte genel puan kayıplarının yaşandığı bu döngüde Türkiye, okuma becerilerinde 30. sıradan 13. sıraya, fen bilimlerinde 29. sıradan 14. sıraya, matematikte ise 32. sıradan 23. sıraya yükselerek önemli bir ilerleme kaydetti. İlk kez hem fen (494 puan) hem de okuma (472 puan) alanlarında OECD ortalamasının üzerine çıkan Türkiye, matematikte de 462 puana ulaşarak OECD ortalamasını (463 puan) fiilen yakaladı.

Sıralamalarda Hızlı Yükseliş Fen Bilimleri: 29. sıradan 14. sıraya (+15 basamak) Okuma Becerileri: 30. sıradan 13. sıraya (+17 basamak) Matematik: 32. sıradan 23. sıraya (+9 basamak)

Türkiye, son döngüde üç ana alanın tamamında OECD içi sıralamasını ve puanını eş zamanlı artıran çok az ülkeden biri oldu. Aynı zamanda, PISA tarihinde ilk kez hem fen hem de okuma alanında OECD ortalamasının belirgin şekilde üzerine çıktı.

Enstitü Sosyal

PISA 2025 verileri, yapay zekânın eğitimdeki etkisinde kullanım sıklığından ziyade kullanım biçiminin belirleyici olduğunu gösteriyor. Türkiye, yapay zekâyı öğrenme desteği olarak kullanma (%52,4), üretilen içerikleri derste eleştirel değerlendirme (%68,1) ve okullarda cep telefonu kısıtlaması uygulama (%82,9) oranlarında OECD ortalamalarının üzerine çıkarak dikkat çekici bir profil sergiliyor. Bu veriler, doğru okul politikaları ile dijital okuryazarlık birleştiğinde teknolojinin bilişsel tembellik yerine etkin bir öğrenme kaldıracına dönüşebileceğini ortaya koyuyor.

Yoğun Kullanım Başarı Getiriyor mu? - PISA 2025 verileri, yapay zekâ (YZ) kullanım sıklığının tek başına başarıyı garantilemediğini gösteriyor. - Yoğun YZ kullanımına sahip BAE ve Suudi Arabistan gibi ülkeler fen alanında OECD ortalamasının altında kalırken, Türkiye, Singapur ve Güney Kore ile birlikte kullanımı başarıyla eşleştiren kümede yer aldı.

Yapay Zekâ Nasıl Kullanılıyor? - Öğrenmeye Yardımcı Olarak Kullanım: Türkiye’de öğrencilerin %52,4’ü YZ araçlarını en az haftada bir kez “öğrenmelerine yardımcı olması” amacıyla kullanıyor (OECD ortalaması: %45,5). - Eleştirel Değerlendirme: Öğrencilerin %68,1’i derslerde YZ

Okul Politikaları ve Odaklanma - Cep Telefonu Kısıtlamaları: Türkiye’de öğrencilerin %82,9’u cep telefonu kullanımının yasak olduğu okullarda eğitim görüyor (OECD ortalaması: %49,5). Sonuç: Net okul politikaları, ders içi dikkat dağınıklığını önleyip teknolojinin amaç dışı kullanımını sınırlandırarak eğitimi güçlendiriyor.

Enstitü Sosyal

Küresel ölçekte en geniş katılımla gerçekleştirilen PISA 2025 sonuçları, farklı eğitim sistemlerinin karşılaştırmalı bir görünümünü sunuyor. Tabloya göre Türkiye, fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerine çıkarken, matematikte ortalamayı büyük ölçüde yakaladı. Almanya, İtalya ve Fransa gibi ülkelerle kıyaslandığında Türkiye’nin puanları birçok alanda yakın veya üstün bir seviyede; Birleşik Krallık ve ABD ise üç alanda da listenin üst sıralarındaki yerini koruyor.

Türkiye’nin Performansı: 91 ülkeden 760 binden fazla öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen PISA 2025’te Türkiye, üç alanda da puanını artırdı.

Türkiye, fen bilimlerinde 494 puanla Almanya (486), İtalya (483) ve Fransa’nın (483) önüne geçti; okuma becerilerinde 472 puanla Almanya (465) ve Fransa’yı (456) geride bıraktı. Matematikte ise 462 puanla Almanya (464) ve İtalya’ya (468) yakın bir seviyeye ulaştı. Birleşik Krallık ve ABD üç alanda da hâlâ önde, ancak aradaki fark Türkiye lehine daralıyor.

OECD Sıralamasında Konum: Türkiye, OECD ülkeleri arasında fen bilimlerinde 19., okumada 18., matematikte 28. sırada yer aldı. Bu tabloda Türkiye, fen bilimleri ve okuma becerilerinde Almanya’yı geride bıraktı.

Öne Çıkan Fark: Türkiye'nin matematik puanı (462), OECD ortalamasını (463) yakalayarak bu alanda da önemli ölçüde ilerleme kaydetti. Fen ve okumada ise Türkiye artık OECD ortalamasının üzerinde.

Enstitü Sosyal

PISA 2025 sonuçları açıklandı. Türkiye, fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerine çıkarken, matematikte OECD ortalamasını yakaladı. OECD tarafından yayımlanan PISA 2025 sonuçları, küresel ölçekte eğitim sistemlerinin karşı karşıya olduğu dönüşümü ve öğrenme kayıplarını ortaya koyuyor. Okuma ve matematik becerilerinde OECD ortalamaları ölçüm tarihinin en düşük seviyelerine gerilerken, Türkiye 2022 yılına kıyasla her üç alanda da puanını artırarak dikkat çekici bir performans sergiledi.

Fen Okuryazarlığı: Türkiye, ortalama puanını 476’dan 494’e yükselterek 482 olan OECD ortalamasının belirgin şekilde üzerine çıktı. Bu artışla birlikte ülkemiz, OECD ülkeleri arasındaki yerini 29. sıradan 14. sıraya taşıdı.

Okuma Becerileri: OECD ortalamasının 14 puan birden gerileyerek 461 puana düştüğü bu döngüde Türkiye, puanını 16 puan artırarak 472’ye çıkardı ve OECD ortalamasını aştı. OECD sıralamasında ise 30. sıradan 13. sıraya yükseldi.

MEBİ

Kazananlar anlatıyor! Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesini kazanan Elif Uzuner, YKS hazırlık sürecini anlatıyor. Peki MEBİ’den nasıl yararlandı? Cevabı videoda!

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨

Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesini kazanan Elif Uzuner, YKS hazırlık sürecini anlatıyor.

Peki MEBİ’den nasıl yararlandı? Cevabı videoda! 🧿#MEBİ #YKS2026 #KazananlarAnlatıyor pic.twitter.com/pv988Ivgiv

— MEBİ (@meb_mebi) September 9, 2026

MEBİ

| Manisa Sosyal Bilimler Lisesi öğrencileriyle buluştuk! YKS sürecini, başarılarını ve deneyimlerini konuştuk. Sıradaki başarı hikâyesi sizin okulun olsun mu?

🎥 🔴 | Manisa Sosyal Bilimler Lisesi öğrencileriyle buluştuk!

YKS sürecini, başarılarını ve deneyimlerini konuştuk. ✨

Sıradaki başarı hikâyesi sizin okulun olsun mu? 🤩 pic.twitter.com/NHMbWmrclk

— MEBİ (@meb_mebi) September 7, 2026

MEBİ

2026 LGS Türkiye https://1.si Fatma Berrin Atagün! LGS süreci nasıl geçti, sınava hazırlanırken neler yaptı, MEBİ’den nasıl yararlandı? Hepsi bu videoda.

2026 LGS Türkiye https://t.co/HE0GtKG8z8 Fatma Berrin Atagün! 🏆✨

LGS süreci nasıl geçti, sınava hazırlanırken neler yaptı, MEBİ’den nasıl yararlandı?
Hepsi bu videoda. 🎬#MEBİ #LGS2026 #LGS #KazananlarAnlatıyor pic.twitter.com/OVT65voG2A

— MEBİ (@meb_mebi) September 8, 2026

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

Türkiye birincimiz anlatıyor! LGS’de Türkiye birincisi olan Çişil Tözel, sınava hazırlık sürecini anlatıyor. Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda!

Türkiye birincimiz anlatıyor! 🏆✨

LGS’de Türkiye birincisi olan Çişil Tözel, sınava hazırlık sürecini anlatıyor. 🎯

Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda! 👀@tcmeb @Yusuf__Tekin @farukyelkenci@ebubekirsavasci pic.twitter.com/3PrHlk4kGZ

— Temel Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebtegm) September 10, 2026

MEBİ

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨ Zonguldak Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesini kazanan Rümeysa Kaygusuz, YKS yolculuğunu anlatıyor. MEBİ’den nasıl yararlandı, çalışma sürecini nasıl planladı? Cevabı videoda!

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨

Zonguldak Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesini kazanan Rümeysa Kaygusuz, YKS yolculuğunu anlatıyor.

MEBİ’den nasıl yararlandı, çalışma sürecini nasıl planladı? Cevabı videoda!🙌🏻#MEBİ #YKS2026 #KazananlarAnlatıyor pic.twitter.com/rZGYBBHof6

— MEBİ (@meb_mebi) September 5, 2026

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨ ODTÜ Uzay ve Havacılık Mühendisliğini kazanan İrem Bek, YKS yolculuğunu anlatıyor. 🚀 Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda!

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨

ODTÜ Uzay ve Havacılık Mühendisliğini kazanan İrem Bek, YKS yolculuğunu anlatıyor. 🚀

Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda! 👀#MEBİ #KazananlarAnlatıyor pic.twitter.com/l9ImVhgINy

— MEBİ (@meb_mebi) August 26, 2026

Kazananlar anlatıyor! 🎓 Hacı Bayram Veli Üniversitesi Hukuk Fakültesini kazanan Hasan Emre Ülker, YKS sürecini ve MEBİ deneyimini anlatıyor. Yeni bölümler için takipte kal.

Kazananlar anlatıyor! 🎓

Hacı Bayram Veli Üniversitesi Hukuk Fakültesini kazanan Hasan Emre Ülker, YKS sürecini ve MEBİ deneyimini anlatıyor.

Yeni bölümler için takipte kal. ✨ pic.twitter.com/x2zpM66K5U

— MEBİ (@meb_mebi) August 21, 2026

Türkiye birincimiz anlatıyor! 🏆✨ LGS’de Türkiye birincisi olan Yavuz Selim Erdal, sınava hazırlık sürecini anlatıyor. 🎯 Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda!

Türkiye birincimiz anlatıyor! 🏆✨

LGS’de Türkiye birincisi olan Yavuz Selim Erdal, sınava hazırlık sürecini anlatıyor. 🎯

Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda! 👀 pic.twitter.com/S22HvB65nJ

— MEBİ (@meb_mebi) September 1, 2026

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨ Orta Doğu Teknik Üniversitesi Makine Mühendisliğini kazanan Aybüke Özmen, YKS yolculuğunu anlatıyor. MEBİ bu yolculukta ona nasıl eşlik etti? Cevabı videoda!

Kazananlar anlatıyor! 🎓✨

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Makine Mühendisliğini kazanan Aybüke Özmen, YKS yolculuğunu anlatıyor.

MEBİ bu yolculukta ona nasıl eşlik etti? Cevabı videoda! #MEBİ #YKS2026 #KazananlarAnlatıyor pic.twitter.com/xJHbjQVtjY

— MEBİ (@meb_mebi) August 27, 2026

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

Türkiye birincimiz anlatıyor! 🏆✨

LGS’de Türkiye birincisi olan Yavuz Selim Erdal, sınava hazırlık sürecini anlatıyor. 🎯

Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda! 👀@tcmeb @Yusuf__Tekin @farukyelkenci @ebubekirsavasci pic.twitter.com/DmXyiMvc1V

— Temel Eğitim Genel Müdürlüğü (@mebtegm) September 1, 2026

Türkiye birincimiz anlatıyor! 🏆✨ LGS’de Türkiye birincisi olan Yavuz Selim Erdal, sınava hazırlık sürecini anlatıyor. 🎯 Peki bu süreçte MEBİ’yi nasıl kullandı? Cevabı videoda!

Enstitü Sosyal

“PISA 2025: Bugünün Sonuçları, Yarının Eğitimi” başlıklı canlı yayınımızda, ölçme değerlendirme felsefesinden yapay zekâ okuryazarlığına, eğitim politikalarından sınıf iklimine kadar sonuçların tüm boyutlarını uzman konuklarımızla değerlendirdik. Eğitimin geleceğine dair veriye dayalı öngörülerin ve politika önerilerinin paylaşıldığı yayınımızın tamamını YouTube kanalımızdan izleyebilirsiniz.

Modern Harp Sahasında Güdüm Sistemleri

Modern harp ortamı, kara, hava, deniz, uzay ve siber alanların eş zamanlı olarak entegre edildiği çok alanlı harekât (Multi-Domain Operations – MDO) anlayışı doğrultusunda şekilleniyor.

Bu yeni harp ortamı yoğun sensörlerle donatılmış, veri merkezli bir yapıya sahip olup bilgi üstünlüğünü temel belirleyici unsur haline getirdi. Aynı zamanda insansız, yarı otonom ve tam otonom sistemlerin giderek artan rolü, operasyonel esneklik ve risk azaltımı sağlıyor.

Elektronik harp kabiliyetleri ve spektrum üstünlüğü, muharebe sahasında belirleyici bir avantaj unsuru olarak öne çıkarken hız, adaptasyon yeteneği ve karar çevriminin (OODA Loop) etkinliği operasyonel başarının temelini oluşturuyor. Bu dönüşüm, klasik platform merkezli harp anlayışından uzaklaşılarak ağ merkezli ve etki odaklı bir harp konseptine geçildiğini açıkça ortaya koyuyor.

Doktrinsel Dönüşüm

Doktrinsel dönüşüm süreci, harp anlayışında köklü bir paradigma değişimini beraberinde getirdi. Geleneksel yaklaşımda platform üstünlüğü ön plandayken, yeni yaklaşımda belirleyici unsur ağ ve veri üstünlüğü haline geldi.

Merkezi komuta yapılarının yerini, daha esnek ve sahadaki inisiyatifi güçlendiren dağıtık komuta (mission command) anlayışı alıyor. İnsan yoğun operasyon konsepti ise yerini insan, yapay zekâ ve otonom sistemlerin birlikte çalıştığı hibrit bir yapıya bırakıyor.

Fiziksel tahribe dayalı klasik etki anlayışı yerine, düşmanı etkisizleştirme, körleştirme veya işlevsiz bırakma gibi etki temelli yaklaşımlar öne çıkıyor.

Ayrıca yalnızca kinetik unsurlara dayanan operasyonlar yerine, kinetik kabiliyetlerin elektronik harp ve siber operasyonlarla entegre edildiği çok boyutlu bir mücadele anlayışı benimseniyor.

Güncel Teknolojiler ve ASELSAN Güdüm Sistemleri

Modern harp sahasında değişen doktrinlere uyum sağlayabilmek için savunma teknolojilerinin geliştirilme yaklaşımında da önemli bir dönüşüm gerekiyor. Artık yalnızca laboratuvar ortamında başarılı olan değil, gerçek harekât sahasında etkinliğini kanıtlayabilen tasarımlar öncelik kazanıyor.

Prototip odaklı geliştirme anlayışından çıkarak seri üretim kabiliyetine sahip, sürdürülebilir ve ölçeklenebilir üretim modellerine geçiş zorunlu hale geldi. Bununla birlikte, kolay üretilebilir ve hızlı tedarik edilebilir tasarımlar geliştirmek stratejik önem taşıyor.

En önemlisi ise tekil ürün geliştirmek yerine, entegre sistem çözümleri sunan ve belirli bir harekât konseptiyle bütünleşik çalışan çözümler üretmek modern harp ortamının temel gerekliliklerinden biri haline geldi.

Bu doğrultuda, güdüm sistemleri, geleneksel mühimmatlardan farklı olarak stratejik hedefleri etkisiz hale getirmeyi hedefliyor. Günümüz dünyasında stratejik hedefler, hava savunma sistemleri, sığınaklar ve elektronik harp sistemleri ile korunuyor.

ASELSAN Güdüm Sistemleri, modern harp sahasında ortaya çıkan tehditleri ve karşı tedbirleri dikkate alarak bu engelleri aşabilecek ileri teknolojiler geliştiriyor. Bu kapsamda, serbest süzülme ve entegre itki sistemleri sayesinde mühimmatların uzun menzillere otonom olarak erişebilmesi sağlanıyor.

Güdüm sistemlerinde kullanılan farklı tipteki arayıcı başlıklar, farklı hedef tiplerine ve karmaşık harp ortamlarına karşı yüksek isabet ve direnç kazandırıyor.

Lazer Güdüm Kiti LGK, Hassas Güdüm Kiti GÖZDE sabit ve hareketli hedeflere karşı yüksek hassasiyette angajman sağlarken TOLUN IIR, kızılötesi arayıcı başlığı ile düşük yanal hasar gerektiren stratejik hedeflere karşı gece/gündüz operasyonlarında yüksek etkinlik sağlıyor.

Geleceğin muharebe konseptlerine uygun olarak sürü kabiliyeti geliştiriliyor, böylece birden fazla mühimmatın koordineli şekilde hareket edebiliyor. Ayrıca Çoklu taşıma ve aynı anda birden fazla hedefe eş zamanlı angajman yeteneği, platform ekinliğini önemli ölçüde artırıyor. SADAK 4T akıllı salan sistemi ile TOLUN, hava araçlarında 8 adete kadar taşınabiliyor ve eş zamanlı olarak çoklu hedeflere angajman sağlanabiliyor.

Güçlendirilmiş betonla korunan hedefler ve sığınaklara karşı etkin delici harp başlığına sahip TOLUN P ile parçacık etkili harp başlığı ve yaklaşım sensörüne sahip TOLUN F stratejik hedeflere karşı etkinlik artırılıyor.

Elektronik harp kabiliyetine sahip TOLUN EW, karıştırma, aldatma ve bastırma özellikleri ile hava savunma sistemlerine karşı etkinlik gücünü artırıyor.

Tümleşik ANS/KKS ve Lazer Arayıcı Başlık güdümlü 250 lb. Sınıfı, parçacık etkili harp başlığına sahip TOLUN L, hava araçlarından kullanımda açılır kanat yapısı ile lazer arayıcı başlığı sayesinde kritik önemdeki hareketli veya sabit hedeflere hassas angajman ve düşük yanal hasar kabiliyeti sağlıyor.

Taktikselden Stratejik Araca

ASELSAN Güdüm Sistemleri, değişen küresel harp dinamiklerine hızlı uyum sağlayarak kullanıcı makamların yeni ve daha gelişmiş platformlara duyduğu ihtiyacı önemli ölçüde azaltıyor.

Geliştirilen yüksek hassasiyetli güdüm kabiliyetleri sayesinde aynı etkiyi elde etmek için daha az mühimmat kullanımı mümkün hale geliyor.

Bu durum yalnızca maliyet avantajı sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda lojistik yükün azalmasına ve operasyonel sürdürülebilirliğin artmasına da kritik katkı sunuyor.

Ayrıca güdüm sistemleri, hassasiyeti platformdan bağımsız bir yetenek haline dönüştürüyor. Böylece hassasiyet, artık uçağın ya da fırlatma sisteminin değil, doğrudan mühimmatın bir özelliği oluyor.

Platformun teknik sınırlarından bağımsız olarak mühimmatın kendi başına hedefe ulaşabilmesi, operasyonel esneklik ve görev etkinliği açısından önemli bir üstünlük sağlıyor.

Bu çerçevede güdüm sistemleri, yalnızca taktik seviyede başarı sağlayan bir bileşen olmaktan çıkarak, taktiksel kazanımları stratejik sonuçlara dönüştüren temel bir kuvvet çarpanı ve anahtar unsur haline geliyor.

Güdüm Sistemleri ve Platform Bağımsızlığı

Platformdan bağımsızlık, güncel güdüm teknolojilerinin ortaya koyduğu en kritik kazanımlardan biri olarak öne çıkıyor.

Aynı güdüm kiti, farklı hava platformlarına veya kara lançer sistemlerine entegre edilebiliyor. Bu da kuvvet yapısında önemli bir operasyonel esneklik sağlıyor. Böylece farklı görev profilleri ve platform tipleri arasında standartlaşma artarken, kullanıcılar mevcut envanterlerini daha etkin şekilde değerlendirebiliyor.

Müttefik unsurlar açısından bakıldığında ise daha kolay entegrasyon imkânı, sahada ortak kullanım ve müşterek harekât kabiliyetini güçlendiriyor.

Stratejik düzeyde bu durum, birlikte çalışabilirlik (interoperability) avantajı yaratarak çok uluslu kuvvetler arasında lojistik süreçleri sadeleştirirken maliyet etkinliği artırıyor.

Bu yaklaşım sonucunda güdüm sistemleri, yalnızca bir akıllı mühimmat bileşeni olmanın ötesine geçiyor, farklı platformlar ve ülkeler arasında ortak bir operasyon dili oluşturan, kuvvet çarpanı niteliğinde bir yetenek haline geliyor.

ASELSAN Güdüm Kitleri Yüksek Hassasiyetini Kanıtlamaya Devam Ediyor

ASELSAN tarafından geliştirilen LGK 82 ve LGK 84 lazer güdümlü kitleri ve GÖZDE Güdüm Kiti, Konya Karapınar Atış Test Poligonu’nda düzenlenen Güdüm Sistemleri Uluslararası Demo Faaliyeti’nde 15’ten fazla ülkeden askeri yetkilinin önünde test edildi.

Demo kapsamında LGK ailesine ait dört atış gerçekleştirildi: F-16 platformundan atılan iki LGK 84, AKINCI SİHA platformundan atılan bir LGK 82 ve bir GÖZDE mühimmatı. İlk LGK 84 zırhlı personel taşıyıcı hedefi, ikinci LGK 84 tank hedefini, LGK 82 ise bir başka zırhlı personel taşıyıcı hedefi vurdu. GÖZDE mühimmatı ise saatte 50 kilometre hızla hareket eden bir hedefi isabetle etkisiz hale getirdi.

TOLUN ile Her Koşulda Tam İsabet

ASELSAN’ın geliştirdiği TOLUN Derin Taarruz Mühimmat Ailesi, BAYRAKTAR AKINCI’dan gerçekleştirilen atış testlerinde farklı hedefleri tam isabetle vurarak, etkinliğini bir kez daha kanıtladı.

Demo faaliyetinde TOLUN Derin Taarruz Mühimmat Ailesinde sırasıyla; Hassas vuruş yeteneği ve parçacık etkili harp başlığı tasarımı ile sabit ve hareketli hedeflere karşı etkin bir şekilde kullanılan, Çarpma Tapası ve Parçacık Etkili Harp Başlıklı TOLUN I, Yaklaşım Sensörü ve Parçacık Etkili Harp Başlıklı TOLUN F mühimmatı ile Programlanabilir Zaman Ayarlı Tapa ve Delici Harp Başlıklı TOLUN P mühimmat atışı gerçekleştirildi.

Gelecek Perspektifi

Gelecekte güdüm teknolojileri, değişen tehdit setlerine paralel olarak daha otonom, daha dayanıklı ve daha esnek bir yapıya evrilecek. Karmaşık elektronik harp ortamları, hareketli hedefler ve çok katmanlı savunma sistemleri, bu evrimin temel itici güçleri olarak konumlanıyor.

ASELSAN, bu gelişimin merkezinde yer alarak platform ve mühimmat kombinasyonunu bir kuvvet çarpanına dönüştürmeyi hedefliyor.

Modüler mimariler, çoklu güdüm modları ve platformdan bağımsız çözümlerle modern harp sahasının ihtiyaçlarına her zaman cevap verebilecek bir yaklaşım benimsiyor.

Bu noktada güdüm sistemleri, yalnızca hedefi isabetle vurmanın değil, doğru zamanda ve doğru etkiyle maliyette kazanım sağlamanın anahtarı haline geliyor.