<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:turbo="http://turbo.yandex.ru/xmlns" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi www.ogretmenler.net</title>
    <link>https://www.ogretmenler.net</link>
    <description>Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi ogretmenler.net www.ogretmenler.net olarak eğitim ve öğretim camiasının bilgiye en hızlı, en doğru ve en güvenilir şekilde ulaşmasının yanı sıra; Eğitim ve öğretim haberlerini duyurmada ilk olmak, Eğitim ve öğretim mevzuatında yaşanan değişimlerin yorumlarını uzman kadrolarımızla ilk kez sizlerle paylaşmak. Mevcut eğitim ve öğretim mevzuatının var olan en son güncel hallerini sizlere ulaştırmak. Kısaca her ne sebeple olursa olsun tüm eğitim ve öğretim camiasının buluşma noktası olmaktır.</description>
    <atom:link xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" href="https://www.ogretmenler.net/rss?yandex=turbo" type="application/rss+xml"/>
    <language>tr-TR</language>
    <copyright>ogretmenler.net I Copyright © 2024. Her hakkı saklıdır</copyright>
    <category>News</category>
    <lastBuildDate>Fri, 31 Jul 2026 22:59:42 +0300</lastBuildDate>
    <ttl>1</ttl>
    <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/rss?yandex=turbo"/>
    <atom:link rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[ARDEB 1001 Programı’nın 2026 Yılı 2. Dönem Başvuruları Başladı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ardeb-1001-programinin-2026-yili-2-donem-basvurulari-basladi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ardeb-1001-programinin-2026-yili-2-donem-basvurulari-basladi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>Araştırma Destek Programları Başkanlığı tarafından yürütülen 1001 Programının 2026 yılı 2. dönem başvuru süreci başlamıştır.</p>

<p>Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) tarafından yürütülmekte olan "1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı”nın 2026 yılı 2. dönem başvuruları <a href="https://ardeb-pbs.tubitak.gov.tr/" rel="nofollow" target="_blank">ARDEB Proje Başvuru Sistemi</a> üzerinden alınmaya başlamıştır.</p>

<p>Söz konusu programa yapılacak başvuruların değerlendirmeye alınabilmesi için programa ilişkin internet sayfasında yer alan <strong>güncel başvuru formu ve eklerinin doldurularak ARDEB Proje Başvuru Sistemi’ne yüklenmesi</strong> gerekmektedir. <strong>Güncel olmayan başvuru formları ile sunulan proje önerileri değerlendirmeye alınmayarak iade edilecektir.</strong></p>

<p>2026 yılı 2. döneminde sunulacak proje önerilerinin çevrim içi başvuruları için son tarih <strong>7 Eylül 2026</strong>, söz konusu projelerin e-imza sürecinin tamamlanması için son tarih ise <strong>10 Eylül 2026 </strong>olarak belirlenmiştir.</p>

<p>ARDEB 1001 Programı Başvuru Rehberi ve Elektronik İmza Süreci Yardım Dokümanı aşağıdadır.</p>

<p>1001 Programına ilişkin detaylı bilgi ve güncel başvuru ile değerlendirme formları için <a href="https://www.tubitak.gov.tr/tr/destekler/akademik/ulusal-destek-programlari/1001/icerik-basvuru-formlari" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p>

<p>Çağrı Dokümanları</p>

<p>Belge</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2026-07/ardeb_1001_basvuru_rehberi.pdf" rel="nofollow" target="_blank" title="ardeb_1001_basvuru_rehberi.pdf" type="application/pdf">ARDEB 1001 Programı Başvuru Rehberi</a> 3.68 MB <a href="https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2026-07/ardeb_1001_basvuru_rehberi.pdf" rel="nofollow" target="_blank" title="ardeb_1001_basvuru_rehberi.pdf" type="application/pdf">ARDEB 1001 Programı Başvuru Rehberi</a></p>

<p>Belge</p>

<p><a href="https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2026-07/ardeb_e-imza_yardim_dokumani.pdf" rel="nofollow" target="_blank" title="ardeb_e-imza_yardim_dokumani.pdf" type="application/pdf">Elektronik İmza Süreci Yardım Dokümanı</a> 3.32 MB <a href="https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2026-07/ardeb_e-imza_yardim_dokumani.pdf" rel="nofollow" target="_blank" title="ardeb_e-imza_yardim_dokumani.pdf" type="application/pdf">Elektronik İmza Süreci Yardım Dokümanı</a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>AKADEMİK/BİLİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ardeb-1001-programinin-2026-yili-2-donem-basvurulari-basladi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:58:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/arge2-4.jpg" type="image/jpeg" length="56553"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Tarımın geleceği “akıllı seralarda” şekilleniyor]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/tarimin-gelecegi-akilli-seralarda-sekilleniyor</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/tarimin-gelecegi-akilli-seralarda-sekilleniyor" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p><strong>- “Akıllı Sera Teknolojileri Programı” tarım, bilişim ve yapay zekayı aynı eğitim çatısı altında buluşturuyor</strong></p>

<p><strong>- Sektör temsilcileri, topraksız tarımda yetişmiş personel açığı bulunduğuna dikkat çekiyor</strong></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><strong>- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar:</strong></p>

<p><strong>-“Akıllı Sera Teknolojileri Programı, tarımı bilişim, yapay zekâ ve otomasyon teknolojileriyle buluşturan yapısıyla, bu alanda ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağını yetiştirmeyi hedefleyen öncü programlardan biri”</strong></p>

<p>İklim krizi, küresel ısınma, su kaynaklarının azalması ve dünya nüfusunun artması, tarımsal üretimde yeni yöntemlere duyulan ihtiyacı artırıyor. Geleneksel üretim yöntemlerinin yerini sensörler, otomasyon sistemleri, yazılımlar, robotlar ve yapay zeka destekli uygulamalarla yönetilen “akıllı seralar” alıyor.</p>

<p>Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (NÖHÜ) Bor Meslek Yüksekokulu Akıllı Sera Teknolojileri Programı, tarımsal üretim bilgisini dijital teknolojilerle bir araya getiriyor.</p>

<p>Öğrenciler programlama, yapay zeka, makine öğrenimi, otomasyon, elektrik-elektronik, teknik çizim ve bilgisayarlı tasarım gibi alanların yanı sıra bitki biyolojisi, toprak ve bahçe bitkilerine yönelik dersler alıyor.</p>

<p>Akademisyenler, sektör temsilcileri ve öğrenciler akıllı sera teknolojilerinin doğal kaynakları daha verimli kullanma, üretimi artırma ve sürdürülebilirliği sağlama açısından geleceğin önemli çalışma alanları arasında yer aldığı görüşünde birleşiyor.</p>

<p><strong>- “Tarımın bunun dışında kalması beklenemezdi” </strong></p>

<p>NÖHÜ Bor Meslek Yüksekokulu Akıllı Sera Teknolojileri Programı Bölüm Başkanı Öğretim Görevlisi Mehmet Ali Arslan, dünyanın dijital dönüşümden geçtiğini, bu süreçte dönüşmeyen bir meslek bulunmadığını söyledi.</p>

<p>Tarımın, insan hayatının temel girdilerinden biri olduğuna işaret eden Arslan, geçmişte geleneksel yöntemlerle yürütülen üretim faaliyetlerinin bugün yapay zekâ teknolojileriyle farklı bir aşamaya taşındığını belirtti. Dünyanın en önemli ve giderek tükenen kaynaklarından birinin “su” olduğunu vurgulayan Arslan, akıllı sera teknolojilerinin daha az su kullanarak tarımsal çıktıları artırmayı, çeşitlendirmeyi ve daha ileri bir noktaya taşımayı amaçladığını ifade etti.</p>

<p>Akıllı sera teknolojilerinin dijital dönüşümün merkezindeki mesleklerden biri olduğunu belirten Arslan, sensörler, robotlar ve dijital sistemler sayesinde tarımın dönüştürüldüğünü, üretim ve kazancın artırıldığını dile getirdi.</p>

<p>Yapay zekânın günümüz dünyasının gerçeği ve geleceğin teknolojisi olduğunu kaydeden Arslan, “Yapay zekâ, elinin değdiği bütün alanları değiştiriyor, dönüştürüyor ve kendisi bizzat gelecek hâline geliyor. Tarımın bunun dışında kalması beklenemezdi. Biz tarıma yapay zekâyı değdiriyoruz.” dedi.</p>

<p><strong>- Tarımın geleceği dijitalleşmede</strong></p>

<p>NÖHÜ Bor Meslek Yüksekokulu Akıllı Sera Teknolojileri Programı Öğretim Görevlisi Rabia Busenaz Kaya, Türkiye’nin bir tarım ülkesi olduğunu ancak iklim krizinin tarımsal üretimi doğrudan etkilediğini söyledi. Bilim insanlarının dayanıklı çeşitler yetiştirmeye çalıştığını belirten Kaya, seralarla, bitkilerin yetiştirildiği iklim koşullarının değiştirilmesinin amaçlandığını ifade etti.</p>

<p>Küresel ısınma ve su krizi nedeniyle iklimden bağımsız üretimin önem kazandığını vurgulayan Kaya, çölde bile sera kurularak ürün yetiştirilebilmesi gerektiğini dile getirdi.</p>

<p>Akıllı seralarda otomasyon ve yazılım sistemlerinin bulunduğunu belirten Kaya, öğrencilerin bilişim teknolojileri ve yazılım odaklı derslerin yanı sıra bitki biyolojisi, toprak ve bahçe bitkileri dersleri aldığını söyledi.</p>

<p>Dünya nüfusu her geçen gün artarken doğal kaynakların azaldığına, nüfus artışıyla tarımsal üretim artışının paralel ilerlemediğine dikkat çeken Kaya, “Dünyanın geleceği tarımda, tarımın da geleceği dijitalleşmede olduğu için Akıllı Sera Teknolojileri Programı geleceğin meslekleri arasındadır. Akıllı sera teknolojileri bu alana hizmet eden en iyi mesleklerden biri.” ifadelerini kullandı.</p>

<p><strong>-“Topraksız tarım sektöründe ciddi bir yetişmiş personel açığı var”</strong></p>

<p>Ege Üniversitesi Tarım Ekonomisi Programı mezunu, Everest Tarım Danışmanlık firmasının sahibi ve akıllı sera işletmecisi Murat Polat, 2001 yılından bu yana topraksız tarımla uğraştığını söyledi.</p>

<p>Akıllı sera sistemlerinde domates ve biber gibi ürünlerin sulama sistemlerinin teknolojik araçlarla kontrol edilebildiğini belirten Polat, geleneksel yöntemdeki hortumla sulama, kanal açma ve benzeri uygulamaların yerini düğmeyle gübre hazırlama ve sulama süreçlerinin aldığını anlattı. Bu sistemlerin işletme sahiplerine çalışma koşullarını kendilerine göre ayarlama ve hafta sonu izin yapabilme imkânı da sunduğunu ifade etti.</p>

<p>Gıda tüketiminin ve insan nüfusunun hızla arttığına işaret eden Polat, geleneksel tarımda bire iki veya bire üç ürün alınırken teknolojinin kullanıldığı akıllı sera sistemlerinde bire üç veya bire beş ürün alınabildiğini, bu nedenle kâr marjının da daha yüksek olduğunu vurguladı.</p>

<p>Topraksız tarım sektöründe ciddi bir yetişmiş personel açığı bulunduğunu kaydeden Polat, “26 yıldır bu işi yapıyorum. Geçmişe baktığımızda birçok sektör yok olmuştur ama tarım hâlen devam ediyor. Tarımda kim güçlüyse ekonomik olarak o güçlüdür.” ifadelerini kullandı.</p>

<p><strong>-Programlama, yapay zekâ ve otomasyon tarımla buluşuyor</strong></p>

<p>Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Tarım Bilimleri Teknolojileri Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Burak Şen, programın ders içeriklerinde gençlerin ilgi duyacağı birçok konu bulunduğunu söyledi.</p>

<p>Programlama, yapay zekâ, makine öğrenimi, otomasyon, elektrik ve elektronik konularının temel seviyeden başlayarak tarım alanına uygulandığını belirten Şen, programı hem bitkisel üretime hem de teknolojiye ilgi duyan öğrencilerin tercih etmesini beklediklerini ifade etti.</p>

<p>Teknik çizim, bilgisayarlı tasarım, modelleme, otomasyon, elektrik-elektronik ve kodlamanın daha sonra yapay zekâyla bütünleştirilerek işletilmesini içeren programın; gençlerin kendilerini ifade edebilecekleri, çevre ile teknolojiyi birlikte yürütebilecekleri bir iş alanı sunduğunu belirten Şen, “Eğer hem teknoloji hem de doğa aşığıysanız, sizleri bölüme bekliyoruz.” dedi.</p>

<p><strong>-Öğrenciler akıllı tarım uygulamalarını öğreniyor</strong></p>

<p>Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Akıllı Sera Teknolojileri Programı birinci sınıf öğrencisi Ceylan Meşe, çiftçi bir ailenin çocuğu olarak tarıma ilgi duyduğunu ve bu alana yatkınlığının programı seçmesinde etkili olduğunu söyledi. Tarım ile teknolojiyi birleştiren bir bölümün açılmasının kendisini çok sevindirdiğini belirten Meşe, bu birleşimin öğrenciler üzerinde güçlü bir etki oluşturduğunu ifade etti.</p>

<p>Meşe, eğitim sürecinde akıllı tarımın seralarda nasıl yapılacağını; iyi tarım, hassas tarım ve dijital tarım uygulamalarının teknolojik otomasyon ve sensör sistemleriyle nasıl hayata geçirildiğini öğrendiklerini anlattı.</p>

<p><strong>- “Hayalim topraksız tarım serası kurmak”</strong></p>

<p>NÖHÜ Akıllı Sera Teknolojileri Programı birinci sınıf öğrencisi Şule Can da teknolojinin hızla ilerlediğini, tarımın da bu gelişimi takip ettiğini söyledi. Teknolojiyle bütünleşen bir eğitim sunduğu için bu programı seçtiğini ve tercihinden çok memnun olduğunu ifade eden Can, gıdanın ve sürdürülebilirliğin devamını sağlamak, yaşamı daha verimli biçimde sürdürmek istediği için bu alana yöneldiğini belirtti.</p>

<p>Aldığı eğitimin iş hayatında kendisini diğer kişilerden öne taşıyacağına inandığını söyleyen Can, “Hayalim sera kurmak, topraksız tarım serası.” dedi.</p>

<p>- <strong>Özvar’dan nitelikli insan kaynağına vurgu</strong></p>

<p>Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, iklim değişikliği, su kaynaklarının etkin kullanımı, gıda güvenliği ve dijital dönüşümün tarım sektöründe yeni uzmanlık alanlarını ortaya çıkardığını belirterek, yükseköğretim kurumlarının da eğitim programlarını bu dönüşüme uygun şekilde yenilediğini ifade etti.</p>

<p>Tarımın, stratejik önemi her geçen gün artan alanlardan biri olduğuna işaret eden Özvar, sürdürülebilir üretim anlayışının güçlendirilmesi, doğal kaynakların verimli kullanılması ve teknolojinin üretim süreçlerine daha fazla entegre edilmesi için nitelikli insan kaynağı yetiştirmenin büyük önem taşıdığını vurguladı.</p>

<p>Özvar, Akıllı Sera Teknolojileri Programı'nın tarımı bilişim, yapay zekâ ve otomasyon teknolojileriyle buluşturan yapısıyla, bu alanda ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağını yetiştirmeyi hedefleyen öncü programlardan biri olduğunu kaydetti.</p>

<p></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c70067a414.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c70068024e.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c7006822c0.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c7006845a7.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c70068677c.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c7006887cf.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c70068a464.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c70068c501.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6c70068e167.jpg" /> </a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÜNİVERSİTE</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/tarimin-gelecegi-akilli-seralarda-sekilleniyor</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:57:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/sera.jpg" type="image/jpeg" length="94410"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[AÇLIK SINIRI 36.939 TL, YOKSULLUK SINIRI 120.325 TL OLMUŞKEN REFAH PAYI ŞARTTIR!]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/aclik-siniri-36939-tl-yoksulluk-siniri-120325-tl-olmusken-refah-payi-sarttir</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/aclik-siniri-36939-tl-yoksulluk-siniri-120325-tl-olmusken-refah-payi-sarttir" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>BASK ve Anadolu Eğitim Sendikası Genel Başkanı Mehmet Alper ÖĞRETİCİ memura verilip tutulmayan sözler ile ilgili açıklamalarda bulundu. ÖĞRETİCİ 'nin açıklaması şöyle;</p>

<p>TÜRK-İŞ Araştırmasının 2026 Temmuz ayı sonucuna göre;</p>

<p>Dört kişilik bir ailenin sağlıklı, dengeli ve yeterli beslenebilmesi için yapması gereken aylık gıda harcaması tutarı (açlık sınırı) 36.939.87 TL’ye, Gıda harcaması ile giyim, konut (kira, elektrik, su, yakıt), ulaşım, eğitim, sağlık ve benzeri ihtiyaçlar için yapılması zorunlu diğer aylık harcamalarının toplam tutarı (yoksulluk sınırı) 120.325,30 TL’ye, Bekâr bir çalışanın ‘yaşama maliyeti’ ise aylık 47.758,39 TL’ye yükseldi.</p>

<p>Ortalama memur maaşı YOKSULLUK SINIRI’nın yarısındadır.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Sabit gelirlilerin artışları her daim enflasyon altında kaldığı ve enflasyon altında artışlara imza atıldığı için bu duruma gelinmiştir.</p>

<p>Memur ve emeklilerin ücretlerine EK ARTIŞ olarak REFAH PAYI verilmelidir.</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/aclik-siniri-36939-tl-yoksulluk-siniri-120325-tl-olmusken-refah-payi-sarttir</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:55:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/aclik-28.jpg" type="image/jpeg" length="69009"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARININ BAŞVURULARI BAŞLADI]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/osmaniye-korkut-ata-universitesi-yuksek-lisans-programlarinin-basvurulari-basladi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/osmaniye-korkut-ata-universitesi-yuksek-lisans-programlarinin-basvurulari-basladi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/ilksangovtr" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1406145694491086849/3zhBu5UU_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/ilksangovtr" rel="nofollow" role="link">İLKSAN</a></p>

<p>OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARININ BAŞVURULARI BAŞLADI.</p>

<p><br />
protokolüyle; Üyelerimize Yüksek Lisans Programlarında %25 indirim. Başvuru Tarihleri: 01-17 AĞUSTOS 2026</p>

<p>Üyelerimizin uygun koşullarda lisansüstü eğitimden yararlanmalarını temin maksadıyla Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi ile imzalanan protokol kapsamında; Sandığımız üyesi eğitim çalışanlarımız, Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi’nce yürütülen Tezsiz Yüksek Lisans Programlarından <strong><em>%25 indirimli</em></strong> olarak yararlanacaklardır.</p>

<p><strong>Başvuru Tarihleri:</strong></p>

<p><strong><em>01-17 AĞUSTOS 2026</em></strong></p>

<p><strong><em>Detaylı Bilgi İçin; <a href="https://www.osmaniye.edu.tr/tr/lisansustu/duyurular/34408-lisansustu-egitim-enstitusu-2026-2027-egitim-ogretim-yili-guz-yariyili-ogrenci-alim-ilani" rel="nofollow">https://www.osmaniye.edu.tr/tr/lisansustu/duyurular/34408-lisansustu-egitim-enstitusu-2026-2027-egitim-ogretim-yili-guz-yariyili-ogrenci-alim-ilani</a></em></strong></p>

<p></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><img alt="" src="https://www.ilksan.gov.tr/Content/ckResim/resimler/Ekran görüntüsü 2026-07-31 090801.png" /><strong><em><u>Adres:</u></em></strong></p>

<p>Karacaoğlan Yerleşkesi</p>

<p>Merkez/OSMANİYE</p>

<p><strong><em><u>Tel:</u></em></strong></p>

<p>(0 328) 827 10 00</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>AKADEMİK/BİLİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/osmaniye-korkut-ata-universitesi-yuksek-lisans-programlarinin-basvurulari-basladi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:54:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/ilksan-21.jpg" type="image/jpeg" length="90091"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Bireysel Başvuru ve Norm Denetimi İstatistikleri (2026/1)]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/bireysel-basvuru-ve-norm-denetimi-istatistikleri-20261</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/bireysel-basvuru-ve-norm-denetimi-istatistikleri-20261" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>Bireysel başvurulara ilişkin 23 Eylül 2012 – 30 Haziran 2026 tarihlerini içeren istatistikler ve norm denetimine ilişkin 1 Ocak 2012 - 30 Haziran 2026 tarihlerini içeren istatistikler yayımlanmıştır.</p>

<p>İstatistikler altı aylık periyotlarla güncellenerek yayımlanmaktadır.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Bireysel Başvuru İstatistikleri için <a href="https://www.anayasa.gov.tr/tr/istatistikler/bireysel-basvuru-istatistikleri/1/" rel="nofollow" target="" title="www.anayasa.gov.tr" type="external">tıklayınız.</a></p>

<p>Norm Denetimi İstatistikleri için <a href="https://www.anayasa.gov.tr/tr/istatistikler/norm-denetimi-istatistikleri/1" rel="nofollow" target="" title="www.anayasa.gov.tr" type="external">tıklayınız.</a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEVZUAT/KARARLAR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/bireysel-basvuru-ve-norm-denetimi-istatistikleri-20261</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:53:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/aym-6.jpg" type="image/jpeg" length="50047"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Üniversite idari personelinin kurumlararası yer değiştirebilmesi için verdiğimiz mücadele neticesinde YÖK yeni bir adım attı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/universite-idari-personelinin-kurumlararasi-yer-degistirebilmesi-icin-verdigimiz-mucadele-neticesinde-yok-yeni-bir-adim-atti</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/universite-idari-personelinin-kurumlararasi-yer-degistirebilmesi-icin-verdigimiz-mucadele-neticesinde-yok-yeni-bir-adim-atti" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/EgitimBirSen" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2048713979975905280/Ytqy9rHm_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/EgitimBirSen" rel="nofollow" role="link">Eğitim-Bir-Sen</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Üniversite idari personelinin kurumlararası yer değiştirebilmesi için verdiğimiz mücadele neticesinde YÖK yeni bir adım attı. Mücadelemizin sonucu olarak geçtiğimiz yıl ilk kez uygulanan üniversiteler arası yer değişikliği işlemleri için Yüksek Öğretim Kurulu bugün 8. Dönem Toplu Sözleşme Kararımıza atıfta bulunarak, üniversitelere yer değişikliği sürecini başlatan yeni bir yazı gönderdi. Hayırlı olmasını diler; YÖK Başkanı Sn. Prof.Dr. Erol ÖZVAR'a teşekkür ederiz. </p>

<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-describedby="id__u50s3ksvvui" aria-label="Bu, bu gönderinin son sürümüdür. Son düzenleme: ÖS 3:35 · 31 Tem 2026" href="https://x.com/EgitimBirSen/status/2083169756274737192/history" rel="nofollow" role="link"><time datetime="2026-07-31T12:35:47.000Z">ÖS 3:35 · 31 Tem 2026</time></a></h2>

<p><a aria-hidden="true" href="https://x.com/EgitimBirSen" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2048713979975905280/Ytqy9rHm_bigger.jpg" /></a></p>

<p><a href="https://x.com/EgitimBirSen" rel="nofollow" role="link">Eğitim-Bir-Sen</a></p>

<p>GENEL BAŞKANIMIZ ALİ YALÇIN, YÖK BAŞKANI PROF. DR. EROL ÖZVAR İLE GÖRÜŞTÜ YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ı ziyaret eden Genel Başkanımız Ali Yalçın, üniversite çalışanlarının özlük ve mali haklarına ilişkin sorunların çözümüne yönelik sendikamızın görüş ve taleplerini iletti. Genel Başkanımız ziyarette;  Cumhurbaşkanlığı Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü nezdinde de takip ettiğimiz üniversite idari personelinin üniversiteler arası yer değişikliği sürecinin kurumsallaştırılması  Akademik zam  MEB bünyesinde görev yapan doktoralı öğretmenlerin üniversitelerde ders verebilmelerine yönelik sürecin kolaylaştırılması  2026 yılı merkezi görevde yükselme ve ünvan değişikliği sınavı duyurusunun Ekim ayında ilan edilmesi  Üniversitelerde işçilerin memurlara amir yapılmamasına ilişkin uygulamanın titizlikle takip edilmesi  Öğrenci affı  Üniversite idari personeline yükseköğretim tazminatı, geliştirme ödeneği ve döner sermaye katkı payı verilmesi başta olmak üzere birçok konuda taleplerimizi ve önerilerimizi paylaştı. Ziyarette ayrıca, yükseköğretimde dönüşüm süreci ve lisans programlarının üç yılda tamamlanabilmesine ilişkin düzenlemeler konusunda istişarelerde bulunuldu. Genel Başkanımız Ali Yalçın’ın YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’a gerçekleştirdiği ziyarette, Genel Sekreterimiz Talat Yavuz da yer aldı.</p>

<p><a href="https://x.com/EgitimBirSen/status/2072279454173302820/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HMI3LK1WUAA01KP?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p>

<p><a aria-describedby="id__x7ki3ws2q2a" aria-label="ÖS 2:21 · 1 Tem 2026" href="https://x.com/EgitimBirSen/status/2072279454173302820" rel="nofollow" role="link"><time datetime="2026-07-01T11:21:37.000Z">ÖS 2:21 · 1 Tem 2026</time></a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/universite-idari-personelinin-kurumlararasi-yer-degistirebilmesi-icin-verdigimiz-mucadele-neticesinde-yok-yeni-bir-adim-atti</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:47:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/iniversite.jpg" type="image/jpeg" length="56011"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Temmuz ayı kazanımlarımız]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/temmuz-ayi-kazanimlarimiz</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/temmuz-ayi-kazanimlarimiz" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/turkegitimsen" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2049470381275385857/LzHY-Leu_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/turkegitimsen" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1">@turkegitimsen</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Temmuz ayı kazanımlarımız</p>

<p><blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560"><p lang="tr" dir="ltr">Temmuz ayı kazanımlarımız <a href="https://t.co/rG7ZXp1KJ8" rel="nofollow">pic.twitter.com/rG7ZXp1KJ8</a></p>&mdash; Türk Eğitim Sen (@turkegitimsen) <a href="https://x.com/turkegitimsen/status/2083108671257485750?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">July 31, 2026</a></blockquote> <script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÖĞRETMEN</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/temmuz-ayi-kazanimlarimiz</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:46:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/temmuz-2.jpg" type="image/jpeg" length="47202"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[“2026 Yılı Yönetici Yetiştirme Programı e-Sınavı” Sonuçları Açıklandı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/2026-yili-yonetici-yetistirme-programi-e-sinavi-sonuclari-aciklandi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/2026-yili-yonetici-yetistirme-programi-e-sinavi-sonuclari-aciklandi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Millî Eğitim Bakanlığınca, 25 Temmuz tarihinde gerçekleştirilen "2026 Yılı Yönetici Yetiştirme Programı e-Sınavı" sonuçları açıklandı.]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>"2026 Yılı Yönetici Yetiştirme Programı e-Sınavı", 25 Temmuz 2026 Cumartesi günü belirlenen e-Sınav merkezlerinde gerçekleşti.</p>

<p>Sınavın 1. oturumu (Müdür Yöneticiliği) saat 10.00'da, 2. oturumu (Temel Eğitim Kademesindeki Eğitim Kurumlarında Görev Yapacak Müdür Yardımcılığı Yöneticiliği) saat 13.00'te, 3. oturumu (Ortaöğretim Kademesindeki Eğitim Kurumları ile Özel Eğitim Kademesindeki Eğitim Kurumlarında Görev Yapacak Müdür Yardımcılığı Yöneticiliği) ise saat 16.00'da uygulandı.</p>

<p>Üç oturum hâlinde gerçekleştirilen e-Sınav'ın değerlendirme işlemleri tamamlanarak adayların sınav sonuçları erişime açıldı.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Sınav sonuçlarına ulaşmak için <a href="https://mebsonuc.meb.gov.tr/sonuc/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">tıklayınız</a>.</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÖĞRETMEN</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/2026-yili-yonetici-yetistirme-programi-e-sinavi-sonuclari-aciklandi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:39:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/yonetici-18.jpg" type="image/jpeg" length="51492"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[TALEBİMİZ KISMEN KARŞILIK BULDU!]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/talebimiz-kismen-karsilik-buldu</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/talebimiz-kismen-karsilik-buldu" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/TalipGeylan06" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1729246396472074240/qzQBingT_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/TalipGeylan06" rel="nofollow" role="link">Talip Geylan</a></p>

<p>TALEBİMİZ KISMEN KARŞILIK BULDU!</p>

<p>Üniversite idari personellerimiz adına uzun süredir takipçisi olduğumuz ve kamuoyuna taşıdığımız taleplerimizden biri daha karşılık buldu.</p>

<p>Üniversite idari personelimizin önemli beklentilerinden biri olan, karşılıklı yer değiştirme konusunda takvimin yayınlanmasını önemli bir adım olarak değerlendiriyor, teşekkür ediyoruz. Üniversitelerimizde görev yapan idari personellerimize hayırlı olsun. Ancak, daha önce defalarca gündeme getirdiğimiz ve YÖK nezdinde de başvurularda bulunduğumuz şekilde, başta mazeret tayin talepleri olmak üzere, idari personel için, üniversitelerimizde eş güdümü sağlayacak kapsamlı bir nakil yönetmeliği yayınlanmalıdır. Bu yapılmadığı takdirde meslektaşlarımızın yaşadığı sorunlara kalıcı çözüm bulunamayacaktır.</p>

<p><a dir="ltr" href="https://x.com/YuksekogretimK" rel="nofollow" role="link">@YuksekogretimK</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/TalipGeylan06/status/2083262308994945391/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOk8BigakAABEvx?format=jpg&amp;name=small" / width="665" height="379"></a></p>

<p><a aria-describedby="id__49h1llntnvu" aria-label="Bu, bu gönderinin son sürümüdür. Son düzenleme: ÖS 9:43 · 31 Tem 2026" href="https://x.com/TalipGeylan06/status/2083262308994945391/history" rel="nofollow" role="link">Son düzenleme:<time datetime="2026-07-31T18:43:34.000Z">ÖS 9:43 · 31 Tem 2026</time></a></p>

<p>·</p>

<p><a dir="ltr" href="https://x.com/TalipGeylan06/status/2083262308994945391/analytics" rel="nofollow" role="link">750</a></p>

<p><a dir="ltr" href="https://x.com/TalipGeylan06/status/2083262308994945391/analytics" rel="nofollow" role="link">Görüntüleme</a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/talebimiz-kismen-karsilik-buldu</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:39:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/talip-28.jpg" type="image/jpeg" length="12813"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Ailemiz Türk Eğitim-Sen...]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ailemiz-turk-egitim-sen</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ailemiz-turk-egitim-sen" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/sdolgun01" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1921657280908464128/db_W1mnP_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/sdolgun01" rel="nofollow" role="link">Selahattin Dolgun</a></p>

<p>Ailemiz Türk Eğitim-Sen.. Türk Eğitim-Sen bizler için sadece sendika değil ailedir. Annedir,babadır, kardeştir, huzur bulduğun kendini güvende ve mutlu hissettiğin yerdir. Türk Devlet geleneğinde aile,devletimizin merkezinde sağlam bir temel vazifesi görür. Ailemiz güçlü durarak,sağlam ve doğru kararlar alarak,eğitim çalışanlarını ve devletimizi ayakta tutacaktır.Ailemiz,devlet ebed müddet olsun diye yeri gelir bedel öder,yeri gelir bedel ödetir. Türk Eğitim-Sen’in kararlı mücadelesi ve duruşu,yarınlarda konuşulacak ve haklılığımız tescillenecektir.Hak ve adalet mücadelesinin yılmaz savunucusu Türk Eğitim-Sen var olsun..</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/sdolgun01/status/2083060239503413570/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOiEPn4W0AAHjc7?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p>

<p></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÖĞRETMEN</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ailemiz-turk-egitim-sen</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:24:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/selahattin-10.jpg" type="image/jpeg" length="22112"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[ÖĞRENCİ AFFINA VE YÜKSEKÖĞRETİME İLİŞKİN DÜZENLEMELERİ İÇEREN KANUN TEKLİFİ TBMM GENEL KURULUNDA KABUL EDİLDİ]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ogrenci-affina-ve-yuksekogretime-iliskin-duzenlemeleri-iceren-kanun-teklifi-tbmm-genel-kurulunda-kabul-edildi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ogrenci-affina-ve-yuksekogretime-iliskin-duzenlemeleri-iceren-kanun-teklifi-tbmm-genel-kurulunda-kabul-edildi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[TBMM Genel Kurulunda, öğrenci affına ve yükseköğretime ilişkin düzenlemeleri içeren Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi kabul edilerek yasalaştı.]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>Yükseköğretim Kanunu'ndaki değişikliğe göre, Yükseköğretim Denetleme Kurulu üyelerinin Kurul'da geçirdikleri süreler, tabi oldukları özel kanun hükümlerine göre fiilen mesleklerinde geçirilmiş sayılacak ve terfi, birinci sınıfa ayrılma ve birinci sınıf olma sürelerinin hesabında dikkate alınacak. Üyelerin yaş haddinde, üye seçilmeden önceki kadronun yaş haddi esas alınacak.</p>

<p>Öğretim üyelerinden, yaş haddini dolduracakları tarihten önce başvurmuş olup sözleşme tarihi itibarıyla öğretim üyesi kadrolarında bulunanlardan yükseköğretim kurumlarınca belirlenen bölüm ve programlarda görevlerinde kalmalarında fayda görülenler, yükseköğretim kurumunun görüşü ve Yükseköğretim Kurulunun kararı ile emeklilik yaş hadlerini doldurdukları tarihten itibaren, yetmiş beş yaşını geçmemek üzere emeklilik veya yaşlılık aylığı bağlanıncaya kadar ikişer yıllık sürelerle sözleşmeli olarak çalıştırılabilecek. Bu fıkra kapsamında çalıştırılacak sözleşmeli öğretim üyesi sayısını bölüm, program veya yükseköğretim kurumları itibarıyla sınırlandırmaya ve uygulamanın hizmet gerekleri ve akademik kriterlere uygun yürütülmesi amacıyla gerekli belirlemeleri yapmaya Yükseköğretim Kurulu yetkili olacak.</p>

<p>Kanunla, sözleşmeli öğretim üyesi istihdamının sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla yaş haddinden sözleşmeli öğretim üyesi olarak çalışan öğretim üyelerinin kadrolu öğretim üyesi olarak çalışmaktayken var olan özlük haklarının, sözleşmeli öğretim üyesiyken de devamı ve her iki statüdeki öğretim üyeleri arasında fiili çalışmaya bağlı ödemeler yönünden uygulama birliğinin sağlanması hüküm altına alınıyor.</p>

<p>Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Topluluklarındaki yükseköğretim kurumlarından resmi davet alan öğretim elemanlarına 3 yılı aşmamak ve bütün özlük hakları saklı kalmak üzere üniversite yönetim kurulunun kararı ve Milli Eğitim Bakanlığının onayıyla aylıklı izin verilebilecek. Uluslararası andlaşmalarla kurulan üniversitelerde ve Yükseköğretim Kurulunun taraf olduğu protokoller gereği ikili andlaşmalarla yurt dışındaki yükseköğretim kurumları bünyesinde açılan programlarda bu süre 5 yıla kadar uzatılabilecek.</p>

<p>Düzenlemeyle, azami öğrenim süresi sonunda kayıtlı olduğu öğretim kurumundan mezun olabilmek için intörnlük eğitimi dönemi hariç son sınıf öğrencilerine, başarısız oldukları veya alamadıkları teorik veya uygulamalı bütün dersler için iki ek sınav veya tekrar hakkı verilecek.</p>

<p>Bu öğrencilerden teorik veya uygulamalı derslerden başarılı olmuş ancak uygulamalı eğitime veya intörnlük eğitimine başlamamış veya eğitimini tamamlamamış ya da başarısız olanlara, uygulamalı veya intörnlük eğitimlerini tamamlama imkanı tanınacak. Azami öğrenim süresini dolduran ara sınıf öğrencilerine ek sınav hakkı verilmeyecek.</p>

<p>Uygulamalı eğitim ve intörnlük eğitimine ilişkin esasları belirlemeye Yükseköğretim Kurulu yetkili olacak.</p>

<p>Kişisel emek ve birikimine dayanmayan, başkaları tarafından ücret karşılığında veya ücretsiz olarak üretilmiş yayın ve çalışmalarını atama, yükselme, unvan ve derece kazanılmasında kullananların yanı sıra bu fiilleri başkaları adına yapanlara veya bu fiillere aracılık edenlere yönelik de meslekten çıkarma cezası uygulanacak.</p>

<p>- Disiplin soruşturmasına yönelik düzenlemeler</p>

<p>Kanun'da yapılan değişiklikle, disiplin soruşturmasına, soruşturmanın yürütülmesi ile ifade ve savunma haklarının kullanılmasına ilişkin usul ve esaslar, Anayasa Mahkemesinin iptal kararı dikkate alınarak yeniden düzenlenecek. Böylece hukuki güvenlik ve belirlilik ilkeleri ile hukuki dinlenilme hakkının sağlanması amaçlanıyor.</p>

<p>"Disiplin soruşturması, ifade alma ve savunma hakkı" başlıklı hükme göre, disiplin soruşturmasında ifade ve savunmada soruşturmacı tarafından soruşturulana gönderilecek ifadeye davet yazısında hakkındaki iddiaların neler olduğu açıkça belirtilerek 7 günden az olmamak üzere verilecek süre içerisinde ifadesinin alınacağı ve bu süre içerisinde sözlü veya yazılı ifade verilmediği takdirde dosyadaki mevcut deliller kapsamında işlem tesis edileceği bildirilecek. Soruşturmacı toplanan deliller kapsamında teklifte bulunacak.</p>

<p>Disiplin cezası vermeye yetkili makam tarafından soruşturulana gönderilen savunmaya davet yazısında teklife esas alınan eylemin neden ibaret olduğu ve bu eyleme karşılık gelen disiplin cezasının ne olduğu ile 7 günden az olmamak üzere verilecek sürede savunmasını yapması gerektiği bildirilecek. Davet yazısında ayrıca soruşturulana, savunmasını verilen sürede yapmadığı takdirde savunma hakkından vazgeçmiş sayılacağı ve mevcut delillere göre hakkında karar verileceği aktarılacak. Savunmaya davet yazısında, soruşturulana savunma hakkını kullanmadan önce soruşturma evrakını inceleyebileceği bildirilecek.</p>

<p>Tıpta uzmanlık mevzuatına göre yan dal uzmanlığı bulunan öğretim üyeleri ve araştırma görevlileri için ek ödeme tavan oranı, Sağlık Bakanlığında görev yapan emsallerinin aldığı ödeme oranına uygun hale getirilecek.</p>

<p>Kanun'un ilgili hükümleri uyarınca ortak araştırma merkezlerinde görevlendirilen öğretim elemanları, kendi üniversitelerinde yürütülen döner sermaye faaliyetlerine olan katkıları da dikkate alınarak ilgili mevzuat kapsamında ek ödemeden yararlanmaya devam edecek. Yürütülen proje gelirlerinden alınan dayanıklı taşınırlar koordinatör üniversitenin envanterine kaydedilerek proje kapsamında ortak uygulama ve araştırma merkezi üniversitelerine tahsis edilebilecek. Proje tamamlandığında dayanıklı taşınırların kurumlar arası bedelsiz devirle hangi yükseköğretim kurumuna verileceğine ortak uygulama ve araştırma merkezi yönetim kurulunca karar verilecek. Koordinatör üniversite değişikliğinde ortak uygulama ve araştırma merkezinin borç, alacak ve nakit bakiyeleri, yeni koordinatör üniversiteye devredilecek.</p>

<p>Sağlık Hizmetleri Temel Kanunu kapsamında birlikte kullanımdaki sağlık tesislerinin bir önceki yıl gayrisafi hasılatının yüzde 2,5'i dikkate alınarak ilgili üniversitelerin bünyesinde yürütülen bilimsel araştırma projelerinin desteklenmesi amacıyla o yıla ait merkezi yönetim bütçesinde gerekli ödenek ilgili üniversite bütçesine tahsis edilecek. Birlikte kullanımdaki bir sağlık tesisinin birden fazla üniversite ile protokol akdetmiş olması halinde ise yüzde 2,5 oranı, üniversitelerin birlikte kullanımdaki sağlık tesisinde görevlendirdiği öğretim elemanı sayısıyla orantılı şekilde bölünerek hesaplanacak. Bu kapsamda yürütülecek işlemlere ilişkin usul ve esaslar Hazine ve Maliye Bakanlığı ile Sağlık Bakanlığının uygun görüşü alınarak Yükseköğretim Kurulu tarafından çıkarılacak yönetmelikle belirlenecek.</p>

<p>TBMM Genel Kurulunda kabul edilen öğrenci affına ve yükseköğretime ilişkin düzenlemeleri içeren Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun'la, devlet veya vakıf ayrımı yapılmaksızın kanunla kurulan yükseköğretim kurumları, eğitim ve öğretime Yükseköğretim Kurulu'nun (YÖK) kararıyla başlayacak. Eğitim ve öğretime başlayan akademik birimler, sonradan ortaya çıkan sebeplerle ve ilgisine göre fakülte, enstitü ve yüksekokullar cumhurbaşkanı kararı ile konservatuvar, meslek yüksekokulu, uygulama ve araştırma merkezi gibi akademik birimler ise YÖK kararı ile kapatılabilecek.</p>

<p>Vakıf yükseköğretim kurumlarına uygulanacak idari yaptırım ve önlemlerle ilgili olarak kanuni düzenleme yapılıyor. Bu kapsamda, vakıf yükseköğretim kurumlarına fiil ve işlemlerinin ağırlık derecesine göre hangi şartlarda, uyarma veya uyarma ve düzeltme isteme, yeni akademik birim kurma ve/veya program açma taleplerinin askıya alınması, öğrenci kontenjanının kısıtlanması veya öğrenci alımının durdurulması, faaliyet izninin geçici olarak durdurulması ve faaliyet izninin kaldırılması önlemleri ve yaptırımları uygulanabileceği belirleniyor.</p>

<p>Faaliyet izninin geçici olarak durdurulması yaptırımının uygulanmasına yol açan gerekçeleri kurucu vakfın 3 yıl içinde ortadan kaldıramaması, bu durumun süreklilik arz ettiğinin anlaşılması hallerinde kaçınılmaz olarak vakıf yükseköğretim kurumunun faaliyet izni kaldırılacak.</p>

<p>Vakıf yükseköğretim kurumunun ve kurucu vakfın mali yapısının, eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdüremeyecek kadar bozulması ve bu durumun süreklilik arz etmesi halinde, vakıf yükseköğretim kurumu, faaliyet izni kaldırılarak garantör veya YÖK'ün uygun bulacağı aynı ildeki bir devlet üniversitesine devredilecek. Garantör üniversite, faaliyet izni kaldırılan vakıf yükseköğretim kurumunun öğrencilerinin eğitim ve öğretim maliyetini, devraldığı öğrenci ücretleri ile teminat hesabından karşılayacak, ayrıca kamu kaynağı kullanmayacak.</p>

<p>Yükseköğretim kurumları yönetim kurulları, masrafları Teknoloji Transfer Ofisleri (TTO) sermayesinden karşılanmak şartıyla Sınai Mülkiyet Kanunu kapsamındaki hizmet buluşlarının hak sahipliğinin TTO adına devrine karar verebilecek. Bu durumda yükseköğretim kurumunun ilgili mevzuattan doğan hak ve yükümlülükleri TTO'ya ait olacak. TTO, kendi adına tescil edilen haklardan elde edilen gelirin 3'te birini söz konusu hakları devreden yükseköğretim kurumu döner sermayesine, 3'te birinden az olmayacak tutarı ise buluşu yapana ödemekle yükümlü olacak, kalan tutar TTO'ya kalacak. Döner sermayeye aktarılan bu tutarlardan hazine payı hariç herhangi bir kesinti yapılamayacak ve bu tutarlar Kanun'da belirtilen giderler için kullanılacak. Bu düzenlemenin yürürlüğe girdiği tarihten önce hak sahipliği yükseköğretim kurumları bünyesinde olan buluş ve başvurular hakkında da bu madde hükümleri uygulanacak.</p>

<p>- Yükseköğretim kurumları ortak ofis kurabilecek</p>

<p>Birden fazla yükseköğretim kurumu ortak bir ofis kurmak için başvurabilecek. Bu durumda yerleşkesinde veya ortağı olduğu teknoloji geliştirme bölgesinde ofis kurulan yükseköğretim kurumu, başvuruda muhatap kurum olarak belirtilecek. Ofis faaliyetlerine katkı sağlayacağı değerlendirilen diğer tüzel kişiler ofise sermaye koymak koşuluyla ortak olabilecek. Ofis, öz sermayesini veya gelirlerini kullanarak üretilen bilgi ve yapılan buluşların ticarileşmesi için yatırım yapabilecek veya kamu ve özel sektör şirketleri ile ortaklıklar kurabilecek.</p>

<p>Türkiye'deki devlet yükseköğretim kurumları, cumhurbaşkanı kararıyla yurt dışında yerleşke, akademik birim, program ve bu kapsamda ihtiyaç duyulan diğer tesisleri kurabilecek. Bu düzenleme uyarınca kurulan yurt dışı birimlerinin ihtiyacı olan akademik ve idari personel, kendi üniversitesinden veya Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarından görevlendirme suretiyle veya mahallinden sözleşmeli ya da saat başı ücret karşılığında ilgili Kanun'daki hükümler uygulanarak çalıştırılabilecek.</p>

<p>Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarından görevlendirme suretiyle çalıştırılacak olanlar dışındaki personelin nitelikleri, ücretleri, seçim esas ve usulleri, görev yerleri ve süreleri, azami sözleşme süresi, izinleri, yurt dışındaki görevlerinin sona erdirilmesi ile bu maddenin uygulanmasına ilişkin diğer usul ve esaslar cumhurbaşkanı kararıyla belirlenecek.</p>

<p>Üniversitenin yurt dışındaki faaliyetlerinden elde edilen gelirlerin tutulacağı hesaba, yapılacak harcamalara, üniversite bütçesinden aktarılacak kaynağa, hesabın muhasebeleştirilmesi ve denetimine ilişkin usul ve esaslar Hazine ve Maliye Bakanlığı ile Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığının uygun görüşü alınarak ilgili üniversite tarafından belirlenecek.</p>

<p>Kanunla, anket uygulaması, veri toplama gibi akademik değerlendirme içermeyen katkılar hariç olmak üzere, kişisel emeği ve akademik birikimi dışında ücretli veya ücretsiz olarak, kısmen yahut tamamen başkalarına yazdırdığı tez, makale, kitap veya yaptırdığı proje gibi çalışmalarla ön lisans, lisans veya lisansüstü diploma derecesi ya da akademik ünvan alan kişiler, üniversite öğretim mesleğinden çıkarılacak, bu yolla kazanılan akademik derece ve ünvanlar geri alınacak.</p>

<p>Bu kapsamdaki yayın veya çalışmaları ücretli ya da ücretsiz olarak, kısmen yahut tamamen başkaları adına yapan, üreten veya bunlara aracılık eden kişilere 5 bin günden 10 bin güne kadar adli para cezası verilecek. Fiilin, meslek edinen kişilerce işlenmesi halinde verilecek adli para cezası 10 bin günden az 20 bin günden fazla olmayacak. Bu yayın ve çalışmaları kullanmak suretiyle diploma derecesi veya akademik ünvan alan kişilere 5 bin günden 10 bin güne kadar adli para cezası verilecek.</p>

<p>Bu suçtan dolayı tüzel kişilere, Türk Ceza Kanunu'nun ilgili hükümleri uygulanacak.</p>

<p>Yurt dışında bulunan bir eğitim kurumu adına hareket ederek mevzuata aykırı bir şekilde Türkiye'de ön lisans, lisans ya da lisansüstü program açanlar veya bu programları yürütenler 2 yıldan 4 yıla kadar hapis ve 100 günden 1000 güne, mevzuata aykırı olarak Türkiye'de yükseköğretim kurumu açanlar veya işletenler 2 yıldan 4 yıla kadar hapis ve 100 günden 1000 güne kadar adli para cezasıyla cezalandırılacak. Bu kapsamda, yasaklanan kurum ve fiillerin tanıtımını yapanlara, 1 yıldan 3 yıla kadar hapis ve 50 günden 500 güne kadar adli para cezası verilecek.</p>

<p>Türk veya yabancı yükseköğretim kurumlarına ait diploma, mezuniyet belgesi veya sertifika belgesini sahte olarak düzenleyen ve düzenletenler Türk Ceza Kanunu'nun "resmi belgede sahtecilik" hükmüne göre cezalandırılacak.</p>

<p>Kanunla, tıp fakültesi olan ve kendisine ait hastanesi bulunmayan vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik düzenleme yapılıyor. Belirlenen sürede hastane açamayan üniversitelere, mülkiyeti veya süresi 30 yıldan az olmamak üzere irtifak hakkına sahip olduğu uygun taşınmaz üzerinde yapacağı hastane inşaatına imar iptali veya yargı süreci gibi zorunlu sebeplerle henüz başlayamayan ya da başladığı inşaatı henüz bitiremeyenler ile bu hüküm kapsamındaki uygun hastanenin mülkiyetinin veya süresi 30 yıldan az olmamak üzere irtifak hakkı, işletme hakkı ve ruhsatının devralınması süreçlerine başlamış ancak devir süreçlerini tamamlayamamış olanlara bu süreçleri tamamlamaları için 30 ay ek süre verilecek. Bu sürelerin sonunda gerekli şartları sağlamayan tıp fakültelerinin öğrencileri YÖK tarafından garantör üniversiteye veya belirlenecek bir devlet üniversitesine intikal ettirilecek.</p>

<p>- Öğrenci affı</p>

<p>Kanunla, yükseköğretim kurumlarında hazırlık dahil bütün sınıflarda intibak, ön lisans, lisans tamamlama, lisans, lisansüstü öğrenimi gören öğrencilerden bu kanunun daha önce bu kapsamda tanıdığı haklardan yararlanmamış olmak kaydıyla, kendi isteğiyle ilişikleri kesilenler dahil, terör suçu ile kasten öldürme suçlarından, işkence suçundan, eziyet suçundan, cinsel saldırı, çocukların cinsel istismarı, uyuşturucu veya uyarıcı madde imal ve ticareti suçundan mahkum olanlar ile sahte belge sebebiyle kaydı iptal edilenler ile kayıt sırasında sahte belge verenler ile Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu'nun "Manevi, mali veya bağlantılı haklara tecavüz" başlığındaki suçlar ile terör örgütlerine veya Milli Güvenlik Kurulunca devletin milli güvenliğine karşı faaliyette bulunduğuna karar verilen yapı, oluşum veya gruplara üyeliği, mensubiyeti veya iltisakı yahut bunlarla irtibatı nedeniyle ilişiği kesilenler hariç, her ne sebeple olursa olsun ilişiği kesilenler ile bir programı kazanarak kayıt yapma hakkı elde ettikleri halde kayıt yaptırmayanlar bu düzenlemenin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren 4 ay içinde ilişiklerinin kesildiği veya kayıt hakkı kazandıkları yükseköğretim kurumuna başvuruda bulunmaları şartıyla belirlenen esaslara göre 2026-2027 eğitim öğretim yılında öğrenimlerine başlayabilecek.</p>

<p>Daha önce farklı bir öğrenim düzeyinde bu düzenlemenin tanıdığı haklardan yararlanılmış olması, başka bir öğrenim düzeyinde bu madde hükümlerinden yararlanmaya engel teşkil etmeyecek.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Yeniden öğrenime başlayanların askerlik ertelemeleri Askeralma Kanunu'nun "Erteleme" başlıklı hükmündeki usul ve esaslara göre yapılacak. Düzenlemenin yürürlüğe girdiği tarihte askerlik görevini yapmakta olanlar terhislerini takip eden 2 ay içinde ilgili yükseköğretim kurumuna başvurmaları halinde bu düzenlemede belirtilen haklardan yararlandırılacak.</p>

<p>Bu düzenlemede yer alan hükümlerden yararlanarak ayrıldığı yükseköğretim kurumuna kayıt yaptıranlardan ÖSYS/YKS puanı giriş yılı itibarıyla aynı veya farklı bir diploma programının aynı türden taban puanına sahip olanlar, bu programlardan birine yatay geçiş talebinde bulunabilecek. Bu kapsamda farklı bir diploma programından yatay geçişle kabul edilecek öğrenci sayıları, ilgili programa kayıtlı öğrenci sayısı ve üniversitenin fiziki koşulları dikkate alınmak suretiyle belirlenecek. Buna ilişkin usul ve esaslar yükseköğretim kurumları senatolarınca belirlenecek.</p>

<p>Bu düzenlemeden yararlanıp bir yükseköğretim kurumunda öğrenci statüsü kazananlar, başvurmaları halinde Anadolu Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesi bünyesindeki açık öğretim ön lisans veya lisans düzeyindeki eşdeğer programlara yatay geçiş yapabilecek. Bu düzenlemenin uygulanmasına ilişkin usul ve esasları belirlemeye YÖK yetkili olacak.</p>

<p>Anayasa uyarınca özel kanun hükümlerine tabi olan Polis Akademisi ile buna bağlı eğitim-öğretim kurumları, Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi ile buna bağlı eğitim-öğretim kurumları, Milli Savunma Üniversitesine bağlı harp okulları, astsubay meslek yüksekokulları ve enstitüler ile Milli Savunma Bakanlığı, Polis Akademisi, Jandarma Genel Komutanlığı ve Sahil Güvenlik Komutanlığı nam ve hesabına başka yükseköğretim kurumlarında öğrenim görmekteyken kendi isteğiyle veya başka sebeplerle ilişiği kesilen öğrenciler hakkında bu madde hükümleri uygulanmayacak.</p>

<p>Kanun'un "Kurumlara dönüş" başlıklı hükmünde belirtilen koşulları taşıyan ve 67 yaşını dolduran tıpta ve diş hekimliğinde uzmanlık mevzuatına göre uzman olup devlet yükseköğretim kurumlarında çalışmış öğretim üyeleri, 3 yıl içinde ihtiyacı olan bir yükseköğretim kurumuna başvurmaları halinde sözleşmeli olarak çalıştırılabilecek.</p>

<p>TBMM Genel Kurulunda kabul edilen Kanunla, Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu'nda değişikliğe gidiliyor. Buna göre, İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesinde yer alan İslami İlimler, Sağlık Bilimleri, İnsan ve Toplum Bilimleri fakültelerinin Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi bünyesinde de yer alması nedeniyle Sütçü İmam Üniversitesindeki ilgili birimlerle birleştirilmesi ve mükerrerliğin ortadan kaldırılması amaçlanıyor.</p>

<p>İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesinin bilim ve teknoloji odaklı bir yükseköğretim kurumu olarak yapılandırılması hedeflendiği için İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesine bağlı İletişim ve Turizm fakülteleri Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesine bağlanıyor. Düzenlemelere bağlı olarak Elbistan Meslek Yüksekokulu, Türkoğlu Meslek Yüksekokulu, Onikişubat Meslek Yüksekokulu Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Rektörlüğüne bağlanacak. Ayrıca Sosyal Bilimler, Fen Bilimleri ve Sağlık Bilimleri enstitüleri kapatılarak Lisansüstü Eğitim Enstitüsü açılacak.</p>

<p>Vakıf yükseköğretim kurumlarının personel ücretlerinden kesilen gelir vergisinin iade edilmesine yönelik teşvikten yararlanabilmesi için aranan toplam öğrenci sayısının en az yüzde 50'sinin tezli yüksek lisans ve doktora öğrencilerinden oluşması şartı kaldırılacak.</p>

<p>Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi'nin adı, yaşanan gelişmeler ile ortaya çıkan ihtiyaç nedeniyle misyonunun ve vizyonunun değiştirilerek bilim ve teknoloji ağırlıklı bir üniversite olarak yapılandırılması öngörüldüğü için "İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi" şeklinde değiştiriliyor. Bu amaç doğrultusunda TUSAŞ ile yürüttüğü çalışmalar gözetilerek Üniversite, Rektörlüğe bağlı Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi ile Rektörlüğe bağlı olarak yeni kurulan Bilgisayar ve Bilişim Bilimleri Fakültesi, Fen Fakültesi, TUSAŞ Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi, Elbistan İşletme Fakültesi ile Yabancı Diller Yüksekokulundan oluşacak.</p>

<p>Mevzuatta Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesine yapılmış atıflar, İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesine yapılmış sayılacak.</p>

<p>Tıpta uzmanlık eğitimi kontenjanlarında araştırma görevlisi kadrolarının kullanılmaya başlanması nedeniyle ortaya çıkan araştırma görevlisi kadro ihtiyacı başta olmak üzere yükseköğretim kurumlarının öğretim elemanı kadro ihtiyacının karşılanması amacıyla 48 üniversiteye profesör, doçent, doktor öğretim üyesi, araştırma görevlisi kadroları ihdas ediliyor.</p>

<p>- Geçiş hükümleri</p>

<p>Kanun'a eklenen geçici maddeyle İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi ile Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi arasında devredilen, birleştirilen veya kapatılan akademik birimlerin geçiş hükümleri düzenleniyor. Bu birimlerdeki bütçe ödenekleri, laboratuvar donanımları ve personelin kadrolarıyla birlikte Sütçü İmam Üniversitesine devredilmesi, kayıtlı öğrencilerin eğitim hakları ve muafiyetleri korunarak mağduriyet yaşanmaksızın aktarılması ve diplomaların verilme usulleri düzenleniyor.</p>

<p>İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesine bağlıyken bağlantısı veya adı ve bağlantısı değiştirilerek Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesine bağlanan yükseköğretim birimlerinin ilgili yılı bütçe ödenekleri, bütçedeki ödeneklerin tahakkuka bağlanma yetkisi, laboratuvar donanımı başka bir işleme gerek kalmaksızın Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesine devredilmiş sayılacak.</p>

<p>Bağlantısı değiştirilen birimlerde görev yapan personel, birimin bağlandığı üniversiteye atanmış sayılacak ve bu personele ilişkin kadro ve pozisyonlar herhangi bir işleme gerek kalmaksızın bağlandığı üniversiteye ihdas, tahsis ve vize edilmiş sayılacak.</p>

<p>İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesinin İslami İlimler, Sağlık Bilimleri, İnsan ve Toplum Bilimleri, İletişim ve Turizm fakültelerinde öğrenim gören öğrenciler 2025-2026 eğitim-öğretim yılı sonundan geçerli olmak üzere Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesinin teklifte belirtilen fakültelerine aktarılacak.</p>

<p>İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı Elbistan Mühendislik Fakültesi kapatılacak ve buradaki öğretim elemanları aynı üniversitenin Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Fakültesine, Üniversitenin Elbistan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Elbistan Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören öğrenciler, 2025-2026 eğitim öğretim yılı sonundan geçerli olmak üzere Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak kurulan Elbistan Meslek Yüksekokuluna aktarılacak.</p>

<p>İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı Türkoğlu Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören öğrenciler, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı sonundan geçerli olmak üzere Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı Türkoğlu Meslek Yüksekokuluna, İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsünde İslami İlimler, Sağlık Bilimleri, İnsan ve Toplum Bilimleri, İletişim ve Turizm anabilim dallarında öğrenim gören lisansüstü öğrenciler Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsüne, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler, Fen Bilimleri ve Sağlık Bilimleri Enstitülerinde öğrenim gören lisansüstü öğrenciler Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsüne 2025-2026 eğitim-öğretim yılı sonundan geçerli olmak üzere aktarılacak.</p>

<p>İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesine bağlıyken adı değiştirilerek veya değiştirilmeyerek bu düzenlemeyle Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesine bağlanan birimler 2025-2026 eğitim-öğretim yılı sonunda devredilecek. Bu birimler için ilan edilmiş öğretim elemanı alımları Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi tarafından tamamlanacak.</p>

<p>Düzenlemenin yürürlüğe girdiği tarihte Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesine bağlı iken bağlantısı veya adı ve bağlantısı değiştirilerek Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesine bağlanan birimlerde kayıtlı bulunan öğrencilere verilecek mezuniyet belgeleri ile diplomalar, öğrencilerin istemesi halinde kayıt tarihlerinde bağlı bulunduğu üniversite adıyla aktarıldıkları üniversite tarafından verilecek. Bu konuda çıkabilecek ihtilafları sonuçlandırmaya Yükseköğretim Kurulu yetkili olacak.</p>

<p>Kamu Finansmanı ve Borç Yönetiminin Düzenlenmesi Hakkında Kanun'da yapılan değişiklikle, Türk-Japon Bilim ve Teknoloji Üniversitesinin Japonya Hükümeti ve/veya Japonya ülke kuruluşlarından kendi adına yılı yatırım programında yer almaksızın sağlayacağı dış finansmana düzenlemede öngörülen usul ve esaslar çerçevesinde hibe almaya Hazine ve Maliye Bakanı yetkili olacak.</p>

<p>Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu'nda Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi adıyla yer alan üniversitenin adı "İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi" şeklinde değiştiriliyor.</p>

<p>- Çıkarılan madde</p>

<p>Genel Kuruldaki görüşmeler sırasında AK Parti'nin kabul edilen önergesiyle, hakkında güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması yapılacakların arasına yükseköğretim kurumlarında çalışacak öğretim elemanlarının eklenmesine ilişkin madde düzenlemeden çıkarıldı.</p>

<p>Genel Kurulda daha sonra Türkiye ile Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi, Kyoto Protokolü ve Paris Anlaşması Sekretaryası Arasında Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi Taraflar Konferansının Otuz Birinci Oturumu, Kyoto Protokolü Taraflar Toplantısı Olarak Düzenlenen Taraflar Konferansının Yirmi Birinci Oturumu, Paris Anlaşması Taraflar Toplantısı Olarak Düzenlenen Taraflar Konferansının Sekizinci Oturumu, Bağlı Organların Oturumları ve Diğer BMİDÇS Toplantılarına Dair Anlaşmanın Onaylanmasının Uygun Bulunduğuna Dair Kanun Teklifi'nin görüşmelerine başlandı.</p>

<p>Genel Kurulda, teklifin maddeleri üzerinde söz alan Yeni Yol Partisi Denizli Milletvekili Sema Silkin Ün, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi kapsamında düzenlenecek COP31 Konferansı'nın kasım ayında Antalya'da gerçekleştirilmesine ilişkin ev sahipliği anlaşmasının onaylanmasını öngören teklifi görüştüklerini belirtti.</p>

<p>Konferansta enerji güvenliğinden sanayinin dönüşümüne, tarımdan ticarete, finansmandan teknolojiye birçok stratejik başlığın masaya yatırılacağını vurgulayan Ün, organizasyonun Türkiye'ye maliyetinin ne olacağının kendileriyle paylaşılmadığını aktardı.</p>

<p>Türkiye'nin bu organizasyondan somut olarak ne elde edeceğini soran Ün, "Uluslararası arenada yeşil kalkınma hedefleri anlatılıyor ancak içeride yanan ormanları, maden projeleriyle talan edilen zeytinlikleri ve zehirlenen toprağı koruyacak somut adımlar atılmıyor." dedi.</p>

<p>İYİ Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Manisa Milletvekili Şenol Sunat, Türkiye'nin kasım ayında Antalya'da dünyanın en büyük iklim organizasyonlarından birine ev sahipliği yapacağını ve İYİ Parti'nin bunu desteklediğini ifade etti.</p>

<p>Organizasyonun kusursuz ve büyük bir başarıyla geçmesini canı gönülden dilediklerini kaydeden Sunat, "Bu zirve bittiğinde Türkiye ne kazanacak? Daha güvenli şehirler mi, daha güçlü bir tarım politikası mı, daha dirençli bir ekonomi mi, sosyal açıdan çevre dostu bir kalkınma mı yoksa sadece birkaç hatıra fotoğrafı mı? Uluslararası zirveler ışıltılı birer vitrin olarak kalmamalı. İyi bir gelecek inşa etmeli, bunun için dünya liderlerini Antalya'da ağırlamadan önce dönüp bu Meclisin kendi ev ödevlerini de yapıp yapmadığını bakmamız gerekiyor." değerlendirmesinde bulundu.</p>

<p>MHP Erzurum Milletvekili Kamil Aydın, Türkiye'nin ev sahipliğinde düzenlenecek etkinliğin yalnızca bir konferans olmadığını vurguladı.</p>

<p>"COP31'in gelecek nesillere sağlıklı ve yaşanabilir bir dünya bırakma adına bir sorumluluk olarak görüldüğünü" kaydeden Aydın, sözlerini şöyle sürdürdü:</p>

<p>"Antalya'da yapılacak konferansa 197 ülkeden 100 binin üzerinde bir katılım beklendiği, ilk hafta liderler zirvesi olacağı ve liderler zirvesinde 100'e yakın liderin burada ağırlanmasının beklendiği, ikinci hafta üst düzey bakanların oturumlarının yapılacağı ülke delegasyonu olarak 25 ila 30 bin katılımcının beklendiği, teknik müzakere odalarında bütün konuları konuşan 5 ya da 6 müzakerecinin olacağı ifade edilmektedir."</p>

<p>CHP Ankara Milletvekili Semra Dinçer, bu anlaşmanın iki hafta sürecek COP31 iklim zirvesinin uluslararası standartlara uygun, güvenli, erişilebilir ve kesintisiz şekilde yürütülmesini sağlayacağını söyledi.</p>

<p>Türkiye'nin zirveye tam anlamıyla hazır olmadığını ileri süren Dinçer, "Akdeniz Havzası'nın tam ortasında kuraklığı, orman yangınlarını, sel felaketlerini, sıcak hava dalgalarını her geçen yıl daha ağır yaşayan bir ülkeyiz. Önümüzdeki yıllarda daha da derinleşecek bir su krizinin de eşiğindeyiz ama COP31'e ev sahipliği yapacağımız bu dönemde AKP iktidarının doğal alanlarımızı madene, inşaata, enerji yatırımlarına fütursuzca açtığına da tanıklık ediyoruz." dedi.</p>

<p>DEM Parti Bitlis Milletvekili Semra Çağlar Gökalp, uluslararası iklim müzakerelerini, ülkelerin ortak çözümler üretmesini ve iklim krizine karşı küresel dayanışmayı ilkesel olarak önemsediklerini belirterek, "Ancak bir konferansa ev sahipliği yapmak tek başına iklim politikası değildir. Asıl mesele o zirvenin hangi anlayışla düzenlendiğidir. Doğayı gerçekten koruyan bir anlayış mı hakim olacak, yoksa iklim krizini yeni rant alanlarına dönüştüren eski düzen mi devam edecek?" dedi.</p>

<p>Yeni Parti İstanbul Milletvekili Namık Tan, Türkiye'nin COP31'e ev sahipliği yapmasına ilişkin uluslararası anlaşmaya memnuniyetle onay vereceklerini söyledi.</p>

<p>COP31 gibi prestijli bir uluslararası konferansın Türkiye'de yapılmasından duydukları memnuniyeti ifade eden Tan, şunları kaydetti:</p>

<p>"Paris İklim Anlaşması ve Kyoto Protokolü'nün öngördüğü düzenlemelere ülkemizin katılımını en başından beri destekliyor, Türkiye'nin çevre koruma amaçlı girişimlerde en ön safta bulunmasını arzu ediyoruz. Fakat memnuniyetimiz yalnızca bunlarla sınırlı kalıyor. Zira Türkiye'de gerek çevresel gerek siyasi tablo maalesef övünmemize imkan verecek bir durum arz etmiyor. Nitekim dünya genelindeki kaynaklara dair hassasiyetimiz alkışlanıyor fakat iş kendi ülkemizdeki doğal kaynakların ve çevrenin korunmasına gelince görünüm bir anda değişiyor."</p>

<p>- "Bu tarihi bir diplomasi başarısı"</p>

<p>AK Parti Genel Başkan Yardımcısı, Çevre ve Şehircilik Politikaları Başkanı ve İstanbul Milletvekili Nilhan Ayan, 9-20 Kasım tarihleri arasında Antalya'da gerçekleştirilecek COP31'in, Türkiye'nin uluslararası alanda ulaştığı güvenin, diplomatik kapasitesinin ve iklim politikalarındaki kararlılığının önemli bir göstergesi olduğunu vurguladı.</p>

<p>Türkiye'nin, tarihinde ilk kez, COP'a ev sahipliği yapacağını ve dönem başkanlığını üstleneceğine dikkati çeken Ayan, "COP31 Dönem Başkanı olan Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanımız Sayın Murat Kurum'u tebrik ediyorum. Türkiye 196 ülkenin ortak kararıyla COP31'e ev sahipliği yapacak. Bu tarihi bir diplomasi başarısı. Elbette hiçbir başarı tesadüfen elde edilemez. Türkiye'nin bugün, bu tarihi göreve, layık görülmesinin temelinde, Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan'ın liderliğinde hayata geçirilen güçlü reformlar ve kararlı uygulamalar bulunmakta." ifadelerini kullandı.</p>

<p>Türkiye'nin NATO Zirvesi'ne de ev sahipliği yaptığını anımsatan Ayan, sözlerini şöyle sürdürdü:</p>

<p>"Tıpkı NATO Zirvesi'nde tüm dünyanın şahit olduğu gibi ülkemizin bu başarısı, güçlü diplomatik girişimlerin, kararlı müzakerelerin ve Türkiye'nin uluslararası alanda artan etkinliğinin doğal bir sonucu, aynı zamanda son yıllarda çevre, şehircilik ve iklim alanında hayata geçirilen reformların, Sıfır Atık Hareketi'nin ve yeşil dönüşüm vizyonumuzun dünya ölçeğinde oluşturduğu güvenin de önemli bir yansıması. Maalesef muhalefet şerhine bakınca üzüldüm. Zira bu çapta büyük uluslararası zirvelerin standartları bellidir. Bu kurallar istisnasız her ev sahibi ülkede uygulanır. Uygulama kapasitesi olmayan ülkeler sadece katılımcı olabilirler."</p>

<p>COP'un, yalnızca çevre meselelerinin görüşüldüğü bir konferans olmaktan çok, ortak geleceğe yön veren en önemli uluslararası karar mekanizmalarından biri olduğunun altını çizen Ayan, Türkiye'nin de bu süreçte sadece alınan kararları takip eden bir ülke değil, çözüm üreten, uzlaşı sağlayan ve gelişmiş ülkeler ile gelişmekte olan ülkeler arasında köprü kuran bir dönem başkanlığı yürüteceğini dile getirdi.</p>

<p>Ayan, artık dünyanın vaatlerden çok somut uygulamalara, erişilebilir iklim finansmanına, uygulanabilir projelere ve ölçülebilir sonuçlara ihtiyacı olduğunu, Türkiye'nin de bu anlayışla diyaloğu, uzlaşıyı ve ortak eylemi esas alan bir yaklaşım ortaya koyduğunu söyledi.</p>

<p>Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın liderliğinde ilan edilen 2053 Net Sıfır Emisyon Hedefi'nin bir hayal değil, Türkiye Yüzyılı'nın "Yeşil Diriliş" manifestosu olduğunu belirten Ayan, şu ifadeleri kullandı:</p>

<p>"Bugün Sayın Emine Erdoğan hanımefendinin himayelerinde küresel bir çevre hareketine dönüşen Sıfır Atık Hareketi, yenilenebilir enerji yatırımları, enerji verimliliği çalışmaları, döngüsel ekonomi uygulamaları, iklim dirençli şehirler, yeşil sanayi politikaları, millet bahçeleri ve çevre dostu sosyal konut projeleri ile oluşturduğumuz güçlü altyapı, ülkemizin COP31'e hazır olduğunun en önemli göstergeleri. COP31 süreci, bu birikimin uluslararası platforma taşınmasına, ülkemizin yeşil dönüşüm vizyonunun dünyaya anlatılmasına ve uluslararası finans kuruluşlarıyla yeni iş birliklerinin geliştirilmesine önemli katkılar sağlayacaktır."</p>

<p>Görüşmelerin ardından yapılan oylamada, Türkiye ile Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi, Kyoto Protokolü ve Paris Anlaşması Sekretaryası Arasında Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi Taraflar Konferansının 31. Oturumu, Kyoto Protokolü Taraflar Toplantısı Olarak Düzenlenen Taraflar Konferansının 21. Oturumu, Paris Anlaşması Taraflar Toplantısı Olarak Düzenlenen Taraflar Konferansının 8. Oturumu, Bağlı Organların Oturumları ve Diğer BMİDÇS Toplantılarına Dair Anlaşmanın Onaylanmasının Uygun Bulunduğuna Dair Kanun Teklifi kabul edildi.</p>

<p>TBMM Başkanvekili Celal Adan, Genel Kurulda teklifin kabul edilerek yasalaşmasının ardından Danışma Kurulu önerisini oylamaya sundu. Kabul edilen öneriye göre, TBMM Genel Kurulu yarın toplanmayacak.</p>

<p>Adan, birleşimi 4 Ağustos Salı günü saat 15.00'te toplanmak üzere kapattı.</p>

<p>ÖĞRENCİ AFFINA VE YÜKSEKÖĞRETİME İLİŞKİN DÜZENLEMELERİ İÇEREN KANUN TEKLİFİ TBMM GENEL KURULU'NDA</p>

<p>TBMM Genel Kurulunda, öğrenci affına ve yükseköğretime ilişkin düzenlemeleri içeren Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi'nin ilk 13 maddesi kabul edildi.</p>

<p>Teklifin birinci bölümü üzerine söz alan İYİ Parti Edirne Milletvekili Mehmet Akalın, kurumsal büyüklüğün tek başına bilimsel başarı anlamına gelmediğini, asıl ölçütün, üniversitelerin özgür, üretken, adil, yenilikçi ve sürdürülebilir çalışma oranı olduğunu söyledi.</p>

<p>Görüşülen teklifin öğretim elemanlarının güvenlik soruşturmasına ve arşiv araştırmasına tabi tutulmasını da öngördüğüne işaret eden Akalın, "Kamu görevine ilişkin güvenlik kriterleri hukuk devleti ilkeleri içinde ele alınabilir ancak kapsamı belirsiz, ölçütleri açıklanmamış veya bilimsel yeterliliğin önüne geçen değerlendirmeler akademik özgürlük üzerinde baskı oluşturabilir. Bu süreçler, nesnel ölçütlere, açık gerekçeye kişisel verilerin korunmasına ve etkili yargısal denetime dayanmalıdır." ifadelerini kullandı.</p>

<p>CHP Ordu Milletvekili Mustafa Adıgüzel, kanun teklifinde, katılımcı yönetim yerine merkezi idarenin güçlendirildiğini, üniversitelerin bilimsel kapasitesini güçlendirecek, özerkliğini artıracak bir yaklaşım görülmediğini savundu.</p>

<p>Teklifte yer alan bazı düzenlemelerin tartışmalı olduğunu dile getiren Adıgüzel, "Öğretim elemanlarına güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması ile akademik yeterlilik yerine idari ve siyasi bir yaklaşım üniversitede bilimsel özgürlüğün ve düşünce zenginliğinin aleyhinedir." diye konuştu.</p>

<p>MHP Samsun Milletvekili İlyas Topsakal, teklifte yabancı uyruklu uzmanlık öğrencilerinin döner sermayeden ücret almalarını önleyen maddenin yeniden değerlendirilmesini istedi.</p>

<p>Teklifle emeklilik yaşları ile öğrencilerin azami öğrenim süreleri, uygulamalı eğitim ve intörnlük gibi programların yapısının düzenlendiğini, ilişiği kesilen öğrencilere yeni imkanlar verildiğini aktaran Topsakal, "Her iki düzenleme de oldukça önemli ve geçmişe dönük uygulamada olan eksiklikleri tamamlayacaktır." dedi.</p>

<p>DEM Parti Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, teklifin, üniversitelerin uzun yıllardır biriken temel sorunlarına çözüm üretmekten uzak olduğunu ileri sürdü.</p>

<p>Yükseköğretimin ihtiyacının yalnızca yükseköğretim sistemindeki bazı kanunlarda değişiklik yapmak olmadığını dile getiren Hun, bilimsel özgürlüğü, üniversite özerkliği, liyakati ve eğitim hakkını güçlendirecek kapsamlı bir anlayış değişikliği ihtiyacı bulunduğunu ifade etti.</p>

<p>Yeni Parti İstanbul Milletvekili Fethi Açıkel, iktidarın "öngörüsüz ve plansız" yükseköğretim politikaları yüzünden istihdam, mesleki beceri ve kalkınma stratejileriyle entegrasyon sağlanamadığını iddia etti.</p>

<p>Ciddi kurumsal kopukluklar yaşandığını ileri süren Açıkel, "Akademi dünyamızda ortaya çıkan ve yaygınlaşan siyasi kayırmacılık, ahbap çavuş yerleştirmeleri ve akademik sahtecilikler yüzünden akademik kadrolarda ciddi nitelik ve liyakat kaybı yaşanmıştır. Bir günde ilan edilen paraşüt kadrolarla bölümler doldurulmuş, muhalif olduğu düşünülen akademisyenler ise hem kadrosuz bırakılmış hem de mesnetsiz soruşturmalarla yıldırılmıştır." ifadelerini kullandı.</p>

<p>Yeni Yol Partisi Grup Başkanvekili Selçuk Özdağ da iktidarın yükseköğretim politikalarını eleştirdi.</p>

<p>Yine bir torba yasayla karşı karşıya kaldıklarını kaydeden Özdağ, "YÖK yasası ve öğrenci affıyla ilgili içerisinde bazı konular var, YÖK'le hiç alakası yok veya öğrenci affıyla hiç alakası olmayan bir kanun." dedi.</p>

<p>Selçuk Özdağ, bazı üniversitelerin kapatıldığını anımsatarak, rektör atamaları, öğretim elemanı alımları için yapılan uygulamalara tepki gösterdi.</p>

<p>Teklifin ilk bölümü üzerinde görüşmelerin tamamlanmasının ardından maddelerin görüşülmesine geçildi.</p>

<p>TBMM Genel Kurulunda, öğrenci affına ve yükseköğretime ilişkin düzenlemeleri içeren Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi'nin ilk 13 maddesi kabul edildi.</p>

<p>Kabul edilen maddelere göre, Yükseköğretim Denetleme Kurulu üyelerinin Kurul'da geçirdikleri süreler, tabi oldukları özel kanun hükümlerine göre fiilen mesleklerinde geçirilmiş sayılacak ve terfi, birinci sınıfa ayrılma ve birinci sınıf olma sürelerinin hesabında dikkate alınacak. Üyelerin yaş haddinde, üye seçilmeden önceki kadronun yaş haddi esas alınacak.</p>

<p>Öğretim üyelerinden, yaş haddini dolduracakları tarihten önce başvurmuş olup sözleşme tarihi itibarıyla öğretim üyesi kadrolarında bulunanlardan yükseköğretim kurumlarınca belirlenen bölüm ve programlarda görevlerinde kalmalarında fayda görülenler, yükseköğretim kurumunun görüşü ve Yükseköğretim Kurulunun kararı ile emeklilik yaş hadlerini doldurdukları tarihten itibaren, 75 yaşını geçmemek üzere emeklilik veya yaşlılık aylığı bağlanıncaya kadar ikişer yıllık sürelerle sözleşmeli olarak çalıştırılabilecek. Bu fıkra kapsamında çalıştırılacak sözleşmeli öğretim üyesi sayısını bölüm, program veya yükseköğretim kurumları itibarıyla sınırlandırmaya ve uygulamanın hizmet gerekleri ve akademik kriterlere uygun yürütülmesi amacıyla gerekli belirlemeleri yapmaya Yükseköğretim Kurulu yetkili olacak.</p>

<p>Sözleşmeli öğretim üyesi istihdamının sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla yaş haddinden sözleşmeli öğretim üyesi olarak çalışan öğretim üyelerinin kadrolu öğretim üyesi olarak çalışmaktayken var olan özlük haklarının, sözleşmeli öğretim üyesiyken de devamı ve her iki statüdeki öğretim üyeleri arasında fiili çalışmaya bağlı ödemeler yönünden uygulama birliğinin sağlanması hüküm altına alınacak.</p>

<p>Türk Cumhuriyetleri ve akraba topluluklarındaki yüksek öğretim kurumlarından resmi davet alan öğretim elemanlarına 3 yılı aşmamak ve bütün özlük hakları saklı kalmak üzere üniversite yönetim kurulunun kararı ve Milli Eğitim Bakanlığının onayıyla aylıklı izin verilebilecek. Uluslararası andlaşmalarla kurulan üniversitelerde ve Yükseköğretim Kurulunun taraf olduğu protokoller gereği ikili andlaşmalarla yurt dışındaki yükseköğretim kurumları bünyesinde açılan programlarda bu süre 5 yıla kadar uzatılabilecek.</p>

<p>Düzenlemeyle, azami öğrenim süresi sonunda kayıtlı olduğu öğretim kurumundan mezun olabilmek için intörnlük eğitimi dönemi hariç son sınıf öğrencilerine, başarısız oldukları veya alamadıkları teorik veya uygulamalı bütün dersler için iki ek sınav veya tekrar hakkı verilecek.</p>

<p>Bu öğrencilerden teorik veya uygulamalı derslerden başarılı olmuş ancak uygulamalı eğitime veya intörnlük eğitimine başlamamış veya eğitimini tamamlamamış ya da başarısız olanlara, uygulamalı veya intörnlük eğitimlerini tamamlama imkanı tanınacak. Azami öğrenim süresini dolduran ara sınıf öğrencilerine ek sınav hakkı verilmeyecek.</p>

<p>Uygulamalı eğitim ve intörnlük eğitimine ilişkin esasları belirlemeye Yükseköğretim Kurulu yetkili olacak.</p>

<p>Kişisel emek ve birikimine dayanmayan, başkaları tarafından ücret karşılığında veya ücretsiz olarak üretilmiş yayın ve çalışmalarını atama, yükselme, ünvan ve derece kazanılmasında kullananların yanı sıra bu fiilleri başkaları adına yapanlara veya bu fiillere aracılık edenlere yönelik de meslekten çıkarma cezası uygulanacak.</p>

<p>- Disiplin soruşturmasına yönelik düzenlemeler</p>

<p>Kanun'da yapılan değişiklikle disiplin soruşturmasına, soruşturmasının yürütülmesi ile ifade ve savunma haklarının kullanılmasına ilişkin usul ve esaslar, Anayasa Mahkemesinin iptal kararı dikkate alınarak yeniden düzenleniyor. Böylece hukuki güvenlik ve belirlilik ilkeleri ile hukuki dinlenilme hakkının sağlanması amaçlanıyor.</p>

<p>"Disiplin soruşturması, ifade alma ve savunma hakkı" başlıklı hükme göre, disiplin soruşturmasında ifade ve savunmada soruşturmacı tarafından soruşturulana gönderilecek ifadeye davet yazısında hakkındaki iddiaların neler olduğu açıkça belirtilerek 7 günden az olmamak üzere verilecek süre içerisinde ifadesinin alınacağı ve bu süre içerisinde sözlü veya yazılı ifade verilmediği takdirde dosyadaki mevcut deliller kapsamında işlem tesis edileceği bildirilecek. Soruşturmacı toplanan deliller kapsamında teklifte bulunacak.</p>

<p>Disiplin cezası vermeye yetkili makam tarafından soruşturulana gönderilen savunmaya davet yazısında teklife esas alınan eylemin neden ibaret olduğu ve bu eyleme karşılık gelen disiplin cezasının ne olduğu ile 7 günden az olmamak üzere verilecek sürede savunmasını yapması gerektiği bildirilecek. Davet yazısında ayrıca soruşturulana, savunmasını verilen sürede yapmadığı takdirde savunma hakkından vazgeçmiş sayılacağı ve mevcut delillere göre hakkında karar verileceği aktarılacak. Savunmaya davet yazısında, soruşturulana savunma hakkını kullanmadan önce soruşturma evrakını inceleyebileceği bildirilecek.</p>

<p>Tıpta uzmanlık mevzuatına göre yan dal uzmanlığı bulunan öğretim üyeleri ve araştırma görevlileri için ek ödeme tavan oranları, Sağlık Bakanlığında görev yapan emsallerinin aldığı ödeme oranına uygun hale getirilecek.</p>

<p>Kanun'un ilgili hükümleri uyarınca ortak araştırma merkezlerinde görevlendirilen öğretim elemanları, kendi üniversitelerinde yürütülen döner sermaye faaliyetlerine olan katkıları da dikkate alınarak ilgili mevzuatları kapsamında ek ödemeden yararlanmaya devam edecek. Yürütülen proje gelirlerinden alınan dayanıklı taşınırlar koordinatör üniversitenin envanterine kaydedilerek proje kapsamında ortak uygulama ve araştırma merkezi üniversitelerine tahsis edilebilecek. Proje tamamlandığında dayanıklı taşınırların kurumlar arası bedelsiz devirle hangi yükseköğretim kurumuna verileceğine ortak uygulama ve araştırma merkezi yönetim kurulunca karar verilecek. Koordinatör üniversite değişikliğinde ortak uygulama ve araştırma merkezinin borç, alacak ve nakit bakiyeleri, yeni koordinatör üniversiteye devredilecek.</p>

<p>Sağlık Hizmetleri Temel Kanunu kapsamında birlikte kullanımdaki sağlık tesislerinin bir önceki yıl gayrisafi hasılatının yüzde 2,5 oranı dikkate alınarak ilgili üniversitelerin bünyesinde yürütülen bilimsel araştırma projelerinin desteklenmesi amacıyla o yıla ait merkezi yönetim bütçesinde gerekli ödenek ilgili üniversite bütçesine tahsis edilecek. Birlikte kullanımdaki bir sağlık tesisinin birden fazla üniversite ile protokol akdetmiş olması halinde ise yüzde 2,5 oranı, üniversitelerin birlikte kullanımdaki sağlık tesisinde görevlendirdiği öğretim elemanı sayısıyla orantılı şekilde bölünerek hesaplanacak. Bu kapsamda yürütülecek işlemlere ilişkin usul ve esaslar Hazine ve Maliye Bakanlığı ile Sağlık Bakanlığının uygun görüşü alınarak Yükseköğretim Kurulu tarafından çıkarılacak yönetmelikle belirlenecek.</p>

<p>- Vakıf üniversitelerine yönelik düzenlemeler</p>

<p>Düzenlemeyle, devlet veya vakıf ayrımı yapılmaksızın kanunla kurulan yükseköğretim kurumları, eğitim ve öğretime Yükseköğretim Kurulunun kararıyla başlayacak. Eğitim ve öğretime başlayan akademik birimler, sonradan ortaya çıkan sebeplerle ve ilgisine göre fakülte, enstitü ve yüksekokullar Cumhurbaşkanı kararı ile konservatuvar, meslek yüksekokulu, uygulama ve araştırma merkezi gibi akademik birimler ise Yükseköğretim Kurulu (YÖK) kararı ile kapatılabilecek.</p>

<p>Vakıf yükseköğretim kurumlarına uygulanacak idari yaptırım ve önlemlerle ilgili olarak kanuni düzenleme yapılıyor. Bu kapsamda, vakıf yükseköğretim kurumlarına fiil ve işlemlerinin ağırlık derecesine göre hangi şartlarda, uyarma veya uyarma ve düzeltme isteme, yeni akademik birim kurma ve/veya program açma taleplerinin askıya alınması, öğrenci kontenjanının kısıtlanması veya öğrenci alımının durdurulması, faaliyet izninin geçici olarak durdurulması ve faaliyet izninin kaldırılması önlemleri ve yaptırımları uygulanabileceği belirleniyor.</p>

<p>Faaliyet izninin geçici olarak durdurulması yaptırımının uygulanmasına yol açan gerekçeleri kurucu vakfın 3 yıl içinde ortadan kaldıramaması, bu durumun süreklilik arz ettiğinin anlaşılması hallerinde kaçınılmaz olarak vakıf yükseköğretim kurumunun faaliyet izni kaldırılacak.</p>

<p>Vakıf yükseköğretim kurumunun ve kurucu vakfın mali yapısının, eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdüremeyecek kadar bozulması ve bu durumun süreklilik arz etmesi halinde, vakıf yükseköğretim kurumu, faaliyet izni kaldırılarak garantör veya YÖK'ün uygun bulacağı aynı ildeki bir devlet üniversitesine devredilecek. Garantör üniversite, faaliyet izni kaldırılan vakıf yükseköğretim kurumunun öğrencilerinin eğitim ve öğretim maliyetini, devraldığı öğrenci ücretleri ile teminat hesabından karşılayacak, ayrıca kamu kaynağı kullanmayacak.</p>

<p>- Yükseköğretim kurumları ortak ofis kurabilecek</p>

<p>Yükseköğretim kurumları yönetim kurulları, masrafları Teknoloji Transfer Ofisleri (TTO) sermayesinden karşılanmak şartıyla Sınai Mülkiyet Kanunu kapsamındaki hizmet buluşlarının hak sahipliğinin TTO adına devrine karar verebilecek. Bu durumda yükseköğretim kurumunun ilgili mevzuattan doğan hak ve yükümlülükleri TTO'ya ait olacak. TTO, kendi adına tescil edilen haklardan elde edilen gelirin 3'te birini söz konusu hakları devreden yükseköğretim kurumu döner sermayesine, 3'te birinden az olmayacak tutarı ise buluşu yapana ödemekle yükümlü olacak, kalan tutar TTO'ya kalacak. Döner sermayeye aktarılan bu tutarlardan hazine payı hariç herhangi bir kesinti yapılamayacak ve bu tutarlar Kanun'da belirtilen giderler için kullanılacak. Bu düzenlemenin yürürlüğe girdiği tarihten önce hak sahipliği yükseköğretim kurumları bünyesinde olan buluş ve başvurular hakkında da bu madde hükümleri uygulanacak.</p>

<p>Birden fazla yükseköğretim kurumu ortak bir ofis kurmak için başvurabilecek. Bu durumda yerleşkesinde veya ortağı olduğu teknoloji geliştirme bölgesinde ofis kurulan yükseköğretim kurumu, başvuruda muhatap kurum olarak belirtilecek. Ofis faaliyetlerine katkı sağlayacağı değerlendirilen diğer tüzel kişiler ofise sermaye koymak koşuluyla ortak olabilecek. Ofis, öz sermayesini veya gelirlerini kullanarak üretilen bilgi ve yapılan buluşların ticarileşmesi için yatırım yapabilecek veya kamu ve özel sektör şirketleri ile ortaklıklar kurabilecek.</p>

<p>Türkiye'deki devlet yükseköğretim kurumları, Cumhurbaşkanı kararıyla yurt dışında yerleşke, akademik birim, program ve bu kapsamda ihtiyaç duyulan diğer tesisleri kurabilecek. Bu düzenleme uyarınca kurulan yurt dışı birimlerinin ihtiyacı olan akademik ve idari personel, kendi üniversitesinden veya Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarından görevlendirme suretiyle veya mahallinden sözleşmeli ya da saat başı ücret karşılığında ilgili Kanun'daki hükümler uygulanarak çalıştırılabilecek.</p>

<p>Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarından görevlendirme suretiyle çalıştırılacak olanlar dışındaki personelin nitelikleri, ücretleri, seçim esas ve usulleri, görev yerleri ve süreleri, azami sözleşme süresi, izinleri, yurt dışındaki görevlerinin sona erdirilmesi ile bu maddenin uygulanmasına ilişkin diğer usul ve esaslar Cumhurbaşkanı kararıyla belirlenecek.</p>

<p>Üniversitenin yurt dışındaki faaliyetlerinden elde edilen gelirlerin tutulacağı hesaba, yapılacak harcamalara, üniversite bütçesinden aktarılacak kaynağa, hesabın muhasebeleştirilmesi ve denetimine ilişkin usul ve esaslar Hazine ve Maliye Bakanlığı ile Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığının uygun görüşü alınarak ilgili üniversite tarafından belirlenecek.</p>

<p>- Akademik çalışmaları başkasına yaptıranlara yönelik yaptırımlar</p>

<p>Düzenlemeyle, anket uygulaması, veri toplama gibi akademik değerlendirme içermeyen katkılar hariç olmak üzere, kişisel emeği ve akademik birikimi dışında ücretli veya ücretsiz olarak, kısmen yahut tamamen başkalarına yazdırdığı tez, makale, kitap veya yaptırdığı proje gibi çalışmalarla önlisans, lisans veya lisansüstü diploma derecesi ya da akademik ünvan alan kişiler, üniversite öğretim mesleğinden çıkarılacak, bu yolla kazanılan akademik derece ve ünvanlar geri alınacak.</p>

<p>Bu kapsamdaki yayın veya çalışmaları ücretli ya da ücretsiz olarak, kısmen yahut tamamen başkaları adına yapan, üreten veya bunlara aracılık eden kişilere 5 bin günden 10 bin güne kadar adli para cezası verilecek. Fiilin, meslek edinen kişilerce işlenmesi halinde verilecek adli para cezası 10 bin günden az 20 bin günden fazla olmayacak. Bu yayın ve çalışmaları kullanmak suretiyle diploma derecesi veya akademik ünvan alan kişilere 5 bin günden 10 bin güne kadar adli para cezası verilecek.</p>

<p>Bu suçtan dolayı tüzel kişilere, Türk Ceza Kanunu'nun ilgili hükümleri uygulanacak.</p>

<p>Yurt dışında bulunan bir eğitim kurumu adına hareket ederek mevzuata aykırı bir şekilde Türkiye'de önlisans, lisans ya da lisansüstü program açanlar veya bu programları yürütenler 2 yıldan 4 yıla kadar hapis ve 100 günden 1000 güne, mevzuata aykırı olarak Türkiye'de yükseköğretim kurumu açanlar veya işletenler 2 yıldan 4 yıla kadar hapis ve 100 günden 1000 güne kadar adli para cezasıyla cezalandırılacak. Bu kapsamda, yasaklanan kurum ve fiillerin tanıtımını yapanlara, 1 yıldan 3 yıla kadar hapis ve 50 günden 500 güne kadar adli para cezası verilecek.</p>

<p>Türk veya yabancı yükseköğretim kurumlarına ait diploma, mezuniyet belgesi veya sertifika belgesini sahte olarak düzenleyen ve düzenletenler Türk Ceza Kanunu'nun "Resmi belgede sahtecilik" hükmüne göre cezalandırılacak.</p>

<p>Düzenlemeyle, tıp fakültesi olan ve kendisine ait hastanesi bulunmayan vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik düzenleme yapılıyor. Belirlenen sürede hastane açamayan üniversitelere, mülkiyeti veya süresi 30 yıldan az olmamak üzere irtifak hakkına sahip olduğu uygun taşınmaz üzerinde yapacağı hastane inşaatına imar iptali veya yargı süreci gibi zorunlu sebeplerle henüz başlayamayan ya da başladığı inşaatı henüz bitiremeyenler ile bu hüküm kapsamındaki uygun hastanenin mülkiyetinin veya süresi 30 yıldan az olmamak üzere irtifak hakkı, işletme hakkı ve ruhsatının devralınması süreçlerine başlamış ancak devir süreçlerini tamamlayamamış olanlara bu süreçleri tamamlamaları için 30 ay ek süre verilecek. Bu sürelerin sonunda gerekli şartları sağlamayan tıp fakültelerinin öğrencileri YÖK tarafından garantör üniversiteye veya belirlenecek bir devlet üniversitesine intikal ettirilecek.</p>

<p>- Tekliften 1 madde çıkarıldı</p>

<p>Genel Kuruldaki görüşmeler sırasında AK Parti'nin kabul edilen önergesiyle, yükseköğretim kurumları ile Sağlık Bakanlığına bağlı araştırma ve uygulama hastanelerinde yabancı uyruklu kontenjanında uzmanlık eğitimi yapmakta olanlara döner sermaye gelirinden pay verilmemesine ilişkin düzenleme tekliften çıkarıldı.</p>

<p>Teklifin ilk 13 maddesinin kabul edilmesi ve ikinci bölümün tümü üzerindeki görüşmelerin tamamlanmasının ardından TBMM Başkanvekili Celal Adan, birleşime ara verdi. Aranın ardından komisyonun yerini almaması üzerine Adan, birleşimi bugün saat 14.00'te toplanmak üzere kapattı.</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÜNİVERSİTE</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ogrenci-affina-ve-yuksekogretime-iliskin-duzenlemeleri-iceren-kanun-teklifi-tbmm-genel-kurulunda-kabul-edildi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:22:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/tbmm-16.jpg" type="image/jpeg" length="84677"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Türkiye Ekonomisinde Haftalık Gelişmeler ve Genel Görünüm 31.07.2026]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/turkiye-ekonomisinde-haftalik-gelismeler-ve-genel-gorunum-31072026</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/turkiye-ekonomisinde-haftalik-gelismeler-ve-genel-gorunum-31072026" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Türkiye Ekonomisinde Haftalık Gelişmeler ve Genel Görünüm 31.07.2026]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div><h3><strong><a href="https://www.sbb.gov.tr/wp-content/uploads/2026/07/Turkiye-Ekonomisinde-Haftalik-Gelismeler-ve-Genel-Gorunum-31-Temmuz-2026.pdf" rel="noopener" target="_blank" title="Türkiye Ekonomisinde Haftalık Gelişmeler ve Genel Görünüm">Türkiye Ekonomisinde Haftalık Gelişmeler ve Genel Görünüm 31.07.2026</a></strong></h3></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MALİ KONULAR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/turkiye-ekonomisinde-haftalik-gelismeler-ve-genel-gorunum-31072026</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:21:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/ekonomidebuhafta.jpg" type="image/jpeg" length="21231"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[60 saniyede ekonomide bugün 31 Temmuz 2026]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-ekonomide-bugun-31-temmuz-2026</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-ekonomide-bugun-31-temmuz-2026" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/aa_finans" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2082721906491273216/EuLOIVmC_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/aa_finans" rel="nofollow" role="link">AA Ekonomi Finans</a></p>

<p>Haziranda ihracat 24,9 milyar dolara yükseldi</p>

<p> Türkiye’nin 6 aylık turizm geliri 25,7 milyar dolar oldu</p>

<p> Binek otomobillere asgari maktu vergi uygulaması getirildi</p>

<p>60 saniyede ekonomide bugün</p>

<p><blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560"><p lang="tr" dir="ltr">🚢 Haziranda ihracat 24,9 milyar dolara yükseldi<br><br>🏖️ Türkiye’nin 6 aylık turizm geliri 25,7 milyar dolar oldu<br><br>🚘 Binek otomobillere asgari maktu vergi uygulaması getirildi<br><br>60 saniyede ekonomide bugün 👇<a href="https://x.com/Halkbank?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">@Halkbank</a> <a href="https://t.co/KUUBozGf8z" rel="nofollow">pic.twitter.com/KUUBozGf8z</a></p>&mdash; AA Ekonomi Finans (@aa_finans) <a href="https://x.com/aa_finans/status/2083190948214014221?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">July 31, 2026</a></blockquote> <script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </p>

<p><blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560"><p lang="tr" dir="ltr">📈📉 Piyasalarda gün sonu : (18:15)<a href="https://x.com/Halkbank?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">@halkbank</a><br><br> katkılarıyla hazırlanan &quot;Gün sonu özeti&quot; ile piyasalarda öne çıkan göstergelerden haberdar olun👇 <a href="https://t.co/3t4gquszNV" rel="nofollow">pic.twitter.com/3t4gquszNV</a></p>&mdash; AA Ekonomi Finans (@aa_finans) <a href="https://x.com/aa_finans/status/2083220922807341300?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">July 31, 2026</a></blockquote> <script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </p>

<p> Yatırım araçlarının haftalık performansı belli oldu</p>

<p>BIST 100 Endeksi yüzde 3,48, altının gram fiyatı yüzde 0,50 değer kaybederken</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>dolar/TL yüzde 0,38 ve avro/TL yüzde 1,22 değer kazandı.</p>

<p>İşte yatırım araçlarının bu haftaki getirileri</p>

<p> <a href="https://x.com/aa_finans/status/2083237399086186579/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOklR3XWoAAdRX0?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p>

<p><br />
 </p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MALİ KONULAR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-ekonomide-bugun-31-temmuz-2026</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:20:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/ekonomidebugun.jpg" type="image/jpeg" length="50547"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[60 saniyede bugün 31 Temmuz 2026 Türkiye ve dünya gündeminin 60 saniyelik özeti]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-31-temmuz-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-31-temmuz-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1>• Yurdun çeşitli bölgelerinde orman yangınlarına müdahale ediliyor</h1>

<h1>• Trump, Hamas'ın silah bırakması konusunda anlaşmaya varıldığını açıkladı</h1>

<h1>• Milli muharip uçak KAAN'ın yeni görüntüleri paylaşıldı</h1>

<p><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/IlG3SOs3T1U?rel=0" width="640"></iframe></p>

<p><img alt="Content media" src="https://web-cdnprod.aa.com.tr/uploads/Contents/2026/07/31/thumbs_b_c_42b6c3d7cfbb1ff601b6316eebe1be1f.jpg" /></p>

<p>ANKARA</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p></p>

<p></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>GÜNDEM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-31-temmuz-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 22:17:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/60saniyedebugun.jpg" type="image/jpeg" length="66370"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[İki yabancı dil, iki yıl uygulama: Turizm eğitiminde yeni dönem]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/iki-yabanci-dil-iki-yil-uygulama-turizm-egitiminde-yeni-donem</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/iki-yabanci-dil-iki-yil-uygulama-turizm-egitiminde-yeni-donem" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2>İki yabancı dil, iki yıl uygulama: Turizm eğitiminde yeni dönem</h2>

<p><strong>- Afyon Kocatepe Üniversitesi Turizm Fakültesi, iki yabancı dil, uygulamalı eğitim ve uluslararası akreditasyonu aynı modelde buluşturuyor</strong></p>

<p><strong>- Öğrenciler eğitimlerinin önemli bölümünü sektörde geçirirken, mezun olmadan iş hayatına hazırlanıyor</strong></p>

<p><strong>- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar: "</strong><strong>Kültür ve Turizm Bakanlığımızla yürüttüğümüz uygulamalı eğitim modeli sayesinde öğrencilerimiz mezun olmadan sektör deneyimi kazanıyor”</strong></p>

<p>YÖK-<strong> </strong>Afyon Kocatepe Üniversitesi Turizm Fakültesi, uygulamalı eğitim modeli, uluslararası akreditasyon yapısı ve sektörle kurduğu güçlü iş birlikleriyle Türkiye'de turizm eğitiminin öne çıkan merkezlerinden biri haline geldi; yeni eğitim modeli kapsamında öğrenciler iki yabancı dil öğreniyor, eğitimlerinin önemli bölümünü doğrudan sektörde geçiriyor ve mezun olmadan iş hayatıyla tanışıyor.</p>

<p>Afyon Kocatepe Üniversitesi Rektörü <strong>Prof. Dr. Mehmet Karakaş</strong>, turizm fakültesinin üniversitenin öncelikli alanlarından biri olduğunu belirterek, "Üç öncelikli alanımız var. Bunlardan birisi de turizm. Dolayısıyla Turizm Fakültesine hem yatırım hem kadro anlamında hem de projeler anlamında pozitif ayrımcılık yapıyoruz." dedi.</p>

<p>Karakaş, Kültür ve Turizm Bakanlığı ile Yükseköğretim Kurulu arasında imzalanan protokol kapsamında üniversitenin Türkiye'deki 9 pilot uygulama arasında yer aldığını belirterek, "Bu protokol kapsamında Turizm İşletmeciliği ve Gastronomi Yönetimi programları açıldı. Bu sene 30 öğrenci aldık. Hazırlık programı uyguluyoruz. Burada iki yabancı dil öğrenilecek. İngilizce ve ikinci dil olarak Rusça öğretilecek. Hazırlık sonrasında öğrencilerimizin dört yıllık eğitiminin iki yılı doğrudan sektörde uygulamayla geçecek." diye konuştu.</p>

<p>Programın temel hedefinin sektörün ihtiyaç duyduğu yöneticileri yetiştirmek olduğunu vurgulayan Karakaş, "İki dile sahip, sektör tecrübesi olan güçlü bir eğitim imkânıyla yetişmiş mezunlar ortaya çıkacak. Öğrencilerimiz daha mezun olmadan istihdam imkânlarıyla tanışacak. Mezun olduklarında rahatlıkla istihdam edilecekler." ifadelerini kullandı.</p>

<p><strong>- Faaliyette olan tüm bölümleri tam akredite ilk turizm fakültesi</strong></p>

<p>Turizm Fakültesi Dekanı <strong>Prof. Dr. Elbeyi Pelit</strong>, fakültede Turizm İşletmeciliği, Gastronomi ve Mutfak Sanatları, Turizm Rehberliği ile Turizm ve Gastronomi Yönetimi programlarında eğitim verildiğini söyledi.</p>

<p>Pelit, Kültür ve Turizm Bakanlığı ile Yükseköğretim Kurulu iş birliği kapsamında açılan Turizm ve Gastronomi Yönetimi Programı'nın yüzde 100 İngilizce eğitim verdiğini belirterek şöyle konuştu:</p>

<p>"Bu bölümün avantajlı tarafı yüzde yüz İngilizce eğitim vermesi ve öğrencilerin üç dönemini sektörde uygulamayla geçirecek olmasıdır. Öğrencilerimiz kariyer testine tabi tutulacak, ardından gastronomi veya turizm işletmeciliği alanında uzmanlaşacak. Son dönemde ise yönetici eğitimi almak üzere yeniden sektöre gidecekler. Bu bölümden mezun olanlar uluslararası zincir işletmelerde rahatlıkla görev alabilecek niteliklere sahip olacak."</p>

<p>Afyonkarahisar'ın termal turizm ve gastronomi açısından önemli bir merkez olduğuna dikkati çeken Pelit, "Dünyanın en kaliteli termal kaynaklarından birine sahibiz. UNESCO Gastronomi Şehriyiz. Beş yıldızlı termal otellerimizin yöneticileri fakültemizin danışma kurulunda yer alıyor. Müfredatımızı sektör temsilcilerinin görüşleri doğrultusunda sürekli güncelliyoruz." dedi.</p>

<p>Pelit, fakültenin aktif tüm bölümleri tam akredite edilen ilk turizm fakültesi olduğunu belirterek, bunun mezunların diplomalarının uluslararası tanınırlığını güçlendirdiğini söyledi.</p>

<p><strong>- “Afyon'da her seremoniye özel ayrı bir yemek kültürü var”</strong></p>

<p>Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü Öğretim Görevlisi <strong>Osman Kazancı</strong>, UNESCO'nun yalnızca yemek çeşitliliğine değil, gastronominin kültürle kurduğu ilişkiye baktığını belirterek, "Afyon'da her seremoniye özel ayrı bir yemek kültürü var. Gastronomik unsurlar gündelik hayatın vazgeçilmez bir parçası." dedi.</p>

<p>Kazancı, gastronomi eğitiminde temel hedeflerinin yalnızca Michelin yıldızlı şefler yetiştirmek olmadığını belirterek, "Biz burada sadece ‘Michelin yıldızlı şefler yetiştireceğiz’ diyemeyiz. Akademisyen yetiştiriyoruz, büyük otellere müdürler, yiyecek içecek müdürleri yetiştiriyoruz. Öğrencilerimizi önce iyi insan olmak üzere; mutfağı, malzemeyi, üretimin arkasındaki emeği bilen bilinçli gastronomi uzmanları olarak yetiştirmeyi amaçlıyoruz." ifadelerini kullandı.</p>

<p>Kazancı, öğrencilerin maliyet yönetiminden ekip yönetimine kadar sektörün ihtiyaç duyduğu tüm becerileri kazandığını belirterek, "Dünyanın en iyi aşçısı olsa bile ekibini yönetemeyen biri başarılı olamaz. Biz önce bu temeli vermeye çalışıyoruz." dedi.</p>

<p><strong>- Öğrenciler daha mezun olmadan sektöre hazırlanıyor</strong></p>

<p>Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü mezunu ve yüksek lisans öğrencisi <strong>Anıl Musa Arslan</strong>, fakültenin uygulama altyapısının kendilerine önemli avantaj sağladığını belirterek, "Devlet üniversiteleri arasında mutfak açısından en elverişli üniversitelerden biri burası. Birinci ve ikinci sınıfta temel mutfak eğitimini alıyoruz. Üçüncü ve dördüncü sınıfta dünya mutfakları, pastacılık ve ileri mutfak dersleri görüyoruz. Derslerine yoğunlaşan bir öğrenci sektörde her alanda çalışabilecek seviyeye geliyor." dedi.</p>

<p>Azerbaycan'dan gelerek gastronomi eğitimi alan <strong>Mirismayil Fattazade</strong> ise, "Hocalarımızın bilgisi ve bizi yönlendirmesi sayesinde yurt içinde ve yurt dışında birçok restoranda çalıştım. İstanbul'da Michelin Young Chef ödüllü bir şefle çalışma fırsatı buldum. Bize sadece mutfak değil; yönetim, servis ve kriz yönetimi de öğretiliyor. Burada aldığım eğitim sayesinde kendi sushi işletmemi açtım." diye konuştu.</p>

<p><strong>- Kariyer günleriyle istihdama geçiş kolaylaşıyor</strong></p>

<p>Turizm İşletmeciliği öğrencisi <strong>İlkay Nerözek</strong>, fakültenin öğrencileri yönetici olarak yetiştirdiğini belirterek, "Kariyer günlerinde hem staj hem de iş bulabiliyoruz. İlk stajımı da okulun düzenlediği kariyer günleri sayesinde buldum." dedi.</p>

<p>Turizm İşletmeciliği öğrencisi <strong>Musa Topbaş</strong> ise uygulamalı eğitimlerin önemine dikkat çekerek, "Amadeus, Fidelio ve biletleme dersleri alıyoruz. Kat hizmetlerinde uygulama yapıyoruz. İngilizcenin yanında Rusça ve Almanca seçeneklerimiz de var. Türkiye'nin tüm bölümleri akredite ilk turizm fakültesi olması burayı tercih etmemde önemli etken oldu." ifadelerini kullandı.</p>

<p>Turizm Rehberliği yüksek lisans öğrencisi ve aktif turist rehberi <strong>Reyhan Şahan</strong> da teknik geziler ve saha uygulamalarının mesleki gelişimine önemli katkı sağladığını belirtti.</p>

<p>- <strong>Mezun oldu, aynı sektörde yönetici olarak görev yapıyor</strong></p>

<p>2015 mezunu <strong>Hamdi Erzincanlı</strong>, öğrencilik yıllarında aldığı uygulamalı eğitimin kariyerine önemli katkı sağladığını belirterek, "2016 yılından beri aynı otelde çalışıyorum. Şu anda satış müdür yardımcısı olarak görev yapıyorum. İşbaşı eğitimlerimiz ve stajlarımız sektöre daha kolay adapte olmamızı sağladı. Biz burada personel değil, yönetici olarak yetişiyoruz." dedi.</p>

<p>Erzincanlı, fakültenin son yıllarda önemli gelişim gösterdiğini belirterek, "Afyon Kocatepe Üniversitesi Turizm Fakültesi turizm sektörüne nitelikli, hedefleri olan ve kendine güvenen bireyler kazandırıyor. Bu fakülteden mezun olmak bizim için bir ayrıcalık." ifadelerini kullandı.</p>

<p>- <strong>"Üniversitelerimiz sektörün ihtiyaç duyduğu insan kaynağını yetiştiriyor"</strong></p>

<p>Yükseköğretim Kurulu Başkanı <strong>Erol Özvar</strong>, yükseköğretimde hedeflerinin bilgiyi uygulamayla buluşturan üniversite modelini yaygınlaştırmak olduğunu belirterek, şunları kaydetti:</p>

<p>"Üniversitelerimiz yalnızca diploma veren kurumlar değildir. Sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağını yetiştiren, bölgelerinin kalkınmasına katkı sunan merkezlerdir. Kültür ve Turizm Bakanlığımızla yürüttüğümüz uygulamalı eğitim modeli sayesinde öğrencilerimiz mezun olmadan sektör deneyimi kazanıyor. Afyon Kocatepe Üniversitemizin turizm alanında ortaya koyduğu eğitim modeli bunun başarılı örneklerinden biridir."</p>

<p>Güncelleme Tarihi: 30.07.2026</p>

<h3>Resimler</h3>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd4e6109.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd4e9a59.jpg" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd4eab29.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd4ed138.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd4efb75.JPG" /> </a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd4f304a.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd501e54.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd504913.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd507490.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd509fd3.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd50c8e1.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd50f56f.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd511b1b.JPG" /> </a></p>

<p><a href="javascript:void(0)"><img alt="" src="https://www.yok.gov.tr/images/album_nonAlbum_Images/6a6b0fd514adf.JPG" /> </a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÜNİVERSİTE</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/iki-yabanci-dil-iki-yil-uygulama-turizm-egitiminde-yeni-donem</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 10:50:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/turizm-3.jpg" type="image/jpeg" length="81840"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Haziran 2026 İşsizlik Oranları Açıklandı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/haziran-2026-issizlik-oranlari-aciklandi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/haziran-2026-issizlik-oranlari-aciklandi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<article itemscope="" itemtype="https://schema.org/SocialMediaPosting">
<p><a href="https://x.com/isikhanvedat" rel="nofollow"><img alt="user avatar" draggable="false" loading="lazy" sizes="40px" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2013971943767023618/4RGlCvLz_normal.jpg" /></a></p>

<p><a href="https://x.com/isikhanvedat" rel="nofollow">@isikhanvedat</a></p>

<p>Türkiye Yüzyılı'nın çalışma hayatını kararlılıkla güçlendiriyoruz.⚙️ 📊İşsizlik oranı, Haziran ayında bir önceki aya göre yarım puan, bir önceki yıla göre ise 1 puan azalarak %7,6 seviyesine geriledi. Böylelikle işsizlik oranı, hem 2005 yılından itibaren en düşük seviyeye geriledi hem de 38 aydır tek haneli rakamlarda seyrini devam ettirdi. 📈İstihdam sayısı, aynı dönemde; 227 bin kişi artarak 32 milyon 733 bin kişi, istihdam oranı ise 0,3 puan artarak %48,9 oldu. İşgücünde de benzer bir olumlu tabloyu yakaladık. İşgücü sayısı, 58 bin kişi artarak 35 milyon 420 bin kişi, işgücüne katılma oranı ise 0,1 puan artarak %52,9’a ulaştı. Sayın Cumhurbaşkanımızın liderliğinde; gençlerimiz için eğitim ve işgücü bağlantısını artırmak, istihdama erişim imkanlarını kolaylaştırmak için politikalarımızı hayata geçirmeyi sürdürüyoruz. Genç İstihdam Hamlesi-GÜÇ Projemizin olumlu sonuçlarını almaya devam ediyoruz. Haziran ayında gençlerde işsizlik oranı, bir önceki aya göre 1,8 puan, bir önceki yıla göre ise 3,8 puan azalarak %12,8’e geriledi. Böylelikle 2005 yılından itibaren en iyi seviyede gerçekleşti.👨🏻‍🎓👩🏻‍🎓 Kadınlarda da başarılı uygulamalarımızın neticesinde bir önceki aya göre 0,6 puan, bir önceki yıla göre ise 1,7 puan azalarak %9,8 olarak gerçekleşen işsizlik oranı, 2012 yılından itibaren en düşük seviyeye geriledi. Politikalarımızı, yatırımlarımızı, istihdam ve nitelikli işgücünü artıracak uygulamalarımızı emeği ve insanı merkeze alarak hayata geçirmeye devam edeceğiz.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
</article>

<p><strong>İşgücü İstatistikleri, Haziran 2026</strong><br />
<br />
<strong>Mevsim etkisinden arındırılmış işsizlik oranı %7,6 seviyesinde gerçekleşti</strong><br />
<br />
Hanehalkı İşgücü Araştırması sonuçlarına göre; 15 ve daha yukarı yaştaki kişilerde işsiz sayısı 2026 yılı Haziran ayında bir önceki aya göre 168 bin kişi azalarak 2 milyon 688 bin kişi oldu. İşsizlik oranı ise 0,5 puan azalarak %7,6 seviyesinde gerçekleşti. İşsizlik oranı erkeklerde %6,5 iken kadınlarda %9,8 olarak tahmin edildi.</p>

<p>Detaylar ve raporlar için<a href="https://veriportali.tuik.gov.tr/tr/press/57986" rel="nofollow" target="_blank"> tıklayınız.</a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/haziran-2026-issizlik-oranlari-aciklandi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 10:40:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/11/sabithaberresmi/issizlik.jpg" type="image/jpeg" length="18485"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[YANAN HER AĞAÇLA GELECEĞİMİZ DE YOK OLUYOR]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/yanan-her-agacla-gelecegimiz-de-yok-oluyor</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/yanan-her-agacla-gelecegimiz-de-yok-oluyor" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Yaz sıcaklarının bastırmasıyla orman yangınları da hız kazanmış bulunmaktadır. Ülkemizin farklı bölgelerinde peş peşe meydana gelen orman yangınları, millet olarak hepimizi derinden üzmektedir.]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>&lt;</p>

<p><a aria-hidden="true" href="https://x.com/TalipGeylan06" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1729246396472074240/qzQBingT_bigger.jpg" /></a></p>

<p><a href="https://x.com/TalipGeylan06" rel="nofollow" role="link">Talip Geylan</a></p>

<p>Geçmiş olsun.. Yeşil vatanımıza sahip çıkalım!</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/TalipGeylan06/status/2082746250135216415/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOdmrJ1XQAAq-IM?format=jpg&amp;name=small" / width="665" height="379"></a></p>

<p><a aria-describedby="id__04w2y6fu3ie9" aria-label="ÖÖ 11:32 · 30 Tem 2026" href="https://x.com/TalipGeylan06/status/2082746250135216415" rel="nofollow" role="link"><time datetime="2026-07-30T08:32:56.000Z">ÖÖ 11:32 · 30 Tem 2026</time></a></p>

<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/Kamu_Sen" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1632656203691053058/nCbsccHR_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/Kamu_Sen" rel="nofollow" role="link">Türkiye Kamu-Sen</a></p>

<p>Yanan her ağaçla geleceğimiz de yok oluyor.</p>

<p><a href="https://x.com/Kamu_Sen/status/2082792342650523877/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOeQmIaWAAA_q_b?format=jpg&amp;name=small" / width="665" height="379"></a></p>

<p><a href="https://x.com/Kamu_Sen/status/2082792342650523877/photo/2" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOeQmISWIAApc9G?format=jpg&amp;name=small" / width="665" height="379"></a></p>

<p></p>

<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/OnderKahveci" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1668581159557648384/K0s9cbCf_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/OnderKahveci" rel="nofollow" role="link">Önder Kahveci</a></p>

<p>YANAN HER AĞAÇLA GELECEĞİMİZ DE YOK OLUYOR Yaz sıcaklarının bastırmasıyla orman yangınları da hız kazanmış bulunmaktadır. Ülkemizin farklı bölgelerinde peş peşe meydana gelen orman yangınları, millet olarak hepimizi derinden üzmektedir. Ormanlar; yalnızca ağaçlardan ibaret değildir. Onlar, temiz havamızın kaynağı, doğal hayatın yuvası, su kaynaklarımızın güvencesi ve gelecek nesillere bırakacağımız en kıymetli mirastır. Alevlere teslim olan her orman parçası, sadece doğamızın değil, ülkemizin geleceğinin de zarar görmesi anlamına gelmektedir. Bu zorlu süreçte, yangınları söndürmek için gece gündüz demeden büyük bir fedakârlıkla görev yapan orman teşkilatımızın mensupları başta olmak üzere, çalışmalara katılan tüm kamu görevlilerine ve gönüllülerimize minnettarız. Canlarını hiçe sayarak yürüttükleri mücadele, milletimizin birlik ve dayanışma ruhunun en güçlü örneklerinden biridir. Ancak bilinmelidir ki, yangınlarla mücadele yalnızca ilgili kurumların değil, toplumun her ferdinin ortak sorumluluğudur. En küçük bir ihmalin dahi telafisi mümkün olmayan sonuçlara yol açabileceği unutulmamalı; doğamızı koruma konusunda herkes azami hassasiyet göstermelidir. Özellikle tarımsal hasat mevsiminin ardından anız yakılması, piknik ateşlerinin tam olarak söndürülmemesi, dikkatsizlik gibi etkenler ülkemizdeki orman yangınlarının başlıca nedenlerini oluşturmakta, orman yangınları büyük oranda insan kaynaklı olarak ortaya çıkmaktadır. Nasıl ki gök vatan, mavi vatan diyerek ülkemizin sahip olduğu zenginlikleri koruyorsak ülkesini seven her vatandaşımızın yeşil vatanımızı da aynı hassasiyetle koruması ve gözetmesi milli bir görevdir. Türkiye Kamu-Sen olarak, devletimizin yürüttüğü söndürme çalışmalarının en kısa sürede başarıyla sonuçlanmasını temenni ediyor; yangından etkilenen tüm vatandaşlarımızın acısını yürekten paylaşıyoruz. İnsanüstü gayret göstererek adeta alevlere göğüs geren mücadele ekiplerine, kamu görevlilerine ve gönüllülere minnetlerimizi sunuyor, kolaylıklar diliyoruz. İnancımız odur ki, milletimizin dayanışması ve devletimizin gücüyle bu felaketin izleri silinecek, kaybettiğimiz yeşil vatan yeniden filizlenerek geleceğe umut olacaktır.</p>

<p><a href="https://x.com/OnderKahveci/status/2082784430649745654/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOeJZhtXkAAEX4w?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p>

<p>Ormanlar; yalnızca ağaçlardan ibaret değildir. Onlar, temiz havamızın kaynağı, doğal hayatın yuvası, su kaynaklarımızın güvencesi ve gelecek nesillere bırakacağımız en kıymetli mirastır. Alevlere teslim olan her orman parçası, sadece doğamızın değil, ülkemizin geleceğinin de zarar görmesi anlamına gelmektedir.</p>

<p>Bu zorlu süreçte, yangınları söndürmek için gece gündüz demeden büyük bir fedakârlıkla görev yapan orman teşkilatımızın mensupları başta olmak üzere, çalışmalara katılan tüm kamu görevlilerine ve gönüllülerimize minnettarız. Canlarını hiçe sayarak yürüttükleri mücadele, milletimizin birlik ve dayanışma ruhunun en güçlü örneklerinden biridir.</p>

<p>Ancak bilinmelidir ki, yangınlarla mücadele yalnızca ilgili kurumların değil, toplumun her ferdinin ortak sorumluluğudur. En küçük bir ihmalin dahi telafisi mümkün olmayan sonuçlara yol açabileceği unutulmamalı; doğamızı koruma konusunda herkes azami hassasiyet göstermelidir. Özellikle tarımsal hasat mevsiminin ardından anız yakılması, piknik ateşlerinin tam olarak söndürülmemesi, dikkatsizlik gibi etkenler ülkemizdeki orman yangınlarının başlıca nedenlerini oluşturmakta, orman yangınları büyük oranda insan kaynaklı olarak ortaya çıkmaktadır. Nasıl ki gök vatan, mavi vatan diyerek ülkemizin sahip olduğu zenginlikleri koruyorsak ülkesini seven her vatandaşımızın yeşil vatanımızı da aynı hassasiyetle koruması ve gözetmesi milli bir görevdir.</p>

<p>Türkiye Kamu-Sen olarak, devletimizin yürüttüğü söndürme çalışmalarının en kısa sürede başarıyla sonuçlanmasını temenni ediyor; yangından etkilenen tüm vatandaşlarımızın acısını yürekten paylaşıyoruz. İnsanüstü gayret göstererek adeta alevlere göğüs geren mücadele ekiplerine, kamu görevlilerine ve gönüllülere minnetlerimizi sunuyor, kolaylıklar diliyoruz. İnancımız odur ki, milletimizin dayanışması ve devletimizin gücüyle bu felaketin izleri silinecek, kaybettiğimiz yeşil vatan yeniden filizlenerek geleceğe umut olacaktır.</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/yanan-her-agacla-gelecegimiz-de-yok-oluyor</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 10:30:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/agac-5.jpg" type="image/jpeg" length="94223"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[2. İletişim Şûrası‘nın sonuç bildirgesi]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/2-iletisim-surasinin-sonuc-bildirgesi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/2-iletisim-surasinin-sonuc-bildirgesi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2>İletişim Başkanı Duran, 2. İletişim Şûrası‘nın sonuç bildirgesini açıkladı</h2>

<article>
<p><strong>İletişim Başkanı Duran, "Türkiye'nin uluslararası yayıncılık potansiyeli geliştirilip güçlendirilmelidir. Kültürel, sportif, bilimsel ve insani faaliyetler gibi yumuşak güç unsurları, dönemsel ve tematik bazda, çok dilli bir anlatı stratejisi ile ele alınmalıdır." dedi.</strong></p>

<p>Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanı Burhanettin Duran, Başkanlığımızda düzenlenen 2. İletişim Şûrası'nın kapanışında yaptığı konuşmada, ilk adımını 8-9 Ocak 2025'te İletişim Şûrası Hazırlık Çalıştayı ile attıkları süreçte, geniş katılımlı ve sağlam bir zeminde istişareler yaptıklarını belirtti.</p>

<p>Dün Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın teşrifleriyle taçlandırdıkları Şûra'yı bugünkü oturumlarla tamamladıklarını ifade eden İletişim Başkanı Duran, kamu diplomasisi, stratejik iletişim, güvenlik, kriz yönetimi, medya politikaları ve dijital dönüşüm başta olmak üzere iletişimin her başlığını titizlikle müzakere ettiklerini söyledi.</p>

<p><strong>İletişim Başkanı Duran, konuşmasında, 2. İletişim Şûrası’nın Sonuç Bildirgesini de açıkladı</strong></p>

<p>İletişim Başkanlığı koordinasyonunda ortak bir stratejik iletişim çalışma grubu oluşturulması, kriz dönemlerinde kullanılacak yetki, sorumluluk ve onay süreçlerinin önceden belirlenmesi gerektiğini vurgulayan İletişim Başkanı Duran, sözlerini şöyle sürdürdü:</p>

<p>"Hibrit tehditlerle mücadele ve uluslararası krizler bağlamında proaktiflik, tutarlılık ve şeffaflık gibi temel ilkeler esas alınmalıdır. Stratejik iletişim anlatısında veri temelli içerik üretimi temel alınmalı ve analiz süreçlerinde yapay zekâ teknolojilerinden güvenli ve etkin şekilde yararlanılmalıdır. Türkiye'deki uluslararası öğrenciler iletişim elçileri olarak kabul edilmelidir. Stratejik iletişim alanında uluslararası ölçekte referans oluşturacak sistem geliştirilmeli, küresel akademik iş birlikleri ve Türk akademik yayınlarının görünürlüğü desteklenmelidir. Siyasal iletişim çalışmaları veriye dayalı yürütülmeli, sosyolojik değişim ve dönüşümler dikkate alınmalı, olası krizleri etkin şekilde yönetebilmek için stratejik ve proaktif bir yaklaşım benimsenmelidir. Siyasal iletişim alanında dijitalleşme sürecinin beraberinde getirdiği fırsatlar değerlendirilmeli, risk ve tehditlere karşı tedbirler alınmalıdır.</p>

<p><strong>Kamu diplomasisinde Türk dış politikasıyla uyum</strong></p>

<p>İletişim Başkanı Duran, etkili bir kamu diplomasisi stratejisi için kamu, özel sektör, yerel yönetimler ve sivil toplum arasında güçlü iş birlikleri kurarak etkili anlatı stratejileri geliştirip faaliyetlerin Türk dış politikasıyla uyumunun sağlanması gerektiğini ifade etti.</p>

<p>Kamu diplomasisi faaliyetlerinin etki odaklı ve ağ (network) temelli tasarlanması gerektiğine dikkati çeken İletişim Başkanı Duran, şunları söyledi:</p>

<p>"Türkiye'nin uluslararası yayıncılık potansiyeli geliştirilip güçlendirilmelidir. Kültürel, sportif, bilimsel ve insani faaliyetler gibi yumuşak güç unsurları, dönemsel ve tematik bazda, çok dilli bir anlatı stratejisi ile ele alınmalıdır. Kamu diplomasisi faaliyetlerinin etkisini yapay zekâ ve yeni medya teknolojileri vasıtasıyla sistematik bir şekilde ölçümleyecek mekanizmalar kurulmalıdır. Türkiye markasını güçlendirmek için stratejiler geliştirilerek markalama çalışmaları artırılmalı, bu çalışmalar ülke markalaması strateji belgesine dönüştürülmeli ve bir eylem planı oluşturulmalıdır."</p>

<p><strong>Gazetecilik ve dezenformasyonla mücadele</strong></p>

<p>İletişim Başkanı Duran, medya mensuplarının dezenformasyona karşı farkındalığının Dezenformasyonla Mücadele Merkezinin tecrübesinden yararlanan eğitim programlarıyla artırılması gerektiğini dile getirdi.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Yapay zekânın bilinçli, güvenli ve sorumlu kullanımına ilişkin eğitim programlarının, medya okuryazarlığı, dijital okuryazarlık, doğrulama süreçleri, dezenformasyonla mücadele, telif hakları ve dijital etik konularını kapsayacak şekilde geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması gerektiğini vurgulayan İletişim Başkanı Duran, şu değerlendirmelerde bulundu:</p>

<p>"Haber ve içerik üretim süreçlerinde doğrulama mekanizmaları güçlendirilmelidir. Yerli ve millî yapay zekâ teknolojilerinin geliştirilmesi için üniversiteler, kamu kurumları, özel sektör ve ilgili paydaşlar arasında iş birliği güçlendirilmeli, Türkiye Medya Veri Tabanı oluşturulmalıdır. Dijital krizler, siber tehditler, bilgi kirliliği ve benzeri dijital risklere karşı ulusal düzeyde dijital afet senaryoları hazırlanmalı ve düzenli olarak güncellenmelidir. Saha gazeteciliğinin güçlendirilmesine yönelik mesleki ve kurumsal destek mekanizmaları geliştirilmelidir. Dijital teknolojiler ve yapay zekâ uygulamaları, gazeteciliğin temel ilkeleri olan doğruluk, yerinde gözlem, kaynak çeşitliliği ve kamu yararı doğrultusunda kullanılmalıdır. Haber üretimi, tıklanma ve popülerlik baskısından arındırılmalı, nitelikli habercilik desteklenmelidir. Serbest medya çalışanlarının hukuki statüsüne ilişkin mevzuat düzenlemeleri yapılmalıdır. Konvansiyonel medyanın ayakta kalabilmesi için ortak proje ve destekler artırılmalıdır. Engelli bireylerin medya içeriklerine erişimini artırmak için sesli betimleme, işaret dili, alt yazı ve ergonomik web tasarımları gibi standartlar benimsenmelidir. Korsan yayıncılıkla mücadele için ilgili kurumlarla iş birliği hâlinde yasal düzenlemeler, toplumsal farkındalık kampanyaları ve teknolojik çözümler geliştirilmelidir. Televizyon yayınlarında reyting kaygısından uzak, kültürel ve etik değerleri gözeten, millî kimliğimizle uyumlu nitelikli içeriklerin sayısını artırmak için teşvik mekanizmaları geliştirilmelidir. Türkiye'nin kültürel zenginliğini, tarihini ve kimliğini tanıtan projeler artırılmalı, Türkiye, kendi hikâyesini, kendi ürettiği içeriklerle anlatmalıdır."</p>

<p><strong>"Dijital dönüşüm ulusal strateji çerçevesinde yürütülmelidir"</strong></p>

<p>İletişim Başkanı Duran, halkla ilişkiler ve kurumsal iletişim alanında mesleki terminolojinin standartlaştırılması, ortak kavram ve terim setlerinin yaygın kullanımının teşvik edilmesi gerektiğini ifade etti.</p>

<p>Halkla ilişkilerin, kurumların stratejik yönetim fonksiyonlarından biri olarak karar alma süreçlerine etkin biçimde dahil edilmesi gerektiğini anlatan İletişim Başkanı Duran, şöyle konuştu:</p>

<p>"Dijital dönüşüm ve yapay zekâ uygulamaları, halkla ilişkiler süreçlerinde verimlilik sağlayacak şekilde yaygınlaştırılırken insan odaklı iletişim anlayışı korunmalıdır. Halkla ilişkiler alanında nitelikli insan kaynağının geliştirilmesi amacıyla üniversite-kamu-özel sektör iş birlikleri kurumsallaştırılmalıdır. Türkiye'nin dijital dönüşüm süreci, kamu, akademi, özel sektör ve sivil toplumun ortak sorumluluk üstlendiği, paydaşları ve görev dağılımları açık biçimde tanımlanmış bütüncül bir ulusal strateji çerçevesinde yürütülmelidir. Devlet kurumları, yargı, akademi, medya ve teknoloji sektörünün iş birliğiyle iletişim hukuku dijital dönüşümle uyumlu hâle getirilmelidir. Kişilik hakları, ifade özgürlüğü ve kamu yararı arasındaki denge gözetilerek 'unutulma hakkı' açık ve uygulanabilir bir yasal çerçeveye kavuşturulmalıdır. Dijital ebeveynlik güçlendirilerek çocukların yaşlarına uygun güvenli dijital deneyimlere erişmesi sağlanmalıdır. Çocuklar için güvenli içerik politikaları ve dijital medya okuryazarlığı yaygınlaştırılmalıdır. Yapay zekâ ve dijital platformların geliştirilmesi ile kullanımında şeffaflık, hesap verebilirlik ve bireysel hakların korunmasını esas alan düzenleyici çerçeveler oluşturulmalıdır. Dijital çağda kişi ve topluma yönelik ulusal bir strateji belgesi hazırlanmalı, sürekli değerlendirme ve koordinasyon mekanizmaları oluşturulmalıdır."</p>

<p><strong>Kriz iletişimi</strong></p>

<p>İletişim Başkanı Duran, Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) uyarınca afet ve kriz dönemlerindeki resmî bilgilendirme süreçlerinde TAMP İletişim Grubu'nun merkezî rolünün güçlendirilmesi gerektiğini belirtti.</p>

<p>TAMP İletişim Grubu'nun, ilgili kurum temsilcilerinin yer aldığı Afet İletişimi İstişare Kurulu benzeri bir yapı içinde birbirleriyle daimî koordinasyon içerisinde olacağı platforma sahip olması gerektiğini anlatan İletişim Başkanı Duran, şunları söyledi:</p>

<p>"Afeti yöneten ekipler ile afet iletişimini yöneten ekipler birbirinden ayrılmalıdır. Afet dönemlerinde ortaya çıkan dezenformasyonun önlenmesine yönelik mekanizmalar kriz öncesinde oluşturulmalı; önleyici tedbirler geliştirilmelidir. Afet yayıncılığı standardı güncellenerek kriz dönemlerinde medya platformlarının yalnızca alanında yetkin ve akredite kişilere yer vermesi sağlanmalıdır. Afet dönemlerinde toplumsal dayanışmayı tehdit eden linç kültürü, algı operasyonları ve manipülasyon faaliyetlerine karşı proaktif idari ve hukuki tedbirler tavizsiz uygulanmalıdır. Kriz anlarında, dijital ve konvansiyonel medyada ilk paylaşan olma baskısına karşı yayıncılıkta kurumsal teyit mekanizmaları standardı zorunlu bir mesleki kural hâline getirilmelidir. Dijital erişimin sınırlı olduğu riskli bölgelerde yüz yüze afet farkındalık faaliyetleri artırılmalı, bu bölgelere yönelik alternatif iletişim kanalları (anons sistemleri, yerel radyolar) afet öncesinde planlanmalıdır. Afet bölgelerinde görev yapan gazetecilerin ve içerik üreticilerin afetzedelerin travmatik durumlarını ve mahremiyetlerini gözetmeleri bakımından Afet Muhabirliği Akreditasyon ve Eğitim Programları hayata geçirilmelidir."</p>

<p>İletişim Başkanı Duran, iletişim fakültesi öğrencileri için son dönemlerini sektörde geçirebilecekleri staj programlarının yaygınlaştırılması ve mezunların kamuda istihdam imkânlarının geliştirilmesi gerektiğini belirtti.</p>

<p>İletişim Başkanı Duran, ⁠iletişim fakültesi müfredatının dijitalleşmeye göre güncellenmesi ve tüm üniversite programları için medya okuryazarlığının temel ve zorunlu ders hâline getirilmesi gerektiğini söyledi.</p>

<p><strong>Sinema, dizi, film</strong></p>

<p>Değişen teknolojik-sosyolojik koşullara uygun sinema politikası geliştirilmesi, araştırma, arşivleme, restorasyon ve sektörel veri paylaşımı amacıyla ulusal sinema platformlarının artırılmasının teşvik edilmesi gerektiğini anlatan İletişim Başkanı Duran, şunları kaydetti:</p>

<p>"Film ve sinema sektörünün uluslararasılaşması için ortak yapımlar, film fuarları ve sektörel iş birlikleri desteklenmelidir. Uluslararası içerik tekelleşmesine ve kültürel hegemonyaya karşı, Türkiye Yüzyılı hedefi doğrultusunda yerli ve millî değerleri esas alan kapsamlı bir İletişim Strateji Belgesi hazırlanmalıdır. İzleyiciyle daha güçlü bağ kuran, doğal ve özgün hikâye anlatımına sahip, kültürel mirası, ailevi değerleri ve toplumsal hafızayı yansıtan film, dizi, animasyon ve belgesel üretimleri teşvik edilmelidir. Hedef illerde büyük dizi ve film platolarının kurulmasını teşvik ederek platoların bölge turizmine katkı sağlamasına dönük teşvikler artırılmalıdır. Son olarak Türkiye'nin mevcut iletişim alanının bir haritasının çıkarılması, İletişim Şûrası’nın farklı temalar çerçevesinde periyodik olarak düzenlenmesi sağlanmalıdır. İletişimin bütün boyutlarına dair fikirler, tespitler ve teklifler içeren İletişim Şûrası Sonuç Bildirgesi'nin hayırlara vesile olmasını temenni ediyorum. Her bir madde üzerinde titizlikle duracağımızı ve bu maddeleri ivedilikle hayata geçirmenin gayretinde olacağımızı ifade etmek istiyorum."</p>

<p>İletişim Başkanı Duran, Şûra'ya emek ve mesai harcayan akademisyenlere, iletişim ve medya profesyonellerine, uzmanlara ve mesai arkadaşlarına teşekkür etti.</p>
</article></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/2-iletisim-surasinin-sonuc-bildirgesi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 10:20:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/sura.jpg" type="image/jpeg" length="28842"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Yunan ve Roma Ekseninde Eski Çağ Dünyasında Kadın Şifacılar]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/yunan-ve-roma-ekseninde-eski-cag-dunyasinda-kadin-sifacilar</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/yunan-ve-roma-ekseninde-eski-cag-dunyasinda-kadin-sifacilar" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p><a aria-hidden="true" href="https://x.com/ttkgovtr" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1625799233369477121/wHh3cime_bigger.jpg" /></a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/ttkgovtr" rel="nofollow" role="link">Türk Tarih Kurumu</a></p>

<p>Eski Yunan ve Roma kültürlerinin etkisi altındaki Akdeniz ve çevresinde kadınların şifacılık ve tıp alanındaki çalışmalarını ele alan Yunan ve Roma Ekseninde Eski Çağ Dünyasında Kadın Şifacılar yeni baskısıyla raflarda... İncelemek için: <a dir="ltr" href="https://t.co/Iszg7kIGlI" rel="noopener noreferrer nofollow" role="link" target="_blank">https://ttk.gov.tr/karekod/yunan-ve-roma-ekseninde-eski-cag-dunyasinda-kadin-sifacilar.pdf</a> <a dir="ltr" href="https://x.com/hashtag/TTKyayınları?src=hashtag_click" rel="nofollow" role="link">#TTKyayınları</a> <a dir="ltr" href="https://x.com/hashtag/HerEveBirTarihKitabı?src=hashtag_click" rel="nofollow" role="link">#HerEveBirTarihKitabı</a></p>

<p><a href="https://x.com/ttkgovtr/status/2082130776464974061/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOU25xPWwAA9iLC?format=jpg&amp;name=small" / width="665" height="379"></a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/yunan-ve-roma-ekseninde-eski-cag-dunyasinda-kadin-sifacilar</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 10:14:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/sifa.jpg" type="image/jpeg" length="31361"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Müntahabât-ı Lügât-ı Osmâniyye]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/muntahabat-i-lugat-i-osmaniyye</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/muntahabat-i-lugat-i-osmaniyye" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/TDK_govtr" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/784398332105986048/NI4oPrR7_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/TDK_govtr" rel="nofollow" role="link">Türk Dil Kurumu</a></p>


<p>Tıpkıbasım Müntahabât-ı Lügât-ı Osmâniyye  James W. REDHOUSE Hazırlayanlar: Recep TOPARLI-Betül EYÖVGE YILMAZ-Yaşar YILMAZ 3. Baskı  Satın almak için:   <a dir="ltr" href="https://t.co/EnczXe2cil" rel="noopener noreferrer nofollow" role="link" target="_blank">https://emagaza-tdk.ayk.gov.tr/product/default/2986/M%C3%9CNTAHAB%C3%82T-I_L%C3%9CG%C3%82T-I_OSM%C3%82N%C4%B0YYE./</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/TDK_govtr/status/2082044319326679093/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HOToRY_WsAEkyxv?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p>
</article>
</section></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/muntahabat-i-lugat-i-osmaniyye</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 10:13:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/07/osmaniye-4.jpg" type="image/jpeg" length="62001"/>
    </item>
  </channel>
</rss>
