Yıllardır enflasyon altında maaş zammı alan memurların en büyük sorunlarından biri de vergi yükünün yüksek olmasıdır.

Tüm memur, emekli ve diğer çalışanların maaşlarından gelir vergisi oranında kesintiler peşin yapılmaktadır.

Memurların maaşından Ocak ayından itibaren %15 vergi kesilirken, bu oran Mart-Nisan-Mayıs aylarında %20'ye; Kasım-Aralık aylarında ise %27'ye çıkmaktadır.

Memur ve emeklileri;

➡️ 2026 yılı için %11 + %7 almış,
➡️ 2027 yılı için ise %5 + %4 artış alacaktır.

Bu rakamların enflasyon altında kalması bir yana, verilenden daha fazla kısmı da VERGİYE gidecektir.

Gerçek anlamda memur ve emeklisinin eline geçecek bir artış yoktur.

Yani verilen zam zaten kepçeyle geri alınmaktadır.

Asgari ücretin 2 katı kazanan çalışan 1999 yılında yıl boyu sadece %15 vergi verirken, 2026 yılında üçüncü aya kadar %15, üçüncü aydan sonra %20 vergi vermektedir.

Bu nedenledir ki vergi dilim oranları yeniden düzenlenmeli, en alt dilim %10 olarak düzenlenmelidir.

2025 yılında gelir vergisinin %55’i bordrolu çalışanlardan alınmıştır. Vergide adaleti sağlayabilmek, az kazanandan az, çok kazanandan çok vergi alınabilmesi için kamu görevlileri için vergi dilimi %10’da sabitlenmelidir.

Merkez Bankası, 2026 yılı enflasyon ara hedefini %18’den %24’e yükselterek, toplu sözleşmede memur ve emekliye reva görülen %11+%7’lik artışın daha yıl başlamadan eridiğini resmen tescillemişti.

Aradan geçen zaman diliminde bu oran önce %26'ya, son olarak ise %28'e yükseltilmiştir.

Madem maaş pazarlıkları Merkez Bankası’nın hedeflerine göre yapılıyor; o halde bu hedefler her yukarı yönlü güncellendiğinde, memur ve emeklinin artış oranları da aynı şekilde GÜNCELLENMELİDİR.

Masa başında yapılan hayali hesaplar, çarşı-pazarın gerçeklerine yenilmiştir. Merkez Bankası'nın açıkladığı %28'lik enflasyon tahmini karşısında sessiz kalınamaz.

Hükümet memur ve emekliyi "tahminlere" mahkûm etmekten vazgeçilmeli, alım gücü kaybı derhal EK ZAM ile telafi edilmelidir!

Bugün itibarıyla açtığımız davada, dava konusu bazı düzenlemelerin hukuka aykırı olduğu yargı kararıyla ortaya konulmuş ve sendikamızın haklılığı tescillenmiştir.

Eğitim müfettişliği; adından da anlaşılacağı üzere eğitimin içinden gelen, sahayı bilen eğitimciler tarafından yürütülmesi gereken bir görevdir. Bunun yanında kamu görevlerine alımlarda objektif, şeffaf ve liyakat esaslı bir sistemin hakim olması zorunluluktur.

Sendika olarak sözlü ve mülakat uygulamaları üzerinden oluşabilecek keyfiyetlere karşı durmaya, eğitim sisteminde liyakati ve eğitim çalışanlarının haklarını savunmaya kararlılıkla devam edeceğiz.

ASELSAN

TEKNOFEST Mavi Vatan için ziyaretçi kayıtları devam ediyor! Milli teknolojinin denizlerdeki yolculuğuna tanıklık etmek, geleceğin denizcilik teknolojilerini yakından keşfetmek için sen de yerini ayırt. 20-23 Ağustos Gölcük Tersanesi Komutanlığı Ziyaretçi kaydını hemen oluştur. https://mth.tc/TEKNOFESTMAVIVATAN2026

TEKNOFEST

Denizlerimizin çelikten güçleri #TeknofestMaviVatan’da! ➤ TCG ANADOLU ➤ TCG SAVARONA ➤ TCG BURGAZADA ➤ TCG ALEMDAR Ziyaretçi Kaydı ➜ https://mth.tc/TEKNOFESTMAVIVATAN2026 20-23 Ağustos 2026 | Gölcük Tersanesi Komutanlığı

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

“ÖğretmenİZ” Dergisi, Kasım Ayında İki Özel Sayıyla Okurlarla Buluşmaya Hazırlanıyor Öğretmenlerin mesleki tecrübelerini ve kültür, bilgi, birikim, deneyim ve üretimlerini satırlara taşıyan “ÖğretmenİZ” dergisi, kasım ayında 24 Kasım Öğretmenler Günü ve COP31’e özel iki sayıyla yayımlanacak. Özel sayılar için içerik başvuruları 10 Eylül 2026’ya kadar alınacak. 24 Kasım Öğretmenler Günü özel sayısı “Bir Ömürlük İz” temasıyla öğretmenlerin meslek hayatlarında bıraktıkları izleri ele alırken COP31 özel sayısı, “Geleceğe Sözümüz Var” temasıyla öğretmenlerin iklim, doğa, sürdürülebilirlik ve geleceğe ilişkin sözlerini sayfalara taşıyacak. https://meb.ai/UuRJciM

Bakanlığımız tarafından öğretmenlerin bilgi, birikim, deneyim ve üretimlerini görünür kılmak amacıyla hayata geçirilen ÖğretmenİZ dergisi, öğretmenlerin kültürel, sanatsal ve edebî üretimlerini eğitim camiasıyla buluşturmaya devam ediyor. Şimdiye kadar yayımlanan 10 sayıda 15 farklı kategoride öğretmenlerin eserlerine yer veren dergi, 297 öğretmenin yazı, şiir, öykü, deneme, seyahat yazısı, fotoğraf ve resim çalışmalarını okurlarla buluşturdu.

ÖğretmenİZ dergisi, kasım ayında öğretmenlik mesleğinin anlamına ve geleceğin dünyasına odaklanan iki özel sayıyla yayına hazırlanıyor. 24 Kasım Öğretmenler Günü Özel Sayısı "Bir Ömürlük İz" temasıyla öğretmenlerin meslek hayatlarında bıraktıkları izleri ele alırken COP31 Özel Sayısı "Geleceğe Sözümüz Var" temasıyla öğretmenlerin iklim, doğa, sürdürülebilirlik ve geleceğe ilişkin sözlerini sayfalara taşıyacak.

"Bir Ömürlük İz" Temasıyla Öğretmenlerin Mesleği İşlenecek

24 Kasım Öğretmenler Günü Özel Sayısı, "Bir Ömürlük İz" temasıyla öğretmenlik mesleğine odaklanacak. Özel sayıda öğretmenlerin kendi eserleri aracılığıyla mesleğe yükledikleri anlam, öğrencileriyle yaşadıkları unutulmaz anlar ve eğitim hayatında bıraktıkları izler ele alınacak.

Öğretmenlerin ilk derslerinden unutamadıkları öğrencilerine, meslek hayatlarında karşılaştıkları önemli dönüm noktalarından öğrencilerinin hayatlarında oluşturdukları değişimlere uzanan eserlerin yer alacağı sayıda; anı, öykü, şiir, deneme ve köşe yazılarının yanı sıra resim, fotoğraf, başarı hikâyeleri ve iyi uygulamalar da okurlarla buluşacak. Böylece öğretmenlik mesleğinin emek, sabır, ideal, fedakârlık ve umut boyutları yine öğretmenlerin kendi eserleri üzerinden yansıtılacak.

"Geleceğe Sözümüz Var" Temasıyla Öğretmenlerin İklim ve Gelecek Perspektifi Sayfalara Taşınacak

COP31 Özel Sayısı ise "Geleceğe Sözümüz Var" temasıyla öğretmenlerin iklim, doğa, çevre, sürdürülebilirlik ve gelecek konularındaki düşünce ve üretimlerini bir araya getirecek. 9-20 Kasım 2026 tarihlerinde Antalya'da gerçekleştirilecek COP31 kapsamında Bakanlığımızın "Gençlik ve Eğitim" temasındaki ana sorumluluğuyla örtüşen özel sayıda, öğretmenlerin geleceğin dünyasına ilişkin değerlendirmelerine ve eğitim perspektiflerine yer verilecek.

Özel sayıda iklim ve doğayla kesişen öykü ve anılar, doğaya ve geleceğe ilişkin şiir ve denemeler, iklim değişikliği ve yarının dünyasına odaklanan köşe yazıları, Yeşil Vatan, biyoçeşitlilik ve doğayla kurulan bağı yansıtan resim ve fotoğraflar ile iklim, çevre ve sürdürülebilirlik alanındaki başarı hikâyeleri ve iyi uygulamalar okurlarla buluşacak. Öğretmenlerin çocukları ve gençleri geleceğe hazırlama sorumluluğundan hareketle hazırlanan içeriklerle, eğitim dünyasının iklim ve sürdürülebilirlik gündemine ilişkin özgün bir bakış ortaya konulacak.

Özel sayılar için içerik gönderimleri 10.09.2026 tarihine kadar Öğretmenİz içerik paylaş sistemi üzerinden gerçekleştirilecek. İçerik paylaşmak için tıklayınız.

Yusuf Tekin

İstanbul Genç Diplomasi Derneği tarafından düzenlenen Bosphorus Diplomasi Forumu 2026’da gençler, karar alıcılar, diplomatlar, akademisyenler ve alanında uzman isimlerle bir araya geldik. “Yeni Yüzyılda Eğitimin Dönüşümü” başlığı kapsamında kıymetli gençlerin bizlere yönelttiği soruları cevapladık, onlarla tecrübelerimizi paylaştık. Gençlerin küresel krizleri takip etmenin yanında, bu krizlere ilişkin çözüm önerilerini müzakere eden ve çözüm geliştiren bireyler olarak yetişmesine katkı sunmayı amaçlayan çalışmaları Bakanlık olarak kıymetli buluyoruz. Forumun gerçekleşmesinde emeği geçen herkese teşekkür ediyor, gençlerimizin başarılarının daim olmasını diliyorum.

Türk Tarih Kurumu

Osmanlı-Rus ilişkilerinin seyrini değiştiren 1774 Küçük Kaynarca Andlaşması'nı tarihî, siyasi ve diplomatik boyutlarıyla ele alan "1774 Küçük Kaynarca Andlaşması (Oluşumu-Tahlili-Tatbiki)" gözden geçirilmiş yeni baskısıyla raflarda... İncelemek için: https://ttk.gov.tr/karekod/kucuk-kaynarca-andlasmasi-1774.pdf #TTKyayınları #HerEveBirTarihKitabı

SGK

Telefon numaranızı e-Devlet Kapısı üzerinden kaydederek e-Tebligat bildirimlerini mesaj olarak alabilirsiniz.

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nin ortakları arasında yer aldığı ECOUNITY projesi iyi uygulama örneği olarak seçildi.

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Manisa Su Sporları Spor Kulübü tarafından yürütülen proje kapsamında engelli sporcular Budapeşte’deki Para Fit Kulübü ile ortak çalışmalar yürütecek.

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Türk Mikrobiyoloji Cemiyeti tarafından yürütülen “MicroLabSecure” projesinin kapanış toplantısı Ankara’da gerçekleştirildi. #erasmus #erasmusplus #ulusalajans #esc #erasmusgazetesi

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Kafkas Vakfı tarafından yürütülen “Ortak Hafıza, Ortak Gelecek: Birlik, Kimlik, Gelecek – NextGen Kafkasya” projesi, Türkiye ve Avrupa’dan 40 genci Brüksel’de buluşturdu.

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. @TDK_govtr
heyeti Yetişkin Eğitiminde Akreditasyon Sahibi Kurumlara Ait Öğrenici ve Personel Hareketliliği kapsamında Bulgaristan’da işbaşı izleme eğitimi gerçekleştirdi. #erasmus #erasmusplus #ulusalajans #esc #erasmusgazetesi

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Soma Fatma Aliye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından yürütülen "Yarının Küresel Dünyasında Başrol Biz, Meslek Liselilerde" projesi kapsamında 10 öğrenci Köln’de 28 günlük staj eğitimine katılacak. #erasmus #erasmusplus #ulusalajans #esc #erasmusgazetesi

@ulusalajans

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Erasmus Programı öğrenci hareketliliği kapsamında Polonya’dan Ardahan Üniversitesi’ne@ardahanuniresmigelen ilk değişim öğrencisi eğitimini tamamlayarak ülkesine döndü. #erasmus #erasmusplus #ulusalajans #esc

@ulusalajans

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Adana Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü@GSB_Adanakoordinatörlüğünde yürütülen down sendromlu gençlerin masa tenisiyle buluşturularak gelişimlerine katkı sağlanmasının amaçlandığı "Engelsiz Raketler" projesi tamamlandı.

Milli Savunma Üniversitesi

Milli Savunma Üniversitesi Alparslan Savunma Bilimleri ve Milli Güvenlik Enstitüsü 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı yüksek lisans ve doktora programlarına sivil ve asker öğrenci alınacaktır. https://kho.msu.edu.tr/akademik/enstitu/enstitu_anasayfa.html

Savunma Sanayii Akademi

Konya Büyükşehir Belediyesi KAPSÜL Akademi iş birliğinde, KAPSAM Savunma Sanayii Gelişim Programı dahilinde planlanan eğitimlerimiz çok yakında başlıyor Çok sayıda eğitim modülü ve sektörel kazanım ile gerçekleştirdiğimiz iş birliğinden mutluluk duyuyoruz. #MilliYetkinlikHamlesi

DANIŞTAY’DAN
“Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinlikleri ve Öğretim Faaliyetlerinin İzlenmesi, Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Yönerge”ye
​YÜRÜTMEYİ DURDURMA KARARI!

​Millî Eğitim Bakanlığı, Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinlikleri ve Öğretim Faaliyetlerinin İzlenmesi, Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Yönerge’yi uygulamaya koymuştu.
​Bu uygulamaya göre okul müdürü ve zümre başkanının, öğretmeni 1 ders saati içinde gözlemlemesi ve hazırlanan matbu formlar üzerinden değerlendirmesi, aslında denetlemesi öngörülmekteydi.
​DAVA BİLGİLERİ
​KARAR TARİHİ: 1 NİSAN 2026
​KARAR MERCİİ: DANIŞTAY 2. DAİRESİ
​ESAS NO: 2025/4361
​YÖNERGENİN BÜTÜNÜ BAKIMINDAN YÜRÜTMESİ DURDURULDU!
​DANIŞTAYIN GEREKÇESİ
​"Her ne kadar, derslerin izlenmesi ve değerlendirilmesi hususunda usul ve esasların belirlenmesi amacıyla davalı idareye yetki verilmiş olsa da; değerlendirme sonuçları dikkate alınarak öğretmenlerin mesleki gelişimlerine ilişkin oluşturulacak planlar, programlar, uygulama ve uygulamaların değerlendirilmesine ilişkin usul ve esasların 7528 sayılı Kanun'un 19/5. maddesi uyarınca çıkartılacak yönetmelikle belirlenmesi gerektiği; MEB Personel Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği, dava konusu Yönerge'nin dayanağı olmadığı gibi, bu Yönetmelik'te Yönerge'ye getirilen ve öğretmenlerin yeterlilik seviyelerinin belirlenmesine ve bu belirlemelere göre uygulama yapılmasına yönelik sisteme ilişkin hükümlerin bulunmadığı anlaşıldığından, dava konusu Yönerge normlar hiyerarşisine göre üst hukuk normlarına uygunluk görülmemiştir."

OKUL VE KURUMLARDA KURUL VE KOMİSYONLAR
​
​A) TÜM OKUL/KURUMLARDA
​Öğretmenler Kurulu
​Zümre öğretmenler kurulu
​Sınıf/Şube Öğretmenler Kurulu
​Zümre Öğretmenler Kurulu
​Eğitim Kurumu Sınıf/Alan Zümre Başkanları Kurulu
​Okul-Aile Birliği Genel Kurulu, Okul-Aile Birliği Yönetim Kurulu, Okul-Aile Birliği Denetleme Kurulu
​Eser İnceleme ve Seçme Kurulu
​Okul Sağlığı Yönetim Ekibi
​Kantin Denetleme Komisyonu (Kantini olanlar)
​İhale Komisyonu (Piyasa Araştırma Görevlisi)
​Satın Alma Komisyonu - Muayene Kabul Komisyonu - Sayım Komisyonu
​Strateji Geliştirme Birimi (5 yıllık plan yapılırken)
​Stratejik Planlama Ekibi (5 yıllık plan yapılırken)
​Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Ekibi (Mevcut planın her yıl yapılacak izleme için)
​Taşınır Değer Tespit Komisyonu
​Taşınır Mal Kayıt Kontrol Yetkilisi
​İnternet Sitesi Yayın Ekibi
​Lojman Tahsis Komisyonu (Lojmanı bulunan okul/kurumlarda)
​Projeleri İzleme ve Değerlendirme Komisyonu
​Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu
​BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) Geliştirme Birimi (Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için okulda BEP hazırlamak amacıyla kurulur.)
​Sosyal Etkinlikler Kurulu
​Devamsızlığı Önleme, Müdahale ve Yönlendirme Komisyonu
​Okul Servis Araçları Denetleme Komisyonu (Taşıma ve servis olan okullarda)
​Kurum Arşivi Ayıklama ve İmha Komisyonu
​Kayıttan Düşme ve Hurdaya Ayırma Komisyonu
​Kurum Risk Değerlendirme Ekibi
​Kütüphane Kaynaklarının Tespiti ve Seçimi Komisyonu (Kütüphanesi bulunan okul/kurumlarda)
​Sivil Savunma ve Acil durum ekipleri (Söndürme ekibi, Kurtarma ekibi, Koruma ekibi ve İlk yardım ekibi)
​Bu kurul ve komisyonlar; okulumuzun daha etkin, verimli ve güvenli bir eğitim ortamı sunmasına katkı sağlar.

Prof. Dr. Haluk Görgün

Teknopark İstanbul Mirası yaşatmanın yolu, yenisini üretmek. Vecihi Hürkuş Teknoloji Ödülleri’nde, ülkemizin teknoloji yolculuğuna değer katan girişimcilerimiz, mühendislerimiz ve firmalarımızla bir araya geldik. Ödüle layık görülen firma ve girişimcilerimize ödüllerini takdim ettik. Bir asır önce büyük ölçüde bireysel gayretlerle yükselen mühendislik iradesini bugün güçlü kurumlarımız, yetişmiş insan kıymetimiz ve gelişen sanayi altyapımızla daha ileri taşıyoruz. Bu yıl ödül alan firma ve girişimcilerimizi tebrik ediyor; bu yolculukta üreten, emek veren ve daha iyisi için çalışan herkese başarılar diliyorum. #MillîYetkinlikHamlesi #MillîTeknolojiHamlesi

Teknopark İstanbul Savunma Sanayii Başkanımız ve Teknopark İstanbul Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Haluk Görgün, Vecihi Hürkuş Teknoloji Ödülleri’ne katıldı. Türk havacılığının öncü isimlerinden Vecihi Hürkuş’un mirasını yaşatan törende; araştırmadan özgün tasarıma, fikrî mülkiyetten ticarileşmeye ve teknoloji ihracatına uzanan 17 farklı kategoride başarılı firma ve girişimler ödüllendirildi. Geçmişten aldığımız güçle, Türkiye’nin teknoloji atılımına yön veren insan kıymetimizi ve başarılarını her daim destekliyoruz.

Aile birliğinin sağlanması amacıyla başvuru yaptığı hâlde atanamayan öğretmenler için il/ilçe emri , ek yer değiştirme imkânının sağlanmasını talep ettik.

Eşleri kamu kurumlarında veya özel sektörde çalışan öğretmenler arasında aile birliği bakımından ortaya çıkan farklı uygulamaların eşitlik ve hakkaniyet ilkeleri çerçevesinde yeniden değerlendirilmesi, yaşanan mağduriyetlerin giderilmesi açısından önem taşımaktadır.

Aile birliği, eşin çalıştığı kurumun niteliğine göre farklı sonuçlara bağlanmamalıdır. Mazereti devam eden hiçbir öğretmen ailesinden ayrı bırakılmamalıdır.

Öğretmenlerimizin yer değiştirme sorunu artık kangren hâline gelmiştir. Bakanlık; sendikamızın uzun süredir gündeme getirdiği becayiş, teşvik ve emeklilik şartlarının iyileştirilmesi gibi çözüm önerilerini de acilen hayata geçirmelidir.

Anadolu Eğitim Sendikası olarak öğretmenlerimizin yer değiştirme sorunlarının kalıcı ve adil çözümlere kavuşturulması için mücadelemizi sürdüreceğiz.

Yalçın, “BDT, Şema Terapi, EMDR ile Kabul ve Kararlılık Terapisi olmak üzere dört farklı alanda gerçekleştirdiğimiz eğitimlerle; okullardaki risklerin erken fark edilmesine, doğru müdahale ve yönlendirmenin yapılmasına katkı sunmayı, rehber öğretmenlerimizin mesleki gelişim ve motivasyonlarına destek olmayı amaçlıyoruz.” dedi.

Üyemiz rehber öğretmenlere yönelik olarak İbn Haldun Üniversitesi iş birliğiyle hayata geçirdiğimiz eğitim programı, EBS Akademi üzerinden çevrim içi olarak gerçekleştiriliyor. 2 bini aşkın rehber öğretmen üyemizin katıldığı programda, Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme Terapisi (EMDR), Şema Terapi, Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) olmak üzere dört farklı psikoterapi ekolünün temel ilkelerine yönelik eğitimler, Boğaziçi, İbn Haldun ve İstanbul Medeniyet üniversitelerinin öğretim üyeleri tarafından veriliyor.

Genel Başkanımız Ali Yalçın, çevrim içi düzenlenen programdaki konuşmasında, Siverek ve Kahramanmaraş’ta meydana gelen okul saldırılarının, eğitim ortamlarına ilişkin birçok konunun yeniden sorgulanmasına neden olduğunu belirterek, şöyle devam etti:

“Rehber öğretmenler, önleyici tedbir konusunda çok önemli bir konumdabulunuyorlar. Onun için biz ‘bilgilerimizi nasıl güçlendirebiliriz? Akademinin bu konudaki birikimini okullara nasıl aktarabiliriz? Mesleki gelişimi ve motivasyonu nasıl artırabiliriz’ gibi konularda uzun süredir çalışıyoruz. Nihayetinde Psikoterapi Ekolleri eğitim programıyla bu konuda bir başlangıç yaptık.”

Ali Yalçın, saldırıların ardından Nisan 2026’da Ankara’da Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından düzenlenen “Eğitim Ekosisteminde Şiddet: Kurumlar Arası Koordinasyon ve Sorumluluklar” başlıklı çalıştayın raporundada eğitim kurumlarında psikososyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiğine işaret ettiklerini hatırlattı.

Değişen toplum yapısının, dönüşen sosyal ilişkilerin ve dijital çağın beraberinde getirdiği yeni risklerin çocukların dünyasını da değiştirdiğine dikkati çeken Yalçın, rehberlik hizmetlerinin eğitim sisteminin en kritik alanlarından biri haline geldiğini söyledi.

Rehber öğretmenlerden gelen talep ve beklentileri de değerlendirdiklerini belirten Yalçın, programı bu alandaki ihtiyaca somut bir karşılık üretmek amacıyla hayata geçirdiklerini ifade etti.

Eğitim-Bir-Sen olarak İbn Haldun Üniversitesi iş birliğinde “Rehber Öğretmenler İçin Psikoterapi Ekolleri” eğitim programıbaşlattıklarını ifade eden Yalçın, “BDT, Şema Terapi, EMDR ile Kabul ve Kararlılık Terapisi olmak üzere dört farklı alanda eğitimler gerçekleştiriyoruz. Bu eğitimlerle; okullardaki risklerin erken fark edilmesine, doğru müdahale ve yönlendirmenin yapılmasına katkı sunmayı, rehber öğretmenlerimizin mesleki gelişim ve motivasyonlarına destek olmayı amaçlıyoruz.” dedi.

“Üyemizin ihtiyacına somut karşılık üreten bir sendikacılık anlayışını temsil ediyoruz”

Genel Başkanımız Yalçın, çalışmayı aynı zamanda teşkilat açısından da önemli gördüklerini belirterek, şöyle konuştu:

“Çünkü biz, üyemizin talebini duyan, ihtiyacını tespit eden ve buna somut karşılık üreten bir sendikacılık anlayışını temsil ediyoruz.

Bu kapsamda EBS Akademi’yi üyelerimizin mesleki gelişimini sürekli destekleyen güçlü bir eğitim zemini haline getirdik. İnanıyoruz ki rehber öğretmenlerimizin mesleki gücüne yapılan her yatırım; öğrencilerimizin iyi oluşuna, daha güvenli okul ortamlarına ve eğitimimizin niteliğine yapılan bir yatırımdır.”

Bu çalışmayla da aynı hedefi ortaya koymanın gayreti içerisinde olduklarının altını çizen Yalçın, şunları kaydetti:

“İşçi ve memur sendikaları içerisinde Türkiye’deki en büyük kapasiteye sahip teşkilatız. Bu, tesadüf değil. Bu, kabiliyetli bir ekiple çalışmanın, güçlü bir teşkilat yapısı kurmanın bereketi ve sizler gibi bu konuda süreçler içerisinde bizleri güçlü kılmak için elinden gelen tüm desteği esirgemeyen üyelerimizin, teşkilatımızın ortaya koyduğu bir heybet. Biz bu örgütlü yapıyı üye için, ülke için cari kılmanın gayreti içerisinde hayırlı çalışmalara devam ediyoruz. Bu çalışma da bunlardan biri.”

Genel Başkanımız Ali Yalçın, programın hayata geçirilmesindeki iş birliği dolayısıyla İbn Haldun Üniversitesine, eğitimlere katkı sunan akademisyenlere, programa yoğun ilgi gösteren rehber öğretmenlere ve organizasyonda görev alanlara teşekkür ederek, “Eğitim-Bir-Sen olarak üyemizin yanında, öğretmenlik mesleğinin, eğitim çalışanının ve eğitimin hizmetinde olmaya devam edeceğiz.” dedi.

Genel Başkan Yardımcımız Ali Deniz: Eğitimlerin rehber öğretmenlerin mesleki gelişimlerine vesile olmasını temenni ediyorum

Eğitim ve Sosyal İşlerden Sorumlu Genel Başkan Yardımcımız Ali Deniz ise rehber öğretmenlerin mesleki gelişimlerine vesile olacak katkılar sunmak amacıyla bu eğitimleri gerçekleştirdiklerini ifade etti.

Eğitimlerin, rehber öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sunmasının yanı sıra güvenli okulların oluşturulmasına vesile olması temennisinde bulunan Ali Deniz, programın hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür etti.

Eğitim programı konu başlıkları

Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi (BDT), Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Şeyda Eruyartarafından veriliyor.

İbn Haldun Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Burcu Uysal tarafından verilen eğitimde, Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme Terapisi Eğitimi (EMDR) yaklaşımının temel ilkeleri ele alınıyor.

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Ayşe Kaya Göktepe tarafından gerçekleştirilen Şema Terapi Eğitimi ile rehber öğretmenlerin öğrencilerin düşünce, duygu ve davranış örüntülerini erken fark etmelerine, zorlayıcı davranışların altında yatan ihtiyaçları daha iyi anlamalarına ve bu örüntülerin ilerleyen süreçte kalıcı sorunlara dönüşme riskini azaltacak destek yollarını değerlendirmelerine katkı sunacak içerikler üzerinde duruluyor.

İbn Haldun Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hasan Turan Karatepe’nin verdiği Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) eğitiminde ise öğrencilerin zorlayıcı içsel ve dışsal koşullarla başa çıkmalarını destekleyen temel ilkeler işleniyor.

11 Ağustos’ta başlayan eğitim programında başarılı olan katılımcılara e-Devlet onaylı sertifika takdim edilecek.

TR Teknoloji Takımı

#T3Sinaps ⫸ “Uzay Politikaları ve Diplomasisi”

Uzay çalışmaları, roket ve uydularla sınırlı değildir. Sürdürülebilir politikalar, uluslararası iş birlikleri ve sosyal bilimlerin katkısı da uzaydaki ortak geleceğimizin şekillenmesinde belirleyici rol oynar. Sizce Türkiye’nin uzay çalışmalarında hangi alanlara öncelik verilmeli? Yorumlarda buluşalım.

Hamza Aydoğdu

Görev: Erzincan Erzincan’ın iki saate sığmayacağını biliyoruz. Ama gençlerin de heyecanına ortak olalım dedik. Geri sayım başlasın!

AAa