Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü

Sakarya’nın tarihi atmosferinde yaylar gerildi, oklar hedefle buluştu.

#YurtLig Geleneksel Türk Okçuluğu Türkiye Şampiyonası’nda başarılarıyla öne çıkan kız ve erkek sporcularımızı tebrik ediyoruz.

Sakarya’nın tarihi atmosferinde yaylar gerildi, oklar hedefle buluştu. 🎯#YurtLig Geleneksel Türk Okçuluğu Türkiye Şampiyonası’nda başarılarıyla öne çıkan kız ve erkek sporcularımızı tebrik ediyoruz. 🏹#KYGMSeninle#GSBHepYanında pic.twitter.com/P15YWPgPle

— Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü (@GSB_KYGM) May 15, 2026

Yusuf Tekin

❝Şehidin Emaneti Maarifte❞ Bakanlığımız ile Kültür ve Turizm Bakanlığı Çanakkale Savaşları Gelibolu Tarihi Alan Başkanlığı koordinasyonunda gerçekleştirilen çalışma kapsamında, Çanakkale’de, Şehitler Abidesi’nden Conkbayırı’na uzanan şehitliklerde dalgalanan şanlı bayraklarımız, büyük bir özen ve saygıyla teslim alınarak 81 ilimizde belirlenen okullarımıza ulaştırıldı. Bu değerli çalışmada emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.

❝Şehidin Emaneti Maarifte❞

Bakanlığımız ile Kültür ve Turizm Bakanlığı Çanakkale Savaşları Gelibolu Tarihi Alan Başkanlığı koordinasyonunda gerçekleştirilen çalışma kapsamında, Çanakkale’de, Şehitler Abidesi’nden Conkbayırı’na uzanan şehitliklerde dalgalanan şanlı… pic.twitter.com/6OlGDXOUww

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) May 21, 2026

Savunma Sanayii Akademi

ELMAS Programı’nın “Savunma Profesyonelleri Eğitim Profesyonelleri ile Buluşuyor” etkinlikleri kapsamında; Savunma Sanayii Akademi ve Türkiye Siber Güvenlik Kümelenmesi koordinasyonunda yürütülen “Tasarımdan Sahaya Siber Güvenlik” eğitimlerimizin son programı “Endüstriyel Sistemlerde (ICS / SCADA) Güvenlik” başlığıyla gerçekleştirildi. Program kapsamında endüstriyel kontrol sistemleri (ICS) ve operasyonel teknoloji (OT) alanlarında siber güvenliğin kritik önemi üzerine kapsamlı bir sunum ve uygulamalı simülasyonlar yapıldı. Eğitimde; •BT ve OT sistemleri arasındaki farklar, •Modbus ve Profibus protokolleri, •Triton ve İran çelik fabrikası saldırılarına dair gerçek vaka analizleri, •Ağ segmentasyonu, olay müdahale prosedürleri ve güvenlik mimarisi en iyi uygulamaları ele alındı. “Tasarımdan Sahaya Siber Güvenlik” eğitimlerimize değerli katkılarından dolayı Türkiye Siber Güvenlik Kümelenmesi‘ne ve tüm katılımcılarımıza teşekkür ederiz.

@siberkume

#MilliYetkinlikHamlesi #ELMAS #SavunmaSanayii #SiberGüvenlik #CyberSecurity #YapayZeka #AğGüvenliği #VeriGüvenliği #EndüstriyelSistemler #ICS #SCADA

Emine Erdoğan

Bir milletin en kıymetli hazinesi, sanatla yetişen evlatlarıdır. Cumhurbaşkanlığı Çocuk Orkestrası ve Korosu’nun 2024 yılında başlayan ve her geçen gün güçlenerek büyüyen yolculuğunu büyük bir gurur ve heyecanla takip ediyorum. Müzik kabiliyeti ve sanat sevgisiyle öne çıkan, özel yetenekli çocuklarımızdan oluşan bu değerli topluluk, azmin, özverinin ve tutkunun en güzel yansımalarından biri. Geleneksel musikimizi geleceğe taşıyan kıymetli evlatlarımızı gönülden tebrik ediyorum. Nota nota yükselen bu anlamlı emeğin daim olmasını diliyor, çocuklarımıza aydınlık bir istikbal getirmesini temenni ediyorum.

Bir milletin en kıymetli hazinesi, sanatla yetişen evlatlarıdır.

Cumhurbaşkanlığı Çocuk Orkestrası ve Korosu’nun 2024 yılında başlayan ve her geçen gün güçlenerek büyüyen yolculuğunu büyük bir gurur ve heyecanla takip ediyorum.

Müzik kabiliyeti ve sanat sevgisiyle öne çıkan,… pic.twitter.com/lT8dqkp1h9

— Emine Erdoğan (@EmineErdogan) May 18, 2026

TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi’nin (MAM) teknik yürütücülüğünde, Bilim ve Toplum Başkanlığı’nın (BİTO) koordinasyonunda gerçekleştirilen Biyoteknoloji İnovasyon Yarışması; inovasyon ve yüksek teknoloji alanlarındaki çalışmaları özendirmeyi, biyoteknolojinin farklı alanlarında farkındalık oluşturmayı ve bu alanda gerçekleştirilecek inovatif fikirleri desteklemeyi amaçlıyor. Biyoteknoloji; insan, hayvan, tarım ve çevreyi iyileştirmeye yönelik yeni ürünler, yöntemler ve organizmalar geliştirmek için biyolojik sistemlerin kullanılması anlamına geliyor. 2026 yılında Lise Kategorisi, Üniversite Seviyesi Fikir Kategorisi ve Üniversite Seviyesi Proje Kategorisi olmak üzere 3 farklı kategoride düzenlenen Biyoteknoloji İnovasyon Yarışması kapsamında geliştirilen veri, ürün ve süreçlerin temel bileşeninin biyolojik sistemlerle oluşturulması bekleniyor.

Türkiye’de ve yurt dışında öğrenim gören 14-30 yaş arası lise, ön lisans, lisans ve yüksek lisans öğrencilerinin başvurabildiği yarışmanın Proje Ön Değerlendirme Raporu aşamasında başarılı olan takımlar, ön eleme aşamasını geçerek Proje Detay Raporu yüklemeye hak kazandı. Proje Detay Raporu aşamasını başarıyla tamamlayan takımlar ise projelerini jüriye sunmak üzere yarışma finaline davet edilecek.

Takımlar değerlendirme sonuçlarına KYS portalı üzerinden ulaşabilir.

Yarışmalara katılan tüm takımlarımıza emekleri için teşekkür eder, bir üst aşamaya geçen takımları tebrik ederiz.

Türkiye Kamu-Sen

4688 sayılı Kanunun günün şartlarına göre revize edilmesi kapsamında, Toplu Sözleşmeden Sorumlu Genel Başkan Yardımcımız ve Türk Büro-Sen Genel Başkanımız Türkeş Güney ile teknik ekibimiz Çalışma Bakanlığı bünyesinde yürütülen sürece katkı sağlamak üzere bugün yapılan toplantıya katılarak konfederasyonumuzun görüş ve önerilerini dile getirdiler.

@TurkesGuney

Hakan Fidan

Küresel Sumud Filosu’na gerçekleştirilen hukuka aykırı müdahale sonucunda alıkonulan vatandaşlarımızın güvenliğini ve ülkemize sağ salim dönüşlerini sağlamak için ilgili tüm kurumlarımızla birlikte çalışıyoruz. Bugün düzenleyeceğimiz özel uçak seferleriyle vatandaşlarımızı ve üçüncü ülkelerden katılımcıları Türkiye’ye getirmeyi planlıyoruz. Vatandaşlarımızın haklarını gözetmeyi ve Gazze’deki sivillere karşı insani sorumluluğumuzu yerine getirmeyi sürdürecek; Filistin halkına desteğimizi kararlılıkla devam ettireceğiz.

Eğitim-Bir-Sen

AKDENİZ, EŞKIYALARA TESLİM EDİLEMEZ!

-İnsanlığın vicdanını temsil eden Sumud Filosu’na uluslararası sularda Siyonist rejim tarafından yapılan saldırı ve alıkonulan yolcularına yönelik hukuku hiçe sayan gayri insani muamele, meşru bir organizasyon tarafından ortaya konulabilecek bir eylem değildir.

-Sumud Filosu’nun insan hakları savunucusu ve insani yardım gönüllüsü yolcularına yönelik bu gayri insani muamele, dünyanın bir suç örgütü ve bu örgütün elleri kanlı, ruhları karanlık yöneticileri ile karşı karşıya bulunduğunu bir kez daha gözler önüne sermektedir.

-Bu suç örgütüne karşı tüm dünya halklarını, uluslararası kuruluşları ve devletleri içine düştükleri zilleti terk etmeye, insanlık haysiyetini korumaya ve suç örgütünü durdurmaya çağırıyoruz.

Türkeş Güney

Anayasa Mahkemesine taşıdığımız “İlave Ek Ödemenin Memur Emekli Maaşına Yansıtılması” davamızın geciktirilmeden bir an evvel görüşülüp karara bağlanması için ülke genelinde dilekçe kampanyası başlatıyoruz. Hazırlanan dilekçe örnekleri işyeri temsilcilerimiz tarafından üyelerimize ve memurlarımıza dağıtılıp toplanacak ve Anayasa mahkemesine teslim edilecektir.

Genel Başkanımız Talip Geylan açılışta yaptığı konuşmada, Ankara 10No.lu hizmet bürosunun açılmasında emeği geçen başta Ankara 10 No.lu Şube Başkanı Mustafa Durulmuş ve Yönetim Kuruluna teşekkür etti. Geylan, “Hizmet büromuzun Türk Eğitim-Sen üyelerine ve kamu çalışanlarına hayırlı olmasını diliyorum” dedi.

Türkiye’nin her bir köşesinde eğitim çalışanları için var olduklarını söyleyen Genel Başkan Geylan, “Üyelerimizin tüm ihtiyaç ve beklentilerine cevap verecek donanıma sahip olacak bir yer daha kazandırmanın mutluluğu içerisindeyiz. Türk Eğitim-Sen’in mücadelesinde destek veren, elini taşın altına koyan her bir üyemizden Allah razı olsun” diye konuştu.

Ali YALÇIN

Uluslararası Çalışma Örgütü’nün 114. Uluslararası Çalışma Konferansı öncesinde, ILO Türkiye Ofisi Direktörü Yasser Hassan ile verimli bir görüşme gerçekleştirdik. Görüşmemizde; küresel siyasette yaşanan dönüşümlerin, bölgesel krizlerin ve ekonomik dalgalanmaların çalışma hayatına, sosyal adalete ve emekçilerin yaşam koşullarına etkilerini kapsamlı şekilde değerlendirdik. Ayrıca çalışma hayatının geleceği, sosyal diyaloğun güçlendirilmesi ve insan onuruna yakışır çalışma standartlarının korunması konularında görüş alışverişinde bulunduk. Bunun yanında, Uluslararası Çalışma Örgütü ile önümüzdeki dönemde gerçekleştirilebilecek ortak çalışmalar, uluslararası iş birliği alanları ve çalışma hayatına yönelik ortak projeler üzerine de değerlendirmelerde bulunduk.

Çalışma hayatında kalıcı ve sürdürülebilir çözümlerin; çatışma yerine istişareyi, kutuplaşma yerine uzlaşıyı ve gerilim yerine güçlü sosyal diyalog mekanizmalarını esas alan bir anlayışla mümkün olabileceğini ifade ettik. Emek; yalnızca ekonomik üretimin bir unsuru değil, aynı zamanda toplumsal adaletin, sosyal barışın ve insan onurunun temel taşıdır. Bu anlayış doğrultusunda, ulusal ve uluslararası platformlarda emekçilerin haklarını savunmaya, sosyal adalet mücadelesini güçlendirmeye ve insan onuruna yakışır çalışma hayatının tesisi için kararlılıkla çalışmaya devam edeceğiz.

@iloankara

Dünya Eğitim Forumu'nun eğitim sistemlerinin geleceğine ilişkin küresel ölçekte önemli tartışmalara ev sahipliği yaptığını belirten Ökten, eğitim sistemlerinden artık yalnızca daha fazla bilgi aktarmalarının değil; değişen dünyaya daha hızlı uyum sağlamalarının, daha kapsayıcı çözümler üretmelerinin ve gençleri belirsizlikler karşısında daha güçlü hazırlamalarının beklendiğini ifade etti.

Ökten, Türkiye açısından bu dönüşümün hem vizyon hem de ölçek meselesi olduğunu vurgulayarak şunları söyledi:

"Eğitim sistemimiz 18 milyondan fazla öğrenciye ulaşmakta ve her gün yaklaşık 1,2 milyon öğretmenimizin emeğiyle taşınmaktadır. Bu ölçekte öğretmeni güçlendirmek, yalnızca bir mesleki gelişim başlığı değildir, ulusal ilerlemenin en güçlü kaldıraçlarından biridir. Türkiye; dijital eğitim, yenilikçilik, öğrenme teknolojileri ve geleceğin becerileri alanlarında önemli yatırımlar yapmıştır. Bu yatırımlar eğitime erişimi genişletmiş, ulusal eğitim kalitemizi güçlendirmiş ve ülke genelinde öğrenme için yeni imkânlar oluşturmuştur."

"Fırsatı öğrenmeye dönüştüren, öğretmenlerdir"

Teknolojinin eğitimde önemli imkânlar sunduğunu ancak dönüşümün merkezinde öğretmenin bulunduğunu vurgulayan Ökten, "Deneyimimiz bize açıkça göstermektedir ki teknoloji, fırsatları genişletebilir ancak bu fırsatları gerçek öğrenmeye dönüştüren, öğretmenlerdir. Dijital platformlar milyonlara ulaşabilir fakat öğrenmeye anlamını, yönünü ve insani derinliğini kazandıran, yine öğretmenlerdir." ifadelerini kullandı.

Bu anlayışın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin merkezinde yer aldığını belirten Ökten, eğitimin yalnızca bilgi aktarımı olarak görülmediğini; iyi insan, yetkin birey ve sorumluluk sahibi vatandaş yetiştirme hedefiyle ele alındığını söyledi.

Ökten; gençlerin bilgi ile değeri, beceri ile karakteri, yenilikçilik ile toplumsal sorumluluğu birlikte taşıyan bireyler olarak yetiştirilmesinin Türkiye'nin eğitim vizyonunun temel unsurlarından biri olduğunu kaydetti.

Bu vizyonun güçlü öğretmenlerle hayata geçebileceğini belirten Ökten, öğretmenlerin yalnızca mesleğe başlangıç aşamasında değil, tüm kariyerleri boyunca desteklenmesi gerektiğini ifade etti. Yeni teknolojiler, değişen pedagojik yaklaşımlar, ölçme-değerlendirme yöntemleri ve öğrencilerin farklılaşan ihtiyaçları karşısında öğretmenleri destekleyen güçlü sistemlerin önemine dikkat çekti.

Bakan Yardımcısı Ökten, Türkiye'nin öğretmen mesleki gelişimini çok boyutlu bir politika alanı olarak ele aldığını belirterek şunları söyledi:

"Türkiye, öğretmenlerin mesleki gelişimini aynı anda pedagojik, kurumsal, kültürel ve stratejik bir alan olarak değerlendirmektedir. Sürekli öğrenmeyi destekleyen ulusal platformlarımızı güçlendiriyoruz. Akran öğrenmesini ve mesleki toplulukları destekliyoruz. Mesleki gelişimi kariyer gelişimiyle ilişkilendiriyoruz. Millî Eğitim Akademisi ile öğretmenlerimizi mesleğe girişlerinden kariyer ilerlemelerine kadar destekleyecek daha güçlü bir kurumsal kapasite inşa ediyoruz. Bu anlamda mesajımız açıktır: Öğretmene yatırım yapmak, ülkenin gelecekteki kapasitesine yatırım yapmaktır."

Ökten, Dünya Eğitim Forumu'nun eğitim sistemlerinin değişen dünyaya nasıl uyum sağlayabileceği sorusunun ele alındığı en güçlü uluslararası platformlardan biri olduğunu belirterek, Türkiye açısından bu sorunun cevabının öğretmenlerle başladığını ifade etti.

Oturumda, Gates Vakfı Küresel Eğitim Programı Direktörü Benjamin Piper, Kolombiya Bogota Eğitim Sekreteri Julia María Rubiano de la Cruz ve Ruanda Eğitimden Sorumlu Devlet Bakanı Claudette Irere de yer aldı.

Yusuf Tekin

Özel eğitim ihtiyacı olan evlatlarımızın mesleki hayata katılımı, fırsat eşitliği ve toplumsal bütünleşme açısından büyük önem taşıyor. Atölyelerimizde çocuklarımız üretirken özgüven, sorumluluk ve bağımsız yaşam becerileri kazanıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile onları hayata daha güçlü hazırlıyoruz.

Özel Eğitimde Mesleki Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi Tanıtımı

Özel eğitim ihtiyacı olan evlatlarımızın mesleki hayata katılımı, fırsat eşitliği ve toplumsal bütünleşme açısından büyük önem taşıyor.

Atölyelerimizde çocuklarımız üretirken özgüven, sorumluluk ve bağımsız yaşam becerileri kazanıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile onları… pic.twitter.com/TDOcVzcGG9

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) May 21, 2026

MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu'nda düzenlenen programda konuşan Bakan Tekin, Millî Eğitim Müsteşarlığı döneminden bu yana özel eğitimin özel önem verdiği bir alan olduğunu söyledi.

Herkesin özel eğitime ihtiyaç duyduğunu aktaran Tekin, bu alanı özel bir yerde gördüğünü ifade etti.

Dünya üretim biçimlerinin, mesleklerin ve çalışma hayatının yeniden şekillendiği bir dönemi yaşadıklarının altını çizen Tekin, "Böyle bir dönemde özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin mesleki hayattan uzak kalması hem insan kaynağı açısından hem de toplumsal adalet açısından kabul edilemez bir eksikliktir." dedi.

"Çocuklarımızın içindeki cevherleri parlatmak bizim ana arzumuz"

Bakan Tekin, özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için atölyelerin okulun içinde açılmış bir ifade etme alanı olduğunu belirterek, buraların çocuğun hayata geçişinin ve hayatla buluşmanın provası olduğunu dile getirdi.

Bu uygulama alanında el becerisinin davranışa, davranışın mesleki yeterliliğe, yeterliliğin ise öz güvene dönüştüğü bir eşik olduğuna işaret eden Tekin, "Özel eğitim alan bu evlatlarımız, bir ürünün üretim sürecinde yer alarak emek vermenin, ortaya bir değer koymanın ve toplumsal hayatın aktif bir parçası olmanın tecrübesini yaşayacaklar. Böylece sorumluluk alma, birlikte çalışabilme, üretebilme ve kendi ayakları üzerinde durabilme konusunda güç kazanacaklar." diye konuştu.

Bu sebeple özel eğitimde mesleki eğitimin bağımsız yaşamı ve toplumsal katılımı aynı anda ilgilendiren çok kritik bir kesişim noktası olduğunun altını çizen Tekin, şöyle konuştu:

"Bizim maarif anlayışımızda da her evladımızın kendine has bir istidadı, hayatla kuracağı bir bağı, topluma katacağı bir değeri mutlaka vardır. Eğitim süreçlerimizin en temel vazifesi; çocuklarımızın içindeki bu potansiyeli fark etmek, geliştirmek ve çocuklarımızın kendi yollarını güvenle inşa edebilecekleri bir imkân sunabilmektir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizin merkezinde yer alan bütüncül yaklaşım da tam da bu hakikatle başlıyor. Bilgiyi beceriyle, beceriyi değerle, değeri eylemle buluşturmak; çocuklarımızın içindeki cevherleri parlatmak; zihnini, kalbini, elini ve iradesini aynı terbiye anlayışı içinde geliştirmek bizim ana arzumuz."

"20 meslek alanında atölye standartları oluşturuldu"

Meselenin bir gencin okuldan hayata çıkarken kendi emeğine güvenebilmesi, üretim sürecine katılabilmesi, çalışma hayatında yer bulabilmesi, kendi ayakları üzerinde durabilmesi ve toplum içinde bir varlık alanı kurabilmesi olduğunu bildiren Tekin, bu projenin özel eğitim alan öğrencilerinin de böyle bir noktaya hazırlamak için atölyeleri dört duvar olarak görmeyen bir anlayışla geliştirildiğini vurguladı.

Bakan Tekin, konuşmasına şöyle devam etti:

"2023'ten bugüne ortaöğretim kademesindeki mesleki eğitim veren özel eğitim okullarımızın kurumsal kapasitesini güçlendiren, özel eğitim hizmetlerinin niteliğini artıran ve bilhassa 6 Şubat depremlerinden etkilenen 11 ilimizi pilotlayan planlı bir çalışma yürüttük. Bu süreçte meseleyi masa başında tasarlanmış dar bir proje olarak hiç görmedik. Sahayı dinleyen, ihtiyacı ölçen, modeli kuran ve çıktıyı görünür hâle getiren bütüncül bir hazırlık zemini oluşturduk. Evvela ihtiyaçları doğru tespit etmeye odaklandık.

Öğretmenlerimizin, yöneticilerimizin, velilerimizin, işverenlerimizin ve ilgili bütün kurumlarımızın görüşleriyle mevcut durumu analiz ettik. Özel eğitimde mesleki eğitimin ihtiyaçları ve meslek alanlarına ilişkin beklentileri tespit ettik. Böylece atacağımız adımları veriyle, gözlemle ve ortak bir akılla şekillendirmiş olduk. Ardından öğretim programlarını yeniden ele aldık. 'İş Eğitimi ve Meslek Ahlakı' dersi kapsamında mevcut 18 meslek alanı tepeden tırnağa güncellendi. Ayrıca 2 yeni alan sisteme dâhil edildi. Böylece atölyelerde yürütülen emek, iş hayatının gerçek ihtiyaçlarıyla daha güçlü temas kuracak bir zemine taşınmış oldu. Programın ardından atölyelerin kendi iç düzeni yeniden tahkim edildi. 20 meslek alanında atölye standartları oluşturuldu."

İş sağlığı ve güvenliğinden öğrencilerimizin bağımsız ve güvenli biçimde çalışma imkânına kadar geniş bir çerçeve oluşturduklarını söyleyen Tekin; atölyelerin gerek standardı, gerek güvenliği ve gerek sürekliliği açısından pozitif bir eğitim mekânına dönüştürüldüğünü kaydetti.

Öğrencinin bireysel ihtiyacını gören, öğretmenin emeğini kolaylaştıran, süreci izlenebilir kılan materyallerle atölyelerdeki çalışmanın daha derli toplu, daha düzenli, daha sistematik bir hâle getirildiğine işaret eden Tekin, "Bu çalışmalar bize şunu işaret ediyor: Doğru ortamda, doğru rehberlikle ve iyi yönetilebilen bir eğitim süreciyle bütün evlatlarımız üretim süreçlerinin içinde yer alabilir, emeklerini görünür kılabilir ve içinde yaşadığı toplumla sosyal bağlarını daha güçlü hâle getirebilir." değerlendirmesinde bulundu.

"İş hayatına geçişi daha düzenli hâle getirecek bir zemin oluşturmaya çaba sarf ettik"

Bakan Tekin, projenin ana sütunlarından birinin de Mesleki Özel Eğitim Mükemmeliyet Merkezi (MÖZEM) olduğunu bildirdi.

Gaziantep, Malatya, Bursa, Konya, Çorum, Kütahya ve Antalya'daki yedi merkezde bu modelin hayata geçirildiğini belirten Tekin, özel eğitimde mesleki eğitime ülke ölçeğinde bir standart kazandırmanın pilotlamasının yapıldığını söyledi.

Öğrencinin işletmelerde mesleki eğitim sürecine güvenli, hazırlıklı ve desteklenmiş biçimde katılmasının okulda edindiği becerinin çalışma hayatında karşılık bulmasıyla mümkün olduğunu, bu amaçla okul-sektör iş birliğine dayalı kapsayıcı mesleki eğitim modelini geliştirdiklerini dile getiren Tekin, "Böylece işletmelerde mesleki eğitimin niteliğini artıracak, mezunlarımızın istihdam edilebilirliğini güçlendirecek ve iş hayatına geçişi daha düzenli hâle getirecek bir zemin oluşturmaya çaba sarf ettik." diye konuştu.

"Bu program sayesinde 26 binden fazla öğrenci için öğrenme fırsatları sunmaktayız"

UNICEF Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi de bugün bir arada olmanın en büyük sebebinin ortak kararlılık olduğunu bildirdi.

Bu projenin bir eğitim programı olmasının yanı sıra çocuklara öğrenme yolculuklarında ve iş hayatına geçiş süreçlerinde eşlik etmenin öneminin vurgulandığını aktaran Marchi, "Mesleki eğitim de bu noktada çok önemli bir rol oynamaktadır. Mesleki eğitim çocuklarımıza ve gençlerimize hem öğrenme fırsatları sunarken hem de istihdam anlamında gelişme fırsatı da sunmaktadır." dedi.

Türkiye'nin güçlü bir liderlik ve kararlılık göstererek yol gösteren bir ülke hâline geldiğini ve aynı zamanda standartlar belirlediğini vurgulayan Marchi, "Bu program sayesinde 26 binden fazla öğrenci için öğrenme fırsatları sunmaktayız. 5 binden fazla öğretmenin de kapasitesini güçlendirmekteyiz ki bu bahsettiğimiz çocuklarımızın farklı potansiyellerine atıfta bulunabilecek şekilde öğrenme ve öğretim süreçlerini yürütebilsinler." diye konuştu.

Program kapsamında MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar da bir konuşma yaptı.

Konuşmaların ardından Bakan Tekin, panelle devam edecek programda yer alacaklara plaket takdim etti. Programa Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz, Ortaöğretim Genel Müdürü Cengiz Mete, Strateji Geliştirme Başkanı Ercan Türk, Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Fethullah Güner, Personel Genel Müdürü Bülent Çiftçi ile Ankara İl Millî Eğitim Müdürü Murat Küçükali de katıldı.

İlgili Fotoğraflar

Öğretmenlerimiz yıllardır büyük bir özveriyle görev yapmakta; ülkemizin geleceğini yetiştirirken ekonomik olarak giderek ağırlaşan şartlarla mücadele etmektedir. Ancak ne yazık ki öğretmenin emeği, alın teri ve fedakârlığı emeklilik döneminde karşılığını bulmamaktadır.

Bugün öğretmenlerimizin maaşlarında yer alan birçok ödeme kalemi emekliliğe yansıtılmamaktadır.

22.157 TL tutarındaki seyyanen zam emeklilik hesabına dahil edilmemekte,
15.831 TL seviyesine ulaşan başöğretmenlik tazminatı emekliliğe yansımamakta,
Öğretmenlerimizin önemli bir gelir kalemi hâline gelen ek ders ücretleri ise yıllarca vergisi ödenmesine rağmen emeklilik haklarına katkı sağlamamaktadır.

Bu tablo kabul edilemezdir.

Göreve yeni başlayan, 1-9 yıl kıdeme sahip birçok öğretmenimiz bugün temel yaşam giderlerini karşılamakta zorlanmakta; kira, ulaşım ve günlük ihtiyaçlar karşısında ciddi ekonomik sıkıntılar yaşamaktadır. Diğer birçok kamu kurumunda çalışan personele sağlanan yol, yemek ve giyim yardımları öğretmenlerimize verilmezken, eğitim çalışanları her geçen gün daha da yalnız bırakılmaktadır.

Anadolu Eğitim Sendikası olarak açıkça ifade ediyoruz:

Öğretmenin emeği geçici değildir.
Öğretmenin alın teri yok sayılamaz.
Öğretmenin geleceği görmezden gelinemez.

Tüm ödeme kalemlerinin emekliliğe yansıtılması, öğretmenlerin ekonomik ve sosyal haklarının iyileştirilmesi ve eğitim çalışanlarının insanca yaşayabilecekleri bir gelir düzeyine ulaştırılması artık ertelenemez bir zorunluluktur.

Bizler; siyasetin gölgesinde değil, eğitim çalışanlarının yanında duran bir sendikal anlayışla mücadelemizi sürdürüyoruz. Sessiz kalan değil, çözüm üreten; günü kurtaran değil, öğretmenin geleceğini savunan bir sendikacılık anlayışını temsil ediyoruz.

Sandığımız Bağlı Ortaklığı İlk Yatırım Turizm Grup AŞ bünyesinde faaliyet gösteren “Tekno Market”te yeni teknoloji ürünlerimiz satışa sunulmuştur.

Kurban Bayramı’na özel avantajlı ürünlerimizi incelemek ve detaylı bilgi almak için: https://www.ilkteknomarket.com 0532 390 03 97

Emine Erdoğan

Bu yıl beşinci kez “Bir Sofrada Miras” temasıyla kutladığımız #TürkMutfağıHaftası açılış programında, büyükelçilerimiz, değerli eşleri ve Türk Mutfağı’na gönül veren kıymetli isimlerle buluşmaktan memnuniyet duydum. Türk Mutfağı, Anadolu’nun ruhunu ve vicdanını dünyanın dört bir yanına taşıyan en latif kültür elçimizdir. Bize düşen görev, ülkemizin gastronomi imajını dünyaca bilinen birkaç yemekle sınırlı olmaktan çıkarıp, “anlam, kültür ve değer mutfağı” olarak dünyada hak ettiği konuma taşımaktır. El birliğiyle mutfağımızın atıksız, israfsız, sürdürülebilir, çevre dostu, sağlıklı ve her beslenme tercihine cevap verebilen yönlerini ön plana çıkaralım. En mühimi de büyükannelerimizin tariflerine, mutfak sırlarına, sayfaları sararmış tarif defterlerine sahip çıkalım. Çünkü tüm bunlar, bizim büyük hikâyemiz. Türk Mutfağı Haftası’nı kutluyor, sofralarımızın bereketinin, muhabbetimizin ve birliğimizin daim olmasını diliyorum. Bu anlamlı programda emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.

@TCKulturTurizm

@TCSanayi

T.C. İletişim Başkanlığı

Sayın Emine Erdoğan'ın himayelerinde "Bir Sofrada Miras" temasıyla bu yıl beşincisi düzenlenen #TürkMutfağıHaftası, 21-27 Mayıs arasında kutlanıyor. Köklü tarihimizin, zengin kültürel mirasımızın ve kadim sofralarımızın taşıdığı eşsiz değerleri bir kez daha dünyayla buluşturuyoruz. Gelenekten geleceğe uzanan bu büyük mirası yaşatan tüm emek sahiplerine teşekkür ediyor, Türk Mutfağı Haftası’nı kutluyoruz.

Yusuf Tekin

Sayın Emine Erdoğan Hanımefendi'nin öncülüğünde ilan edilen Türk Mutfağı Haftası, bu yıl "Bir Sofrada Miras" temasıyla dünyayla buluştu. Bu vesileyle 21-27 Mayıs Türk Mutfağı Haftası'nı kutluyor, bu önemli haftanın kültürümüzün geleceğe taşınmasına vesile olmasını diliyorum. #TürkMutfağıHaftası

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

En Unutulmaz Sohbetler, En Güzel Dostluklar ve En Güçlü Bağlar, Sofralarda Kurulur Kadim kültürümüzün temel taşıyıcılarından olan mutfağımız yalnızca eşsiz tariflerin değil, paylaşmanın ve bereketin de var olduğu bir lezzet haritasıdır. Gastronomi liselerimizde yetişen genç şeflerimiz; gelenekten aldığı ilhamla bu haritanın kıymetlerini geleceğe ve dünyaya taşıyarak bu mirası yaşatmaya devam ediyor.

@EmineErdoganHanımefendi'nin himayelerinde “Bir Sofrada Miras” temasıyla bu yıl beşincisinin “tadında” buluşacağımız “21-27 Mayıs Türk Mutfağı Haftası” kutlu, sofralar bereketli olsun! #TürkMutfağıHaftası

Burhanettin Duran

Bir milletin hafızası bazen bir türküde, bazen de aynı sofranın etrafında buluşan gönüllerde yaşar. Türk Mutfağı da yüzyıllardır sadece yemek değil; paylaşmanın, bereketin, misafirperverliğin ve kültürümüzün en güzel taşıyıcılarından biri olmuştur. Sayın Emine Erdoğan Hanımefendi’nin himayelerinde, “Bir Sofrada Miras” temasıyla bu yıl beşinci kez kutlanan #TürkMutfağıHaftası, Anadolu’nun köklü lezzetlerini dünyaya tanıtmanın yanında, geçmişten bugüne uzanan güçlü medeniyet mirasımızı da yaşatmaktadır. Bu anlamlı vizyona öncülük eden Saygıdeğer Hanımefendi başta olmak üzere, bu değerli mirası yaşatan tüm aşçılarımıza, üreticilerimize, emek veren ve kültürümüzü geleceğe taşıyan herkese teşekkür ediyor; Türk Mutfağı Haftası’nı en içten dileklerimle kutluyorum.

Bir milletin hafızası bazen bir türküde, bazen de aynı sofranın etrafında buluşan gönüllerde yaşar. Türk Mutfağı da yüzyıllardır sadece yemek değil; paylaşmanın, bereketin, misafirperverliğin ve kültürümüzün en güzel taşıyıcılarından biri olmuştur.

Sayın Emine Erdoğan… pic.twitter.com/tv152wgF4T

— Burhanettin Duran (@burhanduran) May 21, 2026

Talip Geylan

Kerkük Ülkü Ocakları Başkanı Sayın Murat İmadeddin Türkmen kardeşim ziyaretimize geldi. Türkmeneli Öğrenci ve Gençler Birliği ve Kerkük Ülkü Ocakları, Irak’taki Türkmen varlığı için çok büyük ve milli bir vazifeyi ifa etmektedir. Türkmen gençlerimizin eğitimi ve gelişimi için büyük hizmetler ortaya koyan Murat Başkanıma milletimiz adına teşekkür ediyorum. Varlıkları daim olsun.

@MuratTr16543676

Enstitü Sosyal

Dijital platformlarda yayılan radikal ideolojiler, okul koridorlarına nasıl yansıyor? Dünyadan Araştırma Gündemi’nin yeni sayısında, “manosphere” ve “incel” kültürünün eğitim ortamlarındaki etkilerini inceleyen kapsamlı bir çalışmayı ele alıyoruz. Eğitim ve toplum araştırmalarında dünyadaki güncel tartışmaları yakından takip etmek için Dünyadan Araştırma Gündemi’ni web sitemizden okuyabilirsiniz. https://enstitusosyal.org/yayinlarimiz/dunyadan-arastirma-gundemi/nisan-2026-dunyadan-arastirma-gundemi

Kongreye; Aksu Kaymakamı Sayın Ahmet Hikmet Şahin, Akdeniz Üniversitesi Rektörü Sayın Prof. Dr. Özlenen Özkan, İl Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Mehmet Yasin Eriş, eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Öğrencilerimizin bilimsel düşünme, araştırma ve üretme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan kongrede; bilim ve teknoloji, sosyal araştırmalar, tarih ve farklı disiplinlerde hazırlanan projeler poster sunumları ve sözlü bildiriler aracılığıyla katılımcılarla buluşturuldu.

Program kapsamında öğrencilerimiz; hazırladıkları akademik çalışmalarla araştıran, sorgulayan ve çözüm üreten bireyler olarak bilimsel bilgiye katkı sunarken, fikirlerini akademik ortamda paylaşma fırsatı da elde etti.

İl Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Mehmet Yasin Eriş, gençlerin bilimsel çalışmalara yönelmesinin Türkiye'nin geleceği açısından büyük önem taşıdığını belirterek, öğrencilerin ortaya koyduğu projelerin gurur verici olduğunu ifade etti.

Bilimsel düşünce kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlayan kongrede emeği geçen tüm yönetici, öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ediyor; geleceğe yön verecek çalışmalarıyla kongrede yer alan öğrencilerimizi tebrik ediyoruz.