TÜBA

"Artificial Intelligence in Higher Education" "Yükseköğretimde Yapay Zekâ" Uluslararası Sempozyumu 11- 12 Mayıs : #TÜBA,

Fuat Sezgin Salonu

TÜBA ile Asya Bilim Akademileri ve Toplulukları Birliği’ndeki (The Association of Academies and Societies of Sciences in Asia –AASSA) tarafından, Akademiler Arası Ortaklık’ın (InterAcademy Partnership-IAP) desteğiyle ortaklaşa düzenlenen “Artificial Intelligence in Higher Education / Yükseköğretimde Yapay Zekâ” Uluslararası Sempozyumu, 11-12 Mayıs 2026 tarihlerinde Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi (ASBÜ) Fuat Sezgin Salonu’nda gerçekleştirilecek.

Farklı disiplinleri bir araya getirerek uluslararası bir platform oluşturmak üzere programlanan sempozyum; yapay zekânın yükseköğretimdeki dönüştürücü rolünü tartışmayı ve ortaya çıkan sorunlara yönelik iş birliğine dayalı yaklaşımları değerlendirmeyi amaçlıyor. Üniversitelerde ve araştırma kurumlarında yapay zekânın sorumlu ve etkili kullanımının geliştirilmesi amacıyla disiplinlerarası bakış açıları ve bölgesel iş birliklerine önem verilen programda; Avrupa-Akdeniz bölgesinde akademik iş birlikleri, Asya’da yükseköğretim sistemlerinin dönüşümü, sağlık, tarım, risk ve çevre çalışmaları gibi temel bilim alanlarında yapay zekânın rolü ile üniversitelerde yapay zekâ entegrasyonuna yönelik ulusal politika perspektifleri gibi farklı boyutlar ele alınacak.

Yapay zekâ alanındaki hızlı gelişmelerin; öğretim ve öğrenme uygulamalarından araştırma yöntemlerine, akademik iş birliklerinden kurumsal yönetişime kadar yükseköğretimin birçok boyutunu dönüştürdüğünü ifade eden TÜBA Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker “Yapay zekâ, üniversitelere yenilikçilik ve verimlilik açısından yeni fırsatlar sunarken; akademik dürüstlük, etik sorumluluk ve yükseköğretim kurumlarının bilgi toplumundaki değişen rolüne ilişkin önemli soruları da beraberinde getiriyor.” dedi.

Prof. Şeker sempozyumun ulusal akademilerin temsilcilerini, bilim insanlarını ve politika uzmanlarını bir araya getirerek bu yeni gelişmeleri tartışmayı ve yapay zekânın yükseköğretim sistemlerine sorumlu ve etkili biçimde nasıl entegre edilebileceğine ilişkin görüş alışverişinde bulunmayı hedeflediğinin altını çizdi. Disiplinlerarası araştırmalar ile uygun yönetişim ve politika çerçevelerinin geliştirilmesine vurgu yapılacağına dikkat çekti.

Program

TÜBİTAK Bilim Genç

Bilim Genç Kafede Bilim Rize'de devam ediyor! “Cebimizdeki POS, Karttan Telefona Temassız Ödemenin Hikayesi” Dr. Öğr. Üyesi Uğur Coruh (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi) Rova Patisserie (Merkez/ Rize) 12 Mayıs Salı 19.30 - 20.30 Kayıt için: https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/kafede-bilim-2

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Milli Teknoloji Atölyesi ile işbirliği içerisinde yaptığımız bu özel etkinliğe katılım için kontenjan sınırlı - Erken kayıt olmayı unutmayın!

Temassız ödeme teknolojileri, son yıllarda günlük yaşamın vazgeçilmez bir parçası hâline geldi. Peki kredi kartlarımızdan cep telefonlarımıza taşınan bu sistemler nasıl çalışıyor? Telefonlarımız bir POS cihazına nasıl dönüşüyor? Güvenlik, hız ve kullanıcı deneyimi açısından bu teknolojiler bize neler sunuyor?

12 Mayıs Salı günü saat 19.30-20.30 arasında, Rova Patisserie’de (Merkez/Rize), Dr. Öğr. Üyesi Uğur Coruh ile bir araya geliyoruz.

Bu etkinlikte, temassız ödeme teknolojilerinin gelişim sürecini, karttan telefona uzanan dijital dönüşümü ve bu sistemlerin arkasındaki teknolojileri konuşacağız. NFC teknolojisinden mobil cüzdan uygulamalarına, güvenlik altyapılarından geleceğin ödeme sistemlerine kadar pek çok konuyu ele alarak, cebimizde taşıdığımız teknolojilerin hayatımızı nasıl değiştirdiğini birlikte keşfedeceğiz.

Bilim Genç Kafede Bilim buluşmaları, katılımcılara bilim insanlarıyla doğrudan sohbet etme ve merak ettikleri soruları birebir sorma imkânı sunuyor. Bilim insanları ise bilgi ve deneyimlerini paylaşarak bu karşılaşmaları ilham verici bir öğrenme deneyimine dönüştürüyor.

Etkinlik, sınırlı sayıda katılımcı ile gerçekleştirilecektir.

Etkinliğe katılmak için tıklayınız.

Bilindiği üzere hafta sonları; Destekleme ve Yetiştirme Kursları, pansiyon hizmetleri, egzersiz faaliyetleri ve farklı okul çalışmaları devam etmektedir.

Bu süreçte yöneticilerin il merkezlerinde yapılacak programlara katılmaya zorlanması, hem kurum işleyişini olumsuz etkileyecek hem de eğitim çalışanları üzerinde ek yük oluşturacaktır.

Özellikle farklı ilçelerde görev yapan eğitimciler açısından ulaşım ve konaklama problemi ortaya çıkacak; aile düzeni, dinlenme zamanı ve çalışma dengesi zarar görecektir.

Anadolu Eğitim Sendikası olarak; Yönetici Yetiştirme Programı’nın ÖBA sistemi üzerinden çevrim içi biçimde gerçekleştirilmesinin daha doğru ve uygulanabilir bir yöntem olduğunu değerlendiriyoruz.

Çevrim içi model sayesinde zaman kaybının önüne geçilecek, kamu kaynakları daha verimli kullanılacak ve tüm yönetici adayları bulundukları yerden programa eşit şekilde erişebilecektir.

TEÇ-SEN Genel Başkanı Ümit DEMİREL, sendikal baraj hukuksuzluğuna karşı verilen büyük mücadelenin zaferle sonuçlandığını ilan etti!

DEMİREL, “Bugün sadece bir mahkeme kararını değil, inancın nasıl zafere dönüştüğünü konuşuyoruz,” diyerek süreci özetledi:

Baskıya Boyun Eğmedik: %2 barajıyla memurun onurunu teslim almak isteyenlere karşı dimdik durduk.

Haysiyet Mücadelesi: “Maaşım eksik yatar ama iradem eksik kalmaz” diyen TEÇ-SEN üyeleri kazandı.

Hukuk Galip Geldi: Danıştay ve Anayasa Mahkemesi süreçlerinin ardından adalet yerini buldu.

“Bu zafer bir omurga zaferidir! Baskıya teslim olmayan, ‘şahsiyetim eksilmez’ diyen eğitim çalışanları kazandı.”

“Bu zafer, onurunu 3 kuruşa değişmeyenlerin, eğilmeyenlerin zaferidir!” diyen Genel Başkan DEMİREL, tüm eğitim çalışanlarına müjdeyi verdi.

Genel Başkan Demirel, üyelerin eksik kalan ödemelerini almaya başladığını duyurarak; “Emeğinizin karşılığı ananızın ak sütü gibi helal olsun,” dedi.

Mücadelemiz bitmedi, hakikat nöbetimiz devam ediyor!

T.C. Tarım ve Orman Bakanlığı

Toprağa değen çocuğun ellerinde, memleketin yarınları filizleniyor... @tcmebtarafından başlatılan bu kıymetli adımda, biz de tüm heyecanımızla evlatlarımızın yanındayız. Mayıs ayı boyunca okullarımızda sadece tohumları değil, doğa sevgisini ve üretim bilincini de hep birlikte büyüteceğiz. Çocuklarımızın yerel tohumlarımızın bereketini öğrenmesi ve biyoçeşitliliğimizin koruyucusu olması bizim en büyük gurur vesilemiz. Bakanlık olarak tüm uzmanlığımızla; sınıflardan bahçelere, tohumlardan geleceğe giden bu yolda gençlerimize rehberlik etmeye devam ediyoruz.

Millî Eğitim Bakanlığı

“Yeşil Vatan” Etkinlikleri, Mayıs Ayı Boyunca “Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik” Temasıyla Gerçekleşecek

“Yeşil Vatan - Benim Okulum Geleceğe Çare” etkinlikleri doğrultusunda yerel tohumların tanınması, tarımsal üretim süreçlerine katılm ve doğadaki yaşam çeşitliliğinin gözlemlenmesi amacıyla;

Öğrenciler, “Geleceğe Miras Tohum” çalışmaları ile topraksız tarım uygulamalarından ekosistem gözlemlerine, doğayla iç içe birçok etkinliğe katılarak yerel üretimin ve biyoçeşitliliğin önemini kavrayacak. Koşulları uygun olan okullarda kompost ve topraksız tarım uygulama alanları oluşturulacak. Çevre ve İklim Okuryazarlığı Öğretmen Kılavuzu’nda yer alan hava, su ve toprak temalı etkinliklerle süreç sınıf içi, sınıf dışı ve saha uygulamalarıyla desteklenecek.

“Tohum”, Daima Başlangıçtır!

Fikirlerden icatlara, meraklardan keşiflere, bilimden sanata, hayalden üretime insanlığa yön veren bütün güzel çabaların altında tek bir şey vardır:

Bazen gönüllere,

Bazen zihinlere, Bazen de toprağa bir “tohum” bırakmak!

@TCTarim, evlatlarımız ve öğretmenlerimizle kuracağımız yeşil yarınlarda her katkı bizim için çok değerlidir. Bir tohumu toprağa dikmek kadar onu tanımak, korumak ve geleceğe taşımak da kıymetlidir. “Yeşil Vatan”ımız için daima birlik ve beraberlikle…

Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Sayın Bakanımızın ortaya koyduğu vizyon doğrultusunda; toprağın bereketini, ata tohumlarımızın değerini ve doğanın eşsiz dengesini Yeşil Vatan Benim Okulum Geleceğe ÇARE etkinlikleriyle okullarımızda yaşatmaya devam ediyoruz.

Yeşil Vatan - Benim Okulum Geleceğe ÇARE Mayıs Ayı Teması: "Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik" Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin “Köklerden Geleceğe” yaklaşımından aldığımız ilhamla, tüm okullarımızda doğa sevgisini ve yerli üretim bilincini eyleme dönüştürüyoruz. Mayıs ayı boyunca okullarımızda: “Geleceğe Miras Tohum” etkinlikleri, Topraksız tarım ve kompost uygulamaları, Geleceğin yeşil mesleklerinin tanıtımları, Biyoçeşitlilik gözlem gezileri uygulanacak.

Ay boyunca gerçekleştirilecek tüm etkinliklere ve hazırlanan eğitim materyallerine ulaşmak için; http://meb.ai/bHopxd

Etkinliklerinizi #GeleceğeMirasTohum #81İldeKöklerdenGeleceğe ve #BiyoçeşitlilikAyı etiketleriyle paylaşarak bu büyük dönüşümün bir parçası olun!

Yusuf Tekin

Yeşil Vatan Vizyonu Kapsamında Mayıs: Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik Ayı Başladı! Evlatlarımıza ata tohumlarını muhafaza eden, çoğaltarak geleceğe taşıyan ve toprağın özüne sahip çıkan bir bilinç emanet ediyoruz. Sayın Emine Erdoğan Hanımefendi’nin himayelerinde yürütülen “Mirasımız Yerel Tohum” projesinden aldığımız ilhamla, yerli üretimin özü olan ata tohumlarımızı okullarımızda yeniden hayatla buluşturacağız. Gerçekleştireceğimiz “Geleceğe Miras Tohum” etkinlikleri, ata tohumu araştırmaları ve sergileri, topraksız tarım ve kompost uygulamaları ile öğrencilerimizin üretimle bağ kurmasını sağlayacak; biyoçeşitlilik gözlem gezileriyle farkındalığı sahaya taşıyacağız.

🌱 Yeşil Vatan Vizyonu Kapsamında Mayıs: Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik Ayı Başladı! 🌿
🌾 Evlatlarımıza ata tohumlarını muhafaza eden, çoğaltarak geleceğe taşıyan ve toprağın özüne sahip çıkan bir bilinç emanet ediyoruz.

Sayın Emine Erdoğan Hanımefendi’nin himayelerinde… pic.twitter.com/gIUF5v7Ajb

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) May 8, 2026

Millî Eğitim Bakanlığınca yürütülen "Yeşil Vatan - Benim Okulum Geleceğe Çare" etkinlikleri doğrultusunda öğrencilerin yerel tohumları tanımaları, tarımsal üretim süreçlerine katılmaları ve doğadaki yaşam çeşitliliğini gözlemlemeleri amacıyla mayıs ayı boyunca "Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik" temasıyla çeşitli etkinlikler düzenlenecek.

Bu çerçevede öğrenciler, "Geleceğe Miras Tohum" çalışmaları ile topraksız tarım uygulamalarından ekosistem gözlemlerine, doğayla iç içe birçok etkinliğe katılarak yerel üretimin ve biyoçeşitliliğin önemini kavrayacak. Gerçekleştirilecek çalışmalarla çevre eğitimine bütüncül bir yaklaşım kazandırılması ve öğrencilerin tabiatla uyumlu bir yaşam kültürü benimsemeleri amaçlanıyor.

Mayıs ayı boyunca tüm eğitim kademelerinde "Geleceğe Miras Tohum - 81 İlimizde Köklerden Geleceğe" ve "Topraksız Tarım Uygulamaları" etkinlikleri gerçekleştirilecek. Koşulları uygun olan okullarda kompost ve topraksız tarım uygulama alanları oluşturulacak. Çevre ve İklim Okuryazarlığı Öğretmen Kılavuzu'nda yer alan hava, su ve toprak temalı etkinliklerle süreç sınıf içi, sınıf dışı ve saha uygulamalarıyla desteklenecek.

Ata tohumu, yerli ürünler ve ekolojik tarım uygulamalarını tanıtmaya yönelik 81 ilde kapsamlı araştırmalar yürütülecek. Öğrencilerin elde ettiği bulgular ve yerel tohum örnekleri, kamuya açık alanlarda düzenlenecek atölye ve sergi çalışmalarıyla paylaşılacak. Ayrıca yenilenebilir enerji, çevre, inşaat, ekoloji, tarım, ormancılık ve politika gibi alanlardaki yeşil meslekler öğrencilere tanıtılarak bu mesleklerin gerektirdiği beceriler hakkında bilgilendirme yapılacak.

Alan uzmanlarının rehberliğinde canlıların ekosistem açısından önemi, nesli tükenme tehlikesi altındaki canlılar ile sağlıklı beslenme ve mevsime uygun yerli üretim takvimi konularında öğrencilere ve ailelere yönelik farkındalık çalışmaları gerçekleştirilecek. Tarım il müdürlükleri, orman bölge müdürlükleri, yerel kooperatifler, ziraat mühendisleri ve çiftçilerle iş birliği yapılarak yerli tohum, arıcılık ve doğal tarım uygulamalarına yönelik atölyeler ile inceleme gezileri düzenlenecek.

Ayrıca Orman Genel Müdürlüğüne bağlı orman okullarında ve uygun doğal alanlarda ailelerin de katılımıyla biyoçeşitliliği tanıtıcı inceleme ve gözlem gezileri organize edilerek ekolojik tarım ve doğa koruma kültürünün toplumun geneline yayılması hedefleniyor.

"Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik" ayı kapsamında hazırlanan içeriklere meb.ai/bHopxd adresinden ulaşılabilir.

Öğretmenlerin çok fedakâr olduklarını ve öğrenciler için bu süreçte büyük çaba harcadıklarını aktaran Tekin, ancak bir çocuk için eğitimin sadece okuldan ibaret olmadığını ifade etti.

Bakan Yusuf Tekin, eğitim öğretimin toplumun bütün kesimlerini içine alan bir yapı olduğunu vurgulayarak, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'yle yapmak istediğimiz şey, çocuklarımızın derslik binaları dışındaki hayatlarının da eğitim öğretim sürecinin bir parçası olduğu, derslikte aldıklarının toplumsal hayatta beceriye dönüşmesinin artık çağdaş eğitim mantığının pedagojinin bir parçası olduğudur." ifadelerini kullandı.

Öğretmenlik mesleğinin önemine değinen Tekin, şunları kaydetti:

"Toplumda öğretmen arkadaşlarımıza, onların emeklerine karşı hak etmedikleri bir eleştiri olabiliyor bazen. Onların emeklerinin karşılığını toplumda biraz daha fazla gözükmesini istiyorum. Bugün Türkiye'de iyi şeyleri, işte savunma sanayinde geldiğimiz noktaları konuşuyoruz. Bu noktalardan konuşabiliyorsak eğer, şu an buradaki öğretmenlerimiz sayesinde... Müsaadenizle onlara teşekkür etmek istiyorum. Biz de Millî Eğitim Bakanlığı olarak bu süreci karınca kararınca yürütmeye, desteklemeye çaba sarf ediyoruz. Süreçte emeği geçen herkese bir kez daha teşekkür ediyorum. Allah hepsinden razı olsun. İnşallah, diğer 31 okulu da aynı şekilde tamamladıktan sonra kendilerine teşekkür etme imkânı buluruz diyorum."

Tekin, konuşmasında fen bahçesinin kurulmasında destek veren hayırsever Serhat Soyuerel'e, ailesine ve onu yetiştiren Jale Öğretmen'e teşekkür etti. Fen bahçesinin kurulmasında destek veren Soyuerel de en güzel eserlerin ve buluşların bu kampüslerden çıkacağını ifade etti.

Daha sonra okul bahçesinde dönüştürülen alanlarda incelemelerde bulanan Tekin, öğrencilerle bahçeye fidan dikip sohbet etti.

Fen liselerinin akademik başarısını ilham veren kampüslerle desteklemeyi amaçlayan "Fen Bahçeleri" Türkiye'nin Bilim Projesi (Fen Liseleri Kampüslerini Dönüştürme); kamu, özel sektör ve hayırsever iş birliğine dayalı olarak 32 fen lisesinde yürütülüyor.

Millî Eğitim Bakanlığı

Okullarımızın Bahçeleri de Çocuklarımızın Gönülleri Gibi Hep “Bahar” Kalacak “Fen Bahçeleri” Türkiye'nin Bilim Projesi kapsamında bilimden sanata, peyzajdan mimariye, kültürden sanata fen liselerimizin bahçelerini “yaşayan öğrenme alanları”na dönüştürüyoruz! Çıktığımız bu anlamlı yolculuğun ilk durağı olan İzmir Fen Lisemizde yaşama geçirdikleri tüm güzellikler için başta öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, idarecilerimiz ve hayırseverimize teşekkür ederiz.

🌸 Okullarımızın Bahçeleri de Çocuklarımızın Gönülleri Gibi Hep “Bahar” Kalacak 🌷

♻️ “Fen Bahçeleri” Türkiye'nin Bilim Projesi kapsamında bilimden sanata, peyzajdan mimariye, kültürden sanata fen liselerimizin bahçelerini “yaşayan öğrenme alanları”na dönüştürüyoruz! 🌳

🧿… pic.twitter.com/Wo7TqznZ3B

— Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) May 8, 2026

Yusuf Tekin

İzmir Fen Bahçeleri-Türkiye’nin Bilim Projesi kapsamında, İzmir Fen Lisemizde öğrenim gören evlatlarımızı yenilenen kampüsleriyle buluşturmanın mutluluğunu yaşadık. Proje ile Türkiye genelinde belirlenen 32 fen lisemizin uluslararası standartlarda kampüslere kavuşmasını, toplumsal dayanışma ve iş birliğinin güçlenmesini, geleceğimizin teminatı olan gençlerimizin daha nitelikli ortamlarda eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmelerini amaçlıyoruz. İzmir Fen Lisemizdeki bu kıymetli çalışmaya katkı sunan, başta değerli hayırseverlerimiz Soyuerel Ailesi olmak üzere emeği geçen herkese maarif ailemiz adına teşekkür ediyorum.

TÜBİTAK

@bilimletoplum

Temaya uygunluk, kompozisyon, tekniğe uygunluk, armoni, renkleri kullanma becerisi, yaratıcı çalışma, özgünlük ve teknik şartnameye uygunluk kriterleri dikkate alınarak yapılan nihai değerlendirme sonucunda 6 ilkokul ve 6 ortaokul kategorisinden olmak üzere toplam 12 adet sanatsever öğrencimizin eseri sergilenmeye ve ödül törenine katılmaya hak kazandı.

Her iki kategoriden de ilk üçe giren eserler, 21 Mayıs 2026 Perşembe günü gerçekleştirilecek olan Hayalimdeki Laboratuvar konulu Resim Yarışması Ödül Töreni’nde açıklanacaktır.

Yarışmaya katılan öğrenciler final değerlendirmesi sonuçlarını buraya tıklayarak öğrenebilecektir.

Sergide yer alacak eser sahiplerine; ödül töreni, konaklama, ulaşım vb. konularına ilişkin telefon ve e-posta ile bilgilendirme yapılacaktır.

Ödül törenine katılım sağlayacak eser sahiplerinin, başvuru sürecinde belirttikleri e-posta adreslerini kontrol etmelerini rica ederiz.

Hayalimdeki Laboratuvar Resim Yarışması Katılım Sertifikalarınız Hazır!

Katılım sertifikanıza aşağıda verilen bağlantıdan ulaşabilirsiniz.

Değerli Katılımcımız,

Hayalimdeki Laboratuvar Resim Yarışmamıza katılarak hayal gücünüzü ve emeğinizi bizimle paylaştığınız için teşekkür ederiz. Gönderdiğiniz her eser, yarışmamıza ayrı bir renk ve değer kattı.

Yarışmaya katılan tüm katılımcılarımız için Katılım Sertifikası hazırladık. Sertifikanıza buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Tüm katılımcılarımızı tebrik ediyor, gösterdikleri ilgi ve katkıları için teşekkür ediyoruz.

Sanat ve bilimle iç içe kalmanız dileğiyle!

Programına okul ziyaretleriyle başlayan Dolgun, Erzurum 1 No.lu Şube Başkanı Murat Meral ve şube yönetimi ile birlikte eğitim kurumlarını ziyaret ederek öğretmenlerimiz ve eğitim çalışanlarımızla bir araya geldi. Gerçekleştirilen ziyaretlerde eğitim çalışanlarının yaşadığı sorunlar, çalışma hayatına ilişkin beklentiler ve eğitim sistemine dair görüşler değerlendirildi.

Genel Sekreterimiz Dolgun Erzurum temasları kapsamında ayrıca Milliyetçi Hareket Partisi İl Başkanı Âdem Yurdagül ziyaret etti.

Daha sonra Dolgun Erzurum 1 No.lu Şubenin düzenlediği istişare toplantısına katıldı. Özverili çalışmaları dolayısıyla Şube Başkanı Murat Meral nezdinde tüm teşkilat yöneticilerine teşekkür ederek, “Türk Eğitim-Sen olarak gücümüzü teşkilatlarımızdan, cesaretimizi ise eğitim çalışanlarımızın haklı mücadelesinden alıyoruz. Eğitim çalışanlarının sesi olmaya, sorunlarını her platformda dile getirmeye ve çözüm üretmeye kararlılıkla devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Türk bayrağımız; bağımsızlığımızın, milletimizin birlik ve beraberliğinin, vatan uğruna verilen büyük mücadelenin en önemli sembolüdür.

Genel Sekreterimiz Selahattin Dolgun, ODTÜ’de Türk bayrağına yönelik gerçekleştirilen saldırıyı şiddetle kınayarak, milli değerlerimize yönelik hiçbir saygısızlığın kabul edilemeyeceğini ifade etti.

Dolgun, “Şanlı Türk bayrağımız; bağımsızlığımızın, milletimizin birlik ve beraberliğinin, vatan uğruna verilen büyük mücadelenin en önemli sembolüdür. Ay yıldızlı al bayrağımıza yönelik gerçekleştirilen çirkin saldırıyı şiddetle kınıyoruz. Milli değerlerimizi hedef alan bu tür provokatif girişimler, aziz milletimizin vicdanında asla karşılık bulmayacaktır. Üniversiteler; ilmin, bilimin, fikir özgürlüğünün ve toplumsal huzurun merkezleri olmalıdır. Gençlerimizi ayrıştıran, toplumsal değerlerimizi hedef alan ve kutuplaşmayı körükleyen anlayışlar hiçbir şekilde kabul edilemez. Türk milletinin ortak değeri olan bayrağımıza uzanan eller karşısında sessiz kalmamız mümkün değildir. Türk Eğitim-Sen olarak; milli ve manevi değerlerimize sahip çıkmaya, birlik ve beraberliğimizi zedelemeye yönelik her türlü girişimin karşısında durmaya devam edeceğiz. Devletimizin ilgili kurumlarının da bu çirkin olayla ilgili gerekli adımları atacağına inanıyoruz.” diye konuştu.

Refah payı süreklilik arz eden bir uygulama haline gelmelidir.

Çalışma hayatına dair de açıklamalar yapan Dolgun, son dönemde yaşanan ekonomik gelişmelerin kamu çalışanları ve emekliler üzerindeki etkisinin her geçen gün daha fazla hissedildiğini belirterek, mevcut maaş artışlarının hayat pahalılığı karşısında yetersiz kaldığını ifade etti. Özellikle temel ihtiyaç ürünlerinde yaşanan fiyat artışlarının çalışanların bütçesini zorladığını söyleyen Dolgun, ekonomik kayıpların telafi edilmesi için ilave maaş düzenlemesine ihtiyaç olduğunu dile getirdi.

Dolgun, yüksek enflasyonun sabit gelirli kesimlerin yaşam standartlarını olumsuz etkilediğine dikkat çekerek, yılın başından yapılan maaş artışlarının kısa süre içerisinde etkisini kaybettiğini söyledi. Market fiyatlarından ulaşım giderlerine, kira artışlarından enerji maliyetlerine kadar birçok alanda yaşanan yükselişin çalışanların geçim yükünü artırdığını ifade eden Dolgun, maaşların enflasyon karşısında hızla eridiğini belirtti.

“Bugün kamu çalışanları ve emekliler yalnızca geçinmeye değil, ay sonunu getirmeye çalışmaktadır” diyen Dolgun, ekonomik verilerin sahadaki gerçeklerle birlikte değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Çalışanların satın alma gücünün korunabilmesi için ek zam yapılmasının kaçınılmaz hale geldiğini ifade eden Dolgun, maaş politikalarının sadece geçmiş enflasyonu değil, oluşan yaşam maliyetlerini de dikkate alması gerektiğini söyledi.

Sadece enflasyon farkına dayalı maaş artışlarının yeterli olmadığını kaydeden Dolgun, çalışanların refah seviyesini yükseltecek uygulamaların hayata geçirilmesi gerektiğini belirtti. Bu noktada refah payının süreklilik arz eden bir uygulama haline getirilmesinin önemine işaret eden Dolgun, “Çalışanların maaşı sadece enflasyona karşı korunmamalı, aynı zamanda refah seviyeleri de yükseltilmelidir. Aksi halde yapılan artışlar kısa sürede anlamını yitirmektedir” değerlendirmesinde bulundu.

Liyakat ilkesinin korunması eğitim sisteminin geleceği açısından çok önemli

Eğitim kurumlarının başarısında yöneticilerin rolünün büyük olduğuna işaret eden Dolgun, bu nedenle görevlendirme süreçlerinin her türlü tartışmadan uzak, şeffaf ve güvenilir bir yapıda yürütülmesi gerektiğini söyledi. Dolgun, yönetici atamalarının yalnızca yazılı sınav sonuçları ve objektif kriterlerden oluşan değerlendirme formu doğrultusunda gerçekleştirilmesinin hem eğitim çalışanlarının motivasyonunu artıracağını hem de kurumlarda çalışma barışını güçlendireceğini dile getirdi.

Selahattin Dolgun, liyakat ilkesinin korunmasının eğitim sisteminin geleceği açısından hayati önemde olduğunu belirterek, eğitim çalışanlarının beklentilerinin karşılandığı adil bir atama sisteminin hayata geçirilmesi gerektiğini sözlerine ekledi.

Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’ni öğretmenlerin huzurunu ve çalışma motivasyonunu artıracak şekilde olmalıdır.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı Selahattin Dolgun, öğretmenlerin verimliliğinin artırılmasına yönelik kapsamlı düzenlemeler yapılması gerektiğini ifade etti.

Eğitimde niteliğin yükseltilmesi için yapısal adımların zorunlu olduğunu belirten Dolgun, derslik başına düşen öğrenci sayılarının Avrupa Birliği standartlarına uygun hale getirilmesi gerektiğini söyledi. Bu düzenlemenin hem eğitim kalitesini yükselteceğini hem de öğretmenlerin sınıf içi performansını olumlu yönde etkileyeceğini dile getirdi.

Sınıf geçme süreçlerinde öğretmen etkinliğinin artırılmasının önemine de dikkat çeken Dolgun, öğretmenlerin değerlendirme mekanizmalarındaki rolünün güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

Öğretmenlerin sosyal statüsünde yaşanan gerilemenin telafi edilmesi gerektiğini ifade eden Dolgun, öğretmenlik mesleğinin saygınlığının artırılmasının eğitim sisteminin temel önceliklerinden biri olması gerektiğini belirtti.

Dolgun ayrıca, Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nin öğretmenlerin huzurunu ve çalışma motivasyonunu artıracak şekilde yeniden düzenlenmesi gerektiğini ifade ederek, mevcut eksikliklerin giderilmesinin kaçınılmaz olduğunu kaydetti.

Tüm atama ve yer değiştirme işlemlerinde hizmet süresi hesabında 31 Aralık tarihi esas alınsın!

Dolgun, tüm atama ve yer değiştirme işlemlerinde hizmet süresi hesabının 31 Aralık tarihinin esas alınması gerektiğini belirterek, uygulamada birlik ve standart sağlanmasının önemine dikkat çekti. Bu düzenlemenin, farklı dönemsel hesaplamalardan kaynaklanan mağduriyetlerin önüne geçeceğini ifade etti.

Ayrıca norm kadro uygulamasına da değinen Dolgun, eğitim kurumlarında açık bulunan tüm norm kadroların eksiksiz şekilde ilan edilmesi gerektiğini vurguladı. Şeffaflık ilkesinin güçlendirilmesinin hem öğretmenlerin tercih süreçlerini sağlıklı yürütmesini sağlayacağını hem de sistemde güveni artıracağını söyledi.

Savunma Sanayii Akademi

İstanbul eğitimlerimiz kapsamında Statik Sızdırmazlık Tasarımı Eğitimi Başlıyor! 9-10 Haziran 2026 Bilgi almak için

https://savunmagelisim.com/tr/kategoriler/yaklasan-egitimler Kayıt oluşturmak için egitim@tregitim.com.tr Eğitimde katılımcıların tasarımlarda sızdırmazlık gereksinimlerini sağlayabilmek için, sergilenmesi gereken yaklaşımları ve göz önünde bulundurulması gereken faktörleri kavramalarını sağlamak amaçlanmaktadır. #SavunmaSanayiiAkademi #MilliYetkinlikHamlesi

Sınava girmek isteyen öğrenciler, başvurularını 11-22 Mayıs 2026 tarihleri arasında gerçekleştirebilecek. Başvurular, sınav ücreti yatırıldıktan sonra "basvuru.meb.gov.tr" internet adresi üzerinden yapılabilecek.

İngilizce ve Almanca dillerinde öğrencinin tercihine göre gerçekleştirilecek olan yazılı sınav, 4 Temmuz 2026 tarihinde Türkiye saatiyle 10.00'da tek oturum olarak uygulanacak. 81 il merkezinde yapılması planlanan sınavda öğrencilere 5 seçenekli 50 soru sorulacak ve 110 dakika süre verilecek.

Sınava resmî ve özel ortaokulların 8. sınıfı ile ortaöğretim kurumlarının hazırlık sınıfı, 9 ve 10. sınıflarında öğrenim gören öğrenciler başvurabilecek. Ayrıca özel milletlerarası okullar ile yurt dışındaki Bakanlığa bağlı okullarda bu sınıf düzeylerine denk seviyede öğrenim gören öğrenciler de başvuru şartlarını taşımaları hâlinde sınava katılabilecek

Adaylar sınav giriş belgelerini 29 Haziran 2026 tarihinden itibaren elektronik ortamdan alabilecek. Sınavın sonuçları ise 20 Temmuz 2026 tarihinde Bakanlığın resmî kanalları üzerinden ilan edilecek. Sınavdan alınan puanlar, sınav tarihinden itibaren 2 yıl süreyle geçerli olacak.

Kılavuza ulaşmak için tıklayınız.

Hamza Aydoğdu

Değer Erzincan Spor Kulüplerinde pırıl pırıl sporcular yetişiyor. Özgüveni yüksek, erdemli, disiplinli ve hayata güçlü tutunan bir nesil büyüyor. Bir çocuğun hayatına dokunmanın yolu sadece akademik başarıdan geçmiyor. Spor yapan çocuk; öfkesini yönetmeyi, birlikte hareket etmeyi, kaybettiğinde yeniden ayağa kalkmayı ve mücadele etmeyi öğreniyor. Dünyadaki bütün araştırmalar gösteriyor ki sporla büyüyen gençler; bağımlılıklardan, şiddetten ve yalnızlıktan daha uzak bir hayat kuruyor. Valiliğimiz himayelerinde yürütülen Değer Erzincan Projesi kapsamında;

20 spor kulübünde

18 farklı branşta

2.712 evladımızla yalnızca antrenman yapmıyoruz… Aynı zamanda çocuklarımıza adabı muaşeret, kültür, saygı, sorumluluk ve birlikte yaşama bilinci kazandırıyoruz. İl merkezimizdeki 12, ilçelerimizdeki 8 spor kulübümüzde yükselen her ses; aslında Erzincan’ın geleceğine atılan güçlü bir adımdır. Çünkü biz inanıyoruz ki; Bir şehrin gerçek gücü, yetiştirdiği gençlerin karakterinde saklıdır. Ve bir çocuğun kalbine dokunabilirsek, geleceği değiştirebiliriz.

📌 Değer Erzincan Spor Kulüplerinde pırıl pırıl sporcular yetişiyor.

Özgüveni yüksek, erdemli, disiplinli ve hayata güçlü tutunan bir nesil büyüyor.

Bir çocuğun hayatına dokunmanın yolu sadece akademik başarıdan geçmiyor.

Spor yapan çocuk; öfkesini yönetmeyi, birlikte hareket… pic.twitter.com/QwwXbRqtAD

— Hamza Aydoğdu (@drhamzaydogdu) May 8, 2026

Hamza Aydoğdu

Değer Erzincan, Şampiyonlar Yetiştiriyor! Okul Sporları Faaliyet Programı kapsamında Bolu’da düzenlenen Güreş Yıldız Kızlar Türkiye Birinciliği müsabakalarında, ilimizi gururla temsil eden Bayırbağ Ortaokulu öğrencimiz Safiye Mustafa, 58 kg’da Türkiye 3.sü olarak kürsüye çıktı! ​Değer Erzincan projemiz meyvelerini vermeye devam ederken sporun ve sporcunun yanında olan her projemizle evlatlarımızın geleceğine ışık tutuyoruz. ​ Genç sporcumuzu ve emeği geçen antrenörlerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.

11 Mayıs 2026 Pazartesi Günü Saat 10.00’da OPEL VE PEUGEOT marka araçlar ile 81. Araç Kampanyamız başlayacaktır.

Kampanya 20 Mayıs 2026 Çarşamba Günü 17.00’de sona erecektir.

Dileyen üyelerimiz, İkraz (Borç Verme) kullanım şartlarına göre, araç bedelinin 350.000,00 (ÜçYüzElliBin) TL’ye kadar olan kısmını Sandığımızdan Genel İkraz olarak kullanabilecektir. Genel ikraz borcu devam eden üyelerimizin ikraz başvurusu yapması halinde ise, (ikraz taksitlerinin en az yarısının ödenmesi şartı ile) devam eden borç bakiyesi erken ödeme indirimi yapılarak talep edilen genel ikrazdan mahsup edilir. Damga Vergisi ve sigorta kesintileri de yapıldıktan sonra kalan tutar üyemizin (muvafakatname olması halinde İlk Yatırım Turizm Grup AŞ’nin) hesabına aktarılır.

İkraz kullanımı ile ilgili ayrıntılı bilgiye web sitemizden veya 444 1943 numaralı çağrı merkezi ile görüşülerek ulaşılabilir.

Detaylı Bilgi: https://otomasyon.ilksan.gov.tr/Uyeler/Giris?gorul=arackampanya

(“Başvuru Butonu” 11 Mayıs 2026 Pazartesi Günü Saat 10.00’da Aktif Olacaktır.)

Yusuf Tekin

Ankara Öğrencilerimizin eğitim yolculuğunda son derece önemli gördüğümüz bir çalışma olan Mesleğe Yöneltme Testleri Tanıtım Toplantısı'nda kıymetli katılımcılarla bir araya geldik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimiz ile örtüşen ve öğrenciyi çok boyutlu bir okuma penceresinden ele alan Mesleğe Yöneltme Testleri, eğitime bakışta bütüncül anlayışımızın ürünü olarak rehberlik ve yönlendirme kapasitemizi son derece güçlendirmiştir. Evlatlarımız, ortaokuldan itibaren başlayan bu rehberlik ve yönlendirme seferberliğiyle bilimden sanata, teknolojiden spora kadar geniş bir sahada kendi temayüllerini fark edecekler. Muradımız, hiçbir evladımızın belirsizliğin içinde kalmaması öğrencilerimizin becerilerine en uygun kulvarda, işinin ehli ve ahlakı önceleyen bireyler olarak yetişmesidir. Çalışmada emeği geçen herkese teşekkür ediyor; bu kıymetli çalışmanın öğrencilerimize, öğretmenlerimize, ailelerimize ve eğitim camiamıza hayırlı olmasını diliyorum.

* Genel Müdürlüğümüz koordinasyonunda hazırlanan envanterlerle öğrencilerin mesleki ilgi, beceri ve değerlerini keşfetmeleri hedefleniyor.

* Bakanımız Sayın Yusuf Tekin, mesleğe yönlendirmede atılacak doğru adımların ülkemizin insan kaynağına ve kalkınmasına önemli katkılar sağlayacağını ifade etti.

* Dijital altyapıya entegre edilen envanterler öğrencilere erişilebilir ve bütüncül rehberlik hizmeti sunuyor.

* Ortaokuldan itibaren uygulanan envanterlerle öğrencilerin kendilerine uygun okul, program ve mesleklere yönlendirilmesi destekleniyor.

BAKAN TEKİN, "MESLEĞE YÖNELTME TESTLERİ TANITIM TOPLANTISI"NA KATILDI

07 Mayıs 2026 19:36

Bakan Tekin, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu'nda düzenlenen Mesleğe Yöneltme Testleri Tanıtım Toplantısı'na katıldı.

Toplantıda konuşan Tekin, kamu yönetimi anlamında bürokratik mekanizmalar inşa edildiğini söyledi. Bu mekanizmalar inşa edilirken Türkiye'nin binlerce yıllık devlet geleneğinin dikkate alındığını aktaran Tekin, Türk milletinin en kadim devlet geleneğine sahip milletlerden biri olduğunu vurguladı.

"Sahip olduğumuz bu entelektüel birikimi, yaşantı anlamındaki birikimi göz önüne almadan attığımız adımlar, toplumumuzda sağlıklı sonuçlar üretir mi? Meseleye bu boyutundan hiç bakmıyoruz." değerlendirmesinde bulunan Tekin, konuşmasına şöyle devam etti:

"Bu boyuttan baktığımızda attığımız adımların, yürüttüğümüz bütün bu işlerin istediğimiz sonuçlara evrilmesi için toplumun hassasiyetlerinin dikkate alındığı, ona göre tasarım yapılan bir şeye ihtiyacımız var."

Bunun somut örneği olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adıyla öğretim programlarının revize edildiğini, öğretmenler ve akademisyenlerin de buna katkı sunduğunu aktaran Tekin, emeği geçenlere teşekkürlerini iletti.

"Mesleğe yönlendirmede atacağımız doğru adımlar ciddi katkı sağlayacak"

Geçen hafta İstanbul'da OECD Beceriler Zirvesi'nin yapıldığını hatırlatan Tekin, sözlerine şöyle devam etti:

"Zirve kapsamında OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann ile bir araya geldik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde becerilerle ilgili geliştirdiğimiz yeni yaklaşımlardan dolayı bizi tebrik etti ve bunun farklı ülkelerde de kullanılabilmesiyle ilgili kendilerine destek olmamızı istedi. Milletine, çalışma arkadaşlarına güvenen bir kamu yöneticisi yaklaşımıyla hareket ettik." diye konuştu.

Türkiye'ye özgü bilimsel testler ve ölçeklerin geliştirildiği ilk yerli ve milli zekâ testi Türk Ulusal Zekâ Ölçeği'nin (TÜZO) hayata geçirildiğini de belirten Tekin, şunları kaydetti:

"Attığımız adımların başarılı olması için bizim toplumsal yapımızla, eğitimden beklentimizle örtüşüyor olması lazım. İkincisi, bu konular için ayırdığımız kaynaklar. BİLSEM'lerde öğrenci seçimine yönelik kullandığımız testlere yurt dışından satın aldığımız için ayırdığımız kaynaklar. Bakın önemli bir kaynak israfının da önüne geçmiş olacağız. Kendi akademisyenlerimizle, öğretmenlerimizle, bilim insanlarımızla oturduk; bu testleri geliştirdik. Bunların hepsinin pilot uygulaması yapıldı. Buradan hareketle şuna inanıyorum: Eğer biz insan kaynaklarımızı doğru değerlendirebilirsek millî gelirimizi, gayri safi millî hasılamızı, ekonomimizi, sosyal refahımızı çok daha hak ettiğimiz şekilde değerlendirmiş olacağız. Mesleğe yönlendirmede atacağımız doğru adımların, yapacağımız doğru yetiştirme politikalarının mutlaka bu anlamda bize çok ciddi katkı sağlayacağına inanıyorum.

Türkiye savunma sanayinde gerçekten dünya lideri olabilecek bir hızla ilerliyor. Başka alanlarda da örnekleri var. Bunu konuşuyoruz ama peki bunu kim yaptı? Bu sadece 4 yıllık lisans eğitimiyle olmuyor. Bu salondaki öğretmen arkadaşlarımızın emeği... Bütün bu savunma sanayi ya da benzeri yerlerde yapılan şeyler övülürken aslında bizim öğretmenlerimiz, okullarımızda verdiğimiz eğitim övülüyor. Ben o yüzden bütün öğretmen arkadaşlarımıza huzurlarınızda teşekkür ediyorum. Allah hepsinden razı olsun."

"Mesleki ve teknik eğitim veren okullarımızı tepeden tırnağa revize ettik"

Bakan Tekin, mesleki ve teknik eğitimin 28 Şubat süreciyle beraber ciddi bir darbe aldığını, bu konuda herkesin bir travma süreci yaşadığını dile getirdi.

2010'dan itibaren mesleki ve teknik eğitimde yeniden bir canlanma dönemi başladığını söyleyen Tekin, katsayı uygulamasının kaldırılmasıyla mesleki ve teknik eğitime yeniden bir yönlenmenin olduğunu ifade etti.

Bu süreçte uygulanan politikalara ilişkin bilgi veren Tekin, şöyle konuştu:

"Mesleki ve teknik eğitim veren okullarımızı tepeden tırnağa revize ettik. Programları, alanları, dalları yeniledik. Atölye ve laboratuvarlarını yeniledik. Yeni okul modelleri, proje okul modelleri geliştirerek sektörle ilişkisini sağladık. İşbaşı eğitimleri için okullarda çocuklarımızın staj uygulamalarını yaygınlaştırdık. Bunu yaparken çocuklarımıza asgari ücretin yüzde 30'u ve yüzde 50'si oranından cep harçlığı uygulaması başlattık. İşletmelere beceri eğitimi için giden, staj için giden çocuklarımızın karşı karşıya kalabilecekleri risklere karşı, iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı çocuklarımıza sigorta imkânı getirdik. MESEM'leri 12 yıllık zorunlu eğitimin parçası haline dönüştürdük. Türkiye'nin ihtiyaç duyduğu insan kaynaklarının yetiştirilmesi sürecinde eğitim veren OSB içinde ve OSB dışındaki mesleki ve teknik eğitim liselerimize teşvik uygulaması başlattık. Bunların hepsi 2013-2018 arasında attığımız devasa adımlardı.

Geldiğimiz noktada Türkiye'de ortaöğretim öğrencilerimizin yaklaşık yüzde 41'i mesleki ve teknik eğitime devam ediyor. OECD ortalaması olan yüzde 44'e artık yaklaşmış durumdayız. 2025-2026 eğitim öğretim yılında ilk defa ortaöğretime kayıt yaptıran öğrencilerimizin yüzde 43'ü mesleki ve teknik eğitim veren okullarımıza kayıt yaptırdı. Bu, 28 Şubat sürecinden önceki olağan noktaya eriştiğimizi gösteriyor."

Bakan Tekin, Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi'nin yayımlanmasının ardından sektör içi okul, sektöre entegre okul ve bölge okulu gibi uygulamalar başlattıklarını anımsattı.

Tekin, sözlerine şöyle devam etti:

"Sayın Cumhurbaşkanımızın misafirleriyle, heyetlerle yapılan görüşmelerde ana konularımızdan biri... Mesleki ve teknik eğitimdeki Türkiye tecrübesinin, kendi ülkelerine transferi ya da kendilerine bu konuda destek olmamız yönünde taleplerle karşı karşıya kalıyoruz. Bu bizim için oldukça gurur verici bir şey. Bugün tanıtımını yaptığımız bu testlerle birlikte bu süreçte çok daha güçlü, çok daha sağlıklı bir adımı da hep beraber atmış olacağız."

"Bugün artık dışarıdan gelen testlere bağımlı değiliz"

Toplantıya katılan Cumhurbaşkanlığı Personel ve Prensipler Genel Müdürü Bilal Şentürk, konuşmasında devletin varlığının temel gerekçesinin, insanların ihtiyaç duyduğu kamu hizmetlerini en iyi şekilde sunmak olduğuna işaret etti. "En iyi hizmeti sunabilmek için en nitelikli insanlara sahip olmanız gerekir. İşini iyi yapan insanlar yetiştirirsek çok geniş doğal kaynaklara ihtiyacımız olmayacaktır." diye konuşan Şentürk, yapılan çalışmanın liselerden başlayarak gençlerin mesleğe yönlendirilmesi noktasında çok önemli bir vizyon olduğunu, bu testlerin milli imkânlarla yapılmasının da çok kritik bir önem taşıdığını vurguladı.

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar da insanın zor kararlarından birinin kendi çalışma hayatı için verdiği karar olduğuna işaret etti. Pek çok alanda olduğu gibi daha önce başka ülkelerin kültürleri kapsamında geliştirilmiş ölçme araçlarıyla mesleğe yönlendirme ve karar verme konusunda öğrencileri desteklemeye çalıştıklarını hatırlatan Otrar, "Bugün artık dışarıdan gelen testlere bağımlı değiliz. Bugün kendi testlerimizin gücünden, en güçlü testlerin bizde olduğundan bahisle konuşuyoruz." şeklinde konuştu. Bu araçların modüler yapıyla geliştirildiğine işaret eden Otrar, bundan sonra herhangi bir ekleme yapılacağında testlerin orijinal yapısının bozulmayacağını ifade etti.

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz, eğitimin herkesi aynı yöne sevk eden değil her bireyin kendi yolunu bulmasına imkân tanıyan bir süreç olduğuna dikkat çekti. Her öğrencinin farklı bir kabiliyeti ve eğilimi olduğunu vurgulayan Kaygusuz, şunları söyledi:

"Eğitimin en önemli mesuliyetlerinden biri, bu potansiyeli zamanında fark edebilmek ve doğru şekilde destekleyebilmektir. Bu anlayışla ilk kez yerli ve millî imkânlarla geliştirilen mesleğe yönlendirme bataryasının öğrencilerimizin kendilerini daha doğru tanımalarına, potansiyellerine uygun alanlara yönelmelerine ve eğitim süreçlerini daha sağlıklı planlamalarına katkı sunacağına inanıyorum. Hiçbir ölçme ve değerlendirme aracının öğretmenlerimizin feraseti, rehberliği ve öğrencisini tanıma gücünün yerini tutmayacağını biliyoruz. Buradaki temel hedefimiz, öğretmenlerimizin rehberlik süreçlerini destekleyen ve yönlendirme mekanizmalarını daha güçlü hale getiren bir yapıyı hayata geçirmektir."

Tanıtım toplantısına Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) Başkanı Muzaffer Şeker ve Millî Eğitim Bakanlığı birim amirleri de katıldı.

Haberimiz Olsun 8 Mayıs 2026 Tarihli Haber Bülteni

👨‍👩‍👧‍👦 Okul-aile iş birliğini güçlendiren “Ailemle Eğitim Yolculuğum” projesi, 🎯“İyilik Radarı” ekibiyle ihtiyaç sahiplerine umut olan liseli gençler, 📚 Kendi yazdıkları kitapların gelirlerini Filistinli çocuklara ulaştıran minik yazarlar ve çok daha fazlası bu bültende…

Haberimiz Olsun 6 Mayıs 2026 Tarihli Haber Bülteni

🏎️ İstanbul Park’ta yeniden başlayacak Formula 1 heyecanı, 🌱 “Tarım Sınıfı” ile tohumdan hasada üretimin her aşamasını öğrenen öğrenciler, 💻 “DERYA” projesiyle teknolojiyi tüketen değil, üreten gençler ve çok daha fazlası bu bültende…

Haberimiz Olsun 4 Mayıs 2026 Tarihli Haber Bülteni

🏫 “Güvenli Okul İklimi” vizyonuyla okul güvenliğinde yeni boyut, 🏃Ders aralarına enerji ve motivasyon katan "Hareketli Ders Molası" uygulaması, ✈️Görme engelliler için robot geliştiren gençler ve çok daha fazlası bu bültende…

Avrupa ve Japonya arasında bilimsel ve teknolojik iş birliğini geliştirmeyi amaçlayan bağımsız bir platform olan CONCERT Japan kapsamında bu yıl Japonya, Türkiye, Bulgaristan, Çekya, Estonya, Fransa, Almanya, Macaristan, İtalya, Polonya, Slovakya ve İspanya'dan fonlayıcı kuruluşların katılımıyla "Gerçek Dünya Uygulamaları için Yapay Zekâ Destekli Robotik (AI-Powered Robotics for Real World Applications)" başlıklı ortak iş birliği çağrısı açılmıştır. Son başvuru tarihi 22 Temmuz 2026’dır (10:00, CET).

Çağrıya sunulacak projelerin aşağıdaki kriterleri sağlaması gerekmektedir:

• Proje başvurularının uluslararası iş birliği içermesi ve interdisipliner yaklaşımlar ile "Gerçek Dünya Uygulamaları için Yapay Zekâ Destekli Robotik (AI-Powered Robotics for Real World Applications)" alanında sunulması,

• Başvuruda bulunacak her proje konsorsiyumunun biri Japonya'dan ve ikisi çağrıya katılan iki farklı Avrupa ülkesinden olmak üzere en az üç uygun proje ortağından oluşması,

• Başvuruların gerekli tüm bilgi ve formlarla birlikte İngilizce olarak ilgili internet adresinden 22 Temmuz 2026 (10.00, CET) tarihine kadar yapılması (Proje konsorsiyumu adına proje koordinatörü tek bir uluslararası başvuru yapacaktır.),

• Uluslararası başvuruya ek olarak, Türkiye’den başvuran ortakların TÜBİTAK’a ilgili internet adresinden 23 Temmuz 2026 (23.59, TSİ) tarihine kadar ulusal ön başvuru yapması.

Çağrıya ilişkin detaylar için lütfen aşağıda verilen uluslararası çağrı metnini ve ulusal süreç dokümanını inceleyiniz.

İletişim:

Uluslararası İşbirliği Daire Başkanlığı (UİDB) İrtibat Noktası:

Dr. Alper MERT

alper.mert@tubitak.gov.tr

(0312) 298 17 34

Uluslararası İşbirliği Projeleri Araştırma Destek Grubu (UPAG) İrtibat Noktası:

Dr. K. Öncü ŞEN

oncu.sen@tubitak.gov.tr

(0312) 298 18 09

Çağrı Dokümanları

Belge

Uluslararası Çağrı Metni 953.05 KB Uluslararası Çağrı Metni

Belge

Ulusal Süreç Dokümanı 847.38 KB Ulusal Süreç Dokümanı

MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

Karaman Karaman’da kültürel mirasın önemli bir parçası olan yöresel mutfak, eğitimle yeniden hayat buluyor. Karaman Halk Eğitimi Merkezi bünyesinde açılan aşçılık kursu, kentin köklü yemek kültürünü gün yüzüne çıkararak gelecek nesillere aktarılmasına katkı sağlıyor. Kurs kapsamında, Karaman’a özgü geleneksel tarifler usta öğreticiler eşliğinde uygulamalı olarak öğretiliyor. Katılımcılar hem unutulmaya yüz tutmuş lezzetleri öğrenme fırsatı buluyor hem de mutfak becerilerini geliştiriyor. Karaman mutfağının birbirinden özel yemekleri yeniden sofralarda yerini alırken, kültürel değerlerin korunması ve yaşatılması yönünde önemli bir adım atılıyor.

📍 Karaman

🍽️ Karaman’da kültürel mirasın önemli bir parçası olan yöresel mutfak, eğitimle yeniden hayat buluyor. Karaman Halk Eğitimi Merkezi bünyesinde açılan aşçılık kursu, kentin köklü yemek kültürünü gün yüzüne çıkararak gelecek nesillere aktarılmasına katkı sağlıyor.

👩‍🍳… pic.twitter.com/fy2VHRQ8XM

— MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (@mebhbogm) April 29, 2026

Mardin Mardin Olgunlaşma Enstitüsü tarafından yürütülen çalışma kapsamında, yok olmaya yüz tutan geleneksel taş işçiliği sanatı yeniden hayat buluyor. Türkiye’nin nahit taşı alanındaki tek kadın taş ustası Hadra Tırpan, enstitünün taş işleme atölyesinde usta öğretici olarak görev yaparak bu kadim sanatı yaşatıyor. Aynı zamanda kadınların mesleki beceriler kazanmasını hedefleyen proje, üretime katılımı artırarak ekonomik ve sosyal hayatta daha aktif rol almalarına katkı sağlıyor. Ortaya çıkarılan ürünler, hem kültürel değerlerin korunmasına destek oluyor hem de kadın emeğini görünür kılıyor. Bu yönüyle taş işçiliği çalışmaları, geleneksel sanatların yaşatılması ve kadın istihdamının güçlendirilmesi açısından örnek bir model olarak öne çıkıyor. Gelenekten ilham alan Olgunlaşma Enstitüleri, köklü mirası geleceğe taşımaya devam ediyor.

📍 Mardin

Mardin Olgunlaşma Enstitüsü tarafından yürütülen çalışma kapsamında, yok olmaya yüz tutan geleneksel taş işçiliği sanatı yeniden hayat buluyor. Türkiye’nin nahit taşı alanındaki tek kadın taş ustası Hadra Tırpan, enstitünün taş işleme atölyesinde usta öğretici olarak… pic.twitter.com/gu8Tz3I3Tt

— MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (@mebhbogm) May 4, 2026

Amasya Olgunlaşma Enstitüsü tarafından hazırlanan, Pazırık Halısı’ndan esinlenen özel dokuma eser Sayın Cumhurbaşkanımıza takdim edildi. Hun Türklerine ait motiflerden ilham alınarak ipek dokuma tekniğiyle hazırlanan eser, Türk kültürünün köklü mirasını günümüze taşıyor.

Amasya Olgunlaşma Enstitüsü tarafından hazırlanan, Pazırık Halısı’ndan esinlenen özel dokuma eser Sayın Cumhurbaşkanımıza takdim edildi.

Hun Türklerine ait motiflerden ilham alınarak ipek dokuma tekniğiyle hazırlanan eser, Türk kültürünün köklü mirasını günümüze taşıyor.… pic.twitter.com/BGlbvDPLzV

— MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (@mebhbogm) May 7, 2026

Çorum Halk Eğitimi Merkezi Hitit medeniyetinin kadim mirası, kadın kursiyerlerimizin emeğiyle yeniden hayat buluyor. Tarihi taş oymalar ve antik eserlerde görmeye alışık olduğumuz Hitit sembolleri, modern tekstil ürünlerine işlenerek geçmiş ile günümüz arasında estetik bir köprü kuruyor. Kültürel mirasımızı yaşatan bu özel çalışmalar, geleneksel motifleri çağdaş tasarımlarla buluştururken kadın kursiyerlerimizin üretim gücünü de gözler önüne seriyor.

📍 Çorum Halk Eğitimi Merkezi

🏺 Hitit medeniyetinin kadim mirası, kadın kursiyerlerimizin emeğiyle yeniden hayat buluyor.

🧵 Tarihi taş oymalar ve antik eserlerde görmeye alışık olduğumuz Hitit sembolleri, modern tekstil ürünlerine işlenerek geçmiş ile günümüz arasında estetik… pic.twitter.com/TN4os2MhIQ

— MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (@mebhbogm) May 8, 2026

Savunma Sanayii Akademi

#KariyerGelişim ve #SavunmaGelişim platformlarımızda yepyeni eğitimler yayında! Üniversite öğrencileri ve mezunlar için Kariyer Gelişim Modülü, Sektör profesyonelleri için Savunma Gelişim platformlarımızda; alanında uzman eğitmenlerle hazırlanan özgün içeriklere hemen erişebilir, eğitimleri tamamlayarak katılım belgesi sahibi olabilirsiniz. 4691 Kanun Kapsamında Bordrolama ve Teşvik Uygulamaları, Sibel Balakan https://savunmakariyer.com/kariyer-gelisim #MilliYetkinlikHamlesi #SavunmaSanayiiAkademi

@savunmakariyer

Türk Dil Kurumu

Türk Dil Kurumu yayınları Eskişehir 5. Kitap Fuarı’nda

9-17 Mayıs 2026 10.00-19.30 Eskişehir Ticaret Odası TÜYAP Fuar Merkezi Kitap dostlarımızı bekliyoruz. #TDKYayınları

@kitapfuari

TÜBİTAK

TÜBİTAK Bilim Merkezleri Sergi Tasarım Yarışması başvuru süresi uzatıldı!

Bilimin ve öğrenmenin en keyifli hali olan TÜBİTAK Bilim Merkezleri sergilerini tasarlamak, her yaştan bilimseverin merak ve keşif duygularını etkileşimli sergi düzenekleri ile artırmak için hayata geçirdiğimiz yarışmamıza başvurular devam ediyor. Üniversitelerin tüm bölümlerinden lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri ile bilim merkezi çalışanlarının katılabileceği yarışmamız için son başvuru tarihi:

13 Mayıs 2026

@bilimletoplum

@BilimTubitak

Detaylar: https://tubitak.gov.tr/tr/duyuru/tubitak-bilim-merkezi-sergi-tasarim-yarismasi-basvuru-sureci-uzatildi