YÖNETMELİKLER

–– Ege Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliğinin Yürürlükten Kaldırılmasına Dair Yönetmelik

–– Karadeniz Teknik Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

–– Karadeniz Teknik Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

YARGI BÖLÜMÜ

ANAYASA MAHKEMESİ KARARLARI

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/49 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/154 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/69 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/155 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/71 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/156 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/78 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/157 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/84 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/158 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/87 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/159 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/88 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/160 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/91 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/161 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/93 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/162 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/97 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/163 Sayılı Kararı

–– Anayasa Mahkemesinin 25/12/2025 Tarihli ve E: 2024/101 (Siyasi Parti Mali Denetimi), K: 2025/164 Sayılı Kararı

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Yargı İlânları

b - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

c - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

Enstitü Sosyal

Her gün milyonlarca çocuk çevrim içi ama çok azı gerçekten güvende. Çocuklar her geçen gün dijitalde ayak izlerini bırakmaya devam ediyor. Ancak bıraktıkları izler veya onların mahremiyetlerini ihlal ederek paylaşılan içerikler, çocukları nasıl etkiliyor? Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi, dijital çağda çocukların haklarını görünür kılmak ve korumak için dünya üzerinde atılmış ilk somut adımdır. Bu Sözleşme ortak bir sorumluluk çağrısı olup, Enstitü Sosyal öncülüğünde eğitimciler, hukukçular, dijital içerik üreticileri, oyun tasarımcıları ve ilgili birçok alandan uzmanın katılımıyla gerçekleştirilen komisyon toplantılarında oluşturulan ortak mutabakat çerçevesinde hazırlanmıştır. Çocukların dijital dünyada yalnız bırakılmaması ve onların haklarını bugünden güvence altına almak için, siz de Sözleşme’yi imzalayın! Çünkü “sanal” olan sadece ortamdır. Haklar gerçektir.

http://enstitusosyal.org/imza #SanalOrtamdaGerçekHaklar

Enstitü Sosyal

TBMM Akran Zorbalığını Araştırma Alt Komisyonu tarafından hazırlanan güncel rapor, okullarda akran zorbalığının yaygınlığını ve çocuklar üzerindeki derin etkilerini verilerle ortaya koyuyor. Araştırmaya göre her 7 çocuktan biri zorbalık mağduru olurken, bu süreç mağdur, zorba ve tanık olan tüm çocukların psikososyal gelişimini tehdit ediyor. Akran zorbalığını; okul iklimi, aile yapısı ve toplumsal ilişkiler bağlamında uzman görüşleriyle ele aldığımız kapsamlı video çalışmamıza YouTube kanalımızdan ulaşabilirsiniz.

TBMM Akran Zorbalığını Araştırma Alt Komisyonu, ilkokuldan lise eğitimine kadar sistemde olan çocukların maruz kaldığı zorbalığın sosyal, bedensel ve psikolojik etkilerini inceleyen bir rapor hazırladı.

Resmî veriler, 6-17 yaş grubundaki çocukların %13,8’inin akran zorbalığına maruz kaldığını ortaya koyuyor. Akran zorbalığı hem mağduru hem de zorbalık davranışı sergileyen ve bu duruma tanıklık eden çocukların gelişim süreçlerini de olumsuz etkiliyor.

Zorbalıkla mücadele; ebeveynlerin, eğitimcilerin ve politika yapıcıların ortak sorumluluk alanıdır. TBMM raporu, zorbalığın önlenmesinde kurumlar arası koordinasyonun ve okul iklimini güçlendirecek proaktif stratejilerin önemini vurguluyor. Çocukların güvenli bir eğitim ekosisteminde var olması, tüm paydaşların öncelikli görevidir.

Akran zorbalığını; okul iklimi, aile yapısı ve toplumsal ilişkiler bağlamında uzman görüşleriyle ele aldığımız kapsamlı video çalışmamıza YouTube kanalımızdan ulaşabilirsiniz.

Sahada yaptığımız araştırmalar, Türkiye’de sınıf ikliminin belirgin biçimde dönüştüğünü gösteriyor. Pandemi sonrası dönem, öğrenme süreçlerinin yanı sıra sınıf içi ilişkileri de yeniden şekillendirdi.

Yeni Bir Öğrenci Profili: Dijitalleşme ve değişen sosyal yaşamla birlikte, akran ilişkilerinde zorlanan, dikkatini sürdürmekte güçlük çeken ve sınıf içinde yönlendirmeye daha fazla ihtiyaç duyan bir öğrenci profili öne çıkıyor.

Veli Profili de Sınıf İkliminin Bir Unsuru: Bugünün velisi, çocuğunun başarısını ve bireysel iyi olma hâlini önemsiyor. Ancak bireysel iyi olma hâline dair beklentiler, her zaman sınıfın ortak iyiliği ile örtüşmeyebiliyor.

Dönüşen Öğretmen Rolü: Değişen öğrenci ve veli profili, öğretmenlerin sınıf içindeki deneyimini doğrudan etkiliyor. Bugün sınıf iklimi, öğretmenin akademik birikimi ile yeni nesil ihtiyaçların kesiştiği noktada şekilleniyor.

Enstitü Sosyal

Çocukların ruh sağlığı konusunda çok ciddi bir bilgi boşluğu ve yanlış yönlendirme hâkim. Dijital çağda ebeveynler, çocuklarını tehlikelerden korumak için neleri bilmeli? Bir çocuğun hobilerine ilgisini kaybetmesi veya dijital cihazlara erişiminin kısıtlanması hâlinde huzursuzluk yaşaması gibi belirtiler erken müdahale gerektiren önemli sinyallerdir. Bu sinyalleri doğru okuyabilmek için çözüm, sadece okulda değil, ailede başlayan bilinçlenme ile mümkündür. Çocukların ruh sağlığı ve dijital çağdaki riskler konusunda bilinçlenmek ve "Sanal Ortamda Gerçek Haklar" için sen de Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi’ni imzala:https://enstitusosyal.org/imza #SanalOrtamdaGerçekHaklar #DijitalDünyadaÇocukHaklarıSözleşmesi

Ebeveynlerin önemli bir kısmı, çocukların temel sağlık sorunları hakkında genel bir bilgiye sahip. Ancak çocukların ruh sağlığını ele aldığımızda, bilinmesi gerekenler noktasında tam tersi bir sonuçla karşılaşıyoruz. Ne yazık ki, temel çocuk ruh sağlığı konusunda çok ciddi bir bilgi boşluğu ve yanlış yönlendirme hâkim.

Özellikle dürtüselliği olan çocukların internet bağımlılığı oranı, diğer çocuklara oranla kat kat fazladır. Dürtüsellik, çocuk psikiyatrisinin en acil tedavi edilmesi gereken konularından biridir. Erken müdahale, başarıyı artırır.

Çocuklarımızı sadece ders ve sınav odaklı değil, aynı zamanda kabiliyetlerine göre yönlendirmemiz kritik önem taşır. Zira, akademik hayat dışında haz alacakları başka alanları olmayan çocuklar dijital mecralara yönelir.

Ailenin müdahil olmadığı herhangi bir süreç, sadece okul tarafından düzeltilemez. Ailede başlayan bilinçlenme, çözümün ilk adımıdır.

Eğitim-Bir-Sen

Gençlerimizi yalnız bırakmayacak karanlık odakların geleceğimizi karartmasına asla izin vermeyeceğiz. Yarın ay yıldızlı bayraklarla okullarımızda olacağız. #ÖğretmenBayraktır

Sanal dünyanın karanlık oyunlarını bozmak, öğrencilerimize ve mesleğimize daha da sıkı sarılmak için yarın bayraklarla okullarımızdayız. #ÖğretmenBayraktır

“Biz öyle biliriz ki yaşamak, berrak bir gökte çocuklar aşkına savaşmaktır” Yarın çocuklarımıza, okullarımıza ve mesleğimize sahip çıkmak için ay yıldızlı bayraklarla okullarımızdayız. #ÖğretmenBayraktır

Millî Eğitim Bakanlığı

Değerli Velilerimiz, Çocuklarınızda öz saygı inşa etmek ve internet başta olmak üzere onları dış dünyadaki her tür tehlikeden korumak amacıyla getireceğiniz sınırlar, daima güven verir... Çocuklarla geçirilecek zaman dilimlerini kıymetli paylaşımlarla artıralım; yaşamlarının her anının takipçisi, destekçisi ve eşlikçisi olalım...

Değerli Velilerimiz,

🚫 Çocuklarınızda öz saygı inşa etmek ve internet başta olmak üzere onları dış dünyadaki her tür tehlikeden korumak amacıyla getireceğiniz sınırlar, daima güven verir...

⏳Çocuklarla geçirilecek zaman dilimlerini kıymetli paylaşımlarla artıralım;… pic.twitter.com/MrMfHEk656

— Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) April 10, 2026

T.C. Millî Savunma Bakanlığı

Gökyüzündeki çelik kanatların heyecanı, gençlerimizin gözlerindeki ışıkla buluştu. Amasya 5’inci Ana Jet Üs Komutanlığımız, Şehit Hüseyin Kavaklı Fen Lisesi öğrencilerini misafir etti. Türk Silahlı Kuvvetleri ve genç nesiller arasındaki bağı kuvvetlendirmek amacıyla gerçekleştirilen etkinlikte, öğrencilere askerî havacılık faaliyetleri yerinde tanıtıldı. Ziyaret süresince öğrenciler, Mehmetçik ile vakit geçirerek Türk Hava Kuvvetlerinin operasyonel kabiliyetleri ve disiplini hakkında bilgi sahibi oldu. #MillîSavunmaBakanlığı

Güçlü yarınlar, bilinçli gençlik ve kahraman Mehmetçikle mümkün! Kıbrıs Türk Barış Kuvvetleri Komutanlığı 10'uncu Komando Tugay Komutanlığı Kara Kuvvetleri Komutanlığımız, “Mehmetçikle Bir Gün Projesi” kapsamında KKTC ve ülkemizin çeşitli illerinde eğitim gören öğrencileri kışlalarımızda ağırladı. Gençler, Türk Silahlı Kuvvetlerimizin disiplinini ve görev anlayışını yakından gözlemledi. #MillîSavunmaBakanlığı

Mehmetçik tarafından ay yıldızlı bayrağımızın gölgesinde çalınan her nota, geleceğimizin teminatı çocuklarımızın kalbine nakşedilir. Çanakkale Boğaz ve Garnizon Komutanlığımızın Bandosu, Çanakkale Atatürk İlkokulunda bando konseri ve bayrak töreni düzenledi. #MillîSavunmaBakanlığı

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü

Bursa Nilüfer Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde yürütülen “İzini Küçült, Geleceği Büyüt” projesiyle öğrenciler; karbon ayak izini azaltmaya yönelik çevreci alışkanlıkları günlük yaşamlarına taşıyor. Toplu taşıma ve yürüyüşün tercih edilmesi, gereksiz elektrik kullanımının azaltılması, su tasarrufu, plastik tüketiminin sınırlandırılması ve atıkların geri dönüştürülmesi gibi uygulamalar yaşamın doğal bir parçasına dönüşüyor. Mesleki ve teknik eğitim, çevreye saygılı yaklaşımı davranışa dönüştürüyor. #Bursa #MeslekiveTeknikEğitim #MTEGM

Balıkesir Altın Makaslar Sahada Dursunbey Mesleki Eğitim Merkezi öğrencileri, köy okullarında… Öğrendiklerini doğrudan hayata geçiriyor.

📍 Balıkesir

Altın Makaslar Sahada ✂️

Dursunbey Mesleki Eğitim Merkezi öğrencileri, köy okullarında…
Öğrendiklerini doğrudan hayata geçiriyor.#HaberimizOlsun#MeslekiEğitim #MTEGM pic.twitter.com/GGjYJspBck

— Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (@tcmeb_mtegm) April 7, 2026

Kırıkkale Makine ve Kimya Endüstrisi iş birliğiyle kurulan MKE Sektör İçi Mesleki Eğitim Merkezi, öğrencilerimizi doğrudan üretim sahasında yetiştiriyor. Sektörün dinamikleriyle şekillenen bu modelde gençler; bilgiyi uygulamayla derinleştiriyor, mesleki yetkinliğini gerçek ortamda geliştiriyor. Mesleki eğitim, sektörün içinde karşılığını buluyor.

📍 Kırıkkale

Makine ve Kimya Endüstrisi iş birliğiyle kurulan MKE Sektör İçi Mesleki Eğitim Merkezi, öğrencilerimizi doğrudan üretim sahasında yetiştiriyor.

Sektörün dinamikleriyle şekillenen bu modelde gençler; bilgiyi uygulamayla derinleştiriyor, mesleki yetkinliğini gerçek… pic.twitter.com/6lhfYr8NqI

— Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (@tcmeb_mtegm) April 3, 2026

Geleneksel birikim, çağdaş üretim anlayışıyla yeniden değer kazanıyor. Diyarbakır’da Kayapınar Vali Gökhan Aydıner Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, çeyizlik ürünleri sıfır atık yaklaşımıyla dönüştürerek yeniden tasarlıyor ve üretime kazandırıyor. Atölyelerde yürütülen bu çalışmalar, öğrencilerin tasarım ve üretim süreçlerinin doğrudan parçası olduğu bir öğrenme ortamı oluşturuyor. Mesleki eğitim, emeği değere, bilgiyi üretime dönüştürür. #Diyarbakır #MeslekiveTeknikEğitim #MTEGM

Mesleki eğitim, bilgi ile hayat arasındaki bağı kurduğu yerde anlam kazanır. Erzurum Karaçoban Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde yürütülen “Bir Işık da Sen Yak” projesi kapsamında öğrenciler, kırsalda yaşayan ihtiyaç sahiplerinin evlerine ulaşıyor. Elektrik ve elektronik alanında edindikleri becerileri sahada uygulayan öğrenciler; eski tesisatları yeniliyor, arızalı aydınlatmaları onarıyor. Mesleki ve teknik eğitim, yalnızca bir meslek değil; toplumsal sorumluluk bilinci de kazandırır.

Mesleki eğitim, bilgi ile hayat arasındaki bağı kurduğu yerde anlam kazanır.

📍Erzurum Karaçoban Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde yürütülen “Bir Işık da Sen Yak” projesi kapsamında öğrenciler, kırsalda yaşayan ihtiyaç sahiplerinin evlerine ulaşıyor.
Elektrik ve elektronik… pic.twitter.com/F9E2DrjsV8

— Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (@tcmeb_mtegm) March 26, 2026

MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

Isparta Isparta’da yaşayan 88 yaşındaki Nadire Sakallı, yıllardır içinde taşıdığı okuma yazma öğrenme hayalini azmiyle gerçeğe dönüştürdü. Halk Eğitimi Merkezimizin açtığı kursa katılan Sakallı, eğitimi başarıyla tamamlayarak hayatının en anlamlı başarılarından birine imza attı. Bu anlamlı hikâye, öğrenmenin yaşı olmadığını bir kez daha gösterirken; hayat boyu öğrenmenin gücüne de ilham veriyor.

Videoyu izlemek için tıklayınız.

Van Olgunlaşma Enstitümüz Yeni Hizmet Binasında https://vanolgunlasma.meb.k12.tr

Van Olgunlaşma Enstitümüz Yeni Hizmet Binasında

📍https://t.co/eImtukKfAp#HayatBoyuYanınızdayız @tcmeb@Yusuf__Tekin @CelileErenOKTEN @cengizmete pic.twitter.com/rlq64MamYz

— MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (@mebhbogm) April 12, 2026

Amasya – Suluova Amasya’nın Suluova ilçesinde, yürek ısıtan bir başarı hikayesi daha hayat buldu. 30 yıllık evli bir çift, geçmişte çeşitli nedenlerle yarım kalan eğitim hayallerini gerçekleştirmek için halk eğitimi merkezi bünyesinde açılan okuma yazma kursuna katıldı. El ele vererek çıktıkları bu öğrenme yolculuğunda, sadece harfleri değil; umutlarını, hayallerini ve yeniden başlama cesaretini de birlikte öğrendiler. Okuma yazma öğrenmenin sevincini paylaşan çiftimiz; azimleri, kararlılıkları ve birbirlerine olan destekleriyle örnek bir başarıya imza attı. Bu anlamlı hikâye, hayat boyu öğrenmenin dönüştürücü gücünü bir kez daha gözler önüne sererken; “başlamak için hiçbir zaman geç değildir” mesajını da güçlü bir şekilde hatırlattı. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü olarak, her bireyin eğitimle güçlenebileceğine inanıyor; toplumun her kesimini öğrenme yolculuğuna katılmaya davet ediyoruz. #HayatBoyuYanınızdayız

📍 Amasya – Suluova

✨ Amasya’nın Suluova ilçesinde, yürek ısıtan bir başarı hikayesi daha hayat buldu. 30 yıllık evli bir çift, geçmişte çeşitli nedenlerle yarım kalan eğitim hayallerini gerçekleştirmek için halk eğitimi merkezi bünyesinde açılan okuma yazma kursuna katıldı.… pic.twitter.com/pehyvsVvV9

— MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü (@mebhbogm) April 10, 2026

• İran'da, ABD-İsrail saldırılarında hayatını kaybedenlerin sayısı 3 bin 468'e yükseldi

• Deprem bölgesi yerel teşviklerle yatırım üssüne dönüşecek

Ankara

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü

İnternet Sitesi Duyuru Bildirim Formu

Duyurunun Başlığı : Endonezya Satya Wacana Christian (SWCU) Üniversitesi Bursları

Bağlantı Linki : https://abdigm.meb.gov.tr/www/yabanci-ulke-ozel-burslari-2024-2025/icerik/2070

Yayınlanma Tarihi : 13/04/2026

Yayından Kalkma Tarihi : 01/06/2026

Talep Eden Başkanlık : Uluslararası Anlaşmalar ve Burslar Daire Başkanlığı

İlgili Kişi : Murat YILMAZER/Şube Müdürü İlgilinin E-Postası : abdigm.uluslararasianlasmalar.burslar@meb.gov.tr

Telefon : (0 312) 413 18 29

Açıklamalar ve Ekler : Endonezya Satya Wacana Christian (SWCU) Üniversitesi tarafından ülkemiz vatandaşlarına lisans, yüksek lisans ve doktora bursları tahsis edilmiştir. Program kapsamında Bursiyerlere eğitim ücretinin karşılanması, aylık harçlık ödemesi, sağlık sigortası ve ekonomi sınıfı gidiş-dönüş uçak bileti imkanı sağlanacaktır. İlgililer, program hakkında detaylara https://www.uksw.edu/international-office/#scholarships adresinden ulaşabileceklerdir. Burs kılavuzuna erişmek için tıklayınız.

Talip Geylan

Sendikaların iş bırakma eylemi “farkındalık” oluşturma amacı taşımaktadır.

“Polis karakoluna saldırı olduğunda bir gün sonra polisin göreve gitmemesi” teşbihi, abes bir mukayesedir! Öğretmen kolluk görevlisi midir? Meslektaşlarımız, öğretmenlerin ve öğrencilerin katledilmesine kadar varan şiddet hadiselerine dikkat çekmek istiyor.

Bunu göremiyor musunuz? Dönün bir bakın, sadece son 10 yılda kaç tane öğretmenimiz görevi başında katledildi! Hiç merak etmeyin!

Okullarımızın, öğrencilerimizin, eğitimimizin selameti konusunda ikaz edilmesi gerekmeyen tek meslek grubu öğretmenlerimizdir. Okullarda yaşanan şiddet hadiselerini önlemeye yönelik yasal ve güvenlik tedbirleri İllaki alınmalıdır, alınacaktır. Ancak öğretmeni itibarlı kılmadan, eğitim sürecinde öğretmenin etkisini artırmadan alınacak hiçbir tedbir beklenen sonucu sağlamayacaktır.

Fakat öğretmenlerimizin haklı feryatlarını dile getirmek için ortaya koyduğu eylem ve etkinlikleri, işte böylesi abes mukayeselerle rencide eder ve öğretmeni toplum nezdinde mahkum etmeye çalışırsanız ÖĞRETMENİN SAYGINLIĞINA bir darbe de siz vurmuş olursunuz! Yapmayın! Öğretmene kıymayın! Çocuklarımıza kıymayın! Öğretmene vereceğiniz değer, aslında çocuklarımıza verdiğiniz kıymettir!

Devletin tüm imkânlarıyla sahada çalışmalar yürüttüğüne işaret eden Tekin, Bakanlık birimlerince ilk günden itibaren sürdürülen psikososyal destek ve rehberlik faaliyetlerinin kesintisiz devam etmesi gerektiğine işaret etti.

Tekin; Bakanlık olarak öğretmen, öğrenci ve velilerin her zaman yanında olmak için gerekli tüm adımları ivedilikle attıklarına işaret ederek bu konuda herhangi bir aksamaya mahal verilmemesi talimatını tekrarladı.

Toplantıda okul güvenliğine ilişkin birimlerce yürütülen çalışmalar ve atılacak adımlar, risk alanları, mevzuatta yer alan düzenlemeler, bu konuda yapılması planlanan değişiklikler değerlendirildi. Öğrencilerin dijital dünyada karşılaştığı tehdit ve tuzaklar ile çözüm önerileri ve okul içi ve dışı güvenlik tedbirlerinin masaya yatırıldığı toplantıda çocukların maruz kaldığı veya kalabileceği tehlikelerle mücadele edilmesi için özellikle öğretmen ve velilerle yapılacak çalışmalar ele alındı.

Ali YALÇIN

“Şiddete Hayır !” Eyleminde Odağı Saptıranların Hedefi Şiddet Değil Hükümettir!

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan menfur saldırılarda, digital dünyanın dehlizlerinde kaybolmuş ve zombileştirilmiş katillerin öğretmen ve öğrencilerimizi şehit etmesine tepki koymak için iş bıraktık. Sesimizi yükselttik. Okul güvenliğinin güçlendirilmemesi, rehberlik hizmetlerinin artırılmaması, sanal dünyanın tuzaklarına erişimin sınırlanmaması, okulların ve öğretmenlerin gereksiz yüklerden kurtulamaması, öğrenciye odaklanmaya fırsat vermeyen angaryalar gibi tartışılması gerekirken hususlara odaklanırken; bazı sendika (!) ve marjinal guruplarca bu olayda da odak saptırılmış ve tartışma siyasal bir zemine çekilmiştir. Ait oldukları sosyal tabanın siyasal bilinçaltına mesaj vermek için saçmalayan sendikalar; sınırı korumak gerekirken, kapsamın dışına çıkmış, sapla samanı karıştırmış, dün ve bugünleri çelişmiş, adeta tutarsızlığın resmini çizmişlerdir. 1 Ay Önce: “Okullar karakol değildir, eğitim polis nezaretinde sürdürülemez." diyen sendika, 1 Ay Sonra: Bakanlığın önünde polis var, X ray var. Okulların önünde polis yok. Güvenlik neden polis tarafından sağlanmıyor diyor. Bunun biri doğru biri yanlıştır. Doğru alan; okulun güvenliği elinde plastik cop bulunan ve kendi güvenliğini sağlamakta zorlanacak bir personel tarafından değil, silahlı baskınlar da göstermiştir ki polis tarafından sağlanmalıdır. Sendikacılığı ideolojik saplantılarına meze yapanların derdi başka.

Ramazan Etkinliklerinden rahatsız olanlar,

Okullarda tahtaları mora boyamaya kalkıp, çocuklara LGBT propagandası yapmaya yeltenenler,

Okul çağındaki çocuklarımızı terör örgütüne sermaye yapamazsınız diye isyan eden, teröre karşı bayrak açan Diyarbakır Annelerini desteğe giden üyelerini sendikadan ihraç edenler,

Devletimiz teröre karşı operasyon başlatınca Terör örgütüne canlı kalkan olmak isteyenler,

Yaralanan teröristleri sendika merkezlerinde tedavi etmeye yeltendikleri için polis tarafından sendika bürosu basılanlar,

Şehit Öğretmen Aybüke Yalçın için mesaj yayınlıyor görünüp terör örgütüne bir çift laf bile söyleyemeyenler kalkmışlar kitle konsolide etmeye, marjinal yapılarla motive olmaya, sapla samanı karıştırıp; üzüm yeme değil bağcı dövmeye yelteniyorlar. Derdi derdimiz olmayanlardan uzağız biz. İş bırakma eyleminde maksat hasıl olmuş, bu vesileyle devlet digital dünyanın karanlık dehlizlerine girilmiş, tehlike görülmüş, gözaltılar ve müdahalelerle bazı tehlikeler önlenmiştir. Okulların güvenliği konusuna dikkatler toplanmıştır. Bu saatten sonra okul ve güvenlik konusu, siber tuzaklar mevzusu asla eskisi gibi değerlendirilmeyecektir. Bizim derdimiz sorun çıkarmak değil sorunu göstermek, çözüme vesile olmaktır. Derdimiz üzüm yemektir, bağcı dövmek değildir. Maksat hasıl olmuştur. Pazartesi günü bayrağımızla okullarımızda olacak, dua ile şehitlerimizi anacak, oluşturulmak istenen iklime asla teslim olmayacak, her zaman olduğu gibi kaos peşinde koşan felaket tellallarına yine fırsat vermeyeceğiz.

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Soma Fatma Aliye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından yürütülen "Yarının Küresel Dünyasında Başrol Biz, Meslek Liselilerde" projesi kapsamında 10 öğrenci Köln’de 28 günlük staj eğitimine katılacak. #erasmus #erasmusplus #ulusalajans #esc #erasmusgazetesi

@ulusalajans

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Erasmus Programı öğrenci hareketliliği kapsamında Polonya’dan Ardahan Üniversitesi’ne@ardahanuniresmigelen ilk değişim öğrencisi eğitimini tamamlayarak ülkesine döndü. #erasmus #erasmusplus #ulusalajans #esc

@ulusalajans

Erasmus+ ve ESC projelerinin hayatın her alanına etkisini gösteren haberler, ulusal ve yerel basında yer buluyor. Bu haberleri derlediğimiz Erasmus+ Gazetesi sizlerle. Adana Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü@GSB_Adanakoordinatörlüğünde yürütülen down sendromlu gençlerin masa tenisiyle buluşturularak gelişimlerine katkı sağlanmasının amaçlandığı "Engelsiz Raketler" projesi tamamlandı.

MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, iyilik ve iç sesimizi dinlemenin önemini hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki: “İyilik güzel ahlaktır. Günah ise içinde kuşku uyandıran ve insanların bilmesini istemediğin şeydir.” Bazen içimizde bir ses bize “Bu doğru değil” der… İşte o ses, doğruyu ve yanlışı ayırt etmemize yardımcı olur. Sizi iyi hissettiren bir iyiliğinizi bizimle paylaşır mısınız? Yorumlarda buluşalım.

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, iyilik ve iç sesimizi dinlemenin önemini hatırlıyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:
“İyilik güzel ahlaktır. Günah ise içinde kuşku uyandıran ve insanların bilmesini istemediğin şeydir.”
Bazen içimizde bir ses bize “Bu… pic.twitter.com/W7yn7Ruptj

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) April 13, 2026

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, arkadaş seçiminin ne kadar önemli olduğunu hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki: “Kişi, sevdiğiyle beraberdir.” Tıpkı temiz ve kirli su gibi… İyi insanlarla birlikte olmak bizi güzelleştirir, kötü alışkanlıklar ise fark etmeden bize de bulaşabilir. Bu yüzden arkadaşlarımızı seçerken aslında nasıl biri olacağımızı da seçiyoruz. Sizin en sevdiğiniz arkadaşınızın güzel bir özelliği ne? Yorumlarda paylaşabilirsiniz.

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, arkadaş seçiminin ne kadar önemli olduğunu hatırlıyoruz.

Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:
“Kişi, sevdiğiyle beraberdir.”

Tıpkı temiz ve kirli su gibi…
İyi insanlarla birlikte olmak bizi güzelleştirir, kötü alışkanlıklar… pic.twitter.com/OgEdC1GQqa

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) March 30, 2026

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, çoğu zaman fark etmeden sahip olduğumuz iki büyük nimeti hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:
“İki nimet vardır ki insanların çoğu bu nimetleri kullanmakta aldanmıştır: Sağlık ve boş zaman.” Bugün sağlıklı olmak, koşabilmek, oynayabilmek…
Bazen sıradan gibi görünür ama aslında büyük bir nimettir.
Boş zaman dediğimiz anlar da aslında hayatımızın en kıymetli fırsatlarıdır. Siz sağlığınız ve boş zamanınız için ne kadar şükrediyorsunuz?
Boş zamanlarınızı nasıl değerlendiriyorsunuz?
Yorumlarda paylaşabilirsiniz.

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, çoğu zaman fark etmeden sahip olduğumuz iki büyük nimeti hatırlıyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:⁰“İki nimet vardır ki insanların çoğu bu nimetleri kullanmakta aldanmıştır: Sağlık ve boş zaman.”
Bugün sağlıklı olmak,… pic.twitter.com/bIzU3FFKCO

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) February 23, 2026

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde şunu hatırlıyoruz: Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki: “Allah sizin şeklinize ve mallarınıza bakmaz; kalplerinize ve amellerinize bakar.” Görünmek için değil, iyi olmak için çabalamak...

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde şunu hatırlıyoruz:

Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:
“Allah sizin şeklinize ve mallarınıza bakmaz; kalplerinize ve amellerinize bakar.”

Görünmek için değil, iyi olmak için çabalamak... 🤍 pic.twitter.com/6uuRchmhiC

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) March 2, 2026

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, tövbenin ne kadar kıymetli olduğunu hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki: “Ey insanlar! Allah’a tövbe edin ve O’ndan af dileyin. Zira ben Allah’a günde yüz defa tövbe ederim.” Siz tövbe ederken hangi duaları ediyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz. Allah’a emanet olun.

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, tövbenin ne kadar kıymetli olduğunu hatırlıyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:
“Ey insanlar! Allah’a tövbe edin ve O’ndan af dileyin. Zira ben Allah’a günde yüz defa tövbe ederim.”
💬 Siz tövbe ederken hangi duaları… pic.twitter.com/WmRTj1tT4m

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) February 9, 2026

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, hayır konuşmanın hayatımızdaki yerini birlikte düşünüyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki: “Kim Allah’a ve ahiret gününe iman ediyorsa, ya hayır söylesin ya da sussun.” Bu hadis bize şunu hatırlatıyor: Sözlerimiz sadece cümle değildir; bazen bir kalbi onarır, bazen de fark etmeden yaralar. Siz bu hadisi günlük hayatınızda nasıl uyguluyorsunuz? Hangi durumlarda susmayı, hangi durumlarda güzel söz söylemeyi tercih ediyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz.

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, hayır konuşmanın hayatımızdaki yerini birlikte düşünüyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) buyuruyor ki:
“Kim Allah’a ve ahiret gününe iman ediyorsa, ya hayır söylesin ya da sussun.”
Bu hadis bize şunu hatırlatıyor:
Sözlerimiz sadece… pic.twitter.com/Y1evd9klT8

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) January 5, 2026

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, günlük hayatımızdaki sofra adabını hatırlıyoruz. Ömer İbnu Ebî Seleme (r.a.) anlatıyor: “Resûlullah (s.a.v.)’ın terbiyesinde bir çocuktum. Yemekte elim tabağın her tarafında dolaşıyordu. Bunun üzerine Resûlullah (s.a.v.) bana şöyle buyurdu: ‘Evlat! Allah’ın ismini an, sağınla ye ve önünden ye!’ Bundan sonra hep böyle yedim.” (Buhârî, Et‘ime, 2–3) Bu güzel hadisi, Eymen’in anlatımıyla; yeme içmede edep, ölçü ve farkındalık üzerinden günlük hayatımızla bağdaştırıyoruz. Siz sünnetleri günlük hayatınızda ne kadar uyguluyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz. İyi seyirler!

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, günlük hayatımızdaki sofra adabını hatırlıyoruz.

Ömer İbnu Ebî Seleme (r.a.) anlatıyor:
“Resûlullah (s.a.v.)’ın terbiyesinde bir çocuktum. Yemekte elim tabağın her tarafında dolaşıyordu. Bunun üzerine Resûlullah (s.a.v.) bana şöyle… pic.twitter.com/DELmZ2Siat

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) December 22, 2025

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, küçüklere merhamet ve büyüklere saygı konusunu akran zorbalığı bağlamında ele alıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor: “Küçüğümüze merhamet etmeyen, büyüğümüze saygı göstermeyen bizden değildir.” (Tirmizî, Birr) Bu hadis, hem evde hem okulda ilişkilerimizin temelini oluşturan güçlü bir ilke sunuyor: Merhamet, saygı ve sorumluluk. Peki siz neler yapıyorsunuz? Çocuklarda veya gençlerde zorbalığı önlemek için hangi adımları önerirsiniz? Evde, sınıfta ya da okul koridorlarında… Tecrübelerinizi yorumlarda paylaşabilirsiniz. İyi seyirler!

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, küçüklere merhamet ve büyüklere saygı konusunu akran zorbalığı bağlamında ele alıyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor:
“Küçüğümüze merhamet etmeyen, büyüğümüze saygı göstermeyen bizden değildir.”
(Tirmizî, Birr)
Bu… pic.twitter.com/MP42UEblKD

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) December 8, 2025

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, başkalarının eşyalarına gösterilmesi gereken hassasiyeti konuşuyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor: “Bir Müslümanın malı, onun rızası olmadan helal değildir.” (İbn Mâce, Ticârât, 25) Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, başkalarının eşyalarına gösterilmesi gereken hassasiyeti konuşuyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor:
“Bir Müslümanın malı, onun rızası olmadan helal değildir.” (İbn Mâce, Ticârât, 25)
🤍 Siz bu konuda ne… pic.twitter.com/OGQJf3eZ0E

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) November 11, 2025

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, öfke anında kendini kontrol etmenin önemini hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor: “Güçlü kimse başkasını yenen değil, öfkelendiğinde kendine hâkim olandır.” (Buhârî, Edeb, 76) Siz bu hadisi hayatınıza nasıl yansıtıyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz. İyi seyirler!

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin bu bölümünde, öfke anında kendini kontrol etmenin önemini hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor: “Güçlü kimse başkasını yenen değil, öfkelendiğinde kendine hâkim olandır.” (Buhârî, Edeb, 76) 🤍 Siz bu hadisi hayatınıza nasıl… pic.twitter.com/uW43Ni7DRV

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) October 27, 2025

MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

@meb_dinogretimi

Eymen’le 1 Hadis serimizden ilham alan okullarımızda öğrenciler hep birlikte hadis ezberlemeye başladılar!

🌙 Eymen’le 1 Hadis serimizden ilham alan okullarımızda öğrenciler hep birlikte hadis ezberlemeye başladılar! pic.twitter.com/AHrRvdj3gB

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) October 24, 2025

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin yeni bölümünde, güzel ahlâk konusundaki bir hadisi şerifi hatırlıyoruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor: “Müminlerin iman bakımından en mükemmel olanları, ahlâk bakımından en hayırlı olanlarıdır.” (Tirmizî, Rada’, 11) Bu kıymetli hadisi, Eymen’in samimi anlatımıyla günlük hayatımızla bağdaştırıyoruz. Siz bu hadisi hayatınıza nasıl yansıtıyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz. İyi seyirler!

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin yeni bölümünde, güzel ahlâk konusundaki bir hadisi şerifi hatırlıyoruz.

🌙 Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor:
“Müminlerin iman bakımından en mükemmel olanları, ahlâk bakımından en hayırlı olanlarıdır.” (Tirmizî, Rada’, 11)
Bu kıymetli… pic.twitter.com/2QxgqCGyvb

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) October 13, 2025

@meb_dinogretimi

“Eymen’le Bir Hadis” serimizin yeni bölümünde, kötülük karşısında tavrımızı ele alan bir hadisi hatırlıyoruz.

Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor: “Kim bir kötülük görürse, onu eliyle değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye gücü yetmezse, diliyle değiştirsin. Diliyle değiştirmeye de gücü yetmezse, kalbiyle düzeltme cihetine gitsin ki bu imanın en zayıf derecesidir.” (Müslim, Îmân, 78) Bu kıymetli hadisi, Eymen’in samimi anlatımıyla günlük hayatımızla bağdaştırıyoruz. Siz bu hadisi hayatınıza nasıl yansıtıyorsunuz? Yorumlarda paylaşabilirsiniz. İyi seyirler!

📖 “Eymen’le Bir Hadis” serimizin yeni bölümünde, kötülük karşısında tavrımızı ele alan bir hadisi hatırlıyoruz.

🌙 Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyuruyor:
“Kim bir kötülük görürse, onu eliyle değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye gücü yetmezse, diliyle değiştirsin.… pic.twitter.com/dbkb55LeE8

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) October 2, 2025

MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

Mevzu Arapça olunca maarif modeli kitaplarımızın içeriğine değinmemek olmazdı. Mevzu Arapça serimizin bu bölümünde öğretirken eğlendiren Arapça kitaplarımızı inceledik.

Mevzu Arapça olunca maarif modeli kitaplarımızın içeriğine değinmemek olmazdı. 👌🏻 Mevzu Arapça serimizin bu bölümünde öğretirken eğlendiren Arapça kitaplarımızı inceledik. 📚 pic.twitter.com/s7uxZgo2Gz

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) April 12, 2026

“Mevzu Arapça” serimizin yeni bölümü sizlerle!

“Mevzu Arapça” serimizin yeni bölümü sizlerle! pic.twitter.com/wepW6SLqxJ

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) March 5, 2026

@meb_dinogretimi

“Mevzu Arapça” serimizin yeni bölümünde Arapça derslerinde kullanabileceğiniz çok eğlenceli bir yöntemle karşınızdayız! Bu oyunda saniyeler gerçekten çok önemli. Arapça derslerini hareketlendirecek bu tarz pratik etkinliklerin devamı için bizi takip etmeyi ve yorumlarda fikirlerinizi paylaşmayı unutmayın!

“Mevzu Arapça” serimizin yeni bölümünde Arapça derslerinde kullanabileceğiniz çok eğlenceli bir yöntemle karşınızdayız! 🎉
Bu oyunda saniyeler gerçekten çok önemli. ⏱️
Arapça derslerini hareketlendirecek bu tarz pratik etkinliklerin devamı için bizi takip etmeyi ve yorumlarda… pic.twitter.com/1m8Hsie7J1

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) December 1, 2025

MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

@meb_dinogretimi

Yeni bir seri başlıyor, “Mevzu Arapça” Arapçaya sıfırdan başlayanlar için hazırladığımız bu renkli yolculukta “İmam Hatiplerde Arapça dersi nasıl geçiyor?” sorusunun cevabını birlikte veriyoruz! Oyunlar oynuyoruz, boyuyoruz, kesiyoruz, izliyoruz, tasarlıyoruz, yazıyoruz… Kısacası Arapçayı yaşıyoruz! Bazen Arap TV kanallarındayız, bazen mutfağın en tatlı köşesinde… Dil öğrenmenin en keyifli hâline hazır olun!

🚀 Yeni bir seri başlıyor, “Mevzu Arapça”
Arapçaya sıfırdan başlayanlar için hazırladığımız bu renkli yolculukta
“İmam Hatiplerde Arapça dersi nasıl geçiyor?” sorusunun cevabını birlikte veriyoruz! 🎬
Oyunlar oynuyoruz, boyuyoruz, kesiyoruz, izliyoruz, tasarlıyoruz, yazıyoruz…… pic.twitter.com/pVwiZKnsIH

— MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (@meb_dinogretimi) October 21, 2025

Millî Eğitim Bakanlığı

“Haberimiz Olsun” ekibi olarak bugün haberleri değil, duygularımızı paylaşmak istedik… Menfur saldırılarda hayatını kaybeden kardeşlerimize ve öğretmenimize Allah’tan rahmet, yaralılarımıza acil şifalar diliyoruz. Kalbimiz ve dualarımız onlarla… Milletimizin başı sağ olsun.

🖤 “Haberimiz Olsun” ekibi olarak bugün haberleri değil, duygularımızı paylaşmak istedik…

Menfur saldırılarda hayatını kaybeden kardeşlerimize ve öğretmenimize Allah’tan rahmet, yaralılarımıza acil şifalar diliyoruz.

🤲🏻 Kalbimiz ve dualarımız onlarla…

🇹🇷 Milletimizin başı… pic.twitter.com/YzA9PAajq8

— Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) April 17, 2026