<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:turbo="http://turbo.yandex.ru/xmlns" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi www.ogretmenler.net</title>
    <link>https://www.ogretmenler.net</link>
    <description>Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi ogretmenler.net www.ogretmenler.net olarak eğitim ve öğretim camiasının bilgiye en hızlı, en doğru ve en güvenilir şekilde ulaşmasının yanı sıra; Eğitim ve öğretim haberlerini duyurmada ilk olmak, Eğitim ve öğretim mevzuatında yaşanan değişimlerin yorumlarını uzman kadrolarımızla ilk kez sizlerle paylaşmak. Mevcut eğitim ve öğretim mevzuatının var olan en son güncel hallerini sizlere ulaştırmak. Kısaca her ne sebeple olursa olsun tüm eğitim ve öğretim camiasının buluşma noktası olmaktır.</description>
    <atom:link xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" href="https://www.ogretmenler.net/rss?yandex=turbo" type="application/rss+xml"/>
    <language>tr-TR</language>
    <copyright>ogretmenler.net I Copyright © 2024. Her hakkı saklıdır</copyright>
    <category>News</category>
    <lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 21:50:24 +0300</lastBuildDate>
    <ttl>1</ttl>
    <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/rss?yandex=turbo"/>
    <atom:link rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Türkiye Kamu Sen'den ILO'da İsrail protestosu: "Hiçbir zulme sessiz kalmayacağız"]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/turkiye-kamu-senden-iloda-israil-protestosu-hicbir-zulme-sessiz-kalmayacagiz</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/turkiye-kamu-senden-iloda-israil-protestosu-hicbir-zulme-sessiz-kalmayacagiz" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/OnderKahveci" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1668581159557648384/K0s9cbCf_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/OnderKahveci" rel="nofollow" role="link">Önder Kahveci</a></p>

<p></p>

<blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560">
<p dir="ltr" lang="tr">İLO 114. Konferansı'nda verdiğimiz tepki basında geniş yer buldu.<br />
<br />
Tükiye Kamu-Sen olarak Doğu Türkistan'dan Filistin'e nerede bir sorun varsa onun karşısında olmaya devam edeceğiz. <a href="https://t.co/GM2ZPZvJIS" rel="nofollow">pic.twitter.com/GM2ZPZvJIS</a></p>
— Önder Kahveci (@OnderKahveci) <a href="https://x.com/OnderKahveci/status/2062498120487862658?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 4, 2026</a></blockquote>
<script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>

<p></p>

<p>İLO 114. Konferansı'nda verdiğimiz tepki basında geniş yer buldu. Türkiye Kamu-Sen olarak Doğu Türkistan'dan Filistin'e nerede bir sorun varsa onun karşısında olmaya devam edeceğiz.</p>

<p>Geçtiğimiz yıl Türkiye’nin girişimleriyle Filistin’e verilen “Gözlemci Devlet” statüsünü hedef alan girişimlere karşı adalet ve uluslararası dayanışmadan yana tavır aldık. İsrail’in Filistin’in ILO’daki bu temsilini zayıflatmayı amaçlayan teklifinin 17 kabul oyuna karşılık 394 ret oyuyla reddedildiği oylama esnasında, İsrail temsilcisinin söz alarak başlattığı manipülasyon girişimi karşısında Türkiye Kamu-Sen heyeti, Türkiye Delegasyonu ve diğer ülkelerden gelen vicdanlı delegelerin katılımıyla protesto gerçekleştirilmiş; temsilcinin konuşması defalarca kesilerek demokratik zeminde zulme karşı güçlü bir mesaj verilmiştir. Bu tavır, uluslararası toplumun haksızlık ve insan hakları ihlalleri karşısında sessiz kalmayacağını göstermiştir. Türkiye Kamu-Sen olarak hiçbir zulme sessiz kalmayacağız; nerede bir mazlum varsa onun yanında olmaya ve adalet mücadelesini desteklemeyi sürdüreceğiz.</p>

<p><blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560"><p lang="tr" dir="ltr">Geçtiğimiz yıl Türkiye’nin girişimleriyle Filistin’e verilen “Gözlemci Devlet” statüsünü hedef alan girişimlere karşı adalet ve uluslararası dayanışmadan yana tavır aldık.<br><br>İsrail’in Filistin’in ILO’daki bu temsilini zayıflatmayı amaçlayan teklifinin 17 kabul oyuna karşılık 394… <a href="https://t.co/xkD11T2X6B" rel="nofollow">pic.twitter.com/xkD11T2X6B</a></p>&mdash; Önder Kahveci (@OnderKahveci) <a href="https://x.com/OnderKahveci/status/2062261399833948509?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 3, 2026</a></blockquote> <script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </p>

<p>Uluslararası Çalışma Örgütü'nün Cenevre'deki toplantısında Türkiye Kamu-Sen Genel Başkanı Önder Kahveci ve beraberindeki sendika başkanları, İsrail temsilcisinin konuşmasını protesto etti.</p>

<p>Uluslararası Çalışma Örgütü'nün İsviçre’nin Cenevre kentinde düzenlenen 114'üncü Uluslararası Çalışma Konferansı'nda Filistin'in kurum içindeki temsil haklarını hedef alan İsrail girişimine müsaade edilmedi.</p>

<p>İsrail'in Filistin'in ILO'daki gözlemci devlet statüsünü zayıflatmayı amaçlayan adımı üye ülkelerin büyük çoğunluğu tarafından reddedildi. Oylamada 394 oy red, 17 oy kabul çıktı. Böylece Filistin'in Uluslararası Çalışma Örgütü'ndeki konumu korundu.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Toplantıya katılan Çalışma Bakanı Vedat Işıkhan, Türkiye Kamu-Sen Genel Başkanı Önder Kahveci ve Türkiye Kamu-Sen'e bağlı sendikaların genel başkanları da İsrail temsilcisinin girişimlerine tepki gösterdi.</p>

<p>İsrail temsilcisinin konuşması sırasında Türk heyeti masalara vurdu, Filistin’i hedef alan konuşma yaptırılmadı.</p>

<h2>"NEREDE BİR MAZLUM VARSA ONUN YANINDA OLMAYA VE ADALET MÜCADELESİNİ DESTEKLEMEYİ SÜRDÜRECEĞİZ"</h2>

<p>Türkiye Kamu-Sen Genel Başkanı Önder Kahveci yaşananların ardından sosyal medya hesabından bir açıklama yaptı.</p>

<p>Kahveci şunları söyledi:</p>

<blockquote>
<p>"Geçtiğimiz yıl Türkiye’nin girişimleriyle Filistin’e verilen “Gözlemci Devlet” statüsünü hedef alan girişimlere karşı adalet ve uluslararası dayanışmadan yana tavır aldık. İsrail’in Filistin’in ILO’daki bu temsilini zayıflatmayı amaçlayan teklifinin 17 kabul oyuna karşılık 394 ret oyuyla reddedildiği oylama esnasında, İsrail temsilcisinin söz alarak başlattığı manipülasyon girişimi karşısında Türkiye Kamu-Sen heyeti, Türkiye Delegasyonu ve diğer ülkelerden gelen vicdanlı delegelerin katılımıyla protesto gerçekleştirilmiş; temsilcinin konuşması defalarca kesilerek demokratik zeminde zulme karşı güçlü bir mesaj verilmiştir. Bu tavır, uluslararası toplumun haksızlık ve insan hakları ihlalleri karşısında sessiz kalmayacağını göstermiştir. Türkiye Kamu-Sen olarak hiçbir zulme sessiz kalmayacağız; nerede bir mazlum varsa onun yanında olmaya ve adalet mücadelesini desteklemeyi sürdüreceğiz."</p>
</blockquote>

<p></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/turkiye-kamu-senden-iloda-israil-protestosu-hicbir-zulme-sessiz-kalmayacagiz</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:52:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/kamusen-34.jpg" type="image/jpeg" length="70096"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[EVDE EĞİTİM HİZMETİ SUNAN ÖĞRETMENLERİMİZİN GÜVENLİĞİ SAĞLANMALIDIR!]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/evde-egitim-hizmeti-sunan-ogretmenlerimizin-guvenligi-saglanmalidir</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/evde-egitim-hizmeti-sunan-ogretmenlerimizin-guvenligi-saglanmalidir" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>Anayasamızın “Eğitim ve Öğrenim Hakkı ve Ödevi” başlıklı 42. maddesi ile 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname uyarınca, sağlık problemi nedeniyle örgün eğitim kurumlarından yararlanamayan zorunlu öğrenim çağındaki öğrencilerimize evde eğitim hizmeti verilmesi sosyal devlet ilkesinin bir gereğidir. Ancak bu kamusal hizmet sunulurken, hizmeti ev ortamında bizzat ifa eden öğretmenlerimizin can güvenliği, hukuki emniyeti ve çalışma barışı ciddi risklerle karşı karşıya kalmaktadır.</p>

<p>Sağlık Bakanlığı taşra teşkilatınca yürütülen evde sağlık ve bakım hizmetlerinde; asgari olarak sorumlu hekim, hemşire ve şoförden oluşan multidisipliner ve çoklu bir ekip yapısı sahaya sevk edilmektedir. Kamusal koruma ve denetim içeren bu saha organizasyonu, hem sağlık çalışanlarının iş güvenliğini sağlamakta hem de hizmetin kalitesini artırmaktadır.</p>

<p>Buna karşın, Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği kapsamında yürütülen evde eğitim hizmetlerinde, öğretmenlerimiz tanımadıkları ve kamusal denetimi bulunmayan aile konutlarına tek başlarına gönderilmektedir. Kadın ve erkek öğretmenlerimizin, hiçbir kurumsal koruma veya refakatçi mekanizması olmaksızın yabancı ev ortamlarında tek başlarına ders ifa etmek zorunda bırakılması, 6331 Sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu’nun işverene yüklediği “çalışanları her türlü riskten koruma” yükümlülüğü ile açıkça çelişmektedir.</p>

<p>Öğretmenlerimizin kapalı kapılar ardında, üçüncü kişilerin denetimine uzak ortamlarda tek başlarına görev yapmaları; onları asılsız iddialara, haksız şikâyetlere ve her türlü suiistimale açık hale getirmektedir. Görevin ifası sırasında yaşanabilecek adli veya idari bir ihtilafta, öğretmenin mesleki itibarını ve hukuki haklarını koruyacak hiçbir kurumsal şahit veya nesnel mekanizma bulunmamaktadır. Sağlık Bakanlığı personeli birbirine şahitlik edebilirken ve ekip ruhuyla korunurken, Millî Eğitim personeli tamamen yalnızlaştırılmıştır.</p>

<p>Ev ortamlarının fiziksel şartları (hijyen sorunları, evcil hayvan faktörü, hane halkının öngörülemeyen davranışları, psikososyal riskler vb.) öğretmenlerin kontrolü dışındadır. Tek bir personelin bu tip kontrolsüz ortamlara gönderilmesi, olası kriz anlarında (hasta yakını şiddeti, acil sağlık durumları) müdahale şansını sıfıra indirmekte, hem öğretmenin hem de özel eğitime muhtaç öğrencimizin güvenliğini tehlikeye atmaktadır.</p>

<p>Türk Eğitim-Sen olarak, evde eğitim gören evlatlarımızın eğitim hakkını sonuna kadar savunmakla birlikte, bu görevi fedakârca yürüten eğitim çalışanlarının hayatının ve mesleki güvencesinin riske atılmasını kabul etmemiz mümkün değildir.</p>

<p>Bu doğrultuda;</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>1.Evde eğitim hizmeti verilen konutlara en az iki eğitim personelinin (mümkünse rehber öğretmen/psikolojik danışman veya özel eğitim öğretmeni refakatinde branş öğretmeni) birlikte gitmesini sağlayacak mevzuat düzenlemesinin yapılması,</p>

<p>2.Eğitim faaliyetinin yürütüldüğü odanın temizliği, güvenliği ve derse hazır hale getirilmesi ve ihtiyaç duyulması halinde evde yardımcı olabilecek en az bir ebeveyn ya da aile bireyinin bulunması konusunda açık bir taahhütnamenin alınması,</p>

<p>3.Riskli bölgelerde veya uygun şartları taşımayan hanelerde eğitim hizmetinin ev yerine, RAM bünyesinde oluşturulacak güvenli mobil alanlarda veya en yakın kamu binasında ikame edilmesi yönünde esneklik getirilmesi,</p>

<p>Konularında ivedilikle adım atılması ve Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde iş sağlığı ve güvenliği odaklı revizyon yapılması için gerekli adımların atılması, konunun akıbeti hakkında sendikamıza bilgi verilmesi hususunda Milli Eğitim Bakanlığına yazılı talepte bulunduk.</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÖĞRETMEN</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/evde-egitim-hizmeti-sunan-ogretmenlerimizin-guvenligi-saglanmalidir</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:52:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/evdeegitim-1.jpg" type="image/jpeg" length="68437"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[TÜRK EĞİTİM-SEN’DEN TÜRK MİLLÎ EĞİTİMİNE REHBER OLACAK YENİ BİR YAYIN!]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/turk-egitim-senden-turk-milli-egitimine-rehber-olacak-yeni-bir-yayin</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/turk-egitim-senden-turk-milli-egitimine-rehber-olacak-yeni-bir-yayin" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/turkegitimsen" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2049470381275385857/LzHY-Leu_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/turkegitimsen" rel="nofollow" role="link">Türk Eğitim Sen</a></p>

<p>TÜRK EĞİTİM-SEN’DEN TÜRK MİLLÎ EĞİTİMİNE REHBER OLACAK YENİ BİR YAYIN! <a dir="ltr" href="https://t.co/xHwl4QwUjM" rel="noopener noreferrer nofollow" role="link" target="_blank">https://turkegitimsen.org.tr/turk-egitim-senden-turk-milli-egitimine-rehber-olacak-yeni-bir-yayin/</a></p>

<p><a href="https://x.com/turkegitimsen/status/2062549624628387972/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HJ-l8efXwAAPJD8?format=jpg&amp;name=small" / width="665" height="379"></a></p>
</article>
</section>

<p>Türk Eğitim-Sen, Türk düşünce hayatının önemli isimlerinden Prof. Dr. Necmettin Hacıeminoğlu’nun “Milliyetçi Eğitim Sistemi” adlı eserini yeniden yayımlayarak okuyucularla buluşturmaktadır.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>“Milliyetçi Eğitim Sistemi” adlı eser, Prof. Dr. Necmettin Hacıeminoğlu’nun eğitim, kültür ve millet anlayışını sistemli bir şekilde ortaya koyduğu temel kaynaklardan biridir. İlk kez 1970’li yıllarda yayımlanan ve aradan geçen yıllara rağmen güncelliğini koruyan bu eser, Türk Eğitim-Sen tarafından yeniden yayımlanarak eğitim camiasına, akademisyenlere, öğretmenlere ve genç araştırmacılara kazandırılmıştır. Eser, yalnızca bir eğitim politikası önerisi sunmakla kalmamakta; aynı zamanda Türkiye’nin eğitim meselelerine tarihî, kültürel ve fikrî bir perspektiften yaklaşarak okuyucuyu derin bir muhasebeye davet etmektedir.</p>

<p>Kitapta Hacıeminoğlu, eğitimi yalnızca bilgi aktarımından ibaret bir süreç olarak görmemekte; eğitimi bir milletin kimliğini, kültürünü, ahlakını ve geleceğini şekillendiren temel unsur olarak değerlendirmektedir. Ona göre eğitim, bir milletin varlığını sürdürmesinin ve güçlü bir gelecek inşa etmesinin en önemli aracıdır. Bu nedenle eğitim politikalarının millî değerler, tarih şuuru, dil bilinci ve kültürel aidiyet temelinde şekillenmesi gerektiğini savunmaktadır.</p>

<p>Eserin en dikkat çekici yönlerinden biri, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan itibaren eğitim sisteminde yaşanan gelişmeleri ve değişimleri dönemler hâlinde incelemesidir. Hacıeminoğlu, Cumhuriyet’in ilk yıllarından başlayarak eğitim politikalarının geçirdiği dönüşümü değerlendirmekte, başarıları ve eksiklikleri kendi bakış açısıyla analiz etmektedir. Bu yönüyle kitap, yalnızca bir fikir eseri değil, aynı zamanda Türk eğitim tarihine ilişkin önemli değerlendirmeler içeren bir kaynak niteliği taşımaktadır.</p>

<p>Kitabın ikinci bölümünde milliyetçi bir eğitim sisteminin temel esasları ele alınmaktadır. Eğitimin genel hedefleri, millî kültürün eğitimdeki yeri, dil meselesi ve öğretim kurumlarının yapısı gibi konular ayrıntılı biçimde incelenmektedir. Anaokulundan üniversiteye kadar bütün eğitim kademeleri değerlendirilmekte; öğretmen yetiştirme, mesleki eğitim, halk eğitimi ve yükseköğretim gibi alanlara ilişkin öneriler sunulmaktadır.</p>

<p>Türk Eğitim-Sen’in bu eseri yeniden yayımlaması, yalnızca bir yayın faaliyeti değil; aynı zamanda Türk eğitim düşüncesinin önemli metinlerinden birini yeni nesillerle buluşturma çabasıdır. Eserin yeni baskısında yer alan sunuş ve söz başı bölümlerinde de vurgulandığı üzere eğitim, bir milletin istikbalini belirleyen en temel güçlerden biridir. Eğitim çalışanının itibarı, millî kültürün korunması, tarih şuuru ve değerler eğitimi gibi günümüzde de tartışılmaya devam eden pek çok konu, bu eserde farklı bir bakış açısıyla ele alınmaktadır.</p>

<p>Bugün eğitim sistemleri; küreselleşme, dijitalleşme, yapay zekâ ve kültürel dönüşüm gibi yeni meydan okumalarla karşı karşıya olsa da, “nasıl bir insan yetiştirmeliyiz?”, “eğitimin temel amacı ne olmalıdır?” ve “millî kimlik ile evrensel değerler arasında nasıl bir denge kurulmalıdır?” gibi sorular güncelliğini korumaktadır. Milliyetçi Eğitim Sistemi, işte bu temel sorulara cevap arayan, Türk eğitim düşüncesinin önemli bir dönemine ışık tutan ve eğitim üzerine düşünen herkesin kütüphanesinde bulunması gereken eserlerden biridir. Prof. Dr. Necmettin Hacıeminoğlu’nun güçlü kalemi ve fikir dünyasıyla şekillenen bu çalışma, eğitimciler, akademisyenler, sendikacılar, öğrenciler ve Türk eğitim sisteminin geleceği üzerine düşünen bütün okuyucular için değerli bir başvuru kaynağı olma özelliğini sürdürmektedir.</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/turk-egitim-senden-turk-milli-egitimine-rehber-olacak-yeni-bir-yayin</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:43:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/milliyetciegitimsistemi.jpg" type="image/jpeg" length="94363"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[ÖĞRETMENİ EN ÇOK "BELİRSİZLİK" YORUYOR!]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ogretmeni-en-cok-belirsizlik-yoruyor</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ogretmeni-en-cok-belirsizlik-yoruyor" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>BASK ve Anadolu Eğitim Sendikası Genel Başkanı Mehmet Alper ÖĞRETİCİ'nin açıklamaları şu şekilde;</p>

<p>Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan öğretmenlerimizi mesleki olarak en çok yıpratan, enerjisini tüketen durumların başında ne yazık ki "Belirsizlik" geliyor.</p>

<p>Mevcut sistemde öğretmenlerimiz önünü göremiyor, yarınına dair plan yapamıyor. Hayatın en dinamik yılları, MEB’in öngörülemez süreçleri yüzünden adeta askıya alınıyor:</p>

<p>Yıllarca zorunlu hizmet bölgelerinde emek verip tayin dönemini bekliyorsunuz, ne zaman gideceksiniz?; belirsizlik.</p>

<p>Eşinizle farklı, uzak ilçelerde mekik dokuyorsunuz, "Bu yıl yan yana gelebilecek miyiz?" sorusuyla yaşıyorsunuz; belirsizlik.</p>

<p>İdarecilik süreniz doluyor, "Seneye hangi okulda, hangi şartlarda olacağım?" endişesi taşıyorsunuz; belirsizlik.</p>

<p>Proje okulundasınız, görev süreniz bitiyor, akıbetiniz meçhul; belirsizlik.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Her sene başı, "Acaba bu yıl norm fazlası olacak mıyım?" korkusuyla sınıfa giriyorsunuz; belirsizlik.</p>

<p>Tüm bu soruların cevapsız kalması sadece mesleki bir sorun değildir; bu durum insani bir krizdir. Öğretmenlerimizi en çok yoran şey yoğun mesai değil, bu kronik belirsizliktir. Çünkü belirsizlik, insanın içindeki meslek aşkını ve geleceğe dair umudunu yavaş yavaş aşındırır. Umudu aşınan bir öğretmenden, eğitimde vizyon ve başarı beklemek haksızlıktır.</p>

<p>MEB’e Çağrımızdır: Eğitimde Yapısal Netlik Şarttır!</p>

<p>Millî Eğitim Bakanlığı, günübirlik kararlardan ve anlık mevzuat değişikliklerinden derhal vazgeçmelidir.</p>

<p>MEB; planlı, programlı, tüm paydaşları sürecin içine dahil eden ve herkesin önünü net bir şekilde görebileceği şeffaf adımları atmak zorundadır. Öğretmenin hakkı da hukuku da geleceği de bir belirsizlik girdabına terk edilemez!</p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÖĞRETMEN</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ogretmeni-en-cok-belirsizlik-yoruyor</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:42:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/belirsizlik.jpg" type="image/jpeg" length="45166"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Sizler şer ittifaklarını iyi bilirsiniz; biz ise adanmışlığı, mücadeleyi ve inancı…]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/sizler-ser-ittifaklarini-iyi-bilirsiniz-biz-ise-adanmisligi-mucadeleyi-ve-inanci</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/sizler-ser-ittifaklarini-iyi-bilirsiniz-biz-ise-adanmisligi-mucadeleyi-ve-inanci" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/sdolgun01" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1921657280908464128/db_W1mnP_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/sdolgun01" rel="nofollow" role="link">Selahattin Dolgun</a></p>

<p>Sizler şer ittifaklarını iyi bilirsiniz; biz ise adanmışlığı, mücadeleyi ve inancı… Bizim gayemiz ,makamların, hesapların ve geçici menfaatlerin değil; emeğin, hakkın ve alın terinin mücadelesidir. Bu nedenle şartlar ne kadar zorlaşsa da inancımızdan,ilkelerimizden vazgeçmedik,geçmeyeceğiz. Sizlerin bir araya gelmenizin sebebi çıkar menfaat olabilir; bizim bir arada oluşumuzun sebebi ise ortak değerlerimiz, teşkilat ruhumuz,Türkiye Sevdamız ve eğitim çalışanlarının haklı mücadelesidir. Dün olduğu gibi bugün de kararlıyız. Hak haklının oluncaya durmadan yorulmadan çalışacağız. 237 bin Türkiye Sevdalısı üyelerimize selam olsun.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/sdolgun01/status/2062469385231409199/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HJ9c-A3WsAAYKcX?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/sizler-ser-ittifaklarini-iyi-bilirsiniz-biz-ise-adanmisligi-mucadeleyi-ve-inanci</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:40:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/dolgun-7.jpg" type="image/jpeg" length="99427"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Norm Kadro Fazlası Resen Atamada Bir İptal Kararı Daha]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/norm-kadro-fazlasi-resen-atamada-bir-iptal-karari-daha</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/norm-kadro-fazlasi-resen-atamada-bir-iptal-karari-daha" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1>NORM FAZLASI ATAMADA İPTAL KARARI</h1>

<p><a href="https://turkegitimsen.org.tr/haberler/" rel="nofollow">Haberler</a></p>

<p><time datetime="2026-06-04T11:16:12+03:00">4 Haziran 2026</time></p>

<p><a href="https://sosyal.teknofest.app/share?text=NORM%20FAZLASI%20ATAMADA%20%C4%B0PTAL%20KARARI&amp;url=https%3A%2F%2Fturkegitimsen.org.tr%2Fnorm-fazlasi-atamada-iptal-karari%2F" rel="nofollow" target="blank"><img height="18" src="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2024/08/NEXTSosyal-share-icon.png" title="NEXTSosyal-share-icon" width="18" /></a></p>

<p><img alt="" fetchpriority="high" height="297" sizes="(max-width: 696px) 100vw, 696px" src="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/06/Adsiz-tasarim-97-696x297.png" title="Adsız tasarım (97)" width="696" /></p>

<p>Sendikamız üyesinin norm kadro fazlası olduğu gerekçesiyle aile birliği mazeretine uygun olmayan bir yere atanması üzerine açılan davada, Kocaeli 1. İdare Mahkemesinin 2026/315 E, 2026/705 K. sayılı ve 22.05.2026 tarihli kararıyla dava konusu işlemin iptaline, karar verilmiştir.</p>

<p>Kararın gerekçesinde; <em>“…</em><em>Yukarıda yer verilen mevzuat hükümlerinin bir bütün olarak değerlendirilmesinde, eş mazeretine dayalı atama taleplerinin kural olarak kadro durumu dikkate alınarak karşılanması gerekmektedir. Sadece sınırlı sayıda belirlenen kamu görevlilerinin (İlgili mevzuatı uyarınca zorunlu yer değiştirmeye tabi tutulan eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfı, mülki idare amirliği hizmetleri sınıfı ve emniyet hizmetleri sınıfına giren memurlar, Türk Silahlı Kuvvetlerine mensup subay ve astsubay, uzman jandarma ve uzman erbaşlar ile hakim ve savcıların) eşleri açısından norm kadro sayılarına ilişkin hükümlerin uygulanmayacağı düzenleme altına alınarak söz konusu kuralın istisnası belirlendiği ayrıca anılan yönetmeliğin 14 üncü maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinde yer verilen düzenleme ile kamu personeli olan eşinin, kurum içi yer değiştirme suretiyle atanma imkânının olmaması durumu da aynı kapsamda değerlendirilmiş ve eşi bu kapsamda olanların eşinin bulunduğu yere atamasının yapılacağı kurala bağlanmıştır.</em></p>

<p><em>…davacının eşinin Devlet Memurlarının Yer Değiştirme Suretiyle Atanmalarına İlişkin Yönetmeliğin 9. maddesinin 6. fıkrasında sayılan görevlerden birinde çalıştığı, söz konusu yönetmelikte, ilgili mevzuatı uyarınca yürürlüğe konulan norm kadro sayılarına ilişkin hükümlerin uygulanmayacağının düzenlendiği, olayda ise davanın norm fazlası olarak değerlendirilerek işlem tesisi edildiği, ayrıca özel yönetmelik niteliğindeki 09/01/2026 tarih ve 33132 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nde Devlet Memurlarının Yer Değiştirme Suretiyle Atanmalarına İlişkin Yönetmeliğe aykırı hükümlerin yer alamayacağı hususları göz önüne alındığında, norm kadro sayılarına ilişkin hükümler kapsamı dışında olan davacının norm fazlası olarak belirlenerek atanmasına ilişkin dava konusu işlemde hukuka uyarlık görülmemiştir.”</em> denilmiştir.</p>

<p><strong><a href="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/06/kocaeli_1idare_2026_705k.pdf" rel="nofollow">İlgili Karar İçin Tıklayınız</a></strong></p>

<p>Sendikamız üyesinin norm fazlası olduğu gerekçesiyle re’sen atanmasına dair işlemin iptali istemiyle açılan davada, Afyonkarahisar İdare mahkemesinin 2025/1228 E., 2026/167 K. sayılı kararıyla işlemin iptaline karar verilmiştir.</p>

<p>Kararın gerekçesinde; “Bu durumda, yukarıda belirtilen süreçten anlaşılacağı üzere davacının norm kadro fazlası olarak belirlenmesinin idarenin hatalı işlemleri sonucu oluşan bir durum olduğu, ilk baştan itibaren okulun normunun hatalı belirlenmiş olduğu, Milli Eğitim Bakanlığının normların yeniden kontrol edilerek hatalı olanların düzeltilmesi ve aslında normun içerisinde olan öğretmenlerin atama onayının iptal edilmesi yönündeki 05/09/2025 tarihli talimatı ile yapılan çalışmada ………….Anadolu Lisesi Müdürlüğü tarafından 09/09/2025 tarihinde norm güncelleme talebinde bulunulması ile baştan itibaren ve işlem tarihi itibarıyla da normun içerinde kaldığı anlaşılmış olan davacının, ihtiyaca binaen 06/09/2025 tarihli Valilik Olur’u ile aynı okulda görevlendirilmiş olduğu da dikkate alındığında, idarenin hukuka uygunluk karinesinden yararlanan işlemine güvenerek ilk atama işlemine karşı dava açılmamış olmasının davacının aleyhinde değerlendirilemeyeceği, davacının Milli Eğitim Bakanlığı talimatı sonucu ortaya çıkan yeni hukuki durum üzerine atama onayının iptal edilmesi için yaptığı başvurunun 11 Eylül 2025 tarihinde norm fazlası olduğundan bahisle reddine ilişkin işlemde kamu yararı ve hukuka uyarlık bulunmadığı sonucuna varılmıştır..” denilmiştir.</p>

<p><strong><a href="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/04/afyon_idare_2026_167.pdf" rel="nofollow">İlgili Karar İçin Tıklayınız</a></strong>.</p>

<h1>NORM FAZLASI RE’SEN ATAMADA İPTAL KARARLARI GELMEYE DEVAM EDİYOR</h1>

<p>Sendikamız üyelerinin norm kadro fazlası olduğu gerekçesiyle re’sen, aile birliği mazeretine uygun olmayan bir yere atanmaları üzerine açılan davalarda dava konusu işlemlerin iptaline karar verilmiştir.</p>

<p><strong>Aydın 1. İdare Mahkemesi’nin 2025/1071 E., 2026/281 K. Sayılı ve 26.02.2026 tarihli kararında;</strong></p>

<p><em>“…Uyuşmazlıkta; davacının kocasının ….. ilçesinde görev yaptığı, kendisinin ise daha önce aile birliği mazeretine istinaden ….. ilçesine atandığı, bu ilçede ikamet ettikleri, 1 yaşında çocuklarının olduğu, …… ve …… ilçeleri arasında 75 km’den fazla mesafe olması ile oluşabilecek trafikle birlikte günlük ulaşımın azımsanamayacak derecede zorlaşacağı göz önünde bulundurulduğunda, büyükşehir şartlarındaki ulaşım ve yaşam şartları noktasında <strong>ölçülülük ilkesinin orantılılık alt ilkesinin ihlal edildiği</strong> <strong>sonucuna varıldığından</strong>, davacının norm fazlası olarak belirlenmesi sonucunda aile bütünlüğü ve ulaşım hususları da dikkate alınarak <u>eşinin görev yaptığı ilçe içerisinde</u> bir okula atama yapılması gerekirken <strong>davacı ve ailesi bakımından mağduriyet doğuracak ve kamu-birey menfaati arasındaki dengeyi bozacak nitelikte</strong> yapılan atama işleminde hukuka uyarlık bulunmadığı kanaatine varılmıştır.” </em>denilerek, dava konusu işlemin <strong>iptaline </strong>karar verilmiştir.</p>

<p><strong>Aydın 2. İdare Mahkemesi’nin 2025/1069 E., 2026/349 K. Sayılı ve 05.03.2026 tarihli kararında; </strong></p>

<p><em>“…657 sayılı Yasa’nın 72. maddesi ile yeniden veya yer değiştirme suretiyle yapılacak atamalarda, aile birimini muhafaza etmek bakımından kurumlar arasında gerekli koordinasyon sağlanarak memur olan diğer eşin de isteği halinde, atamaya tabi tutulan memurun atandığı yere 74 ve 76. maddelerde belirtilen esaslar çerçevesinde atamasının yapılacağı belirtilmiş olup, idarelere bu kapsamda tanınan takdir yetkisinin, Anayasa’nın 41. maddesinde öngörülen aile huzur ve refahının korunması yükümlülüğü çerçevesinde, mümkün olduğu ölçüde aile birliğini temin ve muhafaza edecek şekilde kullanılması gerekmektedir.</em></p>

<p><em>Yukarıda yer verilen Yönetmelik hükmü uyarınca Türk Silahlı Kuvvetlerine mensup subay ve astsubay, uzman jandarma ve uzman erbaşlar sınıfına mensup askeri personel eşleri yönünden atamalarda norm kadro sayılarına ilişkin hükümlerin uygulanmayacağı tartışmasızdır. Olayda, davacının ……. ili,……. ilçesi, ……….. Ortaokulunda çalışmakta iken, eşinin ….. ili, …… ilçesi, ……….o Komutanlığı emrinde görev yapması sebebiyle aile birliği mazereti nedeniyle 4.2.2025 tarihinde …… İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü emrine atandığı, ilçede yer alan Yeniköy Ortaokulunda görevlendirme yoluyla bir müddet çalıştıktan sonra norm kadro fazlası olduğundan bahisle uyuşmazlık konusu işlemle ….. İlçesi …… Ortaokuluna atamasının gerçekleştirildiği anlaşılmaktadır. Bu durumda; yukarıda aktarılan mevzuat hükümleri uyarınca, davacı hakkında eşinin görev süresiyle sınırlı kalmak üzere norm kadro sayılarına ilişkin hükümlerin uygulanmayacağı, dolayısıyla; norm kadro fazlası olduğu gerekçe gösterilerek re’sen atanmasına ilişkin işlemde hukuka uygunluk bulunmadığı kanaatine varılmaktadır.”</em> denilerek dava konusu işlemin <strong>iptaline </strong>karar verilmiştir.</p>

<p><strong><a href="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/03/aydin_1idare_2026_281k_onemli_.pdf" rel="nofollow">İlgili Karar İçin Tıklayınız</a></strong></p>

<p><strong><a href="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/03/aydin_2idare_2026_349karar.pdf" rel="nofollow">İlgili Karar İçin Tıklayınız</a></strong></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Sendikamız üyesinin norm kadro fazlası olduğu gerekçesiyle re’sen, aile birliği mazeretine uygun olmayan bir yere atanması üzerine açılan davada, Ankara 19. İdare Mahkemesinin 2025/1831 E., 2026/417 K. Sayılı kararıyla işlemin iptaline karar verilmiştir. Kararın gerekçesinde;</p>

<p>“Uyuşmazlıkta, yukarıda aktarılan mevzuat hükümleri uyarınca hizmet puanı yetersizliği nedeniyle talepte bulundukları eğitim kurumlarına atanamayanlar ile talepte bulunmayan ihtiyaç ve norm fazlası öğretmenlerin atamalarının öncelikle aynı ilçe grubu içerisinde bos norm kadrosu bulunan eğitim kurumlarına yapılacağı, bu kapsamda söz konusu ilçe gruplarının ise yukarıda aktarılan mevzuat hükümleri uyarınca mutlaka yönetmelik ile düzenlenip söz konusu yönetmeliğin de Resmi Gazete’de yayımlanması gerektiği, dava konusu olayda ise davacının atamasının yapıldığı Elmadağ ilçesinin birinci ilçe grubunda belirlenmesinin Bakanlık islemi ile yapıldığı ve söz konusu Bakanlık işleminin yukarıda aktarılan Danıştay İkinci Dairesinin kararı ile hukuka aykırı bulunarak yürütmesinin durdurulduğu anlaşılmaktadır.</p>

<p>Bu durumda, öncelikle ilçe gruplarının Resmi Gazete’de yayımlanacak bir yönetmelik ile düzenlenmesi ve buna göre atama işlemlerinin gerçekleştirilmesi gerekirken; davacının atamasının yapıldığı Elmadağ ilçesinin ilçe grubunun yukarıda yer verilen Danıştay kararı ile hukuka aykırı bulunarak yürütülmesi durdurulan Bakanlık işlemi ile belirlenmesi suretiyle aynı ilçe grubunda olduğundan bahisle davacının Elmadağ …………….Ortaokuluna atamasının yapılmasına ilişkin dava konusu işlemde ve bu isleme itirazının zımnen reddine ilişkin işlemde hukuka uygunluk bulunmadığı sonucuna varılmıştır.” denilmiştir.</p>

<p><strong><a href="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/03/1_ankara_19idare_mah_2026_417karar.pdf" rel="nofollow">İlgili Karar İçin Tıklayınız</a></strong></p>

<p></p>

<p>Sendikamız üyesinin, norm kadro fazlası olduğu gerekçesiyle, aile birliği mazeretine uygun olmayan bir yere re’sen atanması üzerine açılan davada Ankara 22. İdare Mahkemesi 2025/1670E.- 2026/189K. Sayılı kararıyla idari işlemin iptaline karar verilmiştir.</p>

<p>Kararın gerekçesinde;</p>

<p>“Bu itibarla; yukarıda aktarılan mevzuat hükümleri uyarınca hizmet puanı yetersizliği nedeniyle talepte bulundukları eğitim kurumlarına atanamayanlar ile talepte bulunmayan ihtiyaç ve norm fazlası öğretmenlerin atamalarının öncelikle aynı ilçe grubu içerisinde boş norm kadrosu bulunan eğitim kurumlarına yapılacağı, bu kapsamda söz konusu ilçe gruplarının ise yukarıda aktarılan mevzuat hükümleri uyarınca mutlaka yönetmelik ile düzenlenip söz konusu yönetmeliğin de Resmi Gazete’de yayımlanması gerektiği, dava konusu olayda ise davacının atamasının yapıldığı Akyurt ilçesinin birinci ilçe grubunda belirlenmesinin Bakanlık işlemi ile yapıldığı ve söz konusu Bakanlık işleminin yukarıda aktarılan Danıştay İkinci Dairesinin kararı ile hukuka aykırı bulunarak yürütülmesinin durdurulduğu anlaşılmaktadır.</p>

<p>Bu durumda; davacının norm kadro fazlası olması nedeniyle atanacağı yerin belirlenmesine dayanak teşkil eden ilçe gruplarının belirlenmesine ilişkin idari düzenlemenin, yukarıda zikredilen Danıştay kararıyla hukuka aykırı bulunarak yürütmesinin durdurulduğu, davacının norm kadro fazlası olması üzerine aynı ilçe grubunda yer alan Akyurt ilçesine atanmasının hukuki dayanağının ortadan kaldırıldığı anlaşılmakla, ilçe gruplarının mutlaka bir yönetmelikle düzenlenip Resmi Gazete’de yayımlanması ve buna göre norm kadro fazlası olan öğretmenlerin atamasının yapılması gerekirken, hukuka aykırılığı Danıştay kararıyla tespit edilen Bakanlık işlemi esas alınmak suretiyle davacının görev yeri belirlenerek Ankara ili Akyurt ilçesi Mehmet Akif Ortaokuluna re’sen atanmasına ilişkin işlemde ve bu işleme yapmış olduğu itirazın reddine dair dava konusu işlemde hukuka uyarlık bulunmadığı sonucuna ulaşılmıştır” denilmiştir.</p>

<p><strong><a href="https://turkegitimsen.org.tr/storage/2026/03/ankara-11_idare_2026_189karar.pdf" rel="nofollow">İlgili Karar İçin Tıklayınız</a></strong></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>ÖĞRETMEN</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/norm-kadro-fazlasi-resen-atamada-bir-iptal-karari-daha</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:39:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/03/norm-32.jpg" type="image/jpeg" length="83218"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Nisan 2026 İşsizlik Oranları Açıklandı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/nisan-2026-issizlik-oranlari-aciklandi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/nisan-2026-issizlik-oranlari-aciklandi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/isikhanvedat" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/2013971943767023618/4RGlCvLz_bigger.jpg" /></a></h2>

<section aria-labelledby="accessible-list-0" role="region">
<article aria-labelledby="id__xa9ff2eif1j id__xystv8rgc3 id__22zlksireu2 id__zszhfk56jvi id__sapgp69gibb id__ian6irzxke id__iruzrt6k0in id__nyadi6mct5 id__1rctrm1eu2 id__g1d9fc4k9ch id__71git59srxj id__ckub978wu9q id__30k3ts1176v id__ydg6jgozdp id__yjsvtx75e8n id__du3b47r1e56 id__rp2d1j12rx id__v82bxktdxss id__2b2wz35gmzz id__un05umwi43" role="article" tabindex="-1">
<p><a href="https://x.com/isikhanvedat" rel="nofollow" role="link">Prof. Dr. Vedat Işıkhan</a></p>

<p><a href="https://x.com/isikhanvedat" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1">@isikhanvedat</a></p>

<p>İşsizlik oranı, Nisan ayında bir önceki aya göre 0,1 puan artış gösterdi. Geçen yılın aynı ayına göre ise 0,5 puan azalarak %8,2 olarak gerçekleşti. Böylelikle 36 aydır tek haneli seyrini sürdürdü.</p>

<p>İstihdam sayımız, aynı dönemde; 32 milyon 166 bin kişi, istihdam oranı ise %48,1 oldu. İşgücü sayımız, 35 milyon 34 bin kişi, işgücüne katılma oranımız ise %52,4 olarak gerçekleşti. İşgücümüzü artıracak, istihdamımızı güçlendirecek dinamik ve etkin politikalarımızı hayata geçirmeye devam edeceğiz.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>En büyük hedeflerimizden birisi gençleri geleceğin teknolojilerine ve üretime yöneltmek, nitelikli beceriler kazanmalarını sağlayarak onları istihdama kazandırmaktır. Uyguladığımız GÜÇ gibi programlarımızın olumlu sonucu olarak bir önceki aya göre 0,8 puan, bir önceki yılın aynı ayına göre 1,4 puan azalan gençlerde işsizlik oranı %14,5’e geriledi. Gençlerin işgücü piyasasına geçişlerini kolaylaştıracak kapsamlı ve bütüncül politikaları uygulamayı sürdüreceğiz. Cumhurbaşkanımız Sayın<a dir="ltr" href="https://x.com/RTErdogan" rel="nofollow" role="link">@RTErdogan</a>’ın liderliğinde ülkemizin çalışma hayatını geleceğin ihtiyaçlarını da dikkate alarak geliştireceğiz.</p>
</article>
</section>

<p><strong>İşgücü İstatistikleri, Nisan 2026</strong><br />
<br />
<strong>Mevsim etkisinden arındırılmış işsizlik oranı %8,2 seviyesinde gerçekleşti</strong><br />
<br />
Hanehalkı İşgücü Araştırması sonuçlarına göre; 15 ve daha yukarı yaştaki kişilerde işsiz sayısı 2026 yılı Nisan ayında bir önceki aya göre 5 bin kişi azalarak 2 milyon 868 bin kişi oldu. İşsizlik oranı ise 0,1 puan artarak %8,2 seviyesinde gerçekleşti. İşsizlik oranı erkeklerde %6,8 iken kadınlarda %11,0 olarak tahmin edildi.<br />
Detaylar ve raporlar için<a href="https://veriportali.tuik.gov.tr/tr/press/57997" rel="nofollow" target="_blank"> </a><a href="https://veriportali.tuik.gov.tr/tr/press/57984" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MEMUR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/nisan-2026-issizlik-oranlari-aciklandi</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:33:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/11/sabithaberresmi/issizlik.jpg" type="image/jpeg" length="55168"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Eğitimin Yüzyılında 3 Yıl Bülteni]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/egitimin-yuzyilinda-3-yil-bulteni</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/egitimin-yuzyilinda-3-yil-bulteni" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Millî Eğitim Bakanlığı merkez teşkilatı birimlerince Haziran 2023 - Haziran 2026 döneminde hayata geçirilen çalışmalar, Strateji Geliştirme Başkanlığınca "Eğitimin Yüzyılında 3 Yıl Bülteni" olarak hazırlandı.]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/tcmeb" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1882336152943792128/Ic49RNTm_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/tcmeb" rel="nofollow" role="link">T.C. Millî Eğitim Bakanlığı</a></p>

<p>Haziran 2023–Haziran 2026 “Türkiye Yüzyılı”nda Eğitimin Son Üç Yılından Önemli Satır Başları Biliyoruz ve inanıyoruz ki bir ülkenin geleceği, okullarda ve çocuklarının hayallerinde şekillenir.</p>

<p>Daha güçlü bir eğitim, daha güçlü bir gelecek için “Haziran 2023- Haziran 2026” tarihleri arasındaki kıymetli hamleler ve önemli projelerle çocuklarımız için çalıştık, ülkemiz için ürettik, geleceğe eğitimin kılavuzluğunda yürüdük.</p>

<p>Değerli öğretmenlerimiz başta olmak üzere bu yürüyüşümüzdeki iş birliği ve destekleri için velilerimiz ve tüm paydaşlarımıza teşekkür ederiz.</p>

<p>Her şey ülkemiz ve evlatlarımız için...</p>

<p></p>

<blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560">
<p dir="ltr" lang="tr">Haziran 2023–Haziran 2026<br />
<br />
“Türkiye Yüzyılı”nda Eğitimin Son Üç Yılından Önemli Satır Başları<br />
<br />
🙏🏻 Biliyoruz ve inanıyoruz ki bir ülkenin geleceği, okullarda ve çocuklarının hayallerinde şekillenir.<br />
<br />
🧿 Daha güçlü bir eğitim, daha güçlü bir gelecek için “Haziran 2023- Haziran… <a href="https://t.co/cEo1gdhCO7" rel="nofollow">pic.twitter.com/cEo1gdhCO7</a></p>
— T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) <a href="https://x.com/tcmeb/status/2062572371928633560?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 4, 2026</a></blockquote>
<script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>

<p></p>

<p></p>

<blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560">
<p dir="ltr" lang="zxx"><a href="https://t.co/q8vC8SQJVw" rel="nofollow">pic.twitter.com/q8vC8SQJVw</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
— T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) <a href="https://x.com/tcmeb/status/2062572493127193061?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 4, 2026</a></blockquote>
<script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>

<p></p>

<p></p>

<blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560">
<p dir="ltr" lang="zxx"><a href="https://t.co/bU8henvGvo" rel="nofollow">pic.twitter.com/bU8henvGvo</a></p>
— T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) <a href="https://x.com/tcmeb/status/2062572613277213013?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 4, 2026</a></blockquote>
<script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>

<p></p>

<p>Millî Eğitim Bakanlığı, "Türkiye Yüzyılı" vizyonu doğrultusunda 12. Kalkınma Planı (2024-2028), Orta Vadeli Program (2025-2027), Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı (2026) ve Millî Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı (2024-2028) başta olmak üzere üst politika belgelerinde eğitime dair yer alan hedefler ve politikalar rehberliğinde çalışmalarını sürdürüyor.</p>

<p>Bu kapsamda, Haziran 2023-Haziran 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen faaliyetlerin çeşitliliğini ve niteliğini ortaya koyan, 400'ün üzerinde seçili çalışmanın yer aldığı "Eğitimin Yüzyılında 3 Yıl Bülteni" hazırlanarak yayımlandı.</p>

<p>Bültenin takdim yazısını kaleme alan Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin; Bakanlığın öncelikli kurumsal sorumluluğunun çağın gereksinimlerini doğru analiz ederek gelecek hedeflerine odaklı, yenilikçi kapasitesi yüksek ve sosyokültürel farkındalığı gelişmiş bireyler yetiştirmek olduğunu belirtti.</p>

<p>Yazısında, "Bu bağlamda eğitim felsefemiz, geçmişin durağan bir tekrarı ya da bugünün geçici akımlarına sıkışmış bir bakış açısından ziyade köklü medeniyet mirasımızın tarihi ve kültürel birikimini kendine şiar edinmiş dinamik bir gelecek inşa etmektir." ifadelerini kullanan Tekin, şunları kaydetti:</p>

<p>"Tüm insanlığa evrensel ölçekte katma değer sunacak öğrencilerimizin, entelektüel yetkinliğe ve etik değerlere sahip iyi insanlar olarak yetişmeleri adına çalışmalarımızı aralıksız bir gayret ve sorumlulukla sürdürmekteyiz. Gücünü tarihsel müktesebatımızdan, millî hafızamızdan, bilimsel metodolojiden ve insani değerlerden alan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, sürdürülebilir bir geleceği inşa etmek için en güçlü stratejik dayanaklarımızdandır. Bakanlığımızın misyonu, nitelikli eğitim kadromuzla uluslararası standartlardaki programlar çerçevesinde, tüm farklılıkları dikkate alarak bireylerin zihinsel, bedensel, sosyal ve Türkçe dil gelişimini destekleyen, ülkemizin ihtiyaç duyduğu iş gücünü karşılayan, becerileri ölçen yeni bir eğitim sistemi ile millî, manevi ve kültürel değerlerine bağlı, sağlıklı nesiller yetiştirmektir."</p>

<p><strong>"Evlatlarımızın ve ülkemizin geleceği için stratejik hedeflerimiz doğrultusunda azim ve kararlılıkla yürümeye devam edeceğiz"</strong></p>

<p>Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin teorik bilgiyi pratik beceriye dönüştüren, öğrenci merkezli, bireysel farklılıkları gözeten esnek bir yol haritası sunduğunu aktaran Tekin, yazısında şu değerlendirmelerde bulundu:</p>

<p>"Tarihsel süreçte medeniyetler arası etkileşimde üstlendiğimiz kurucu rol, bugün de eğitim politikalarımızın küresel vizyonunu şekillendirmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli teorik bilgiyi pratik beceriye dönüştüren, öğrenci merkezli, bireysel farklılıkları gözeten esnek bir yol haritası sunmaktadır. Yenilenen ve sadeleştirilen müfredat mimarimiz bir yandan yapay zekâ ve dijitalleşme çağının gerektirdiği günümüz yetkinliklerini sisteme entegre ederken diğer yandan kültürel kodlarımızın ve insani değerlerimizin gelecek nesillere aktarılmasında köprü işlevi görmektedir. "Türkiye Yüzyılı"nda eğitim başta olmak üzere hayatın her alanında daha iyi bir geleceğe adım atmak için Haziran 2023 - Haziran 2026 döneminde gerçekleştirilen faaliyetlerimizin tamamını kitaplara sığdıramasak da seçili çalışmalarla bir renk katmak istedik. Bu vesileyle, Millî Eğitim Bakanlığı olarak evlatlarımızın ve ülkemizin geleceği için stratejik hedeflerimiz doğrultusunda azim ve kararlılıkla yürümeye devam edeceğimizi belirterek hayata geçirilen her bir faaliyetimizde emekleri olan tüm eğitim paydaşlarımıza şükranlarımı sunarım."</p>

<p><strong>Türkiye Yüzyılı hedefleri doğrultusunda eğitimde yeni adımlar</strong></p>

<p>Bültende Türkiye Yüzyılı, Eğitimin Yüzyılı ve Köklerden Geleceğe Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ekseninde, çağa yön verebilecek becerilerle donatılmış, millî ve manevi değerlere sahip yeni bir nesil yetiştirme hedefinin altı çizildi.</p>

<p>Öne çıkan diğer kritik başlıklar arasında Öğretmenlik Mesleği Kanunu, Millî Eğitim Akademisi, eğitim yolculuğunda en az öğretmenler kadar kritik bir rol üstlenen veliler ile ailenin eğitime katılımı için yürütülen çalışmalar yer aldı.</p>

<p>Bülten ayrıca eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren demokratikleşme adımlarına üç yıllık süreçte imza atılan ilklere, 6 Şubat 2023 depremlerini yaşayan 11 ilde eğitim hayatının kesintisiz sürmesi için yapılan büyük yatırımlara ve sahanın sesini doğrudan duymak amacıyla kurumsallaştırılan öğretmenler odası buluşmalarına da geniş yer ayırdı.</p>

<p>"Yeşil Vatan, Mavi Vatan, Gök Vatan, Maarifin Kalbinde Ramazan, Maarifin Kalbinde Çocuk, Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik, Haberimiz Olsun ve Öğrenciler Öğretiyor" gibi hayata geçirilen çalışmaların da yer aldığı bülten, yapılan faaliyetlerin genel çerçevesini sundu.</p>

<p>"Eğitimin Yüzyılında 3 Yıl Bülteni"ne ulaşmak için <a href="https://sgb.meb.gov.tr/yayinlarimiz/yayin/220" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p>

<p>Ayrıca, Haziran 2023 - Haziran 2025 dönemlerini kapsayan 5 bültene aşağıdaki bağlantı adresleri üzerinden ulaşabilirsiniz.</p>

<p>Haziran 2023 - Haziran 2025 Bülteni için <a href="https://sgb.meb.gov.tr/yayinlarimiz/yayin/160" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p>

<p>Ocak - Haziran 2025 Bülteni için <a href="https://sgb.meb.gov.tr/yayinlarimiz/yayin/161" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p>

<p>Temmuz - Aralık 2024 Bülteni için <a href="https://cdn.eba.gov.tr/icerik/ekitap/2024/meb_bulten_temmuz_aralik_2024/index.html" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p>

<p>Haziran 2023 - Haziran 2024 Bülteni için <a href="https://sgb.meb.gov.tr/yayinlarimiz/yayin/125" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p>

<p>Haziran - Aralık 2023 Bülteni için <a href="https://sgb.meb.gov.tr/yayinlarimiz/yayin/101" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/egitimin-yuzyilinda-3-yil-bulteni</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:24:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/3yil.jpg" type="image/jpeg" length="21658"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[MEB Türk Halk Müziği Korosundan "Derin Kökler" Konseri]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/meb-turk-halk-muzigi-korosundan-derin-kokler-konseri</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/meb-turk-halk-muzigi-korosundan-derin-kokler-konseri" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Millî Eğitim Bakanlığı Türk Halk Müziği Korosu, Türk dünyasının ortak kültürel mirasını sanatın evrensel diliyle buluşturduğu "Derin Kökler" adlı konser programını gerçekleştirdi.]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<p>Koro Şefi Ufuk Önder Serdar yönetiminde sahne alan Türk Halk Müziği Korosu, kadın ve erkek koristlerden oluşan güçlü kadrosu ile orkestra eşliğinde seslendirdiği eserlerle dinleyicilere anlamlı ve coşkulu bir müzik ziyafeti sundu.</p>

<p>Konserde Türkiye Cumhuriyeti ile birlikte Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Özbekistan, Türkmenistan, Kırım ve Doğu Türkistan kültür coğrafyalarından seçilen eserler icra edildi.</p>

<p>Türk dünyasının ortak tarihini, kültürel zenginliğini ve kardeşlik bağlarını yansıtan repertuvar, salondaki dinleyiciler tarafından büyük ilgi ve beğeniyle takip edildi.</p>

<p>Konser boyunca Türk dünyasının farklı bölgelerinden seçilen eserler aracılığıyla ortak köklere, müşterek değerlere ve kültürel birlikteliğe vurgu yapıldı.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190215_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.23.jpg" rel="nofollow"><img alt="Haberin04-06-2026 Açıklamalı Görseli" src="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190215_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.23.jpg" /> </a></p>

<p><a href="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190216_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.24_1.jpg" rel="nofollow"><img alt="Haberin04-06-2026 Açıklamalı Görseli" src="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190216_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.24_1.jpg" /> </a></p>

<p><a href="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190217_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.24_2.jpg" rel="nofollow"><img alt="Haberin04-06-2026 Açıklamalı Görseli" src="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190217_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.24_2.jpg" /> </a></p>

<p><a href="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190218_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.24.jpg" rel="nofollow"><img alt="Haberin04-06-2026 Açıklamalı Görseli" src="https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_06/04190218_WhatsApp_Image_2026-06-04_at_18.59.24.jpg" /> </a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>YARIŞMA/ETKİNLİKLER</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/meb-turk-halk-muzigi-korosundan-derin-kokler-konseri</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:23:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/derinkokler.jpg" type="image/jpeg" length="86125"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[e-YÖKDİL 2026/3 (İngilizce-Fen Bilimleri): Sınava Giriş Belgeleri Erişime Açıldı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/e-yokdil-20263-ingilizce-fen-bilimleri-sinava-giris-belgeleri-erisime-acildi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/e-yokdil-20263-ingilizce-fen-bilimleri-sinava-giris-belgeleri-erisime-acildi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1>Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı</h1>

<p><strong>DUYURU</strong><br />
<strong><strong>(4 Haziran 2026)</strong></strong></p>

<p><strong>e-YÖKDİL 2026/3 (İngilizce-Fen Bilimleri) Sınavı İçin Sınav Günü Açık Tutulacak İl/İlçe Nüfus Müdürlükleri</strong></p>

<p><strong>6 Haziran 2026 </strong>tarihinde uygulanacak 2026 Elektronik Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı’na (<strong>e-YÖKDİL 2026/3</strong>) girecek adaylardan; T.C. Kimlik Kartı’nı kaybeden, T.C. Kimlik Kartı’nda fotoğrafı bulunmayan, nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında T.C. kimlik numarası, fotoğraf, soğuk damga bulunmadığı için sınava kabul edilmeyecek durumda olanlar için sınav yapılacak merkezlerde Ek’te sunulan İl/İlçe Nüfus Müdürlükleri; İçişleri Bakanlığı Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğünce <strong>6 Haziran 2026 Cumartesi </strong>günü <strong>11.00-13.30</strong> saatleri arasında açık tutulacak ve söz konusu Müdürlüklere başvuran adaylara; Müdürlük personeli tarafından fotoğraflı, imzalı-mühürlü, barkodlu-karekodlu veya fotoğraflı, barkodlu-karekodlu <strong>“Geçici Kimlik Belgesi”</strong> düzenlenecektir.</p>

<p>Bu amaçla sınav günü Nüfus Müdürlüğüne başvuran adaylar, Nüfus Müdürlüğü personeliyle birlikte ÖSYM’nin <a href="https://ais.osym.gov.tr/" rel="nofollow"><strong>https://ais.osym.gov.tr</strong></a> adresinde yer alan <strong>ilgili sınavın</strong> başvuru bilgilerine T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle erişebilecektir. Nüfus Müdürlüğü personelince adayın bilgilerinin kontrolü yapılarak adaya fotoğraflı, imzalı-mühürlü, barkodlu-karekodlu veya fotoğraflı, barkodlu-karekodlu <strong>“Geçici Kimlik Belgesi”</strong> düzenlenecektir. Adaylar düzenlenen bu belge ile sınava girebilecektir. <strong> “Geçici Kimlik Belgesi” </strong>dışında verilen hiçbir belge, sınava giriş için kabul edilmeyecektir. Bu amaçla Nüfus Müdürlüğüne başvuran adayın, <strong>ilgili sınavın</strong> Sınava Giriş Belgesi ile biyometrik fotoğrafının yanında olması gerekmektedir.</p>

<p>Adaylar, sınav günü açık tutulacak İl/İlçe Nüfus Müdürlüklerinin adreslerine ve açık oldukları saatlere <strong>aşağıdaki bağlantılardan</strong> erişebilecektir.</p>

<p><strong>Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.</strong></p>

<p><strong>ÖSYM BAŞKANLIĞI</strong></p>

<p><a href="https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2026/e-YOKDIL/nmudurluk3_04062026.pdf" rel="nofollow"><strong><em>6 HAZİRAN 2026 CUMARTESİ GÜNÜ 11.00-13.30 SAATLERİ ARASINDA AÇIK OLACAK İL/İLÇE NÜFUS MÜDÜRLÜKLERİ</em></strong></a></p>

<h1>Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı</h1>

<p><strong>DUYURU</strong><br />
<strong><strong>(04 Haziran 2026)</strong></strong></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><strong>e-YÖKDİL 2026/3 (İngilizce-Fen Bilimleri): Sınava Giriş Belgeleri Erişime Açıldı</strong></p>

<p><strong>6 Haziran 2026 </strong>tarihinde uygulanacak Elektronik Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı’na (<strong>e-YÖKDİL 2026/3 İngilizce-Fen Bilimleri</strong>) başvuran adayların, sınava girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanmıştır.</p>

<p>Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgesi'ni<strong>; 4 Haziran 2026 </strong>tarihinde saat <strong>11.00’den </strong>itibaren ÖSYM’nin <a href="https://ais.osym.gov.tr/" rel="nofollow"><strong>https://ais.osym.gov.tr</strong></a> adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle edinebilecektir.</p>

<p><strong>DİKKAT!</strong></p>

<p><strong>6 Haziran 2026 tarihinde uygulanacak e-YÖKDİL 2026/3 (İngilizce-Fen Bilimleri)</strong> <strong>sınavı için adaylar, saat 13.30’dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.</strong></p>

<p><strong>Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.</strong></p>

<p><strong>ÖSYM BAŞKANLIĞI</strong></p>

<p><a href="https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2026/GENEL/sgb_temelkurallar.pdf" rel="nofollow"><strong><em>Temel Kurallar</em></strong></a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>SINAVLAR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/e-yokdil-20263-ingilizce-fen-bilimleri-sinava-giris-belgeleri-erisime-acildi</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:20:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/osym10-4.jpg" type="image/jpeg" length="64725"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[MEB Günlük Program]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/meb-gunluk-program-10</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/meb-gunluk-program-10" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1 id="timeline_baslik">05.06.2026</h1>

<hr id="timeline_cizgi" />
<ul>
 <li>
 <h4></h4>

 <p><strong>Geleceğin Yazarları Projesi İl Fuarı</strong></p>

 <p><strong>Saat : </strong>10.00</p>

 <p><strong>Yer : </strong>Ramî Kütüphanesi</p>

 <p></p>

 <p><strong>MEB 2.Uluslararası Gastronomi ve Aşçılık Yarışması</strong></p>

 <p><strong>Saat : </strong>11.30</p>

 <p><strong>Yer : </strong>Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi Külliyesi</p>

 <p>Kağıthane</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

 <p></p>

 <p><strong>Erzurum Tanıtım Günleri</strong></p>

 <p><strong>Saat : </strong>15.30</p>

 <p><strong>Yer : </strong>Atatürk Havalimanı, Millet Bahçesi</p>

 <p></p>
 </li>
</ul></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/meb-gunluk-program-10</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:14:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/m-e-bgununprogrami.jpg" type="image/jpeg" length="99213"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[60 saniyede ekonomide bugün 04 Haziran 2026]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-ekonomide-bugun-04-haziran-2026</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-ekonomide-bugun-04-haziran-2026" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/aa_finans" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1818207882371850241/pLjsx1M3_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/aa_finans" rel="nofollow" role="link">AA Ekonomi Finans</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>


<p>Türkiye'de nisan ayı işsizlik rakamları belli oldu</p>

<p>Mayıs ayı dış ticaret rakamları açıklandı</p>

<p>Yüzyılın Konut Projesi'nde ilk teslimatlar 2027'de</p>

<p>60 saniyede ekonomide bugün</p>

<p><blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560"><p lang="tr" dir="ltr">📌Türkiye&#39;de nisan ayı işsizlik rakamları belli oldu<br><br>🚢Mayıs ayı dış ticaret rakamları açıklandı<br><br>🔑Yüzyılın Konut Projesi&#39;nde ilk teslimatlar 2027&#39;de<br><br>60 saniyede ekonomide bugün👇<a href="https://x.com/Halkbank?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">@Halkbank</a> <a href="https://t.co/AaUfwwjPPC" rel="nofollow">pic.twitter.com/AaUfwwjPPC</a></p>&mdash; AA Ekonomi Finans (@aa_finans) <a href="https://x.com/aa_finans/status/2062534847252619408?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 4, 2026</a></blockquote> <script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </p>

<p><blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560"><p lang="tr" dir="ltr">📈📷 Piyasalarda gün sonu : (18:15)<a href="https://x.com/Halkbank?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">@halkbank</a> katkılarıyla hazırlanan &quot;Gün sonu özeti&quot; ile piyasalarda öne çıkan göstergelerden haberdar olun📷 👇 <a href="https://t.co/8vK43fe12H" rel="nofollow">pic.twitter.com/8vK43fe12H</a></p>&mdash; AA Ekonomi Finans (@aa_finans) <a href="https://x.com/aa_finans/status/2062561973422764056?ref_src=twsrc%5Etfw" rel="nofollow">June 4, 2026</a></blockquote> <script async src="https://platform.x.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> </p>
</article>
</section></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>MALİ KONULAR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-ekonomide-bugun-04-haziran-2026</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:13:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/ekonomidebugun.jpg" type="image/jpeg" length="68622"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[60 saniyede bugün 04 Haziran 2026 Türkiye ve dünya gündeminin 60 saniyelik özeti]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-04-haziran-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-04-haziran-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1></h1>

<p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="560" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" sandbox="allow-scripts allow-same-origin" src="https://www.youtube.com/embed/oopK2N97Chg" title="YouTube video player" width="315"></iframe></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><img alt="Content media" src="https://web-cdnprod.aa.com.tr/uploads/Contents/2026/06/04/thumbs_b_c_376617b4097e2a95c3b3a680eeff9bf3.jpg" /></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>GÜNDEM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/60-saniyede-bugun-04-haziran-2026-turkiye-ve-dunya-gundeminin-60-saniyelik-ozeti</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:10:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/60saniyedebugun.jpg" type="image/jpeg" length="30653"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alanında Yurt Dışı Yükseköğretim Diploma Denkliği İçin Seviye Tespit Sınavı]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ogretmenlik-meslek-bilgisi-alaninda-yurt-disi-yuksekogretim-diploma-denkligi-icin-seviye-tespit-sinavi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ogretmenlik-meslek-bilgisi-alaninda-yurt-disi-yuksekogretim-diploma-denkligi-icin-seviye-tespit-sinavi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1>Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alanında Yurt Dışı Yükseköğretim Diploma Denkliği İçin Seviye Tespit Sınavı</h1>

<p><strong>DUYURU</strong><br />
<strong>(</strong><strong>04 Haziran 2026</strong><strong>)</strong></p>

<p><strong>2026-STS Öğretmenlik: Sınava Giriş Belgeleri Erişime Açıldı</strong></p>

<p><strong>13 Haziran 2026 </strong>tarihinde uygulanacak 2026 Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alanında Yurt Dışı Yükseköğretim Diploma Denkliği İçin Seviye Tespit Sınavı’na <strong>(2026-STS Öğretmenlik) </strong>başvuran adayların, sınava girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanmıştır.</p>

<p>Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgesi’ni, <strong>4 Haziran 2026 </strong>tarihinde saat <strong>10.30'dan </strong>itibaren ÖSYM’nin <a href="https://ais.osym.gov.tr/" rel="nofollow"><strong>https://ais.osym.gov.tr</strong></a> adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle edinebilecektir.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><strong>DİKKAT!</strong></p>

<p><strong>13 Haziran 2026 </strong><strong>tarihinde uygulanacak 2026-STS Öğretmenlik</strong> <strong>sınavı için adaylar, saat 13.30’dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.</strong></p>

<p><strong>Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.</strong></p>

<p><strong>ÖSYM BAŞKANLIĞI</strong></p>

<p><a href="https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2026/GENEL/sgb_temelkurallar.pdf" rel="nofollow"><strong><em>Temel Kurallar</em></strong></a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>SINAVLAR</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ogretmenlik-meslek-bilgisi-alaninda-yurt-disi-yuksekogretim-diploma-denkligi-icin-seviye-tespit-sinavi</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 20:03:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/osym-88.jpg" type="image/jpeg" length="31457"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Ayın Şifrebilim Sorusu - Haziran 2026]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ayin-sifrebilim-sorusu-haziran-2026</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ayin-sifrebilim-sorusu-haziran-2026" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Bilim Genç tarafından yayımlanan Ayın Şifrebilim Sorusu - Haziran 2026]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1>Ayın Şifrebilim Sorusu – Haziran 2026</h1>

<p>Dr. Umut Uludağ,</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Ayın Şifrebilim Sorusu köşesinde Haziran 2026 sorusu yayınlandı.</p>

<p><img alt="Ayın Şifrebilim Sorusu – Haziran 2026" decoding="async" loading="lazy" src="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/sites/default/files/styles/bp-770px-custom_user_desktop_1x/public/haziran_sifrebilim_sorusu_2026.webp?itok=aIzBO70a" /></p>

<p>Aşağıdaki örnekte her harf farklı bir rakamı temsil etmektedir. Harfler karşılık geldikleri rakamlarla değiştirildiğinde aritmetik olarak doğru bir toplama işlemi elde edilir. Olası altı çözümden biri aşağıda verilmiştir</p>

<p><img alt="" src="data:image/png;base64,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" /></p>

<p>Aşağıdaki ifade için de yukarıdaki örneğe benzer şekilde harfleri uygun rakamlarla eşleştirerek doğru bir toplama işlemi elde ediniz:</p>

<p><img alt="" src="data:image/png;base64,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" /></p>

<p>Cevabınızı göndermek için <a href="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/form/ayin-sifrebilim-sorusu-cozum-gonder" rel="nofollow" target="_blank">tıklayın</a>.</p>

<p>Ayın şifrebilim sorusunu doğru çözenler arasından kura ile belirlenecek 5 kişiye TÜBİTAK popüler bilim kitabı hediye ediyoruz.</p>

<p><strong><em>Hazırlayan:</em></strong></p>

<p><em>Dr. Umut Uludağ, Başuzman Araştırmacı</em></p>

<p><em>TÜBİTAK BİLGEM, Bilişim ve Bilgi Güvenliği İleri Teknolojiler Araştırma Merkezi</em></p>

<p>Ayın Şifrebilim Sorusu - Mayıs 2026 <em>çözümünü ve doğru çözenleri görmek için <a href="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/makale/ayin-sifrebilim-sorusunun-cevabi-mayis-2026" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></em></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>YARIŞMA/ETKİNLİKLER</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ayin-sifrebilim-sorusu-haziran-2026</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 11:00:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/sifrebilim-3.jpg" type="image/jpeg" length="94540"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Ayın Matematik Sorusu - Haziran 2026]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/ayin-matematik-sorusu-haziran-2026</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/ayin-matematik-sorusu-haziran-2026" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Bilim Genç tarafından yayımlanan Ayın Matematik Sorusu - Haziran 2026]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h1>Ayın Matematik Sorusu - Haziran 2026</h1>

<p>Prof. Dr. Azer Kerimov</p>

<p>Ayın Matematik Sorusu köşesinde Haziran 2026 sorusu yayında!</p>

<p><img alt="Ayın Matematik Sorusu - Haziran 2026" decoding="async" loading="lazy" src="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/sites/default/files/styles/bp-770px-custom_user_desktop_1x/public/haziran_2026_matematik.jpg?itok=NvucvqiY" /></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><strong>Aslı, 8 × 8 satranç tahtasının birim karelerinden her birine 1, 2, . . . , 64 sayılarından birini herhangi iki birim karedeki sayılar birbirinden farklı olacak şekilde yazıyor ve daha sonra birim karelerden istediği birine bir robot çekirge yerleştiriyor. Robot çekirge her hamlesinde bulunduğu birim kareyle ortak köşe veya ortak kenar paylaşan birim kareler arasında en büyük sayı içeren birim kareyi seçiyor. Robot çekirgenin seçtiği birim karedeki sayı onun o an bulunduğu birim karedeki sayıdan daha büyük ise çekirge seçtiği birim kareye atlıyor. </strong></p>

<p><strong>Aslı, robot çekirgenin en fazla kaç kez atlama yapmasını sağlayabilir? Bulduğunuz sayı için bir örnek verin ve hamle sayısının neden daha fazla olamayacağını gösterin.</strong></p>

<p>Çözümünüzü göndermek için <a href="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/ayin-matematik-sorusu" rel="nofollow" target="_blank">tıklayın.</a></p>

<p>Çözümü ile birlikte gönderilmeyen cevaplar değerlendirmeye alınmayacaktır.</p>

<p>Ayın matematik sorusunu doğru çözen ilk 3 kişi ve doğru çözenler arasından kura ile belirlenecek 7 kişiye TÜBİTAK popüler bilim kitabı hediye ediyoruz.</p>

<p>TÜBİTAK popüler bilim kitapları hakkında detaylı bilgi için: <a href="https://yayinlar.tubitak.gov.tr/" rel="nofollow" target="_blank">https://yayinlar.tubitak.gov.tr</a></p>

<p>Bilim Genç Ayın Matematik Sorusu köşesini Bilkent Üniversitesi Matematik Bölümü'nden Prof. Dr. Azer Kerimov hazırlamaktadır.</p>

<p>Konu</p>

<p><a href="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/konular/yarismalar" rel="nofollow" hreflang="tr">Yarışmalar</a></p>

<p><a href="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/konular/ayin-matematik-sorusu" rel="nofollow" hreflang="tr">Ayın Matematik Sorusu</a></p>

<p>Ayın Matematik Sorusu – Mayıs 2026 <em>çözümünü ve doğru çözenleri görmek için <a href="https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/makale/ayin-matematik-sorusunu-dogru-cozenler-mayis-2026" rel="nofollow" target="_blank">tıklayınız.</a></em></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>YARIŞMA/ETKİNLİKLER</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/ayin-matematik-sorusu-haziran-2026</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:50:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/matematik-2.jpg" type="image/jpeg" length="62069"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Finansal Okuryazarlık Eğitimi]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/finansal-okuryazarlik-egitimi-2</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/finansal-okuryazarlik-egitimi-2" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Habitat Derneği tarafından yapılacak olan Finansal Okuryazarlık Eğitimi]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<p><img alt="" height="2560" sizes="(max-width: 2560px) 100vw, 2560px" src="https://habitatdernegi.org/wp-content/uploads/2026/05/Calisma-Yuzeyi-1-kopya-10-scaled.png" width="2560" /></p>

<h1>Yarına Değer Projesi Çevrim İçi Finansal Okuryazarlık Eğitimi</h1>
</section>

<section></section>

<section>Habitat Derneği tarafından Citi Vakfı’nın desteğiyle hayata geçirilen Yarına Değer Projesi, 6 Şubat 2023 depremlerinden etkilenen bireylerin hayatlarını yeniden inşa etmelerine destek olmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda düzenlenen Finansal Okuryazarlık Eğitimi, katılımcıların finansal kaynaklarını daha bilinçli yönetmelerine, tasarruf ve bütçeleme becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamayı hedeflemektedir.</section>

<section>
<p>Eğitimde şu konulara odaklanılacaktır:</p>

<p>Finansal Okuryazarlık Nedir ve Neden Önemlidir?</p>

<p>Bütçe Yönetimi ve Harcamaları Kontrol Etme</p>

<p>Tasarruf Yapma ve Birikim Alışkanlığı Kazanma</p>

<p>Gelir ve Gider Dengesini Sağlama</p>

<p>Eğitim 12 Haziran 2026 tarihinde 19.00 / 21.00 saatleri arasında çevrimiçi olarak yapılacaktır. Katılımcılar, bu eğitimle finansal konularda daha bilinçli kararlar almayı ve ekonomik olarak daha sağlam bir gelecek inşa etmeyi öğreneceklerdir.</p>

<p>Başvuru sırasında vereceğiniz bilgiler, eğitime uygun bir şekilde katılımınızı sağlamak ve ihtiyaçlarınızı anlamak için kullanılacaktır.</p>

<p>Formda belirttiğiniz uygun zaman dilimleri göz önünde bulundurularak, katılımınız için sizinle mail, sms veya telefon yoluyla iletişime geçilecektir.</p>

<p>Proje hakkında detaylı bilgiye ulaşmak ve atölye sürecine dair her türlü sorunuzun cevabı için feyzaakkaya@habitatdernegi.org adresine mail atabilirsiniz.</p>

<p><a href="https://form.jotform.com/251242921333953" rel="nofollow" target="_blank">Başvuru için Tıklayın </a></p>
</section>

<p><img alt="" height="1081" sizes="(max-width: 1081px) 100vw, 1081px" src="https://habitatdernegi.org/wp-content/uploads/2026/06/kare.jpg" width="1081" /></p>

<h1>Finansla Gelecek Projesi Finansal Okuryazarlık Eğitimi</h1>
</section>

<section>
<ul>
 <li itemprop="datePublished"><a href="https://habitatdernegi.org/blog/2026/06/01/" rel="nofollow"><time>Haziran 1, 2026</time> </a></li>
</ul>
</section>

<section></section>

<section>
<p>Gençlerin finansal farkındalığını güçlendirmek için çıktığımız bu yolculuk çevrim içi eğitimlerle devam ediyor! <img alt="🌍" draggable="false" role="img" src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/svg/1f30d.svg" /></p>

<p>Allianz Türkiye, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) ve Habitat Derneği iş birliğiyle yürütülen Finansla Gelecek Projesi, 81 ildeki gençlere ekonomik okuryazarlık, sigorta bilinci ve sürdürülebilir bireysel ekonomi alanlarında destek olmayı amaçlıyor.</p>

<p>Şimdi seni de bu bilgi dolu oturumlara katılmaya davet ediyoruz! Bilgini artırmak, finansal geleceğini şekillendirmek ve daha sağlam adımlar atmak için çevrim içi eğitimlerimize katılabilirsin.</p>

<p>Çevrim içi oturumlarımızda ele alınacak konular:</p>

<p>• Finansal okuryazarlığın temel kavramları</p>

<p>• Bütçe, harcama ve tasarruf yönetimi</p>

<p>• Borçlanma ve risk yönetimi</p>

<p>• Yatırım araçları ve Bireysel Emeklilik Sistemi (BES)</p>

<p>• Sigorta okuryazarlığı</p>

<p>• Ekonomik dayanıklılık ve doğru finansal karar verme</p>

<p>• Uygulamalı örneklerle finansal davranış geliştirme</p>

<p>Kimler Katılabilir?</p>

<p>• 15–24 yaş arası tüm gençler</p>

<p>• Ekonomi, finans ve sosyal etki alanlarına ilgi duyanlar</p>

<p>• Ekonomi bilinci ile yeni bir beceri kazanmak isteyen herkes</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p>Katılım tamamen ücretsizdir. Formu doldurarak başvurunuzu gerçekleştirebilirsiniz.</p>

<p>Başvuru sırasında vereceğiniz bilgiler, eğitime uygun bir şekilde katılımınızı sağlamak ve ihtiyaçlarınızı anlamak için kullanılacaktır.</p>

<p>Finansla Gelecek Projesi Çevrim içi Eğitim 10 Haziran 2026 tarihinde 19.00- 21.00 saatleri arasında gerçekleşecektir. Katılımınız için ilgili zoom bağlantısı sizinle sms ya da e-posta yoluyla paylaşılacaktır.</p>

<p>Proje hakkında detaylı bilgiye ulaşmak ve eğitim sürecine dair her türlü sorunuzun cevabı için surdurulebilirlik@habitatdernegi.org adresine e-posta gönderebilirsiniz.</p>

<p><a href="https://www.jotform.com/253555511961964" rel="nofollow" target="_blank">Başvuru İçin Tıklayın </a></p>
</section>

<h1></h1>
</section>
</section>
</section>
</section>

<section>
<h1></h1>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/finansal-okuryazarlik-egitimi-2</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:40:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2025/04/sabithaberresmi/finansalokuryazar.jpg" type="image/jpeg" length="69134"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[Dijital Okuryazarlık Eğitimi]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/dijital-okuryazarlik-egitimi-2</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/dijital-okuryazarlik-egitimi-2" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[Habitat Derneği tarafından yapılacak olan Dijital Okuryazarlık Eğitimi]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<p><img alt="" height="2560" sizes="(max-width: 2560px) 100vw, 2560px" src="https://habitatdernegi.org/wp-content/uploads/2026/05/Calisma-Yuzeyi-1-kopya-11-scaled.png" width="2560" /></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<h1>Yarına Değer Projesi Dijital Okuryazarlık Eğitimi</h1>
</section>

<section>
<section>
<p>Habitat Derneği tarafından Citi Vakfı’nın desteğiyle hayata geçirilen Yarına Değer Projesi, 6 Şubat 2023 depremlerinden etkilenen bireylerin hayatlarını yeniden inşa etmelerine destek olmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda düzenlenen Dijital Okuryazarlık Eğitimi, katılımcıların dijital dünyada daha güvenli, bilinçli ve verimli bir şekilde hareket etmelerini sağlamayı hedeflemektedir.</p>

<p>Eğitim, 11 Haziran tarihinde 20.00 / 22.00 saatleri arasında çevrimiçi olarak yapılacaktır. Katılımcılar, bu eğitimle dijital dünyada daha bilinçli ve güvenli bir şekilde hareket etmek üzere farkındalık kazanacaklardır. 15- 40 yaş arası bireylerin katılımı önceliğimizdir.</p>

<p>Başvuru sırasında vereceğiniz bilgiler, eğitime uygun bir şekilde katılımınızı sağlamak ve ihtiyaçlarınızı anlamak için kullanılacaktır. Formda seçtiğiniz tarihte eğitime katılmanız üzere sizinle sms veya e posta yoluyla iletişime geçilecektir.</p>

<p>Proje hakkında detaylı bilgiye ulaşmak için <a href="mailto:surdurulebilirlik@habitatdernegi.org">surdurulebilirlik@habitatdernegi.org</a> adresine e-posta gönderebilirsiniz.</p>

<p><a href="https://form.jotform.com/251241712569961" rel="nofollow" target="_blank">Başvuru İçin Tıklayın </a></p>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/dijital-okuryazarlik-egitimi-2</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:30:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2025/04/sabithaberresmi/dijitalokuryazar.jpg" type="image/jpeg" length="56319"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[İşte Kendinizi Geliştirmeniz İçin Online Eğitimler]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/iste-kendinizi-gelistirmeniz-icin-online-egitimler</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/iste-kendinizi-gelistirmeniz-icin-online-egitimler" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[İşte Kendinizi Geliştirmeniz İçin Online Eğitimler]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{" tmea_shape_divider_top="">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section data-element_type="section" data-id="2ccd2f1" data-settings="{&quot;tmea_shape_divider_top&quot;:&quot;none&quot;,&quot;tmea_shape_divider_bottom&quot;:&quot;none&quot;}">
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<section>
<p><img alt="" height="2560" sizes="(max-width: 2048px) 100vw, 2048px" src="https://habitatdernegi.org/wp-content/uploads/2026/04/Post-1-scaled.png" width="2048" /></p>

<h1>Mikro İşletmeleri Yönelik Dijitalde Güvendeyim Eğitimi</h1>
</section>

<section>
<p>Visa ve Habitat Derneği olarak yürüttüğümüz Dijitalde Güvendeyim Projesi kapsamında, artan dolandırıcılık yöntemlerine karşı bireyleri ve mikro işletmeleri bilinçlendirmek amacıyla eğitimlerimizi sürdürmeye devam ediyoruz.</p>

<p>Sen de dijital dolandırıcılık girişimlerini fark etmek ve işletmeni nasıl koruyabileceğini öğrenmek istiyorsan eğitime hemen kayıt ol!</p>

<p><strong>Eğitim İçeriği Nelerdir?</strong></p>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Oltalama Saldırıları</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Fiziksel Kart Olmadan Yapılan Alışveriş</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Sahte Fatura ve Hesap Bilgisi Değişikliği</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Kart Test Etme / Sayısal Deneme Saldırıları</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Fidye Yazılımı Saldırıları</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Yetkili Ödeme Talimatı Saldırıları</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">İşlem İtirazı Dolandırıcılığı</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Kart Kopyalama Dolandırıcılığı</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Yapay Zeka Kullanılarak Yapılan Saldırılar</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Profesyonel Ağlarda Mesaj ve Link Güvenliği</li>
</ul>

<p><strong>Kimler Eğitime Katılabilir?</strong></p>

<p>Eğitimler, 81 ilden dijital dünyadaki dolandırıcılığa karşı farkındalık edinmek isteyen işletme sahipleri ve çalışanlarının katılımına açıktır.</p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><strong>Eğitim Tarih ve Saati:</strong></p>

<p><strong>16 Haziran 2026 20.00-21.00 </strong></p>

<p>Detaylı bilgi için <a href="mailto:sosyaldayan%C4%B1kl%C4%B1l%C4%B1k@habitatdernegi.org">sosyaldayaniklilik@habitatdernegi</a> adresine e-posta atabilirsin.</p>

<p><a href="https://form.jotform.com/252991909639980" rel="nofollow" target="_blank">Başvuru İçin Tıklayın </a></p>
</section>

<p><img alt="" height="1081" sizes="(max-width: 1081px) 100vw, 1081px" src="https://habitatdernegi.org/wp-content/uploads/2026/05/kare-2.jpg" width="1081" /></p>

<h1>Dijitalde Hayat Kolay Projesi Eğitimleri</h1>
</section>

<section>
<ul>
 <li itemprop="datePublished"><a href="https://habitatdernegi.org/blog/2026/06/01/" rel="nofollow"><time>Haziran 1, 2026</time> </a></li>
</ul>
</section>

<section></section>

<section>
<p>Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB), Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP), Habitat Derneği ve Türk Telekom ortaklığında yürütülen <strong>Dijitalde Hayat Kolay </strong>projesi kapsamında, girişimci ve girişimci adayı kadınların dijitalleşme, iş geliştirme ve markalaşma alanlarında güçlenmelerini desteklemek amacıyla eğitimler düzenliyoruz.</p>

<p>2026 eğitim programında; e-ticarette dijital verimlilikten iş modeli oluşturmaya, vergi ve şirket kurma süreçlerinden dijital itibar yönetimine kadar girişiminizi bir üst seviyeye taşıyacak kapsamlı içerikler yer alıyor.</p>

<p>Eğer sen de işini büyütmek, dijital araçları daha verimli kullanmak ve girişimini daha profesyonel bir yapıya dönüştürmek istiyorsan hemen başvur!</p>

<p><strong>Eğitim İçeriği Nelerdir?</strong></p>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">E-Ticarette Dijital Verimlilik Araçları</li>
 <li aria-setsize="-1">–Dijital Pazarlamaya Giriş</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Sosyal Medya ve Pazar Yerlerinde Dijital Pazarlama</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Yapay Zeka Destekli İçerik Üretimi</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Uygulamalı Dijital Araçlar ve Tablolar</li>
 <li aria-setsize="-1">Girişimciler için İş Modeli</li>
 <li aria-setsize="-1">–İş fikri ve hedef kitleyi netleştirme</li>
 <li aria-setsize="-1">–Değer önerisi</li>
 <li aria-setsize="-1">-İş Modeli Bileşenleri</li>
 <li aria-setsize="-1">–Fiyatlandırma</li>
 <li aria-setsize="-1">–Operasyon Planı ve Süreç Tasarımı</li>
 <li aria-setsize="-1">–Yapay Zeka ile İş Modeli Oluşturma</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Vergi ve Şirket Kurma Süreçleri</li>
 <li aria-setsize="-1">–Resmi Faaliyete Geçiş Aşaması</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Temel Kavramlar</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Şirket Türleri</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Kuruluş Süreçleri</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Faturalama ve Ödeme Alma Süreçleri</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Vergi Uyum Süreçleri</li>
 <li aria-setsize="-1">Dijital İtibar Yönetimi ve Markalaşma</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Dijital Varlıklar ve Güven İnşası</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Müşteri İletişimi ve CRM Mantığı</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Müşteri İletişimi ve Yorum Yönetimi</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Dijital Kriz Yönetimi</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">-Marka Büyütme Stratejileri</li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1"><strong>Kimler Eğitime Katılabilir?</strong></li>
</ul>

<ul>
 <li aria-setsize="-1">Eğitimler 81 ilden kendisini dijital dünyada ve girişimcilik alanında geliştirmek isteyen, girişimci veya girişimci adayı tüm kadınların katılımına açıktır.
 <p><strong>Eğitim Tarih ve Saatleri:</strong></p>

 <ul>
  <li aria-setsize="-1">9 Haziran 2026 13:30 – E-Ticarette Dijital Verimlilik Araçları</li>
 </ul>

 <ul>
  <li aria-setsize="-1">10 Haziran 2026 13:30 – Vergi ve Şirket Kurma Süreçleri</li>
 </ul>

 <ul>
  <li aria-setsize="-1">11 Haziran 2026 13:30 – Girişimciler İçin İş Modeli</li>
  <li aria-setsize="-1">12 Haziran 2026 13.30 – Dijital İtibar Yönetimi ve Markalaşma</li>
 </ul>

 <ul>
  <li aria-setsize="-1">
  <p><strong>Son Başvuru Tarihi: 7 Haziran 2026 saat 23.59</strong></p>
  </li>
  <li aria-setsize="-1">
  <p>Detaylı bilgi için <a href="mailto:kapsayicibuyume@habitatdernegi.org"><em>kapsayicibuyume@habitatdernegi.org</em></a> adresine mail atabilirsin.</p>
  </li>
 </ul>
 </li>
</ul>

<p><a href="https://form.jotform.com/251186571027961" rel="nofollow" target="_blank">Başvuru İçin Tıklayın </a></p>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/iste-kendinizi-gelistirmeniz-icin-online-egitimler</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:20:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2024/08/sabithaberresmi/habitategitimler.jpg" type="image/jpeg" length="96949"/>
    </item>
    <item turbo="true">
      <title><![CDATA[TYMM kapsamında güncellenen öğretim programları yürürlüğe girdi]]></title>
      <link>https://www.ogretmenler.net/tymm-kapsaminda-guncellenen-ogretim-programlari-yururluge-girdi</link>
      <atom:link rel="self" href="https://www.ogretmenler.net/tymm-kapsaminda-guncellenen-ogretim-programlari-yururluge-girdi" type="application/rss+xml"/>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <turbo:content><![CDATA[<h2 aria-level="2" dir="ltr" role="heading"><a aria-hidden="true" href="https://x.com/meb_dinogretimi" rel="nofollow" role="link" tabindex="-1"><img alt="" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/1756613921681641472/7LZbYvoA_bigger.jpg" /></a></h2>

<p><a href="https://x.com/meb_dinogretimi" rel="nofollow" role="link">MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü</a></p>

<p>Genel Müdürlüğümüz tarafından TYMM kapsamında güncellenen öğretim programları yürürlüğe girdi. - AİHL Kur’an-ı Kerim (Haz, 9, 10, 11, 12) - AİHL Tefsir (11) - AİHL Hitabet ve Mesleki Uygulama (11) - AİHL Kelam (12) - AİHL Dinler Tarihi (12) Programlar için: <a dir="ltr" href="https://t.co/XvCZOls6Bk" rel="noopener noreferrer nofollow" role="link" target="_blank">https://meb.ai/URjSy2K</a></p><div id="ad_121" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>
                                <div id="ad_121_mobile" data-channel="121" data-advert="temedya" data-rotation="120" class="mb-3 text-center"></div>

<p><a href="https://x.com/meb_dinogretimi/status/2062089426944114885/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HJ4CnWyXYAAdYaF?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p>

<p> Genel Müdürlüğümüz tarafından TYMM kapsamında güncellenen öğretim programları yürürlüğe girdi. - Ortaokul - Temel Dinî Bilgiler (İslam 1-2) - Ortaöğretim - Temel Dinî Bilgiler (İslam 1-2) Programlar için: <a dir="ltr" href="https://t.co/TqJMW7Uyop" rel="noopener noreferrer nofollow" role="link" target="_blank">https://meb.ai/UlV5dai</a></p>

<p><a href="https://x.com/meb_dinogretimi/status/2062089375060554018/photo/1" rel="nofollow" role="link"><img alt="Resim" draggable="true" src="https://pbs.twimg.com/media/HJ4DSinWgAAvr5G?format=jpg&amp;name=900x900" / width="665" height="379"></a></p></p><div class="article-source py-3 small ">
    </div>
]]></turbo:content>
      <category>EĞİTİM/ÖĞRETİM</category>
      <guid>https://www.ogretmenler.net/tymm-kapsaminda-guncellenen-ogretim-programlari-yururluge-girdi</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:10:00 +0300</pubDate>
      <enclosure url="https://ogretmenlernet.teimg.com/crop/1280x720/ogretmenler-net/uploads/2026/06/prg.jpg" type="image/jpeg" length="94963"/>
    </item>
  </channel>
</rss>
