Yusuf Tekin

❝Eğitimle güçlenen büyük bir aileyiz.❞ Maarifin ışığında daha güzel yarınlara birlikte yürüyoruz.

❝Eğitimle güçlenen büyük bir aileyiz.❞

Maarifin ışığında daha güzel yarınlara birlikte yürüyoruz. pic.twitter.com/SgWfD6dw7E

— Yusuf Tekin (@Yusuf__Tekin) August 22, 2026

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler Genelgesi’nden:

Öğrencilerimizin dijital dünyada güvenli, bilinçli, sorumlu ve değer temelli hareket etmelerini desteklemek amacıyla Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi eğitim içeriklerinden yararlanılacak.

Okul-aile iş birliğini güçlendirmek ve ailelerin eğitim sürecine etkin katılımını desteklemek amacıyla “Ailemle Eğitim Yolculuğum” çalışmaları sürdürülecek.

Öğrencilerimizin günlük yaşamda ihtiyaç duyacakları temel becerileri geliştirmek için Yaşam Becerileri Projesi uygulamaları yaygınlaştırılacak.

“Maarifin Kalbinde Oyun” temasıyla oyun; çocuğun öğrenme, gelişim, sosyalleşme, üretme ve kendini ifade etme süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olarak eğitim süreçlerinde yer alacak.

Öğrenmeyi gerçek yaşamla buluşturmak amacıyla okul dışı öğrenme ortamları eğitim ve öğretim süreçlerine etkin şekilde dâhil edilecek.

Öğrencilerimizin ortak tarih, kültür ve medeniyet değerlerimizi tanımaları için “Hakan ile Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” materyalinden yararlanılacak.

Heyet; konferans kapsamında Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı tarafından kurulan Türkiye Pavilyonu'nda düzenlenen "Kuraklığa Direnç İçin Entegre Yaklaşımlar: İzleme, Değerlendirme ve Eğitim" başlıklı panelde de yer aldı. Bakanlık heyeti, Türkiye'nin çölleşme ve kuraklık başta olmak üzere tüm afet türlerine yönelik eğitim vizyonu ve bu alanda yürütülen çalışmaları katılımcılarla paylaştı.

Panelde konuşan Acil Durumlar ve Savunma Planlaması Dairesi Başkanı Metin Tayarer, iklim değişikliği ve özellikle giderek artan kuraklığın yalnızca çevresel değil, doğrudan toplumların direncini ve insanlığın geleceğini tehdit eden bir mesele olduğunu vurguladı. Kuraklık ve erozyon başta olmak üzere tüm afet türleriyle mücadelenin bir kriz yönetiminden öte, bir hazırlık ve eğitim kültürü olduğuna inandıklarını belirten Tayarer, Türkiye'de 18 milyonu aşan öğrenci ve 1 milyonun üzerinde öğretmenle eğitim camiasının, afetlere dirençli bir toplum inşa etme konusunda en büyük paydaş olduğuna dikkati çekti.

"Afet farkındalığı eğitim sistemine entegre edildi"

Tayarer, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin öncülüğünde hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile toplumsal afet farkındalığı ve afet bilincinin geliştirilmesine, afetlere dirençli toplumların inşasına ilişkin çalışmaların müfredattan uygulamalı eğitimlere kadar eğitim sistemine entegre edildiğini ifade etti.

Bakanlık heyeti ayrıca Çin Halk Cumhuriyeti'nden öğrenci, akademisyen ve velilerin katılımıyla düzenlenen "Gençler, Çölleşme ve Toprak Bozulmasına Karşı Nasıl Harekete Geçebilir?" başlıklı panele de katıldı. Tayarer, burada yaptığı konuşmada da Ulan Batur'da başlayan diyalog ve iş birliğinin, 9-20 Kasım 2026 tarihleri arasında Türkiye'de gerçekleştirilecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) yolunda daha da güçleneceğine inandıklarını belirtti.

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Bant Genişliği

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Bant Genişliği pic.twitter.com/2ClvSEyMXe

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) August 22, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Blokzincir

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Blokzincir pic.twitter.com/jEFeYG11Zs

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) August 19, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Metaveri

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Metaveri pic.twitter.com/N0ZZL6ewnz

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) August 8, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Çok Faktörlü Kimlik Doğrulama

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Çok Faktörlü Kimlik Doğrulama pic.twitter.com/T6X9TQ7PZV

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) July 28, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Dijital Egemenlik

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Dijital Egemenlik pic.twitter.com/ne7D2a3c2M

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) July 20, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı:Siber Caydırıcılık

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı:Siber Caydırıcılık pic.twitter.com/GJDD6UUxvY

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) July 9, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Kişiselleştirilmiş Öğrenme

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Kişiselleştirilmiş Öğrenme pic.twitter.com/vpSaAa1L8m

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) June 29, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Nesnelerin İnterneti

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Nesnelerin İnterneti pic.twitter.com/nFQSoqgoDV

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) June 9, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Yapay Sinir Ağları

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Yapay Sinir Ağları pic.twitter.com/jzoHTuwUOB

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) June 2, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Veri Güvenliği

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Veri Güvenliği pic.twitter.com/IMiCJEt1Ab

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) May 20, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Algoritmik Yanlılık

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Algoritmik Yanlılık pic.twitter.com/Wp8MyHfyub

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) May 14, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Dijital Vatandaşlık

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Dijital Vatandaşlık pic.twitter.com/HVo2cJbqQA

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) March 31, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı:Makerspace

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı:Makerspace pic.twitter.com/F4L0jQDlyY

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) March 17, 2026

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Veri Madenciliği

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Veri Madenciliği pic.twitter.com/8Ad5PcLYxO

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) March 7, 2026

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Veri Güvenliği

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!

Bu haftanın kavramı: Veri Güvenliği pic.twitter.com/vHtAiDWwJX

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) February 27, 2026

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Dijital Etik

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!
Bu haftanın kavramı: Dijital Etik pic.twitter.com/XcZt6SJ4jy

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) February 21, 2026

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

@mebyegitek

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor! Bu haftanın kavramı: Dijital Güvenlik

📘 Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz kaldığı yerden devam ediyor!
🛡️ Bu haftanın kavramı: Dijital Güvenlik pic.twitter.com/zuORVCyCIP

— Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (@mebyegitek) February 12, 2026

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: Yapay Sinir Ağları

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Optimizasyon

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Doğal Dil İşleme (NLP)

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Makine Öğrenmesi

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Webinar

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Öğrenme Analitiği

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: EdTech

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Çevrim İçi

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Eş Zamansız (Asenkron) Öğrenme

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız:Ters Yüz Öğrenme

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Dijital İkiz

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: İşlemci

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: Bellek

ÖS 12:41 · 19 Eyl 2025

·

546

Görüntüleme

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: Simülasyon

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: Sürüm

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: Algoritma

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimizde bu haftaki kavramımız: Arayüz

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Prompt

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz devam ediyor! Bu haftaki kavramımız: Genel Ağ

Eğitim Teknolojileri Sözlüğü serimiz başlıyor! İlk kavramımız: Dijital Okuryazarlık

TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

ÖĞRETİM YILINA HAZIRLIK ÖDENEĞİ TÜM EĞİTİM ÇALIŞANLARINA VERİLSİN! TEÇ-SEN olarak yıllardır dile getirdiğimiz “Öğretim Yılına Hazırlık Ödeneği Tüm Eğitim Çalışanlarına Verilsin” talebimiz için Türkiye genelinde dilekçe eylemi başlatıyoruz. Eğitim öğretim yılının hazırlık sürecinde farklı unvan ve hizmet sınıflarında görev yapan eğitim çalışanları; kurumlarımızın fiziki hazırlığından bakım ve onarıma, öğrenci ve personel işlemlerinden bilişim, temizlik, güvenlik, taşıma, yemek, teknik, idari ve mali hizmetlere kadar birçok alanda doğrudan sorumluluk üstlenmektedir. Ancak bu emeğe rağmen birçok eğitim çalışanı öğretim yılına hazırlık ödeneğinin kapsamı dışında bırakılmaktadır. Bu eşitsizliğin sona ermesini istiyoruz! Hazırladığımız dilekçe ile Cumhurbaşkanlığı Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğünden, öğretim yılına hazırlık ödeneğinin Millî Eğitim Bakanlığında görev yapan tüm eğitim çalışanlarını kapsayacak şekilde genişletilmesini ve gerekli kanuni düzenlemelerin yapılmasını talep ediyoruz. Bu eylem yalnızca TEÇ-SEN üyelerinin değil, tüm eğitim çalışanlarının ortak hak mücadelesidir.

TEÇ-SEN üyesi olan veya olmayan tüm eğitim çalışanlarını dilekçe eylemimize katılmaya davet ediyoruz. Dilekçenizi; • İl/ilçe başkanlarımıza, • İş yeri temsilcilerimize, • Doğrudan TEÇ-SEN Genel Merkezimize ulaştırabilirsiniz. whataspp no : 0533 377 08 32 BİR DİLEKÇE DE SEN VER, HAKKINA SAHİP ÇIK! HAZIRLIĞI BİRLİKTE YAPIYORUZ, ÖDENEKTEN DE BİRLİKTE YARARLANMALIYIZ! DİLEKÇE ÖRNEĞİ: https://docs.google.com/document/d/1oILhF5qwF_ZQ-XIroO6ndf9bRdnFRySY/edit?usp=sharing&ouid=100090622276730662906&rtpof=true&sd=true

ÖĞRETİM YILINA HAZIRLIK ÖDENEĞİ TÜM EĞİTİM ÇALIŞANLARINA VERİLSİN!

TEÇ-SEN olarak yıllardır dile getirdiğimiz “Öğretim Yılına Hazırlık Ödeneği Tüm Eğitim Çalışanlarına Verilsin” talebimiz için Türkiye genelinde dilekçe eylemi başlatıyoruz.

Eğitim öğretim yılının hazırlık… pic.twitter.com/hj0WZJgrKF

— TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası (@tecsen) August 20, 2026

TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

ÖĞRETİM YILINA HAZIRLIK ÖDENEĞİ TÜM EĞİTİM ÇALIŞANLARINA VERİLSİN!

TEÇ-SEN olarak yıllardır dile getirdiğimiz “Öğretim Yılına Hazırlık Ödeneği Tüm Eğitim Çalışanlarına Verilsin” talebimiz için Türkiye genelinde dilekçe eylemi başlatıyoruz. Eğitim öğretim yılının hazırlık sürecinde farklı unvan ve hizmet sınıflarında görev yapan eğitim çalışanları; kurumlarımızın fiziki hazırlığından bakım ve onarıma, öğrenci ve personel işlemlerinden bilişim, temizlik, güvenlik, taşıma, yemek, teknik, idari ve mali hizmetlere kadar birçok alanda doğrudan sorumluluk üstlenmektedir. Ancak bu emeğe rağmen birçok eğitim çalışanı öğretim yılına hazırlık ödeneğinin kapsamı dışında bırakılmaktadır. Bu eşitsizliğin sona ermesini istiyoruz! Hazırladığımız dilekçe ile Cumhurbaşkanlığı Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğünden, öğretim yılına hazırlık ödeneğinin Millî Eğitim Bakanlığında görev yapan tüm eğitim çalışanlarını kapsayacak şekilde genişletilmesini ve gerekli kanuni düzenlemelerin yapılmasını talep ediyoruz. Bu eylem yalnızca TEÇ-SEN üyelerinin değil, tüm eğitim çalışanlarının ortak hak mücadelesidir.

TEÇ-SEN üyesi olan veya olmayan tüm eğitim çalışanlarını dilekçe eylemimize katılmaya davet ediyoruz.

Dilekçenizi; • İl/ilçe başkanlarımıza,

• İş yeri temsilcilerimize, •

Doğrudan TEÇ-SEN Genel Merkezimize ulaştırabilirsiniz. BİR DİLEKÇE DE SEN VER, HAKKINA SAHİP ÇIK! HAZIRLIĞI BİRLİKTE YAPIYORUZ, ÖDENEKTEN DE BİRLİKTE YARARLANMALIYIZ! DİLEKÇE ÖRNEĞİ: https://docs.google.com/document/d/1oILhF5qwF_ZQ-XIroO6ndf9bRdnFRySY/edit?usp=sharing&ouid=100090622276730662906&rtpof=true&sd=true #TEÇSEN #EğitimÇalışanları #ÖğretimYılınaHazırlıkÖdeneği #HazırlıkÖdeneği #BirDilekçeDeSenVer

Arama

Bizi takip edin

Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası olarak, yıllardır dile getirdiğimiz “Öğretim Yılına Hazırlık Ödeneği Tüm Eğitim Çalışanlarına Verilsin” talebimizi bir kez daha güçlü bir şekilde gündeme taşıyor ve Türkiye genelinde dilekçe eylemi başlatıyoruz.

Eğitim çalışanları, kurumlarımızın fiziki olarak eğitim öğretime hazır hâle getirilmesinden bakım ve onarım çalışmalarına, eğitim araç ve gereçlerinin temin ve dağıtımından öğrenci ve personel işlemlerine, bilişim altyapısından temizlik, güvenlik, taşıma ve yemek hizmetlerine, teknik hizmetlerden idari ve mali süreçlere kadar eğitim öğretim yılının hazırlık çalışmalarında farklı unvan ve hizmet sınıflarında görev yapmakta ve doğrudan sorumluluk üstlenmektedir.

Ancak eğitim öğretim yılının hazırlanmasında emeği, sorumluluğu ve katkısı bulunan eğitim çalışanları öğretim yılına hazırlık ödeneğinin kapsamı dışında bırakılmaktadır.

Bu eşitsizliğin sona ermesini istiyoruz.

Aynı kurumlarda, aynı eğitim hizmetinin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için birlikte çalışan personelin, öğretim yılına hazırlık sürecindeki emeğinin de görülmesi ve karşılığının verilmesi gerektiğine inanıyoruz.

TEÇ-SEN olarak bu talebi yıllardır farklı platformlarda dile getirdik; yetkili makamlara taşıdık, kamuoyunun gündemine getirdik ve eğitim çalışanlarının ortak talebi hâline gelmesi için mücadele ettik.

Şimdi söz sırası doğrudan eğitim çalışanlarında!

BİR DİLEKÇE DE SEN VER, HAKKINA SAHİP ÇIK!

Hazırladığımız dilekçe ile Cumhurbaşkanlığı Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğünden, öğretim yılına hazırlık ödeneğinin Millî Eğitim Bakanlığında görev yapan tüm eğitim çalışanlarını kapsayacak şekilde genişletilmesini ve gerekli kanuni düzenlemelerin yapılmasını talep ediyoruz.

Bu eylem yalnızca TEÇ-SEN üyelerinin değil, Millî Eğitim Bakanlığında görev yapan tüm eğitim çalışanlarının ortak hak mücadelesidir.

Sendikalı-sendikasız ayrımı yapmaksızın;

TEÇ-SEN üyesi olan veya olmayan tüm eğitim çalışanlarını dilekçe eylemimize katılmaya, dilekçelerini il/ilçe başkanı, iş yeri temsilcisi ya da doğrudan Genel Merkezimize ulaştırmaya ve çalışma arkadaşlarını kampanyaya destek vermeye davet ediyoruz.

HAZIRLIĞI BİRLİKTE YAPIYORUZ, ÖDENEKTEN DE BİRLİKTE YARARLANMALIYIZ!

Türkiye’nin dört bir yanındaki eğitim çalışanlarına çağrımızdır:

Dilekçeni doldur.

Çalışma arkadaşlarına duyur.

Haklı talebimize sen de destek ver.

Öğretim yılına hazırlık sürecinde görev ve sorumluluk üstlenen bütün eğitim çalışanlarının emeğinin karşılığını alması için mücadelemizi kararlılıkla sürdüreceğiz.

Öğretim Yılına Hazırlık Ödeneği Tüm Eğitim Çalışanlarına Verilsin!

Bir Dilekçe de Sen Ver, Hakkına Sahip Çık!

TEÇ-SEN
Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

Öğretim yılına hazırlık ödeneği dilkeçe örneğiİndir

Öğretim yılına hazırlık ödeneği dilkeçe örneğiİndir

DUYURU
(22 Ağustos 2026)

e-YDS 2026/9 (İngilizce): Sınav Sonuçları Açıklandı

22 Ağustos 2026 tarihinde uygulanan 2026 Elektronik Yabancı Dil Sınavı'nın (e-YDS 2026/9 İngilizce) değerlendirme işlemleri tamamlanmıştır.

Adaylar, sınav sonuçlarına 22 Ağustos 2026 tarihinde saat 18.00'den itibaren T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ÖSYM'nin https://sonuc.osym.gov.tr adresinden erişebilecektir.

Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

e-YDS 2026/9 (İngilizce) Sınav Sonuçları

Temel Soru Kitapçığı (%10)

Team Türkiye

İlk gün zirvedeyiz! #TeamTürkiye, İtalya'nın Taranto şehrinde düzenlenen 20. Akdeniz Oyunları'nda ilk günü

4 Altın

2 Gümüş

1 Bronz

toplamda 7 madalya ile zirvede tamamladı.

Dr. Osman Aşkın Bak

Akdeniz Oyunları’na muazzam bir başlangıç!

Enver Yıldırım

lif Sude Akgül

Hatice Kübra İlgün

Enes Kaplan

Furkan Yaman

Nisanur Erbil

Sudem Denizli

Taranto 2026’da ülkemizi başarıyla temsil ederek ilk günden 7 madalya kazanan millî sporcularımızı canıgönülden tebrik ediyorum.

Türk Dil Kurumu

Türk Dil Kurumu yayınları Tekirdağ’da

23-24 Ağustos 2026

Tekirdağ Sahil Dolgu Alanı Kitap dostlarımızı bekliyoruz.

Sistem sayesinde farklı üniversitelerde görev yapan idari personel, karşılıklı yer değişikliği taleplerini tek bir platform üzerinden kolay ve güvenli şekilde oluşturabilecek, uygun eşleşmeleri takip ederek becayiş sürecini daha etkin yürütebilecektir.

Sistemden yararlanmak isteyen kullanıcıların https://becayis.projesi.com.tr/ adresi üzerinden öncelikle kayıt oluşturmaları gerekmektedir. Kayıt işleminin ardından sisteme giriş için gerekli şifre, kullanıcıların kayıt sırasında belirttikleri e-posta adresine otomatik olarak gönderilecektir.

Kullanıcılar sisteme giriş yaptıktan sonra unvan, görev yeri, hizmet süresi (çalışma yılı) ve diğer gerekli bilgileri eksiksiz doldurarak becayiş tercihlerini oluşturabilecek, kendilerine uygun eşleşmeleri sistem üzerinden takip edebilecektir.

Türk Eğitim-Sen, üniversite idari personelinin yer değişikliği taleplerinin daha hızlı, şeffaf ve etkin bir şekilde değerlendirilebilmesi amacıyla geliştirdiği Becayiş Sistemi ile üyelerine ve tüm üniversite idari personeline önemli bir kolaylık sağlamaya devam etmektedir.

T.C. Doha Büyükelçiliği Eğitim Müşavirliği

Katar Türk Okulu'nun yeni bina inşaatı için çalışmalar hız kesmeden devam ediyor.

pic.twitter.com/54UVUn6aBD

— Türkiye in Qatar (@TC_DohaBE) August 21, 2026

Sohbet

TÜBİTAK

Gün Biter ama Eğlenerek Öğrenme Serüveni Devam Eder TÜBİTAK olarak Konya Bilim Festivali’nde, birbirinden renkli atölyelerimiz, öğretici etkinliklerimiz, keşif duygumuzu besleyen TÜBİTAK Popüler Bilim Yayınlarımız, bilimi ve teknolojiyi tasarımla buluşturan TÜBİTAK Mağaza ürünlerimizle yer alıyoruz. Günü bilim ve teknolojiyle geçirmek için sizleri de bekliyoruz.

Konya Bilim Merkezi

20-23 Ağustos 2026

ÖS 10:07 · 22 Ağu 2026

·

5.449

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

Eğitimde Bu Hafta 15-21 Ağustos

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla illere gönderilen “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler” konulu genelge, yayımlandı Genelgeyle, Bakanlığa bağlı resmî ve özel okullar ile diğer kurumlarda eğitim öğretim faaliyetlerinin Bakanlık politikaları doğrultusunda tavizsiz yürütülmesi ve eğitim ortamlarının güvenli, etkin ve verimli şekilde yönetilmesi, yeni eğitim öğretim yılına ortak duygu ve beklentilerle hazırlanılması, ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanması ve eğitim hizmetlerinin daha nitelikli yürütülmesi amaçlanıyor.

“Dijital Vatan Akademisi”, Bakan Tekin'in ilk dersiyle başladı Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi, Türkiye Yazarlar Birliği ve Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde düzenlenen programda Bakan Tekin, göreve geldiği günden bu yana birlik ve beraberlik konularına atıfta bulunduğunu belirtti.

Bakan Yusuf Tekin’den üniversiteye yerleşen öğrencilere tebrik mesajı “YKS yerleştirme sonuçlarının öğrencilerimize ve kıymetli ailelerine hayırlı olmasını temenni ediyorum. Yeni eğitim öğretim yılında üniversite hayatına adım atacak öğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyorum. Emeklerinin karşılığını alan gençlerimizin yolları ve bahtları açık olsun.”

Öğrencilerin hayallerine ve tuvallere sığmayan “Kahramanım Mehmetçik ve Vatan” Temalı Resim Yarışması’nın kazananları belli oldu

Mesleki eğitim, yüksek başarı dilimindeki öğrencilerin ilk tercihlerinden oldu

Afyonkarahisar’da öğrenciler, Dumlupınar Şehitliği’ndeki yenileme çalışmalarına destek verdi

Öğrencilere yönelik “Siber Güvenlik Kampı” düzenlendi

İlkokullarda Yetiştirme Programı “İYEP”, 2026-2027 eğitim öğretim yılında ilkokul 2 ve 3. sınıflarda uygulanacak

“Yapay Zekâ Tabanlı Mevzuat Asistanı” için Van’da çalıştay düzenlendi

Bakanlık heyeti, Moğolistan’da “BM Çölleşmeyle Mücadele Konferansı”na katıldı Moğolistan’da düzenlenen Birleşmiş Milletler Çölleşmeyle Mücadele Konferansı’na katılan Millî Eğitim Bakanlığı heyeti, Türkiye’nin çölleşme ve kuraklık başta olmak üzere tüm afet türlerine yönelik eğitim vizyonunu paylaştı.

“İngilizce Dersi Öğretim Programı Okuryazarlığı ve Atölye Çalışmaları Eğitici Eğitimi Kursu”, tamamlandı

Eğitimde Bu Hafta
15-21 Ağustos

✅ Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla illere gönderilen “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler” konulu genelge, yayımlandı

Genelgeyle, Bakanlığa bağlı resmî ve özel okullar ile diğer kurumlarda eğitim öğretim… pic.twitter.com/C2TQzL4sHh

— T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) August 22, 2026

Önder Kahveci

Türkiye-AB Karma İstişare Komitesi (KİK) Ortak Açıklaması! “Bizler Türkiye’nin işçi, işveren, memur, esnaf, çiftçi, tüccar, sanayici ve üreticilerini temsil eden Türkiye-Avrupa Birliği Karma İstişare Komitesi Türkiye kanadını oluşturan sendikalar ve meslek örgütleriyiz. İsrail Başbakanı Netanyahu’nun Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’a ve Türkiye Cumhuriyeti’ne yönelik hadsiz ifadelerini ve tehditlerini şiddetle kınıyoruz, mesnetsiz suçlamalarını da bütünüyle reddediyoruz. Türkiye; barışın, istikrarın ve uluslararası hukukun hâkim olması için çaba gösteren, insani değerleri ve mazlumların haklarını kararlılıkla savunan güçlü bir ülkedir. Netanyahu yönetiminin iç siyasi hesaplarla gerilimi tırmandırma çabası ve giderek artırdığı tehdit dili, bu coğrafyada barış ve istikrarın karşısındaki en büyük engel haline gelmiştir. Bölgemizin ihtiyacı yeni gerilimler, tehditler ve çatışmalar değil; diyalog, iş birliği, barış ve istikrardır. Netanyahu yönetimini, gerilimi daha da artıracak söylem ve eylemlerden kaçınmaya; uluslararası hukuka ve sorumlu devlet anlayışına uygun hareket etmeye davet ediyoruz. Filistin’de işgalin ve şiddetin baş sorumlusunun da Netanyahu olduğunu herkes görmelidir. Bu zulme ve pervasız hukuk tanımazlığa bütün dünya karşı durmalı ve buna dur demelidir.”

ürkiye Kamu Çalışanları Sendikaları Konfederasyonu (Türkiye KAMU-SEN)

ak İşçi Sendikaları Konfederasyonu (HAK-İŞ)

emur Sendikaları Konfederasyonu (MEMUR-SEN)

Türkiye Esnaf ve Sanatkârları Konfederasyonu (TESK)

Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu (TÜRK-İŞ)

Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu (TİSK)

Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB)

Türkiye Ziraat Odaları Birliği (TZOB)

Ali YALÇIN

Netanyahu’nun hadsiz ifade ve tehditlerini şiddetle kınıyor, mesnetsiz suçlamalarını bütünüyle reddediyoruz.

“Bizler Türkiye’nin işçi, işveren, memur, esnaf, çiftçi, tüccar, sanayici ve üreticilerini temsil eden Türkiye-Avrupa Birliği Karma İstişare Komitesi Türkiye kanadını oluşturan sendikalar ve meslek örgütleriyiz. İsrail Başbakanı Netanyahu’nun Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’a ve Türkiye Cumhuriyeti’ne yönelik hadsiz ifadelerini ve tehditlerini şiddetle kınıyoruz, mesnetsiz suçlamalarını da bütünüyle reddediyoruz. Türkiye; barışın, istikrarın ve uluslararası hukukun hâkim olması için çaba gösteren, insani değerleri ve mazlumların haklarını kararlılıkla savunan güçlü bir ülkedir. Netanyahu yönetiminin iç siyasi hesaplarla gerilimi tırmandırma çabası ve giderek artırdığı tehdit dili, bu coğrafyada barış ve istikrarın karşısındaki en büyük engel haline gelmiştir. Bölgemizin ihtiyacı yeni gerilimler, tehditler ve çatışmalar değil; diyalog, iş birliği, barış ve istikrardır. Netanyahu yönetimini, gerilimi daha da artıracak söylem ve eylemlerden kaçınmaya; uluslararası hukuka ve sorumlu devlet anlayışına uygun hareket etmeye davet ediyoruz. Filistin’de işgalin ve şiddetin baş sorumlusunun da Netanyahu olduğunu herkes görmelidir. Bu zulme ve pervasız hukuk tanımazlığa bütün dünya karşı durmalı ve buna dur demelidir.” Ortak Açıklama-22.08.2026 Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği [TOBB] Memur Sendikaları Konfederasyonu [MEMUR-SEN] Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu [TÜRK-İŞ] Hak İşçi Sendikaları Konfederasyonu [HAK-İŞ] Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu [TİSK] Türkiye Esnaf ve Sanatkârları Konfederasyonu [TESK] Türkiye Kamu Çalışanları Sendikaları Konfederasyonu [Türkiye KAMU-SEN] Türkiye Ziraat Odaları Birliği [TZOB]

YÖNETMELİK

–– İstanbul Gelişim Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

TEBLİĞ

–– Ulusal Meslek Standartlarına Dair Tebliğ (No: 2026/8)

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

b - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

• İsrail, Lübnan'ın güneyine fosfor ve topçu mermileriyle saldırdı

• Orman yangını tedbirlerine aykırı davranan 993 kişi hakkında idari işlem uygulandı

ANKARA

Türkeş Güney

ANAYASA MAHKEMESİNE TAŞIDIĞIMIZ İLAVE EK ÖDEMENİN EMEKLİ MAAŞINA YANSITILMASI TALEBİMİZE YÖNELİK EMSAL NİTELİKTEKİ DAVALARIN BİRLEŞTİRİLMESİ TALEBİNDE BULUNDUK.

TEÇ-SEN - Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası

DEMİREL: "Türkiye’nin stagflasyondan çıkış yolu bellidir: Üretim, adalet, güven ve adil ücret, insanca yaşam" Türkiye’de yaşanan ekonomik sıkışma, rakamların ötesinde bir toplumsal gerçekliğe dönüşmüştür. Market rafındaki etiket, kiralık ev ilanı, pazardaki fiyat, elektrik faturası, okul masrafı ve kredi kartı borcu, ekonomik krizin gündelik hayattaki dilidir. Türkiye’de mesele sadece enflasyonun kaç puan düştüğü ya da faizin hangi seviyede olduğu değildir. Mesele, milletin mutfağında yangının sönüp sönmediğidir. 2024’te sıkı para politikası başladı, 2025’te bu politikanın yükünü çalışan, emekli, esnaf ve dar gelirli daha ağır hissetti, 2026’da ise Türkiye’nin önünde kritik bir tercih duruyor: Ya sadece rakamları düzelten ama milleti rahatlatmayan bir ekonomi anlayışı sürecek ya da üretimi, emeği, adaleti ve insanca yaşamı merkeze alan yeni bir düzen kurulacak. Stagflasyon, ekonominin yavaşlaması kadar toplumun nefessiz kalmasıdır. Eğer fiyatlar hâlâ yüksekse, kiralar maaşları yutuyorsa, emekli pazara çıkamıyorsa, gençler gelecek kuramıyorsa, çalışan insan ay sonunu getiremiyorsa; orada sorun sadece ekonomik değil, ahlakidir, siyasidir, toplumsaldır. Türkiye bu krizden çıkar. Ama bunun yolu yükü yine milletin sırtına yıkmaktan değil; israfı kesmekten, vergide adaleti sağlamaktan, üreticiyi desteklemekten, çiftçiyi ayağa kaldırmaktan, KOBİ’yi yaşatmaktan ve çalışanın emeğine hakkını vermekten geçer. Rakamlarla oynayarak mutfaktaki yangını söndüremezsiniz. Güven olmadan yatırım, üretim olmadan refah, adalet olmadan huzur olmaz. Bizim ihtiyacımız olan şey; emeği ucuzlatan değil, çalışanı yaşatan bir düzendir. Tarımı bitiren değil, çiftçiyi ayağa kaldıran bir politikadır. Gençleri ülkeden gitmeye zorlayan değil, bu ülkede gelecek kurmaya inandıran bir yönetim anlayışıdır. Emekliyi açlığa mahkûm eden değil, onurlu yaşatan bir sosyal devlettir. "Türkiye’nin stagflasyondan çıkış yolu bellidir: Üretim, adalet, güven ve insanca yaşam" Çünkü milletin talebi lüks değil; emeğinin karşılığını aldığı, çocuğuna gelecek kurabildiği, insan onuruna yakışır bir hayattır. Rakamlar düzelirken millet yoksullaşıyorsa, orada başarı yoktur. Gerçek başarı, enflasyon düşerken halkın sofrasının büyümesi, emeğin değer kazanması ve geleceğe güvenin yeniden kurulmasıdır.

Hamza Aydoğdu

Değer Erzincan Spor Kulüplerimiz bünyesindeki sporcularımız, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinin ev sahipliğinde düzenlenen keyifli bir etkinlikte bir araya geldi. pic.twitter.com/p8ytQFPAbQ

— Hamza Aydoğdu (@drhamzaydogdu) August 22, 2026

Değer Erzincan Spor Kulüplerimiz bünyesindeki sporcularımız, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinin ev sahipliğinde düzenlenen keyifli bir etkinlikte bir araya geldi.

Değer Erzincan Spor Kulüplerimiz bünyesindeki sporcularımız, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinin ev sahipliğinde düzenlenen keyifli bir etkinlikte bir araya geldi. pic.twitter.com/p8ytQFPAbQ

— Hamza Aydoğdu (@drhamzaydogdu) August 22, 2026

Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri (YEĞİTEK) Genel Müdürlüğü ve ODTÜ TEKNOKENT iş birliğiyle yürütülen ETKİM İstasyon Hızlandırma Programı'nın 3. Dönem başvuruları açıldı.

Program; eğitim teknolojileri (EdTech) dikeyinde yenilikçi, yüksek teknoloji içeren ve pedagojik değerlere uygun çözümler geliştiren girişimleri desteklemeyi amaçlıyor.

Millî Teknoloji Hamlesi ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin stratejik hedefleri ve beceri odaklı müfredat yapısı doğrultusunda hayata geçirilen ETKİM İstasyon; eğitim ekosisteminin güncel ihtiyaçlarına teknoloji odaklı çözümler sunan girişimci ekiplere kapsamlı bir ön kuluçka ve kuluçka hızlandırma desteği sağlıyor.

ETKİM İstasyon kapsamında 2026 döneminde özellikle şu başlıklardaki projelere odaklanılacak:

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Beceri odaklı müfredat uygulamaları ve yeni öğretim yaklaşımları,

Yapay Zekâ ve Veri Analitiği: Yapay zekâ destekli kişiselleştirilmiş öğrenme süreçleri ve öğrenme analitikleri,

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik: Mesleki ve teknik eğitimde simülasyon, AR/VR/MR teknolojileri ile sanal laboratuvar uygulamaları,

Erişilebilirlik ve Kapsayıcılık: Özel eğitim, kapsayıcı eğitim ve erişilebilirlik çözümleri,

Oyunlaştırma ve Öğretmen Destek: Akıllı oyunlaştırma, oyun tabanlı öğrenme araçları ve öğretmen süreçlerini kolaylaştıran teknolojiler.

Seçilen Girişimlere Sunulan İmkân ve Destekler

Program sürecine dâhil olan girişimci ekiplere aşağıdaki imkânlar sağlanacak:

MEB Okullarında Pilotlama ve Pedagojik Doğrulama: Geliştirilen ürünlerin MEB'e bağlı okullarda sahada test edilmesi ve pedagojik uygunluk süreçlerinin yürütülmesi,

Mentörlük ve Eğitim: Alanında uzman akademisyen, eğitimci ve sektör temsilcilerinden mentörlük ve kapsamlı eğitimler,

Çalışma Alanı: ETKİM Merkezinde çalışma alanı ile Pedagojik Ön Laboratuvar (PÖL) imkânlarından faydalanma,

Şirketleşme ve Yatırım Destekleri: TÜBİTAK BİGG, ODTÜ TEKNOKENT yönlendirmeleri ve şirketleşme süreç desteği,

Ekosistem Görünürlüğü: Demo Day etkinlikleri, yatırımcı buluşmaları, ulusal ve uluslararası fuar ile zirvelere katılım fırsatları.

Başvuru Koşulları

Programa, en az MVP (Minimum Uygulanabilir Ürün), çalışan prototip, PoC (Kavram Kanıtı) veya pilot uygulama seviyesinde (THS 3+) eğitim teknolojisi ürününe sahip olan; henüz şirketleşmemiş 2-5 kişilik ekipler başvurabilir. Üniversite öğrencileri, son 5 yıl içerisinde mezun olmuş girişimciler ve Eğitim Fakültesi mezun/öğrencilerinin başvuruları öncelikli olarak değerlendirilecek. Yalnızca fikir aşamasında olan projeler değerlendirmeye alınmayacak.

Başvuru Süreci

ETKİM İstasyon Hızlandırma Programı 3. Dönem başvuruları 11 Eylül 2026 tarihine kadar devam edecek.

Program detayları, başvuru kılavuzu ve başvuru formu için etkim.gov.tr adresini ziyaret edebilirsiniz.

ETKİM İstasyon!

Milli Eğitim Bakanlığı’nın koordinasyonu ve ODTÜ TEKNOKENT tecrübesi ile tasarlanmış bir ön kuluçka ve kuluçka programı olan ETKİM İstasyon’un temel amacı; eğitim sisteminin güncel ihtiyaçlarına çözüm sunacak yenilik ve ürünlerin geliştirilmesini sağlamak ve K12 seviyesinde çözümler aramaktır. Programa okul, öğretmen ve öğrenci ihtiyaçlarına ilişkin çözümler sunan, yerli ve milli yüksek teknoloji içeren girişim fikirleri kabul edilecektir.

Program Detayı

Bu çevrim içi girişimcilik eğitimi, lise öğrencilerinin yenilikçi düşünme, problem çözme ve proje geliştirme becerilerini güçlendirmeyi amaçlayan uygulama temelli bir programdır. Eğitim sürecinde öğrenciler; girişimcilik, sosyal etki, finansal planlama, iş modeli geliştirme ve fikri mülkiyet hakları gibi temel konularda bilgi ve deneyim kazanır. Program, öğrencilerin gerçek yaşam problemlerine sürdürülebilir ve toplumsal fayda odaklı çözümler üretebilen bilinçli girişimci bireyler olarak yetişmelerini hedefler.

Detaylı başvuru koşulları ve eğitim için Genç Girişimci Eğitimleri adresini ziyaret edebilirsiniz.

Eğitimin Amaçları

Eğitimin genel amacı, öğrencilere girişimcilik ve sosyal girişimcilik alanlarında temel bilgi, beceri ve tutumlar kazandırarak; ihtiyaç odaklı problem çözme, yenilikçi düşünme, ekip çalışması ve iş modeli geliştirme yetkinliklerini güçlendirmektir. Bu kapsamda öğrencilerin girişimcilik sürecini bütüncül olarak tanımaları, finansal planlama ve pazar araştırması yapabilmeleri, iş modeli kanvası oluşturabilmeleri, fikri ve sınai mülkiyet hakları konusunda bilinç kazanmaları ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda sosyal etki üreten projeler geliştirebilmeleri hedeflenmektedir. Eğitim süreci boyunca tasarım odaklı düşünme yaklaşımı, disiplinler arası öğrenme, proje tabanlı uygulamalar ve etkili iletişim becerileri desteklenerek, öğrencilerin hem bireysel hem de ekip içinde üretken ve sorumlu girişimci bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.