Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi www.ogretmenler.net https://www.ogretmenler.net Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi ogretmenler.net www.ogretmenler.net olarak eğitim ve öğretim camiasının bilgiye en hızlı, en doğru ve en güvenilir şekilde ulaşmasının yanı sıra; Eğitim ve öğretim haberlerini duyurmada ilk olmak, Eğitim ve öğretim mevzuatında yaşanan değişimlerin yorumlarını uzman kadrolarımızla ilk kez sizlerle paylaşmak. Mevcut eğitim ve öğretim mevzuatının var olan en son güncel hallerini sizlere ulaştırmak. Kısaca her ne sebeple olursa olsun tüm eğitim ve öğretim camiasının buluşma noktası olmaktır. tr-TR ogretmenler.net I Copyright © 2024. Her hakkı saklıdır News Fri, 26 Jun 2026 06:06:00 +0300 1 <![CDATA[26 Haziran 2026 Tarihli ve 33292 Sayılı Resmî Gazete]]> https://www.ogretmenler.net/26-haziran-2026-tarihli-ve-33292-sayili-resmi-gazete

YASAMA BÖLÜMÜ

TBMM KARARI

1488 Sayıştay Başkanlığı İçin Yapılan Seçime Dair Karar

YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ

YÖNETMELİK

–– Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği

TEBLİĞ

–– İthalatta Haksız Rekabetin Önlenmesine İlişkin Tebliğ (Tebliğ No: 2025/18)’de Değişiklik Yapılmasına Dair Tebliğ

İLÂN BÖLÜMÜ

a - Yargı İlânları

b - Artırma, Eksiltme ve İhale İlânları

c - Çeşitli İlânlar

– T.C. Merkez Bankasınca Belirlenen Döviz Kurları ve Devlet İç Borçlanma Senetlerinin Günlük Değerleri

]]> MEVZUAT/KARARLAR https://www.ogretmenler.net/26-haziran-2026-tarihli-ve-33292-sayili-resmi-gazete Fri, 26 Jun 2026 00:31:00 +0300 <![CDATA[Ufak bir hatırlatma]]> https://www.ogretmenler.net/ufak-bir-hatirlatma

Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü

Ufak bir hatırlatma Zorunlu staj, sınav, yaz okulu ve benzeri nedenlerle yaz döneminde yurtta kalmayan öğrencilerimizden yurt ücreti alınmaz.

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/ufak-bir-hatirlatma Fri, 26 Jun 2026 00:29:00 +0300 <![CDATA[İstanbul Boğazı neden turkuaza döner?]]> https://www.ogretmenler.net/istanbul-bogazi-neden-turkuaza-doner

TÜBİTAK Bilim Genç

İstanbul Boğazı, Marmara Denizi ve Çanakkale Boğazı, birlikte Türk Boğazlar Sistemi (TBS) olarak adlandırılır.

Bu sistemde Karadeniz’in az tuzlu suları yüzeyden Akdeniz’e doğru akarken Akdeniz’in daha tuzlu ve yoğun suları dipten Karadeniz’e doğru ilerler. Kış boyunca akarsular Karadeniz’e azot, fosfor ve silisyum gibi besin elementleri taşır.

Bu dönemde ışık ve sıcaklık düşük olduğu için denizdeki besin zincirinin ilk basamağını oluşturan fitoplanktonların çoğalması sınırlı kalır. İlkbaharda suların ısınması ve ışığın artmasıyla fitoplanktonlar bu besinleri kullanarak hızla çoğalır. Fitoplankton artışıyla birlikte ortamda azot, fosfor ve özellikle silisyum gibi besin elementlerinin miktarı azalır. Silisyumun azalması, Emiliania huxleyi gibi silisyuma ihtiyaç duymayan kokkolitoforların çoğalmasını kolaylaştırabilir. Çöl tozuyla gelen demir gibi elementler de bu artışı tetikleyebilir. Hücrelerinin çeperlerinde kalsiyum karbonat plaklar bulunan Emiliania huxleyi çoğaldığında ışık daha fazla yansır ve saçılır.

Böylece Karadeniz kıyılarındaki su turkuaza döner. Yüzeyden İstanbul Boğazı’na giren Karadeniz suları da bu rengi Boğaz’a ve Marmara Denizi’ne taşır. Normal şartlarda Emiliania huxleyi çoğalması, denizdeki birincil üretimin arttığını yani zooplanktonlardan balıklara uzanan besin zincirini destekleyebilecek bir sürecin başladığını gösterebilir. Ancak kirliliğin yüksek ve balık stoklarının aşırı avlanma baskısı altında olduğu denizlerde, suyun turkuaza dönmesi doğrudan iyi bir balıkçılık sezonu yaşanacağı anlamına gelmez.

Resim

Resim

·

286

Görüntüleme

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/istanbul-bogazi-neden-turkuaza-doner Fri, 26 Jun 2026 00:28:00 +0300 <![CDATA[Millî Mücadele'nin İzlerini Taşıyan Taş Mektep'te Çocuklar Geleceğe Hazırlanıyor]]> https://www.ogretmenler.net/milli-mucadelenin-izlerini-tasiyan-tas-mektepte-cocuklar-gelecege-hazirlaniyor Samsun-Sivas demir yolu hattının yapımı sırasında 1911 yılında inşa edilen, uzun yıllar eğitim yuvası olarak kullanılan Taş Mektep, Millî Mücadele sürecinde de önemli toplantılara ev sahipliği yaptı.

Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarının Millî Mücadele Dönemi'nde 25 Mayıs 1919'da Havza'ya gelmesinin ardından ilçede bulundukları süre boyunca yürüttükleri çalışmalara ev sahipliği yapan tarihÎ bina, geçen yıl Cemal Emine Gürpınar Bilim, Kültür ve Sanat Atölyesi adıyla öğrencilerin kullanımına sunuldu.

Havza İlçe Millî Eğitim Müdürü Mehmet Oğuz Ertuğ, Taş Mektep'in hem Havza hem de Millî Mücadele tarihi açısından önemli bir yere sahip olduğunu söyledi. Ertuğ, "Cumhuriyetin ilk yıllarında Atatürk'ün Havza'ya gelmesiyle Müdafaaihukuk Cemiyeti'ne ve İzmir'in işgalinden sonra da Reddiilhak Cemiyeti'nin kurulması ve toplantılarına ev sahipliği yapmış, cumhuriyetimizin köklü binalarından biri. Uzun yıllar Merkez İlkokulu olarak kullanıldıktan sonra artık eğitim öğretime uygun olmadığı düşünülerek okul başka binaya taşındı." dedi.

Geçen yıl binanın tekrar faaliyet geçtiğini anlatan Ertuğ, şunları kaydetti:

"Hem binayı canlandırmak hem de tarihî dokusu ile çocuklarımızın geleceğe atacağı adımlarda tarihi, kültürümüzü ve geleceğimizi birleştirmek adına birtakım çalışmalarda bulunduk. Bu çalışmalarda müzik, görsel sanatlar, robotik kodlama ve zekâ oyunları olmak üzere atölyeler hazırladık. Buraya çocuklarımız geliyor, hem tarihî dokuyu zihinlerinde canlandırıyor hem de geçmişte yaşanmış olayları tahlil ederek o bilinçle teknolojiyi de kullanarak güzel yarınlar hazırlamaya çalışıyorlar. Millî Mücadele'nin ilk adımlarının atıldığı bu binada çocuklarımıza eğitim öğretim vermek ayrıca gurur kaynağıdır."

Merkez İlkokulu 4. sınıf öğrencisi Başar Alp Akbaş da Taş Mektep'te eğitim almaktan mutluluk duyduğunu dile getirerek, "Atalarımızın ayak bastığı yerde resim yapıyoruz. Burada resim yapmaktan gurur duyuyorum." diye konuştu.

Öğrencilerden Sahra Dağdelen ise Taş Mektep'te eğitim almanın kendisi için özel olduğunu vurgulayarak, "Atatürk burada toplantı yaptığı için çok gururluyum. Burada resim yapmak da çok gurur verici." ifadelerini kullandı.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/milli-mucadelenin-izlerini-tasiyan-tas-mektepte-cocuklar-gelecege-hazirlaniyor Fri, 26 Jun 2026 00:24:00 +0300 <![CDATA[26 Haziran 2026 Cuma gününün önemli gündem başlıkları]]> https://www.ogretmenler.net/gunun-onemli-gundem-basliklari Anadolu Ajansı tarafından derlenen 26 Haziran 2026 Cuma gününün önemli gündem başlıkları için tıklayınız

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/gunun-onemli-gundem-basliklari Fri, 26 Jun 2026 00:01:00 +0300 <![CDATA[Felaket Bağımlılığı (Doomscrolling) Nedir, Nasıl Tanımlanabilir?]]> https://www.ogretmenler.net/felaket-bagimliligi-doomscrolling-nedir-nasil-tanimlanabilir

Dijital Hayat

Felaket Bağımlılığı (Doomscrolling) Nedir, Nasıl Tanımlanabilir? İletişim Teknolojilerinin Hızı Bu Bağımlılığı Tetikliyor mu? Yarın saat 15.30'da Dr. Bilal Eren ile #DijitalHayat programımızın canlı yayın konuğu Uzman Klinik Psikolog Özgenur Taşkın TRT Radyo1

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/felaket-bagimliligi-doomscrolling-nedir-nasil-tanimlanabilir Thu, 25 Jun 2026 23:21:00 +0300 <![CDATA[Milli Eğitimden]]> https://www.ogretmenler.net/milli-egitimden-4

BAKAN TEKİN'DEN 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SONU MESAJI

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla bir mesaj yayımladı.

BAKAN TEKİN'DEN 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SONU MESAJI

Bakan Tekin mesajında şu ifadeleri kullandı:

"Sevgili Öğrencilerim, Kıymetli Öğretmenlerim, Değerli Velilerim,

Bir eğitim öğretim yılını daha geride bırakırken öğrencilerimize, öğretmenlerimize, okul yöneticilerimize ve velilerimize emek ve fedakârlıkları için teşekkür ediyorum. Hepimizin bildiği gibi eğitim, sonuçları uzun vadede alınan bir faaliyettir; sabır, süreklilik ve ortak sorumluluk gerektiren uzun soluklu bir yolculuktur. Bu yolculukta her gün sınıflarına umut taşıyan öğretmenlerimizin, çocuklarının yanında duran velilerimizin ve öğrenme azminden vazgeçmeyen öğrencilerimizin her birinin gayreti bizim için son derece kıymetlidir. Bu gayret, akademik başarının yanında daha güçlü karakterlerin, daha bilinçli bireylerin ve daha huzurlu ailelerin oluşmasına hizmet etmektedir.

Bu yıl eğitim ailemizle önemli çalışmalar gerçekleştirdik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulanmasında ikinci yılı geride bırakırken sahadan gelen geri bildirimleri dikkatle takip ettik. Eğitim canlı ve dinamik bir süreçtir. Gelişen şartlara, ihtiyaçlara ve tecrübelere göre sürekli değerlendirilmesi ve güncellenmesi gerekir. Bu anlayışla öğretmenlerimizden, okul yöneticilerimizden, akademisyenlerimizden ve velilerimizden gelen görüşleri titizlikle değerlendiriyor; modelimizi her geçen gün daha da güçlendirmek için güncelleme çalışmalarımızı sürdürüyoruz.

Geride bıraktığımız yıl boyunca hem merkez teşkilatımızda hem de Türkiye'nin dört bir yanındaki okullarımızda, öğretmenler odalarında, sınıflarda ve eğitim toplantılarında eğitim paydaşlarımızla bir araya geldik. Sürpriz okul ziyaretlerimizle, öğretmen odası toplantılarımızla ülkemizin birbirinden farklı köşelerinde yüzlerce öğrencimiz ve öğretmenimizle görüştük. Eğitimin nabzını sahada tutmaya, uygulamaları yerinde görmeye ve kararlarımızı yerinde gözlem ve değerlendirmeler ışığında şekillendirmeye devam ettik. Bundan sonra da eğitim politikalarımızı istişare, katılımcılık ve ortak akıl anlayışıyla geliştirmeyi sürdüreceğiz.

Bu yaz da çocuklarımızı yalnız bırakmıyoruz. Okul öncesi eğitimden yararlanamamış çocuklarımız için açılacak yaz eğitimi sınıflarının yanı sıra çocuk kulüpleri, halk eğitim merkezlerimizde yürütülecek kurslar ve okul dışı öğrenme ortamlarına yönelik faaliyetler devam edecek. Bununla birlikte öğrencilerimiz, meslek liselerimiz bünyesinde açılan zanaat atölyelerinde ahşaptan bilişime, tasarımdan elektrik-elektroniğe kadar farklı alanlarda uygulamalı eğitimlere katılabilecek; yeni beceriler edinme, üretmenin mutluluğunu yaşama ve ilgi alanlarını keşfetme imkânı bulacaklar.

Öte yandan bu eğitim öğretim yılı içinde hepimizi derinden üzen bazı hadiseler yaşadık. Acımız büyük. Kaybettiğimiz evlatlarımıza ve öğretmenlerimize Allah'tan rahmet, onların muhterem ailelerine sabırlar diliyorum. Eğitim kurumlarımızın güvenli, huzurlu ve sağlıklı öğrenme ortamları olarak varlığını sürdürmesi bizim temel önceliğimizdir. Bu anlayışla ilgili kurumlarımızla iş birliği içinde gerekli tedbirleri aldık, mevcut uygulamalarımızı gözden geçirdik ve öğrencilerimizin, öğretmenlerimizin ve eğitim çalışanlarımızın güvenliğini daha da güçlendirecek yeni adımlar attık. Eğitim ortamlarımızı korumak ve geliştirmek konusundaki kararlılığımızı sürdürüyoruz.

Sevgili Öğrencilerim,

Şimdi önünüzde dinlenmek, yenilenmek ve kendinizi geliştirmek için önemli bir zaman dilimi bulunuyor. Tatil, insanın kendini yeniden keşfetmesi için iyi bir fırsattır.

Bu yaz bol bol dinlenin. Ailenizle vakit geçirin. Oyun oynayın, spor yapın, yürüyüşler yapın, yeni yerler görün. Arkadaşlarınızla bir araya gelin. Evlerinizde sorumluluk üstlenin. Odanızı toplamak, sofraya yardım etmek, alışverişe katkı sunmak, kendi işinizi kendiniz yapmak küçük gibi görünen ama hayat boyu size eşlik edecek önemli kazanımlardır. Unutmayın; büyümek bir yönüyle kendi sorumluluğunu ve yeri geldiğinde yakınlarına destek olabilmeyi öğrenmektir. Yapabileceğiniz işleri anne ve babalarınıza bırakmamanız hem kendi gelişiminiz hem de aile hayatına katkınız açısından son derece kıymetlidir.

Kitaplarla dostluğunuzu sürdürün çünkü kitap okumak düşünmeyi, anlamayı, hayal kurmayı ve insanı tanımayı öğrenmektir. Okuduğunuz her kitap size yeni bir pencere açacak, zekânızı geliştirecek, yeni sorular sorduracak, yeni ufuklar kazandıracaktır.

Dijital dünyanın sunduğu imkânlardan yararlanın ancak onun tuzaklarına düşmeyin. Saatler boyunca ekran karşısında vakit geçirmek, dikkatinizi, düşünme becerilerinizi ve üretkenliğinizi olumsuz etkileyebilir. Teknolojiyi tüketen değil, üreten tarafta yer almaya çalışın. Bu yaz kendinize bir hedef belirleyin. Bir dijital beceri edinmeye gayret edin. Bir müzik aleti çalmayı öğrenebilir, satrançta ilerleyebilir, resim yapabilir, ahşapla çalışabilir, temel kodlama öğrenebilir, video düzenleme veya dijital tasarım alanlarında yeni beceriler kazanabilirsiniz.

Merak duygunuzu koruyun. Gittiğiniz yerlerde çevrenizi dikkatle gözlemleyin. Çekinmeyin, insanlarla sohbet edin. Farklı yaşlardan insanlarla konuşun çünkü insanı ve hayatı tanımak insan hikâyelerinden de geçer. Büyüklerin hayat tecrübelerini dinleyin. İyi filmler izleyin. İzlediklerinizi ailenizle ve arkadaşlarınızla konuşun. Bir karakter neden böyle davrandı, bir olay neden böyle gelişti, siz olsaydınız ne yapardınız diye düşünün. Düşünmek, değerlendirmek ve yorumlamak, ufkunuzu genişletir.

Mümkünse günlük tutun. Her gün birkaç cümle de olsa yaşadıklarınızı, düşündüklerinizi ve hissettiklerinizi yazın. Zaman içinde kendinizle ilgili farkındalığınızın arttığını göreceksiniz. Yazmak, insanın kendisini anlamasına yardımcı olduğu gibi ruhsal bir dinginlik de sağlar.

Temel eğitimden ortaöğretime, mesleki eğitimden hayat boyu öğrenmeye farklı alanlarda yaz dönemi boyunca gelişiminizi destekleyecek kurslarımız, destekleme programlarımız ve zanaat atölyelerimiz devam edecek. Sizlerin ilgi ve yeteneklerinizi keşfetmenize imkân sağlayan bu çalışmalardan azami ölçüde yararlanmanızı çok isteriz.

Türkiye Yüzyılı'nı sizler inşa edeceksiniz. Bunun için soru sormaktan, düşünmekten, üretmekten ve öğrenmekten vazgeçmeyin. Karşılaştığınız meseleleri eleştirmekle yetinmeyin; onları daha iyi hâle getirecek çözümler üzerine de kafa yorun, gücünüzün yettiğince bunları eyleme geçirin. Önümüzdeki haftaları bir fırsat olarak görün.

Koca bir yaz sizi bekliyor; dilerim dolu dolu geçsin, yeni döneme her yönden büyümüş olarak gelin. Biz hazırlıklarımızı yapmış vaziyette sizleri bekliyor olacağız.

Kıymetli Öğretmenlerim,

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı'nı tamamlarken siz değerli öğretmenlerimize gönülden teşekkür ediyorum. Yorulduğunuzu biliyorum. Her gün evlatlarımızın karşısına hazırlanarak çıktınız. Her şartta güler yüzle sınıflara girdiniz. Öğrencilerinizin potansiyelini fark etmeye, onları cesaretlendirmeye ve kendi imkânlarını keşfetmelerine yardımcı oldunuz. Zamanınızı, enerjinizi ve gönül emeğinizi öğrencilerinizden esirgemediniz. Kimi zaman bir öğrencinizin sevincine ortak oldunuz, kimi zaman onun sıkıntısını omuzladınız.

Bu yıl da Türkiye'nin dört bir yanında gerçekleştirdiğimiz okul ziyaretlerinde, öğretmenler odalarında yaptığımız sohbetlerde ve eğitim toplantılarında sizlerin görüşlerinden, tecrübelerinden ve sahaya dair değerlendirmelerinizden istifade ettik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin gelişim sürecinde en önemli rehberimiz yine sizlerin birikimi ve sahadan gelen geri bildirimleriniz oldu, sürece destek olan öğretmenlerimize müteşekkiriz.

Yaz dönemini hem dinlenmek hem de kendinize zaman ayırmak için bir fırsat olarak değerlendirmenizi temenni ediyorum. Çocuklarımız için gösterdiğiniz emek, sabır ve adanmışlık dolayısıyla her birinize şükranlarımı sunuyorum.

"2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı"nın başarıyla tamamlanmasında emeği bulunan tüm öğretmenlerimize, okul yöneticilerimize, eğitim çalışanlarımıza ve velilerimize teşekkür ediyorum. Sevgili öğrencilerimize sağlıklı, huzurlu, verimli ve güzel bir yaz tatili diliyorum."

Yusuf Tekin

Rize Lise yıllarımı geçirdiğim Rize Anadolu İmam Hatip Lisemizi ziyaret ettik. Öğretmenlerimizle bir araya gelerek okulumuzda yürütülen eğitim öğretim faaliyetlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunduk, öğrencilerimizle sohbet ederek onların heyecanını paylaştık. Görevlerini özveriyle ifa eden kıymetli öğretmenlerimize teşekkür ediyor, öğrencilerimize başarılar diliyorum.

Resim

Resim

Resim

Resim

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI TEKİN, RİZE'DE ZİYARETLERDE BULUNDU

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Rize programı kapsamında Valiliği ziyaret ederek sonrasında açıklamalarda bulundu, ardından Rize Anadolu İmam Hatip Lisesinde öğretmenler ve öğrencilerle bir araya geldi.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI TEKİN, RİZE'DE ZİYARETLERDE BULUNDU

25 Haziran 2026 15:30

Bakan Tekin, Rize Valisi İhsan Selim Baydaş'ı ziyaretinin ardından gazetecilere yaptığı açıklamada, lise yıllarını geçirdiği Rize'nin kendisi için ayrı bir yere sahip olduğunu söyledi.

Eğitim öğretim yılının yarın sona ereceğini anımsatan Tekin, fedakârlıklarla dolu, zorlu ancak güzel etkinliklerin de olduğu bir eğitim öğretim yılının tamamlandığını ifade etti.

Öğretmenlere teşekkür eden Tekin, öğrencilere de yaz tatilinde aileleriyle vakit geçirecekleri, kendilerini farklı açılardan geliştirebilecekleri bir tatil diledi.

Yusuf Tekin, velilerden de bir talebi olduğunu dile getirerek, "Lütfen çocuklarıyla bol bol vakit geçirsinler. Tatilin tanıdığı imkânı bu şekilde değerlendirsinler. Şimdiden hayırlı tatiller diliyorum öğrencilerimize." diye konuştu.

Türkiye'de 2002'den itibaren eğitim öğretim süreçlerine ilişkin önemli adımlar attıklarını vurgulayan Tekin, açıklamasına şöyle devam etti:

"Türkiye genelinde eğitimin hem fiziki hem teknolojik hem de akademik altyapısını devrim olarak okutulacak şekilde dönüştürdük. Türkiye'de derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla dünya ortalamalarının üzerine çıktık. Bu vesileyle Sayın Cumhurbaşkanımıza her ortamda teşekkür ediyorum bir eğitimci, bir akademisyen ve bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak bize bu gururu yaşattığı için... Allah kendisinden razı olsun."

Tekin, Haziran 2023'ten itibaren Türkiye'yi il il dolaştıklarına işaret ederek şu değerlendirmede bulundu:

"Her ilde hem fiziki kapasite itibarıyla hem de akademik altyapı itibarıyla değerlendirmeler yapıyoruz. Talepler varsa o talepleri dinliyoruz. Öğretmen arkadaşlarımızla sohbet ediyoruz. Bakan olduğum günden itibaren 'Öğretmenler Odası' adıyla öğretmen arkadaşlarla bir bir istişare mekanizması oluşturduk. Her gittiğim ilde haberli ya da habersiz öğretmen arkadaşlarımızla bir araya gelip değerlendirmeler yapıyoruz. Şu ana kadar attığımız bütün adımlar, yaptığımız bütün değişiklikler ya bir öğretmenler odasında öğretmen arkadaşlarımızın bizden talebi olmuştur ya da biz yapmayı düşündüğümüz şeyleri öğretmenler odasında arkadaşlarımızla istişare etmişizdir. Hiçbir adımımız bu istişareden yoksun olarak atılmadı. Bunu önemsiyorum çünkü Türk devlet geleneğinin binlerce yıllık geçmişi olan kültüründe bu var. Birlikte yaşama, birlikte yönetme ve birlikte karar verme anlayışı var. Ben de buna dikkat etmeye çalışıyorum. Bugün de Rize'de benzeri görüşmelerimizi ve toplantılarımızı yapacağız."

Rize'de 3 bin 517 derslik bulunuyor

Rize'de 2002'de 2 bin 847 öğretmen ve 71 bin 841 öğrenci olduğunu belirten Tekin, sözlerine şöyle devam etti:

"Yaklaşık 80 bin öğrencimiz varken 2 bin 847 öğretmenimizle burada hizmet veriyormuşuz. Şu an öğrenci sayımız 2002 yılına kıyasla 59 bin 139'a düşmesine rağmen öğretmen sayımız neredeyse ikiye katlanmış durumda. Bu, çok önemli bir gösterge. Bunun sayesinde ilkokullarda 2002 yılında öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 26. Yani bir öğretmene 26 öğrenci düşmekteyken bugün ilkokullarda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 15, ortaokullarda 11. Bu, çok önemli bir gösterge bizim açımızdan. Orta öğretim kurumlarında ise öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Rize'de 8. Yani liselerimizde 1 öğretmenimize 8 öğrenci düşüyor ki bu gerçekten uluslararası ortalamaların üzerindeki bir gösterge."

Tekin, 2002'de 71 bin 841 öğrencinin 2 bin 923 sınıfta ders aldığına, bugün ise öğrenci sayısı 59 bine düşmesine rağmen derslik sayısının yüzde 50'den fazla artırıldığına dikkati çekerek şunları kaydetti:

"3 bin 517 dersliğimizde ders yapıyoruz. Bunun karşılığında da derslik başına düşen öğrenci sayısı 2002 yılında ilkokullar ve ortaokullarda 21 iken şu anda 15. Ortalama bir derslikteki öğrenci sayımız 15. Aynı şekilde liselerde derslik başına düşen öğrenci sayısı 25 iken şu anda 13. Liselerde bir sınıfta ortalama öğrenci sayımız 13. Bu rakamlar, gerçekten çok önemli rakamlar. Sadece bu mu? Kuşkusuz sadece bu değil. Mesela şu anda Rize'deki 3 bin 500 dersliğimizin tamamı internet erişimine açık, internet altyapısı var ve bu dersliklerin tamamında etkileşimli tahta var. Bir taraftan okullarımızın fiziki kapasitesini geliştirirken diğer taraftan teknolojik altyapısını da geliştirdik. Bunlar gerçekten güzel göstergeler. Bunların sonucunda ne oluyor? Bunların sonucunda uluslararası göstergeler itibarıyla da Türkiye parmakla gösterilen bir ülke pozisyonuna geliyor. Geçtiğimiz yıl OECD'nin TIMSS skorları açıklandı. Türkiye OECD ülkeleri ve Avrupa ülkeleri içinde ilk 5'in içinde. Bu yıl 8 Eylül'de PISA skorları açıklanacak. Ama OECD direktörü, 'Türkiye'nin olağanüstü sıçrayışı' ifadesini kullandı. Bu da yaptığımız bütün fiziki ve teknolojik altyapının, eğitimin içeriğine ve kalitesine de çok pozitif etki ettiğini gösteren göstergeler. Rize'de de bugün bu konularla ilgili değerlendirmelerimizi yapacağız."

Bakan Tekin, daha sonra Rize Anadolu İmam Hatip Lisesini de ziyaret ederek öğrencilerle ve öğretmenlerle bir araya geldi.

Sınıflarıda öğrencilerle sohbet eden Tekin, daha sonra okulun öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya gelerek istişarelerde bulundu.

Tekin'e kentteki temasları sırasında Vali Baydaş, Belediye Başkan Vekili Abdulkadir Öksüz, İl Millî Eğitim Müdürü Halil İbrahim Akmeşe ve diğer ilgililer eşlik etti.

İlgili Fotoğraflar

Başlıklı Haberin Görseli

Başlıklı Haberin Görseli

Başlıklı Haberin Görseli

Başlıklı Haberin Görseli

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/milli-egitimden-4 Thu, 25 Jun 2026 23:19:00 +0300 <![CDATA[İyi Tatiller]]> https://www.ogretmenler.net/iyi-tatiller-3

Türk Eğitim Sen

İyi Tatiller

Resim

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/iyi-tatiller-3 Thu, 25 Jun 2026 23:15:00 +0300 <![CDATA[TOPHANE-İ ÂMİRE’DEN KIRIKKALE’YE: MİLLÎ GÜCÜN YÜZYILI FOTOĞRAF SERGİSİ!]]> https://www.ogretmenler.net/tophane-i-amireden-kirikkaleye-milli-gucun-yuzyili-fotograf-sergisi Kare profil resmi

MKE

TOPHANE-İ ÂMİRE’DEN KIRIKKALE’YE: MİLLÎ GÜCÜN YÜZYILI FOTOĞRAF SERGİSİ! 573 yıllık köklü tarihimiz ve millî sanayimizin küllerinden doğuş hikayesi, çok özel bir fotoğraf sergisiyle gün yüzüne çıkıyor. MKE’nin İmalât-ı Harbiye ruhundan modern Türkiye’nin savunma sanayi hamlelerine uzanan bu gurur dolu yolculuğa tanıklık etmek üzere tüm halkımızı bekliyoruz. Tarih: 26 - 30 Haziran Yer: MKE İmalât-ı Harbiye Müzesi Müze ve sergimiz ücretsizdir.

Resim

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/tophane-i-amireden-kirikkaleye-milli-gucun-yuzyili-fotograf-sergisi Thu, 25 Jun 2026 23:14:00 +0300 <![CDATA[Yıl Sonu Etkinlik Haftası Okullarımızda Coşkuyla Sürüyor]]> https://www.ogretmenler.net/yil-sonu-etkinlik-haftasi-okullarimizda-coskuyla-suruyor

Hamza Aydoğdu

Geleneksel Çocuk Oyunları Şenliği Düzenlenen Geleneksel Çocuk Oyunları Şenliği'ne katıldık. Yükselen çocuk sesleri, gülen yüzler bizleri yıllar öncesine, kendi çocukluğumuza alıp götürdü. Geleneksel oyunlarımız; bizi biz yapan değerleri, yardımlaşmayı, paylaşmayı ve aidiyeti ruhumuza üfleyen en güçlü kültürel mirasımız. Biz o oyunlarla büyüdük, dostluğu ve kardeşliği o sokaklarda öğrendik. Kültürümüzün en samimi renklerini barındıran bu oyunlar, geçmişimizle geleceğimiz arasında kurulan en zarif köprü. Teknolojinin ve ekranların bizleri yalnızlaştırdığı bu çağda, evlatlarımızın o eski samimiyeti sokağa taşımalarını, birbirlerinin gözlerinin içine bakarak oyunlar oynamalarını çok kıymetli buluyoruz. Bu vesileyle, bu anlamlı buluşmada emeği geçen tüm öğretmenlerimize ve idarecilerimize yürekten teşekkür ediyorum.

Özel Eğitim ve Rehberlik Hiz. Genel Müdürlüğü

Dönem Sonu Faaliyetleri Haftası'nda Öğrencilerimiz Bilgileriyle Yarıştı

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

Yıl Sonu Etkinlik Haftası Okullarımızda Coşkuyla Sürüyor

Sanattan spora, bilimden kültüre uzanan birbirinden renkli etkinliklerle öğrencilerimiz yeteneklerini keşfetti, tecrübelerini paylaştı, yıl boyunca biriktirdikleri anılara yenilerini ekledi. Bir eğitim öğretim yılı takvimi daha unutulmaz kareler, yeni deneyimler ve güçlü dostluklara imza atılarak tamamlanıyor. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizin yaz tatillerinin de dolu dolu geçmesi dileklerimizle emeği geçen herkese teşekkür ederiz...

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/yil-sonu-etkinlik-haftasi-okullarimizda-coskuyla-suruyor Thu, 25 Jun 2026 23:11:00 +0300 <![CDATA[Sabrı, umudu ve yeni başlangıçları hayatımıza taşımasına vesile olması duasıyla]]> https://www.ogretmenler.net/sabri-umudu-ve-yeni-baslangiclari-hayatimiza-tasimasina-vesile-olmasi-duasiyla

MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

Bugün Muharrem ayının 10. günü, yani Aşure Günü. Peki bu günü asırlardır özel ve anlamlı kılan ne? Bu hafta Kültür serimizde, Aşure Günü’nün tarihimizdeki ve kültürümüzdeki yerini konuşuyoruz. Muharrem ayının; sabrı, umudu ve yeni başlangıçları hayatımıza taşımasına vesile olması duasıyla...

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/sabri-umudu-ve-yeni-baslangiclari-hayatimiza-tasimasina-vesile-olmasi-duasiyla Thu, 25 Jun 2026 23:09:00 +0300 <![CDATA[Bir Işık, Bin Değer: Fotoğraflarla Değerlerimiz]]> https://www.ogretmenler.net/bir-isik-bin-deger-fotograflarla-degerlerimiz "BİR IŞIK, BİN DEĞER: FOTOĞRAFLARLA DEĞERLERİMİZ" FOTOĞRAF YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONYA'DA GERÇEKLEŞTİRİLDİ

"BİR IŞIK, BİN DEĞER: FOTOĞRAFLARLA DEĞERLERİMİZ" FOTOĞRAF YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONYA'DA GERÇEKLEŞTİRİLDİ

91

Güncelleme : 23.06.2026 23:17

Yayın : 23.06.2026 23:09

Mevlid-i Nebi Haftası kapsamında düzenlenen "Doğumunun 1500. Yılında Âlemlere Rahmet Hz. Muhammed (s.a.v.)" temalı "Bir Işık, Bin Değer: Fotoğraflarla Değerlerimiz" fotoğraf yarışmasının ödül töreni Konya Tantavi Kültür Merkezi'nde gerçekleştirildi. Törene Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Sayın Dr. Emre Topoğlu, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdür Yardımcısı Mahmut Kurtaran, Daire Başkanları Nazan Suna Alpural ve Cihan Kıvanç, Konya İl Millî Eğitim Müdürü Murat Yiğit, protokol üyeleri, eğitim yöneticileri, öğretmenler ve vatandaşlar katıldı.

Kur'an-ı Kerim tilavetiyle başlayan programda protokol konuşmalarının ardından Türk Tasavvuf Musikisi Topluluğu tarafından kısa bir konser verildi. Program kapsamında fotoğraf yarışmasında dereceye giren eser sahiplerine ödülleri takdim edildi, dereceye giren ve sergilenmeye değer bulunan fotoğrafların yer aldığı serginin açılışı gerçekleştirildi. Katılımcılar sergiyi gezerek eserleri inceleme fırsatı buldu.

Konya programı kapsamında ayrıca Konya Valisi Sayın İbrahim Akın ziyaret edildi. Görüşmede ilde yürütülen eğitim faaliyetleri ile hayat boyu öğrenme çalışmaları üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.

Programın devamında Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünü ziyaret eden Genel Müdürümüz, ilde yürütülen eğitim çalışmaları hakkında bilgi aldı. Ardından İl Millî Eğitim Müdürlüğünde gerçekleştirilen İl Değerlendirme Toplantısı'nda ilçe millî eğitim müdürleri ile hayat boyu öğrenme kurumlarının yöneticileriyle bir araya geldi.

Toplantıda halk eğitimi merkezleri ve olgunlaşma enstitülerinde yürütülen çalışmalar, kurs faaliyetleri, yaygın eğitim hizmetlerinin erişilebilirliği ve kurumsal kapasitenin geliştirilmesine yönelik konular ele alındı. İlde gerçekleştirilen faaliyetler değerlendirilirken gelecek döneme ilişkin hedefler ve planlamalar da görüşüldü.

Programın devamında Konya Olgunlaşma Enstitüsü ve Meram Halk Eğitimi Merkezini ziyaret eden Genel Müdürümüz ve beraberindeki heyet, yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı, kursiyerler ve eğiticilerle bir araya geldi ve kurslarda üretilen eserler hakkında sohbet etti.

]]> YARIŞMA/ETKİNLİKLER https://www.ogretmenler.net/bir-isik-bin-deger-fotograflarla-degerlerimiz Thu, 25 Jun 2026 23:08:00 +0300 <![CDATA[30. İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Toplantısına Katıldık]]> https://www.ogretmenler.net/30-is-sagligi-ve-guvenligi-konseyi-toplantisina-katildik

Türkeş Güney

@TurkesGuney

30. İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Toplantısı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Prof. Dr. Vedat Işıkhan başkanlığında gerçekleştirildi.

Toplantıya konfederasyonumuzu temsilen Genel Başkan Yardımcımız ve Türk Büro-Sen Genel Başkanımız Türkeş Güney ve teknik ekibimiz katıldı.

Toplantıda ele alınan 2026–2030 Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Politika Belgesi, çalışma hayatında güvenli ve sağlıklı çalışma ortamlarının geliştirilmesine yönelik önemli hedefler ortaya koymaktadır.

Kamu hizmetlerinin kendine özgü yapısı dikkate alınarak, kamu kurumlarına yönelik ilave düzenlemelerle belgenin daha da güçlendirilmesi gerektiğini değerlendirdik.

Türkiye Kamu-Sen olarak; kamu hizmet binalarının güvenlik standartlarının yükseltilmesi, çalışanlara yönelik sürekli eğitim mekanizmalarının geliştirilmesi ve kamu kurumlarında kurumsal İSG kapasitesinin oluşturulmasının büyük önem taşıdığını vurguladık.

Çalışanların sağlığını ve güvenliğini merkeze alan, vatandaşların güvenli kamu hizmeti almasını destekleyen ve kamu kurumlarının kurumsal kapasitesini güçlendiren her türlü çalışmaya katkı sunmaya devam edeceğiz.

@Kamu_Sen

Resim

Resim

Resim

Resim

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/30-is-sagligi-ve-guvenligi-konseyi-toplantisina-katildik Thu, 25 Jun 2026 22:57:00 +0300 <![CDATA[43. Türkiye–AB Karma İstişare Komitesi (KİK) Toplantısı’nı TOBB’un ev sahipliğinde gerçekleştiriyoruz]]> https://www.ogretmenler.net/43-turkiye-ab-karma-istisare-komitesi-kik-toplantisini-tobbun-ev-sahipliginde-gerceklestiriyoruz

Türkiye Kamu-Sen

43. AB-KİK Toplantısı’nda günün ikinci oturumunda, “Dijital Dönüşüm, Teknolojik Gelişme ve İnovasyon: Politikalar ve Yönetişim” başlığı ele alındı. Bu kapsamda Dış İlişkiler Uzmanımız Murat Pehlivanoğlu, “Dijital Dönüşüm Çağında Dezenformasyona Karşı Ortak Bir Platform Olarak Sivil Toplum” başlıklı sunumunu gerçekleştirdi. Türkiye Kamu-Sen olarak; çalışan, üreten ve yol gösteren sendikacılık anlayışımızı yurt içinde ve yurt dışında tüm platformlarda kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğiz.

Resim

Resim

Önder Kahveci

43. Türkiye–AB Karma İstişare Komitesi (KİK) Toplantısı’nı TOBB’un ev sahipliğinde gerçekleştiriyoruz. Toplantının ilk iki oturumuna Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi (EESC) Üyesi ve Türkiye–AB Karma İstişare Komitesi Eş Başkanı Sayın Ioannis Vardakastanis ile birlikte başkanlık ettik. Türkiye ile Avrupa Birliği arasındaki ilişkilerin geliştirilmesinde, kriz dönemlerinde dahi diyaloğu canlı tutan ve kalıcı katkılar üreten Türkiye–AB Karma İstişare Komitesi’nin çalışmalarını son derece kıymetli buluyor; Türkiye kanadı olarak bu sürece katkı sunmaya ve destek vermeye devam ediyoruz. Toplantı vesilesiyle, Avrupa Birliği Türkiye Raporu’nu merkeze alan bir yaklaşımla özellikle dijitalleşme ve Gümrük Birliği’nin geliştirilmesi başlıklarında çalışma hayatının güncel meselelerini değerlendiren karşılıklı iş birliği ve müzakere kanallarını güçlendirecek verimli değerlendirmelerde bulunduk. Taraflar arasında güvene (trust) ve iş birliğine (cooperation) dayalı anlayışın güçlenmesi, ortak geleceğimiz adına memnuniyet vericidir. Toplantıya katkı sunan tüm sivil toplum kuruluşlarına; Dışişleri Bakan Yardımcısı Sayın Büyükelçi Mehmet Kemal Bozay’a, Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu Başkanı Sayın Büyükelçi Aivo Orav’a, birlikte çalışmaktan memnuniyet duyduğumuz Sayın Ioannis Vardakastanis’a ve toplantıya ev sahipliği yapan TOBB Başkanı Sayın Rifat Hisarcıklıoğlu ile TOBB ekibine teşekkür ediyorum.

Resim

Resim

Resim

Resim

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/43-turkiye-ab-karma-istisare-komitesi-kik-toplantisini-tobbun-ev-sahipliginde-gerceklestiriyoruz Thu, 25 Jun 2026 22:53:00 +0300 <![CDATA[Kontenjanları Türkiye’nin iş gücü ihtiyaçlarına göre yeniden düzenliyoruz]]> https://www.ogretmenler.net/kontenjanlari-turkiyenin-is-gucu-ihtiyaclarina-gore-yeniden-duzenliyoruz 264. Üniversitelerarası Kurul Toplantısı Yükseköğretim Kurulunda yapıldı

- 264. Üniversitelerarası Kurul Toplantısı…

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar’dan rektörlere çağrı: “Tanıtım günlerinde kampüslerde bulunun, yeni açtığımız programları güçlü şekilde tanıtın”

- “Kontenjanları Türkiye’nin iş gücü ihtiyaçlarına göre yeniden düzenliyoruz”

- “Mesleki eğitim ve iş yeri temelli uygulamalı eğitim modelini yaygınlaştırıyoruz”

25 Haziran 2026

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, üniversitelerde program kontenjanlarını Türkiye’nin iş gücü ihtiyaçlarına göre yeniden düzenlediklerini, başta yapay zeka ve dijital teknolojiler odaklı olmak üzere yeni programları hayata geçirdiklerini belirtti. Özvar, "Üniversitelerimizin, fakültelerimizin ve programlarımızın tanıtılması en önemli işlerimiz arasında yer alıyor. Rektör arkadaşlarımızın tanıtım günlerinde kampüslerde bulunmalarını ve yeni açtığımız programları güçlü şekilde tanıtmalarını rica ediyorum." dedi.

264. Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) Toplantısı, Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar başkanlığında gerçekleştirildi. Yükseköğretim Kurulunda düzenlenen toplantıda konuşan Özvar, yükseköğretimde yürütülen dönüşüm çalışmalarının merkezinde Türkiye’nin insan kaynağı ihtiyacının bulunduğunu belirterek, program kontenjanlarının ülkenin gelecekteki ihtiyaçları doğrultusunda yeniden şekillendirildiğini ifade etti.

Türkiye'nin istihdam planlamasını, iş gücüne duyulan ihtiyacı, gelecekte öne çıkacak alanları ve ülkenin beşeri sermayesinin doğru şekilde yönlendirilmesini dikkate aldıklarını belirten Özvar, “Başta yapay zekâ ve dijital tabanlı programlar olmak üzere bazı yeni programlar açarak yeni kontenjanlar oluşturduk.” dedi.

“Adayların doğru karar vermesi için çalışalım”

Özvar, tercih döneminde adayların doğru karar verebilmeleri için bilgilendirme çalışmalarının sürdürüleceğini belirtti. Tanıtım faaliyetlerinin önemine vurgu yapan Özvar, şöyle devam etti:

“Rektör arkadaşlarımızın bilhassa tanıtım günlerinde kampüslerde bulunmasını bilhassa rica ediyorum. Bunun yanı sıra gerek internet sitelerinizden gerek sosyal medya hesaplarınızdan gerekse diğer iletişim araçlarından üniversitelerimizi, programlarımızı, yüksekokullarımızı, enstitülerimizi mutlaka tanıtıcı faaliyetlere girişmemiz gerekiyor. Ve bunu sadece Türkçe değil yabancı dillerde de yapmamız gerekiyor. Üniversitelerimiz her bir programa daha yüksek başarı sıralamasından öğrenci alabilmeyi hedeflemek zorundadır.”

- “Eğitim ile istihdam arasındaki ilişkiyi güçlendiriyoruz”

Mesleki eğitimin güçlendirilmesi ve iş yeri temelli uygulamalı eğitimin yaygınlaştırılması amacıyla kapsamlı bir dönüşüm süreci yürüttüklerini belirten Özvar, “Temel amacımız eğitim ile istihdam arasındaki ilişkiyi güçlendirmek, öğrencilerimizin mezuniyet öncesinde gerçek iş ortamlarıyla daha yoğun şekilde buluşmalarını sağlamak ve yükseköğretim sistemimizi sektörlerin değişen ihtiyaçlarına daha duyarlı hale getirmektir.” değerlendirmesinde bulundu.

Bu kapsamda pilot uygulamaların başlatıldığını ifade eden Özvar, üniversiteler ile sanayi ve ticaret dünyası arasında yeni iş birliklerinin hayata geçirildiğini söyledi.

İstanbul, İzmir ve Gaziantep'te yürütülen pilot uygulamaların beklentilerin üzerinde sonuçlar verdiğini belirten Özvar, iş dünyasıyla kurulan güçlü bağların öğrencilerin istihdamına doğrudan katkı sunduğunu kaydetti.

- “Uluslararasılaşma” vurgusu

Türk yükseköğretiminin küresel görünürlüğünün artırılmasının öncelikli hedefler arasında yer aldığını ifade eden Özvar, üniversitelerin uluslararası araştırma ağlarına daha fazla katılım sağlamasının önemine dikkat çekti.

Özvar, “Üniversitelerimizin uluslararası araştırma alanına daha fazla dahil olması, farklı ülkelerden öğrenciler ve akademisyenler için daha cazip hale gelmesi Türk yükseköğretiminin küresel ölçekte tanınırlığını ve etki alanını genişletmektedir.” değerlendirmesinde bulundu.

Özvar, elde edilen başarıların önemli olduğunu ancak daha büyük hedefler için çalışmaların sürdürülmesi gerektiğini söyledi.

- “TYÇ logosu alan program sayımız 2 bin 120'ye ulaştı”

Üniversitelerde program ve kurumsal akreditasyon oranlarının her geçen yıl arttığını belirten Özvar, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) kapsamında önemli bir aşamaya gelindiğini ifade etti. Özvar, “Gerek kurumsal gerek program akreditasyon oranlarında önemli ilerlemeler kaydettik. Türkiye Yeterlikler Çerçevesi logosu alan program sayımız 2 bin 120'ye ulaştı.” ifadelerini kullandı.

Özvar, Avrupa Yükseköğretim Alanı ile uyum açısından büyük önem taşıyan TYÇ logosunun yaygınlaştırılması konusunda üniversitelerin çalışmalarını sürdürmesini istedi.

“Mikro yeterlilikler cesur bir adım”

Yükseköğretim sisteminin değişen bilgi, teknoloji ve istihdam dinamiklerine daha hızlı uyum sağlaması amacıyla hazırladıkları "Yükseköğretim Kurumlarında Mikro Yeterlikler Çerçevesine İlişkin Usul ve Esaslar"ın geçtiğimiz hafta yürürlüğe girdiğini hatırlatan Özvar, düzenlemeyle yükseköğretimde esnek öğrenme, hayat boyu öğrenme ve beceri temelli eğitimi merkeze alan yeni bir yaklaşımın hayata geçirildiğini söyledi.

Mikro yeterliliklerin yükseköğretim için "cesur bir adım" olduğunu belirten Özvar, bu sistem sayesinde öğrencilerin, mezunların ve çalışanların ihtiyaç duydukları bilgi ve becerileri uzun süreli programlara bağlı kalmadan, modüler ve esnek eğitimlerle kazanabileceklerini ifade etti.

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/kontenjanlari-turkiyenin-is-gucu-ihtiyaclarina-gore-yeniden-duzenliyoruz Thu, 25 Jun 2026 22:50:00 +0300 <![CDATA[ÖĞRETİM GÖREVLİLERİNİN GÖREVDE KALMA YAŞ HADDİ ÖĞRETİM ÜYELERİ İLE UYUMLU HALE GETİRİLSİN!]]> https://www.ogretmenler.net/ogretim-gorevlilerinin-gorevde-kalma-yas-haddi-ogretim-uyeleri-ile-uyumlu-hale-getirilsin 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 30’uncu maddesi uyarınca öğretim üyelerinin görevleri 67 yaşını doldurmaları halinde sona ermektedir. Buna karşılık aynı Kanun’un 31’inci maddesi kapsamında istihdam edilen öğretim görevlileri bakımından görevde kalma yaş haddine ilişkin özel bir düzenleme bulunmamaktadır. Bu nedenle öğretim görevlileri genel kamu personeli mevzuatı kapsamında değerlendirilmekte ve 65 yaş görevde kalma yaş haddine tabi olmaktadır.

Yükseköğretim kurumlarında eğitim-öğretim, araştırma ve uygulama faaliyetlerinin yürütülmesinde önemli görevler üstlenen öğretim elemanları arasında görevde kalma yaş haddi bakımından farklı uygulamaların bulunması, Anayasa’nın 10’uncu maddesinde düzenlenen eşitlik ilkesi ile kamu hizmetinin etkinliği ve sürekliliği bakımından yeniden değerlendirilmesi gereken bir husus olarak ortaya çıkmaktadır. Nitekim öğretim üyeleri bakımından 67 yaş görevde kalma yaş haddinin uygulanmasına karşın, öğretim görevlilerinin 65 yaşını doldurmaları nedeniyle görevlerinden ayrılmak zorunda kalmaları; akademik birikimin korunması, kurumsal hafızanın sürdürülebilmesi ve yükseköğretim hizmetlerinin kesintisiz şekilde yürütülebilmesi açısından önemli sonuçlar doğurmaktadır.

Özellikle uygulamalı eğitim alanlarında, yabancı dil öğretiminde, mesleki uzmanlık gerektiren programlarda ve uzun yıllara dayanan akademik tecrübenin önem taşıdığı birimlerde görev yapan öğretim görevlileri, yükseköğretim sisteminin vazgeçilmez unsurlarından biridir. Bu nedenle öğretim görevlilerinin görevde kalma yaş haddinin öğretim üyeleriyle uyumlu hale getirilmesi; yetişmiş insan kaynağının korunması, eğitim-öğretim faaliyetlerinde sürekliliğin sağlanması, araştırma ve geliştirme çalışmalarının desteklenmesi, akreditasyon ve kalite güvencesi süreçlerinin sürdürülebilmesi ile kamu kaynaklarının etkin kullanılması bakımından önemli katkılar sağlayacaktır.

Bu çerçevede, yaş haddi nedeniyle görevlerinden ayrılmak durumunda kalan veya kalacak olan öğretim görevlilerinin mağduriyetlerinin önlenmesi, yükseköğretim kurumlarında görev yapan öğretim elemanları arasındaki farklı uygulamaların giderilmesi ve kamu yararının gözetilmesi amacıyla; öğretim görevlilerinin görevde kalma yaş haddinin öğretim üyeleri için uygulanan yaş haddine uyumlu hale getirilmesine yönelik gerekli yasal düzenlemelerin, eğitim sendikaları, yükseköğretim kurumları, ilgili Bakanlıklar ve Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin ilgili komisyonlarıyla iş birliği içerisinde değerlendirilerek desteklenmesi hususunda Cumhurbaşkanlığı’na ve YÖK’e yazı gönderdik.

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/ogretim-gorevlilerinin-gorevde-kalma-yas-haddi-ogretim-uyeleri-ile-uyumlu-hale-getirilsin Thu, 25 Jun 2026 22:49:00 +0300 <![CDATA[ÖĞRETİCİ : BİR EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DAHA SORUNLARLA SONA ERDİ]]> https://www.ogretmenler.net/ogretici-bir-egitim-ogretim-yili-daha-sorunlarla-sona-erdi BASK ve Anadolu Eğitim Sendikası Genel Başkanı Mehmet Alper ÖĞRETİCİ'nin açıklamaları şu şekilde;

Bu eğitim-öğretim yılı da ne yazık ki her şeyden önce temiz ve güvenli başlamadı, öyle de bitmedi. Yıllardır okullarda İşkur aracılığıyla geçici olarak yürütülen temizlik işleri yerine getirilen İUP (İşgücü Uyum Programı) icadı, sistemi tamamen kilitledi.

Asgari ücretten çok daha az ücretle personel çalıştırılma düşüncesi ters tepti, okullarımız temizlik görevlisi olmadan eğitime başlamak zorunda kaldı.
Temizlik kadar hayati olan güvenlik görevlisi eksikliği ise bu yıl en acı, en hırpalayıcı yüzünü gösterdi. Okullarımızda güvenlik önlemleri alınmadığı, dışarıdan elini kolunu sallayan herkes içeri girebildiği için okullarımız şiddet sarmalına teslim oldu.

Yıl içerisinde ne yazık ki birçok ilimizde hem öğrencilerimiz hem de meslektaşlarımız ağır saldırılara uğradı. Önce İstanbul’da FatmaNur öğretmenimizi kaybettik, aradan kısa bir süre sonra ise Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta Ayla öğretmenimiz başta olmak üzere şiddet olayları nedeniyle canlarımızı, evlatlarımızı kaybettik. Okullarımız eğitim-öğretimi ne temiz ne de güvenli tamamlayabildi. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin en güvenli adresi olması gereken okullarımız ne yazık ki güvensiz alanlar oldu.

Mülakat haksızlığı tüm hızıyla devam etti. Seçim öncesi söz verilmesine rağmen kaldırılmayan mülakatlar yüzünden binlerce öğretmenimiz yine mağdur edildi. Komisyonların farklı puanlamaları nedeniyle adil bir değerlendirme yapılmadı ve göz göre göre 1611 öğretmenimiz kontenjan içindeyken kontenjan dışı bırakıldı. Hak arayan meslektaşlarımızın ve ailelerinin barışçıl eylemleri ise ne yazık ki ters kelepçelerle, polis şiddetiyle bastırılmaya çalışıldı.

ÖMK’da kapsam dışı bırakılan, 2014’te kaldırılan taban maaş düzenlemesi nedeniyle özel sektçrde çalışan meslektaşlarımız patronların insafına terk edildi.

Alım gücünün düşüklüğü, maaşların yetersizliği ve enflasyon karşısında ezilen haklarımız için kamu genelinde ortak iş bırakma eylemleri yaptık. MEB ise her zaman olduğu gibi yine farkını ortaya koydu; daha önce hiç yapılmayan bir uygulamayla, eyleme katılanları korkutmak amacıyla uyarı niteliğinde yazılar gönderdi. Ancak öğretmen korkmaz, öğretmen gerçekleri haykırmaktan vazgeçmez!

Proje okullarındaki "keyfe keder" atama ve görevlendirme rezaleti bu yıl da damgasını vurdu. Yaklaşık 2300 proje okulunda kriteri belirsiz, liyakatten uzak atamalarla büyük mağduriyetler yaşandı. Okulda kalan öğretmen neden kaldığını, giden neden gittiğini hâlâ bilmiyor. Norm fazlası atamaları, il içi ve il dışı yer değiştirememiş meslektaşlarımızın tıkanan tayin süreçleri, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik ayıbı bu yıl da katlanarak devam etti.

Umut ediyoruz ki bir sonraki eğitim-öğretim yılında bu yanlışlar son bulur, sorunlar görülür ve düzeltilmesi için somut adımlar atılır.

Bizler Anadolu Eğitim Sendikası olarak öğretmenimizin can güvenliği, onuru, emeği ve liyakati için mücadele etmeye sonuna kadar devam edeceğiz. Tüm bu yükü omzunda taşıyan fedakar meslektaşım; her şeye rağmen size iyi tatiller öğretmenim...

Mehmet Alper ÖĞRETİCİ
Anadolu Eğitim Sendikası Genel Başkanı

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/ogretici-bir-egitim-ogretim-yili-daha-sorunlarla-sona-erdi Thu, 25 Jun 2026 22:47:00 +0300 <![CDATA[84. ARAÇ KAMPANYAMIZ BAŞLIYOR]]> https://www.ogretmenler.net/84-arac-kampanyamiz-basliyor

İLKSAN

84. ARAÇ KAMPANYAMIZ BAŞLIYOR… 26 Haziran 2026 Cuma Günü Saat 10.00’da CITROENmarka araçlar ile 84. Araç Kampanyamız başlayacaktır. Kampanya 02 Temmuz 2026 Perşembe Günü 17.00’de sona erecektir.

26 Haziran 2026 Cuma Günü Saat 10.00’da CITROEN marka araçlar ile 84. Araç Kampanyamız başlayacaktır.

Kampanya 02 Temmuz 2026 Perşembe Günü 17.00’de sona erecektir.

Dileyen üyelerimiz, İkraz (Borç Verme) kullanım şartlarına göre, araç bedelinin 350.000,00 (ÜçYüzElliBin) TL’ye kadar olan kısmını Sandığımızdan Genel İkraz olarak kullanabilecektir. Genel ikraz borcu devam eden üyelerimizin ikraz başvurusu yapması halinde ise, (ikraz taksitlerinin en az yarısının ödenmesi şartı ile) devam eden borç bakiyesi erken ödeme indirimi yapılarak talep edilen genel ikrazdan mahsup edilir. Damga Vergisi ve sigorta kesintileri de yapıldıktan sonra kalan tutar üyemizin (muvafakatname olması halinde İlk Yatırım Turizm Grup AŞ’nin) hesabına aktarılır.

İkraz kullanımı ile ilgili ayrıntılı bilgiye web sitemizden veya 444 1943 numaralı çağrı merkezi ile görüşülerek ulaşılabilir.

Detaylı Bilgi ve Başvuru İçin: https://otomasyon.ilksan.gov.tr/Uyeler/Giris?gorul=arackampanya

(“Başvuru Butonu” 26 Haziran 2026 Cuma Günü Saat 10.00’da Aktif Olacaktır.)

]]> ÖĞRETMEN https://www.ogretmenler.net/84-arac-kampanyamiz-basliyor Thu, 25 Jun 2026 22:44:00 +0300 <![CDATA[Herkes bulunduğu makamın hakkını verecek. Adaletli yönetim tarzı sergileyemiyorsa bu işi yapmayacak]]> https://www.ogretmenler.net/herkes-bulundugu-makamin-hakkini-verecek-adaletli-yonetim-tarzi-sergileyemiyorsa-bu-isi-yapmayacak

Selahattin Dolgun

Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürü Sn.Mustafa İslamoğlu… Sendikalar eğitimin bir paydaşıdır.Eğitim ile alakalı her durum ve şartta sürece katılır, görüşlerini bildirirler. Siz sendikamız yöneticilerini, dinlemezseniz,Bornova İlçemizde eğitim sürecine katkılarını görmezseniz,nasıl ilçe müdürlüğü yapacaksınız. Kusura bakma Sayın İlçe Müdürü.. Başarı belgesi verme töreninde,BİR sendikanın temsilcisine ödül verdireceksiniz,başka sendika yöneticilerin orada olmasına rağmen ödül vermeyecekler. Sayın Mustafa İslamoğlu Türk Eğitim-Sen sizler gibi çok ilçe ve il müdürleriyle çalıştı.Bir adım geri adım atmayız. Herkes bulunduğu makamın hakkını verecek. Adaletli yönetim tarzı sergileyemiyorsa bu işi yapmayacak.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/herkes-bulundugu-makamin-hakkini-verecek-adaletli-yonetim-tarzi-sergileyemiyorsa-bu-isi-yapmayacak Thu, 25 Jun 2026 22:43:00 +0300 <![CDATA[DOĞRU, GÜVENLİ VE SAĞLIKLI EĞİTİM İÇİN TATİL DÖNEMİ İYİ DEĞERLENDİRİLMELİDİR]]> https://www.ogretmenler.net/dogru-guvenli-ve-saglikli-egitim-icin-tatil-donemi-iyi-degerlendirilmelidir

Eğitim-Bir-Sen

DOĞRU, GÜVENLİ VE SAĞLIKLI EĞİTİM İÇİN TATİL DÖNEMİ İYİ DEĞERLENDİRİLMELİDİR

2025-2026 eğitim-öğretim yılı sona ererken eğitimin yükünü omuzlayan tüm eğitim çalışanlarımıza emek ve gayretleri için teşekkür ediyoruz. Okulda şiddet başta olmak üzere eğitim sisteminin aksayan yönlerini kapsamlı şekilde değerlendirdik. Yeni eğitim-öğretim yılına daha güçlü, huzurlu ve güvenli bir başlangıç yapılabilmesi için tatil dönemi iyi değerlendirilmeli; öğrencilerimizin geleceğini önceleyen, eğitim çalışanlarının beklentilerine cevap veren kalıcı çözümler vakit kaybetmeden hayata geçirilmelidir.

Resim

Eğitim-Bir-Sen olarak, eğitim sisteminde aksayan yönlere ilişkin sorunların yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan çözüme kavuşturulmasını istiyoruz. Eğitim çalışanlarına ve öğrencilerimize hayatlarına yenilikler katacak, huzurlu ve nitelikli bir dinlenme dönemi; mezun olan öğrencilerimizin yeni başarılar elde etmelerini temenni ediyoruz.

Geride bıraktığımız eğitim-öğretim döneminin bütün yönleriyle değerlendirilmesi, eğitim sistemimizin aksayan alanlarının doğru tespit edilmesi ve yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık sürecinin kalıcı çözümler üretecek bir anlayışla yürütülmesi büyük önem taşımaktadır.

Bu eğitim-öğretim yılı, ne yazık ki okulda şiddetin eğitimin başat sorunu haline geldiği bir dönem olarak anılacaktır. Eğitim kurumlarının güvenli, huzurlu ve sağlıklı bir iklime kavuşturulması, ertelenemez bir görev olarak önümüzde durmaktadır.

Bu dönemde, öğretmen atama ve yer değişikliği yönetmeliği, yönetici görevlendirme yönetmeliği gibi eğitim çalışanlarını ilgilendiren temel ikincil mevzuatın değiştirildiğine, norm kadro fazlası öğretmenlerin yer değişikliğine ve istemedikleri tercihlere zorlandıkları süreçlere ve alan değişikliğinde beklentilerin tam olarak karşılanamadığına şahit olduk.

Okul kıyafeti düzenlemesi, zilsiz okul uygulaması, Ramazan ayında okul etkinlikleri yapılması, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ninyaygınlık kazanması, mesleki ve teknik eğitime yönelik teşvikler, sıra tayini uygulamasının düzenli olarak hayata geçirilmesi de geçen dönemin olumlu gelişmeleri olarak kayıtlara geçti.

Sürekli değiştirilen ikincil mevzuat, öğretmen açığı-norm kadro fazlası ikileminde beklentilere cevap vermeyen atama süreçleri, öğretmen yer değişikliği işlemlerinin rayına oturtulamayışı gibi sebeplerle eğitim sistemden beklenen yarar, umulan katkı elde edilememektedir.

Eğitim çalışanlarının eğitimin asli öznesi olarak eğitim sisteminin merkezinde konumlandırılmamasının da bu süreçte payı bulunmaktadır.

Geleceğimizi, çocuklarımızı emanet ettiğimiz eğitim çalışanlarınınmesleki motivasyonu, eğitimin niteliğini, dolayısıyla ülkenin geleceğini ilgilendirmektedir. İyi bir eğitim sistemi için, eğitimcilerin çalışma ortamı iyileştirilmeli, motivasyonları artırılmalıdır.

Öğretmenin ek ders ücretinin düşüklüğü başta olmak üzere mali hakları geliştirilmeli, alan değişikliği talepleri karşılanmalı, öğretmen istihdamında güçlük çekilen bölgelerde görev yapanlara ilave teşviklerverilmeli, eğitim kurumu yöneticiliğinde özlük haklarını ve yetkileri geliştiren kariyer odaklı sürdürebilir bir sistem kurulmalı, eğitimin rehberlik ayağının eksiklikleri giderilmeli, öğretmenlerin yer değişikliği talepleri karşılanmalı, ücretli öğretmen istihdamı yerine kadrolu istihdam yapılmalıdır.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/dogru-guvenli-ve-saglikli-egitim-icin-tatil-donemi-iyi-degerlendirilmelidir Thu, 25 Jun 2026 22:41:00 +0300