e͏p͏S͏s͏n͏o͏d͏r͏t͏o͏1͏6͏0͏g͏t͏g͏6͏8͏c͏f͏g͏0͏2͏l͏0͏3͏4͏u͏g͏2͏5͏1͏3͏s͏t͏3͏4͏i͏t͏8͏6͏4͏9͏m͏4͏u͏f͏a͏f͏9͏9͏9͏3͏6͏g͏8͏0͏h͏i͏t͏ ·

100 BİN ÖĞRETMEN ATAMASI ARTIK ZORUNLULUKTUR!

Bir tercih değil, eğitim sistemimizin acil ihtiyacıdır!

Eğitim, bir ülkenin geleceğidir. Geleceği inşa edecek olanlar ise nitelikli, güvenceli ve kadrolu öğretmenlerdir.

Türk Eğitim-Sen’in 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin araştırması, eğitim sistemimizin karşı karşıya olduğu tabloyu tüm açıklığıyla ortaya koymaktadır. 81 ilin tamamından talep edilen resmî verilere göre cevap veren 62 ilde 71.757 ücretli öğretmen görev yaparken, yalnızca 55 ilde 80.449 norm kadro öğretmen açığı bulunmaktadır. Üstelik ücretli öğretmenlerin 41.221’i eğitim fakültesi mezunu değildir. Bu tablo, ücretli öğretmenliğin artık geçici bir uygulama olmaktan çıkıp eğitim sisteminin temel dayanaklarından biri hâline geldiğini göstermektedir.

Daha da düşündürücü olan ise, cevap vermeyen 19 ilin içinde ücretli öğretmen sayısının en yüksek olduğu illerin de bulunmasıdır.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Sayın Talip Geylan’ın da ifade ettiği gibi, 81 ilin tamamı dikkate alındığında ücretli öğretmen sayısının 100 bini bulması hatta aşması kuvvetle muhtemeldir. Bu durum, ülkemizin gerçek öğretmen ihtiyacının açıklanan rakamların çok üzerinde olduğunu göstermektedir.

Bu tablo karşısında Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Sayın Talip Geylan’ın “2026 AGS ile en az 100 bin öğretmen atanmalıdır.” çağrısı, eğitim sistemimizin mevcut ihtiyaçları dikkate alındığında son derece haklı ve yerindedir. Çünkü mevcut norm kadro açığı, yüz bine yaklaşan ücretli öğretmen sayısı, önümüzdeki dönemde yaşanacak emeklilikler ve Millî Eğitim Akademisi nedeniyle göreve başlamaların gecikecek olması birlikte değerlendirildiğinde, en az 100 bin öğretmen ataması bir tercih değil, eğitim sistemimizin acil ihtiyacıdır.

Bugün mesele yalnızca atama bekleyen öğretmenlerin meselesi değildir.

Bu mesele;

Çocuklarımızın nitelikli eğitim alma hakkıdır.

Eğitimde fırsat eşitliğidir.

Özel eğitim başta olmak üzere uzmanlık gerektiren alanlarda kaliteli eğitimin sürdürülebilmesidir.

Ülkemizin geleceğidir.

Ücretli öğretmenlik, yıllar önce geçici bir uygulama olarak düşünülmüştü. Ancak bugün eğitim sisteminin temel dayanaklarından biri hâline gelmiştir. Eğitim, geçici çözümlerle değil; planlı, sürdürülebilir ve kadrolu istihdam politikalarıyla güçlendirilmelidir.

Üstelik Millî Eğitim Akademisi uygulaması nedeniyle AGS kapsamında alınacak öğretmenler de en iyi ihtimalle 2027 yılı Mart-Nisan döneminde göreve başlayacaktır. Bu da mevcut öğretmen açığının ve ücretli öğretmen uygulamasının daha uzun süre devam edeceğini göstermektedir.

Artık eğitimde günü kurtaran çözümler değil, geleceği inşa edecek adımlar atılmalıdır. Öğretmen açığı gerçek veriler ışığında tespit edilmeli, ücretli öğretmen uygulamasına duyulan ihtiyaç ortadan kaldırılacak ölçüde kadrolu öğretmen ataması yapılmalıdır.

Çünkü güçlü Türkiye’nin yolu güçlü bir eğitim sisteminden; güçlü eğitim sistemi ise yeterli sayıda, alanında uzman ve kadrolu öğretmenlerden geçmektedir.

Eğitimde tasarruf olmaz. Öğretmenden tasarruf hiç olmaz.

#TürkEğitimSen

Musa Akkaş

Talip Geylan

CİMER BAŞVURULARINA ÇEKİDÜZEN GETİRİLSİN!

Vatandaşın kamu hizmetinden faydalanmasında kolaylaştırıcı bir mekanizma olarak oluşturulan CİMER uygulaması, maalesef geldiğimiz noktada kamu çalışanlarını huzursuz eden bir araca dönüşmüştür. Bunu asla kabul etmiyoruz! Bu itibarla, istismar ve suistimalleri engelleyebilmek amacıyla, uygulamaya dönük tedbirler alınmalıdır. 1-CİMER’e yapılan başvurular sembolik de olsa belirli bir ücrete tabi tutulmalıdır. 2-Başvuruların ön incelemesini yapmak üzere kurumlarda bir komisyon oluşturulmalı, somut bilgi ve belgeye dayanmayan, asılsız iddia ve ithamlar içeren başvurular işleme alınmamalıdır. 3-Başvurunun gerçekçi bir dayanağının bulunmadığı, iftira ya da itham içerdiğinin tespit edilmesi halinde başvuru sahibi hakkında idari ve özellikle mali yaptırımlar uygulanmalıdır.

CİMER BAŞVURULARINA ÇEKİDÜZEN GETİRİLSİN!

Vatandaşın kamu hizmetinden faydalanmasında kolaylaştırıcı bir mekanizma olarak oluşturulan CİMER uygulaması, maalesef geldiğimiz noktada kamu çalışanlarını huzursuz eden bir araca dönüşmüştür.
Bunu asla kabul etmiyoruz!

Bu itibarla,… pic.twitter.com/9Z2cVIOed6

— Talip Geylan (@TalipGeylan06) August 6, 2026

Türk Tarih Kurumu

Genel Türk Tarihi Seminerleri yayında! E-yayınlardan tarih sözlüğüne, podcast’lerden infografiklere, videolardan kütüphane ve arşiv kataloğuna Türk Tarih Kurumunun dijital içeriklerini tek çatı altında bir araya getiren Dijital Tarih Akademisi, kapsamlı tarih seminerleri ile Türk tarihine dair güvenilir ve nitelikli eğitim videolarını ücretsiz olarak herkesin erişimine sunuyor. Prof. Dr. Ahmet Taşağıl, Prof. Dr. Haşim Şahin, Prof. Dr. Feridun Emecen, Prof. Dr. Yüksel Çelik ve Prof. Dr. Haluk Selvi’nin anlatımıyla hazırlanan ilk seminerimiz Türk tarihini İslamiyet öncesi devrilerden Cumhuriyet sonrasına ana hatlarıyla ele alan Genel Türk Tarih Seminerleri. Seminerleri üyelik girişi yaparak tamamladığınızda katılım sertifikası almaya hak kazanabilirsiniz. Dijital Tarih Akademisini ziyaret etmek için: https://dijitaltarihakademisi.gov.tr #DijitalTarihAkademisi

Yerleştirme sonuçları Bilim ve Sanat Merkezleri e-Bilsem modülü üzerinden yayınlanmıştır.

Kayıt hakkı kazanan öğrencilerin kayıt işlemleri 17-21 Ağustos 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.

Dezenformasyonla Mücadele Merkezi

Sosyal medya platformlarında yer alan "Türkiye, Suudi Arabistan ve Pakistan arasında imzalanan Mekke Ortak Savunma Anlaşması'nın NATO'nun 5. maddesiyle çeliştiği ve paralel bir ittifak yapısı oluşturduğu" yönündeki iddialar tamamen gerçek dışıdır ve nereden kaynaklı olduğu açıkça belli olan bir algı girişimidir. Anlaşma, Türkiye’nin NATO dâhil mevcut uluslararası müttefiklik taahhütleriyle çelişmemekte; aksine bölgesel güvenliği destekleyen tamamlayıcı bir iş birliği mekanizması niteliği taşımaktadır. Türkiye’nin bölgesel ortaklıklar geliştirmesi, NATO üyeliğinin bir alternatifi değildir. Mekke Ortak Savunma Anlaşması, saldırgan bir askeri blok değil; caydırıcılığı artırmayı hedefleyen savunma odaklı bir düzenlemedir. Anlaşma üçüncü bir ülkeyi ya da bloğu hedef almamakta; savunma sanayii iş birliğini, askeri eğitimleri, teknoloji paylaşımını ve bölgesel istikrarı güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Kamuoyunun, asılsız iddialara ve manipülatif paylaşımlara itibar etmemesi önemle rica olunur.

ÖS 7:15 · 7 Ağu 2026

İLKSAN

86. ARAÇ KAMPANYAMIZ BAŞLIYOR…

10 Ağustos 2026 Pazartesi Günü Saat 10.00’da SKODAmarka araçlar ile 86. Araç Kampanyamız başlayacaktır. Kampanya 14 Ağustos 2026 Cuma Günü 17.00’de sona erecektir.

86. ARAÇ KAMPANYAMIZ BAŞLIYOR… 07.08.2026 A- A A+

10 Ağustos 2026 Pazartesi Günü Saat 10.00’da SKODA marka araçlar ile 86. Araç Kampanyamız başlayacaktır.

Kampanya 14 Ağustos 2026 Cuma Günü 17.00’de sona erecektir.

Dileyen üyelerimiz, İkraz (Borç Verme) kullanım şartlarına göre, araç bedelinin 400.000,00 (DörtYüzBin) TL’ye kadar olan kısmını Sandığımızdan Genel İkraz olarak kullanabilecektir. Genel ikraz borcu devam eden üyelerimizin ikraz başvurusu yapması halinde ise, (ikraz taksitlerinin en az yarısının ödenmesi şartı ile) devam eden borç bakiyesi erken ödeme indirimi yapılarak talep edilen genel ikrazdan mahsup edilir. Damga Vergisi ve sigorta kesintileri de yapıldıktan sonra kalan tutar üyemizin (muvafakatname olması halinde İlk Yatırım Turizm Grup AŞ’nin) hesabına aktarılır.

İkraz kullanımı ile ilgili ayrıntılı bilgiye web sitemizden veya 444 1943 numaralı çağrı merkezi ile görüşülerek ulaşılabilir.

Detaylı Bilgi ve Başvuru İçin: https://otomasyon.ilksan.gov.tr/Uyeler/Giris?gorul=arackampanya

(Başvuru Butonu “10 Ağustos 2026 Pazartesi Günü Saat 10.00’da Aktif Olacaktır.)

Ali YALÇIN

Türkiye, Filistinli Öğrencilere Açık Öğretimle Lisans Eğitimi İmkanı Oluşturmak İçin Çalışmaları Hızlandırdı Filistinli öğrenciler Türkiye’deki açık öğretim imkânlarından faydalanabilecek. 2026-2027 eğitim öğretim yılı itibariyle Filistinli öğrenciler bu imkandan faydalanabilecek. En temel hak olan eğitim öğretim imkanına erişim konusunda Filistinli gençlere sunulacak bu önemli fırsatın altyapısı için YÖK koordinesinde kurumlar, altyapı çalışmasını yoğunlaştırmış durumda. Bu kıymetli adımın hayata geçirilmesinde emeği geçen başta Yükseköğretim Kurulumuz (YÖK) , Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığımız (YTB) ve Anadolu Üniversitesi dahil olmak üzere katkı sunan tüm kurumlarımıza YÖK Başkanı Sn.Erol Özvar’ın şahsında teşekkür ediyoruz. Filistin’e Destek Platformu Başkanı Osman Nuri Kabaktepe ve platform bileşeni kuruluş temsilcileri olarak konuya ilişkin muhatap kurumlarla YÖK’te bir araya geldik.

ÖS 10:52 · 7 Ağu 2026

·

5.548

Görüntüleme

TÜBİTAK Seninle!

TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı olarak temmuz ayında da bilimi toplumla, toplumu bilimle buluşturmaya devam ettik. Faaliyetlerimizin detaylarını video podcastimizde bulabilirsiniz.

TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı olarak temmuz ayında da bilimi toplumla, toplumu bilimle buluşturmaya devam ettik. Faaliyetlerimizin detaylarını video podcastimizde bulabilirsiniz. #TÜBİTAKSeninle pic.twitter.com/ayir0uV8q8

— TÜBİTAK Seninle! (@bilimletoplum) August 7, 2026

ROKETSAN

TEKNOFEST’ten ROKETSAN’a uzanan ilham verici bir yolculuk… TEKNOFEST Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması’nda birinci olarak 9. Ulusal Antarktika Bilim Seferi’ne katılan ve YKS’de önemli derecelere imza atan Şerif, Kayra ve Elif’i ROKETSAN’da ağırladık. Genel Müdürümüz Murat İkinci ile buluşan gençlerimiz, tesislerimizi gezerek geliştirdiğimiz teknolojileri yakından tanıdı. Araştıran, üreten ve hayallerinin peşinden giden gençlerimizi desteklemeye devam edeceğiz.

TEKNOFEST’ten ROKETSAN’a uzanan ilham verici bir yolculuk… 🚀

TEKNOFEST Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması’nda birinci olarak 9. Ulusal Antarktika Bilim Seferi’ne katılan ve YKS’de önemli derecelere imza atan Şerif, Kayra ve Elif’i ROKETSAN’da ağırladık.… pic.twitter.com/9qMGwjw4jD

— ROKETSAN (@roketsan) August 7, 2026

ROKETSAN

TEKNOFEST’ten ROKETSAN’a uzanan ilham verici bir yolculuk… TEKNOFEST Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması’nda birinci olarak 9. Ulusal Antarktika Bilim Seferi’ne katılan ve YKS’de önemli derecelere imza atan Şerif, Kayra ve Elif’i ROKETSAN’da ağırladık. Genel Müdürümüz Murat İkinci ile buluşan gençlerimiz, tesislerimizi gezerek geliştirdiğimiz teknolojileri yakından tanıdı. Araştıran, üreten ve hayallerinin peşinden giden gençlerimizi desteklemeye devam edeceğiz.

TEKNOFEST’ten ROKETSAN’a uzanan ilham verici bir yolculuk… 🚀

TEKNOFEST Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması’nda birinci olarak 9. Ulusal Antarktika Bilim Seferi’ne katılan ve YKS’de önemli derecelere imza atan Şerif, Kayra ve Elif’i ROKETSAN’da ağırladık.… pic.twitter.com/9qMGwjw4jD

— ROKETSAN (@roketsan) August 7, 2026

TR Teknoloji Takımı

Gelecek İçin Doğayla Uyumlu Teknolojiler ‌ T3 GSYF portföy girişimlerimizden Nanomik Biotechnology, tarım, gıda ve yapı sektörlerine yönelik doğadan elde edilen bileşenlerle sürdürülebilir teknolojiler geliştiriyor. Geliştirdiği çözümler bugüne kadar 8 farklı ülkede test edildi. ‌ Doğayla uyumlu, sürdürülebilir bir geleceğe katkı sağlayan teknoloji girişimlerini desteklemeye devam ediyoruz.

🌱 Gelecek İçin Doğayla Uyumlu Teknolojiler
‌
T3 GSYF portföy girişimlerimizden Nanomik Biotechnology, tarım, gıda ve yapı sektörlerine yönelik doğadan elde edilen bileşenlerle sürdürülebilir teknolojiler geliştiriyor. Geliştirdiği çözümler bugüne kadar 8 farklı ülkede test… pic.twitter.com/Opr8rw8vt9

— TR Teknoloji Takımı (@T3Vakfi) August 3, 2026

TÜBİTAK

Bilimle sürdürülebilir bir geleceğe… TÜBİTAK Fen Lisesinde ilk kez düzenlenen Sürdürülebilirlik ve Yeşil Dönüşüm temalı TÜBİTAK Bilim Kampımız tamamlandı. Katılımcılarımız; iklim değişikliği, yeşil dönüşüm, sıfır atık, su kalitesi analizi, çevre ve nanoteknoloji ile geri dönüşüm uygulamaları gibi güncel konuları alanında uzman akademisyenler eşliğinde hem öğrendi hem de uygulamalı etkinliklerle deneyimledi. TÜBİTAK Bilim Kampları, yıl boyunca Türkiye’nin farklı şehirlerinde birbirinden ilham verici temalarla sizleri bekliyor.

Kamp takvimi ve başvuru için: https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/makale/2026-yi

Bilimle sürdürülebilir bir geleceğe… 🌿

TÜBİTAK Fen Lisesinde ilk kez düzenlenen Sürdürülebilirlik ve Yeşil Dönüşüm temalı TÜBİTAK Bilim Kampımız tamamlandı.

Katılımcılarımız; iklim değişikliği, yeşil dönüşüm, sıfır atık, su kalitesi analizi, çevre ve nanoteknoloji ile geri… pic.twitter.com/JRylKpVjec

— TÜBİTAK (@Tubitak) August 3, 2026

DENEYAP Türkiye

#DENEYAP Yaz Okulu heyecanı tüm hızıyla devam ediyor! Öğrencilerimiz; merak eden, geliştiren ve keşfeden bir yazın keyfini çıkarırken yeni bilgilerle buluşuyor, yeni deneyimler kazanıyor. #MilliTeknolojiHamlesi

TR Teknoloji Takımı

Çerçevelere sığmayan hikayeler var

TÜBİTAK Seninle!

Bilim Her Yerde'nin sıradaki durağı Erzurum oldu! TÜBİTAK Bilim Her Yerde etkinlikleri kapsamında Erzurum’da bilimseverlerle bir araya geldik. Meraklı minikler; eğlenceli atölyelerde keşfetti, deneyimledi ve kendi bilimsel kitlerini tasarlayarak bilimi uygulayarak öğrendi.

TÜBİTAK

Bilimi, Türkiye'nin her bir köşesine taşıyoruz Bilim merkezlerine erişimi kısıtlı bölgelerdeki çocuklarımızla buluşmak için hayata geçirdiğimiz TÜBİTAK Bilim Kervanı etkinliğimizin ilki Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi iş birliğiyle Kahramanmaraş’ta gerçekleşti. Bilim Kervanı ile öğrenciler, bilim otobüsünde etkileşimli sergi düzeneklerini deneyimlediler, etkileşimli atölye çalışmaları ve bilim şovlarına katıldılar; planetaryum ve teleskop gözlemleri ile gökyüzünü yakından tanıdılar. Ayrıca katılımcılara ve bilgi yarışmalarında dereceye giren öğrencilere TÜBİTAK Popüler Bilim Yayınlarımız hediye edildi. Mini bilim şenliği anlayışıyla düzenlediğimiz TÜBİTAK Bilim Kervanı, yeni duraklarında meraklı miniklerle buluşmaya devam edecek.

BTK Akademi

Güçlü bir gelecek, sağlam bir bilgi ağıyla kurulur. Kariyer yolculuğunuzda ihtiyacınız olan tüm bilgi ve yetkinlikler BTK Akademi'de tek bir ağda buluştu. Kendinizi geliştirin, eğitiminizi tamamlayın ve katılım sertifikanızı alın! http://btkakademi.gov.tr

Bakan Tekin, Arnavutköy Belediyesi Nuri Pakdil Kültür ve Sanat Merkezi'nde düzenlenen programda üniversite dönemi, akademik hayatı ve siyasi yaşamına ilişkin deneyimlerini aktardı, gençlerin sorularını yanıtladı.

12 Eylül darbesinin yaşandığı dönemde lise öğrencisi olduğunu hatırlatan Bakan Tekin, o dönemde iki kişinin yan yana yürümesinin bile problem kabul edildiği bir süreç yaşandığını anlattı. Tekin, o dönem Türkiye'nin bir daha böyle şeyler yaşamaması; ülkede demokrasinin, insan hakları ve hukuk devletinin egemen olması için bir şeyler yapılması gerektiğini düşündüğünü ve lise hayatından bu yana hep siyasetin içinde olduğunu belirtti.

Gençlerin sorusu üzerine Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne neden ihtiyaç duyulduğunu anlatan Bakan Tekin, önceki müfredatın 1980'li ve 1990'lı yılların mantığına göre hazırlandığını ifade etti. O dönemde bilgiye erişmek için yegâne kaynağın okul ve dersler olduğunu söyleyen Tekin, çocuklara bilgi vermek üzerine kurulu bir modelin uygulandığını ifade etti. Dünyanın artık metedolojik olarak bilgi vermek değil; 'Bilgiyi nasıl doğru kullanabilirim, beceriye nasıl dönüştürebilirim?' yaklaşımını benimsediğini kaydeden Tekin, "Çocuklar bilgiye erişiyor ama 'Bu bilgiyi nasıl doğru kullanabilirim, bu bilgi toplumsal yaşamda hangi ihtiyacımı giderecek?' sorusunun cevabını vermemiz lazım okulda. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin hedeflerinden birincisi bu." değerlendirmesinde bulundu.

İkinci konunun ağır programlar olduğunu söyleyen Tekin, bilgiye erişmek için her şeyin müfredata doldurulduğunu hatırlattı. Tekin, "Yaptığımız ikinci şey; müfredatları çocuklarımızın, gençlerimizin pedagojik olarak alabilecekleri, öğrenebilecekleri hâle getirmek, hafifletmek oldu. Önceki müfredatlara göre yüzde 35 oranında daha hafif hâle getirdik." diye konuştu.

"Millî ve manevi değerleri müfredatın içine yerleştirdik"

Üçüncü önemli konunun millî ve manevi değerler olduğunu belirten Tekin, kendi çocukluğu ve gençliği döneminde mahallelerin birer okul olduğunu, bazı değerleri orada öğrendiklerini ifade etti. Bugün gençlerin bazı şeyleri sosyal medya ortamında öğrendiklerini anlatan Tekin, şunları kaydetti:

"Biz o zaman kendi toplumsal değerlerimizi kaybetmiş oluyoruz. Çocuklarımızın, gençlerimizin ülkesine, milletine, vatanına duyduğu bağlılığı zayıflatmış oluyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile yaptığımız üçüncü şey, bizi millet olarak bir arada tutacak, ülke olarak güçlendirecek millî ve manevi değerlerimizi müfredatın içine yerleştirmek oldu."

"Başkalarının hayallerini değil, kendi hayallerinizi hayata geçirin"

Bakan Tekin, gençlerin bu ülke için bir fayda üretip üretmeyeceği konusunda tek belirleyicinin Yükseköğretim Kurumları Sınavı olmadığını vurguladı. Şu anda Türkiye'deki her öğrencinin yükseköğretim alabilmesi için imkân bulunduğunu söyleyen Tekin, "Siz kendinizi ve bu ülke için yapacaklarınızı YKS ile ilişkilendirmeyin. YKS, sizin hayatınızda küçücük bir parça. Önemli olan, sizin hayatın ilerleyen kısımlarında kendinizi nasıl yetiştireceğiniz. Siz eğer demoralize olursanız, 'Sınavım kötü geçti, istediğim yer gelmedi.' derseniz hayat boyu o mutsuzlukla yaşarsınız. Öyle yapmayın. Kendinizi yenilmişlik duygusuna kaptırmadan kendi yetenekleri yeteneklerinizin uygun olduğu alanlara kendinizi kanalize edin. Başkalarının değil, kendi hayallerinizi hayata geçirin."

"Sınav sisteminde değişiklik yok, sorular müfredata uygun hâle gelecek"

Bakan Tekin, gençlerin sınav sisteminde değişik olup olmayacağı yönündeki sorularına da yanıt verdi. Bakanlığın sınav sistemini değiştireceği yönündeki söylemlerin tamamen yanlış olduğunu vurgulayan Tekin, gençlerin kafasının karıştırılmak istendiğini belirtti. Tekin, "Sınav sistemiyle ilgili bu yıl, önümüzdeki yıl, ondan sonraki yıl bir değişiklik yok ama ne değişecek? Yeni müfredatla eğitim görüp bir sonraki yıl sınava girecek 12. sınıflar için artık o eski soru bankaları falan yok. Sınav sisteminde değişiklik yok ama sorular doğal olarak müfredata uygun hâle gelecek."

Üniversite sınavında istedikleri bölüme giremeyen gençlere, Bakanlığın mezunlar için açtığı kurslardan yararlanmaları tavsiyesinde bulunan Tekin, ayrıca MEBİ uygulamasından da yararlanılabileceğini söyledi. Tekin, EBA'ya yeni içerikler ekleneceğini, o platformun da takip edilmesi gerektiğini dile getirdi.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan dil öğrenme platformu DİLİM uygulamasını herkese tavsiye ettiğini kaydeden Tekin, "Yabancı dilinizi her düzeyde geliştirebileceğiniz, tamamen bize ait bir uygulama. Önümüzdeki dönemde yeni uygulamalar da olacak." dedi.

Bakan Tekin, programın sonunda Önce Öğrenci platformu kurucusu İstanbul Milletvekili Rümeysa Kadak, Arnavutköy Kaymakamı Mahmut Hersanlıoğlu, Arnavutköy Belediye Başkanı Mustafa Candaroğlu, Bahçelievler Belediye Başkanı Hakan Bahadır ve öğrencilerle fotoğraf çektirdi.

İlgili Fotoğraflar

Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü

Amasya Çatı katından bahçe kapısına kadar bakım ve onarım çalışmalarımız devam ediyor.

📍Amasya

Çatı katından bahçe kapısına kadar bakım ve onarım çalışmalarımız devam ediyor. 🪜🔨🪛#KYGMSeninle#GSBHepYanında pic.twitter.com/px2YGMtzq9

— Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü (@GSB_KYGM) August 7, 2026

Bursa Medeniyetin gölgesindeki gençlerimiz, GSB Yurtları rotasında seyahatlerine devam ediyor.

📍Bursa

Medeniyetin gölgesindeki gençlerimiz, GSB Yurtları rotasında seyahatlerine devam ediyor.#Seyahatsever#KYGMSeninle#GSBHepYanında pic.twitter.com/PXsltzTm2s

— Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü (@GSB_KYGM) August 4, 2026

T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı

Bu post bir Fransa seyahati hatırlatmasıdır. Başvurmayı unutmayın.

Bu post bir Fransa seyahati hatırlatmasıdır. 😊

Başvurmayı unutmayın.#GSBHepYanında pic.twitter.com/Trt71f8RmD

— T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı 🇹🇷 (@gencliksporbak) August 4, 2026

Zonguldak’ın mavisinde sporun enerjisi! Gençler kano ile hem hareket etmenin hem de mavi suların doyasıya tadını çıkarıyor. Türkiye'de her yerde spor her mevsim spor var.

Zonguldak’ın mavisinde sporun enerjisi! 🌊🛶

Gençler kano ile hem hareket etmenin hem de mavi suların doyasıya tadını çıkarıyor.

Türkiye'de her yerde spor her mevsim spor var. 🇹🇷#GSBHepYanında pic.twitter.com/TEZIJ48XeU

— T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı 🇹🇷 (@gencliksporbak) August 3, 2026

Türkiye Ulusal Ajansı Turkish NA

Fırsatları keşfetmeye hazır mısınız? Avrupa Gençlik Portalı; eğitim, staj, çalışma, gönüllülük, gençlik değişimleri ve seyahat imkânlarına ilişkin güncel bilgileri gençlerle buluşturuyor. Gençlik değişimleri, gönüllülük, dayanışma ve DiscoverEU gibi fırsatları inceleyebilir; etkinliklerden, haberlerden ve gençlerin deneyimlerinden ilham alabilirsiniz. Keşfetmek için: https://youth.europa.eu/home_en #ErasmusPlus #AvrupaGençlikPortalı #AvrupaDayanışmaProgramı #UlusalAjans

Orman Genel Müdürlüğü

#YeşilVatan, içindeki her canla birlikte vatandır.

İbrahim Yumaklı

Gözünü kırpmadan alevlerin sıfır noktasına giren dozer operatörümüzün bu sözleri; Orman Teşkilatımızın fedakârlığının, adanmışlığının ve merhametinin özetidir. Ateşten kaçıp dozerinin önüne sığınan yaralı bir tavşana siper olan, binlerce ağacımızı kurtarmak için kendi canını hiçe sayan kahraman operatörümüze ve sahadaki her bir mesai arkadaşıma teşekkür ediyorum. Bizim mücadelemiz sadece ağacı değil; topraktaki böceği, dağdaki ceylanı, yuvadaki kuşu, #YeşilVatan’ın her bir canını koruma mücadelesidir.

Gözünü kırpmadan alevlerin sıfır noktasına giren dozer operatörümüzün bu sözleri; Orman Teşkilatımızın fedakârlığının, adanmışlığının ve merhametinin özetidir.

Ateşten kaçıp dozerinin önüne sığınan yaralı bir tavşana siper olan, binlerce ağacımızı kurtarmak için kendi canını… pic.twitter.com/7YkvvHktA3

— İbrahim Yumaklı (@ibrahimyumakli) August 7, 2026

- Yapay zekânın yükselişi büyük veri analistlerine talebi artırıyor

- Büyük Veri Analistliği programları, yapay zekâ ekosisteminin ihtiyaç duyduğu uzmanları yetiştirirken mezunlarına kamu, özel sektör ve uluslararası şirketlerde geniş kariyer fırsatları sunuyor

- Akademisyenler ve sektör temsilcileri, veriyi anlamlandırabilen uzmanların geleceğin karar süreçlerinde belirleyici rol üstleneceğini vurguluyor

7 Ağustos 2026

Yapay zekâ ve dijital dönüşümün hız kazanmasıyla birlikte Büyük Veri Analistliği de geleceğin en stratejik mesleklerinden biri olarak öne çıkıyor. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu (MYO) Büyük Veri Analistliği Programı akademisyenleri, sektör temsilcileri ve öğrenciler, alanın sunduğu kariyer fırsatlarını ve geleceğini değerlendirdi.

Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Büyük Veri Analistliği Programı Bölüm Başkanı Öğretim Üyesi Dr. Harun Kınacı, büyük veri analistliğini verilerden görünmeyen bilgileri ortaya çıkaran ve bu süreci yöneten bir meslek olarak tanımladı.

Kınacı, “Büyük Veri Analistliği, büyük veriden analizler yapan, çeşitli sonuçlar çıkartan, ilk etapta görülemeyen ‘gizli’ diyebileceğimiz bilgileri üreten, aynı zamanda bu bilgilerin üretilmesi için gerekli olan teknolojileri tasarlayan bir meslek dalı olarak tanımlayabiliriz.” dedi.

Mesleğin gelecekte önemini artıracağını belirten Kınacı, “Yapılan bütün araştırmalar veri üretim hızının arttığını gösteriyor. Dolayısıyla bu veriyi işleyecek, bu veriden bilgiler üretecek insan kaynağına da ihtiyaç giderek artıyor. Hem ulusal düzeyde hem de uluslararası istihdam açığının uzunca bir süre bu mesleki alanda devam edeceğini öngörebiliyoruz.” ifadelerini kullandı.

- “Araştırmayı seven öğrenciler için önemli bir alan”

Bu alanı tercih edecek öğrencilerin araştırmacı yönünün güçlü olması gerektiğini vurgulayan Kınacı, “Bu alan var olan bilgiyi işlemektense gizli olan bilgiyi ortaya çıkarmak üzerine kurulu bir alan olarak düşünecek olursak; araştırma yapan, detaylara inebilen, detaylardaki bilgiyi yakalayıp bu bilgiyi birbiriyle eşleştirebilen öğrenciler için bulunmaz bir meslek.” dedi.

Öğrencilerin teknik altyapılarının önemine dikkat çeken Kınacı, temel istatistik ve kodlama bilgisi ile araştırma hevesinin olmazsa olmaz üç bileşen olduğunu vurguladı.

Eğitim sürecinin büyük ölçüde uygulamalı yürütüldüğünü belirten Kınacı, “Uygulamaların hemen hemen hepsini bu sektörde kullanılan en temel yazılımlar üzerinden gerçekleştiriyoruz. Böylece bu programları farklı disiplinlerde kullanma becerisi kazanıyorlar ve teorik bilgiye sahip oluyorlar.” diye konuştu.

- “Kamuda da özel sektörde de geniş iş imkanları var”

Mezunların kariyer imkanlarına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Kınacı, özel sektör ve kamuda geniş bir iş imkanı olacağını; artık verilerin işlenmesi aşamasına gelindiğini ve bu süreçte büyük veri analistlerine ihtiyacın giderek arttığını belirtti.

Mesleğin stratejik önemine de dikkat çeken Kınacı, uluslararası kariyer fırsatlarına da dikkat çekti.

Kınacı, “Bu mesleği yapmak için bir ofiste çalışmanıza gerek yok. Uzaktan çalışma imkanlarınız var. Ülke sınırları içinde iş bulmak zorunda değilsiniz. Buradan mezun olacak öğrencilerimizin uluslararası düzeyde rahatlıkla iş bulabileceklerini düşünüyoruz.” diye konuştu.

- “Büyük veri yapay zekanın temelini oluşturuyor”

İvedik Teknopark Ankara Genel Müdürü Berk Yavru, büyük veri analistliğinin yapay zekâ ekosisteminin temel alanlarından biri olduğunu söyledi.

Yavru, “Şu an dünyadaki en moda mesleklerin başında yapay zekâ ile alakalı meslek grupları geliyor. Büyük Veri Analistliği de özellikle Türkiye'de yapay zekâ alanında çalışan çok sayıda firma için büyük önem arz ediyor.” dedi.

Türkiye'nin yapay zekâ yarışında veriyi doğru işlemesinin önemine dikkat çeken Yavru, “Var olan verileri diğer ülkelere göre çok daha hızlı ve verimli işleyerek kendi yapay zekâ modellerimizi geliştirebiliriz. O yüzden büyük veri günümüzün en önemli konularının başında geliyor.” ifadelerini kullandı.

Kendini geliştiren ve geliştirmeye devam eden mezunlara ihtiyaç olduğunu dile getiren Yavru, “Uluslararası yarışmalar, ulusal yarışmalar ve üniversite toplulukları öğrencilerin teknik anlamda gelişmesini sağlıyor. Aday mühendislik programları ise bugün birçok stajdan daha önemli hale geldi.” diye konuştu.

- “Geleceğin mesleklerinden olduğu için tercih ettim”

Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Büyük Veri Analistliği Programı öğrencisi Aslan Ege Karagün, “Çoğu şirkette artık verinin büyük bir önemi var. Eksiğini, doğrusunu, yanlışını fark ederek buna göre yeni stratejiler uyguluyorlar. Çok büyük firmalar artık veri merkezleri kurmak istiyor.” dedi.

Bir başka bölüm öğrencisi Nisanur Oktay da “Geleceğin mesleklerinden olduğu için tercih ettim. Yurt içinde ve yurt dışında çok revaçta olan bir bölüm. Eksikliği hissedilen bir alan olduğu için tercih edilmesi gerektiğini düşünüyorum.” değerlendirmesinde bulundu.

- “Veri, dijital çağın en değerli kaynaklarından biri haline geldi”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, dijital dönüşümün hızlanmasıyla birlikte veriyi anlamlandırabilen ve analiz edebilen insan kaynağının stratejik öneminin her geçen gün arttığını belirtti.

Büyük Veri Analistliği gibi yeni nesil programların, kamu ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli uzmanları yetiştirmek amacıyla hayata geçirildiğini ifade eden Özvar, yükseköğretimde yürütülen dönüşüm sürecinde iş gücü piyasasının beklentilerini dikkate alarak geleceğin mesleklerine yönelik programları yaygınlaştırmaya devam ettiklerini söyledi.

Yapay zekâ teknolojilerinin gelişiminin büyük ölçüde verinin doğru analiz edilmesine bağlı olduğuna işaret eden Özvar, “Veri, dijital çağın en değerli kaynaklarından biri haline geldi. Bu veriyi anlamlı bilgiye dönüştürebilen insan kaynağı, yalnızca teknoloji sektöründe değil finanstan sağlığa, üretimden kamu hizmetlerine kadar çok geniş bir alanda kritik rol üstlenecek.” değerlendirmesinde bulundu.

Güncelleme Tarihi: 07.08.2026

Resimler

btiderorgtr

11 Ağustos'ta Eskişehir'deyiz! Güncellenen tarihimizde seni de eğitim programımıza bekliyoruz.

📍 Eskişehir Park West Yaşam Merkezi
⏰ 10.00–18.00

TikTok'ta Ailem Güvende ekibi geliyor! 🎉

Bol sohbet, bol eğlence, dijital mahremiyet, siber zorbalık, TikTok Ebeveyn Kontrol Paneli ve bir çok konu hakkında faydalı bilgiler ve güzel anılar bir arada. Gün içinde uğra, tanışalım, birlikte keyifli vakit geçirelim. 💙

Seni orada görmek istiyoruz!

Türkeş Güney

Pilot Yüzbaşı Cengiz Topel, 8 Ağustos 1964'te Kıbrıs'ta Erenköy direnişi sırasında F-100 uçağıyla Rum hedef ve gemilerine yönelik dalış yaparken uçağı yerden isabet alarak düşürüldüğü için paraşütle atlamış, sağ olarak esir düştüğü Rumlar tarafından uluslararası savaş hukukuna aykırı şekilde ağır işkencelere maruz bırakılarak şehit edilmiştir.

Türkiye’nin yoğun girişimleri sonucunda 12 Ağustos 1964'te Rumlardan teslim alınan naaşı üzerinde yapılan otopsi ve resmi raporlarda; gözünün çıkarıldığı, vücudunun çeşitli yerlerinin matkapla delindiği ve ağır fiziksel işkence izleri bulunduğu resmi olarak belgelendi.

Kıbrıs Türkü’nün vahşi Rumların zulmünden kurtarılması mücadelesinde cesareti ve kahramanlığıyla Büyük Türk Milletinin gönlünde taht kuran Şehit Pilot Yüzbaşı Cengiz Topel’i şehadetinin yıl dönümünde rahmet, minnet ve dualarla anıyoruz. Ruhu şad, mekanı cennet olsun. Unutanın kanı kurusun

- Savunma sanayisi başta olmak üzere sağlıktan tarıma, hayvancılıktan otomotive kadar birçok sektörde otomasyon mezunları görev yapıyor

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar: “Meslek yüksekokulları dijital dönüşümün ihtiyaç duyduğu insan kaynağını yetiştiriyor"

7 Ağustos 2026

Yükseköğretimde istihdam odaklı programlar gençleri doğrudan iş hayatına hazırlamaya devam ediyor. Gazi Üniversitesi TUSAŞ Kazan Meslek Yüksekokulu Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Programı, uygulamalı eğitim modeli, sektör iş birlikleri ve yüksek istihdam oranıyla geleceğin meslekleri arasında gösterilen otomasyon alanına nitelikli insan kaynağı yetiştiriyor.

Savunma sanayisinden sağlık sektörüne, üretim tesislerinden akıllı şehir uygulamalarına kadar çok geniş bir kullanım alanına sahip olan otomasyon teknolojileri, yüksek istihdam kapasitesi ve uygulamalı eğitim modeliyle yükseköğretimde öne çıkan programlar arasında yer alıyor. Öğrenciler, mezunlar ve akademisyenler, otomasyon teknolojilerinin dijital dönüşüm, yapay zekâ, robotik sistemler ve akıllı üretim süreçleriyle birlikte öneminin her geçen gün arttığını belirtiyor.

- “Öğrencilerimiz mezun olmadan işe başlayabiliyor”

Gazi Üniversitesi TUSAŞ Kazan Meslek Yüksekokulu Elektronik ve Otomasyon Bölümü Öğretim Görevlisi Kazım Pehlivan, programın yalnızca savunma sanayisine değil, hayatın her alanına dokunan bir eğitim sunduğunu belirtti.

Pehlivan, “Beyaz eşyadan cep telefonlarına, otomotivden üretim tesislerine kadar kontrol ve otomasyon sistemleri her yerde karşımıza çıkıyor. Öğrencilerimizi savunma sanayisinin önemli kuruluşlarına iş yeri eğitimine gönderiyoruz. Bazı öğrencilerimiz mezun olmadan bu kurumlarda işe başlama fırsatı bulabiliyor.” dedi.

Otomasyonun günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olduğunu ifade eden Pehlivan, program mezunlarının çok geniş bir istihdam alanına sahip olduğunu belirterek öğrencilerin savunma sanayisi başta olmak üzere elektronik, elektrik, otomasyon ve kontrol alanlarında faaliyet gösteren çok sayıda firmada görev aldığını söyledi.

- Mezunlar savunma sanayisinde görev alıyor

Program mezunlarından Eren Baykan, mezuniyetinin ardından HAVELSAN Teknoloji Radar bünyesinde çalışmaya başladığını belirterek, bölümün çok yönlü yapısına dikkat çekti. Baykan, “Bu bölümün istihdam olanakları fazlasıyla yüksek. Savunma sanayisinde, AR-GE firmalarında, otomasyon ve PLC alanlarında iş bulabilirsiniz. Elektronik, yazılım ve üretim tarafında da çalışma imkânı sunuyor. Çok yönlü bir bölüm.” dedi. Savunma sanayisinde görev almanın kendisi için ayrı bir anlam taşıdığını ifade eden Baykan, “Milletime destek olduğumun farkındayım.” diye konuştu.

Nesrin Aydın da mezun olur olmaz bir savunma şirketinde işe başladığını belirterek, “Bu bölüm hem sevdiğim bir alandı hem de iş imkanı sunuyordu. Mezun olur olmaz işe alındım. İstihdam oranı yüksek ve geleceği olan bir bölüm.” ifadelerini kullandı. Savunma sanayisinde çalışmanın kendisi için gurur verici olduğunu söyleyen Aydın, “Ülkemizin önde gelen savunma sanayii kuruluşlarında görev yapmak, ülkemizin gelişimine katkı sunmak açısından benim için çok değerli.” dedi.

- “Otomasyonun olduğu her yerde istihdam var”

Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi öğrencisi Muhammet Emin Yıldız, otomasyonun yapay zekâ ve dijital dönüşümle birlikte daha da stratejik hale geldiğini belirtti. Yıldız, “Otomasyonun yazılım boyutu çok ileri seviyelere ulaştı. Bugün insansız üretim yapan fabrikalar, robotik sistemler ve akıllı üretim hatları bunun örnekleri. Togg’un üretim süreçleri de otomasyon teknolojilerinin geldiği noktayı gösteriyor.” dedi.

Birçok sektörde otomasyon teknolojilerinin kullanıldığını vurgulayan Yıldız, “Sağlık, tarım, hayvancılık, yazılım, yapay zekâ ve otomotiv alanlarında kontrol ve otomasyon teknolojilerinin istihdam oranı yüksek.” ifadelerini kullandı.

“Gençler kesinlikle gelecekten umutlu olmalı” diyen Yıldız, “Geleceği biz inşa edeceğiz. Benim hedefim, katma değer üreten teknolojileri dünya ölçeğinde geliştirmek. Teknolojimi kendi ülkemde geliştirmeyi tercih ederim.” değerlendirmesinde bulundu.

- “Savunma sanayisinin kalbi burada atıyor”

Program öğrencilerinden Atacan Salman, otomasyonun yalnızca yazılımdan ibaret olmadığını belirterek, “Otomasyon, elektriğin, elektroniğin ve teknolojinin olduğu her yerde karşımıza çıkıyor. İnsanların hayatını kolaylaştıran ve teknolojiyi daha güvenli kullandıran bir alan. Ülkeme ve milletime fayda sağlayacak çalışmalar yapmak istiyorum.” diye konuştu.

Elektronik ve Otomasyon Bölümü öğrencisi Yusuf Yaşar da program kapsamında endüstriyel tasarım, robotik ve otonom sistemler alanlarında eğitim aldıklarını belirtti. İş yeri eğitimlerinin istihdama önemli katkı sağladığını vurgulayan Yaşar, “Gelecek kaygısı yaşamıyoruz. Çünkü mezun olmadan önce gideceğimiz sektörü tanıyor ve kariyer yolumuzu şekillendiriyoruz” ifadelerini kullandı.

- Özvar: “İstihdam odaklı programları güçlendiriyoruz"

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, küresel ölçekte yaşanan dönüşümün; dijitalleşme, yapay zekâ, otomasyon, yeşil dönüşüm ve sürdürülebilirlik eksenli politikalarla iş gücü piyasasında yeni beceri setlerini zorunlu kıldığını belirterek, meslek yüksekokullarının bu dönüşümün tam merkezinde yer aldığını ifade etti.

Bu dönüşümün odağında "iş yeri temelli uygulamalı mesleki eğitim" anlayışının bulunduğunun altını çizen Özvar, yükseköğretimde istihdam odaklı programları güçlendirmeye devam ettiklerini söyledi.

Üniversitelerde verilen eğitimin sektörlerin değişen ihtiyaçları doğrultusunda güncellendiğini ve öğrencilerin teorik bilgiyi uygulamayla birleştiren modellerle iş hayatına hazırlandığını belirten Özvar, dijital dönüşüm, yapay zekâ, robotik sistemler ve akıllı üretim süreçlerinin etkisiyle stratejik önemi giderek artan otomasyon alanında nitelikli insan kaynağı yetiştirmenin büyük önem taşıdığına dikkati çekti.

Özvar, Gazi Üniversitesi TUSAŞ Kazan Meslek Yüksekokulu Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Programı'nın uygulamalı eğitim modeli, iş yeri eğitimi ve sektörle kurduğu güçlü iş birlikleri sayesinde öğrencilerini mezun olmadan iş hayatına hazırlayan, savunma sanayisi başta olmak üzere birçok sektöre nitelikli teknik insan kaynağı kazandıran örnek programlar arasında yer aldığını kaydetti.

Güncelleme Tarihi: 07.08.2026

Resimler

Millî Teknoloji Atölyeleri

Bakanımız Sayın @mfatihkacir, Sanayi ve Teknoloji Projeleri Açılış - İmza Töreni’nde konuşuyor.

📍 Trabzon

📡 #CanlıYayın https://t.co/xggUQafap8

— Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı (@TCSanayi) August 6, 2026

Millî Teknoloji Hamlesi’nin Yeni Durağı: KTÜ Millî Teknoloji Atölyesi Açıldı! TÜBİTAK Millî Teknoloji Atölyeleri Proje Desteği kapsamında kurulan Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi, Sanayi ve Teknoloji Bakanımız Sayın@mfatihkacirve TÜBİTAK Başkanımız Sayın@ProfOrhanAydinkatılımlarıyla gerçekleşen törenle kapılarını açtı! Geleceğin teknolojilerini üretecek genç yetenekler için hazırlanan atölyemizde; -Prototipleme cihazları -Elektronik ve mekanik geliştirme alanları -Sarf malzeme destekleri -Eğitim ve mentörlük imkânları bulunuyor. Bireysel veya takım halinde gerçekleştireceğiniz çalışmalar için zaman kaybetmeden planlamanızı yapın, fikirlerinizi geleceğe dönüştürün!

TÜBİTAK

Geleceğin Teknoloji Mimarları için Millî Teknoloji Atölyelerimize Bir Yenisini Daha Ekledik

@TCSanayiBakanımız@mfatihkacir'ın teşrifleri ve TÜBİTAK Başkanımız@ProfOrhanAydin'ın katılımları ile düzenlenen törende Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi açılışını gerçekleştirdik. #MillîTeknolojiHamlesi vizyonuyla kurulan atölyede öğrencilerimiz; tasarımdan prototiplemeye, üretimden test süreçlerine kadar ihtiyaç duydukları teknik altyapıya erişebilecek, ulusal ve uluslararası yarışmalara hazırlanırken uzman desteğinden faydalanabilecekler. TÜBİTAK olarak Türkiye'nin bilim ve teknoloji alanındaki geleceğini gençlerimizle birlikte inşa etmeye devam edeceğiz.

Geleceğin Teknoloji Mimarları için Millî Teknoloji Atölyelerimize Bir Yenisini Daha Ekledik 👷🏻‍♀️👨🏻‍💻

👥 @TCSanayi Bakanımız @mfatihkacir'ın teşrifleri ve TÜBİTAK Başkanımız @ProfOrhanAydin'ın katılımları ile düzenlenen törende Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi… pic.twitter.com/BZhQyv1k2R

— TÜBİTAK (@Tubitak) August 7, 2026

TÜBİTAK desteği ve iş birliği ile faaliyete giren Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi’nin açılış törenine Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, Trabzon Valisi Tahir Şahin, Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın ve Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı katıldı.

Bakan Kacır: “Gençlerimiz, Teorik Bilgiyi Pratiğe Dönüştürme İmkânına Kavuşacak”

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, törende yaptığı açılış konuşmasında Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi’nin gençlere sunacağı imkânlara vurgu yaptı.

Kacır, “Atölye gençlerimize tasarımdan üretime, yapay zekâdan robotik sistemlere kadar geniş bir yelpazede ihtiyaç duydukları altyapıyı sunacak. Merkez bünyesindeki imkânlarla gençlerimiz, üniversite sıralarında edindiği teorik bilgiyi pratiğe dönüştürme imkânına kavuşacak, yenilikçi projeler geliştirecek.” dedi.

“Burada Yeşerecek Her Proje Trabzon’dan Dünyaya Uzanan Başarı Hikâyelerinin İlk Adımı Olacak”

Bakan Kacır, Karadeniz Teknik Üniversitesi içinde, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığınca kurulan Girişim Evi’ndeki projelerin de Millî Teknoloji Atölyesi sayesinde somutlaşabileceğine işaret etti.

“Çalışmalarını yürüten ekipler aynı zamanda Millî Teknoloji Atölyesi ile oluşturulan prototipleme altyapısı sayesinde fikirlerini kısa sürede doğrulayabilecek, ürün geliştirme süreçlerini hızla tamamlayacak.” diyen Bakan Kacır, burada yeşerecek her projenin Trabzon’dan Türkiye’ye, Türkiye’den dünyaya uzanan başarı hikâyelerinin ilk adımı olacağına vurgu yaptı.

Prof. Dr. Aydın: “Bu Mekânlar Gençlerimizi 21. Yüzyıl Becerileriyle Donatacaklar”

Törende gerçekleştirdiği açılış konuşmasında TÜBİTAK’ın Türkiye’nin dört bir yanında bilimi toplumla buluşturmak üzere açtığı mekânlara vurgu yapan TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın, “Bu mekânlar gençlerimiz için imkândır, mümkünün diğer adıdır. Bu imkânlarla yeni bilgi, beceri ve yetkinlikler kazanacaklar. Meziyetlerine meziyet katacaklar. Bu mekânlar gençlerimizi bir yandan problem çözme, analitik düşünme, proje yönetimi, takım kurma gibi 21. yüzyıl becerileriyle donatırken diğer yandan da onları Millî Teknoloji Hamlesi yolunda aynı gaye etrafında toplayarak Türkiye Yüzyılı’nın inşasında özgüveni yüksek, şuurlu ve şahsiyetli karakterlerin binasında önemli bir rol oynayacaklar.” ifadelerini kullandı.

Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi

TÜBİTAK desteği ve iş birliği ile faaliyete giren Karadeniz Teknik Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi, Merkez Kampüs içinde Şehir ve Bölge Planlama Bölümü karşısında yer alan Girişim Evi alanında faaliyete geçti. Lise seviyesinden doktora seviyesine kadar her öğrencinin faydalanabileceği bu alanda gençler, fikirlerini somut prototiplere dönüştürebilecek. Atölyede sarf malzemelerden üç boyutlu yazıcı ve tarayıcıya, lehimleme ve montaj ekipmanlarından torna tezgâhına kadar proje geliştirmek için gerekli tüm ekipman ve makineler yer alıyor.

Millî Teknoloji Hamlesi vizyonu doğrultusunda öğrencilerin hayallerini, fikirlerini ve projelerini hayata geçirmelerine olanak sağlamak amacıyla hayata geçirilen Millî Teknoloji Atölyelerinin 81 ilde kurulması planlanıyor.

Bu kapsamda Programa başvurmak isteyen öğretim elemanlarının aşağıda yer alan şartları sağlamaları;

• C. vatandaşı olmak,
• Doktora derecesine sahip olmak,
• Yükseköğretim Yürütme Kurulu tarafından belirlenen devlet yükseköğretim kurumlarında araştırma görevlisi, öğretim görevlisi veya doktor öğretim üyesi kadrolarından birinde görev yapmak,
• Son 3 yıl içinde YÖKDİL, YDS, E-YDS veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası bir İngilizce dil sınavından muadili en az yetmiş puan aldığını belgelendirmeleri gerekmektedir.

2026 Yılı Program Takvimi aşağıda yer almaktadır. Söz konusu Programa başvuruda bulunacak öğretim elemanlarının, temin edilmesi gereken belgeleri ve hazırlıklarını, belirlenen takvim doğrultusunda yapmaları gerekmektedir.

Memur-Sen

Memur-Sen’den Lisansüstü Öğrencilerine Karşılıksız Burs Desteği Memur-Sen olarak; sendikacılık alanında bilimsel üretimi teşvik etmek, emek ve çalışma hayatına ilişkin akademik araştırmaları desteklemek, akademi ile emek hareketi arasında güçlü bir etkileşim zemini oluşturmak ve kuramsal bilgi ile saha tecrübesini buluşturmak amacıyla, Ankara’daki yükseköğretim kurumlarında lisansüstü eğitimine devam eden başarılı öğrencilere karşılıksız burs desteği sağlıyoruz. Sendikal çalışma hayatına nitelikli akademik katkılar sunmayı hedefleyen burs programına başvurular 2 Ekim 2026 tarihine kadar devam edecektir. https://memursen.org.tr/2026-lisansustu-arastirmalara-memur-sen-den-burs-destegi-yeni-donem-basvurulari-basliyor_11675