Bu duyuru; 2026 Dikey Geçiş Sınavı (DGS) ile yerleştirilen adayların, Çevrimiçi Başvuru ve Kayıt İşlemlerini kapsamaktadır.

Çevrimiçi Başvuru ve Kayıt Tarihleri: 14 Eylül 2026 Pazartesi günü saat 10.00’da başlayıp,

18 Eylül 2026 Cuma günü saat 17.00’de sona erecektir.

Çevrimiçi Başvuru Adresi : http://aoskayit.anadolu.edu.tr

Başvuru işlemleri yukarıda belirtilen adresten e-devlet şifresi ile yapılacaktır.

Adayların başvuru yapabilmeleri için öğrenim bilgilerinin YÖKSİS sisteminde güncel olması gerekmektedir. Bilgileri güncel olmayan adaylar kaydının bulunduğu kurumlara başvurarak bilgilerinin güncellenmesini sağlamalıdır.

Çevrimiçi kayıt başvurusu yapmayan adayın kaydı yapılamaz. Çevrimiçi başvuru işlemlerini tamamlayıp Dönem Öğretim Materyal Ücretini ödeyenlerin durumları kontrol edilerek kayıt işlemi onaylanacaktır.

18 Eylül 2026 tarihinden sonra kayıt yaptırmak isteyenlerin başvuruları kabul edilmeyecek ve kayıtları kesinlikle yapılmayacaktır.

Kayıt belgeleri eksik ise kayıt yapılmaz ve belgeleri tamamlamak üzere ek süre verilmez. Kayıt süresi uzatılmayacaktır. Belirtilen tarihler arasında her ne sebeple olursa olsun kaydını yaptırmayan adaylar, fakülteye kayıt hakkını kaybeder ve herhangi bir hak iddia edemez. Posta ile kayıt yapılmaz.

2026 DGS şartlı kayıt açıklamasında; “2026 Dikey Geçiş Sınavı yerleştirme sonuçlarında belirtilen kayıt tarihleri arasında yükseköğretim kurumlarından mezun olamadığı için kazandığı programa kayıt yaptıramayan ancak kayıt tarihinden sonra stajını tamamlama, bütünleme sınavı, tek ders sınavı vb. başararak mezuniyet hakkı elde eden ön lisans öğrencilerinin bu durumlarını belgelemeleri kaydıyla 2026 DGS'de kayıt hakkı kazandıkları lisans programlarına, 2026-2027 eğitim ve öğretim yılı bahar dönemi başlangıcına kadar geçici kayıt yaptırabilmelerine bu tarihe kadar mezun olduklarını belgeleyemeyenlerin geçici kayıtlarının silinmesine Yükseköğretim Genel Kurulunun 02.07.2026 tarihli toplantısında karar verilmiştir.” denilmektedir. Buna göre Açıköğretim Fakültesi Lisans Programlarına 2026 DGS ile kayıt hakkı kazanan ancak yükseköğretim kurumlarından yukarıda açıklanan nedenlerle mezun olamayan adayların durumlarını belgelemeleri halinde 14-18 Eylül 2026 tarihleri arasında kayıtları yapılacaktır.

Çevrimiçi Başvuru ve Kayıt ile ilgili resmi çağrı bu ilanla yapılmaktadır.

Çevrimiçi Başvuru ve Kayıt Kılavuzu ile Öğrenci Kılavuzuna www.anadolu.edu.tr/acikogretim adresi Kılavuzlar bağlantısından ulaşılabilir.

2026-2027 Öğretim Yılında İlk kez Kayıt Yaptıracak adayların ödeyeceği tutarları gösteren tablo için tıklayınız.

Bu sorgulama sonucunda yurt hakkı kazanan öğrencilerin Yurt Başvuru Sonucu Sorgulama ekranında belirtilen adımları izleyerek kayıt işlemlerini tamamlamaları gerekmektedir.

Bakanlığımız yurtlarına yapılan ilk yerleştirme ve sonrası yedek sırada yer alan öğrenciler belirli aralıklarla yerleştirilmeye devam edilmektedir. Söz konusu öğrencilerin e-Devlet kapısı Gençlik ve Spor Bakanlığı Yurt Başvuru Sonucu Sorgulama ekranında yer alan yedek yerleştirme tarihlerini düzenli olarak takip etmeleri gerekmektedir.

2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasına sayılı günler kala tüm hazırlıklarını tamamlayan Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü, yeni dönem için kapılarını açmaya hazırlanıyor.

Üniversiteli gençler, yeni eğitim öğretim yılının başlangıcı olarak 14 Eylül tarihinden itibaren yurtlarda kalmaya başlayabilecek. Üniversitenin akademik takvimi gereği dersleri daha önce başlayan öğrenciler nöbetçi yurtlarda konaklayabilecek.

Dersleri 14 Eylül’den sonra başlayan öğrenciler ise üniversite başlangıç tarihinden üç gün öncesine kadar yurtta kalmaya başlayabilecek.

Sosyal medya paylaşımlarına aşağıdaki linklerden ulaşılabiliyor.

X hesabı: GSB_KYGM
Instagram hesabı: gsbkyk

Programda eğitim gündemine ilişkin önemli değerlendirmelerde bulunan Genel Başkanımız Talip Geylan; Türk Eğitim-Sen tarafından hazırlanan “Okullarda Şiddet Hakkında Öğretmen Görüşleri” Raporu’nun sonuçlarını değerlendirdi.

Geylan, öğretmenlerin çalışma koşulları ve eğitim çalışanlarının karşı karşıya kaldığı sorunların yanı sıra mazerete bağlı yer değiştirme (tayin) hakları, aile birliğinin sağlanması ve öğretmenlerin talepleri başta olmak üzere eğitim çalışanlarını yakından ilgilendiren pek çok konuda değerlendirmelerde bulundu.

Genel Başkanımız Talip Geylan, okullarda şiddet olaylarının artık çok can alıcı bir noktaya ulaştığına dikkat çekti. Geylan, gerek öğretmenlere gerekse öğrencilere yönelik şiddet hadiselerinde ciddi bir artış yaşandığını belirterek, eğitim ortamlarının güvenli hale getirilmesinin önemine vurgu yaptı.

Geride bıraktığımız eğitim-öğretim yılında Siverek ve Kahramanmaraş’ta yaşanan acı olayları hatırlatan Geylan, “Ayla öğretmenimizi ve öğrencilerimizi kaybettik. Bir kez daha hayatını kaybeden öğretmenimize ve öğrencilerimize Allah’tan rahmet niyaz ediyorum.” dedi.

Okullarda şiddetin önlenmesi için kalıcı ve kapsamlı tedbirler bir an önce hayata geçirilmelidir.

Genel Başkanımız Talip Geylan, okullarda şiddet meselesinin yalnızca öğretmenlerin veya öğrencilerin sorunu olmadığını, toplumun tamamını ilgilendiren bir mesele olduğunu vurguladı.

Geylan, “Her zaman ifade ediyoruz; okulda bir şiddet hadisesi vuku bulduğunda, toplumun bütün kesimleriyle birlikte başta ailelerimiz ve velilerimiz olmak üzere herkesin bu meseleyi sahiplenmesi ve şiddete ‘dur’ demesi gerekmektedir.” dedi.

Okullarda son yıllarda artış gösteren şiddet, akran zorbalığı, madde bağımlılığı ve suça sürüklenen çocuklar gibi sorunlara ilişkin kapsamlı bir anket çalışması gerçekleştirdiklerini belirten Geylan, öğretmenlerin görüşlerinin bu sorunların boyutunu ortaya koyması açısından önemli olduğunu ifade etti.

Geylan, anket sonuçlarına göre öğretmenlerin okullarda en fazla akran zorbalığı sorununa dikkat çektiğini belirterek, bu konunun eğitim sisteminin ve toplumun öncelikli gündemlerinden biri olması gerektiğine işaret etti.

Geylan, akran zorbalığına ilişkin dikkat çekici bir başka hususun ise zorbalığa maruz kalan öğrencilerin yaşadıkları olayları yetişkinlerle paylaşmaması olduğunu belirtti. Anket sonuçlarına göre akran zorbalığının en fazla görüldüğü ortam %37,2 ile okul bahçesi oldu. Bunu %19,5 ile sınıf, %16 ile sosyal medya ve %14,7 ile okul dışındaki ortamlar takip etti.

Geylan, söz konusu verilerin, akran zorbalığının yalnızca sınıf ortamıyla sınırlı olmadığını; okulun farklı alanlarında ve sosyal medya gibi dijital mecralarda da öğrencileri etkileyen önemli bir sorun haline geldiğini ifade etti.

Mevcut mevzuata göre her 300 öğrenciye bir rehber öğretmen düşüyor. Bu oran günümüz şartlarında yeterli değil

Araştırmanın dikkat çekici sonuçlarından birinin de okullarda suça karışan çocukların varlığına ilişkin bulgular olduğunu belirten Geylan, katılımcıların %23,9’unun görev yaptığı okulda suça karışan çocukların bulunduğunu ifade ettiğini aktardı. Suça sürüklenen çocuklar meselesinin başta İçişleri Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı olmak üzere kamuoyunun önemli gündem maddelerinden biri olduğuna dikkat çeken Geylan, TBMM nezdinde de bu konuda çeşitli düzenlemelerin gündeme geldiğini hatırlattı.

Geylan, araştırmada öğretmenlere yöneltilen “Suça karışan çocuklar okula devam ediyorsa, rehberlik birimi tarafından bireysel rehabilitasyon çalışması yapılıyor mu?” sorusuna katılımcıların %54,3’ünün “evet”, %16,7’sinin ise “hayır” cevabını verdiğini belirtti. Bu tablonun, okullarda rehberlik hizmetlerinin yeterli düzeyde sunulamadığını ortaya koyduğunu ifade eden Geylan, bunun önemli nedenlerinden birinin okullardaki rehberlik normlarının yetersizliği olduğunu söyledi. Mevcut mevzuata göre her 300 öğrenciye bir rehber öğretmen düştüğünü hatırlatan Geylan, bu oranın günümüz şartlarında yeterli olmadığının altını çizdi. Türk Eğitim-Sen olarak yıllardır rehberlik normlarının güncellenmesi gerektiğini ifade ettiklerini belirten Geylan, her 100 öğrenciye bir rehber öğretmen düşecek şekilde rehberlik normlarının yeniden düzenlenmesini talep ettiklerini söyledi.

Aileler, çocuklarını denetim altında tutmalıdır.

Rehberlik hizmetlerinin etkin ve verimli şekilde sunulmasının okullarda yaşanan pek çok sorunun ortaya çıkmadan önce tespit edilmesine ve önleyici tedbirlerin alınmasına imkân sağlayacağını belirten Geylan, “Rehberlik hizmetlerini etkili ve verimli kullanabilirsek; akran zorbalığı, madde bağımlılığı ve suça sürüklenme eğilimi gibi pek çok problemi olaylar patlak vermeden önce tespit edebilir, gerekli önleyici tedbirleri zamanında alabiliriz.” değerlendirmesinde bulundu.

Öğretmenlerin değerlendirmelerinde şiddet ve suça yönelmenin en önemli nedenleri arasında en güçlü vurgu ebeveyn ilgisizliği ve sanal medya kullanımının yeterince denetlenmemesi olduğunu kaydeden Geylan, “Tabi ki kamu yönetimin ve okul idaresinin yapacakları var. Ama bunu yanı sıra hatta bundan daha önemli ailelerimizin, velilerimizin yapması gerekenler var. Aileler çocuklarını denetim altında tutmalıdır.” dedi.

Lütfen çocuklarınızın sanal medya kullanımını denetleyin.

Çocukların suça yönelmesinin nedenlerine de dikkat çeken Geylan, riskli akran ve grup ilişkilerinin sorunun önemli boyutlarından biri olduğunu belirtti. Geylan, “Çeteleşme, suça yönelmede etkili bir faktördür.” değerlendirmesinde bulundu. Çocukların maruz kaldığı dijital içerikler ve sosyal medya kullanımının da suça yönelme açısından üzerinde hassasiyetle durulması gereken bir konu olduğunu ifade eden Geylan, ailelere önemli bir çağrıda bulundu. Geylan, “Ailelerimize bir kez daha sesleniyorum; lütfen çocuklarınızın sanal medya kullanımını denetleyin. Çocuklarımızın hangi içeriklere maruz kaldığını, kimlerle iletişim kurduğunu ve dijital ortamda nasıl bir etkileşim içerisinde olduğunu takip etmek büyük önem taşıyor.” dedi.

Dışlanmışlık ve zayıf aidiyet hissinin çocukların suça yönelmesinde etkili rol oynuyor

Geylan, Kahramanmaraş’ta yaşanan acı olay üzerinden de dijital içeriklerin çocuklar üzerindeki etkisinin göz ardı edilmemesi gerektiğine dikkat çekerek, ailelerin çocuklarının dijital dünyadaki faaliyetlerini yakından takip etmesinin önemini vurguladı.

Geylan, çocukların suça sürüklenmesinde arkadaş çevresi ve akran baskısının da önemli bir etken olduğuna dikkat çekti. Dışlanmışlık ve zayıf aidiyet hissinin çocukların suça yönelmesinde etkili olduğunu belirten Geylan, sağlıklı anne-baba-çocuk ve öğretmen-öğrenci ilişkilerinin bu noktada önemli bir koruyucu unsur olduğunu vurguladı.

Ey aileler, ey veliler; okulla sağlıklı bir ilişki kurunuz.

Okul-aile iş birliğinin yetersizliğinin de önemli bir sorun olduğunu ifade eden Geylan, okul güvenliği ve okullarda şiddet hadiseleri gündeme geldiğinde ailelere ve velilere her zaman çağrıda bulunduklarını belirtti. Geylan, “Ey aileler, ey veliler; okulla sağlıklı bir ilişki kurunuz. Okula ve öğretmene güveniniz. Şüpheniz olmasın; okullar çocuklarınız için en güvenli yerlerdir. Öğretmenlerimiz sizin çocuklarınızı en az sizin kadar seviyor, onlara sizin kadar kıymet veriyor ve çocuklarınızın geleceği için sizin kadar kaygı taşıyor. Dolayısıyla öğretmeni saygın kılın. Bu anlayışla sağlıklı bir okul-aile iş birliği tesis edilecektir.” dedi. Anket sonuçlarının genelinde aile vurgusunun öne çıktığını belirten Geylan, çocukların karşı karşıya kaldığı risklerin önlenmesinde aile, okul ve toplum iş birliğinin büyük önem taşıdığını ifade etti.

Araştırmada dijital içeriklerin de çocuklar açısından önemli bir risk alanı olarak görüldüğünü belirten Geylan, öğretmenlerin %82,6’sının sosyal medya içeriklerinin çocukları şiddete yönlendirdiğini, %82,6’sının ise şiddet içerikli dijital oyunların öğrencilerin saldırgan davranışlarını artırdığını belirttiğini ifade etti.

Kahramanmaraş’ta yaşanan acı olayın ardından TBMM’de çocukların dijital ortamlara erişimine ilişkin bazı düzenlemelerin gündeme geldiğini hatırlatan Geylan, özellikle belirli yaş gruplarına yönelik getirilen sınırlamaların önemli bir tedbir olduğunu belirterek, “Keşke bu tedbirler daha önce alınmış olsaydı.” değerlendirmesinde bulundu.

Araştırmanın madde kullanımı ve öğrencilerin okula kesici veya delici alet getirmesine ilişkin sonuçlarını da paylaşan Geylan, katılımcıların %62’sinin okullarda madde kullanımıyla hiç karşılaşmadığını, %29’unun ise nadiren karşılaştığını belirtti. Madde kullanımıyla “ara sıra” ve “sık sık” karşılaştığını ifade edenlerin toplam oranının ise %9 olduğunu aktardı.

Öğrencilerin okula kesici veya delici aletle gelmesine ilişkin sonuçlarda ise “nadiren” cevabının %37,8 olduğunu belirten Geylan, bu durumla daha düzenli karşılaştığını ifade eden öğretmenlerin toplam oranının %13,1 olduğunu söyledi.

Geylan, tüm bu verilerin okullarda güvenli eğitim ortamının sağlanması, çocukların risklerden korunması ve sorunların ortaya çıkmadan önce tespit edilmesi bakımından aile, okul, öğretmen ve ilgili kurumların koordineli şekilde hareket etmesinin önemini ortaya koyduğunu vurguladı.

Risk grubundaki öğrencilerimize düzenli psikolojik destek sağlanmalı, akran zorbalığıyla mücadele eğitimleri artırılmalı ve okullarımızdaki psikolojik danışman sayısı mutlaka yükseltilmelidir.

Araştırmanın önleyici uygulama ve etkinliklere ilişkin sonuçlarının da dikkat çekici olduğunu belirten Geylan, öğretmenlerin okullarda yaşanan sorunların ortaya çıkmadan önce önlenmesine yönelik uygulamalara güçlü destek verdiğini ifade etti.

Geylan, araştırmaya katılan öğretmenlerin %91,3’ünün risk grubundaki öğrencilerin düzenli psikolojik destek almasını, %90,5’inin akran zorbalığını önlemeye yönelik eğitimlerin artırılmasını istediğini belirtti.

Öğretmenlerin %80,2’sinin psikolojik danışman sayısının artırılmasını desteklediğini aktaran Geylan, buna karşın rehberlik servislerinin şiddeti önlemede yeterli olduğunu düşünenlerin oranının yalnızca %25’te kaldığına dikkat çekti.

Bu sonuçların, okullarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin güçlendirilmesi gerektiğini açıkça ortaya koyduğunu belirten Geylan, “Öğretmenlerimiz sorunun kaynağını ve çözüm yolunu işaret ediyor. Risk grubundaki öğrencilerimize düzenli psikolojik destek sağlanmalı, akran zorbalığıyla mücadele eğitimleri artırılmalı ve okullarımızdaki psikolojik danışman sayısı mutlaka yükseltilmelidir.” değerlendirmesinde bulundu.

Şiddetin Önlenmesinde Spor, Psikolojik Destek ve Sosyal Etkinlikler Önemli

Araştırmada öğretmenlere, öğrencilerin risklerden uzak tutulması ve okullarda şiddetin önlenmesine yönelik hangi uygulamaların daha etkili olacağı da soruldu. Buna göre spor faaliyetlerini destekleyenlerin oranı %86, psikolojik desteği gerekli görenlerin oranı %81,9, sosyal etkinlikleri destekleyenlerin oranı %81,4, rehberlik çalışmalarını gerekli görenlerin oranı ise %70,9 oldu.

Kahramanmaraş’ta yaşanan okul şiddeti olayları dikkate alınarak benzer hadiselerin önlenmesine yönelik alınması gereken tedbirler konusunda öğretmenlerin en sık dile getirdiği ilk üç başlığın ise aile eğitimi, denetimi, iş birliği ve sorumluluğu (%39,2), rehberlik, psikolojik destek ve risk izleme (%37) ile okul güvenliği, giriş denetimi ve kolluk desteği (%35) olduğunu belirten Geylan, bu sonuçların bütüncül bir yaklaşımın gerekliliğini ortaya koyduğunu ifade etti.

Çocuklarımızı Okula Bırakınca Sorumluluğumuz Bitmiyor

Ailelerin çocuklarını okula bıraktıktan sonra sorumluluklarının sona erdiği şeklindeki anlayışın doğru olmadığını belirten Geylan, okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

Geylan, “Ailelerimiz çocuklarını okula bıraktıktan sonra her şeyin bittiğini düşünüyor. Evet, çocuk okul kapısından girdiğinde öğretmenimiz emaneti alıyor. Ancak ailelerimizin de sorumlulukları devam ediyor. Çocuklarımızın eğitiminde okul, öğretmen ve aile birlikte sorumluluk almalıdır.” dedi.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 30 bin bahçe görevlisinin görevlendirilmesini okul güvenliği açısından olumlu bir adım olarak değerlendiren Geylan, alınan her türlü tedbiri takdir ettiklerini ancak güvenlik konusunda geçici ve pansuman çözümlerle yetinilmemesi gerektiğini söyledi.

Geylan, “Öncelikli olarak güvenlik görevlisi olmayan okulumuz kalmamalıdır. Risk oranı yüksek okullarımızda mutlaka kolluk kuvveti bulunmalıdır. Başta büyükşehirlerimiz olmak üzere okul-polis uygulamasının başlatılması da doğru bir uygulamadır.” ifadelerini kullandı.

Bir öğrenci disiplin suçu işlediğinde bunun bir bedeli ve yaptırımı olduğunu anlamalıdır.

Öğrencilerin yaptıkları davranışların bir karşılığı olduğunu bilmesi gerektiğini ifade eden Geylan, “Bir öğrenci disiplin suçu işlediğinde bunun bir bedeli ve yaptırımı olduğunu anlamalıdır. Öte yandan sınıf geçme yönetmeliği de mutlaka gözden geçirilmelidir. ‘Ne yaparsam yapayım sınıfı geçiyorum’ anlayışından kurtulmalıyız.” dedi.

Geylan, Türk Eğitim-Sen olarak hazırlanan raporun ilgili kurumlarla paylaşılacağını da belirterek, “Raporumuzu Millî Eğitim Bakanlığı, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, TBMM Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu başta olmak üzere tüm muhataplarımızla paylaşacağız.” ifadelerini kullandı.

“Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” çağrımızın yıl boyunca farklı etkinliklerle sürdürülmesini ve toplumun tüm kesimlerinin bu çağrıya destek vermesini talep ediyoruz.

Geylan sözlerini şöyle sürdürdü; Ağustos ayı içerisinde öğretmenlerimize yönelik, “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” temasıyla bir çağrıda bulunarak çalışmalarımızı başlattık. Bu çağrımızla, öğretmenlerimizin ve okullarımızın toplumdaki değerini ve önemini bir kez daha vurgulamayı amaçladık.

Yıl içerisinde ise başta ailelerimiz olmak üzere toplumun tüm kesimlerinin öğrencilerimize ve öğretmenlerimize sahip çıkması, eğitim camiamızın yanında olduğunu göstermesi amacıyla çeşitli etkinlik ve çağrıların hayata geçirilmesini istiyoruz.

Eğitimin niteliğinin artırılması, öğretmenlerimizin itibarının korunması ve öğrencilerimizin daha güvenli ve huzurlu bir eğitim ortamında yetişmesi hepimizin ortak sorumluluğudur. Bu nedenle “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” çağrımızın yıl boyunca farklı etkinliklerle sürdürülmesini ve toplumun tüm kesimlerinin bu çağrıya destek vermesini talep ediyoruz.

Mazeret tayin talebi, keyfiyetin sonucu ortaya çıkan bir talep değildir. Başta eş durumu olmak üzere zorunluluktan kaynaklanan bir taleptir.

Bilindiği gibi ağustos ayında mazeret tayinleri yapıldı. 6 bin öğretmenimizin tayin talebi gerçekleştirilemediğini belirten Geylan, “Millî Eğitim Bakanlığı tarafından ikinci bir tercih hakkı sunuldu. 9-14 Eylül 2026 tarihleri arasında başvuruları alacaklar. Buradan bir kez daha çağrıda bulunuyorum: Mazeret başvurusunda bulunan tüm öğretmenlerimizin talepleri karşılanmalıdır. Adı üstünde, mazeret tayinleri. Mazeret tayin talebi, keyfiyetin sonucu ortaya çıkan bir talep değildir. Başta eş durumu olmak üzere zorunluluktan kaynaklanan bir taleptir. Dolayısıyla mazeret tayin talebinde bulunan ve tayin talebi gerçekleşmeyen tek bir kişi dahi olmamalıdır. Bu sadece iller arasında değil, aynı il içerisinde de mağduriyet yaşayanlar var. Büyük illerimiz var ki; örneğin Şereflikoçhisar, Ankara merkeze 150 kilometre; Nallıhan 162 kilometre. Gidiş-geliş yapıldığında günde 3 saatiniz yolda geçecektir. Aynı şekilde Konya da büyük bir ilimiz. Bir öğretmenimizi ziyaretimizde, geldiğimizde eşinin olduğu il ile görev yaptığı yer arasında 350 kilometre olduğunu söyledi. Dolayısıyla mazeretlerden dolayı mağduriyet yaşayanlar sadece iller arasında değil, aynı il içerisinde de sorun yaşayanlar var. Aile birliğini sağlama yükümlülüğü, kamu yönetimine verilmiş bir yükümlülüktür. Hem Anayasa ihlal edilmemiş olsun hem de bu mağduriyetler giderilsin. Başta eş durumu olmak üzere, mazeret tayin talebinde bulunan meslektaşlarımızın talepleri karşılanmalıdır.”

Başvuru için tıklayınız.

Türk Tarih Kurumu

Mobil kitap satış mağazamız, yayınlarımızı ve yazarlarımızı okurlarla buluşturmaya devam ediyor. 69. durağımız #İzmir Tüm okurlarımızı tarihte buluşmaya bekliyoruz. #TarihteBuluşuyoruz #TTKyayınları #HerEveBirTarihKitabı

Mehmet Alper ÖĞRETİCİ

Seçim Öncesi Verilen "Kira Yardımı" Sözü Hayata Geçsin ​Kamu çalışanlarının barınma sorunu, her geçen gün maaşlardan fazla artan fiyatlarla memuru ve emekliyi esir almaya devam ediyor. BASK ve Anadolu Eğitim Sendikası (AES) olarak, seçim döneminde verilen sözlerin peşini bırakmıyor; her ay kira gerçeklerini kamuoyuyla paylaşarak bu yakıcı sorunu gündemde tutuyoruz. ​Yüz binlerce üyesiyle övünen yetkili ama etkisiz konfederasyonlar memurun maaşını yutan bu kriz karşısında sessiz kalırken, biz bir kez daha yüksek sesle soruyoruz: Seçim öncesi meydanlarda vadedilen "Kira Yardımı" sözüne ne oldu? ​İşte Ağustos 2026 İtibarıyla Türkiye’nin Acı Kira Gerçeği: ​Türkiye Geneli Ortalama Kira: 28.040 TL İstanbul: 45.509 TL ​Muğla: 40.773 TL ​Ankara: 34.440 TL ​İzmir: 33.369 TL ​Antalya: 29.305 TL ​Büyükşehirlerde ve sahil şeritlerinde görev yapan memurlar, maaşlarının neredeyse tamamını başını sokacak bir eve vermek zorunda kalmaktadır. Kamu görevlileri barınamadığı için tayin istemekte, insanca yaşam hakkından mahrum kalmaktadır. ​Kira Yardımı Sözü Hayata Geçsin ​Seçim öncesi verilen kira yardımı sözü derhal yerine getirilmeli ve hayata geçirilmelidir. ​Memurun omuzlarındaki yük hafifletilmeli, barınma desteği kalıcı olmalıdır. ​#kira #memur #kirayardımı #BASK #AES

BASK ve Anadolu Eğitim Sendikası Genel Başkanı Mehmet Alper ÖĞRETİCİ'nin açıklamaları şu şekilde;

Kamu çalışanlarının barınma sorunu, her geçen gün maaşlardan fazla artan fiyatlarla memuru ve emekliyi esir almaya devam ediyor. BASK ve Anadolu Eğitim Sendikası (AES) olarak, seçim döneminde verilen sözlerin peşini bırakmıyor; her ay kira gerçeklerini kamuoyuyla paylaşarak bu yakıcı sorunu gündemde tutuyoruz.

Yüz binlerce üyesiyle övünen yetkili ama etkisiz konfederasyonlar memurun maaşını yutan bu kriz karşısında sessiz kalırken, biz bir kez daha yüksek sesle soruyoruz: Seçim öncesi meydanlarda vadedilen "Kira Yardımı" sözüne ne oldu?

İşte Ağustos 2026 İtibarıyla Türkiye’nin Acı Kira Gerçeği:

Türkiye Geneli Ortalama Kira: 28.040 TL

İstanbul: 45.509 TL

Muğla: 40.773 TL

Ankara: 34.440 TL

İzmir: 33.369 TL

Antalya: 29.305 TL

Büyükşehirlerde ve sahil şeritlerinde görev yapan memurlar, maaşlarının neredeyse tamamını başını sokacak bir eve vermek zorunda kalmaktadır. Kamu görevlileri barınamadığı için tayin istemekte, insanca yaşam hakkından mahrum kalmaktadır.

Kira Yardımı Sözü Hayata Geçsin

Seçim öncesi verilen kira yardımı sözü derhal yerine getirilmeli ve hayata geçirilmelidir.

Memurun omuzlarındaki yük hafifletilmeli, barınma desteği kalıcı olmalıdır.

- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar: “Gençlerimize yalnızca ‘uzak durun’ veya ‘yasak’ demekle yetinmemeliyiz”

“Üniversitelerde farkındalık çalışmaları artırılacak, danışmanlık ve yönlendirme kapasitesi güçlendirilecek. Öğrenciler yasa dışı bahis ağlarının manipülasyon yöntemlerine ve sahte kazanç anlatılarına karşı bilinçlendirilecek”

“Dumansız Kampüs ve Spor Dostu Kampüs tecrübesi yasa dışı bahis ve kumarla mücadeleye taşınacak”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, üniversitelerde yasa dışı bahis ve kumar bağımlılığına karşı farkındalık faaliyetlerinin artırılacağını, danışmanlık ve yönlendirme kapasitesinin güçlendirileceğini, bilimsel araştırmaların destekleneceğini ve iyi uygulama örneklerinin yaygınlaştırılacağını bildirdi.

Özvar, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığınca düzenlenen “Bağımlılığa Dur De: Yasa Dışı Bahis ve Kumar Bağımlılığıyla Mücadele” paneline katıldı.

İletişim Başkanlığında düzenlenen panelde, dijitalleşmeyle birlikte yaygınlaşan yasa dışı bahis ve kumar bağımlılığına karşı farkındalık oluşturulması ve mücadele yöntemleri ele alındı. Açılış konuşmalarını Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz ile İletişim Başkanı Burhanettin Duran’ın yaptığı programa çok sayıda kurum temsilcisi katıldı.

Panelde konuşan Özvar, yasa dışı bahis ve kumar bağımlılığının yalnızca bireysel bir sorun olmadığını, kamu sağlığını, aile yapısını, gençlerin eğitimini, toplumsal huzuru ve ekonomik refahı ilgilendiren çok boyutlu bir sorun olduğunu söyledi.

Dijitalleşmenin sunduğu imkânların hayatı kolaylaştırırken yeni risk alanları da oluşturduğunu belirten Özvar, yasa dışı bahis ve kumar platformlarının dijital mecraların erişim gücü ve hızından yararlanarak özellikle gençlere kolay kazanç vaadiyle ulaştığına dikkati çekti. Özvar, eğlence, merak veya küçük bir deneme olarak başlayan sürecin zamanla kişinin karar verme gücünü zayıflatan, ekonomik kayıplara, borçlanmaya, aile içi sorunlara, eğitim hayatından kopuşa ve sosyal yalnızlaşmaya yol açan ağır bir bağımlılığa dönüşebildiğini ifade etti.

“Mücadele tek bir kurumun sorumluluğuna bırakılamaz”

Yasa dışı bahis ve kumar bağımlılığıyla kararlı ve bütüncül bir mücadele yürütülmesi gerektiğini vurgulayan Özvar, mücadelenin ertelenemeyeceğini, dönemsel kampanyalara veya tek bir kurumun sorumluluğuna bırakılamayacağını belirtti.

Özvar, aileden okula, üniversiteden kamu kurumlarına, medyadan dijital platformlara, sivil toplum kuruluşlarından yerel yönetimlere kadar bütün paydaşların ortak sorumluluk üstlenmesi gerektiğini ifade etti.

Yasal düzenlemeler, mali takip, erişim engelleri ve adli-idari tedbirlerin yanı sıra gençlerin yasa dışı bahis ağlarının kullandığı yöntemleri tanımalarını sağlayacak güçlü farkındalık çalışmalarına ihtiyaç bulunduğunu belirten Özvar; erken müdahale, psiko-sosyal destek ve sağlıklı hayat alternatiflerinin de mücadelenin önemli parçaları olduğunu kaydetti.

“Kampüs kültürü gençlerin hayat tercihlerini etkiliyor”

Üniversitelerin bu mücadelede en önemli paydaşlardan biri olması gerektiğini belirten Özvar, kampüslerin milyonlarca gencin hayatının en dinamik dönemini geçirdiği, kimliklerini, alışkanlıklarını, arkadaşlıklarını ve gelecek hedeflerini şekillendirdiği ortamlar olduğuna dikkati çekti.

Kampüslerde oluşan kültürün öğrencilerin hayata bakışını ve tercihlerini doğrudan etkilediğini vurgulayan Özvar, “Üniversite kampüslerini bilimin, sporun, sanatın, kültürün ve güçlü sosyal hayatın merkezleri hâline getirmeliyiz.” dedi.

Bir gencin hayatındaki anlamlı hedefler, aidiyet duygusu, sağlıklı arkadaşlıklar ve üretken faaliyetler güçlendikçe bağımlılığa sürükleyen boşlukların da daralacağını ifade eden Özvar, “Gençlerimize yalnızca ‘uzak durun’ veya ‘yasak’ demekle yetinmemeli; onların iyi, güzel ve faydalı olana yönelmesini sağlayacak imkânları da çoğaltmalıyız.” şeklinde konuştu.

- Risk altındaki öğrenciler erken dönemde fark edilecek

Üniversitelerin yasa dışı bahis ve kumarla mücadelede üstlenebileceği görevlere ilişkin değerlendirmelerde bulunan Özvar, risk altındaki öğrencilerin erken dönemde fark edilmesi ve mahremiyetleri gözetilerek uygun desteğe yönlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Mediko-sosyal birimler, psikolojik danışmanlık merkezleri, akademik danışmanlar ve ilgili diğer birimler arasında etkili koordinasyon kurulmasının önemine işaret eden Özvar, öğrencilerin ihtiyaç duydukları desteğe erişebilecekleri mekanizmaların güçlendirilmesi gerektiğini ifade etti. Özvar, öğrencilerin yasa dışı bahis ve kumarın gerçek niteliği, kullanılan manipülasyon yöntemleri ile doğurabileceği psikolojik, ekonomik ve hukuki sonuçlar hakkında doğru bilgiye ulaşmasının sağlanması gerektiğini belirtti. Sosyal medya ve dijital mecralardaki reklam, yönlendirme ve sahte kazanç anlatılarına karşı öğrencilerin dijital okuryazarlığının güçlendirilmesinin önemini vurguladı.

- Tıptan bilişime farklı disiplinler bir araya gelecek

Yasa dışı bahis ve kumar bağımlılığıyla mücadelede akademik bilgi üretiminin de güçlendirilmesi gerektiğini belirten Özvar, gençleri bağımlılığa yönelten etkenlerin ve dijital platformların kullandığı yönlendirme yöntemlerinin bilimsel olarak araştırılmasını istedi.

Bağımlılığın önlenmesi ve tedavisine yönelik uygulamalar konusunda daha fazla tez ve yayın üretilmesi gerektiğini vurgulayan Özvar, tıp ve sağlık bilimlerinden psikolojiye, sosyolojiden hukuka, iletişimden bilişim alanlarına kadar farklı disiplinlerin birikiminin ortak projelerde buluşturulması gerektiğini ifade etti.

Öğrencilerin yasa dışı bahis ve kumarla mücadelede yalnızca hedef kitle olarak görülmemesi gerektiğini belirten Özvar, gençlerin çözümün aktif bir parçası olmasının önemini vurguladı.

Öğrenci kulüpleri, akran eğitimi programları, gönüllülük faaliyetleri ve sosyal sorumluluk projeleri yoluyla gençlerin gençlere ulaşmasının son derece kıymetli olduğunu ifade eden Özvar, “Doğru bir dille kurulan akran iletişimi, kimi zaman resmî bir uyarıdan çok daha güçlü ve kalıcı bir etki oluşturabilir.” dedi.

- Sağlıklı ve üretken kampüs modeli

Yükseköğretim Kurulu olarak üniversitelerin sağlıklı, güvenli ve üretken yaşam alanları hâline gelmesini temel öncelikler arasında gördüklerini belirten Özvar, bağımlılıkla mücadeleyi yalnızca sağlık veya güvenlik başlığı olarak değil, nitelikli yükseköğretim ortamının ayrılmaz bir unsuru olarak değerlendirdiklerini söyledi.

Spor Dostu Kampüs Programı ile üniversitelerde hareketli yaşamın teşvik edildiğini, spor faaliyetlerine katılımın artırıldığını ve öğrenci kulüplerinin güçlendirildiğini belirten Özvar, öğrencilerin ruhsal ve fiziksel iyilik hâlini destekleyen bir kampüs iklimi oluşturmayı hedeflediklerini ifade etti. Özvar, Sağlık Bakanlığı ve Yeşilay ile iş birliği içinde hazırlanan Dumansız Kampüs Uygulama Rehberi’nin ise tütün kullanımını önlemeye yönelik düzenlemelerin yanı sıra farkındalık, eğitim, danışmanlık, yönlendirme, izleme ve sürdürülebilirlik boyutlarını kapsayan kurumsal bir çerçeve sunduğunu kaydetti.

Özvar, Dumansız Kampüs ve Spor Dostu Kampüs uygulamalarından edinilen tecrübenin yasa dışı bahis ve kumar bağımlılığıyla mücadelede de yol gösterici olabileceğini belirterek kurumsal sahiplenme, açık kriterler, farkındalık çalışmaları, erişilebilir destek mekanizmaları, öğrenci katılımı ve düzenli izlemenin bu alanda geliştirilecek çalışmaların temel unsurları olması gerektiğini söyledi.

- Ortak araştırmalar ve dijital farkındalık kampanyaları

Yükseköğretim Kurulu olarak ilgili kamu kurumları ve sivil toplum kuruluşlarıyla yakın iş birliği içinde çalışmaya hazır olduklarını belirten Özvar, ortak araştırma projeleri, öğrencilere ve personele yönelik eğitim programları ile dijital farkındalık kampanyalarının bu iş birliğinin somut alanları olabileceğini ifade etti.

Gençlerin hayatlarını tesadüflerin, kolay kazanç vaatlerinin ve bağımlılıkların üzerine değil; bilgi, emek, sabır ve üretim üzerine kurmalarının desteklenmesi gerektiğini vurgulayan Özvar, “Ülkemizin en kıymetli hazinesi ve istikbali olan gençlerimiz, hayatlarını bağımlılıkların gölgesinde değil; bilimin, eğitimin, sporun, kültürün, sanatın ve üretmenin aydınlığında yaşamalıdır. Onların sağlığı, huzuru ve başarısı ülkemizin geleceği adına hayati önemdedir.” dedi.

Güncelleme Tarihi: 09.09.2026

Resimler

Eğitim-Bir-Sen

Başlattıkları tek ayakkabı kampanyasının tanıtımı için yüz bine yakın insanı katleden, on binlerce insanı sakat bırakan soykırım çetesinin askerlerini reklam yüzü yapan Alman spor giyim firması Adidas’ı nefretle protesto ediyoruz. Firma, yüzsüzce gerçekleştirdiği bu çirkin eylemini sadece Arap coğrafyasına yayın yapan hesaplarından özür dileyerek örtemez; logosundaki üç bandı gerçeklerin üzerine çekerek soykırımın görülmesini, duyulmasını ve konuşulmasını engelleyemez.

Savunma Sanayii Akademi

Savunma Sanayii Akademi bu hafta sizler için “Zamanı Ölçmek” konusunu ele aldı. Zamanı ölçmek, yalnızca saati bilmekten çok daha fazlası… Güneş saatlerinden atom saatlerine uzanan zaman ölçüm yolculuğu nasıl gelişiyor? Hassas zaman ölçümü; bilimden navigasyona, iletişimden savunma teknolojilerine nasıl yön veriyor? Zamanı daha hassas ölçmek, geleceğin teknolojilerini nasıl şekillendiriyor? Keyifli okumalar dileriz. #MilliYetkinlikHamlesi

Türkeş Güney

ANKARA ŞUBELERİ KADIN KOMİSYONLARIMIZLA İSTİŞARE TOPLANTISI DÜZENLEDİK YETKİLİ SENDİKA MEMUR MAAŞLARINI YOKSULLUK SINIRININ ALTINA İNDİRDİ

Türkiye Kamu-Sen Genel Başkanımız Önder Kahveci, Genel Başkanımız Türkeş Güney, Genel Başkan Yardımcılarımız Sami Çam, Halil Başer, Özkan Ulupınar, Serkan Şengül, Tarkan Ömer Bankur, Mustafa Demirhan, Türkiye Kamu-Sen Kadın Komisyonu Başkanımız Ece Elvan Çırağ, Türk Büro-Sen Kadın Komisyonu Başkanımız Makbule Çalışkan, Yönetimi ve üyelerimizin katılımıyla istişare toplantımızı düzenledik.

Toplantıda söz alan Genel Başkanımız Türkeş Güney; Memur artık ay sonunu değil, ayın ortasını nasıl getireceğini düşünmektedir. Bugün sendikal değerlendirmelere ve mevcut maaş skalalarına göre kamu çalışanlarının yaklaşık yüzde 90’ı, dört kişilik bir aile için hesaplanan yoksulluk sınırının altında ücret almaktadır.

TÜRK-İŞ’in Ağustos 2026 araştırmasında yoksulluk sınırı 121 bin 786 liraya ulaşmıştır. Buna karşılık en düşük memur maaşı 70 bin 224 lira, ortalama memur maaşı ise yaklaşık 81 bin lira seviyesindedir.

Yani en düşük memur maaşı yoksulluk sınırının ancak yüzde 58’ini, ortalama memur maaşı ise yaklaşık üçte ikisini karşılayabilmektedir.

Bu tablo yalnızca bir gelir kaybı değil; kamu çalışanlarının hayat kalitesinde yaşanan ağır bir gerilemedir.

Memur artık maaşıyla rahat bir hayat kurmayı değil, temel ihtiyaçlarını nasıl karşılayacağını düşünmektedir. Et tüketimini azaltan, çocuğunun eğitim ve sosyal ihtiyaçlarını erteleyen, tatile çıkamayan, kültürel faaliyetlerden uzaklaşan, ev ve otomobil sahibi olma hayalini kaybeden bir kamu çalışanı gerçeğiyle karşı karşıyayız.

Yoksulluk yalnızca cebin boşalması değildir; insanın tercih hakkının, sosyal hayatının, geleceğe dair umutlarının ve yaşam alanının giderek daralmasıdır. Devletine sadakatle hizmet eden memurun hayatı, yalnızca kira, fatura ve mutfak masrafı arasında sıkışıp kalmamalıdır.

Memurlarımızın bir an evvel çözüm beklediği sorunlar;

Birinci dereceye gelen bütün kamu çalışanlarına 3600 ek gösterge artık verilmeli, mağduriyet sona erdirilmeli,

Sendikamız tarafından Anayasa Mahkemesine taşınan İlave Ek Ödeme, mahkeme kararını beklemeden memur emekli maaşına yansıtılması, Yine Anayasa Mahkemesine taşıdığımız; 375 Sayılı KHK’ya ekli I sayılı cetvel kaldırılmalı, taşra kariyer uzmanları III, idareci yöneticiler II sayılı cetvelde düzenlenmesi,

Yıllardır tartışılan Yardımcı Hizmetler Sınıfı,

Ek Zam ve Refah Payı

Vergi dilimlerinin %15’e sabitlenmesi,

Emeklilikte 2008 öncesi ve sonrası ayrımı,

Büyükşehir Tazminatı ve kira yardımı,

Kreş, yemek ve ulaşım bedelleri,

Harcırah ve fazla mesai tutarları,

Kadrolu ve güvenceli istihdam,

Enflasyon Farkının aylık ödenmesi,

1970 yılında dondurulan Sınıflandırma ilkesi derin dondurucudan çıkarılmalı, yeni hizmet sınıfları ihdas edilmeli,

Memurlarımızı bekleyen en önemli tehlike barınma sorunudur. Memurlarımızın %89’u son dört yılda ev alamamışlardır. Maaşlarının ¼ taksit tutarı ile TOKİ eliyle konut sahibi olmaları sağlanmalı konusu;

Başta olmak üzere memurumuzun can yakıcı hiçbir sorununa çözüm bulamamıştır.

Sendikamızın dört bin kamu görevlisi gerçekleştirdiği anket sonuçlarına göre;

Ankete katılan üyelerimizin % 70’i kendilerine veya eşleri üzerine konut sahibi olmadıklarını, kirada oturduklarını, % 58’i eşlerinin çalışmadığını, tek maaşla geçinmeye çalıştıklarını, % 87’si tatil yapamadığını, % 61’i nin aileleri ile dışarda yemek yeme lükslerinin olmadığını, % 92’si maaş ve ücretlerinin geçinmeye yetmediğini, ek gelire ihtiyaç duyduklarını ifade etmiştir.

Anket sonuçlarına baktığımızda; memurlarımızın ekonomik sıkıntılarla boğuştukları, yetkili sendika ve kamu işverenin işbirliği ile 8 dönem 15 senelik toplu sözleşme sürecinin sonunda; bankaların üç yılda bir verdikleri banka promosyonuna muhtaç hale geldiği acı bir gerçektir.

Bu durumdan çıkış yolunun kamu personel rejiminin yeniden ele alınması, toplu sözleşme düzeninin iyileştirilmesi, hakemin yapısının eşit hale getirilmesi ile toplu sözleşme masasında değişiklikten geçmektedir.

Kamu işvereni; kamu görevlilerinin gerçeklerini görmeli, ek zam ve refah payı vermeli, kamu personel rejimini sosyal taraflarla, ihtiyaçlara cevap vererek, günün şartlarına uygun hale getirmelidir.

Memurlarımızın kendilerini açlık ve yoksulluk sınırı arasında bir refah seviyesine mahkum eden, etkisiz yetkili sendikadaya dersini vermeli, yetkiye en yakın Türk Büro-Sen çatısı altında toplanmalıdır.

Masada umudu yitirenlerin yerine, umudu ve heyecanı yükselten Türk Büro Sen kadrolarını masaya göndermelidir.

Sendikacılık parçalanarak değil birleşerek mücadele etmeyi gerektirir. Küçük zayıf parçalı sendikalardan memurumuza hiçbir fayda gelmez.

Bütün memurlarımızı umudu ve heyecanı büyütmeye, geçmişi geleceğine teminat olan Türk Büro-Sen çatısı altında toplanmaya davet ediyoruz.

" Türk kadını tarihimizin seyircisi değil, kurucu öznesidir.

Eski Türk devlet geleneğinde kadın; devlet yönetiminin, temsilin ve toplumsal hayatın önemli bir parçasıydı.

İstiklal mücadelemizde Türk kadını yalnızca cephe gerisinde beklemedi. Nene Hatun cesaretin, Şerife Bacı fedakârlığın, Kara Fatma mücadelenin sembolü oldu.

Kimi zaman cephede savaştı, kimi zaman kağnısıyla cephane taşıdı, kimi zaman evladını vatana emanet etti. Türk kadını, milletimizin en zor günlerinde sorumluluk almaktan hiçbir zaman geri durmadı.

Cumhuriyetimizin kuruluşunda da kalkınmasında da kadınlarımızın emeği vardır.

Bugün kamu kurumlarında çalışan kadınlarımız; bilgileri, emekleri, disiplinleri ve fedakârlıklarıyla devlet hizmetinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Onları yalnızca belirli günlerde hatırlamak yetmez.

Kadın çalışanlarımızın kariyer ve görevde yükselme süreçlerinde fırsat eşitliği sağlanmalıdır.

Mobbing, şiddet, taciz ve ayrımcılık karşısında etkili koruma mekanizmaları oluşturulmalıdır.

Kreş imkânları yaygınlaştırılmalı; annelik ile çalışma hayatı arasında tercih yapmaya zorlanmadıkları bir sistem kurulmalıdır.

Aile sorumlulukları gözetilirken kadınların özlük, ücret ve emeklilik haklarında kayıp oluşturulmamalıdır.

Kadınlarımız sendikal mücadelenin yalnızca destekçisi değil; karar vereni, yöneticisi ve öncüsü olmalıdır.

Çünkü kadın güçlüyse aile güçlüdür.

Aile güçlüyse toplum güçlüdür.

Toplum güçlüyse devlet güçlüdür.

Türk Büro-Sen olarak tarihimizden aldığımız bu şuurla kadın çalışanlarımızın emeğine, iradesine ve mücadelesine sahip çıkmaya devam edeceğiz.

Aziz Türk milletine ne imkânsızlıklar gördü, ne ağır bedeller ödedi, ne büyük badirelerden geçti! Millî Mücadele yıllarında vatanın dört bir yanı işgal edilmiş; yokluk, yoksulluk, hastalık ve çaresizlik Anadolu’nun üzerine kara bir bulut gibi çökmüştü. Cephede silah, evlerde ekmek, askerimizin ayağında giyecek yoktu. Fakat bu milletin yüreğinde iman, zihninde bağımsızlık ülküsü, damarlarında vatan sevgisi vardı. İmkânlar tükenmişti ama ümit tükenmemişti; çünkü Türk milleti esareti hiçbir zaman kader olarak kabul etmedi.

Anadolu insanı elindeki son lokmasını cepheye gönderdi. Türk kadını kağnısıyla cephane taşıdı; genci cepheye koştu, yaşlısı dua etti, köylüsü öküzünü ve buğdayını ordusuyla paylaştı. Kimi çarığını, kimi battaniyesini, kimi de canını verdi. Hiç kimse “Ben ne kazanacağım?” diye sormadı; herkes “Vatan için ne yapabilirim?” dedi. Milli Mücadele; yalnızca silahla değil, milletimizin birlik ruhu, fedakârlığı, inancı ve teslim olmayan iradesiyle kazanıldı.

Sahada birlik, masada zafer!

Teşkilatımızla; kahraman Türk Kadınlarıyla birlik beraberlik içinde, hedeflerimize doğru yürüyoruz, mücadele ediyoruz. Memurlarımızın haklarına sahip çıkmaya, yaşadıkları haksızlıklara dur demek için gece gündüz çabalamaya devam edeceğiz.

Var olsun teşkilatımız, var olsun Türk Büro-Sen. Var olsun birlik ve beraberliğimiz.

ÖS 3:09 · 9 Eyl 2026

·

381

Görüntüleme

Önder Kahveci

Konfederasyonumuza bağlı Türk Büro-Sen Ankara Şubeleri Kadın Komisyonları toplantısına katıldık. Türkiye Kamu-Sen olarak Türk aile yapısının kadınlarımızın emeği ile korunup geliştirileceği gerçeğinden yola çıkarak kadınların çalışma hayatındaki haklarını, kamudaki yerini ve önemini güçlendirmeye yönelik faaliyetlerimizi kararlılıkla sürdürüyoruz. Önümüzdeki süreçte düzenleyeceğimiz Kadın Çalıştayı’nda; kamu çalışanı kadınlarımızın sorunlarını, beklentilerini ve çözüm önerilerini kapsamlı şekilde ele alacağız. Kadınlarımızın kamu yönetiminde ve çalışma hayatında daha etkin, güçlü ve görünür olması için atılacak her adımı destekliyor; emeği, fedakârlığı ve mücadelesiyle ülkemize değer katan tüm kadınlarımızı saygıyla selamlıyorum. Toplantımızın hayırlara vesile olmasını diliyor, katkı sunan tüm teşkilat mensuplarımıza teşekkür ediyorum.

DUYURU
(9 Eylül 2026)

e-YDS 2026/10 (İngilizce): Başvuruların Alınması

e-YDS 2026/10 İngilizce alanında 26 Eylül 2026 tarihinde Ankara, İstanbul, İzmir ve Adana’daki e-Sınav Uygulama Binalarında yapılacaktır. Adaylar saat 13.30’dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.

Sınava başvurular, 9-17 Eylül 2026 tarihleri arasında olup adaylar başvurularını 9 Eylül 2026 tarihinde saat 14.00'ten itibaren ÖSYM’nin https://sanalpos.osym.gov.tr adresinden yapabilecektir.

Sınava alınacak aday sayısı, e-Sınav Uygulama Binalarının kapasitesiyle sınırlı olacağından bu sınav için kontenjan; Ankara’da 4430, İstanbul’da 455, İzmir’de 120 ve Adana’da 316 olarak belirlenmiştir. Adaylar, sınav ücretini ödeme sırasına göre kontenjana dâhil edilecektir. Kontenjan dolduğu takdirde adayların sınav ücretini yatırması sistem tarafından engellenecek ve e-YDS için sınav ücreti ödeme süreci sonlandırılacaktır.

e-YDS, elektronik ortamda yapılacağından adayların sınavda uygulanacak arayüzleri sınav öncesinde tanıması amacıyla deneme e-sınavı hazırlanmıştır. Sınava katılacak adayların sınavdan önce deneme sınavından yararlanmaları önemlidir.

Adaylar, deneme e-sınav uygulaması ve 2026 e-YDS Kılavuzu’na aşağıdaki bağlantılardan erişebilecektir.

Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

2026 Elektronik Yabancı Dil Sınavı (2026 e-YDS) Kılavuzu

Deneme e-Sınav Uygulaması

Ali YALÇIN

OVP Memur ve Emeklisini Görmelidir

Tasarrufu emekten yapan, fiyat istikrarını sadece maaşları baskılama aracı gören, imzalamadığımız 8. Dönem Toplu Sözleşme’de 2027 yılı için memur ve emeklisine %5 + %4’ü reva gören ancak yeni OVP’de 2027 yılı için %21 enflasyon bekleyen ekonomi… pic.twitter.com/mzxMQ2jDDr

— Ali YALÇIN (@_aliyalcin_) September 8, 2026

OVP Memur ve Emeklisini Görmelidir Tasarrufu emekten yapan, fiyat istikrarını sadece maaşları baskılama aracı gören, imzalamadığımız 8. Dönem Toplu Sözleşme’de 2027 yılı için memur ve emeklisine %5 + %4’ü reva gören ancak yeni OVP’de 2027 yılı için %21 enflasyon bekleyen ekonomi yönetimi bir an önce politikasını gözden geçirmeli, memur ve emeklisinin maaş/ücretlerine de aynı düzeltmeyi yapmalıdır.

Talip Geylan

Taş Medreseli Ülkücüler Genel Başkanı Mehmet Yamtar Çelik ağabeyimiz “46. Yılında 12 Eylül Darbesi” programının davetiyesini takdim etti. Nezaketleri için çok teşekkür ediyorum. Devletin bekası ve milletin selameti yolunda ömürlerini vakfeden kıymetli büyüklerimize hürmet ve şükranlarımı sunuyorum.

Önder Kahveci

Taş Medreseli Ülkücüler Genel Başkanı Mehmet Yamtar Çelik ve kıymetli heyetinin, “46. Yılında 12 Eylül Darbesi” programına ilişkin davetlerinden memnuniyet duydum. Nazik ziyaretleri ve anlamlı davetleri için Sayın Çelik’e ve değerli heyetine teşekkür ediyorum.

T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı

Aynı kökten filizlenen, aynı değerlerle büyüyen kardeşliğimiz, Gençlik Değişimi Programı ile buluşuyor. 🇹🇷🇦🇿

Gençlerimiz, ortak mirasımızın izinde birbirini daha yakından tanımak için Türkiye–Azerbaycan Gençlik Değişimi Programı’nda bir araya gelecek.

Son başvuru: 11 Eylül 2026… pic.twitter.com/ZTGrCdcbNC

— T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı 🇹🇷 (@gencliksporbak) September 9, 2026

Aynı kökten filizlenen, aynı değerlerle büyüyen kardeşliğimiz, Gençlik Değişimi Programı ile buluşuyor. Gençlerimiz, ortak mirasımızın izinde birbirini daha yakından tanımak için Türkiye–Azerbaycan Gençlik Değişimi Programı’nda bir araya gelecek. Son başvuru: 11 Eylül 2026 http://genclikhizmetleri.gov.tr

T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı 🇹🇷

Gençlik Değişimi Programı’nda bu kez rotamız can Azerbaycan! 🇹🇷🇦🇿 Ortak tarihimizi ve kültürümüzü keşfedeceğimiz bu anlamlı yolculukta siz de yerinizi alabilir, kendi hikâyenizi yazabilirsiniz.

Diğer taraftan, aynı il sınırları içerisinde görev yapan ancak birbirinden çok uzak ilçelerde bulunan öğretmenlerimiz, il içi mazerete bağlı yer değiştirme döneminde yeterli kontenjan bulunmaması nedeniyle yer değiştirme hakkından yararlanamamıştır. Bazı illerde ilçeler arasındaki mesafelerin yüzlerce kilometreyi bulması, öğretmenlerimiz açısından ciddi ulaşım, barınma ve aile birliği sorunlarına yol açmaktadır. Bu nedenle il içi mazerete bağlı yer değiştirmeyen öğretmenlerimizin mağduriyetlerinin gidebilmesi için ikinci il içi mazerete bağlı yer değiştirme hakkı verilmelidir.

Bunun yanı sıra öğretmenlerin önemli bir bölümü çeşitli nedenlerle 2026 iller arası isteğe bağlı yer değiştirme sürecinden yararlanamamış, başvuru yaptığı hâlde kontenjan yetersizliğinden dolayı tercihleri doğrultusunda yer değiştirememiştir. Bu nedenle, öğretmenlerimizin oluşan mağduriyetlerinin giderilmesi amacıyla 2026 yılı içerisinde ikinci iller arası isteğe bağlı yer değiştirme hakkının verilmesi, oluşan mağduriyetlerin giderilmesi açısından büyük önem taşımaktadır.

08.09.2026 tarihinde yapılan norm kadro fazlası atamasında il ve ilçe gruplarında bulunan engelli personel ve engelli personel yakınlarının re’sen ataması olağanüstü mağduriyetler yaratmaktadır. Zaten engel durumları nedeniyle dezavantajlı olan bu personellerin re’sen atama yapılmaları kamu vicdanı ile uyuşmamaktadır. Bu nedenle atamaların iptali değerlendirilmelidir.

Türk Eğitim-Sen olarak yukarıda izah ettiğimiz nedenlerle, izah ettiğimiz konularda bakanlığımızın çalışma yapması hususunda Milli Eğitim Bakanlığına yazılı talepte bulunduk.

ogretmenlerin_yer_degistirme_problemleri_693_09092026.pdf PDF

Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü

Yurt yerleştirme sonuçlarına göre ücretsiz barınma hakkı kazanan öğrencilerimiz; e-Devlet üzerinden taahhütname onayınızı yapmayı unutmayın. #GSBYanımda #KYGMSeninle

Türk Eğitim Sen

Önder Kahveci

9 Eylül 1922; işgal altındaki vatan topraklarının özgürlüğe kavuştuğu, bağımsızlık mücadelemizin zaferle taçlandığı kutlu bir gündür. İzmir’in dağlarında açan hürriyet çiçekleri, milletimizin bağımsızlık iradesinin ve vatan sevgisinin ebedî sembolü olmuştur. Bu büyük zaferin yıl dönümünde, Millî Mücadelemizin Başkomutanı Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü, silah arkadaşlarını ve vatan uğruna canını ortaya koyan Kurtuluş Savaşı kahramanlarımızı, gelmiş geçmiş tüm şehit ve gazilerimizi rahmet, minnet ve şükranla anıyoruz. Onların bizlere emaneti olan bağımsızlığımızı ve Cumhuriyetimizi aynı inanç ve kararlılıkla sonsuza kadar yaşatacağız. İzmir’in Kurtuluşu’nun 104. yıl dönümünü kutluyor; bağımsızlık meşalesini zafere taşıyan bütün kahramanlarımızı saygıyla yâd ediyoruz.

Recep Tayyip Erdoğan

İzmir’in düşman işgalinden kurtuluşunun 104’üncü yıl dönümünü tebrik ediyor, Millî Mücadele’mizi büyük bir zafere ulaştıran başta Gazi Mustafa Kemal olmak üzere tüm kahramanlarımızı rahmetle, minnetle yâd ediyorum. Tüm İzmirli vatandaşlarımıza selamlarımı iletiyorum.

Yusuf Tekin

İzmir’in düşman işgalinden kurtuluşunun 104. yıl dönümünü tebrik ediyorum. Aziz milletimizi hürriyete kavuşturan bu büyük zaferin coşkusunu ve gururunu ilk günkü heyecanla yaşıyoruz. Bu anlamlı günün yıl dönümünde, başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere, bu toprakları bize vatan kılan tüm kahramanlarımızı rahmet, minnet ve saygıyla anıyorum.

T.C. Millî Savunma Bakanlığı

🔥 Zaferin Mührü: İzmir!
🗓️ 9 Eylül 1922

Büyük Taarruz’la düşmanı bozguna uğratan kahraman ordumuz, 9 Eylül 1922’de İzmir’e girerek şanlı bayrağımızı yeniden göklere çekti. 🇹🇷

O gün yalnızca İzmir kurtulmadı; Anadolu’nun ilelebet Türk vatanı kalacağı tüm dünyaya bir kez daha… pic.twitter.com/bH4FPAV6Nk

— T.C. Millî Savunma Bakanlığı (@tcsavunma) September 9, 2026

Zaferin Mührü: İzmir! 9 Eylül 1922 Büyük Taarruz’la düşmanı bozguna uğratan kahraman ordumuz, 9 Eylül 1922’de İzmir’e girerek şanlı bayrağımızı yeniden göklere çekti. O gün yalnızca İzmir kurtulmadı; Anadolu’nun ilelebet Türk vatanı kalacağı tüm dünyaya bir kez daha ilan edildi. Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere Millî Mücadele kahramanlarımızı, aziz şehitlerimizi ve gazilerimizi rahmet, minnet ve saygıyla anıyoruz.

Mehmet Alper ÖĞRETİCİ

"Bütün dünya duysun ki, Efendiler! Artık İzmir, hiçbir kirli ayağın üzerine basamayacağı kutsal bir topraktır."

Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere İzmir’in düşman işgalinden kurtuluşu için mücadele veren tüm kahramanlarımızı saygı ve minnetle anıyorum. #9Eylül pic.twitter.com/oM71p70Wu1

— Mehmet Alper ÖĞRETİCİ (@alper_ogretici) September 9, 2026

"Bütün dünya duysun ki, Efendiler! Artık İzmir, hiçbir kirli ayağın üzerine basamayacağı kutsal bir topraktır." Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere İzmir’in düşman işgalinden kurtuluşu için mücadele veren tüm kahramanlarımızı saygı ve minnetle anıyorum. #9Eylül

Anadolu Eğitim-Sen

"Bütün dünya duysun ki, Efendiler! Artık İzmir, hiçbir kirli ayağın üzerine basamayacağı kutsal bir topraktır." Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere İzmir’in düşman işgalinden kurtuluşu için mücadele veren tüm kahramanlarımızı saygı ve minnetle anıyoruz. #9Eylül

Türk Tarih Kurumu

9 Eylül 1922’de İzmir’in kurtuluşuyla Millî Mücadele zafere ulaştı. Bu mücadelenin önderi Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere tüm istiklal kahramanlarımızı saygı, rahmet ve minnetle anıyoruz.#TarihteBugün#9Eylül1922 pic.twitter.com/7gZQKZR2wV

— Türk Tarih Kurumu (@ttkgovtr) September 9, 2026

9 Eylül 1922’de İzmir’in kurtuluşuyla Millî Mücadele zafere ulaştı. Bu mücadelenin önderi Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere tüm istiklal kahramanlarımızı saygı, rahmet ve minnetle anıyoruz.

T.C. Millî Savunma Bakanlığı

Millî Mücadelemizin zaferle taçlandığı İzmir’in düşman işgalinden kurtuluşunun 104’üncü yıl dönümü kutlu olsun. Başkomutanımız Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere, vatanımızın bağımsızlığı uğruna mücadele eden tüm Millî Mücadele kahramanlarımızı, aziz şehitlerimizi ve kahraman gazilerimizi rahmet, minnet ve saygıyla anıyoruz. #9EylülİzmirinKurtuluşu #MillîSavunmaBakanlığı

ÖğretmenİZ

Son Gün! ÖğretmenİZ dergisinin özel sayılarında sizin de sözünüz olsun! 24 Kasım Öğretmenler Günü ve COP31 özel sayıları için içeriklerinizi bekliyoruz. Son gönderim tarihi: 10 Eylül 2026 Detaylar ve gönderim için http://ogretmeniz.meb.gov.tr

Bekir KARACABEY

Ülkemizin farklı noktalarında devam eden yangınlarla havadan ve karadan mücadelemizi sürdürüyoruz. Lütfen en küçük ihmale dahi fırsat vermeyelim. Ateş yakmayalım, anız ve bahçe atığı yakmayalım. #YeşilVatan’ımıza hep birlikte sahip çıkalım.