Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi www.ogretmenler.net https://www.ogretmenler.net Türkiye’nin İlk ve Tek Eğitim Temalı Ulusal Haber Sitesi ogretmenler.net www.ogretmenler.net olarak eğitim ve öğretim camiasının bilgiye en hızlı, en doğru ve en güvenilir şekilde ulaşmasının yanı sıra; Eğitim ve öğretim haberlerini duyurmada ilk olmak, Eğitim ve öğretim mevzuatında yaşanan değişimlerin yorumlarını uzman kadrolarımızla ilk kez sizlerle paylaşmak. Mevcut eğitim ve öğretim mevzuatının var olan en son güncel hallerini sizlere ulaştırmak. Kısaca her ne sebeple olursa olsun tüm eğitim ve öğretim camiasının buluşma noktası olmaktır. tr-TR ogretmenler.net I Copyright © 2024. Her hakkı saklıdır News Thu, 14 May 2026 22:26:44 +0300 1 <![CDATA[Sosyal güvenlik sistemine ilişkin karşılıklı değerlendirmelerde bulunduk]]> https://www.ogretmenler.net/sosyal-guvenlik-sistemine-iliskin-karsilikli-degerlendirmelerde-bulunduk

Önder Kahveci

Sosyal Güvenlik Haftası münasebetiyle, Türk Büro-Sen Genel Başkanı Türkeş Güney ve heyetimizle birlikte Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Sayın Prof. Dr. Vedat Işıkhan’ı ziyaret ettik. Görüşmemizde; Sosyal güvenlik çalışanlarımızın sorunları ve yaşadığı sıkıntılar ile birlikte sosyal güvenlik sistemine ilişkin karşılıklı değerlendirmelerde bulunduk. Nazik ev sahipliği ve misafirperverlikleri için Sayın Bakan’a teşekkür ediyor, sosyal güvenlik haftasını kutluyorum.

@isikhanvedat

@TurkesGuney

Resim

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/sosyal-guvenlik-sistemine-iliskin-karsilikli-degerlendirmelerde-bulunduk Thu, 14 May 2026 22:12:00 +0300 <![CDATA[4688’in Değiştirilmesi İçin Üçüncü Toplantı Uzmanların Katılımıyla Gerçekleşti]]> https://www.ogretmenler.net/4688in-degistirilmesi-icin-ucuncu-toplanti-uzmanlarin-katilimiyla-gerceklesti

Ali YALÇIN

4688’in Değiştirilmesi İçin Üçüncü Toplantı Uzmanların Katılımıyla Gerçekleşti Toplu sözleşme, sınırların çizildiği ve dayatmaların yapıldığı değil tarafların iradesinin esas alındığı sistemdir. Mevcut Kanun; sahanın beklentilerini ve masanın çözüm iradesini kısıtlayan bakış açısına sahip bunu görüyor ve yaşıyoruz. Son 2 ve toplamda 4 toplu sözleşmede masanın emek tarafını uzlaşmazlığa iten husus da buydu. Kanunun ömrünü tamamladığını uzun süredir dile getiriyoruz. Toplu sözleşme görüşmelerinde kayıt altına aldık ve şimdi Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile çalışmalar sürüyor. Bütün katkılar, değerlendirmeler ve eleştiriler önemli ve kıymetli. Kanunun sorununu bizzat masada yaşayan yetkili Konfederasyon olarak; yargı, akademi, bürokrasi ve uzmanlarla Kanunun bütün yönlerini inceledik. Bunun neticesinde somut çıktılar ürettik. 10 başlıkta her bir konuyu ve bölümü ayrı ayrı inceleyerek rapor olarak ortaya koyduk. Şimdi süreç sendika uzmanlarımızın ve Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı koordinesinde ilerliyor. Türkiye; düne göre çok daha demokratik, çok daha sosyal ve çok daha hukuk üstünlüğünü esas alan bir devletidir. Türkiye örnek alacak değil örnek olacak ülkedir. Biz süresiyle, taraflarıyla, kararlarıyla, hakemiyle, greviyle, dayanışma aidatıyla; bütün hususlarıyla yeni bir kanun, yeni bir sistem ve adil bir düzen istiyoruz. Örnek alınacak referansa sahip bir sendikal kanunu hayata geçireceğimizi de biliyoruz. Mevzuatın uygulamayla uygulamanın da mevzuat diliyle uygun olduğu, Tarafların iradesinin esas alındığı, Kazanımların engellenmediği, Sürenin daha makul, hakem kurulunun bağımsız olduğu, Emeklilerin masada temsil edildiği, ILO normlarının ve uzmanlar komitesinin belirtiği hususların dikkate alındığı bir toplu sözleşme kanunu kamu görevlilerimizin en haklı beklentisidir. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanımız başta olmak üzere heyette çalışarak kamu görevlileri sendikacılığına katkı sunmak için fikir üreten bütün arkadaşlara teşekkür ediyorum. Meclis kapanmadan bu sorunu çözmeli ve Kanun değişikliği yapılmalıdır. Bir sonraki toplu sözleşme; yeni bir isme, yeni sayıya ve özgün bir içeriğe sahip kanunla yapılmalı ve kamu görevlilerini mağdur edecek zaman kaybından kaçınılmalıdır.

Resim

·

3.625

Görüntüleme

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/4688in-degistirilmesi-icin-ucuncu-toplanti-uzmanlarin-katilimiyla-gerceklesti Thu, 14 May 2026 21:17:00 +0300 <![CDATA[Japonya Hükümet Bursu]]> https://www.ogretmenler.net/japonya-hukumet-bursu-1 Japonya Hükûmeti Lisans, Yüksek Lisans, Doktora, Mesleki Uzmanlık ve Araştırma Bursları

Japonya Hükûmeti tarafından, Türk öğrencilere yönelik lisans, yüksek lisans, doktora veya mesleki uzmanlık bursları tahsis edilmiştir. Lisans programları; Tıp, Diş Hekimliği, Veterinerlik ve 6 yıllık Eczacılık branşlarında olup toplam burs süresi 7 yıl olacaktır. Yüksek lisans, doktora, mesleki uzmanlık ve araştırma programları için tüm adayların İngilizce bilmesi gereklidir. Özellikle Sosyal Bilimler alanında (Japonca Dil Bilim, Japon Edebiyatı, Japon Tarihi, Japon Hukuku vb.) başvuracak adayların Japonca bilgisine sahip olmaları tavsiye edilmektedir. Gerekli olması durumunda ilk 6 ay Japonca hazırlık eğitimi verilecektir. Başvuru dosyası PDF dosyası biçiminde kultur.basvuru@an.mofa.go.jp e-posta adresine gönderilmesi ve hazırlanan PDF dosyasına (MEXT_UG_Adınız_Soyadınız) şeklinde isim verilmesi gerekmektedir.

Bahse konu burslar için son başvuru tarihi 19 Mayıs 2026'dır. İlgililer, detaylara ve başvuru bilgilerine aşağıdaki adreslerden ulaşabileceklerdir:

Başvuru Linki : http://www.tr.emb-japan.go.jp

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/japonya-hukumet-bursu-1 Thu, 14 May 2026 20:51:00 +0300 <![CDATA[Romanya Hükümet Bursu]]> https://www.ogretmenler.net/romanya-hukumet-bursu-2 Romanya Yatırım ve Dış Ticaret Ajansı Burs Duyurusu (Lisans, Yüksek Lisans, Doktora ve Lisans Üstü Uzmanlık Eğitimi)

Romanya Yatırım ve Dış Ticaret Ajansı tarafından Türk öğrencilere yönelik lisans, yüksek lisans, doktora ve lisans üstü Uzmanlık alanlarında burslar tahsis edilmiştir.

Bahse konu burslar için son başvuru tarihi 12 Haziran 2026'dır. Burslara ilişkin başvuru dosyaları yalnızca elektronik formatta (pdf) burse2026@arice.gov.ro adresine gönderilecektir. İlgililer, detaylara aşağıdaki adresten ulaşabilecek ve başvurularını gerçekleştirebileceklerdir.

Başvuru Linki : https://arice.gov.ro/1/burse-2026/

Bilgi ve Sorularınız İçin e-posta adresi : burse2026@arice.gov.ro

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/romanya-hukumet-bursu-2 Thu, 14 May 2026 20:50:00 +0300 <![CDATA[Güvenli bir dijital dünya için velilerimize yönelik riskler ve ipuçları]]> https://www.ogretmenler.net/guvenli-bir-dijital-dunya-icin-velilerimize-yonelik-riskler-ve-ipuclari

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

Güvenli bir dijital dünya için velilerimize yönelik riskler ve ipuçları Bağımlılık ve düşünme tembelliği Başka kaynaklardan doğrulama Kişisel verileri koruma

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/guvenli-bir-dijital-dunya-icin-velilerimize-yonelik-riskler-ve-ipuclari Thu, 14 May 2026 20:47:00 +0300 <![CDATA[Kâğıdı israf etme, doğayı koru]]> https://www.ogretmenler.net/kagidi-israf-etme-dogayi-koru

Yusuf Tekin

❝Kâğıdı israf etme, doğayı koru❞ Küçük ama etkili adımlarla doğayı korumak bizlerin elinde...

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/kagidi-israf-etme-dogayi-koru Thu, 14 May 2026 20:45:00 +0300 <![CDATA[Okul yöneticilerinin derse girme zorunluluğu kaldırılmalıdır]]> https://www.ogretmenler.net/okul-yoneticilerinin-derse-girme-zorunlulugu-kaldirlmaldiir

Talip Geylan

Resim

·

1.667

Görüntüleme

]]> SINAVLAR https://www.ogretmenler.net/okul-yoneticilerinin-derse-girme-zorunlulugu-kaldirlmaldiir Thu, 14 May 2026 20:42:00 +0300 <![CDATA[Savunma Profesyonelleri Eğitim Profesyonelleri ile Buluşuyor]]> https://www.ogretmenler.net/savunma-profesyonelleri-egitim-profesyonelleri-ile-bulusuyor

Savunma Sanayii Akademi

ELMAS Programı’nın “Savunma Profesyonelleri Eğitim Profesyonelleri ile Buluşuyor” etkinlikleri kapsamında; Savunma Sanayii Akademi ve

@siberkume

koordinasyonunda yürütülen “Tasarımdan Sahaya Siber Güvenlik” eğitimlerimizde alanında öncü isimlerle katılımcılarımızı buluşturmaya devam ediyoruz. Bu haftaki eğitimimiz “Güvenli Yazılım ve Kod Güvenliği” başlığıyla gerçekleştirildi. Eğitimde; •⁠ ⁠Güvenli kodlama kültürünün önemi, •⁠ ⁠Şifreleme ve çok faktörlü kimlik doğrulama (MFA), •⁠ ⁠Güncel yazılım ve kütüphane kullanımı, •⁠ ⁠AI kaynaklı yeni tehditler konuları ele alındı. “Tasarımdan Sahaya Siber Güvenlik” eğitimlerimiz; Endüstriyel Sistemlerde (ICS/SCADA) Güvenlik başlıklarıyla devam edecektir. #ELMAS #SavunmaSanayii #SiberGüvenlik #CyberSecurity #YapayZeka #AğGüvenliği #VeriGüvenliği #ICS #SCADA #MilliYetkinlikHamlesi #SecurityByDesign #YazılımGüvenliği

Resim

Resim

Resim

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/savunma-profesyonelleri-egitim-profesyonelleri-ile-bulusuyor Thu, 14 May 2026 20:40:00 +0300 <![CDATA[Deneme sınavlarında optik form desteği ve raporlama artık MEBİ’de]]> https://www.ogretmenler.net/deneme-sinavlarinda-optik-form-destegi-ve-raporlama-artik-mebide

MEBİ

Deneme sınavlarında optik form desteği ve raporlama artık MEBİ’de. Uygulama sonuçları hızlıca dijital ortama aktarılıyor, öğrenme süreçleri daha detaylı takip edilebiliyor. http://mebi.eba.gov.tr

]]> SINAVLAR https://www.ogretmenler.net/deneme-sinavlarinda-optik-form-destegi-ve-raporlama-artik-mebide Thu, 14 May 2026 20:38:00 +0300 <![CDATA[MEB AKUB ekipleri Havza'da]]> https://www.ogretmenler.net/meb-akub-ekipleri-havzada

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/meb-akub-ekipleri-havzada Thu, 14 May 2026 20:34:00 +0300 <![CDATA[10-16 Mayıs Engelliler Haftası dolayısıyla düzenlenen program]]> https://www.ogretmenler.net/10-16-mayis-engelliler-haftasi-dolayisiyla-duzenlenen-program MEB Şûra Salonu'nda düzenlenen programda konuşan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, 10-16 Mayıs Engelliler Haftası'nı, engelli bireylere yönelik farkındalığın güçlendirilmesi açısından önemli bir vesile olarak gördüklerini, özel gereksinimli bireylere yönelik çalışmaların yılın her döneminde öncelikleri arasında yer aldığını ifade etti.

Özel bireylerin hayata sağladığı katkılara değinen Demirli, "Özellikle şu noktayı ifade etmek isteriz ki özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin hayatın her alanına katkı sağladığını, onlara sunulan imkânlar doğrultusunda kendileri başta olmak üzere topluma ve özellikle ailesine ve dünyaya çok güzel şeyler katacaklarını biz birebir ya da yaptıkları çalışmalarda müşahede ediyoruz. Dolayısıyla bugün burada gerçekleştirilen etkinlikler de bizlere bir kez daha göstermektedir ki bu imkânları sunmak bir lütuf değil; bunlar bu çocuklarımızın, gençlerimizin, insanlarımızın, vatandaşlarımızın birer hakkıdır ve bu hakkı teslim etmek üzere de bizler vazife üstlenmiş bulunuyoruz." dedi.

Millî Eğitim Bakanlığının gelişmiş ülkeler de dâhil olmak üzere özel eğitimle ilgili olarak çok önemli bir noktada olduğunu dile getiren Demirli, "Dünyadaki uygulamalara örneklik teşkil edecek çok sayıda hizmet türümüz var ve bunlarla ilgili olarak da yapmış olduğumuz çalışmalarda başta velilerimiz, ailelerimiz olmak üzere diğer bakanlıklar ve toplumun tüm kesimlerinden de önemli ölçüde destek görmekteyiz. Elbette Millî Eğitim Bakanlığı olarak temas etmediğimiz bir hane, ev yok. Dolayısıyla öncelikli olarak bizlerle muhatap olunan bu süreçlerde uzman ekiplerimiz ve sahada özveriyle çalışan mesai arkadaşlarımızla bu çalışmaları en iyi şekilde yerine getirmeye gayret sarf ediyoruz.

Elbette bu eğitimler sadece yeni şeyler öğrenmek değil, aynı zamanda özel yüreklilerimizin sahip olduğu yetenekleri keşfetmek, birçok alanda sportif, sanatsal veya diğer alanlarda bu yetenekler üzerine gelişimlerini desteklemek de bu çalışmaların bir parçası. Bizim burada kapsayıcı olmamız son derece önemli. Eğitimde hayattan kopmayan ve donanımlı bireylerin yetişmesi ve özellikle bu hizmet verdiğimiz gençlerimizin, çocuklarımızın topluma katılımı son derece önemli." ifadelerini kullandı.

"Hiçbir rengin bir başka renge üstünlüğü yok"

Programda konuşan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar da özel gereksinimli bireylerin eğitim süreçlerinde her çocuğun kendine özgü özellikleriyle değerlendirilmesi gerektiğini vurgulayarak şunları kaydetti:

"Özel çocuklarımız diyoruz, özel gereksinimli çocuklarımız diyoruz ama gözden uzak tutmamamız icap eder diye düşünüyorum. Hiçbir rengin bir başka renge üstünlüğü yok. Aslında her birimiz dünyaya geldiğimizde, bütün insanlar bir renk gibi dünyaya geliyorlar. Biz bunları kategorize ediyoruz; şunlar, bunlar, şu gruptakiler, bu gruptakiler diye ama insanlar renkler gibi... Renklerin birbirlerine bir üstünlüğü yok. O yüzden çocuklarımızı eğitim açısından yönlendirirken sınıflamalara başvurmakla beraber onların özelliklerine, özel oluşlarına... Bütün çocuklarda olduğu gibi, bütün çocuklar için geçerli olduğu gibi, istisnasız herkes için aynı hassasiyeti, aynı hususu gözetiyoruz. Eğitim açısından çocuklarımıza onların haklarını teslim edebilmek adına elimizden gelen bütün gayreti gösteriyoruz. Onlarla beraber yaşıyoruz, onlarla beraber yol yürüyoruz. Allah'a çok şükür ki Allah bize o çocuklarımıza, o çocuklarımızın eğitimine yönelik olarak hizmet verebilmeyi nasip etmiş.

Bize karşılaştığımız problemlerle yüzleştiğimizde onların üstesinden gelmek için güç veren, gerektiğinde dik durmamız konusunda arkamızda duran değerli Bakanımız var. Ona çok çok teşekkür etmek istedim huzurlarınızda. Bugün biz özel çocuklarımız için, onlarla beraber bir anı paylaşıyoruz. Kalbimizde onların yerleri ayrı. Onlarla ilgili sürekli bir şeyler çalışıyoruz, bir şeyler çabalıyoruz ama şunu biliyoruz: Ne yapsak az. Ne yapsak daha iyisi için... Daha yüksek motivasyonla hareket edeceğimiz koşulları da kendimiz oluşturuyoruz. Allah, inşallah bize çok daha güzel işler yapabilmek için fırsatlar nasip etsin."

Program kapsamında özel gereksinimli öğrenciler tarafından hazırlanan müzik dinletileri, ritim grubu, semazen ve mehter takımı gösterileri gerçekleşti. Programın ardından Bakan Yardımcısı Cihad Demirli ile Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar ve Ortaöğretim Genel Müdürü Cengiz Mete, özel öğrenciler tarafından hazırlanan eserlerin yer aldığı fuaye alanındaki serginin açılışını yaparak uygulamalı atölye çadırlarını ziyaret etti.

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/10-16-mayis-engelliler-haftasi-dolayisiyla-duzenlenen-program Thu, 14 May 2026 20:31:00 +0300 <![CDATA[Hoca Ahmet Yesevi İlkokulunun açılışı yapıldı]]> https://www.ogretmenler.net/hoca-ahmet-yesevi-ilkokulunun-acilisi-yapildi Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın Kazakistan ziyaretinde, Astana'daki Bağımsızlık Sarayı'nda Türkiye-Kazakistan Yüksek Düzeyli Stratejik İşbirliği Konseyi Altıncı Toplantısı gerçekleştirildi.

Toplantının ardından Cumhurbaşkanı Erdoğan ve Kazakistan Cumhurbaşkanı Tokayev'in huzurunda, 6 Şubat depremlerinin ardından Kazakistan tarafından Gaziantep'in Nurdağı ilçesinde inşa edilen Hoca Ahmet Yesevi İlkokulunun açılışı yapıldı.

Okulun tanıtıldığı videonun izletilmesinin Millî Eğitim Bakanı Tekin ve Kazakistan Eğitim Bakanı Süleymenevo tarafından okulun tabela asılış töreni gerçekleştirildi.

Cumhurbaşkanı Erdoğan: "Kazakistan'ın desteğini her daim yanımızda hissettik"

Cumhurbaşkanı Erdoğan, Kazakistan'ın Türkiye ile gönül bağına, 6 Şubat depremlerinin hemen ertesinde 86 milyon olarak şahitlik ettiklerini dile getirerek, "O zor dönemde Kazak kardeşlerimizi ve Kazakistan devletinin maddi manevi desteğini her daim yanımızda hissettik. Bugün de Kazakistan'ın Gaziantep'in Nurdağı ilçesinde inşa ettiği ilkokulun açılışını aziz kardeşimle beraber gerçekleştirmekten büyük bir bahtiyarlık duyuyorum. PiriTürkistan Hoca Ahmet Yesevi'nin ismini verdiğimiz bu okulumuzda yetişecek çocuklarımızın dostluğumuzu gelecek nesillere taşıyacağına yürekten inanıyorum." dedi.

Bakan Tekin de 6 Şubat depremleri sonrası Kazakistan tarafından Nurdağı'nda yaptırılan 32 derslikli Hacı Ahmet Yesevi İlkokulunun açılışının, Türk-Kazak dostluğuna hizmet edeceğine inandığını söyledi.

Kazakistan'da iki Maarif Okulu açılmasına ilişkin mutabakat zaptı

Açılışın ardından iki Cumhurbaşkanının huzurunda anlaşmaların imza törenine geçildi.

"Millî Eğitim Bakanlığı ile Kazakistan Eğitim Bakanlığı Arasında, Kazakistan Cumhuriyeti'nde iki Türkiye Maarif Vakfı Okulunun Açılmasına İlişkin Mutabakat Zaptı", Bakan Tekin ve Kazakistan Eğitim Bakanı Süleymenova tarafından imzalandı.

Bakan Tekin ayrıca, Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğretim Bakanlığı ile Ortak Burs Programına İlişkin Anlaşma'ya da imza attı.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/hoca-ahmet-yesevi-ilkokulunun-acilisi-yapildi Thu, 14 May 2026 20:30:00 +0300 <![CDATA[Türkiye ile Polonya arasında yükseköğretimde tarihî iş birliği]]> https://www.ogretmenler.net/turkiye-ile-polonya-arasinda-yuksekogretimde-tarihi-is-birligi

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar başkanlığındaki heyetin Polonya ziyaretinde 15 Türk üniversitesi, Polonya üniversiteleriyle 70’den fazla iş birliği anlaşması imzaladı

- Hem Türkiye ile Polonya arasında hem de iki ülke üniversiteleri arasında stratejik ortaklığı güçlendirecek anlaşmalar yapıldı

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar başkanlığında, 19 üniversitenin katılımıyla 7-9 Mayıs tarihlerinde Polonya’ya gerçekleştirilen ziyarette iki ülke arasındaki akademik iş birliklerini güçlendirmeye yönelik tarihî adımlar atıldı.

Yükseköğretim Kurulu ile Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığı arasında imzalanan “Yükseköğretim Alanında İş Birliğine Yönelik Mutabakat Zaptı”nın yanı sıra 15 Türk üniversitesi çeşitli Polonya üniversiteleri ile 70’den fazla mutabakat zaptı ve iş birliği anlaşmasına imza attı.

Yükseköğretim Kurulu ile Polonya Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığı arasında imzalanan Mutabakat Zaptı kapsamında yapay zekâ, dijital teknolojiler, enerji dönüşümü, sağlık bilimleri, biyoteknoloji, sürdürülebilir tarım ve yenilikçi endüstriyel teknolojiler gibi stratejik alanlarda ortak projeler geliştirilecek. Ayrıca ortak diploma programları açılacak, bilimsel konsorsiyumlar kurulacak, araştırmacı hareketliliği artırılacak.

- 15 üniversite, 72 anlaşma-

Türk ve Polonya yükseköğretim kurumları arasında gerçekleştirilen anlaşmalarda üniversitelerin ihtisaslaştıkları akademik alanlara öncelik verildi. Teknik üniversiteler arasında mühendislik ve teknoloji odaklı iş birlikleri öne çıkarken sağlık, veterinerlik, tarım ve yaşam bilimleri alanlarında uzmanlaşan üniversiteler arasında da ortak araştırma ve akademik hareketlilik imkanlarını geliştirmeye yönelik anlaşmalar yapıldı.

Atatürk Üniversitesi, 7 Polonya üniversitesi ile iş birliği protokolüne imza attı. Üniversitenin anlaşma yaptığı üniversiteler Krakow Tarım Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi, Silesian Teknoloji Üniversitesi, Lodz Tıp Üniversitesi, Bialystok Üniversitesi, John Paul II Katolik Lublin Üniversitesi ve Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi oldu.

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, 10 Polonya üniversitesi ile anlaşma imzalarken, 2 üniversite ile de anlaşmaya varıldı. Silesian Teknoloji Üniversitesi, Bialystok Teknoloji Üniversitesi, Kazimierz Wielki Üniversitesi, Poznan Teknoloji Üniversitesi, Olsztyn Warmia ve Mazury Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi, Ignatianum Üniversitesi, WSB Akademisi, Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi ve Gdansk Tıp Üniversitesi ile anlaşmalara imza atılırken Krakow Tarım Üniversitesi ve Varşova Yaşam Bilimleri Üniversitesi ile mutabakat sağlandı. Kısa süre içinde bu iki üniversite ile de mutabakata ilişkin resmi imzalar atılacak.

Bursa Teknik Üniversitesi Bialystok Üniversitesi, Varşova Teknoloji Üniversitesi, Silesian Teknoloji Üniversitesi ve Gdansk Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 4 üniversite ile iş birliği anlaşmaları imzaladı.

Eskişehir Teknik Üniversitesi, Lublin Teknoloji Üniversitesi, Kazimierz Wielki Üniversitesi, Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi ve Bialystok Üniversitesi ile olmak üzere 6 mutabakat zaptı imzaladı.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Gdynia Denizcilik Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi ve Bialystok Üniversitesi ile anlaşmalar imzaladı. Hacettepe Üniversitesi, Gdansk Tıp Üniversitesi, Jagiellonian Üniversitesi, Varşova Üniversitesi, Krakow Ignatianum Üniversitesi, Wroclaw Üniversitesi, Lodz Üniversitesi, Bialystok Üniversitesi ve WSB Üniversitesi ile yükseköğretim alanındaki akademik iş birlikleri, ortak araştırma faaliyetleri, öğrenci-akademisyen hareketliliği ve kurumsal ilişkilerin geliştirilmesine yönelik iş birliği anlaşmaları imzalanması konusunda mutabık kaldı.

Gebze Teknik Üniversitesi, Bialystok Üniversitesi ile, İstanbul Üniversitesi, Lodz Tıp Üniversitesi ve Poznan Teknoloji Üniversitesi ile iş birliği anlaşması imzaladı. İstanbul Üniversitesi ayrıca Varşova Üniversitesi ile de anlaşma imzalamak konusunda mutabık kaldı.

İstanbul Teknik Üniversitesi ziyarette 8 Polonya üniversitesi ile iş birliği anlaşması imzaladı. İTÜ daha önce de 3 üniversite ile anlaşmaya imza atmıştı. Böylece İTÜ toplam 11 Polonya üniversitesi ile ortak çalışmalar yürütecek. İTÜ, Varşova Üniversitesi, Silesian Teknoloji Üniversitesi, Wroclaw Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi, Gdynia Denizcilik Üniversitesi, Lodz Tıp Üniversitesi, Varşova Teknoloji Üniversitesi ve Lublin Teknoloji Üniversitesi ile mutabakat zaptı imzaladı. Üniversite daha önce de Krakow AGH Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Gdansk Üniversitesi ve Krakow Teknoloji Üniversitesi ile anlaşmalar yapmıştı.

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Gdansk Üniversitesi ile iş birliği anlaşması imzalarken 8 ayrı üniversite ile de görüşmelerini sürdürüyor.

İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Krakow Ignatianum Üniversitesi, Poznan Yaşam Bilimleri Üniversitesi, Poznan Teknoloji Üniversitesi, Bialystok Teknoloji Üniversitesi ve Silesian Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 5 üniversite ile; Karadeniz Teknik Üniversitesi, Lublin Teknoloji Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi, Gdynia Denizcilik Üniversitesi ve Bialystok Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 4 üniversite ile iş birliği anlaşması imzaladı.

Konya Teknik Üniversitesi, Gdansk Teknoloji Üniversitesi ve Bialystok Teknoloji Üniversitesi ile anlaşma imzaladı.

Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Krakow AGH Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Krakow Teknoloji Üniversitesi, Krakow Tarım Üniversitesi, Bialystok Teknoloji Üniversitesi, Koszalin Teknoloji Üniversitesi ve Gdansk Teknoloji Üniversitesi olmak üzere 6 üniversite ile iş birliği anlaşmaları yaptı. Trakya Üniversitesi ise Gdansk Üniversitesi ve Bialystok Üniversitesiyle iş birliği yaptı.

Türk ve Polonya üniversiteleri arasında uluslararasılaşma kapasitesinin artırılması ve bilim diplomasisinin güçlendirilmesi yönünde yapılan anlaşmalarla ortak araştırma projeleri, öğrenci ve akademisyen hareketliliği, disiplinlerarası bilimsel çalışmalar geliştirilecek.

Güncelleme Tarihi: 14.05.2026

Resimler

]]> ÜNİVERSİTE https://www.ogretmenler.net/turkiye-ile-polonya-arasinda-yuksekogretimde-tarihi-is-birligi Thu, 14 May 2026 20:28:00 +0300 <![CDATA[İstatistiklerle Gençlik]]> https://www.ogretmenler.net/istatistiklerle-genclik İstatistiklerle Gençlik, 2025


Haber Bülteni metninde, Birleşmiş Milletler (BM) tanımına göre 15-24 yaş grubunu içeren genç nüfusun demografik yapısı, eğitim, işgücü, mutluluk, memnuniyet, şiddet, yapay zeka vb. istatistikler mevcut araştırmalardan ve idari kayıtlardan faydalanılarak verilmiş olup Avrupa Birliği İstatistik Ofisi (Eurostat) tanımına göre 15-29 yaş grubunu içeren genç nüfusa ilişkin istatistikler ise bu yıl ilk kez haber bülteni ek tablolarında verilmiştir.

Türkiye nüfusunun %14,8'ini genç nüfus oluşturdu

Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi (ADNKS) sonuçlarına göre 2025 yıl sonu itibarıyla Türkiye'nin toplam nüfusu 86 milyon 92 bin 168 kişi iken 15-24 yaş grubundaki genç nüfus 12 milyon 708 bin 348 kişi oldu. Genç nüfus, toplam nüfusun %14,8'ini oluşturdu. Genç nüfusun %51,2'sini erkek nüfus, %48,8'ini ise kadın nüfus oluşturdu. BM tanımına göre 15-24 yaş grubunu içeren genç nüfus, 1950 yılında toplam nüfusun %20,8'ini oluştururken bu oran, 2025 yılında %14,8 oldu.

Nüfus projeksiyonlarının demografik göstergelerdeki mevcut yapının devam edeceğini varsayan ana senaryosuna göre genç nüfus oranının 2030 yılında %14,8, 2040 yılında %12,2, 2060 yılında %10,3, 2080 yılında %8,8 ve 2100 yılında %9,6 olacağı öngörüldü.

Doğurganlık göstergelerindeki hızlı düşüş eğiliminin devam edeceğini varsayan düşük senaryoya göre genç nüfus oranının 2030 yılında %14,8, 2040 yılında %12,4, 2060 yılında %9,2, 2080 yılında %7,2, 2100 yılında %7,2 olacağı öngörüldü.

Doğurganlığı artırıcı tedbirlerin etkili olacağını varsayan yüksek senaryoya göre genç nüfus oranının 2030 yılında %14,8, 2040 yılında %12,0, 2060 yılında %11,1, 2080 yılında %9,8, 2100 yılında %11,4 olacağı öngörüldü.

Genç nüfusun toplam nüfus içindeki oranı, 1950-2100



Kaynak: TÜİK, Genel Nüfus Sayımları, 1950-1990
TÜİK, Nüfus Tahminleri, 2000
TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi, 2010-2025
TÜİK, Nüfus Projeksiyonları, 2030-2100

Türkiye'nin genç nüfus oranının Avrupa Birliği üye ülkelerinden yüksek olduğu görüldü

AB üyesi 27 ülkenin genç nüfus oranları incelendiğinde, 2025 yılında genç nüfus ortalaması %10,7 oldu. AB üye ülkeleri arasında en yüksek genç nüfus oranına sahip olan ülkelerin sırasıyla %12,7 ile İrlanda, %12,2 ile Hollanda ve Danimarka olduğu görüldü. Genç nüfus oranının en düşük olduğu ülkeler ise sırasıyla %9,4 ile Malta, %9,5 ile Bulgaristan, %9,7 ile Litvanya oldu. Türkiye'nin genç nüfus oranının %14,8 ile AB üye ülkelerinin genç nüfus oranlarından daha yüksek olduğu görüldü.

Genç nüfus oranı dünya ortalaması, 2025 yılında %15,6 oldu. Türkiye'nin genç nüfus oranın dünya genç nüfus ortalamasının altında olduğu görüldü.

Genç nüfus oranının Avrupa Birliği üye ülkeleri ile karşılaştırması, 2025



Kaynak: Avrupa Birliği İstatistik Ofisi (Eurostat) Veri Tabanı, 2025
TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi, 2025
Birleşmiş Milletler, 2024 Dünya Nüfus Beklentileri, 2025

Genç nüfus oranının en yüksek olduğu il %20,4 ile Şırnak oldu

ADNKS sonuçlarına göre 2025 yılında genç nüfus oranının en yüksek olduğu il, %20,4 ile Şırnak oldu. Bu ili %20,0 ile Hakkari, %19,8 ile Siirt izledi.

Genç nüfus oranının en düşük ve en yüksek olduğu 10 il, 2025



Kaynak: TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi, 2025

Genç nüfus oranının en düşük olduğu il %11,7 ile Balıkesir oldu. Bu ili %11,9 ile Ordu ve %12,0 ile Muğla izledi.

İllere göre genç nüfus oranı, 2025



Kaynak: TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi, 2025

Genç nüfusun %30,3'ünün 15-17 yaş grubunda yer aldığı görüldü

Genç nüfus yaş grubuna göre incelendiğinde, 2025 yılında genç nüfusun %30,3'ünün 15-17 yaş grubunda, %20,4'ünün 18-19 yaş grubunda, %29,2'sinin 20-22 yaş grubunda ve %20,1'inin ise 23-24 yaş grubunda yer aldığı görüldü.

Yaş grubuna göre genç nüfus oranı, 2025



Kaynak: TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi, 2025

Beklenen yaşam süresi 15 yaşındaki gençler için 64,3 yıl oldu

Hayat Tabloları, 2022-2024 sonuçlarına göre doğuşta beklenen yaşam süresi, Türkiye geneli için 78,1 yıl, erkekler için 75,5 yıl ve kadınlar için 80,7 yıl oldu.

Türkiye'de çalışma çağının başlangıcı olan 15 yaşındaki gençler için beklenen yaşam süresinin 64,3 yıl, erkekler için 61,7 yıl ve kadınlar için 66,9 yıl olduğu görüldü. Diğer bir ifade ile 15 yaşına ulaşan genç kadınların genç erkeklerden ortalama 5,2 yıl daha fazla yaşayacağı tahmin edildi.

Yaş ve cinsiyete göre beklenen yaşam süresi, 2022-2024



Kaynak: TÜİK, Hayat Tabloları, 2022-2024

Evli olan genç kadınların oranı, evli olan genç erkeklerin oranının 3,5 katı oldu

Genç nüfus yasal medeni duruma göre incelendiğinde, cinsiyetler arasında önemli farklılıklar olduğu görüldü. Genç erkek nüfusun 2025 yılında %96,8'inin hiç evlenmemiş, %3,1'inin evli, %0,1'inin boşanmış olduğu görülürken genç kadın nüfusun %88,9'unun hiç evlenmemiş, %10,7'sinin evli, %0,4'ünün ise boşanmış olduğu görüldü.

En fazla göç hareketliliği 15-24 yaş grubundaki gençlerde eğitim nedeniyle oldu

İç Göç İstatistiklerine göre Türkiye'de 2024 yılında en fazla göç hareketliliğinin yaşandığı 15-24 yaş grubunun göç etme nedenleri incelendiğinde; bu hareketliliğin en büyük nedeninin eğitim olduğu görüldü. Söz konusu nedenle gençlerin 448 bin 826'sının eğitim, 102 bin 660'ının işe başlamak veya iş bulmak ve 79 bin 831'inin ise hane / aile fertlerinden birine bağımlı göç nedeniyle göç ettiği görüldü.

Göç etme nedeni ve cinsiyete göre iller arası göç eden genç nüfus oranı, 2024



Kaynak: TÜİK, İç Göç İstatistikleri, 2024
Grafikteki rakamlar yuvarlamadan dolayı toplamı vermeyebilir.

Yükseköğretimde net okullaşma oranı %46,3 oldu

Türkiye'de yükseköğretim net okullaşma oranı, 2024/'25 öğretim yılında %46,3 oldu. Yükseköğretim net okullaşma oranı cinsiyete göre incelendiğinde, erkeklerde bu oran %39,9, kadınlarda ise %53,0 oldu.

Eğitim seviyesi ve cinsiyete göre net okullaşma oranı, 2024/'25



Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı, Milli Eğitim İstatistikleri, Örgün Eğitim, 2024/'25

Ne eğitimde ne istihdamda olan gençlerin oranı %23,3 oldu

Hanehalkı İşgücü Araştırması sonuçlarına göre gençlerde işgücüne katılma oranı, 2024 yılında %47,2 iken 2025 yılında %47,6 oldu. Genç erkeklerde işgücüne katılma oranı 2024 yılında %59,5 iken 2025 yılında %60,1, genç kadınlarda ise bu oran 2024 yılında %34,0 iken 2025 yılında %34,3 oldu.

Gençlerde işsizlik oranı, 2024 yılında %16,3 iken 2025 yılında %15,3 oldu. Genç erkeklerde işsizlik oranı 2024 yılında %13,1 iken 2025 yılında %11,7, genç kadınlarda ise bu oran 2024 yılında %22,3 iken 2025 yılında %22,1 oldu.

Ne eğitimde ne istihdamda olan gençlerin oranı 2024 yılında %22,9 iken 2025 yılında %23,3 oldu. Genç erkeklerde ne eğitimde ne istihdamda olanların oranı 2024 yılında %16,2 iken 2025 yılında %16,3, genç kadınlarda ise bu oran 2024 yılında %30,1 iken 2025 yılında %30,9 oldu.

Kurumsal olmayan genç nüfusun cinsiyete göre işgücü durumu, 2025



Kaynak: TÜİK, Hanehalkı İşgücü İstatistikleri, 2025

İstihdamdaki gençlerin %57,9'u hizmet sektöründe yer aldı

Hanehalkı İşgücü Araştırması sonuçlarına göre genç nüfusun istihdam oranı, 2024 yılında %39,5 iken 2025 yılında %40,3'e yükseldi. Genç erkeklerde istihdam oranı 2024 yılında %51,7 iken 2025 yılında %53,0, genç kadınlarda ise bu oran 2024 yılında %26,4 iken 2025 yılında %26,7 oldu.

Genç nüfusun istihdamı sektörlere göre incelendiğinde, istihdam edilen gençlerin 2025 yılında %11,6'sının tarım sektöründe, %30,5'inin sanayi sektöründe, %57,9'unun ise hizmet sektöründe yer aldığı görüldü. İstihdam edilen genç erkeklerin %11,0'ının tarım sektöründe, %36,6'sının sanayi sektöründe, %52,4'ünün hizmet sektöründe yer aldığı görülürken genç kadınların %12,9'unun tarım, %17,7'sinin sanayi, %69,5'inin ise hizmet sektöründe yer aldığı görüldü.

Gençlerin %54,4'ü mutlu olduğunu belirtti

Yaşam Memnuniyeti Araştırması sonuçlarına göre 2025 yılında 18 ve daha yukarı yaştaki bireylerden kendini mutlu hissettiğini belirtenlerin oranı %53,3 iken kendini mutsuz hissettiğini belirtenlerin oranı ise %13,0 oldu.

Yaşam Memnuniyeti Araştırması sonuçlarına göre 2025 yılında 18-24 yaş grubundaki genç nüfus içinde kendini mutlu hissettiğini belirtenlerin oranı %54,4 iken kendini mutsuz hissettiğini belirtenlerin oranı ise %11,9 oldu.

Kendini mutlu olarak hisseden 18-24 yaş grubundaki erkek nüfusun oranı %52,3 iken kendini mutsuz hissettiğini belirtenlerin oranı ise %13,3 oldu. Kendini mutlu hissettiğini belirten 18-24 yaş grubundaki genç kadın nüfusun oranı %56,7 iken kendini mutsuz hissettiğini belirtenlerin oranı ise %10,4 oldu.

Cinsiyete göre genç nüfusun genel mutluluk düzeyi, 2025



Kaynak: TÜİK, Yaşam Memnuniyeti Araştırması, 2025
Grafikteki rakamlar yuvarlamadan dolayı toplamı vermeyebilir.

Gençlerin mutluluk kaynağı olarak sağlık, ilk sırada yer aldı

Yaşam Memnuniyeti Araştırması sonuçlarına göre 2025 yılında gençlerin mutluluk kaynağı olan değerler arasında %38,8 ile sağlık, ilk sırada yer aldı. Bunu, %22,8 ile başarı, %16,6 ile para izledi. Mutluluk kaynağı cinsiyete göre incelendiğinde, genç erkeklerde %33,7 ile ilk sırayı sağlık alırken bunu %24,2 ile para ve %21,9 ile başarı takip etti. Genç kadınlarda ise %44,2 ile ilk sırayı sağlık alırken bunu %23,8 ile başarı ve %20,1 ile sevgi takip etti.

Cinsiyete göre gençlerin mutluluk kaynağı olan değerler, 2025



Kaynak: TÜİK, Yaşam Memnuniyeti Araştırması, 2025
Grafikteki rakamlar yuvarlamadan dolayı toplamı vermeyebilir.

Genel sağlık durumundan memnun olduğunu belirten gençlerin oranı %87,2 oldu

Yaşam Memnuniyeti Araştırması sonuçlarına göre 18 ve daha yukarı yaştaki bireylerin genel sağlık durumlarından memnuniyet oranı 2025 yılında %68,6 oldu. Genç nüfusun genel sağlık durumundan memnuniyet oranının 2025 yılında %87,2 olduğu görüldü. Bu oran genç erkeklerde %88,2, genç kadınlarda ise %86,2 oldu.

Gençlerin %75,5'i işinden memnun olduğunu belirtti

Yaşam Memnuniyeti Araştırması sonuçlarına göre 2025 yılında, gençlerin %75,5'i çalıştığı işinden memnun olduğunu, %52,0'ı elde ettiği kazançtan memnun olduğunu belirtti. Genç erkeklerde çalışılan işten duyulan memnuniyet oranı %77,5, elde edilen kazançtan memnuniyet oranı %54,0 olurken genç kadınlarda ise bu oranlar %70,8 ve %47,5 olarak gerçekleşti.

Gençlerin %73,0'ı almış olduğu eğitimden memnun olduğunu belirtti

Yaşam Memnuniyeti Araştırması sonuçlarına göre 2025 yılında, gençlerin %73,0'ı şimdiye kadar almış olduğu eğitimden memnun olduğunu belirtti. Bu oran genç erkeklerde %72,3 iken genç kadınlarda %73,7 oldu.

Genç kadınlar en fazla psikolojik şiddete maruz kaldı

Türkiye Kadına Yönelik Şiddet Araştırması, 2024 yılı sonuçlarına göre son 12 ayda en fazla şiddete maruz kalanların, 15-24 yaş grubundaki genç kadınlar olduğu görüldü. Genç kadınlara yönelik şiddet türleri arasında %15,2 ile psikolojik şiddet ilk sırayı alırken, bunu %7,3 ile dijital şiddet, %5,8 ile ısrarlı takip, %4,6 ile ekonomik şiddet, %3,8 ile fiziksel şiddet ile %1,8 ile cinsel şiddet izledi.

Son 12 ayda şiddete maruz kalmış kadınların, yaş grubu ve şiddet türüne göre oranı, 2024



Kaynak: Türkiye Kadına Yönelik Şiddet Araştırması, 2024
Bir kadın, birden fazla şiddet türüne maruz kalmış olabilir.

Gençlerin yapay zeka kullanma oranı %39,4 oldu

Yapay Zeka İstatistiklerine göre 2025 yılında internet kullanan bireylerden üretken yapay zeka kullandığını beyan eden 16-24 yaş grubundaki gençlerin oranı %39,4 oldu. Üretken yapay zeka kullanan gençler cinsiyete göre incelendiğinde, bu oranın genç erkeklerde %38,3, genç kadınlarda ise %40,5 olduğu görüldü.

Yapay zeka kullanan gençlerin %75,3'ü özel amaçlar için, %53,9'u örgün eğitim için, %19,7'si ise mesleki ve iş amaçlı kullandıkları görüldü.

Yapay zeka kullanmadığını beyan eden gençlerin kullanmama nedenlerinin; %80,7 ile yapay zekaya ihtiyaç duyulmaması, %8,2 ile yapay zekanın nasıl kullanılacağının bilinmemesi, %8,1 ile yapay zekanın varlığından haberdar olunmaması ve %2,8 ile gizlilik, güvenlik veya emniyetle ilgili endişeler olduğu görüldü.

Bu konu ile ilgili bir sonraki haber bülteninin yayımlanma tarihi Mayıs 2027'dir.



AÇIKLAMALAR

Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK), 2012 yılından itibaren özel günlerde günün önemine atfen haber bülteni yayımlamaktadır. Etkin gençlik politikaları üretmenin önündeki engelleri aşma ve kalıcı çözüm sağlayacak yapısal değişiklikleri gerçekleştirme doğrultusunda atılacak en önemli adım, ülkemizdeki gençlerle ilgili eğitim, işgücü, yaşam memnuniyeti vb. konularda politikaların üretilmesidir.

Bu alanda gerekli politikaların oluşturulması ve oluşturulan politikaların sağlıklı bir şekilde izlenebilmesi amacıyla, "19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı" çerçevesinde genç nüfusa özel olarak hazırlanan bu haber bülteninde yer alan veriler, TÜİK tarafından gerçekleştirilen sayım ve araştırmalar ile idari kayıtlardan yararlanılarak derlenmiştir.

Ayrıca, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) Türkiye ile işbirliğinde hazırlanan bilgi dokümanında, haber bülteni ile ilgili görsel sunumlara yer verilmektedir.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/istatistiklerle-genclik Thu, 14 May 2026 20:16:00 +0300 <![CDATA[Yalnızlaşan Kentten Dayanışan Kente: Vakıf Müessesesinin Mimari ve Sosyal Restorasyonu Paneli]]> https://www.ogretmenler.net/yalnizlasan-kentten-dayanisan-kente-vakif-muessesesinin-mimari-ve-sosyal-restorasyonu-paneli Memur-Sen Genel Merkezi’nde gerçekleştirilen programa; Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Memur-Sen Genel Başkan Yardımcısı ve Diyanet-Sen Genel Başkanı Ali Yıldız, Vakıflar Genel Müdürü Sinan Aksu ve davetliler katıldı. Programda konuşan Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Vakıflar Haftası’nı tebrik ederek, programın hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür etti. Panel başlığının son derece önemli ve anlamlı olduğuna dikkat çeken Yalçın, geleceğin şehirleri ve sürdürülebilirlik tartışmalarının küresel ölçekte yürütüldüğünü ancak vakıf merkezli dayanışma ve sosyal restorasyon boyutunun yeterince ele alınmadığını söyledi.

“Vakıf müessesesini tartışmak güçlü bir geleceği bugünden kurmaktır”

Vakıf medeniyetinin yalnızca tarihsel bir miras değil aynı zamanda geleceği inşa edecek güçlü bir referans olduğunu kaydeden Yalçın, “Bir tarihçinin güzel bir sözü var; ‘Geleceği kuramayanlar geçmişe hücum eder.’ Tarih, övgü ya da yerginin ötesinde değerlidir. Bu yönüyle vakıf müessesesini kentsel dayanışma bağlamında tartışmak, bu mirasın bugüne ne söyleyebileceğini ele almak ve meseleye eleştirel bakışla yaklaşmak, geçmişe hücum değil bilakis güçlü bir geleceği bugünden kurmaktır” dedi.

Osmanlı’nın vakıf müessesesini sosyal ve stratejik bir yapıya dönüştürdüğünü belirten Yalçın, İbn-i Batuta’nın Anadolu gözlemlerinden örnekler paylaşarak, vakıf kültürünün Anadolu’daki dayanışma ruhunu nasıl şekillendirdiğini anlattı. Yalçın, “Anadolu’da vakıf; yolcuya aş, kuşa yem, yetim kıza çeyiz, kimsesize barınma, hastaya darüşşifadır. Ecdadımız delisine de velisine de dervişine de vakıf yoluyla sahip çıkmıştır” ifadelerini kullandı.

Ali Yalçın: Modern şehirler insanın mekânı değil zindanı oldu

Sanayi devrimi sonrasında şehir yaşamının ciddi dönüşümler geçirdiğini ifade eden Ali Yalçın, modern şehirlerin insanı yalnızlaştırdığına dikkat çekti. Yalçın, “İnsanı fıtratından uzaklaştıran, doğayla kavga eden, sürekli tüketime odaklı şehirler modern insanın mekânı değil zindanı oldu. Birlikte yaşama, dayanışma ve kültürel devamlılığı sağlama gibi olgular şehir yaşamının dışında kaldı. Tanışıklığın yerini yalnızlık, dayanışmanın yerini kimsesizlik aldı” diye konuştu.

Sözlerinin devamında bugünün dünyasında organize olmuş iyiliğe ve kurumsallaşmış dayanışmaya her zamankinden daha fazla ihtiyaç bulunduğunu dile getiren Yalçın, vakıf kültürünün yeniden ihya edilmesi gerektiğini söyledi.

“İyilik istikamet olsun istiyoruz”

Memur-Sen olarak vakıf bilincini güçlendirmek adına çalışmalar yürüttüklerini belirten Genel Başkan Yalçın, 2016 yılında kurulan Mehmet Akif İnan Vakfı aracılığıyla öğretmen ve yöneticilere yönelik eğitim faaliyetleri gerçekleştirdiklerini kaydetti. İdlib’de inşa edilen 400 konutluk Mehmet Akif İnan Mahallesi’ni de hatırlatan Yalçın, “Mazluma uzanan el olmaya çalışıyoruz. Her yıl Mehmet Akif İnan Ödülleriyle iyiliği daha görünür kılmak adına dünyaya ve ülkemize değer katan çalışmaları destekliyoruz” dedi.

Yalçın, “İyilik istikamet olsun, vakıf bilinci toplumun her kesiminde karşılık bulsun istiyoruz. Her kurum kendi gücü nispetinde en iyi yaptığı işi toplum yararına da yapsın istiyoruz. Böylelikle iyilik bir kartopu gibi büyüsün, şehirlerimizde yeniden dayanışma ve iyilik yankı bulsun istiyoruz” ifadelerini kullandı.

Ali Yıldız: Vakıflar medeniyetimizin başat müessesesidir

Ali Yıldız ise konuşmasında vakıf müessesesinin medeniyet tarihindeki yerine dikkat çekti. Vakıfların şehirlerin imarından sosyal adaletin sağlanmasına kadar çok geniş bir alanda belirleyici olduğunu ifade eden Yıldız, “Vakıflar medeniyetimizin başat müessesesidir dersek abartmış olmayız. Vakıflarımız, hayrı nesiller boyu kalıcı kılmak için sadaka-i cariye hassasiyetiyle geliştirilmiştir” dedi.

Vakıf kültürünün eğitimden sağlığa, çevreden sosyal yardımlaşmaya kadar toplumun her alanında etkili olduğunu belirten Yıldız, tarih boyunca çok farklı alanlarda faaliyet gösteren vakıfların bulunduğunu söyledi. Vakıfların kurumsal bir iyilik hareketi olduğunu kaydeden Yıldız, modern şehir yaşamının insanı yalnızlaştırdığına dikkat çekerek vakıf sisteminin yeniden ihyasının önemine vurgu yaptı.

Yıldız, “Modernizmin yıkıcı gücüne karşı bizi koruyacak olan vakıf sisteminin ihyasıdır. Bugün vakıf ruhuyla hareket eden sivil toplum kuruluşlarımız dünyanın farklı coğrafyalarında insanlığa hizmet ediyor” ifadelerini kullandı.

Aksu: 62 bin vakfın temsilciliğini yürütüyoruz

Vakıflar Genel Müdürü Sinan Aksu da konuşmasında vakıf medeniyetinin köklü geçmişine dikkat çekti. Selçuklu’dan bugüne kadar kurulmuş yaklaşık 62 bin vakfın temsilciliğini yürüttüklerini belirten Aksu, vakıf anlayışının temelinde insana hizmet bulunduğunu söyledi.

Osmanlı şehirlerinin vakıf eserleri etrafında şekillendiğini ifade eden Aksu, vakıf sisteminin kendi kaynaklarıyla ayakta duran sürdürülebilir bir yapı olduğuna dikkat çekti. Camilerin ve külliyelerin yalnızca ibadet alanı değil aynı zamanda sosyal dayanışmanın merkezleri olduğunu kaydeden Aksu, vakıf sisteminin insanları bir araya getiren güçlü bir yapı oluşturduğunu dile getirdi.

Selçuklu ve Osmanlı döneminde medreselerden aşevlerine, çeşmelerden sosyal yardımlaşma faaliyetlerine kadar pek çok hizmetin vakıf sistemiyle yürütüldüğünü belirten Aksu, toplumsal dayanışmanın korunmasının önemine işaret ederek, “Toplum, İslami müesseseleri koruduğu müddetçe ayakta durmaya devam edecektir” dedi.

Vakıf medeniyetinin mimari, sosyal ve kültürel boyutları ele alındı

Gerçekleştirilen konuşmaların ardından panel düzenine geçildi.

Diyanet-Sen Genel Başkan Yardımcısı Kerim Alptekin moderatörlüğünde gerçekleştirilen panelde vakıf müessesesinin tarihsel mirası, şehir kültürü, mimari anlayışı, sosyal dayanışma boyutu ve modern dünyadaki karşılığı farklı perspektiflerle ele alındı.

Panelde ilk olarak söz alan Mevlüt Çam, “Geçmişten Günümüze Vakıflar” başlıklı sunumunda vakıf kültürünün tarihsel gelişim sürecini anlatarak, vakıf anlayışının toplum hayatındaki dönüştürücü etkisine değindi.

Hüsrev Subaşı ise “Osmanlı’dan Günümüze Cami Tezyinatında Zarafet ve Asalet” başlıklı konuşmasında cami mimarisi ve süsleme sanatının medeniyet tasavvurundaki yerine dikkat çekti.

“Kadim Vakıf Kültürümüz ve Yeni Sivil Vakıf Yapılar: Mukayese, Tenkit ve Teklifler” başlığıyla konuşan Selim Argun, geleneksel vakıf anlayışı ile günümüz sivil toplum yapıları arasındaki benzerlik ve farklılıkları değerlendirdi.

İzani Turan da “Modern Zamanlarda Bir (Soft Power) Yumuşak Güç Olarak Türkiye Diyanet Vakfının Yurt İçi ve Yurt Dışı Faaliyetleri” başlıklı sunumunda, Türkiye Diyanet Vakfı’nın ulusal ve uluslararası faaliyetleri üzerinden vakıf çalışmalarının küresel etkisini anlattı.

Yazar Cihan Aktaş ise “Vakıf Eserleri; İnşaat İdeolojisinin Gölgesinde Tarihi Miras” başlıklı konuşmasında tarihi vakıf eserlerinin korunması ve şehirleşme politikalarının kültürel miras üzerindeki etkilerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Panelin son konuşmasını yapan Murat Şimşek de “Vakıf Müessesesi Bugüne Ne Söyler? Vakıfların İktisadi Boyutuyla İlgili Beklentiler” başlıklı sunumunda vakıf sisteminin ekonomik yönünü ve günümüz sosyal yapısına sağlayabileceği katkıları ele aldı.

Fotoğraflar

10 görsel

]]> MEMUR https://www.ogretmenler.net/yalnizlasan-kentten-dayanisan-kente-vakif-muessesesinin-mimari-ve-sosyal-restorasyonu-paneli Thu, 14 May 2026 19:54:00 +0300 <![CDATA[Kararlıyız… Gazze yalnız değildir. Denizden de karadan da menzil Gazze…]]> https://www.ogretmenler.net/kararliyiz-gazze-yalniz-degildir-denizden-de-karadan-da-menzil-gazze

Memur-Sen

İsrail’in Gazze’ye yönelik insanlık dışı ablukasını kırmak, mazlumların sesi olmak ve vicdanın nefesini Gazze’ye ulaştırmak için denizden de karadan da yürüyüşümüzü büyütmeye devam ediyoruz. Karadan; Moritanya, Fas, Cezayir ve Tunus üzerinden yola çıkan uluslararası vicdan konvoyu Libya’ya ulaştı. Ülkemizden katılımcıların ve teşkilat mensuplarımızın da yer aldığı konvoy, burada birleşerek Refah Sınır Kapısı’na doğru ilerleyişini sürdürüyor. Her adım, kuşatma altındaki bir halk için umut; her kilometre, insanlık adına yükselen bir çağrı oluyor. Denizden ise Marmaris’ten hareket edecek SUMUD filosu, Gazze’ye ulaşmak ve ablukayı parçalamak için Akdeniz’e açılacak. Çünkü biliyoruz ki sessizlik zulmü büyütür, dayanışma ise direnişe can verir. Tam 35 farklı ülkeden gelen vicdan sahibi katılımcılarla omuz omuzayız. İnançlarımız, dillerimiz farklı olsa da insanlık vicdanının birleştiği Gazze’ye olan hassasiyette, “Sumud”un yani direnişin ve metanetin ruhu da bir… Kararlılığımız yüksek, inancımız tam. Mersin İl Başkanımız Ertuğrul Yıldız, Elâzığ İl Başkanımız İbrahim Bahşi, Aydın İl Başkanımız Fatih Taşpınar ve Eğitim-Bir-Sen Çanakkale Şube Başkanımız Resul Can da kara konvoyuna katılmak üzere Libya’dalar. Dualarımız, yüreklerimiz ve umudumuz onlarla… Kararlıyız… Gazze yalnız değildir. Denizden de karadan da menzil Gazze… #Gazze

Resim

Resim

Resim

Resim

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/kararliyiz-gazze-yalniz-degildir-denizden-de-karadan-da-menzil-gazze Thu, 14 May 2026 19:53:00 +0300 <![CDATA[MOBBİNG VE HUKUKSUZLUK CEZASIZ KALMADI]]> https://www.ogretmenler.net/mobbing-ve-hukuksuzluk-cezasiz-kalmadi Eşini üniversitede yer alan enstitüde sekreter yapan, daha sonra 'adrese teslim' ilan açarak Personel Daire Başkanlığı kadosuna getiren Pamukkale Üniversitesi Rektörü Hüseyin Bağ hakkında Anadolu Eğitim Sendikası olarak başvurumuz üzerine soruşturma açılmış ve görevden uzaklaştırılmıştı. Ardından YÖK disiplin cezası vererek rektörlük görevinin kanunen son bulduğunu açıklamıştı.

Sadece rektörlüğü görevinin alınması yeterli değildi, yaptıkları hukuksuzluk kimsenin yanına kar kalmamalıydı.

Pamukkale Üniversitesinde sendikamızın müdahil olduğu ve 9 yıldır süren çeşitli hukuki süreçler sonuç verdi. Üniversitenin eski Rektörü Hüseyin Bağ tarafından üyemize uygulanmaya çalışılan hukuksuzlukların ve mobbingin karşılığı mahkûmiyet olmuştur.

Buradan bir kez daha belirtiyoruz ki her türlü hukuksuz uygulama ve tavır, Anadolu Eğitim Sendikasının mücadele azmi karşısında eriyecektir.

Üniversiteler eğitimin ve bilimin yuvalarıdır. Kimse üniversiteleri çiftliği zannetmemelidir. YÖK, rektörlerin keyfi uygulamalarına ve hırsları yüzünden akademik ortamı bozmalarına izin vermemelidir.

]]> MEVZUAT/KARARLAR https://www.ogretmenler.net/mobbing-ve-hukuksuzluk-cezasiz-kalmadi Thu, 14 May 2026 19:50:00 +0300 <![CDATA[Filistin’e Destek Platformları Değerlendirme Toplantısı Gerçekleştirildi]]> https://www.ogretmenler.net/filistine-destek-platformlari-degerlendirme-toplantisi-gerceklestirildi

Memur-Sen

Filistin’e Destek Platformları Değerlendirme Toplantısı Gerçekleştirildi Filistin’e Destek Platformu’nun koordinasyonunda düzenlenen “Filistin’e Destek Platformları Değerlendirme Toplantısı”, sivil toplum kuruluşlarının ve farklı illerdeki platform temsilcilerinin katılımıyla gerçekleştirildi. Toplantıda Filistin meselesine yönelik saha çalışmaları, insani yardım faaliyetleri ve yeni dönem yol haritası ele alındı. Toplantıya; Genel Başkanımız Ali Yalçın, Filistin’e Destek Platformu Yönetim Kurulu Başkanı Osman Nuri Kabaktepe, Filistin’e Destek Platformu Yürütme Kurulu Üyeleri, Ali Deniz, Abdulaziz Talha Topal, Sezgin Kızılkoca, ANFİDAP Dönem Sözcüsü Prof. Dr. Özkan Ünal, Filistin’e Destek Platformu Yönetim Kurulu Üyesi Ali Yıldız ve davetliler katıldı.

Filistin’e Destek Platformu’nun koordinasyonunda düzenlenen “Filistin’e Destek Platformları Değerlendirme Toplantısı”, sivil toplum kuruluşlarının ve farklı illerdeki platform temsilcilerinin katılımıyla gerçekleştirildi. Toplantıda Filistin meselesine yönelik saha çalışmaları, insani yardım faaliyetleri ve yeni dönem yol haritası ele alındı.

Ankara EBS Otel’de gerçekleştirilen toplantıya; Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Filistin’e Destek Platformu Yönetim Kurulu Başkanı Osman Nuri Kabaktepe, Filistin’e Destek Platformu Yürütme Kurulu Üyeleri, Ali Deniz, Abdulaziz Talha Topal, Sezgin Kızılkoca, ANFİDAP Dönem Sözcüsü Prof. Dr. Özkan Ünal, Filistin’e Destek Platformu Yönetim Kurulu Üyesi Ali Yıldız ve davetliler katıldı.

Toplantıda katılımcılara hitap eden Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Filistin davasının sadece bir siyasi mesele değil, bir insanlık ve vicdan imtihanı olduğunu vurguladı. 7 Ekim’den bu yana Türkiye’de sivil toplumun büyük bir gayret gösterdiğini ancak zamanla oluşan durağanlığı kırmak için "Filistin’e Destek Platformu" olarak sorumluluk aldıklarını belirten Yalçın, şunları söyledi: “Her birimiz farklı iklimlerden gelsek de aynı sesi yükseltmek için buradayız. Burada, kamu vicdanı adına sorumluluk üstlenmiş bir lider kadro var. Başlattığımız bu yürüyüşte 3 aylık bir koordinasyon öngörmüştük ancak süreç 1,5 yılı buldu. Şimdi mesele sadece meydan eylemleri değil; tedavi süreçleri, insani yardım ve uluslararası muhataplık gibi çok boyutlu bir yapıya evrildi. Bu yüzden tüm platformların ortak sinerjisiyle hareket etmeliyiz. Unutmayalım ki biz bu davanın mülkiyet sahibi değil, sadece hizmetkârıyız. Mülk Allah’ındır, temsil ümmetindir. Biz ne kadar hizmet edebilirsek o kadar varız.”

Yalçın: Biz bu davanın sahibi değil, hizmetkârıyız

Eylemlerin eğitici yönüne de değinen Genel Başkan Yalçın, “Her eylem bir eğitim materyalidir. Meydanlara gelen çocuklarımız, gençlerimiz orada insanlık haysiyetini ve dik duruşu öğreniyor. Sumud Filosu’na yapılan müdahale bile aslında bu davanın tekrar dünya gündemine girmesine vesile olan bir berekettir. Biz hem Gazze’nin nefes alması için çalışıyoruz hem de kendi imtihanımızı veriyoruz. Yapmadıklarımızdan da hesaba çekileceğimiz bilinciyle bu büyük sorumluluğu hep birlikte omuzluyoruz” diye konuştu.

Kabaktepe: Çözüm ortaklığı ve sinerjiye ihtiyacımız var

Filistin’e Destek Platformu Yönetim Kurulu Başkanı Osman Nuri Kabaktepe, platformun değişen ihtiyaçlara göre kendini güncellediğini ifade etti. Sürecin ilk günlerindeki enerjinin artık somut projelerle desteklenmesi gerektiğini belirten Kabaktepe, “Artık konular çatallandı ve derinleşti. Tekil bir yürüyüş yerine Türkiye genelindeki tüm platformların ortak sinerjisine ihtiyacımız var. İstanbul’da ve Ankara’da yürüttüğümüz çalışmaların tüm Anadolu’ya yayılması, sivil toplumun çözüm ortağı olarak pozisyon alması bu davanın geleceği için hayatidir” şeklinde konuştu.

“İletişim ve koordinasyon ağı güçleniyor”

Platform Yürütme Kurulu Üyesi Ali Deniz, sekreterya süreçleri ve teşkilatlanma üzerine bir sunum yaptı. İllerdeki platformların tek tek aranarak muhataplıkların güçlendirildiğini söyleyen Deniz, “Sekreterya olarak illerimizle sürekli irtibat halindeyiz. Ortak bir beyin fırtınası zemini oluşturmak ve Türkiye genelinde Filistin sesini daha gür çıkarmak için iller arasındaki iletişim trafiğini dijital imkânlarla daha sistematik bir hale getiriyoruz” dedi.

Prof. Dr. Özkan Ünal: Yerel Dinamikler Birliğimizin Teminatıdır

ANFİDAP Dönem Sözcüsü Prof. Dr. Özkan Ünal, illerdeki platformların özgün yapılarına dikkat çekti. Farklı isimler altında olsa da (Kudüs Platformu, STK Dayanışma Platformu vb.) tüm yapıların aynı hedefe kilitlendiğini belirten Ünal, “İllerdeki arkadaşlarımız hem kendi kurumlarını temsil ediyor hem de platformların sözcülüğünü yürütüyor. Bu yerel dinamikler, kurumların il temsilciliklerinden bağımsız, o ilin kendi vicdan hareketi olarak kalması açısından çok değerlidir” ifadelerini kullandı.

Ali Yıldız: Hızlı Karar ve Kararlı Uygulama

Yönetim Kurulu Üyesi Ali Yıldız, özellikle kriz anlarında hızlı koordinasyonun önemine vurgu yaptı. Sumud Filosu’na yapılan saldırı anını örnek gösteren Yıldız, “Bazen yarım saat içinde karar vermeniz gerekir. 80 ildeki platformlarımızın bu hıza ayak uydurabilmesi, istişare mekanizmalarımızın ne kadar sağlıklı çalıştığını gösteriyor. Kurumlarımızın desteğiyle, bağımsız kuruluşlarımızın gücünü birleştirerek Gazze ablukasını kırma kararlılığımızı sürdüreceğiz” dedi.

“Projelerin takibi büyük önem taşıyor”

Toplantıda söz alan Yürütme Kurulu Üyeleri Abdulaziz Talha Topal ve Sezgin Kızılkoca, sahadaki çalışmaların çeşitlendiğini ifade ettiler. Mısır’daki Gazzelilerin eğitimi, ampüte olan çocukların ihtiyaçları ve çadır kent kurulumları gibi konularda pozisyon aldıklarını belirten heyet üyeleri; üniversite eğitimi, açık öğretim fırsatları ve yetim hamiliği gibi stratejik başlıklarda yürütülen projelerin takibinin önemine değindiler.

Resim

Resim

Resim

Resim

]]> GÜNDEM https://www.ogretmenler.net/filistine-destek-platformlari-degerlendirme-toplantisi-gerceklestirildi Thu, 14 May 2026 19:49:00 +0300 <![CDATA["2026 UDSP YABANCI DİL YETERLİLİK SINAVI", 27 HAZİRAN'DA YAPILACAK]]> https://www.ogretmenler.net/2026-udsp-yabanci-dil-yeterlilik-sinavi-27-haziranda-yapilacak Öğrencilerin sınav başvurularının kabul edilmesi ve sınav ücretlerinin yatırılması işlemleri, 11-22 Mayıs 2026 tarihleri arasında sınav ücreti yatırıldıktan sonra "basvuru.meb.gov.tr" internet adresi üzerinden yapılabilecek.

Sınava örgün, resmî ve özel ortaokulların 8'inci sınıfları ile ortaöğretim kurumlarının hazırlık sınıfı, 9 ve 10'uncu sınıflarında öğrenim gören öğrenciler ile bu sınıf seviyelerinde 2025-2026 eğitim öğretim yılında öğrencilik durumları Kültürler Arası Değişim Programı kapsamında olan öğrenciler başvuru yapabilecek.

Yurt dışında e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'ne kayıtlı olmayan okullarda öğrenim gören öğrenciler de kılavuz doğrultusunda başvurularını yapabilecek.

Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin sınavlarda kendi özelliklerine uygun hizmet alabilmeleri için örgün eğitime devam eden öğrencilerin bilgileri okul müdürlükleri tarafından ilgili Rehberlik ve Araştırma Merkezlerine (RAM) gönderilecek ve RAM müdürlüklerince yapılacak işlemler, 5 Haziran 2026 tarihinde tamamlanmış olacak.

Öğrencilerin sınav giriş belgeleri 22 Haziran 2026 tarihinde ilan edilecek. Bu tarihe kadar yurt dışındaki öğrencilerin daha önce e-posta yoluyla ilettikleri başvuru belgelerinin asılları öğrenci velisi tarafından gönderilecek.

Öğrencinin tercihine göre İngilizce ve Almanca gerçekleştirilecek yazılı sınav, 27 Haziran saat 10.00'da tek oturum olarak uygulanacak. 81 il merkezinde yapılması planlanan sınavda öğrencilere 5 seçenekli 50 soru sorulacak ve 110 dakika süre verilecek.

Sınav sonuçları, 20 Temmuz 2026 tarihinde Bakanlığın resmî iletişim kanalları üzerinden ilan edilecek. Sınav puanları, sınav tarihinden itibaren iki yıl süreyle geçerli olacak.

2026 UDSP Yabancı Dil Yeterlilik Sınavı'nın başvuru ve uygulama kılavuzuna ulaşmak için tıklayınız.

2026 UDSP Yabancı Dil Yeterlilik Sınavı Başvuru ve Uygulama Kılavuzu Yayımlandı

Millî Eğitim Bakanlığınca uluslararası diploma ve sertifika programlarının uygulandığı okullarda öğrenim görmek isteyen öğrenciler için düzenlenecek olan "2026 Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları (UDSP) Yabancı Dil Yeterlilik Sınavı"na ilişkin başvuru ve uygulama kılavuzu yayımlandı.

2026 UDSP Yabancı Dil Yeterlilik Sınavı Başvuru ve Uygulama Kılavuzu Yayımlandı

Sınava girmek isteyen öğrenciler, başvurularını 11-22 Mayıs 2026 tarihleri arasında gerçekleştirebilecek. Başvurular, sınav ücreti yatırıldıktan sonra basvuru.meb.gov.tr internet adresi üzerinden yapılabilecek.


İngilizce ve Almanca dillerinde öğrencinin tercihine göre gerçekleştirilecek olan yazılı sınav, 4 Temmuz 2026 tarihinde Türkiye saatiyle saat 10.00'da tek oturum olarak uygulanacak. 81 il merkezinde yapılması planlanan sınavda öğrencilere 5 seçenekli 50 soru sorulacak ve 110 dakika süre verilecek.


Sınava resmî ve özel ortaokulların 8. sınıfı ile ortaöğretim kurumlarının hazırlık sınıfı, 9 ve 10. sınıflarında öğrenim gören öğrenciler başvurabilecek. Ayrıca özel milletlerarası okullar ile yurt dışındaki Bakanlığa bağlı okullarda bu sınıf düzeylerine denk seviyede öğrenim gören öğrenciler de başvuru şartlarını taşımaları hâlinde sınava katılabilecek
Adaylar sınav giriş belgelerini 29 Haziran 2026 tarihinden itibaren elektronik ortamdan alabilecek. Sınavın sonuçları ise 20 Temmuz 2026 tarihinde Bakanlığın resmî kanalları üzerinden ilan edilecek. Sınavdan alınan puanlar, sınav tarihinden itibaren 2 yıl süreyle geçerli olacak.

Kılavuz için tıklayınız.

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/2026-udsp-yabanci-dil-yeterlilik-sinavi-27-haziranda-yapilacak Thu, 14 May 2026 19:49:00 +0300 <![CDATA[EYUDER’DEN UAESEB’E ALTIN MEŞALE ÖDÜLÜ UAESEB “YILIN SİVİL TOPLUM KURULUŞU”ÖDÜLÜNE LAYIK GÖRÜLDÜ]]> https://www.ogretmenler.net/eyuderden-uaesebe-altin-mesale-odulu-uaeseb-yilin-sivil-toplum-kurulusuodulune-layik-goruldu Forum kapsamında ülkemizin dört bir yanından gelen eğitimcilerle bir araya gelen Geylan, eğitim alanındaki güncel gelişmeler, yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri üzerine değerlendirmelerde bulundu. Programın ardından düzenlenen Altın Meşale Ödül Töreni’nde ise eğitim dünyasının en prestijli organizasyonlarından biri olan Altın Meşale Ödülleri, 16 farklı kategoride sahiplerini buldu.

Bu kapsamda Uluslararası Avrasya Eğitim Sendikaları Birliği; eğitim alanında uluslararası dayanışmayı güçlendiren çalışmaları, sendikal iş birliğini geliştiren faaliyetleri ve eğitim çalışanlarının haklarına sunduğu katkılar dolayısıyla Altın Meşale “Yılın Sivil Toplum Kuruluşu” ödülüne layık görüldü. Ödül, Prof. Dr. Temel Çalık tarafından Türk Eğitim-Sen ve UAESEB Genel Başkanı Talip Geylan’a takdim edildi.

Ödül töreninde konuşma yapan Genel Başkanımız Talip Geylan, sözlerine 13 Mayıs Türk Dil Bayramı’nı kutlayarak başladı. Törenin Türk Dil Bayramı’na denk gelmesinin anlamlı olduğunu vurgulayan Geylan, “Türkçemiz geleceğimizdir.” dedi.

Geylan sözlerini şöyle sürdürdü: “Eğitimin ve eğitim çalışanlarının sorunlarını önceleyen, bu sorunlara çözüm üretmek için çaba gösteren her düşünceyi ve her faaliyeti son derece kıymetli buluyoruz. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın ve gençlerimizin daha nitelikli bir eğitim alabilmesi; eğitim çalışanlarımızın hak ettikleri değeri görmesi, mali, özlük ve sosyal haklarının geliştirilmesi adına ortaya konulan çalışmalar, toplumumuzun daha ileriye taşınması açısından hayati öneme sahiptir.

Bu noktada EYUDER Başkanı Sayın Adem Çilek başta olmak üzere emeği geçen tüm ekibini gönülden tebrik ediyorum. Eğitim camiasına katkı sunan böylesine anlamlı bir organizasyonda, Uluslararası Avrasya Eğitim Sendikaları Birliği’nin ‘Yılın Sivil Toplum Kuruluşu’ ödülüne layık görülmesinden büyük onur ve mutluluk duyuyorum.

Öte yandan Uluslararası Avrasya Eğitim Sendikaları Birliği çatısı altında Türk dünyasındaki eğitimcileri bir araya getiren; ortak tarih, ortak kültür ve ortak miras ekseninde Türk dünyasının ortak hafızasını geleceğe taşıyan, nesilden nesile aktaran kongrelerimiz, konferanslarımız ve buluşmalarımızın; birlik, beraberlik ve kardeşlik bağlarımızı daha da güçlendireceğine, ortak ideallerimiz etrafında kenetlenmemize önemli katkılar sunacağına inanıyorum.”

]]> EĞİTİM/ÖĞRETİM https://www.ogretmenler.net/eyuderden-uaesebe-altin-mesale-odulu-uaeseb-yilin-sivil-toplum-kurulusuodulune-layik-goruldu Thu, 14 May 2026 19:37:00 +0300