Türk Akademisi Bilim Kurulu Toplantısı Kazakistan’da Gerçekleştirildi
- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Kazakistan’da Türk Akademisi Bilim Kurulu Toplantısında konuştu:
- “Türk Dünyasında yükseköğretimde daha güçlü bir bütünleşme hedefliyoruz”
- “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı hedefinin temel yapı taşlarını bugün attığımız adımlar oluşturuyor”
- Özvar, Orhun Değişim Programı’nın kapsamının genişletilmesi çağrısında bulundu
- Özvar, Azerbaycan Eğitim Bakanı Emrullayev ve Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Nurbek ile ikili görüşmelerde bulundu
- TDT 9. Eğitim Bakanları Toplantısı “Sonuç Bildirgesi”nin imzalanmasıyla sona erdi
8 Haziran 2026
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, Türk Akademisinin Türk Dünyası Yükseköğretim Alanının oluşturulması sürecine önemli katkılar sunacağını belirterek, “Akademinin sağlayacağı entelektüel destek ve politika önerileri, ortak hedeflerimize ulaşmamız bakımından büyük önem taşımaktadır.” dedi.
Kazakistan’ın Türkistan şehrinde düzenlenen Türk Akademisi Bilim Kurulu Toplantısında konuşan Özvar, Türk Akademisi’nin yürüttüğü faaliyetleri yalnızca akademik çalışmalar olarak değil Türk Dünyasının ortak geleceğine yapılan stratejik yatırımlar olarak gördüklerini ifade etti.
Türk Akademisinin araştırma projeleri, sempozyumlar, çalıştaylar, yaz okulları ve yayın faaliyetleriyle ortak bilimsel bilinç ve akademik dayanışma kültürünün gelişmesine önemli katkılar sağladığını vurgulayan Özvar, küresel rekabet ortamında ülkelerin bilgi ve tecrübelerini paylaşarak ortak kapasite üretmesinin her zamankinden daha büyük önem taşıdığını söyledi.
- “Mutabakat Zaptı stratejik bir adım”
Yükseköğretim Kurulu ile Türk Akademisi arasında geçen yıl Ankara’da imzalanan Mutabakat Zaptının önemine işaret eden Özvar, söz konusu iş birliğinin yükseköğretim, bilim ve araştırma alanlarında daha güçlü bir bütünleşme hedefinin somut göstergesi olduğunu belirtti. Özvar, mutabakatla üye ülkeler arasında bilgi ve uzmanlık paylaşımının artırılmasının, araştırma kapasitesinin güçlendirilmesinin ve insan kaynağının geliştirilmesinin hedeflendiğini ifade etti.
Akademik tanınırlığın güçlendirilmesi, kalite güvencesi alanında iş birliğinin geliştirilmesi, ortak akreditasyon çalışmalarının teşvik edilmesi ve yükseköğretim kurumları arasında düzenli istişare mekanizmalarının oluşturulmasının da öncelikli çalışma alanları arasında yer aldığını kaydeden Özvar, yükseköğretimde gerçek anlamda bütünleşmenin ortak araştırma projeleri, ortak eğitim programları ve ortak diploma modelleriyle mümkün olacağını dile getirdi.
- Orhun Değişim Programı’na vurgu
Öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin Türk Dünyasında yükseköğretim entegrasyonunun temel unsurlarından biri olduğunu belirten Özvar, Orhun Değişim Programı’nın kapsamının genişletilmesi ve güçlü finansman mekanizmalarıyla desteklenmesi gerektiğini söyledi. Özvar, “Orhun Programı, Türk Dünyasının gelecekteki akademik entegrasyonunun en önemli araçlarından biri olmaya adaydır.” değerlendirmesinde bulundu.
Türkiye’nin Türk Dünyasında yükseköğretim alanındaki iş birliklerine büyük önem verdiğini ifade eden Özvar, Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi, Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi ve Özbekistan’da kurulan Uluslararası Türk Devletleri Üniversitesinin bu anlayışın somut örnekleri olduğunu söyledi.
“Türk Akademisi diplomasisinin önemli aktörlerinden biri olmalı”
Türk Akademisi tarafından hazırlanan Türk Barometresi çalışmalarının da yükseköğretim alanındaki planlama süreçleri açısından önemli veriler sunduğunu belirten Özvar, özellikle Türk Devletleri Gençlik Araştırması'nın ortaya koyduğu bulguları değerli bulduklarını ifade etti. Türk Akademisinin önümüzdeki dönemde bilim diplomasisinin öncü aktörlerinden biri olarak daha etkin rol üstlenebileceğini vurgulayan Özvar, diplomaların ve akademik yeterliliklerin karşılıklı tanınması, ortak kalite güvencesi mekanizmalarının oluşturulması ve akademik hareketliliğin artırılmasıyla daha görünür ve daha rekabetçi bir yükseköğretim alanı inşa edilebileceğini sözlerine ekledi.
Toplantıya Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Azerbaycan Bilim ve Eğitim Bakanı Emin Amrullayev, Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Sayasat Nurbek, Kırgızistan Bilim, Yükseköğretim ve Yenilikler Bakan Yardımcısı Durus Kozuev ve Türk Akademisi Başkanı Şahin Mustafayev katıldı.
- Azerbaycan ve Kazakistan bakanları ile ikili görüşme-
Türkistan’da çeşitli ikili temaslarda da bulunan Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Azerbaycan Bilim ve Eğitim Bakanı Emin Emrullayev ve Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Sayasat Nurbek ile ayrı ayrı görüştü.
Emrullayev ile görüşmesinde Karabağ Üniversitesinin kurumsal gelişimi için yürütülen çalışmaları ve İstanbul Teknik Üniversitesinin bu üniversiteye sağladığı akademik katkıları değerlendirdiklerini belirten Özvar, iki ülke arasında yükseköğretim alanındaki dayanışmanın ortak hedeflere hizmet ettiğini vurguladı. Özvar, görüşmede Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi bünyesinde hayata geçirilmesi planlanan yeni adımlar üzerinde durduklarını ve üniversitenin Mütevelli Heyeti Toplantısının gerçekleştirilmesi hususunda mutabık kaldıklarını ifade etti. Özvar, “Azerbaycan ile eğitim ve bilim alanlarında ortaya koyduğumuz örnek dayanışmayı ve ortak başarılarımızı önümüzdeki dönemde de yeni projelerle ileri taşımayı sürdüreceğiz.” dedi.
“Kazakistan’la ilişkilerimiz her geçen gün daha da gelişiyor”
Özvar, Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Sayasat Nurbek ile görüşmesinde Türkiye ile Kazakistan ilişkilerinin iki ülke Cumhurbaşkanlarının güçlü iradesiyle her geçen gün daha da geliştiğini ifade etti.
Türkiye ile Kazakistan arasındaki akademik ilişkilerin en önemli sembollerinden birinin Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi olduğunu belirten Özvar, üniversiteye her türlü desteğin sürdürülmeye devam edeceğini vurguladı.
Özvar görüşmede Kazakistan ile yükseköğretim alanında iş birliğine yönelik mutabakat zaptının en kısa sürede tamamlanması, ortak laboratuvar programlarının hayata geçirilmesi, doktora programlarında öğrenci hareketliliğinin artırılması, Türk ve Kazak üniversiteleri arasındaki akademik, bilimsel ve araştırma iş birliklerinin güçlendirilmesi hususları üzerinde durduklarını ayrıca Hacettepe, Akdeniz ve İnönü Üniversiteleri başta olmak üzere sağlık alanındaki mükemmeliyet merkezlerinin bilgi birikimi ve tecrübelerinin Kazakistan’daki yükseköğretim kurumlarıyla daha etkin şekilde paylaşılmasının önemini değerlendirdiklerini kaydetti.
- TDT Eğitim Bakanları Toplantısı “Sonuç Bildirgesi”nin imzalanmasıyla sona erdi-
TDT Eğitim Bakanları 9. Toplantısı “Sonuç Bildirisi”nin imzalanması ve çeşitli stratejik belge ve girişimlerin onaylanmasıyla sona erdi.
Onaylanan belge ve girişimler arasında “Daimî TÜRKÜNİB Sekretaryası ve Orhun Değişim Programı için Özel Program Fonu Kurulması”, “Türk Dünyası Yükseköğretim Veri Bankasının Oluşturulması”, “Türk Dünyası Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Birliği’nin (TWAQA) Kurulması”, “TÜRKÜNİB üyesi üniversiteler arasında diploma sertifikasyonu ve denklik mekanizmalarının oluşturulması”, “Türk Üniversiteler Ligi’nin Kurulması”, “Öğrenci ve öğretmen değişim programları ile kardeş okul uygulamasının hayata geçirilmesi”, “Türk Devletleri Eğitim Bilgi Ağı” ve “Eğitim İş Birliği Çalışma Grubu’nun Kurulması” yer aldı.
Güncelleme Tarihi: 08.06.2026
Resimler
Türk Devletleri Teşkilatı Eğitim Bakanları Toplantısına Yükseköğretim Kurulunun önerileri yön verdi
- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar: “Şuşa'da sunduğumuz öneriler Gebele Zirvesi'nde liderlerden destek gördü”
- “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı Veri Bankası kurulması’, ‘diplomaların tanınması ve denkliğinden sorumlu bir ajans kurulması’, ‘TDT Yükseköğretim Vakfı kurulması’ ve ‘Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı Kalite Güvence Ajansı kurulması’ önerilerimize verilen destek çok kıymetli”
- “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanının kurum ve ilkeleriyle tesis edilmesi, aktif bir şekilde işlemesi hepimizin ortak sorumluluğu”
Türk Devletleri Teşkilatı (TDT) 9. Eğitim Bakanları Toplantısına Yükseköğretim Kurulunun önerileri yön verdi.
Kazakistan’ın Türkistan şehrinde gerçekleştirilen TDT 9. Eğitim Bakanları Toplantısında Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı oluşturulması başta olmak üzere, küresel dünyada yükseköğretim alanında müşterek meseleler ele alındı.
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, toplantıda yaptığı konuşmada, 7 Ekim 2025 tarihinde Gebele’de düzenlenen TDT 12. Zirvesinde kabul edilen bildiride yer alan “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı” kurulmasına dair sürecin ilerlemekte olduğunu belirterek, “Devlet başkanlarımızın mutabık olduğu üzere, Türk Dünyası Yükseköğretim Alanının kurum ve ilkeleriyle tesis edilmesi, aktif bir şekilde işlemesi hepimizin ortak sorumluluğudur.” dedi.
Özvar, bu yöndeki çalışmaların süratle başlatılmasının ve bir sonraki zirve toplantısında devlet başkanlarına çalışmaların aşamaları hakkında bilgi verilmesinin önemine işaret ederek, “Bu konuda ilerleme kaydedeceğimize inanıyorum.” şeklinde konuştu.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı olarak Şuşa’da düzenlenen 8. Eğitim Bakanları Toplantısında “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı Veri Bankası kurulması”, “Diplomaların Tanınması ve Denkliğinden Sorumlu bir ajans kurulması”, “Türk Devletleri Teşkilatı Yükseköğretim Vakfı kurulması” ve “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı Kalite Güvence Ajansı kurulması” olmak üzere dört öneride bulunduklarını hatırlatan Özvar, bu önerilerle teşkilata üye ülkelerin yükseköğretim sistemleri arasında daha güçlü bir uyum sağlamayı amaçladıklarını vurguladı.
TDT üye ülkeleri liderlerinin Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı oluşturulmasına destek verdiğini vurgulayan Özvar, “Destekleriniz ve iş birliğimiz sayesinde, Gebele Zirvesi’nde liderlerimiz tarafından Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı oluşturulması vizyonuna destek verilmesi mümkün olmuştur.” dedi.
Özvar, Yükseköğretim Kurulunun önerilerinin Türk Üniversiteler Birliğince (TURKUNIB) de detaylıca ele alındığını ve üye ülkelerin milli mevzuatları dikkate alınarak teknik toplantılar yapılmasına karar verildiğini duyurdu.
- Orhun Değişim Programı Fonu’na destek
TURKUNIB’in Orhun Değişim Programı için özel bir fon kurulması önerisini desteklediklerini belirten Özvar, bu yapının daha önce önerdikleri Türk Devletleri Teşkilatı Yükseköğretim Vakfı ile benzer amaçlara hizmet edeceğini söyledi.
Fon sayesinde öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin teşvik edilebileceğini dile getiren Özvar, kalkınma ortakları ve özel sektör katkılarının nasıl yönetileceğine ilişkin ortak bir çerçevenin üye ülkeler tarafından müzakere edilmesi gerektiğini kaydetti. Özvar ayrıca TURKUNIB bünyesinde daimi bir sekretarya kurulması önerisini de desteklediklerini bildirdi.
- Türkiye'nin ortak üniversite projeleri sürüyor
Türkiye’nin TDT ülkeleriyle yükseköğretim alanındaki iş birliğine büyük önem verdiğini vurgulayan Özvar, Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi ile Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi’nin faaliyetlerini başarıyla sürdürdüğünü söyledi.
2024 yılında kurulan Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi’nin akademik çalışmalarına devam ettiğini belirten Özvar, Kazakistan ile yürütülen iş birliği kapsamında Gazi Üniversitesinin Güney Kazakistan’da şube açma kararı aldığını hatırlattı.
Özvar, Türkiye ve Özbekistan iş birliğiyle Taşkent’te kurulan Uluslararası Türk Devletleri Üniversitesinde Türkiye’den dört üniversitenin eğitim programları yürüttüğünü, ayrıca TDT üyesi her ülke için kontenjan ayrıldığını ifade etti.
Türk Dünyası’nda yükseköğretim alanındaki iş birliğinin yalnızca üniversiteler arası ilişkilerle sınırlı olmadığını belirten Özvar, Türk Akademisi ile imzalanan mutabakat zaptının bilimsel ve akademik bütünleşme açısından stratejik önem taşıdığını kaydetti.
Özvar, Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı'nın oluşturulmasının ortak insan kaynağına, bilimsel rekabet gücüne ve gelecek nesillere yapılmış önemli bir yatırım olacağını sözlerine ekledi.
TDT üyelerinin eğitim alanındaki iş birliğinin önemini vurgulayan Özvar, toplantıda bu konuda somut ve kıymetli adımlar atılacağına inandığını vurguladı. Özvar, Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanlığına nazik ev sahiplikleri için teşekkür etti.
Güncelleme Tarihi: 08.06.2026