Strateji Geliştirme Başkanlığı tarafından hazırlanan "Türk Eğitim Sisteminin Uluslararası Görünümü" çalışması yayımlanmıştır. Çalışmada okul öncesinden yükseköğretime kadar tüm eğitim kademelerinde eğitime erişim, eğitimde fırsat eşitliği, akademik başarı ve eğitimin çıktıları ile eğitimin finansmanı gibi başlıklar uluslararası karşılaştırmalarla bütüncül bir çerçevede ele alınmaktadır.
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD), Avrupa Birliği, Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu (IEA) ve UNESCO gibi uluslararası kuruluşların verilerinden yararlanılarak hazırlanan çalışma bir başvuru kaynağı niteliğindedir. İçerikte PISA, TIMSS, TALIS ve Bir Bakışta Eğitim gibi kaynakların yanı sıra Avrupa Eğitim Bilgi Ağı (EURYDICE) ve diğer uluslararası çalışmalar kapsamındaki veriler sistematik bir biçimde yer almaktadır.
Çalışma ile Türk eğitim sisteminin mevcut durumu uluslararası karşılaştırmalı bir pencereden detaylı biçimde ortaya konulmaktadır. Eğitime erişim ve katılım, akademik başarı, öğretmen profili, öğrenme ortamları, eğitimin finansmanı, öğretim süreleri ve yükseköğretime geçiş gibi temel göstergeler üzerinden Türkiye'nin OECD ve Avrupa ülkeleri arasındaki konumu karşılaştırmalı olarak değerlendirilmektedir.
Türk eğitim sisteminin uluslararası eğitim göstergelerine ilişkin eğilimler, karşılaştırmalar ve stratejik değerlendirmelerin sunulduğu çalışma aynı zamanda Türkiye'nin eğitim politikalarının uluslararası bağlamda daha görünür hâle gelmesine katkı sunmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hedefleri doğrultusunda eğitimde kaliteyi ve kapsayıcılığı artırmaya yönelik yaklaşımlar uluslararası standartlarla ilişkilendirilerek ele alınmaktadır.
Yayına buradan ulaşabilirsiniz.
