Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Sayın Erdal Kılınç çalıştay açılışında yaptığı konuşmada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilgi eksenli eğitim öğretim faaliyetlerinden beceri eksenli eğitim öğretim faaliyetlerine geçildiğini belirtti. Bu yaklaşımın, öğrencinin yalnızca bilgiyi edinmesini değil anlamlandırmasını, günlük yaşam bağlamında kullanabilmesini ve davranışa dönüştürmesini esas aldığını ifade etti.
Sayın Kılınç; sistem okuryazarlığı kapsamında yer alan 9 okuryazarlık alanına ilişkin öğrencilerin farkındalık, işlevsellik ve eylemsellik süreç bileşenleri boyutu ile edindikleri becerileri hayata aktarmaları sürecinde öğretmenlerimize önemli rol düştüğünü belirtti. Bu doğrultuda, söz konusu alanlarda öğrencilere rehberlik edecek öğretmenlerimizin yetkinliklerinin izlenmesi amacıyla geliştirilecek bu bataryanın önemli olduğunu vurguladı.
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ve Temel Eğitim Genel Müdürlüğü iş birliğiyle alan uzmanları, akademisyenler ve Bakanlık temsilcilerinin katılımıyla yürütülen çalıştay süresince, her bir okuryazarlık alanına ölçek geliştirme çalışması bilimsel ölçütler doğrultusunda ele alınacaktır.