2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı “ÖĞRETMENİMİ VE OKULUMU SEVİYORUM” Temasıyla Başlasın! Öğretmene şiddet, okulda şiddet Türk toplumuna yakışmıyor. Öğretmene sahip çıkmak, aslında toplumun geleceğine sahip çıkmaktır. Bu toplum, “Bana bir harf öğretenin, kırk yıl kölesi olurum” anlayışıyla yoğrulmuş bir medeniyetin taşıyıcısıdır. Ailelerimize sesleniyorum; emin olun ki, öğretmen en az sizin kadar çocuğunuzu seviyor, en az sizin kadar çocuğunuzun geleceğinin kaygısını taşıyor. Bu itibarla öğretmene verdiğiniz değer, aslında çocuğunuza verdiğiniz kıymettir. Bu itibarla, öğretmenin itibarı sadece meslektaşlarımızın değil, tüm toplumun meselesi olarak görülmelidir. Eğitim çalışanlarına yönelik bir tehdit ve şiddet hadisesi olduğunda, başta velilerimiz olmak üzere, tüm toplumun buna “DUR!” demesi, sahiplenmesi gerekmektedir. Bu amaç doğrultusunda MEB’e çağrıda bulunuyor ve 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılını “ÖĞRETMENİMİ VE OKULUMU SEVİYORUM” temasıyla başlatılmasını istiyoruz. Ayrıca yıl boyunca da toplumsal farkındalığın oluşturulması amacıyla program ve faaliyetler yürütülmesini bekliyoruz. Unutulmasın ki, öğretmenimizle birlikte geleceğimizi de kaybederiz!
Geylan, 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı’nın “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” temasıyla başlatılmasını istedi. Bu kapsamda Türk Eğitim-Sen Genel Merkezi, Milli Eğitim Bakanlığına yazı göndererek; 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı ilk haftasının “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” temasıyla başlatılmasının ve yıl boyunca doğrudan öğretmenin hakkını, hukukunu, can güvenliğini ve mesleki saygınlığını önceleyen bir farkındalık süreciyle bir dizi faaliyet ve çalışmalarla desteklenmesini istedi.
Öğretmenin hakkını, hukukunu, can güvenliğini ve mesleki onurunu korumak devletimizin ve bakanlığımızın en öncelikli meselesi olmalıdır.
Türk Eğitim-Sen’in Milli Eğitim Bakanlığına yazdığı yazıda şu ifadelere yer verildi: “Öğretmenlik mesleği, milletimizin istikbalini inşa eden en saygın ve stratejik kamu hizmetidir. Bir toplumun geleceğine verdiği değer, bizzat öğretmenine verdiği kıymet ve sunduğu mesleki itibar ile ölçülmektedir. Öğretmenin kendini güvende hissetmediği, mesleki saygınlığının aşındığı ve haksız ithamlarla hedef gösterildiği bir eğitim ortamında ne huzurlu nesiller yetiştirmek ne de eğitimde hedeflenen niteliğe ulaşmak mümkündür. Dolayısıyla öğretmenin hakkını, hukukunu, can güvenliğini ve mesleki onurunu korumak devletimizin ve bakanlığımızın en öncelikli meselesi olmalıdır.
Öğretmenin toplumdaki saygınlığını ve vazgeçilmez konumunu güçlendirecek kalıcı politikalar hayata geçirilmelidir.
Son yıllarda okullarımızda öğretmenlerimize ve eğitim çalışanlarımıza yönelik fiziksel saldırı, tehdit, hakaret ve baskılar münferit olaylar olmaktan çıkmış; eğitim çalışanlarımızın çalışma huzurunu ve can güvenliğini tehdit eden ciddi bir sorun hâline gelmiştir. Öğretmene yönelik şiddet ve itibarsızlaştırmanın önlenmesi yalnızca cezai yaptırımlarla sınırlı kalmamalıdır. Öğretmenin toplumdaki saygınlığını ve vazgeçilmez konumunu güçlendirecek, toplumsal sahiplenmeyi ve farkındalığı artıracak kalıcı politikalar hayata geçirilmelidir.
Veli-öğretmen ilişkisini tesis eden, öğrencilerin ise öğretmenine minnet ve sevgiyle yaklaşmasını esas alan bir anlayışı tesis edecek programlar hayata geçirilmelidir.
Bu çerçevede; 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı ilk haftası “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” temasıyla başlatılmalı ve yıl boyunca doğrudan öğretmenin hakkını, hukukunu, can güvenliğini ve mesleki saygınlığını önceleyen bir farkındalık süreciyle bir dizi faaliyet ve çalışmalarla desteklenmelidir.
Söz konusu açılış haftasında; öğretmenin asla yalnız ve sahipsiz olmadığının, eğitim çalışanlarına uzanan her türlü haksız elin ve dilin karşısında devletin tüm kurumları ve özellikle toplumun tüm kesimleriyle durulduğunun açıkça hissettirilmesi gerekmektedir. Velilerin öğretmenin mesleki kararlarına ve uzmanlığına saygı duymasını sağlayan, çocuğunu güvenle okula emanet eden bir veli-öğretmen ilişkisini tesis eden, öğrencilerin ise öğretmenine minnet, sevgi ve hürmetle yaklaşmasını esas alan bir anlayışı tesis edecek programlar hayata geçirilmelidir.
Okul ve çevresinde öğretmenlerimizin can güvenliğini sağlayacak koruyucu tedbirler eksiksiz alınmalıdır.
Bununla birlikte mülki idare amirlikleri, belediyeler ve kolluk kuvvetleri okul kapılarında ve çevresinde öğretmenlerimizin can güvenliğini sağlayacak koruyucu tedbirleri eksiksiz almalı; okul idarecilerimiz, rehber öğretmenlerimiz, memur ve destek personelimiz dahil tüm çalışma arkadaşlarımızın huzurlu, güvenli ve müdahalelerden uzak bir ortamda görev yapmaları teminat altına alınmalıdır.
Önemle vurgulamak isteriz ki, planlanacak bu süreç öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kesinlikle yeni bir evrak, raporlama, tören yükü veya bürokratik külfet getirmemelidir. Bu faaliyetler, öğretmene ilave iş yüklemek için değil; öğretmenin yükünü hafifletmek, onu korumak, çalışma ortamını güvenceye almak ve toplum nezdindeki itibarını en üst seviyeye taşımak amacıyla bakanlığımız koordinasyonunda hazırlanan programlar ve merkezî destek mekanizmalarıyla yürütülmelidir.”
Türk Eğitim-Sen Genel Merkezi tarafından yazılan yazıda; 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı başlangıcında, öğretmenlerimizin mesleki hak ve menfaatlerini korumak, can güvenliklerini ve çalışma huzurlarını teminat altına almak ve toplum nezdindeki saygınlıklarını güçlendirmek amacıyla “Öğretmenimi ve Okulumu Seviyorum” anlayışıyla hazırlanacak koruyucu ve farkındalık artırıcı yönergenin Valiliklere ve İl Millî Eğitim Müdürlüklerine bildirilmesi talep edildi.