Din Öğretimi Genel Müdürlüğümüz tarafından Afyonkarahisar’da düzenlenen Anadolu İmam Hatip Liseleri Meslek Dersleri Eğitici Eğitimi, 81 ilden 247 öğretmenin katılımıyla tamamlandı. Millî Eğitim Bakan Yardımcımız Doç. Dr. Celile Eren Ökten ve Din Öğretimi Genel Müdürümüz Dr. Ahmet İşleyen’in de katıldığı programda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun yeni Siyer, Hadis ve Fıkıh programları tanıtıldı. Bu eğitimi tamamlayan öğretmenler, Eylül ayında görev yaptıkları illerde 10.500 meslek dersi öğretmenine rehberlik edecek. Bu keyifli eğitim yolculuğundan kesitler sizlerle… Videonun tamamı YouTube kanalımızda!
Açılış Töreni Üst Düzey Katılımla Gerçekleşti
04–08 Ağustos 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilen eğitici eğitim programının açılışı, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Doç. Dr. Celile Eren Ökten, Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, Afyonkarahisar İl Millî Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Öğretim Programları ve Materyalleri Daire Başkanı Hasan Özarslan'ın katılımlarıyla gerçekleştirildi.
81 İlden 247 Öğretmen Eğitime Katıldı
Programın ilk aşamasına, 81 ilden seçilen 247 Anadolu İmam Hatip Lisesi meslek dersi öğretmeni katılım sağladı. Beş gün süren ve toplam 40 saat olarak planlanan eğitim kapsamında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun olarak hazırlanan 10. sınıf Siyer, Hadis ve Fıkıh derslerinin yeni öğretim programları kapsamlı bir şekilde tanıtıldı.
Öğretim Programları ve EDE Modeli Derinlemesine İncelendi
Yeni programların öğrenme çıktısı yapısı, öğretim süreci, ölçme-değerlendirme yaklaşımları ve Erdem–Değer–Eylem (EDE) Modeli çerçevesindeki bütüncül yapısı, uzman sunumları ve rehberliğinde yürütülen atölye çalışmaları eşliğinde çok yönlü biçimde ele alındı.
Akademik Katkılarla Zenginleşen Bir Eğitim Süreci
Eğitim süreci, alanında yetkin akademisyenlerin katkılarıyla bilimsel ve düşünsel derinlik kazandı.
Bu kapsamda;
- Prof. Dr. Adem Apak, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Din Eğitimi" başlıklı sunumuyla, din eğitiminin tarihsel sürekliliği ve çağdaş dönüşüm boyutlarını ele aldı.
- Prof. Dr. Şaban Ali Düzgün, "Modern Dönemin Kurucu Unsurları ve Din Dili" başlıklı sunumunda, çağdaş dünyada din dilinin dönüşümünü, düşünsel temellerini ve eğitim programlarına yansıyan etkilerini değerlendirdi.
- Prof. Dr. Enbiya Yıldırım, "Güncel Dinî Meselelere Yaklaşımda İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri Öğretmeninin Sorumlulukları" başlıklı sunumuyla, öğretmenlerin sahadaki yönlendirici rolüne ve dinî rehberlik sorumluluklarına dikkat çekti.
- Doç. Dr. Bekir Emiroğlu, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Mesleki Din Eğitimi" başlıklı sunumuyla, meslek derslerinin yeni paradigma ile uyumunu değerlendirdi.
- Dr. Tuğçe Günaydın ise "Hadis Dersi Öğrenme Çıktıları ve Öğrenme-Öğretme Yaşantıları" başlıklı sunumuyla, programın sınıf içi uygulanabilirliğine ve ölçme-değerlendirme süreçlerine yönelik önemli katkılar sundu.
Eğiticiler İllerinde Rehberlik Yapacak
Eğitici eğitiminin bu ilk aşamasını başarıyla tamamlayan öğretmenler, Eylül ayının ilk haftasında gerçekleştirilecek mesleki çalışma döneminde, görev yaptıkları illerdeki yaklaşık 10.500 Anadolu İmam Hatip Lisesi meslek dersi öğretmenine yeni öğretim programlarını tanıtacak ve uygulamaya geçiş sürecine rehberlik edeceklerdir.
Gerçekleştirilen bu eğitim programı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda nitelikli, değer temelli ve bütüncül bir din eğitimi anlayışının sahada etkin ve yaygın biçimde hayata geçirilmesine katkı sunmayı hedeflemektedir.