Uluslararası katılımla gerçekleştirilen yarışmada imam hatip okulları; robotik, insansız sistemler ve mühendislik temelli projeleriyle çeşitli kategorilerde derece elde etti. Çizgi İzleyen, Su Üstü Robot ve RC Sabit Kanat Uçak kategorilerinde kazanılan dereceler, öğrencilerin teknik üretim süreçlerindeki yetkinliklerini ortaya koydu.
İmam Hatip Okullarından 5 Uluslararası Derece
Yarışma sonuçlarına göre imam hatip okulları;
- 3 uluslararası birincilik
- 1 uluslararası ikincilik
- 1 uluslararası üçüncülük
elde etti.
Uluslararası Birincilikler
Kahramanmaraş Kervan Pastanesi Turgut Pekel İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri tarafından geliştirilen "KERVANLINE" adlı robot, Çizgi İzleyen (Temel Seviye) kategorisinde dünya birincisi oldu.
Kayseri Mustafa Germirli İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerinin geliştirdiği "MG_Reis" adlı proje, Su Üstü Robot kategorisinde dünya birinciliği elde etti.
Balıkesir Edremit Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan "Ş. Hamdi Bey" adlı proje ise RC Sabit Kanat Uçak kategorisinde dünya birincisi olarak önemli bir başarıya imza attı.
RC Sabit Kanat Uçak Kategorisinde Çifte Derece
Balıkesir Edremit Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri tarafından geliştirilen "Kocaseyit" adlı proje, RC Sabit Kanat Uçak kategorisinde dünya ikincisi oldu. Aynı kategoride elde edilen bu dereceler, okulun teknik üretim süreçlerindeki istikrarlı çalışmalarını ortaya koydu.
Su Üstü Robot Kategorisinde Türkiye Üçüncülüğü
İzmir Necmettin Erbakan Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri tarafından geliştirilen "NEFTBOT" adlı proje, Su Üstü Robot kategorisinde dünya üçüncülüğü elde etti.
Teknoloji ve Üretim Odaklı Çalışmalar Karşılık Buldu
İmam hatip okullarının farklı teknoloji kategorilerinde elde ettiği dereceler; öğrencilerin mühendislik tasarımı, yazılım geliştirme, algoritmik düşünme ve problem çözme alanlarında ortaya koyduğu birikimi yansıttı. Robotik ve otonom sistemler alanında geliştirilen projeler, proje temelli eğitim çalışmalarının uygulama düzeyindeki karşılıklarını görünür hâle getirdi.
Tebrik ve Temenni
Derece elde eden öğrencilerimizi, danışman öğretmenlerimizi ve emeği geçen tüm eğitim paydaşlarımızı tebrik ediyor; yürütülen ça
lışmaların artarak devam etmesini temenni ediyoruz.
