Programa; İstanbul Vali Yardımcısı Elif Canan Tuncer, ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Genel Başkanı Abdullah Ceylan, Genel Müdür Yardımcımız Ömer Akmanşen, Ziraat Katılım Genel Müdürü Metin Özdemir, Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı Genel Müdürü Bilal Topçu, T3 Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi Muhammet Saymaz, Bilişim Vadisi Genel Müdürü Dr. Erkam Tüzgen, Öğrenme Süreçleri ve Sosyal Etkinlikler Daire Başkanımız Ahmet Yapıcı ile eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Türkiye genelindeki Fen ve Teknoloji Programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinden öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen FenTECH 2026, bilimsel üretim ile teknolojik yeniliği aynı zeminde buluşturdu.
80
Güncelleme : 24.06.2026 19:00
Yayın : 24.06.2026 13:28
Teknoloji Üreten Gençler Projelerini Sergiledi
"Gelenekten Geleceğe: Erdemli Teknoloji, İnsan Odaklı İnovasyon" temasıyla gerçekleştirilen festivalde öğrenciler; yapay zekâ, robotik, yazılım, tasarım ve inovasyon alanlarında hazırladıkları çalışmalarını katılımcıların beğenisine sundu. Fuaye alanında kurulan proje stantları, gençlerin bilimsel meraklarını somut üretimlere dönüştürdükleri çalışmalara ev sahipliği yaptı.
Açış programının ardından protokol üyeleri, öğrencilerimizin yapay zekâ, robotik, yazılım, tasarım ve inovasyon alanlarında geliştirdiği projelerin yer aldığı stantları ziyaret etti. Günün devamında Özlem Coşan moderatörlüğünde gerçekleştirilen panelde T3 Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi Muhammet Saymaz ve Bilişim Vadisi Genel Müdürü Dr. Erkam Tüzgen öğrencilerimizle buluşarak teknoloji, girişimcilik ve inovasyon alanındaki tecrübelerini paylaştı.
Ardından düzenlenen "Tecrübe Paylaşımı/Mezun Buluşmaları"nda öğrencilerimiz, proje geliştirme süreçlerine, yarışma deneyimlerine ve kariyer yolculuklarına ilişkin birikimlerini aktardı.
Beş Kategoride Yenilikçi Çözümler Yarıştı
"Gelenekten Geleceğe: Erdemli Teknoloji, İnsan Odaklı İnovasyon" temasıyla gerçekleştirilen festival kapsamında öğrencilerimiz; Sorun Çözen Nesiller, RoboFutbol, Hackathon, Er Meydanı ve Çizgi İzleyen Robot kategorilerinde yarıştı. Festival kapsamında düzenlenen yarışmalarında öğrenciler bilgi, beceri ve takım çalışması performanslarını ortaya koydu.
Dereceye Giren Projeler Ödüllendirildi
Festival kapsamında gerçekleştirilen yarışmalarda dereceye giren öğrenci ve okul takımları düzenlenen ödül töreninde ödüllerini aldı. Yarışma kategorilerinde başarılı bulunan projeler; özgünlük, uygulanabilirlik, teknik yeterlilik, takım çalışması ve toplumsal fayda ölçütleri doğrultusunda değerlendirildi.
FenTECH 2026 yarışmalarında dereceye giren öğrenciler ve okullar şu şekilde sıralandı:
RoboFutbol Ligi
1.RoboNova – Uluslararası Şehit M. Murat Ertekin Anadolu İmam Hatip Lisesi
2.GigaBots – Hatipzade Veli Başer Anadolu İmam Hatip Lisesi
3.PhamtomSense – Uluslararası Şehit M. Murat Ertekin Anadolu İmam Hatip Lisesi
Takımlar Er Meydanı
1.RoboNova – Uluslararası Şehit M. Murat Ertekin Anadolu İmam Hatip Lisesi
2.PhantomNova – Uluslararası Şehit M. Murat Ertekin Anadolu İmam Hatip Lisesi
3.AstechEr58 – Asım Şahin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
Temel Seviye Çizgi İzleyen
1.AnkaTechLine58 – Asım Şahin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
2.AsTechLine58 – Asım Şahin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
3.Roboiz (Ali Kuşçu) – Ali Kuşçu Anadolu İmam Hatip Lisesi
Hackathon Yarışması
1.ZAMAZİNGO – 15 Temmuz Şehitleri Anadolu İmam Hatip Lisesi
2.Düzce FenTek Sağlık – Düzce Fen ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi
3.Atlas – Kağıthane Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
"Sorun! Çözen Nesiller" Proje Yarışması
1.EcoTrio – Hatipzade Veli Başer Anadolu İmam Hatip Lisesi
2.H4mz1fy – Düzce Fen ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi
3.ArCane – Emine Ahmet Uysal Anadolu İmam Hatip Lisesi
Bilimsel Merak Üretime Dönüştü
İki gün boyunca devam eden FenTECH 2026; öğrencilerin akademik bilgi birikimlerini projeye, tasarıma ve yenilikçi fikirlere dönüştürdükleri bir eğitim ortamı oluşturdu. Festival süresince ortaya konulan çalışmalar, Fen ve Teknoloji Programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinde yürütülen bilimsel ve teknolojik üretimin ulaştığı seviyeyi ortaya koyarken okullar arasında iş birliği ve tecrübe paylaşımını da güçlendirdi.
