Artırımlı Ek Ders Ödenmemesi Sorununun Çözümü İçin Yasal Düzenleme Yapılması Talebimizi İlettik

YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA YAPAN REHBER ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE ARTIRIMLI EKDERS ÖDENMEMESİ SORUNUNUN ÇÖZÜMÜ İÇİN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA YASAL DÜZENLEME YAPILMASI TALEBİNİ İLETTİK.

Bilindiği üzere 2024 ve 2025 yıllarını kapsayan 7. dönem toplu sözleşmesinin 8. maddesinde yüksek lisans ve doktora yapan öğretmenlerin ek derslerinin %7 ve %20 artırımlı ödenmesi kararlaştırılmıştır. Fakat düzenlenen maddede lafzen “fiilen girdikleri dersler için” ibaresinin yer alması, uygulamada RPD öğretmenleri, okul müdürleri, okul müdür yardımcıları ve meslek lisesinde görev yapan meslek dersi öğretmenlerinin koordinatörlük görevleri kapsamıyla bu artırımlı ödemeden yararlanamamaları sonucunu doğurmaktadır. Oysa gerek rehber öğretmenler, gerek idareciler ve gerek meslek dersi öğretmenleri yaptıkları görevler için ek dersi hak ettikleri açıkken, bu ödemelerin yüksek lisans ve doktora yapanlar için artırımlı ödenmesinin kabul edilmemesi açıkça eşitlik ilkesine aykırıdır.  Kaldı ki yüksek lisans ve doktora yapmak suretiyle akademik olarak kendisini geliştiren, vizyonunu genişleten eğitimciler bir nevi cezalandırılmaktadır. Aynı odayı paylaştığı meslektaşları artırımlı ek ders alırken, bir grup öğretmeni ve idareciyi bu kapsama almamak, hukuk mantığı ile bağdaşmaz. Sendika olarak bu eşitsizliğe son verecek yasal düzenlemelerin yapılarak idareci ve rehber öğretmenlerden yüksek lisans yapanların da diğer öğretmen arkadaşları gibi artırımlı ek ders almalarının sağlanması için Bakanlığa resmi yazımızı yazdık.

Anadolu Eğitim Sendikası Hukuk Sekreterliği

Sayı: 394-24/7785                                                                                                                              Tarih: 24/04/2024

Konu: Toplu Sözleşme Gereği Artırımlı Ek Ders Uygulaması, Ayrım Yapılmaksızın Tüm Öğretmen Ve İdareciler İçin Uygulanmalıdır

 T.C.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

  İlgi:  a) Hizmet Kollarına Yönelik Mali Ve Sosyal Haklara İlişkin 2024 ve 2025 Yıllarını Kapsayan 7. Dönem Toplu Sözleşme

           b) Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar

          2024 ve 2025 yıllarını kapsayan 7. dönem toplu sözleşmesinin 8. maddesinde yüksek lisans ve doktora yapan öğretmenlerin ek derslerinin %7 ve %20 artırımlı ödenmesi kararlaştırılmıştır. Bunun yanında Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici Ve Öğretmenlerinin Ders Ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararın “Ders Niteliğinde Yönetim Görevi” başlıklı 10. maddesinin muhtelif fıkralarında idarecilerin; e fıkrasında ise rehber öğretmenlerin yaptıkları eğitim öğretim ve yönetim faaliyetlerinin madde başlığı ile de sabit olduğu üzere ders niteliğinde olduğu açıkça anlaşılmaktadır. Yine aynı kararın “İşletmelerde Meslek Eğitimi” başlıklı 15. maddesinin 1. fıkrasında meslek eğitimi yapılan okullarda yönetici ve öğretmenlerin yaptığı koordinatörlük görevinin ek ders görevi sayıldığı duraksamaya yer olmadan belirtilmiştir.

            Tüm bu düzenlemelere rağmen Toplu sözleşmenin ilgili maddesinde kullanılan “fiilen derse giren” ifadesi bilinçli olarak tercih edilen bir ifade olmadığı açıktır. Yoksa kamu çalışanlarının özlük haklarını güçlendirmek için yapılan bir sözleşmede ikilik çıkarılma ihtimalinin söz konusu olmayacağı düşünülmektedir. Yoksa, eğitim görevlilerinin akademik kariyer çalışmalarını destekleyen ve teşvik eden yasal düzenlemelerin, bunu yaparken memurlar arasında ayrım yapması, aynı odayı teneffüs eden çalışanların bir kısmına teşvik verip bir kısmını kapsam dışı bırakmasının ne hukuki, ne de vicdani zeminde karşılığı olamaz. Ayrıca mevcut durumun çalışma barışını da sekteye uğrattığı ve uğratmaya devam edecek olması kaçınılmazdır.

            Bu gerekçelerle  rehber öğretmenlerinin, meslek dersi öğretmenlerinin, müdür, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarının, yaptıkları yüksek lisans ve doktora çalışmaları dolayısı ile, tıpkı meslektaşları gibi artırımlı ek ders almaları hakkaniyetli olacaktır. İlgili toplu sözleşme hükmünde geçen; “fiili olarak derse giren” ifadesini lafzi yorumla değil, anayasal yorum sistematiğinde önemli yeri olan sistematik ve gai (amaçsal yorum) ilkeleri ile değerlendirilerek bu sorunun giderilmesi, gerekiyorsa metinde düzenleme yapılarak bu adaletsizliğin kaldırılması ve yapılacak çalışmalar hakkında sendikamıza bilgi verilmesi hususunda,

     Gereğini arz ederiz.

Yorum Yap