Sınıf İçi Ölçme Ve Değerlendirme Süreçlerinde Öğretmenlerin Güçlendirilmesi Projesi Çerçeve Plan Oluşturma Ve İhtiyaç Belirleme Çalıştayı Gerçekleştirildi

  • Yazdır
  • A
    Yazı Tipi
  • Yorumlar
Sınıf İçi Ölçme Ve Değerlendirme Süreçlerinde Öğretmenlerin Güçlendirilmesi Projesi Çerçeve Plan Oluşturma Ve İhtiyaç Belirleme Çalıştayı Gerçekleştirildi
Abone ol

Millî Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği iş birliğinde çalışmaları başlatılan "Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Öğretmenlerin Güçlendirilmesi Projesi" kapsamında "Çerçeve Plan Oluşturma ve İhtiyaç Belirleme Çalıştayı" gerçekleştirildi.

Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği gereğince okul öncesi ve ilkokullarda öğrencilerin akademik ve sosyal gelişiminin takibi süreç odaklı değerlendirme yaklaşımıyla gerçekleştirilmektedir. Bu kapsamda ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirmeye yönelik kapasitelerinin güçlendirilmesi amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği iş birliğinde "Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Öğretmenlerin Güçlendirilmesi Projesi" yürütülmektedir. Bu projeyle biçimlendirici değerlendirmenin ilkokullarda etkili bir şekilde kullanılması için hizmet içi eğitim programları hazırlanarak çok sayıda öğretmen eğitimi düzenlenmesi ve öğretmenlere bu alanda daha fazla materyal desteği sunulması hedeflenmektedir.

Proje kapsamında "Çerçeve Plan Oluşturma ve İhtiyaç Belirleme Çalıştayı" 29 Nisan-04 Mayıs 2024 tarihleri arasında Genel Müdürlüğümüz proje ekibi, projenin akademik danışma ekibi, paydaş genel müdürlük temsilcileri ve Türkiye genelinden sınıf öğretmenlerinin katılımıyla Ankara'da gerçekleştirilmiştir. Çalıştayda projenin çalışma sürecinde yapılacaklar belirlenerek çalışmanın çerçeve planı oluşturulmuştur. Ayrıca sınıf içi ölçme ve değerlendirme süreçlerinin okullardaki uygulaması ve ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin bu süreçte yaşadıkları zorluklar ile ihtiyaçları ortaya konulmuştur. İhtiyaç analizinde sınıf içi ölçme ve değerlendirme süreçlerinde mevcut durum, yaşanan sorunlar ve ihtiyaçlar tartışılmıştır.

 

Kaynak:ogretmenler.net

Anahtar Kelimeler:
  • 0
    SEVDİM
  • 0
    ALKIŞ
  • 0
    KOMİK
  • 0
    İNANILMAZ
  • 0
    ÜZGÜN
  • 0
    KIZGIN
Öğrencilerin Performanslarını Sergilediği "Mesleki Yarışmalar" Bölge Finalleri TamamlandıÖnceki Haber

Öğrencilerin Performanslarını Sergilediğ...

Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Öğrenim Gören Öğrencilere Yönelik Öğretmen Kılavuzu Ve Veli Rehber Kitabı Hazırlanması Çalışmaları Kızılcahamam'da Devam EdiyorSonraki Haber

Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Öğreni...

Yorum Yazın

BİLSEM'lerden Büyük Başarı!
81 ilimizde yarın Gençlik ve Spor Festivalleri düzenlenecek
Harezmi Eğitim Modeli Sempozyumu
2024 Türkiye Yurt Dışından Öğrenci Kabul Sınavı soru kitapçığı ve cevap anahtarı yayınlandı
Öğretmenler, Yaz Dönemi Mesleki Çalışma Programına İstedikleri İllerde Katılabilecek
İradesini Ve İmzasını İnkâr Eden Bürokratlar O Gün Hepiniz Oradaydınız
Kamuda Tasarruf Ve Verimlilik Paketi Gözden Geçirilmelidir
Beceri Temelli Kitaplar
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları
OGM Materyal Yabancı Dil İçerikleri
Beceri ve Hayallerini Keşfetmen İçin "Zanaat Atölyeleri" Seni Bekliyor 
Öğretmenlerin Ekonomik Durumu Anketi Sonuçlandı
Okul Sporları Duyuruları
 Bilim ve Sanat Merkezlerinde eğitim gören özel yetenekli öğrencilere yönelik "Resfebe Yarışması" başvuruları başladı.
Çocuk Kitapları ve Okuma Alışkanlığı Kursu
Millî Eğitim Bakanlığı Kurumsal Yönetişim Anketi
Emek Ve Alınterine Yapılan Ödemeler İsraf Değildir
20 Bin Sözleşmeli Öğretmen Atama Başvuru Duyurusu Yayımlandı
Türk Eğitim-Sen Öğretmenlerin Taleplerini Karşılayan Bir Meslek Kanunu İçin 81 İlden Mektup Gönderdi
Bursluluk Sınavı Sonucu Açıklandı