Genel Müdür Yardımcımız Ömer Akmenşen, Sinop Valisi Dr. Mustafa Özarslan, Eğitim Ortamları, Öğrenci İşleri, İdari ve Mali İşler Daire Başkanımız Mustafa Yıldız, İzleme ve Değerlendirme Daire Başkanımız Dr. Lokman Yıldırım, Öğrenme Süreçleri ve Sosyal Etkinlikler Daire Başkanımız Ahmet Yapıcı, Uluslararası Eğitim ve Öğretim Daire Başkanımız Bünyamin Akyüz ile birlikte Sinop İl Millî Eğitim Müdürü Osman Cebeci ile Genel Müdürlük Personellerimizden Betül Didar Akkuş Kömürcü, Erol Solak, Bilal Oğuz, Nuran Akbaba ve Oğuz Maraş'ın katılımlarıyla düzenlenen çalıştayda; bölgesel yönetişim, program çeşitliliği, kalite standartları ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sahadaki uygulanmasına ilişkin kapsamlı değerlendirmeler yapıldı.
Çalıştayın Amacı ve Kapsamı
Genel Müdürlüğümüz tarafından Batı Karadeniz Bölgesi imam hatip okullarının mevcut durumunu bütüncül bir yaklaşımla analiz etmek, bölgesel gelişim alanlarını belirlemek ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda ortak bir yönetişim çerçevesi oluşturmak amacıyla Batı Karadeniz Bölgesi İmam Hatip Okulları Yönetim ve Strateji Çalıştayı 11–12 Aralık tarihlerinde Sinop'ta düzenlendi.
Açış programı; saygı duruşu, İstiklal Marşı, Kur'an-ı Kerim tilaveti ve tanıtım filmi gösteriminin ardından Sinop İl Millî Eğitim Müdürü Osman Cebeci, Sinop Valisi Dr. Mustafa Özarslan ve Genel Müdür Yardımcımız Ömer Akmenşen'in hitaplarıyla tamamlandı.
Program Çeşitliliği, Sosyo-Kültürel Faaliyetler ve Akademik Başarı
Çalıştayın ilk oturumunda Daire Başkanımız Ahmet Yapıcı "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde İmam Hatip Okullarında Program Çeşitliliği, Sosyo-Kültürel Faaliyetler ve Akademik Başarı Stratejileri" başlıklı sunumuyla bölgesel ihtiyaçlar doğrultusunda geliştirilen program yapıları, başarı izleme süreçleri ve öğrenciyi merkeze alan okul kültürü yaklaşımı üzerine değerlendirmelerde bulundu.
Okul Yönetişim ve Gelişim Modeli
Oturumun devamında Daire Başkanımız Mustafa Yıldız "Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları, Okul Yönetişim ve Gelişim Modeli Usul ve Esasları ile Uygulama Rehberi"ni tanıttı.
Modelin temel ilkeleri, okul yönetişim standartları, süreç yönetimi ve uygulamaya yönelik adımlar ayrıntılı biçimde ele alındı.
İzleme-Değerlendirme ve Dijital İçerik Ekosisteminin Güçlendirilmesi
Daire Başkanımız Dr. Lokman Yıldırım tarafından gerçekleştirilen ikinci oturumda; "Din Öğretiminde İzleme - Değerlendirme ve Dijital İçerik Ekosisteminin Güçlendirilmesi" gündemi üzerine bilgilendirmeler yapıldı. Sunumda; veri temelli değerlendirme süreçleri, dijital içerik üretiminde kalite standartları ve öğretim materyallerinin güncel ihtiyaçlara göre çeşitlendirilmesi ilişkin başlıklar değerlendirildi. Dijital dönüşüm süreçlerinin sahadaki yansımaları, öğretmenlerin dijital araçlarla desteklenmesi ve yenilikçi öğrenme tasarımlarının yaygınlaştırılması toplantının ana vurguları arasında yer aldı.
İstasyon Çalışmaları: Bölgesel Analiz ve Stratejik Çıktılar
Öğleden sonraki oturumlarda, Uluslararası Eğitim ve Öğretim Daire Başkanımız Bünyamin Akyüz, Betül Didar Akkuş Kömürcü, Erol Solak, Bilal Oğuz, Nuran Akbaba ve Oğuz Maraş' ın moderatörlüğünde beş tematik istasyon üzerinden bölgenin ihtiyaçları ayrıntılı biçimde analiz edildi:
İstasyon 1 – Eğitimde Kalite ve Bölgesel Standartlar: Kalite göstergeleri, güçlü yönler, öğrenci tercih eğilimleri ve bölgeye özgü gelişim stratejileri değerlendirildi.
İstasyon 2 – Din Eğitiminin Sosyolojik ve Bölgesel Analizi: Öğrenci profili, veli beklentileri, başarı göstergeleri, şehirleşme ve göçün etkileri ele alındı.
İstasyon 3 – Stratejik İş Birlikleri ve Yerel Yönetimlerle Koordinasyon: Yerel yönetimler, üniversiteler ve diğer paydaşlarla yürütülen çalışmaların mevcut durumu ve geliştirilmesi gereken alanlar incelendi.
İstasyon 4 – İmam Hatip Okullarının Geleceği ve Bölgesel Fırsatlar: Misyon, vizyon, bölgesel ihtiyaçlar ve öğrenci tercihleri üzerine değerlendirmeler yapıldı.
İstasyon 5 – Okul Kültürü ve Süreç Odaklı Eğitim Yaklaşımları: Aidiyet, güven, öğrenme ortamının niteliği ve süreç temelli eğitim modelleri analiz edildi.
Aynı zaman diliminde gerçekleştirilen Şube Müdürleri Oturumunda ise bölge genelindeki GZFT (SWOT) analizleri ayrıntılı biçimde ele alındı.
Kurumsal Yapı ve Sonuç Raporu
Çalıştayın ikinci gününde; Daire Başkanımız Bünyamin Akyüz "Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün Kurumsal Yapısı, Görev Alanları ve Yürüttüğü Çalışmalar" başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.
Sunumda; Genel Müdürlüğümüzün kurumsal işleyişi, yürütülen projeler ve temel çalışma alanları hakkında bilgi verildi.
Ardından yapılan Genel Değerlendirme Oturumunda istasyon çalışmalarının bulguları paylaşıldı ve bölgesel ihtiyaçlara yönelik sonuç raporu katılımcılarla paylaşıldı.
Kapanış
Batı Karadeniz Bölgesi İmam Hatip Okulları Yönetim ve Strateji Çalıştayı, bölgesel veriye dayalı analizler ile yönetişim, kalite, program çeşitliliği ve sosyolojik ihtiyaçlar ekseninde kapsamlı bir değerlendirme ortamı oluşturmuş; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu bölgesel bir yol haritasının oluşmasına önemli katkı sağlamıştır.
