Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi, dijital çağın öğrenciler üzerindeki etkilerini anlamayı ve onların dijital dünyada kendilerini nasıl tanımladıklarına ışık tutarak gençlerin dijital ortamda daha sağlıklı, bilinçli ve sorumlu bir şekilde var olmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Bu proje, öğrencilerin dijital kimliklerini inşa ederken onları psikolojik, sosyal ve etik açıdan destekleyecektir.
Proje, öğrencilerin dijital platformlarda kendilerini ifade ederken aynı zamanda dijital güvenliklerini de göz önünde bulundurmalarını sağlayarak dijital çağda sağlıklı bir kimlik gelişimi için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda, öğrenciler dijital dünyada yalnızca bireysel kimliklerini değil aynı zamanda toplumla olan ilişkilerini de güvenli ve değer temelli bir biçimde yapılandırabileceklerdir.
Dijital dünyada sıkça karşılaşılan dijital etik, dijital mahremiyet, dijital muaşeret, zaman yönetimi, bilgi aşırılığı ve siber güvenlik gibi konularda öğrencilerin dijital esenliklerine destek olmak projenin önemli hedefleri arasında yer almaktadır.
Ayrıca duygu ve değerleri temel alan projede; nezaket, adalet, sorumluluk, saygı, diğerkamlık, empati ve mahremiyet değerlerine odaklanılacaktır. Değerlerin proje kapsamında ele alınış şekli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem-Değer-Eylem çerçevesinin yapısına uyum göstermektedir. Erdem-Değer-Eylem çerçevesinde değerlerle ilgili olan çalışmalar, proje programı ile bütünleşik olarak işlenecektir.
Öğrencilere dijital çağın gerektirdiği bilgi ve becerileri kazandırmak ve değerleri edindirmek amacıyla geliştirilen Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi Millî Eğitim Bakanlığı'nın 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' kapsamında benimsediği bütüncül ve insan odaklı eğitim vizyonunu destekleyerek çağın ihtiyaçlarına uygun, güçlü bir eğitim altyapısının oluşmasına katkıda bulunmaktadır.
