Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında yürütülen "Dönüştürücü Öğretmen Profili Olarak İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri Öğretmeni Projesi" ikinci aşama çalışmaları Genel Müdürümüz Dr. Ahmet İşleyen, AR-GE ve Projeler Daire Başkanımız Uğur Tecir ve Eğitim Ortamları, Öğrenci İşleri, İdari ve Mali İşler Daire Başkanımız Mehmet Durmaz ve proje yürütücüleri Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Cemal Tosun, Prof. Dr. Yıldız Kızılabdullah, Doç. Dr. Fatma Çapcıoğlu, Kırıkkale Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Vahdeddin Şimşek, Milli Eğitim Uzmanımız Dr. Lokman Yıldırım ile Dr. Hacer Arslan, Dr. Hümeyra Nazlı Tan, Gül Betül Yılmaz ve Ayşe Berire Dağlı'nın katılımlarıyla 2 Ekim Perşembe günü Sivas'ta başladı. 2-3 Ekim 2025 tarihlerinde düzenlenen program iki gün boyunca eğitim, sunum ve istişare oturumlarıyla devam etti.
Saygı duruşu, İstiklal Marşı ve Kur'an-ı Kerim tilaveti ile başlayan programa Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Cemal Tosun açış ve selamlama konuşmasıyla başladı. Ardından AR-GE ve Projeler Daire Başkanımız Uğur Tecir, bu projenin akademisyenlerle öğretmenleri buluşturan özgün bir dönüşüm süreci olduğunu belirtti. Tecir, imam hatip liselerinin misyonunu taşıyabilecek güçlü öğretmen profiline ulaşmada bu iş birliklerinin önemini vurguladı.
Akademisyenler ve Meslek Dersi Öğretmenlerinin Birliği
Daha sonra kürsüye çıkan Genel Müdürümüz Dr. Ahmet İşleyen "TYMM Çerçevesinde Dönüştürücü Öğretmen Profili Olarak İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri Öğretmeni Projesi" hakkında düşüncelerini şu şekilde ifade etti:
"Yaklaşık 10 bin civarında meslek dersi öğretmenimize ulaşmak ve onlarla istişare etmek istiyoruz. Bunun için bölgeler oluşturduk, her bölgedeki öğretmenlerimize tek tek ulaşacağız. Zamanla çalışmalarımızı diğer illere de yayacağız. Bu anlamlı çalışmaya katılan öğretmenler gerekli bilgilendirmeleri aldıktan sonra illerine döndüklerinde meslektaşlarına da aktararak ortak bir çalışma disiplini oluşturacağız.
Bu proje diğer hizmet içi faaliyetlerden farklı bir yön taşıyor. İlk defa akademisyenlerimizi bölgelere gönderiyoruz ve orada din eğitimi hocalarımızla bir araya gelerek farklı görüşleri paylaşmalarını sağlıyoruz. Bunu da "istasyon yöntemi"yle gerçekleştiriyoruz. Dolayısıyla özgün bir çalışma ortaya çıkıyor. İlerleyen süreçte TYMM de dahil olmak üzere hocalarımızla sürekli iletişim hâlinde olmak istiyoruz.
Proje sadece öğretmenler için değil, öğrenciler ve veliler için de bir iletişim aracı olacak. Çünkü biz öğrencilerimizin mesleki anlamda daha donanımlı olmasını istiyoruz. Eksiklik gördüğümüzde dengeyi sağlamak ve eğitimi daha nitelikli hâle getirmek için çalışıyoruz. Bu noktada meslek dersi öğretmenlerimizden beklentimiz öncelikle dersin en sevilen öğretmeni olmalarıdır. Öğrencilerle güçlü bir iletişim kurmalarını, derslerini heyecanla bekletmelerini istiyoruz. Sınav sürecinde de onların yanında olup tam destek vermelerini, öğrencilerin hayatına unutulmaz bir dokunuş yapmalarını bekliyoruz."
Devamında Genel Müdürümüz Dr. Ahmet İşleyen, projenin öğretmenlere kuramsal ve pedagojik derinlik kazandırmayı hedeflediğini belirterek öğretmen-akademisyen iş birliğinin sürdürülebilir hâle getirilmesinin eğitim sisteminin geleceği için stratejik bir adım olduğunu vurguladı.
Eğitime Yönelik Etkili Sunumlar
Açış konuşmalarının devamında Prof. Dr. Yıldız Kızılabdullah "Neden Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde Dönüştürücü Öğretmen Profili Olarak İHL Meslek Dersleri Öğretmeni Projesi?" başlıklı sunumunu gerçekleştirdi. Bu sunumda projenin teorik temelleri ve eğitim sistemine katkıları ele alındı. Ardından Doç. Dr. Fatma Çapcıoğlu proje tekniği ve uygulanma yöntemleri üzerine bilgilendirme yaptı. Çalıştayın özgün yönü olan "istasyon yöntemi" bu oturumda katılımcılara ayrıntılı biçimde tanıtıldı.
İstasyon Çalışmaları
Günün devamında dört ayrı istasyon çalışması düzenlendi. Öğretmenler gruplar hâlinde farklı masalara geçerek akademisyenlerle birlikte sahadaki sorunları, çözüm önerilerini ve yenilikçi yaklaşımları tartıştılar. Bu yöntem sayesinde katılımcılar hem kendi tecrübelerini paylaşma fırsatı buldu hem de farklı bölgelerden gelen meslektaşlarının görüşlerini dinledi.
Atölye Çalışmalarıyla Meslek Derslerine Yenilikçi Bakış
Program bugün düzenlenen atölye çalışmaları ve değerlendirme oturumlarıyla devam etti. Çalıştay Milli Eğitim Uzmanımız Dr. Lokman Yıldırım'ın "Yeni Nesil Medya ve Dijital İçerik Üretimi" konulu sunumu ile başlayıp Kırıkkale Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Vahdeddin Şimşek'in "Din Öğretiminde Yapay Zekâ" başlıklı sunumuyla ilerledi. Ardından yapılan değerlendirme paneli ve görüş-öneri oturumları ile sona erdi. Bu kapsamda meslek dersi öğretmenleri ile akademisyenler teori ve pratiği buluşturan yöntemler üzerine kapsamlı görüş alışverişi gerçekleti. Süreç öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlarken imam hatip liselerindeki din eğitiminin niteliğini artırmayı amaçlıyor.
