Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü

Bazen tek bir kare, göründüğünden çok daha fazlasını anlatır. “Mesleğim Elimde, Ailem Yanımda” temalı Zamanı Durduranlar Fotoğraf Yarışması-III sonuçlandı.

Özge KARAKOÇ TOKİ Ali Duran Kız MTAL – İstanbul

Lina KILIÇ Nene Hatun Kız MTAL – Yalova

Tuğba GEZER Yıldırım Borsa İstanbul Kız MTAL – Bursa Dereceye giren öğrencilerimizi ve yarışmaya katılan tüm gençlerimizi kutluyoruz.

Resim

"MESLEĞİM ELİMDE, AİLEM YANIMDA" TEMALI FOTOĞRAF YARIŞMASI'NIN SONUÇLARI AÇIKLANDI

Millî Eğitim Bakanlığı Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda, Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde düzenlenen "Mesleğim Elimde, Ailem Yanımda" temalı Zamanı Durduranlar Fotoğraf Yarışması-III sonuçlandı.

Meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen yarışma; öğrencilerin meslek yolculuklarında ailelerinden aldıkları desteği, emeği ve birlikte üretmenin değerini fotoğrafın diliyle görünür kılmayı amaçladı.

Türkiye genelinden yoğun katılımın olduğu yarışmada, öğrencilerin mesleki becerilerini aile bağlarıyla birlikte ele alan özgün kareler, alanında uzman isimlerden oluşan değerlendirme kurulu tarafından incelendi. Değerlendirmelerde; fotoğrafın içeriği, özgünlüğü ve teknik yeterliliği temel ölçütler olarak esas alındı.

Yapılan değerlendirme sonucunda;

• Türkiye Birinciliği: Özge KARAKOÇ

Lise Öğrencileri, Robotik Yarışmasında Dünya İkincisi Oldu
Lise Öğrencileri, Robotik Yarışmasında Dünya İkincisi Oldu
İçeriği Görüntüle

(TOKİ Ali Duran Kız Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi / İstanbul)

• Türkiye İkinciliği: Lina KILIÇ

(Nene Hatun Kız Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi / Yalova)

• Türkiye Üçüncülüğü: Tuğba GEZER

(Yıldırım Borsa İstanbul Kız Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi / Bursa)

olarak belirlendi.

Yarışma kapsamında dereceye giren eser sahiplerine ödülleri, Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından belirlenecek program çerçevesinde takdim edilecek.

Meslek ile aile arasındaki güçlü bağı görünür kılan yarışma; öğrencilerin yalnızca mesleki becerilerini değil, aynı zamanda değer temelli bir üretim anlayışını da yansıtan önemli bir görsel hafıza oluşturdu.