"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" doğrultusunda Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan "Yaşam Becerileri Projesi", kentte ekim ayında uygulanmaya başlandı.
Öğrencilere hayatlarını bilinçli, verimli ve planlı sürdürmeleri için temel becerilerin kazandırılması amaçlanan ve her hafta farklı okulda uygulanan proje, kentte şu ana kadar 305 okulda hayata geçirildi.
Öğrenciler atölyelerde ayakkabı bağlamaktan düğme dikmeye, yatak toplamaktan nevresim değiştirmeye, çamaşır yıkamaktan ütü yapmaya ve toz almaya, sıfır atık farkındalığından özgün tasarımlar yapabilmeye, mutfak becerilerinden sanatsal faaliyetlere kadar birçok alanda kendi kendini yönetme becerisine sahip oluyor.
Sorumluluk bilinci kazanarak sosyal ve duygusal becerilerini geliştirmenin yanı sıra planlı yaşam ve çevre bilinci kazanan öğrenciler, yaratıcılık ve girişimcilik özelliklerini de öne çıkarma imkânı buluyor.
İl Millî Eğitim Müdürü Uygar Keskin; kökeninde bilgi, odağında beceri, hedefinde gelecek olan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile topluma entegre, dinamik, öğrencileri geleceğe hazırlayan eğitim modelini uygulamaya çalıştıklarını söyledi.
Öğrencilerin toplumsal yaşama uyum sağlamaları, gelecekte karşılaşabilecekleri sorunlara karşı da çözüm üretmelerine katkı sağlamaya çalıştıklarını belirten Keskin, okullarda buna ilişkin atölyeler kurduklarını dile getirdi. Keskin, konuşmasına şöyle devam etti:
"Öğrencilerimiz toplumda karşılaşabilecekleri sorunlara ilişkin buralarda çözüm üretiyorlar, beceri geliştiriyorlar. Temel becerilerini burada elde ediyorlar. Yıl boyunca ilk ve ortaokullarda uygulamaya konulmakla birlikte çocukların, temel sağlık becerileri, sağlıklı beslenmeyle alakalı çalışmaları, odasını toplaması, ayakkabısını bağlaması, kıyafetini katlayıp dolabına koyması, mutfakta çeşitli uğraşlar edinmesi hedeflenmektedir. İletişim becerilerini de bunun içine koyabiliriz. Sıfır atık ve çevreyle ilgili de duyarlılıklarını ortaya koyabiliriz."
Keskin, atölyelerde yaptıkları çalışmalar sayesinde öğrencilerin gelişimlerini yakından görme imkânı bulduklarını dile getirerek, "Öğrencilerimiz teorik bilginin yanında somut uygulama alanlarıyla kendilerini hayata hazırlıyorlar." dedi.
Öğrenciler de atölyede yeni beceriler kazandığı için mutlu olduklarını ifade etti. Veliler ise projenin çocukların gelişimine çok faydalı olduğunu, onların sorumluluk alma duygularını ve öz güvenlerini geliştirdiğini, empati kurmalarını sağladığını dile getirdi.
