Okul Eğitimi için Erasmus Akreditasyonu proje faaliyeti kapsamında AB ülkelerinde okullarda kalite geliştirme ve iyileştirmeye yönelik yapılan çalışmalar, gelişimsel rehberlik alanında yapılan çalışmalar ve süreç temelli denetim yaklaşımı çalışmalarının yerinde gözlemlenmesi, kullanılan araç, standart ve göstergelerin tanınması, sınır ötesi işbirliğinin sağlanması ve geliştirilmesi amacıyla Başkanlığımızda görevli müfettişler 1-5 Aralık 2025 tarihleri arasında Letonya-Riga'da State Education Quality Service'te (Letonya Kalite Değerlendirme Servisi) işbaşı gözlem faaliyeti yapmışlardır.
Bu hareketlilik faaliyetleri ile AB ülkelerinde yapılan eğitim faaliyetlerinden elde edilen kazanımların mevcut denetim uygulamalarına yansıtılması, müfettişlerin mesleki gelişiminin sürekli desteklenmesi, böylece Başkanlığımız tarafından sunulan hizmetlerin kalite ve verimliliğinin artırılarak kurumsal kapasitenin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Bu hedefin gerçekleştirilmesi için Başkanlığımızda görev yapan müfettişlerin katılımı ile Letonya-Riga'da yapılan denetim standartları, raporlama ve izleme faaliyetleri konulu işbaşı gözlem faaliyeti kapsamında;
Letonya eğitim sistemi, denetim sisteminin yapısı ve işleyişi tanıtılmış olup, denetim faaliyetleri konusunda yerinde çalışmalar yapılmıştır. Bununla birlikte Pamatskola Ridze ve RTU İnzenierzinatnu okullarına çalışma ziyareti gerçekleştirilerek ders gözlemi yapılmış, öğretmen değerlendirmelerine yönelik yapılan çalışmalar konusunda bilgi edinilmiştir.
Ayrıca ülkemizde uygulanan denetim sistemi, müfettişlerin görev ve sorumlulukları ile müfettiş alım şartları hakkında Kalite Değerlendirme Servisi uzmanlarına sunum yapılmıştır.
Bununla birlikte Kalite Değerlendirme Kurulu Başkan Yardımcısı Sarmite Dike ve uzman İnita Ozaline tarafından okul denetim ilkeleri, okul müdürü ve öğretmen denetiminde kullanılan kriterler, raporlama teknikleri konusunda heyetimize bilgiler verilmiştir.
Tüm bu çalışmalar sonucunda özellikle Letonya eğitim ve denetim sistemi, öğretmen ve müdürlerin atama yöntemi, müdürlerin değerlendirme kriterleri, okul denetiminde kullanılan standartlar, göstergeler ve yapılan denetim sonunda düzenlenen raporlar detaylı olarak analiz edilmiştir. Böylece hareketlilik faaliyetine katılan Teftiş Kurulu temsilcilerinin farklı ülke denetim modellerini tanıması, ülkemiz denetim sistemi ile karşılaştırmaları ve ülkemize özgü bir denetim sistemi yapılandırılması konusunda farkındalık oluşturulmuştur.
