Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı ve ders kitabı yazım çalışmaları
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen çalışmalar doğrultusunda, alan becerileri ile toplam 61 öğretim programı yeniden yapılandırıldı. Bu kapsamda, güzel sanatlar liseleri için müzik alanında 34, görsel sanatlar alanında 11 olmak üzere 45 öğretim programı; spor liseleri için ise 16 öğretim programı güncellenerek modele uygun hâle getirildi. 2025-2026 eğitim öğretim yılında kullanılmak üzere toplamda 317 ders kitabı ve materyal hazırlandı.
Türkı̇ye Yüzyılı Maarı̇f Modelı̇ İzleme ve Değerlendirme Çalışmaları
Öğretim programlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi çalışması ile öğretim programlarının amaçlarına ne ölçüde ulaştığı, uygulama sürecinde öngörüldüğü biçimde işleyip işlemediği, öğrencilere sağladığı katkılar ve sınıf düzeyindeki yansımaları, bilimsel yöntemler kullanılarak sistematik biçimde analiz edilmesi amacıyla toplam 358 öğretmen ve 50 akademisyen, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli izleme ve değerlendirme çalışmaları için görevlendirildi. Örneklem olarak seçilen 21 ilin verileri ile İzleme ve değerlendirme çalışmaları yapıldı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayı düzenlendi
7 Şubat 2025 tarihinde Ankara'da ve 16 Mayıs 2025 tarihinde İstanbul'da Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayları düzenlendi. Öğrenciler, farklı ders grupları üzerinden Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne dair görüşlerini paylaşıp modelle ilgili değerlendirmelerde bulundu.
Hedef Temelli Destek Eğitimi 12. sınıflarda uygulanmaya başlandı
2025-2026 eğitim ve öğretim yılı itibariyle 12. sınıflarda eğitim gören öğrencilerin yükseköğretime hazırlanması, öğrenme eksikliklerinin giderilmesi ve önceki öğrenmelerinin pekiştirilmesi amacıyla öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve beklentileri doğrultusunda öğrenci seçimine bağlı olarak "Hedef Temelli Destek Eğitimi" dersi verilmeye başlandı.
MEBİ tarama testleri ve konu özetleri
Öğrencilere düzenli konu tekrarı ve ölçme fırsatı sunmak, gerçek sınav deneyimine yakın bir uygulama ortamı oluşturmak, zaman yönetimi ve test çözme stratejilerini geliştirmek, öğretmenlere öğrencilerin ilerleme düzeylerini izleme ve hedefe yönelik destek sunmalarını sağlamak amacıyla TYT, AYT ve YDT tarama testleri oluşturuldu. Tarama testlerinde toplamda 361 test ve 6.831 özgün soru bulunmaktadır.
YKS'ye hazırlanan öğrencilere yönelik olarak TYT, AYT ve YDT konularını kapsayan, görsel öğelerle desteklenmiş ve sade bir dille yazılmış 19 adet konu özeti kitapları yayımlandı.
MEBİ'ye ortaöğretim kademesi için öğretim materyalleri eklendi
MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu'na; 1.484 video, 1.150 konu özeti, 1.150 sesli özetler, 7.271 hazırbulunuşluk testi, 11.967 değerlendirme testi, 12.540 soru çöz testleri, 6.769 tarama testleri, 859 bağlam temelli sorular, 1.207 etkinliklerle öğren soruları, 142 3B model, 673 oynayarak öğren etkinlikleri eklendi.
OGM Materyal platformu ve etkileşimli kitap çalışmaları
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarına göre ortaöğretim kademesinde Türk dili ve edebiyatı, matematik, kimya, fizik, biyoloji, tarih, coğrafya derslerinin 9 ve 10. sınıf ders kitaplarına, felsefe 10. sınıf ders kitabına ve İngilizce dersinin 9. sınıf ders kitaplarına e-içerikler yüklenerek etkileşimli hale getirildi.
Baykar Fen Lisesi açıldı
Ülkemizin; temel bilimler, bilişim teknolojileri ve yazılım ile havacılık ve uzay teknolojileri alanlarında ihtiyaç duyduğu insan kaynağının yetiştirilmesine yönelik tasarlanan Özel Program Uygulayan Fen Lisesi Öğretim Programları 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla Baykar Fen Lisesi'nde hazırlık sınıfı ile 9 ve 10. sınıflarda; TÜBİTAK Fen Lisesi'nde ise hazırlık sınıfı ile 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda uygulanmaya başlandı.
I. Uluslararası Eğitim Kongresi düzenlendi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulama sürecini değerlendirmek amacıyla Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü iş birliğinde 3-4 Haziran 2025 tarihlerinde Ankara'da I. Uluslararası Eğitim Kongresi düzenlendi. Kongreye 101'i sözlü 25'i poster olmak üzere toplam 126 bildiri kabul edildi. Kongre'de sunulan tüm bildirileri içeren Bildiri Özet Kitabı ve tam metinleri yayımlanmak üzere teslim edilen 65 bildirinin yer aldığı I. Uluslararası Eğitim Kongresi'nin Bildiri Kitabı iki cilt olarak yayımlandı.
Ülke Sınıf/Alan Zümre Toplantıları yapıldı
Ülke genelinde eğitim süreçlerinin bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilmesi, öğretmenler arasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulamalarında ortak eğitim dili ve sürdürülebilir kalite standartlarının güçlendirilmesi amacıyla I. Ülke Geneli Sınıf/Alan Zümresi Toplantısı 16-17 Ocak 2025 tarihlerinde, II. Sınıf/Alan Zümresi Toplantısı ise 24–27 Ekim 2025 tarihlerinde İstanbul'da 81 ilden gelen zümre başkanlarının katılımıyla gerçekleştirildi.
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 uygulaması hazırlık çalışmaları
PISA 2025 Nihai uygulamasına katılacak olan okulların, uygulama için gerekli olan teknik altyapısı ile mevcut bilgisayar durumunun tespit edilerek okulların uygulamaya hazır hale getirilmesi amacıyla "PISA 2025 Nihai Uygulama Öncesi Mevcut Durum Raporu" hazırlandı. PISA 2025 nihai uygulamasına katılacak olan okullarımızda farkındalık oluşturulması ve okulların teknik altyapısının uygulamaya hazır hale getirilmesi amacıyla gerçekleştirilen il ziyaretleri için "PISA 2025 Nihai Uygulaması Okul Ziyaretleri Rehberi" hazırlandı. PISA 2025 uygulamasına ilişkin Pilot Uygulama, 24 il ve 56 okuldan 2.200 öğrencinin katılımı ile 16 Nisan-10 Mayıs 2024 tarihleri arasında bilgisayar tabanlı değerlendirme olarak gerçekleştirildi.
Maarif Orkestrası ve Korosu İle Maarif Halk Dansları Topluluğu Uygulama ve Çalışmaları
Maarif Orkestrası ve Korosu çalışmalarına; 1.120 öğrenci ve 1.981 öğretmen katıldı. Maarif Halk Dansları Toplulukları çalışmalarına; 2.355 öğrenci ve 3.185 öğretmen katıldı. Maarif Orkestraları toplam 62 etkinlik, Maarif Halk Dansları Toplulukları ise toplam 49 etkinlik gerçekleştirdi. Bu etkinliklere 82.309 kişi izleyici olarak katıldı.
Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Eğitimde Öne Çıkan Konular Bölgesel Çalıştayı
5-6 Mayıs 2025 tarihleri arasında Ankara, Antalya, İstanbul ve İzmir illerinde; 8-9 Mayıs 2025 tarihleri arasında Gaziantep, Erzurum ve Samsun illerinde "Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Eğitimde Öne Çıkan Konular" üst başlığı altında bölgesel çalıştaylar düzenlendi.
2025 Yılında Öne Çıkan Projeler
Yeşil Beceri ve Dijital Dönüşüm
Ortaöğretim kademesindeki öğrencilerin ikiz dönüşüm yeşil ve dijital dönüşüme uyum sağlayabilecek yeşil ve dijital becerilerle donatılması; bu doğrultuda bireylerin empati ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eden, çevresel sürdürülebilirliğe ve kamu sağlığının korunmasına katkı sunan bireyler olarak yetiştirilmesi amacıyla yürütülen programda, 9 ve 10. sınıf öğrencilerine yeşil ve dijital becerileri kazandırmaya yönelik 150 etkinlik kartı geliştirildi.
Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi
Öğrencilerin dijital kimliklerini inşa ederek onları psikolojik, sosyal ve etik açıdan desteklenmesini amaçlamayan proje kapsamında Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Eğitim Programı hazırlandı. Proje modüllerinin Rehberlik derslerinde uygulanmasına başlandı.
Pansiyonları İyileştirme ve Geliştirme Projesi (PİGEP)
80 Anadolu lisesi, 58 fen lisesi, 17 güzel sanatlar lisesi, 15 sosyal bilimler lisesi ve 26 spor lisesi olmak üzere toplam 196 öğrenci pansiyonunun ıslak zemin (tuvalet-banyo-mutfak), boya, tamir tamirat, çatı, duşa kabin, İGS kapsamında yangın söndürme sistemleri, kapı, pencere tamir değişim, yangın merdiveni kapıları, soğuk hava deposu, yangın su deposu, elektrik su tesisatları bakım onarım kapsamında iyileştirme yapıldı.
Ayrıca, Harezmî Eğitim Modeli, Dilimizin Zenginlikleri, Liselerde Bilim Uygulamaları, Oku-Yorum, Yazı-Yorum Projesi, Eğitime Katılım ve Devamsızlığı İzleme Projesi (EKİP), Ortaöğretimde Devam ve Okullaşma Oranlarının Artırılması Projesi (ODAP), Kariyer Yolculuğum, Okulun Kalbi Kütüphaneler projeleri yürütüldü.
