Ortaöğretimde Devam ve Okullaşma Oranlarının Artırılması Projesi
ODAP Nedir?
ODAP, Millî Eğitim Bakanlığının Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğü gibi farklı genel müdürlüklerine bağlı olan 14 ildeki 50 okulu kapsayan bir pilot projedir. Proje kapsamındaki 14 il şunlardır: İstanbul, Tekirdağ, Afyonkarahisar, Sakarya, Ankara, Hatay, Nevşehir, Çankırı, Trabzon, Ağrı, Bingöl, Hakkâri, Şanlıurfa ve Şırnak. ODAP'ın genel hedefi, herkesin eğitime erişimini sağlayarak ve erken okul terki/devamsızlık ile mücadele ederek ortaöğretim öğrencilerinin eğitim ve beceri düzeylerini geliştirmektir. Özel hedefi ise, öğrencilerin örgün eğitimlerini risk altına sokan bireysel, yerel ve genel bağlamsal unsurları etkisiz hale getirmek üzere önleme, müdahale ve telafi tedbirleri oluşturmayı hedefleyen birm entegre modelin geliştirilmesi ve uygulanması yolu ile ortaöğretim kademesinde devam ve okullaşma oranlarının artırılmasına yönelik çabaları desteklemektir. Bu projenin önemi, Türkiye'de ortaöğretimde devam ve okullaşma oranlarının artırılması için entegre bir önleme, müdahale ve telafi modeli sunmasıdır. Bu model, devamsızlığa/erken okul terkine bütüncül yaklaşmayı sağlayan beş ana bileşenden ve ek müdahalelerden oluşmaktadır. Devamsızlık/erken okul terki oldukça karmaşık bir süreçtir ve tedbirlerin birbirini tamamlar nitelikte olması gerekmektedir. Dolayısıyla, devamsızlığa/erken okul terkine yol açan faktörler birden çok olduğu için bunlara karşı alınacak tedbirler de birden çok olacaktır.
Ortaöğretimde Devam ve Okullaşma Oranlarının Artırılması Teknik Destek Projesi, kısa adıyla ODAP'ın genel hedefi, herkesin eğitime erişimini sağlayarak ve erken okul terki/devamsızlık ile mücadele ederek ortaöğretim öğrencilerinin eğitim ve beceri düzeylerini geliştirmektir. Özel hedefi ise, öğrencilerin örgün eğitimlerini risk altına sokan bireysel, yerel ve genel bağlamsal unsurları etkisiz hâle getirmek üzere önleme, müdahale ve telafi tedbirleri oluşturmayı hedefleyen bir entegre modelin geliştirilmesi ve uygulanması yolu ile ortaöğretim kademesinde devam ve okullaşma oranlarının artırılmasına yönelik çabaları desteklemektir.
Projenin hazırlanması aşamasında Avrupa Birliği başta olmak üzere tüm dünyada erken okul terkini önlemeye ilişkin tedbir ve müdahaleler incelenmiş, bununla beraber Türkiye'deki erken okul terki faktörleri de ele alınarak derinlemesine bir çalışma yapılmıştır. Bu çalışma sonucu erken okul terkini azaltmaya yönelik girişimlerin Türkiye'de uygulanabilmesi ve Türkiye'ye uyarlanabilmesine yönelik adımlar ODAP çerçevesinde yapılandırılmıştır. Bu kapsamda tüm bu müdahale, tedbir ve telafi faaliyetlerinin uygulanacağı ve sonuçlarının değerlendirilerek gelecekte ülke genelinde bir uygulama haline gelebilmesi için test edileceği bir pilot uygulama dönemi öngörülmüştür. Pilot uygulama döneminde, uygulamada yer alacak 14 ilden 50 okulun faaliyetlerinde eşgüdüm sağlanabilmesi ve belirlenen tüm faaliyet ve tedbirlerin sıralı ve eksiksiz uygulanabilmesi için bir entegre model oluşturulmuştur.
