Genel Müdürlüğümüz koordinesinde yürütülen Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi; öğrencilerin duygularının ve benimsedikleri değerlerin farkına varmaları, dijital ortamlarda bu değerler doğrultusunda tutum ve davranış geliştirmeleri ve bu davranışların sürdürülebilirliğinin sağlanması amacıyla hayata geçirilmiştir.
Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi, öğrencilerin dijital platformlarda kendilerini ifade ederken dijital güvenliklerini de gözetmelerini sağlayarak dijital çağda sağlıklı bir kimlik gelişimi için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda öğrenciler, dijital dünyada yalnızca bireysel kimliklerini değil gerçek yaşamda toplumla kurdukları ilişkileri de güvenli ve değer temelli bir biçimde yapılandırabileceklerdir.
Dijital dünyada sıkça karşılaşılan dijital etik, dijital mahremiyet, dijital muaşeret, zaman yönetimi, bilgi aşırılığı ve siber güvenlik gibi konularda öğrencilerin dijital esenliklerine destek olmak projenin hedefleri arasında yer almaktadır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde tanımlanan Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi'ni temel alan proje; nezaket, adalet, sorumluluk, saygı, diğerkâmlık, empati ve mahremiyet değerlerine odaklanmaktadır. Proje bu yönüyle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde benimsenen bütüncül ve insan odaklı eğitim vizyonunu destekleyerek çağın ihtiyaçlarına uygun güçlü bir eğitim anlayışının gelişmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
3 Faz olarak tasarlanan projede:
1. Faz kapsamında Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Modeli oluşturulmuştur. Bu model 3 kısımdan oluşmaktadır: kimlik; inanç, değer ve kültür; hayata dair sorular.
1. Kimlik basamağı, öğrencilerin kendi duygularını, düşüncelerini, inançlarını ve değerlerini keşfederek bireysel kimliklerini inşa etme sürecine odaklanmaktadır.
2. İnanç, değer ve kültür ise öğrencinin kendi farkındalığını inanç, değer ve kültürüyle nasıl ilişkilendirdiğiyle ilgilenmektedir.
3. Hayata dair sorular basamağı öğrencilerin temel varoluşsal meraklarına odaklanmaktadır.
2. Faz kapsamında 15 akademisyen, MEB uzmanları ve öğretmenlerinin katılımıyla çalıştaylar düzenlenmiştir. Bu çalıştaylarda Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Eğitim Programı tasarımı yapılmış ve Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Eğitim Programı Modül Kitapçığı hazırlanmıştır. Modül kitapçığı 6 modülden oluşmaktadır:
1. Duygu Farkındalığı
2. Değer Edinimi
3. Sınırlar
4. Dijital Mahremiyet
5. Siber Zorbalık ve Güvenlik
6. Duygu-Değer Temelli Kendi Dijital Etik Kurallarını Oluşturma
3. Faz çalışması olarak 2026 yılında Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Platformu tasarlanıp uygulamaya geçirilecektir.
