Alanında yetkin akademisyen ve uzmanların katılımıyla gerçekleştirilen teknik toplantı ve çalıştaylar sonucunda şekillenen raporda; dijitalleşme, toplumsal değişim ve eğitim politikalarının değerler üzerindeki etkileri mevcut durum analizleriyle ele alınmaktadır. Değerlerin aileden okula ve sosyal çevreye uzanan süreçte nasıl edinildiği; kimlik ve şahsiyet gelişimi, toplumsal dayanışma ve kuşaklar arası aktarım bağlamında bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilmektedir. Bu çerçevede ortaya çıkan risk ve imkânlar eğitim perspektifinden ele alınırken öğretmenin rehberliği ve rol model oluşu, okul içi ve dışı öğrenme ortamlarının bilinçli kullanımı ile estetik değerlerin kazandırılmasının önemi vurgulanmaktadır. Ayrıca değerlerin öğretim programlarına bütüncül ve beceri temelli bir anlayışla dâhil edilmesi, eğitim ortamlarının değer odaklı biçimde yapılandırılması ve paydaşların sürece etkin katılımı öne çıkan başlıklar arasında yer almaktadır.
Raporda sevgi, saygı, adalet, sorumluluk ve mütevazılık gibi temel değerler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde vurgulanan "yetkin ve erdemli insan" anlayışı çerçevesinde ele alınmaktadır. Değerlerin günlük yaşama yansımasını destekleyecek rehberlik yaklaşımlarına ve farklı yaş gruplarına yönelik uygulamaya dönük önerilere de yer verilmektedir.
Çalışma, karar alıcılara yol gösterici bir çerçeve sunmanın yanı sıra uygulayıcılar ve araştırmacılar için de başvuru niteliğinde bir kaynak olmayı amaçlamaktadır. Rapor, değer temelli eğitimin sahadaki yansımalarını bütüncül bir bakış açısıyla ele almaktadır.
Millî Eğitim Bakanlığı başta olmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlara rehberlik etmesi hedeflenen raporun, millî kültür ve değerler eğitimine yönelik çalışmalara katkı sunması beklenmektedir.
Millî Kültür ve Değerler Edinimi Bağlamında Geleceğe Bakış Raporu'na ulaşmak için tıklayınız.
