Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar'dan üniversitelere müfredat çağrısı: “Dersleri sadeleştirin”
- Üniversite öğrencilerine yeni hak: Kampüs dışında kazanılan yetkinlikler mezuniyet kredisine sayılabilecek
“Üniversitelerimiz Terörsüz Türkiye hedefi için mutlaka sorumluluk üstlenmelidir”
“Üniversitelerde uygulamalı eğitim yaygınlaşıyor, Denizli de bu iller arasına girebilir”
Özvar’dan gençlere çağrı: “Yapay Zekâ ve Veri Analizi Okuluna katılın”
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, üniversitelerden müfredatlarını sadeleştirmelerini, ders sayılarını azaltmalarını ve uygulamalı eğitime daha fazla ağırlık vermelerini istedi. Akademisyenlere seslenen Özvar, “Lütfen bu dersleri sadeleştirin. Bize bırakmayın.” çağrısında bulundu.
Pamukkale Üniversitesinin 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni'ne katılan Özvar, yükseköğretimde yürütülen çalışmaları ve yeni uygulamaları anlattı. Akademisyenlere ve öğrencilere önemli mesajlar verdi.
Öğrencilerin dünyanın önde gelen üniversitelerinin ders içeriklerine cep telefonlarından ulaşabildiğini, yabancı dildeki kaynakları yapay zekâ aracılığıyla Türkçe okuyabildiğini anlatan Özvar, bu gelişmeler karşısında akademisyenlerin öğrencilere ne kazandıracakları sorusu üzerinde düşünmeleri gerektiğini ifade etti.
Öğretim üyelerinin yalnızca bilgi aktarmakla yetinemeyeceğini vurgulayan Özvar, akademisyenlerin bilimsel meraklarını, tecrübelerini, karakterlerini ve mesleki duruşlarını da öğrencilere aktarabilmelerinin önemine dikkat çekti. Üniversite eğitiminin dersliklerle sınırlı kalmaması gerektiğini belirten Özvar, teorik bilgilerin uygulamayla desteklenmesini, öğrencilerin deneyerek ve üreterek öğrenmelerini sağlayacak eğitim yöntemlerinin yaygınlaştırılmasını istedi.
“Ders sayılarının azaltılması lazım”
Bazı lisans programlarında öğrencilerin dört yılda 60-70 ders aldığını hatırlatan Özvar, Avrupa'nın önde gelen üniversitelerinde mühendislik öğrencilerinin lisans eğitimi boyunca yaklaşık 25-30 ders aldığını söyledi. Ders sayılarının azaltılmasının eğitim kalitesinden veya mesleki yeterliliklerden ödün verilmesi anlamına gelmediğini vurgulayan Özvar, “Artık hocaya göre ders değil, derse göre hocayı tasavvur etmemiz lazım, düşünmemiz lazım. Buna ihtiyacımız var.” dedi.
Müfredatların sadeleştirilmesi konusunda öncelikle üniversitelerin harekete geçmesini beklediklerini belirten Özvar, bölümlerin ve programların içeriklerini gözden geçirmeleri gerektiğini söyledi.
Yükseköğretim Kurulunun bu konuda düzenleme yapma yetkisine sahip olduğunu hatırlatan Özvar, akademisyenlere seslenerek “Bu çalışmaları yapacak olan sizsiniz. Bize bırakırsanız biz bunu çok kolay yaparız. Biliyorsunuz yetkimiz var.” ifadelerini kullandı.
Derslerin teorik ve uygulamalı saatlerinin yalnızca kağıt üzerinde kalmaması gerektiğini belirten Özvar, öğrencilerin haftalık ders programlarının gerçek iş yükleri esas alınarak düzenlenmesini istedi.
- Mikro yeterliliklerle mezuniyet kredilerinde yeni dönem
Yükseköğretimde bu yıl hayata geçirilen yeniliklerden birinin mikro yeterlilikler olduğunu hatırlatan Özvar, üniversite öğrencilerinin kampüs dışında edindikleri bilgi ve becerilerin akademik olarak tanınmasının önünü açtıklarını söyledi.
Uygulamaya ilişkin usul ve esasların Yükseköğretim Kurulu tarafından yayımlandığını hatırlatan Özvar, “Artık üniversite öğrencilerimiz kampüs dışı yetkinlikleri transkriptlerine saydırabilecekler, yüzde 10'a kadar.” dedi.
Uygulamanın Avrupa Yükseköğretim Alanı'nda Türkiye ile birlikte az sayıda ülkenin hayata geçirdiği yeniliklerden biri olduğunu belirten Özvar, üniversitelerin gerekli hazırlıkları tamamlamasının önemine dikkat çekti.
-Dijital Üniversite Platformu ücretsiz”
Özvar, gençlerin mezuniyet sonrasında da bilgi ve becerilerini geliştirmelerine imkân sağlamak amacıyla geçen yıl hayata geçirilen Yapay Zekâ ve Veri Analizi Okulunun yeni dönemde de daha fazla modülle eğitimlerine devam edeceğini.
Yükseköğretim Kurulu koordinasyonunda Boğaziçi Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesi iş birliğiyle yürütülen programa geçen yıl 30 bin kişinin iki yarıyıl boyunca katıldığını belirten Özvar, eğitimlerin çevrim içi, eş zamanlı ve etkileşimli olarak gerçekleştirildiğini söyledi.
Programa herkesin ücretsiz başvurabileceğini, tek şartın derslere devam etmek olduğunu vurgulayan Özvar, öğrencileri ve akademisyenleri alanında önde gelen öğretim üyelerinin ders verdiği programa katılmaya davet etti.
- Terörsüz Türkiye sürecinde üniversitelere sorumluluk çağrısı
Üniversitelerin görevlerinin yalnızca bilimsel araştırma yapmak ve eğitim vermekle sınırlı olmadığını belirten Özvar, yükseköğretim kurumlarının ülkenin sosyal, kültürel ve ekonomik meselelerine de katkı sunması gerektiğini söyledi.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın liderliğinde ortaya konulan Terörsüz Türkiye hedefinin ülkenin huzuru, güvenliği, millî birlik ve kardeşliği açısından önem taşıdığını ifade eden Özvar, yükseköğretim camiasının bu süreçte bilimsel birikimiyle görev alması gerektiğini vurguladı.
Özvar, “Yükseköğretim camiamız sahip olduğu akademik tecrübe, bilimsel bilgi birikimi ve araştırma kapasitesiyle bu önemli ve hassas süreçte mutlaka sorumluluk üstlenmelidir.” dedi.
Üniversitelerin paneller, konferanslar, çalıştaylar ve akademik araştırmalar düzenleyerek Terörsüz Türkiye hedefini farklı yönleriyle ele almasını isteyen Özvar, bu çalışmalar sonucunda ortaya çıkan bulgu ve görüşlerin kamuoyuyla paylaşılmasının önemine işaret etti. Bu faaliyetlerin gençlerin ve toplumun farklı kesimlerinin konuya ilişkin farkındalığını artıracağını belirten Özvar, akademisyenlerden konuya özel önem vermelerini istedi.
- İşletmede mesleki eğitim Denizli'ye de taşınabilir
Mesleki eğitimde uygulama ağırlıklı bir dönüşüm başlattıklarını belirten Özvar, İşletmede Mesleki Eğitim modelini pilot illerde hayata geçirdiklerini söyledi.
Ön lisans öğrencilerinin dört yarıyıllık eğitimlerinin en az bir yarıyılını işletmelerde geçirmesini hedeflediklerini belirten Özvar, lisans programlarında da mümkün olduğunca bir veya iki yarıyılın uygulamalı eğitime ayrılmasını istediklerini ifade etti.
Denizli'nin de ilerleyen dönemde uygulamaya katılmasını arzu ettiklerini belirten Özvar, sanayiyle yakın iş birliği içinde yürütülen eğitimin mezunların istihdam imkanlarını artırdığına dikkat çekti.
Yapay Zeka ve Veri Analizi Okulunun geçen yıl yaklaşık 30 bin katılımcıya eğitim verdiğini belirten Özvar, ücretsiz ve çevrim içi olarak yürütülen programa öğrencileri ve akademisyenleri davet etti.
Gazze'de eğitimlerine devam edemeyen Filistinli öğrencilerin Türkiye'de öğrenim ücreti muafiyetiyle eğitim görmelerinin sağlandığını hatırlatan Özvar, Filistinli akademisyenlere ve uzmanlık eğitimi alamayan hekimlere de destek verildiğini söyledi. Sudan'daki üç üniversiteden öğretim üyeleri ve öğrencilerin de Türkiye'deki üç üniversitede eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdürdüğünü bildirdi.
- Çocuk Üniversitesi öğrencilerinden çiçekli karşılama
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar'ı Pamukkale Üniversitesinin akademik yıl açılış töreni alanına gelişinde Çocuk Üniversitesi öğrencileri karşıladı. Çocuklar, kendi hazırladıkları çiçekleri Özvar'a hediye etti.
Üniversitenin bilimsel çalışmalarının tanıtıldığı stantları gezen Özvar, öğrencilerin geliştirdiği projeleri inceledi, çalışmaları hakkında bilgi aldı ve öğrencilerle sohbet etti. Özvar'ı, sergi alanında Orbit adlı robot karşıladı. Robot, Yükseköğretim Kurulu Başkanına çalışmalarında başarılar diledi.
Özvar, akademik yıl açılış töreninin ardından Pamukkale Üniversitesi Senatosu toplantısına başkanlık etti.
Güncelleme Tarihi: 09.10.2026
