Türkiye Maarif Vakfı tarafından hazırlanan Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretim Programı’nın 3. baskısı tamamlandı. Program, Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni: Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme (D-AOBM) Tamamlayıcı Cildi esas alınarak güncellenmiş olup, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 25.06.2025 tarihli kararıyla öğretim süreçlerinde uygulanmak üzere uygun bulunmuştur. Daha önce 11.11.2020 tarihli ve 36 sayılı Kurul Kararı ile onaylanan program, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde güncel pedagojik yaklaşımlar ve uluslararası standartlarla uyumlu bir çerçeve sunmaktadır.
Güncellenen öğretim programı, dil öğretiminin kuramsal temellerini ve pedagojik yaklaşımlarını ortaya koymakta; öğretim amaçlarını, seviyelere göre yapılandırılmış kazanımları ve ölçme-değerlendirme süreçlerini sistematik biçimde düzenlemektedir. Program, yalnızca öğrenciler için değil; aynı zamanda öğreticiler, öğretim materyali tasarlayıcıları ve sınav uygulayıcıları için de kapsamlı bir kaynak olarak tasarlanmıştır. Türkiye’nin uluslararası ilişkilerdeki etkin rolü, göç hareketliliği, yükseköğrenimde yabancı öğrenci sayısındaki artış ve sosyoekonomik gelişmeler, Türkçenin yabancı dil olarak öğretimini giderek daha önemli hâle getirmiştir. Bu bağlamda, Türkiye Maarif Vakfı ve Yunus Emre Enstitüsü gibi kurumların uluslararası alanda yürüttüğü eğitim faaliyetleri de Türkçenin uluslararası ölçekte temsiline katkı sağlamaktadır.
Üç bölümden oluşan programın ilk bölümünde hedef kitlesi, yaklaşımı, genel amaçları ve seviye-temelli kazanımlar yer alırken; ikinci bölümde K-12 kapsamında öğretim planlaması ele alınmaktadır. Son bölümde ise yetişkinlere yönelik öğretim planlamasına dair çerçeve sunulmaktadır. Böylece program, yurt içinde ve yurt dışında örgün ve yaygın eğitim faaliyetlerinde Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenler için bütüncül, sistematik ve uygulanabilir bir yol haritası niteliği taşımaktadır.
