Dört Beceride Türkçe Dil Sınavı kapsamında düzenlenen çalıştayda; öğrencilerin Türkçe dil becerilerinin ölçülmesi amacıyla yapılan Dört Beceride Türkçe Dil Sınavı'nın yeterlikleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında gözden geçirilerek yeterlikler doğrultusunda soru havuzunu genişletmeye yönelik soru yazıldı.
Mesleki Eğitimde Yetkinlikleri İzleme Araştırması kapsamında düzenlenen "Soru Yazma Eğitimi ve Örnek Soru Hazırlama Çalıştayı''nda ise öğretmenlere soru/görev yazma eğitimi verildi. Öğretmenlerin yazdığı soru/görevlere ölçme ve değerlendirme uzmanları tarafından geri bildirimde bulunuldu.
Eş zamanlı olarak gerçekleştirilen çalıştayların ortak kapanış programına katılan Genel Müdürümüz Erdal Kılınç; ulusal bir izleme sınavı olan Dört Beceride Türkçe Dil Sınavı'nın yaygınlaştırılmasını planladıklarını söyledi.
Sayın Kılınç, 2026 yılında ilk defa uygulanacak olan Mesleki Eğitimde Yetkinlikleri İzleme Araştırması'nda kullanılacak ölçme araçlarının niteliğini yükseltmeyi ve mesleki eğitime yönelik bütüncül bir ölçme ve değerlendirme yaklaşımı geliştirmeyi amaçladıklarını ifade etti. Ayrıca bu çalışmanın, TYMM kapsamında yürütülen beceri temelli ölçme uygulamalarının tamamlayıcısı olması yönünden önemli bir parçası olduğunu ve mesleki yetkinliklerin değerlendirilmesinde uluslararası ölçekte kullanılan senaryo temelli beceri ölçüm modelleriyle paralellik taşıdığını belirtti.
Sayın Kılınç, çalıştay katılımcılarına teşekkür ederek konuşmasını sonlandırdı.
